第一篇：教學(xué)教研工作小結(jié)

教學(xué)教研工作小結(jié)

本學(xué)期教學(xué)教研工作在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作思路，主要做了以下工作：

一、教研工作

1、開(kāi)展學(xué)科評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比活動(dòng)。舉行了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽.2、組織各學(xué)科課題申報(bào)。本學(xué)期，我校申報(bào)立項(xiàng)的市級(jí)科研課題《普通高中選修Ⅱ課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》正在按計(jì)劃、有步驟的展開(kāi)研究；市級(jí)地理課題《鄉(xiāng)土地理獨(dú)特教育價(jià)值研究》已于2012年11月11日在重慶市教科院圓滿結(jié)題。謝敏等老師申報(bào)的區(qū)級(jí)課題“多元文化背景下師生的有效溝通研究”和鄧華平等老師申報(bào)的區(qū)級(jí)課題“新課程背景下高中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育”研究也正按計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。

3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。教科室選送部分優(yōu)秀論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)。本期，學(xué)校王銀安等老師寫(xiě)的論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全校教師區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?0余篇。

4、推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，深化新課程改革。組織教師參加新課程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。積極開(kāi)展對(duì)教師的各種培訓(xùn)：高2015級(jí)教師對(duì)學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定培訓(xùn)；關(guān)于教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)校本課程開(kāi)發(fā)利用的培訓(xùn)；高中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄的培訓(xùn)；高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題研究培訓(xùn)；高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的培訓(xùn)。

5、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，全力推進(jìn)科技活動(dòng)。學(xué)校成立了科技興趣小組，由科技輔導(dǎo)員間周一次組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)。本期組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加了長(zhǎng)壽區(qū)第二屆科技節(jié)活動(dòng)，我校榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（高完中一等獎(jiǎng)兩個(gè)長(zhǎng)中和二中）。

6、重視新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）舉行了新教師與有經(jīng)驗(yàn)的老教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)。（2）我校組織部分學(xué)科教師到區(qū)級(jí)及市級(jí)各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)（有兩名教師到市外學(xué)習(xí)）.（3）組織教師參加國(guó)培。本期有3人參加國(guó)陪集中培訓(xùn)，有15人參加國(guó)陪遠(yuǎn)程培訓(xùn)，部分干部參加區(qū)級(jí)或市級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。一期來(lái)，我校先后派教師到市、區(qū)各學(xué)校學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)一百多人次。（4）開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。本期為廣大教師購(gòu)買(mǎi)《今日課堂缺什么》一書(shū)，并要求寫(xiě)一篇讀書(shū)感想。（5）成立了骨干教師工作室已上報(bào)區(qū)教委命名。

二、教學(xué)工作

1.強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照教委規(guī)定，組織班主任辦好了初

一、高一的學(xué)籍，并按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定，完善好了其它各年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)等手續(xù)。

2.做好教師公、病、事、婚、喪、產(chǎn)假等的調(diào)課、排課。

3.教務(wù)處每天安排了專(zhuān)人查堂，按照教學(xué)常規(guī)化要求規(guī)范教學(xué)行為，并對(duì)上課情況做好了查堂記錄。對(duì)遲到、早退以及時(shí)間不入格的教師及時(shí)指出并督促糾正，并做好記錄。

4.教案和作業(yè)檢查做到每學(xué)月一次，作為年度考核的依據(jù)。半期考試后對(duì)全校各年級(jí)各班教育教學(xué)工作情況作了問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)存檔，并將學(xué)生的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理，交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，作為學(xué)校建設(shè)的寶貴意見(jiàn)。

5.按照區(qū)教委的統(tǒng)一要求，做好了“均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”檢查的資料準(zhǔn)備工作和網(wǎng)上填報(bào)數(shù)據(jù)的工作，以及“減負(fù)”檢查等迎檢工作。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、電教、遠(yuǎn)程教育的管理，各功能室管理到位，資料整理記載規(guī)范、室內(nèi)清潔擺放整齊。特別是理化實(shí)驗(yàn)器材、藥品等全部記錄齊全，保管到位。

