第一篇：加強班主任隊伍建1

加強班主任隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)德育隊伍

——祿口中學(xué)

2014年班主任團隊建設(shè)工作總結(jié)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對學(xué)生個人的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。

我校現(xiàn)有21個教學(xué)班，800多名學(xué)生，現(xiàn)任班主任21人，其中男班主任16人，女班主任5人；任語文教學(xué)的班主任有2人，任數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任有7人，任英語教學(xué)的班主任有3人，任物理教學(xué)的班主任有2人，任政治、體育教學(xué)的班主任有2人；青年班主任老師（35歲以下）約占一半，中年班主任占一半。為了適應(yīng)德育工作改革和發(fā)展的新形勢，在加強班主任隊伍建設(shè)上，學(xué)校加強了班主任隊伍的規(guī)范化管理，修訂完善了各項規(guī)章制度，開辟多種形式、途徑和方法搭建班主任交流、學(xué)習(xí)的平臺，鼓勵班主任參加各類培訓(xùn)，為班主任隊伍整體素質(zhì)的提高作出了積極的努力，促進了我校班主任隊伍的建設(shè)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）認(rèn)真選聘班主任，科學(xué)配備班主任隊伍。

精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任，有利于班級、學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。我校堅持把政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，德才兼?zhèn)?、樂于奉獻、潛心教書育人、熱愛教育事業(yè)的教師選聘到班主任隊伍中來，并且把是否具備“責(zé)任心、愛心”作為班主任聘用的首選條件。在一學(xué)年結(jié)束時，首先由老師個人提出申請，開學(xué)前，根據(jù)教師提出的申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，反復(fù)斟酌，周密考慮，根據(jù)班級管理工作的經(jīng)驗和所教學(xué)科的特點精心挑選、合理安排班主任人選。并且大膽安排一些年輕教師、新教師擔(dān)任班主任工作，讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長。在年輕老師初次擔(dān)任班主任工作，正式聘用之前時，學(xué)校都要進行觀察、考核，并進行崗前培訓(xùn)。在配備班主任時，學(xué)校做到力求以老帶新，以新促老，老少共進，從而形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。

（二）加強班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，把班主任工作落到實處。

班主任工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，為了切實加強班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，把班主任工作落到實處，保證班主任隊伍建設(shè)工程順利實施，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實施班主任隊伍建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析新形勢下學(xué)校德育工作現(xiàn)狀及存在問題，研討解決問題的方法，給予德育管理實施者具體指導(dǎo)。德育工作管理由政教處進行具體實施。德育處下設(shè)年級組長，年級組長負(fù)責(zé)本年級內(nèi)各班級的有關(guān)管理事務(wù)。班主任隊伍通過這三級管理模式，層層相扣，互相兼顧，為德育工作暢通了渠道，為班主任隊伍建設(shè)工程順利實施提供了保障，形成強大的戰(zhàn)斗力。

（三）完善制度，加強班主任的考核管理工作。

要實現(xiàn)班主任工作規(guī)范化，全面落實班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強管理。為此，我校制定了《祿口中學(xué)中學(xué)班主任管理考核方案》、《班主任工作職責(zé)》等一系列規(guī)章制度。這些制度的制定，強化了班主任崗位責(zé)任意識，配合常規(guī)管理工作常抓不懈，各項工作按照學(xué)校要求有序地開展，使班主任工作更具規(guī)范性。同時我校堅持實行班主任例會制，班主任每月2次例會是我校加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理的基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略，通過個案，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，注意借鑒，推廣經(jīng)驗，布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，大家集思廣益、群策群力，努力提高自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。

（四）運用激勵機制和人文關(guān)懷，調(diào)動班主任的積極性

在班主任隊伍建設(shè)中，恰當(dāng)?shù)剡\用激勵機制，能夠激發(fā)班主任的內(nèi)在動力，使他們自覺地向所期望的目標(biāo)更加積極努力地工作，從而取得卓有成效的工作成績。我校建立班主任月考評、學(xué)期考評制度，并以此評選先進班集體和優(yōu)秀班主任。德育處依據(jù)《祿口中學(xué)班主任管理考核方案》對班主任工作實施全面量化評估?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴凡粌H是班主任工作的依據(jù)，也是作為每月檢每學(xué)期量化考核班主任工作的重要依據(jù)。德育處對每學(xué)期都進行不定期檢查，及時地反饋，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進工作。同時德育校長德育主任經(jīng)常深入檢查班主任工作情況，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查每班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律，對促進班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。學(xué)生會配合進行學(xué)生一日常規(guī)檢查，每天檢查、每天公布，每周匯總檢查的各項分?jǐn)?shù)。學(xué)期末，學(xué)校對每班主任都進行量化考核，匯總量化情況，得分最高者被評為優(yōu)秀班主任，并給予獎勵。這樣采取量化獎勵的方法，不論對班主任還是對學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵作用。同時我校通過多種途徑不斷提高班主任工作待遇，極大地調(diào)動班主任工作積極性。

