第一篇：數(shù)學(xué)工作室2016年計劃

塔城市朱相臻數(shù)學(xué)工作室教研工作計劃

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)工作室將一如既往的配合市教科局做好各項工作，特制定本學(xué)期的工作室工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以塔城市教科局教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、根據(jù)本數(shù)學(xué)工作室的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，積極開展本數(shù)學(xué)工作室的各項活動。采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討等多種形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對工作室成員參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并上報各學(xué)校記于教師個人教研積分。

2、采取集中與分散相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織培養(yǎng)與個人研修相結(jié)合，專題講座與教學(xué)觀摩研究相結(jié)合的方式。促使工作室成員不斷地自我約束，自我總結(jié)，自我發(fā)展。平時也要利用不確定的時間在qq群和微信群里交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。

3、積極開展工作室成員的聽課和評課活動。根據(jù)本工作室的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)中。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。工作周期內(nèi)，主持人及入室成員每學(xué)年每人要開設(shè)1節(jié)公開課、1次講座或主題發(fā)言；主持人與工作室成員每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，本學(xué)科內(nèi)聽課比例占聽課總數(shù)的百分之五十以上。真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

4、開展教育教學(xué)專題研究。要針對教育實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，以課題的方式進(jìn)行推進(jìn)，完成課題研究及專題研究報告。在工作周期內(nèi)至少要完成1個課題研究并取得相應(yīng)成果；每學(xué)年至少有1篇學(xué)科專業(yè)論文或教案、反思等在教育刊物或教學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表和交流。

三、工作具體安排 三月份：

1、組織召開本學(xué)期工作會議。

2、商討制定本工作室教研工作計劃。四月份：

本工作室評教評學(xué)活動開始，組織好本工作室成員認(rèn)真聽課、評課。

五月份: 1、5月12日在塔城市三小舉辦一次工作室數(shù)學(xué)課展示活動。2、5月19日優(yōu)選本室成員4節(jié)課進(jìn)行一次送課下鄉(xiāng)活動。

九月份：

1、組織召開本學(xué)期工作會議。

2、商討制定本工作室教研工作計劃。十月份：

本工作室評教評學(xué)活動開始，組織好本工作室成員認(rèn)真聽課、評課。

十一月份: 1、11月優(yōu)選本室成員4節(jié)課進(jìn)行一次送課下鄉(xiāng)活動。2、11月在塔城市面向全市數(shù)學(xué)教師開展一次數(shù)學(xué)工作室的匯報活動，以觀摩課的展現(xiàn)。

十二月份：

數(shù)學(xué)工作室教研工作總結(jié)。

塔城市朱相臻數(shù)學(xué)工作室

2016年 3月

塔城市朱相臻數(shù)學(xué)工作室教研工作計劃

二零一六年三月

第二篇：數(shù)學(xué)名師工作室計劃2016.9

數(shù)學(xué)名師工作室計劃

屈紅霞2016年9月

“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下正穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)教科研工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)名師工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo)：

工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，教研結(jié)合，不斷創(chuàng)新”的原則，以促進(jìn)各成員專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力，獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心”。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解 “課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍《走在教育的路上》，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)教師之間的交流，利用內(nèi)蒙古中小學(xué)學(xué)科教研網(wǎng)這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、讀書要寫讀后感，交流要寫交流材料，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

四、工作安排

工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期四上午第四節(jié)課，每兩周一次。九月份

9月15日 觀看名家課堂實(shí)錄。觀看光碟徐長青三年級《重復(fù)》

領(lǐng)略名家課堂風(fēng)采，各名師做好聽課記錄，認(rèn)真寫觀后反思。

9月29日 課題研究。主題研討：《怎樣設(shè)計課后作業(yè)更有效》

十月份

10月13日10月27日 十一月份

11月10日 11月24日 十二月份

12月8日 每人準(zhǔn)備研討材料，每位教師以以四年級上冊教材第73頁《筆算除法》為例設(shè)計一份電子作業(yè)并打印出來。

名師獻(xiàn)課周。組織老師進(jìn)行備課、聽課、說課、評課并結(jié)合主題進(jìn)行研討等。

案例分析《認(rèn)識負(fù)數(shù)》。

通過案例分析培養(yǎng)名師科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。名師講座《如何有效利用導(dǎo)學(xué)案》