7.高三學(xué)生的高考報(bào)名、資料審查、主觀信息和客觀信息的填涂和輸機(jī)、高三學(xué)生的電子攝像等等紛繁復(fù)雜的工作都按時(shí)完成，沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。

8.細(xì)致、準(zhǔn)確地征訂了下學(xué)期的課本教材及教輔資料，以及教師用書(shū)、2 教學(xué)大綱等必訂資料。

9.召開(kāi)了“初三教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”和“高三教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，做了認(rèn)真的總結(jié)和規(guī)劃。

10.精心組織了半期考試、期末考試，組織高二高三學(xué)業(yè)水平考試、各年級(jí)的月考等，對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)輸入了電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并及時(shí)向長(zhǎng)壽區(qū)進(jìn)修校上傳了有關(guān)的考試數(shù)據(jù)。

11.做好了各年級(jí)“班班通”的各項(xiàng)檢查與管理和使用。12.開(kāi)展了優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，突出業(yè)績(jī)的評(píng)比。

13.做好初

一、高一招生前期工作方案，初步擬定了高2015屆高一分流工作。

14.面對(duì)高考改革，開(kāi)展一系列的應(yīng)對(duì)新高考方案的工作。

第二篇：教研工作小結(jié)

.董營(yíng)小學(xué)二零一五年十月份工作小結(jié)

十月份以來(lái)，我校緊緊圍繞項(xiàng)城市教育體育局和中心校的工作目標(biāo)，以打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作，下面就十月份工作情況，向中心校作如下匯報(bào)：

1、教導(dǎo)處劉翠霞主任和吳繼飛等組織了董營(yíng)小學(xué) “雙書(shū)”書(shū)法比賽

2、重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個(gè)特殊的日子里，我校根據(jù)上級(jí)指示精神，舉行了主題為“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的慶祝活動(dòng)。3、2015年10月9日，教導(dǎo)處組織各教研組開(kāi)展第二次作業(yè)、教案和聽(tīng)課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大檢查，找出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)反饋。好的作業(yè)有：四年級(jí)、、二年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)、二年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)、六年級(jí)英。教案好的有：聞?dòng)?、吳繼飛。劉翠霞、朱娜娜、李三中。4、2015.13學(xué)校繼續(xù)舉行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。要求全體教師嚴(yán)格按照聽(tīng)課時(shí)間表講課聽(tīng)課，尤其強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)課后寫(xiě)反思記錄。聽(tīng)了劉翠霞老師、吳繼飛老師、朱娜娜老師、聞?dòng)⒗蠋煹恼n。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)感受新課堂的全新面貌。并召開(kāi)聽(tīng)

課總結(jié)會(huì)，對(duì)比現(xiàn)有課堂，找到突破口，創(chuàng)新課堂，樹(shù)立新理念，摸索新途徑，打造高效課堂。本次活動(dòng)是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，他山之石借以攻玉。另一方面別人聽(tīng)自己的課，進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)

5．10月23日我校組織了消防安全演練。

項(xiàng)城市董營(yíng)小學(xué)

2015年10月

第三篇：專(zhuān)題教研工作小結(jié)

2012—2013學(xué)專(zhuān)題教研工作總結(jié)

晏

河

二

小

二0一三年六月 2012—2013學(xué)專(zhuān)題教研工作總結(jié)