人文關(guān)懷是對制度管理的有益補充，它的力量是毋庸贅言的。我校對班主任的人文關(guān)懷主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是營造輕松的工作氛圍。通過優(yōu)化人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)人文情境，使班主任的體力負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)得到必要的釋放。比如在工作之余開展一些娛樂活動、訪談活動、考察活動等。一方面是建立相關(guān)的激勵機制，提高班主任的政治待遇和精神待遇。在組織發(fā)展、干部任用、評優(yōu)樹模、職稱晉升等方面向班主任傾斜，從而鼓勵教師積極承擔(dān)班主任工作。

以上做法，克服過去學(xué)校對班主任的“三重三輕”傾向即重視使用、忽視培養(yǎng)，重視管理、忽視服務(wù)，重視工作成績、忽視生活質(zhì)量，消除部分教師中“不宜當(dāng)”“不愿當(dāng)”“不會當(dāng)”班主任的“三不”現(xiàn)象。我們認(rèn)為，德育處不僅是一個管理機構(gòu)，更應(yīng)該是一個培訓(xùn)機構(gòu)、服務(wù)機構(gòu)。只有這樣，才能為班主任創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使他們主動工作，愉快發(fā)展；才能為學(xué)校建立起一支高素質(zhì)的班主任隊伍，形成“爭當(dāng)班主任，當(dāng)好班主任”的良好氛圍。

（五）加大班主任的培訓(xùn)力度，提高班主任素質(zhì)。

馬卡連柯指出：“教育者的技巧，并不是一門什么需要天才的藝術(shù)，但它是一門需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)”。因此，加強班主任培訓(xùn)是是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。我校采取以下措施做好班主任培訓(xùn)工作，努力做到系列化、層次化、校本化，促進班主任的成長。

一是認(rèn)真制定計劃，使培訓(xùn)工作目標(biāo)明確，有條不紊。近幾年在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要出發(fā)，堅持聯(lián)系實際、注重實效的原則，從推動素質(zhì)教育向縱身發(fā)展為指導(dǎo)思想，制定班主任發(fā)展規(guī)劃以及每學(xué)年的班主任培訓(xùn)計劃，安排了一系列培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時間以及培訓(xùn)步驟，學(xué)校把班主任培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的范疇。這樣就確保了班主任培訓(xùn)工作做的有條不紊進行。

二是精選內(nèi)容，講求實效。為了真正使培訓(xùn)收到實效，我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面：

1、關(guān)于師德和政治理論，例如新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

2、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，例如《班主任職責(zé)》、《如何建設(shè)班集體》

3、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，例如萬瑋的《班主任兵法》；

4、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例，5、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

三是常規(guī)培訓(xùn)與重點培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真落實每學(xué)期兩次班主任常規(guī)培訓(xùn)制度，每次確定重點內(nèi)容、主講人，做到有計劃、有組織、有記錄。每月一次的全體班主任學(xué)習(xí)時間雷打不動，有時還配發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校也為全體教師進行班主任培訓(xùn)，為培養(yǎng)后備班主任奠定基礎(chǔ)。

（六）開辟多種途徑，提高班主任工作能力。

一是堅持每學(xué)期的主題班會評比活動。主題班會評比活動是對學(xué)生集中進行思想教育的主要形式。我校要求各班根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容結(jié)合本班實際認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾冒鄷n，且任何教師不得占用班會課時間。同時學(xué)校德育處對班會課落實情況進行檢查，并且每學(xué)期舉行主題班會評選，在過去的一年里我校班級圍繞“文明禮儀”和“感恩伴我行”兩個主題進行了班會課競賽和評選活動，通過主題班會的評優(yōu)，使我校的主題班會無論在主題內(nèi)容上，還是在形式技巧上，都有了明顯的突破，班主任組織班會的基本功有了很大的提高，同時也培養(yǎng)了班主任全方位的素質(zhì)和能力。