每位名師結(jié)合自己在嘗試教學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的利用談?wù)勛约旱淖龇?，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。主題研討《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，你是怎樣做的》

結(jié)合自己的教學(xué)，以自己本學(xué)期所教的某一課為例，談?wù)勛约旱淖龇?。由屈紅霞、趙燕、王曉霞、王紅梅主講，由劉軼、劉慧茹、董建婷，彭建華每人至少準(zhǔn)備一個問題提問，交流，共同解決。

讀書交流《走在教育的路上》朱永新

每個教師都需要先進(jìn)的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。共讀一本書之后進(jìn)行交流更有利于交流學(xué)習(xí)。

12月22日 主題研討《如何系統(tǒng)地做好期末復(fù)習(xí)》

由劉軼、劉慧茹、董建婷，彭建華主講，由屈紅霞、趙燕、王曉霞、王紅梅每人至少準(zhǔn)備一個問題提問，交流，共同解決。

一月份

1月5日 召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟，名師工作室一學(xué)期工作總結(jié)。資料整理歸檔。

第三篇：數(shù)學(xué)工作室

數(shù)學(xué)工作室計劃 油坊中心小學(xué)

為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名教師隊伍，使名教師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，并以此有效地加速教師專業(yè)化發(fā)展，特制定本工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的發(fā)展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

二、工作目標(biāo)：

1.搭建成員交流平臺，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗的共享。2.為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高。

三、學(xué)員任務(wù)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng) 先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.立足課堂研究，形成個人風(fēng)格

提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐，推動課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。3.積極從事科研，提高自身品位

“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

四、工作措施

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。

2.每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)驗和體會，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

3.每學(xué)期上一次公開課。成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課。4.組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動，促進(jìn)自身及其他教師的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動。

5.每月編寫一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文或案例)、每二個月推薦一份好試卷。

6.加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對一名積極肯學(xué)的青年教師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。

7.建立“學(xué)員成長手冊”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐?、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。

五、工作方法

我們將根據(jù)實(shí)際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級有關(guān)部門組織的教科研活動，靈活的組織工作室成員進(jìn)行集體活動、分散活動，努力做到上面有活動，我們有行動，并爭取參加上一級活動。

六、本工作安排

1．制定工作室工作方案、工作計劃。2.參與課例教研活動，組成評課團(tuán)體。3.學(xué)員風(fēng)采展示活動。

4.召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。

第四篇：工作室計劃

小學(xué)英語工作室個人工作計劃

姚會萍

為了響應(yīng)我縣教育局小學(xué)英語名師工作室的工作開展要求，也為了不斷提高個人自身素質(zhì)，以及提高本縣英語教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研水平，促進(jìn)專業(yè)成長，特制訂本人工作計劃：

1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識，學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗，掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。

2、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。積極參加校級、縣級賽課。

3、認(rèn)真總結(jié)反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。

4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

5、鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃、扎實(shí)的課題研究，在研究中發(fā)展自己、成長自己。

6、完成本工作室計劃中要求的各項任務(wù)，積極參與工作室組織的各項工作。學(xué)年至少寫二篇教學(xué)案例，圍繞工作室相關(guān)主題進(jìn)行，定期交流，收集和整理材料。

7、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動安排，本堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù)，并以學(xué)校的“三維五環(huán)”教學(xué)模式探討為契機(jī)，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，對學(xué)生的思維具有洞察能力，對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力，及時找出有效的解決方案。能夠針對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導(dǎo)。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名小學(xué)英語教師，必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無窮，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短，推陳出新。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員個人學(xué)習(xí)計劃 紅橋校區(qū) 鄧承梅