2012——2013學(xué)的專(zhuān)題教研工作，在縣教研室的組織和指導(dǎo)下，在本協(xié)作區(qū)各兄弟學(xué)校的支持和配合下，經(jīng)過(guò)本校全體教師的共同努力，圓滿完成了既定的目標(biāo)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、我校的教研專(zhuān)題——落實(shí)有效教學(xué)，是教導(dǎo)處與教師研究制訂的，針對(duì)性較強(qiáng)。所以教師參與教研的興趣較濃，樂(lè)于與同伴交流研討，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于反思。很多教師為了開(kāi)展自己的專(zhuān)題教研，能夠放下高高在上的架子，靜心查閱相關(guān)資料，虛心向同事請(qǐng)教，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，以一個(gè)研究者的身份投入教研中去，有力的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、我校教師積極參與教研活動(dòng)，教育教學(xué)能力較上期有很大的提高，所任學(xué)科取得了較好的成績(jī)，六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量檢測(cè)和五年級(jí)抽考成績(jī)都位于全縣中上游，非畢業(yè)班在全鄉(xiāng)組織的統(tǒng)一考試中也取得了較好的名次。

3、在承辦的協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)中，阮玉琴老師所作的1節(jié)課受到了與會(huì)教師的一致好評(píng)。

二、主要做法

1、召開(kāi)教師會(huì)，校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)傳達(dá)縣教體局會(huì)議相關(guān)要求，讓全體教師明確專(zhuān)題教研是教體局抓的重點(diǎn)工作之一，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，接著組織我?！罢Z(yǔ)、數(shù)、英”骨干教師，定出我校的教研大專(zhuān)題，然后各教師從不同側(cè)面定出自己相應(yīng)的小專(zhuān)題。在落實(shí)專(zhuān)題時(shí)，要求包組班子成員必須參加聽(tīng)評(píng)課，教導(dǎo)處依據(jù)所訂的計(jì)劃每3周進(jìn)行一次抽查，所查結(jié)果及時(shí)通報(bào)給全體教師。為了調(diào)動(dòng)教師的積極性，在本學(xué)年開(kāi)學(xué)初就制定了《參加教研工作人員的工作制度》，學(xué)校拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，用于教研開(kāi)支和獎(jiǎng)勵(lì)在教研方面作出突出成績(jī)的教師。

2、積極參加協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。本校承辦協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)時(shí)，提前兩周開(kāi)始準(zhǔn)備，從授課內(nèi)容、授課模式、授課方法進(jìn)行集體備課，讓全校教師都參與到活動(dòng)中來(lái)，人人既是指導(dǎo)者，又是參與者。積極參加兄弟學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，盡可能地多派教師去學(xué)習(xí)，評(píng)課交流時(shí)踴躍發(fā)言，講真話，敘真情，活動(dòng)后積極反思，認(rèn)真對(duì)比，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。

3、強(qiáng)力推進(jìn)新的教學(xué)模式。在學(xué)永威課堂建?；顒?dòng)中，我校創(chuàng)立了“導(dǎo)、學(xué)、展、練”的四步教學(xué)模式。模式建立之初，要求實(shí)驗(yàn)班的三位教師（語(yǔ)文組的李生、數(shù)學(xué)組的仝靜、英語(yǔ)組的阮玉琴）每星期一各上一節(jié)示范課，供每組教師觀摩學(xué)習(xí)，星期二至星期五每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，包組班子成員和指導(dǎo)教師必須參加聽(tīng)課，及時(shí)和作課教師進(jìn)行交流，提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)在，我校教師都能根據(jù)自己的課型，靈活的運(yùn)用四步模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果較好

4、專(zhuān)題教研開(kāi)展抓實(shí)有效。結(jié)合我校實(shí)際，教導(dǎo)處制定出專(zhuān)題內(nèi)容，由四個(gè)教研組負(fù)責(zé)落實(shí)，文字材料齊全，期末學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)比，對(duì)做的好的教師給予了表彰。

三、存在問(wèn)題

1、學(xué)永威課堂建模，少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不夠到位，激情不高。

2、我校教師缺乏，有的教師一人代幾個(gè)班的課，有的甚至一人包班，抽不出過(guò)多的教師參加協(xié)作區(qū)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)教師積極性不高。