二是堅持寫德育論文和工作總結(jié)。我校在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上提出明確要求，要善于反思，勤于總結(jié)。政教處鼓勵班主任撰寫德育論文和教育案例。班主任在具體完成某項教育工作以后，找出成功與不足，并進而找出成功與失敗的原因，總結(jié)出成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，使以后的工作能少走彎路，提高效率。另外學(xué)校每月都有德育主題，重點落實一些教育活動。實踐證明，結(jié)合班級教育工作寫好工作總結(jié)和教育案例，不僅提高了班主任寫作水平，而且為班主任向“研究型、科研型”轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。

三是開展班主任研討活動。在德育處的組織下，學(xué)校每學(xué)期都要舉行班主任工作經(jīng)驗交流會活動，分別從班級建設(shè)與管理，學(xué)生心理輔導(dǎo)，如何培養(yǎng)班干部，做好后進生轉(zhuǎn)化工作等方面確定討論主題，學(xué)習(xí)先進的管理辦法，并鼓勵骨干班主任暢談教育心得，號召大家學(xué)習(xí)先進，班主任老師一起探討學(xué)生現(xiàn)在存在的問題，分析教育、管理中的規(guī)律，找出應(yīng)當(dāng)注意的問題，大家相互學(xué)習(xí)、共同提高。班主任隊伍建設(shè)工作任重道遠，是一項系統(tǒng)工程，需要不斷地探索和創(chuàng)新。過去的一年里，我校的班主任隊伍建設(shè)已經(jīng)取得了良好的效果。一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，求真務(wù)實的班主任隊伍已經(jīng)基本建立起來。后備班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高，一大批年輕教師充實到班主任隊伍中。許多班主任的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高，年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)日趨合理。當(dāng)然，在班主任隊伍建設(shè)的過程中，我們還需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，一如既往，再接再厲，不斷探索、改革和創(chuàng)新。今后還要抓好下面的工作:

1、進一步完善制度，實行班主任隊伍的科學(xué)化管理，真正把班主任隊伍建設(shè)落到實處；

2、明確工作目標(biāo)、創(chuàng)新工作方法，增強班主任隊伍建設(shè)工作的針對性和實效性；

3、開展德育課題研究，以科研為先導(dǎo)，加大班主任專業(yè)培訓(xùn)力度，提升班主任整體水平。

第二篇：建一流隊伍

建設(shè)一流隊伍創(chuàng)造一流業(yè)績樹立一流形象

胡錦濤總書記在中央黨校發(fā)表的重要講話，科學(xué)分析了當(dāng)前我國面臨的新形勢新任務(wù)，深刻闡述了事關(guān)黨和國家工作全局的若干重大問題，高度概括了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴經(jīng)驗，為黨的十七大勝利召開奠定了重要的政治、思想和理論基礎(chǔ)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到胡錦濤總書記重要講話精神上來，嚴(yán)格按照“建設(shè)一流隊伍、創(chuàng)造一流業(yè)績、樹立一流形象”的目標(biāo)要求，全面加強政府機關(guān)自身建設(shè)，切實履政府機關(guān)神圣使命。

要在建設(shè)一流隊伍上下工夫。一要講政治、守紀(jì)律。政治堅定、顧全大局、令行禁止，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，既是每一名黨員干部的重大政治責(zé)任，也是衡量我們政治上是否成熟、作風(fēng)上是否過硬的首要標(biāo)準(zhǔn)。政府干部在政治上必須特別堅定、特別嚴(yán)格，在任何時候任何情況下都要按照胡錦濤總書記重要講話的要求，毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅定不移地堅持解放思想，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地落實科學(xué)發(fā)展和社會和諧，堅定不移地為全面建設(shè)小康社會而奮斗。堅決維護以胡錦濤同志為總書記的黨中央的權(quán)威，堅決維護中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性，堅決維護黨和政府在人民群眾中的形象，自覺同黨中央保持高度一致，決不允許在政府隊伍中出現(xiàn)違反政治紀(jì)律的人和事。二要加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、勝任工作。要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，以謙遜的態(tài)度和頑強的毅力抓學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型的干部。堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，準(zhǔn)