今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過一年的學(xué)習(xí)，能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到一定的提高，教研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，通過學(xué)習(xí)提高自己的理論水平，同時不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)計劃：

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。

3、開展課堂展示，提高實(shí)踐能力。

二 對個人的學(xué)習(xí)工作要求

1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊，如《云南教育 》、《中國教育報》等，經(jīng)常關(guān)注就教育教學(xué)動態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。

2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，認(rèn)真上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年最少承擔(dān)兩次學(xué)校組織的公開課

教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、勤于鉆研。積極參加學(xué)校組織開展的教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的動態(tài)，善于用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研能力。

4、學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

三 計劃完成的主要工作內(nèi)容

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改變課堂教學(xué)模式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。

3、積極參與工作室組織的各項研究，學(xué)習(xí)活動，根據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。

四 本的工作安排：

1、積極參加工作室的常規(guī)活動。

2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會筆記。

3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向，提(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人計劃)高自己實(shí)施新課程的能力。

4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動。

名師工作室第四小組成員鄧承梅 2013年9月25日星期三篇二：數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

本學(xué)期，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

二、個人發(fā)展目標(biāo) 1.虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。2.在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄； 3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。

三、學(xué)期主要研究內(nèi)容 2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。3.積極主動與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。

四、本學(xué)年工作安排

1.2013年10月

（1）學(xué)習(xí)《楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》

（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。

（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。

（4）修訂和完善工作室活動計劃。2.2013年11月

（1）召開學(xué)員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；

（2）組織工作室學(xué)員互相聽課、說課、評課。

（3）組織工作室學(xué)員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，楊高效課堂之風(fēng)采”四省聯(lián)合教學(xué)展示研討活動，并上研討課一節(jié) 3.2013年12月

（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。

（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座。4.2014年1月

工作室成員、學(xué)員進(jìn)行自我總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。5.2014年2月

工作室成員、學(xué)員利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。6.2014年3月

開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽，所有學(xué)員參加此項競賽活動。7.2014年4月

組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。8.2014年5月

各學(xué)員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進(jìn)行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室

9.2014年6月

（1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。

（2）召開名師工作室學(xué)員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。10.2014年7月

（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。

（2）自我總結(jié)、反思、提高。篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人工作計劃

（2011年11月——2012年11月）

撫民中心小學(xué) 陳靜

本學(xué)期，我有幸被推薦參加輝南縣名師工作室，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，本學(xué)年我將以“名師工作室”為平臺，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。

一、、目標(biāo)

1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。

2、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。

3、校內(nèi)公開課確保每學(xué)年6節(jié)，并爭取參加上級組織的公開課。

4、每學(xué)年至少要撰寫1篇好文章（論文），并積極向市級以上刊物投稿。

6、積極投入到工作室的科研課題，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的研究》之中。

三、具體安排 篇四：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室2015~2016計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室2015~2016計劃

本學(xué)期，我有幸成為戴玉英名師工作室的一員，與很多的優(yōu)秀教師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將以“名師工作室”為平臺，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的教師。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循教師成長的規(guī)律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到教學(xué)中。

二、個人發(fā)展目標(biāo) 1.虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。2.在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄； 3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計，并積極投稿。5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。

三、學(xué)年主要研究內(nèi)容 2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。3.積極主動與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。

四、本學(xué)年工作安排

1、制定個人工作計劃

2、課題申報交流。

3、積極參與各類的聽課、說課、評課。

4、準(zhǔn)備送教下鄉(xiāng)活動。

5、準(zhǔn)備學(xué)校公開課。

6、閱讀教育名著，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。

7、撰寫論文。

8、自我總結(jié)、反思、提高。

周蒙蒙篇五：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃

榆林市第七小學(xué) 馬勝利

根據(jù)榆陽區(qū)教育局文件精神，在教研室的引領(lǐng)下，特制定工作室工作計劃：

一、工作目標(biāo)：

工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，教研結(jié)合，不斷創(chuàng)新”的原則，以促進(jìn)各成員專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力，獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。