四、新學(xué)年的打算

1、總體目標(biāo)。以抓常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以深化課改、完善課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以全員參與、持續(xù)的賽課為抓手，全面提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、工作措施

①進(jìn)一步創(chuàng)新并完善我?！皩?dǎo)、學(xué)、展、練”四步模式，努力使全體教師能靈活地把這一模式運(yùn)用到全部學(xué)科中去。

②、進(jìn)一步建立建全參加教研活動(dòng)制度，提高教研效果。③、搞好本校專(zhuān)題教研活動(dòng)，做到人人有內(nèi)容，人人參與，人人有收獲。

晏河二小

2013年6月

第四篇：教研工作小結(jié)

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)綜合組教研工作小結(jié)

時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了2010-2011學(xué)第二學(xué)期。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1.全組各備課精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿。各備課組充分討論、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿，集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì)，練習(xí)精當(dāng)，程序清晰，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對(duì)教材和學(xué)生的研究成果。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2.積極參與公開(kāi)課教研活動(dòng)。本學(xué)期，我組各備課專(zhuān)職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課的要求，各位上課老師積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，巧妙組織教學(xué)，努力探討與沈中學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的講學(xué)稿模式。張榮堅(jiān)、陳文迪等老師，雖然年過(guò)五旬，但他們一樣積極參與這一活動(dòng)，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松、潘愛(ài)琴、盧紅艷、陳志忠、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計(jì)有特色、呈現(xiàn)有講究、互動(dòng)有亮點(diǎn)、教學(xué)高效率，取得良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng)。這些課的課堂教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，學(xué)生成為課堂上真正的主人。

3.積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉(cāng)中學(xué)聆聽(tīng)姚教授開(kāi)設(shè)的講座，并聯(lián)系自身實(shí)際反復(fù)討論揣摩，付諸于教學(xué)實(shí)踐，力求在教學(xué)實(shí)踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，將簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得豐富多彩，將重要的內(nèi)容得得貼近中考。

4.我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和

世界觀。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨，努力完成任務(wù)。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

5.注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。

6.抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作，今年我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)就要求每一位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注重收集學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的一些好的作品。

二、基本經(jīng)驗(yàn)

1.要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。

2.只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。

3.要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。

4.只有認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、過(guò)程及后續(xù)總結(jié)工作，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。

三、不足與今后打算

1.教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。

2.教研組教師大多數(shù)是兼職教師，主教學(xué)科是語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學(xué)科，對(duì)這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。

今后工作中，我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”教誨，在“愛(ài)心、正義、責(zé)任”精神的感召下，和諧奮進(jìn)、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項(xiàng)教研工作更上一層樓。

南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)綜合教研組

2011年6月21日

第五篇：校本教研工作小結(jié)

校本教研工作總結(jié)

（2011、3—2011、6）

我校在縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本學(xué)期的校本教研計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際，積極探索，為提高教學(xué)管理和教研水平推進(jìn)課改，建設(shè)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量，初步做了一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下

一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教研意識(shí)

開(kāi)展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求，是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識(shí)到只有充分開(kāi)展校本教研，才能使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹(shù)立教研意識(shí)，積極參與教研活動(dòng).二、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。

在當(dāng)前課改的理念下，探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，不偏離常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)處認(rèn)真的抓教師的教學(xué)評(píng)估細(xì)則，這樣促使教師不僅面向全體學(xué)生，而且培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)課改新理念。

3、充分發(fā)揮電教設(shè)備和教材以及多媒體在教研教學(xué)中的作用。

遠(yuǎn)程教育、電教教材是我們學(xué)校寶貴的優(yōu)質(zhì)教育資源，內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，正確利用無(wú)疑能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高教學(xué)效率。如何有效正確地使用可以說(shuō)是我們面臨的一個(gè)共同問(wèn)題。首先教師要會(huì)用，二是教師要樂(lè)于用，三是教師要用得恰當(dāng)，用的精彩，絕不能濫用、亂用。