確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和反腐倡廉政策理論，學(xué)習(xí)各方面的新知識，不斷提高理論素養(yǎng)。在工作中，本著缺什么補什么的原則，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好政府工作的知識武裝和知識儲備，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。三要把作風(fēng)建設(shè)擺到更為突出的位置，在作風(fēng)上叫得響、過得硬。政府機關(guān)不僅要協(xié)助黨委抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，而且對自身的作風(fēng)建設(shè)必須標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)、抓得更有成效。要積極踐行胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個方面良好風(fēng)氣，積極踐行“八個堅持八個反對”和為民、務(wù)實、清廉的根本要求，積極踐行社會主義榮辱觀，努力磨煉艱苦奮斗、求真務(wù)實、奮發(fā)進取的精神品格，切實在作風(fēng)建設(shè)上帶好頭、做好樣子。四要講團結(jié)、顧大局、促和諧。自覺增強大局觀念、全局意識，樹立上下“一盤棋”的思想，擺正個人與組織、局部與全局的關(guān)系，善于了解全局、把握全局、從全局上考慮問題。要眼界高、心胸寬，多理解、多支持，多協(xié)調(diào)、多配合，相互促進、共同提高。要嚴(yán)于律己、寬以待人，學(xué)會包容、學(xué)會謙讓，不計得失，爭做團結(jié)的模范，努力營造團結(jié)、和諧、友誼、奮進的良好氛圍，形成一個心齊氣順、風(fēng)正勁足的良好局面。

要在創(chuàng)造一流業(yè)績上見成效。一要立足本職、真抓實干、有所作為?！白鳇h的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”，不能說在嘴上、掛在墻上、寫在文件上，必須落實到具體行動中。要大興求真務(wù)實之風(fēng)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思和精力真正用在想工作、干事業(yè)上。要腳踏實地，真抓實干，從我做起、從點滴做起，不說空話、不講大

話，扎扎實實干好每一項工作，做好每一件事情，在狠抓落實中發(fā)展進步。二要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，從作風(fēng)上、紀(jì)律上保證科學(xué)發(fā)展觀的落實。保證科學(xué)發(fā)展觀的落實，是當(dāng)前衡量政府工作的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度之一，也是體現(xiàn)政府工作成果的重要標(biāo)志。必須強化責(zé)任意識、憂患意識和使命意識，重點圍繞落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧陽春加強監(jiān)督檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止等違背科學(xué)發(fā)展觀的行為，確保政令暢通；圍繞市委、市政府的中心工作的目標(biāo)任務(wù)加強監(jiān)督檢查，促進反腐倡廉和經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；圍繞深化經(jīng)濟體制和政治體制改革、推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)加強監(jiān)督檢查，進一步拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。三要秉公用權(quán)、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，忠實履行政府機關(guān)的職責(zé)。始終牢記職責(zé)、不辱使命。四要開拓進取，不斷開創(chuàng)工作的新局面，謀求事業(yè)的新發(fā)展。不斷更新思想觀念，拓寬工作思路，進一步增強預(yù)見性、針對性和有效性，努力做到各項工作都有新舉措、都有新發(fā)展。

要在樹立一流形象上有起色。政府干部的形象不僅是自身內(nèi)在素質(zhì)的反映，也代表著黨的形象。我們只有在形象上立得住、站得穩(wěn)，才能更好地肩負(fù)起的重任，才能在腐蝕與反腐蝕面前站得住、立得穩(wěn)。政府干部不能靠“牌子”樹形象，也不能靠權(quán)力樹威信，必須靠業(yè)績、靠形象樹立威信、贏得尊重。首先要加強修養(yǎng)，做到謙虛謹(jǐn)慎、謹(jǐn)言慎行。因此，一定要加強自身修養(yǎng)，自覺做到謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，自覺擺正自己的位置，注意一言一行，說話和氣、謙虛隨和、不卑不亢、表里如一；堂堂正正做人、公公正正處事，經(jīng)得起組織和群眾的監(jiān)督檢查，以高品質(zhì)樹立起好形象。其次要嚴(yán)于律己，講操守、重品行、樹正氣。政府干部的生活作風(fēng)和生活情趣不僅關(guān)系到個人的品行和形象，而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和影響。必須進一步加強思想道德建設(shè)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，時刻自重、自省、自警、自勵，在任何時候、任何情況下都要做到廉潔自律、潔身自好。不該去的地方堅決不去，不該做的事情堅決不做，不該得的利益堅決不沾，耐得住寂寞、守得住清貧、頂?shù)米≌T惑，在市場經(jīng)濟改革的浪潮中不失足、不掉隊。第三要增強宗旨意識，堅決維護群眾的合法利益能否得到有效維護，直接關(guān)系到黨群關(guān)系、干群關(guān)系，影響到黨和政府機關(guān)的良好形象。在當(dāng)前各類社會矛盾集中顯現(xiàn)的情況下，必須牢固樹立宗旨意識，高度關(guān)注民生，堅持把工作的著力點放到多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實事上。要始終心系群眾，急群眾所急、想群眾所想、幫群眾所需，思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，多辦實事、多做好事，堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實解決群眾反映強烈的教育、醫(yī)療、食品藥品安全、環(huán)境保護等方面的突出問題，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，切實讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。第四要牢記“兩個務(wù)必”，艱苦奮斗、無私奉獻。艱苦奮斗、無私奉獻本質(zhì)上是一種積極向上的精神狀態(tài)，是一種砥礪意志、陶冶情操、奮發(fā)上進的強大精神力量。正確對待名、利、權(quán)、位，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，淡泊名利，無私奉獻。