二、工作原則：

1、堅持在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，開展好各項活動。

2、堅持以教師專業(yè)發(fā)展為本。始終把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教研成果與全區(qū)教師共享，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

3、堅持在新課程改革中發(fā)展自己。切實(shí)抓好工作室各成員的自身發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程的改革與發(fā)展。

4、堅持教學(xué)研究。探索教育教學(xué)的改革方向，適應(yīng)社會發(fā)展要求，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動，提高新課程課堂教學(xué)的駕馭能力。

三、主要工作：

1、研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革趨勢和前沿動態(tài)，參與指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的改革與實(shí)施。

2、研究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展動向，積極開設(shè)各級公開課，并組織研討活動。

3、研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

4、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。

5、開辟小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

四、工作措施

（一）健全工作室管理制度 1．加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2．完善工作室管理制度。3．把日常工作作為切入點(diǎn)，形成工作室成員特有的工作模式（學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思），作為工作室成員提升的主要方式。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成研究思路 1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

根據(jù)工作室的研究主題，推薦書目等，要求每人認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記或心得。2．倡導(dǎo)讀書文化，開闊視野。

工作室做好讀書的宣傳發(fā)動工作，定期為成員推薦閱讀的書目。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個人特長自由閱讀相結(jié)合，向工作室網(wǎng)站上傳讀書心得（讀書筆記：摘抄、索引、體會、感想）。工作室定期開展“好書大家讀”、“讀書報告會”等活動。3．形成研究的文化

（1）以目標(biāo)為導(dǎo)向：工作室研究的主題是“自由發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂”，“自由”是所有人追求的一種境界，學(xué)生也不例外，怎樣讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，自然地成長，是每個教育者應(yīng)該思考的問題。（2）以學(xué)習(xí)提高認(rèn)識（3）以課堂教學(xué)為主陣地：創(chuàng)建以課堂為主線的實(shí)踐范式。

（三）經(jīng)常交流研討、引發(fā)更多的思考 1．建設(shè)網(wǎng)站，資源共享。

作好網(wǎng)站的維護(hù)與建設(shè)工作。以網(wǎng)站為依托，整合數(shù)學(xué)新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗資源、數(shù)學(xué)新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺，推進(jìn)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本數(shù)學(xué)教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、數(shù)學(xué)實(shí)驗探究資源等。真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。

2．積極宣傳，擴(kuò)大影響。

（1）通過觀摩公開課、案例剖析、經(jīng)驗交流等方式，初步探索“：自由發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂”的教學(xué)策略。

（3）開展與其他名師工作室的聯(lián)誼互動。

（4）加強(qiáng)工作室——學(xué)校之間的聯(lián)系，繼續(xù)探討工作室如何更好地服務(wù)于所在學(xué)校、所在地區(qū)的教師專業(yè)成長問題，使工作室成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的生力軍。主動帶領(lǐng)所在學(xué)校與本地區(qū)的青年教師開展教學(xué)研討活動，指導(dǎo)他們設(shè)計教學(xué)預(yù)案、撰寫教學(xué)反思案例。（5）依托教研室，聯(lián)合開展數(shù)學(xué)教研活動。

具體工作安排 1．制定工作室工作方案、工作計劃。2．學(xué)習(xí)名師工作室計劃和考核細(xì)則。3.確立論壇教研主題，組織參與具體研討，匯總整理論壇問題，形成問題庫。4.籌建工作室網(wǎng)站。5．讀書論壇。6.參與課例大教研活動，組成名師評課團(tuán)隊。7.學(xué)員風(fēng)采展示活動。8.召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。9.名師工作室一年工作總結(jié)。