在學(xué)校工作基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，學(xué)校廣開(kāi)渠道，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和電化教學(xué)的作用，根據(jù)當(dāng)前課程改革的需要，教導(dǎo)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合各學(xué)科的課標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行賽課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，這樣激發(fā)了全體教師積極投入到教學(xué)教研中去，注重實(shí)效的活動(dòng)，不僅提高了教師的課堂質(zhì)量，也提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

（1）、開(kāi)學(xué)初組織了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比，獲獎(jiǎng)情況結(jié)果如下：

（2）、開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)外教師的賽課活動(dòng)，并且對(duì)較好的教師進(jìn)行了評(píng)定。獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

3）、采取“自學(xué)”與“互教”相結(jié)合的形式，把校本教研和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要求各任課教師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互學(xué)彼此的新觀念、共同提高。（4）、要求老師積極參加學(xué)校、縣教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在縣組織的青年教師基本功大比武的活動(dòng)中我校共有13名教師參賽，其中有10名教師獲獎(jiǎng)。（5）、學(xué)校在馬校長(zhǎng)的指導(dǎo)下根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)反思，寫(xiě)出了以“農(nóng)村初中生德育主題活動(dòng)對(duì)智育的影響與效果研究”的課題設(shè)計(jì)報(bào)告，于本學(xué)期申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題且已獲批準(zhǔn)。

4、從緊策劃畢業(yè)班工作，再創(chuàng)2011年中考新輝煌

為確保本屆初三各項(xiàng)指標(biāo)得以順利完成，全體初三教師抓住機(jī)遇，努力拼搏，強(qiáng)化憂患意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、時(shí)效意識(shí)，重點(diǎn)把握五個(gè)問(wèn)題：

（1）、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查更加嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高，在初三年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)” “舉行2011年中考百日誓師大會(huì)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，做好最后的沖刺。

（2）、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢的開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮，不重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)。經(jīng)常進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通、幫助學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

（3）、認(rèn)真抓好英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力和體育中考的訓(xùn)練。英語(yǔ)組和體育組認(rèn)真制定專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，計(jì)劃具有針對(duì)性和操作性。英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練要充分利用早晨和學(xué)生在家的時(shí)間進(jìn)行，集中訓(xùn)練和個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促，平時(shí)注重摸底，了解班級(jí)學(xué)生哪些還不能過(guò)關(guān)，對(duì)這些同學(xué)要加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，考試前進(jìn)行模擬摸底測(cè)驗(yàn)，一方面使學(xué)生適應(yīng)考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學(xué)已經(jīng)過(guò)關(guān)，哪些不能過(guò)關(guān)，對(duì)不過(guò)關(guān)的同學(xué)加強(qiáng)最后一段時(shí)間的指導(dǎo)。體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練充分利用課間大活動(dòng)，體育課和課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行，體育組的教師根據(jù)體育中考方案加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)技巧和力量相結(jié)合，特別是在動(dòng)作的規(guī)范性訓(xùn)練上加大力度，考前兩周進(jìn)行一次模擬測(cè)試，對(duì)不過(guò)關(guān)同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和指導(dǎo)?？傊⒄Z(yǔ)組、體育組的老師齊心協(xié)力，共同作戰(zhàn)，為爭(zhēng)取打好中考的第一戰(zhàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）、抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，又面臨各科分值的調(diào)整。各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，為中考做好了充分準(zhǔn)備。

（5）、做好中考收集信息關(guān)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)研究。我們比以往更加注重對(duì)信息的收集和整理。中考綜合理卷、綜合文卷考試，語(yǔ)、數(shù)、外每年的變化，我們一方面研究中考變化信息，另一方面經(jīng)常性與上級(jí)部門(mén)保持聯(lián)系，走出去多方面收集中考信息。我們還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，利用工作之余及時(shí)查閱網(wǎng)上最新中考信息，爭(zhēng)取第一時(shí)間了解到最新的中考動(dòng)態(tài)，以便在最短時(shí)間內(nèi)為初三教學(xué)作好針對(duì)性的安排