第三篇：建廉潔高校隊伍

開展“建廉潔高效隊伍，創(chuàng)為民務(wù)實機關(guān)”主題活動實施方案

為切實加強我園教育行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，努力打造人民滿意教育，按照鄉(xiāng)中心?；顒臃桨敢?，現(xiàn)結(jié)合我園教育實際，決定在全園深入開展“建廉潔高效隊伍，創(chuàng)為民務(wù)實機關(guān)”主題實踐活動。為確保活動取得實效，特制定本方案。

指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和中紀(jì)委、省市縣紀(jì)委全會精神，緊緊圍繞縣、鄉(xiāng)教育部門工作思路，堅持“兩手抓兩手都要硬”，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量、一手抓黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，在全園形成“講廉潔、重務(wù)實、提形象、抓質(zhì)量”的良好氛圍，著力辦好人民滿意的教育。

組織機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

目標(biāo)要求

以“辦人民滿意教育、建人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標(biāo)，深入開展“建廉潔高效隊伍，創(chuàng)為民務(wù)實機關(guān)”主題教育實踐活動，著力解決我園教師隊伍中存在的敬業(yè)意識淡薄、作風(fēng)記錄散漫、廉潔自律欠缺等突出問題，使廣大教師的責(zé)任心明顯增強、綜合素質(zhì)明顯提升、教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高，切實提升人民群眾對我園教育工作的滿意度。

工作重點及措施

加強教師隊伍建設(shè)

加強教育培訓(xùn)工作，提升教師隊伍綜合素質(zhì)。

一是思量上高度重視。重視教師的理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)不斷學(xué)習(xí)與能力提升的條件，堅持雙周例會集中學(xué)習(xí)制度。著力提升教師落實上級要求、駕馭復(fù)雜局面、破解難題的能力。二是組織上狠抓落實。制定學(xué)習(xí)計劃，堅持做到“五有”即：學(xué)習(xí)有計劃、讀書有筆記、集中研討有記錄、學(xué)習(xí)情況有通報、經(jīng)驗體會有交流，每位教師每學(xué)期要撰寫一篇聯(lián)系思想、工作實際的學(xué)習(xí)體會或理論文章。三是建立教師學(xué)習(xí)檔案。確立終身學(xué)習(xí)的理念，以“政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效”為目標(biāo)，努力形成人人都學(xué)習(xí)、人人受教育的良好氛圍。

樹立務(wù)實高效形象。

以提升工作效能為重點，牢固樹立埋頭苦干、真抓實干、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。要有想干事的愿望、能干事的本領(lǐng)和干成事的辦法，要當(dāng)實干家，不當(dāng)評論員；要把工作落實做誒主要職責(zé)，堅持以事業(yè)為重、以實干立身，激發(fā)工作激情，做到思想作風(fēng)上務(wù)實、效果上落實，戒浮、戒飄、戒虛、戒粗，求深、求實、求快、求好，工作中少一些浮躁，多一些思考；少一些應(yīng)酬，多一些實干。倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、立說立行、定了就辦、辦了就好的工作作風(fēng)，不斷提高工作節(jié)奏，全面提高辦事效率。

3、？

倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、務(wù)實苦干的工作作風(fēng)，開展批評與自我批評，勇于承擔(dān)責(zé)任；倡導(dǎo)民主合作作風(fēng)，自覺堅持民主集中制原則，深入基層調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，把學(xué)校的發(fā)展、教師的成長和關(guān)心廣大教職工的切身利益作為工作的出發(fā)點

和落腳點；倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，杜絕脫、退、虛、浮現(xiàn)象；倡導(dǎo)調(diào)查研究，積累教育教學(xué)中鮮活的材料，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)思想。