三、在學(xué)?；顒?dòng)中注重學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。在本學(xué)期，我們成功的舉辦了學(xué)生的演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽，硬筆書(shū)法比賽，乒乓球比賽，籃球比賽，師生聯(lián)誼籃球賽等等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情，以及對(duì)生活的熱愛(ài)，塑造了一個(gè)和諧的校園。

四、加強(qiáng)對(duì)教研工作的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)、反饋，建立評(píng)價(jià)體系，確保教研工作落到實(shí)處，收到了實(shí)效。

（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，參與和指導(dǎo)教研工作。為此項(xiàng)工作把關(guān)定向指導(dǎo)，做到心中有數(shù)，參與到教研活動(dòng)組，共同進(jìn)行研究。

（2）、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求教研組長(zhǎng)按開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃按時(shí)組織活動(dòng)，加強(qiáng)備課的要求和對(duì)新教材的研究，為新課程實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

（3）、建立健全教研管理制度和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。

我校制定了一系列的規(guī)章制度。如《學(xué)習(xí)制度》、《教研制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、《備批檢查制度》等，加強(qiáng)了過(guò)程性管理。過(guò)程性管理中，一個(gè)是課外管理。即教師的備課、輔導(dǎo)、作業(yè)的管理，以便促進(jìn)教師功夫要用在課外，效果落實(shí)在課內(nèi)。二是課內(nèi)管理。主要是要求教師充分利用好45分鐘，在課內(nèi)要不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到向課堂要質(zhì)量，努力減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有充分自由的時(shí)間來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。三是效果管理。在效果管理中，一是當(dāng)堂教學(xué)效果的檢測(cè)，二是階段性的教學(xué)效果檢測(cè)。通過(guò)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，減少問(wèn)題的堆積，防止兩極分化。四是教師教學(xué)行為管理。實(shí)行的是學(xué)生評(píng)教的制度，教師是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系是否融洽，在工作上是否盡心盡責(zé)。通過(guò)管理規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，融洽了師生關(guān)系，形成了和諧的教育教學(xué)局面，為校本教研創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。通過(guò)管理，確保了教育教學(xué)短過(guò)程、小環(huán)節(jié)的步步優(yōu)化，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、今后工作設(shè)想

1、及時(shí)修改并健全各種研訓(xùn)制度，為使各項(xiàng)制度得到更好的落實(shí)，學(xué)校將設(shè)立檢查督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促檢查各種計(jì)劃、制度的執(zhí)行情況。

2、教研與科研相結(jié)合，發(fā)揮課題帶動(dòng)策略。本學(xué)期末我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，仔細(xì)研究課題，要求課題組教師將自己確立的研究?jī)?nèi)容在每周教研活動(dòng)中探究，然后在自己的課堂教學(xué)、教學(xué)成績(jī)及撰寫(xiě)論文中體現(xiàn)出課題實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。

3、著手布置校園文化，讓墻壁說(shuō)話，讓樓梯說(shuō)話，讓校園說(shuō)話；構(gòu)建濃厚的校園文化建設(shè)。

4、研究從反思開(kāi)始，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)。要求教師對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從他人的行為中得到反思，同時(shí)在日常的工作中，還要培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)，教師將自己最滿意、最有價(jià)值的反思提交教導(dǎo)處，學(xué)校組織中心組的骨干成員進(jìn)行身月，匯集反思集。

5、建立共同愿景。鼓勵(lì)教師個(gè)人的自我超越，建立個(gè)人愿景，指定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；建立教師群體的共同愿景，既建立每一位教師都真心向往并愿意為之奮斗的目標(biāo)。

總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項(xiàng)工作做好做實(shí).。