進一步強化目標(biāo)管理。實行過程督察，結(jié)果考核，實現(xiàn)管理工作的規(guī)范化、精致化、科學(xué)化；弘揚先進，鞭策后進，提升干部的組織力、執(zhí)行力。

進一步強化工作例會制度。

進一步實施常規(guī)管理檢查公布制度和工作完成情況總結(jié)匯報制度。實施學(xué)校工作簡報通告制度，實現(xiàn)工作周清月結(jié)，及時通報和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時修正。

4、實施干部示范工程。

一是做師德師風(fēng)的楷模。要求所有教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，服從組織安排。自覺地址社會不良風(fēng)氣的影響。

二是做廉潔自律的先鋒。要求所有教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。帶頭做到以事業(yè)為重、學(xué)校為重、幼兒為重，勤奮工作，吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，克己奉公，淡泊名利，樂于奉獻，同時認(rèn)真開展批評和自我批評，主動自我刨析、用于指出和糾正自身或他人在工作、生活、思想上存在的缺點和錯誤，廉潔自律，不貪不占；辦事公道，陽光操作。

三是做教育管理的行家：①以身作則，嚴(yán)明規(guī)章制度和工作紀(jì)律，有強烈的法制觀念和服務(wù)意識，努力做到管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、制度化、人文化；②高標(biāo)準(zhǔn)完成各級下達的工作目標(biāo)任務(wù)。

四是做教學(xué)科研的排頭兵。堅持以教學(xué)為中心，并帶頭搞好為教學(xué)的服務(wù)工作。

五是做群眾滿意的貼心人：①密切聯(lián)系群眾，主動關(guān)心教職工，虛心聽取教職工意見，積極幫助教職工解決實際困難。②關(guān)愛幼兒，與幼兒平等相處，熱愛、理解、寬容、欣賞幼兒。已發(fā)展的眼光看幼兒，不歧視差生。

六是帶頭樹立勤儉節(jié)約形象。按照“健全制度、強化管理、突出重點、注重細(xì)節(jié)”的基本要求，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，堅持節(jié)約用電用水。帶頭做好節(jié)能降耗工作精細(xì)化管理。切實規(guī)范文印、才夠等日常工作。

七是帶頭做樹立團結(jié)協(xié)作形象。建立健全協(xié)調(diào)解決問題工作機制，努力杜絕教師之間推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。著力解決少數(shù)教師全局觀念淡薄、協(xié)作意識不強的問題。要努力營造誠信友愛的人際環(huán)境，增強構(gòu)建和諧機關(guān)的親和力‘營造公平競爭的政策環(huán)境，增強構(gòu)建和諧機關(guān)的向心力；營造團結(jié)干事的民主環(huán)境，增強構(gòu)建和諧機關(guān)的凝聚力；營造開拓進取的工作環(huán)境，增強構(gòu)建和諧機關(guān)的創(chuàng)造力。通過人人講團結(jié)，增強大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。

5、完善監(jiān)督管理機制，推進干部勤政廉政建設(shè)。

要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，堅決執(zhí)行黨中央和省市縣各級關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費、廉潔自律等要求，正確對待自身利益，正確對待手中權(quán)力，正確對待工作生活，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，保持思想上的清醒、經(jīng)濟上的清楚、生活上的清白，廉潔自律，率先垂范，樹立教育新形象。大力開展廉潔教育活動進機關(guān)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，強化廉政風(fēng)險防范教育、警示教育教育和遵紀(jì)守法教育，開展“廉潔勤政好學(xué)?！被顒?。

加強教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)教書育人好典型。

以“中心校三豐建設(shè)活動”為總抓手，大力開展教師隊伍建設(shè)，著力提升教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)意識。

以師德為核心，樹立教師新形象。

教書育人，重在師德。廣大教職員工要進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師新形象，要志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表，大力弘揚正氣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣。要嚴(yán)格遵守幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，自覺樹立“全新愛教、精心施教、科學(xué)執(zhí)教、廉潔從教”的信念，努力做一個有崇高追求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

以質(zhì)量為重心，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和命脈，更是廣大教師實現(xiàn)自身價值的途徑和歸宿。教師要始終堅持把質(zhì)量提升作為教育教學(xué)工作的重心，通過參加校本研修、教育科研、培訓(xùn)交流等有效途徑，進一步提高自己的綜合素質(zhì)，為提升辦學(xué)效益奠定堅實基礎(chǔ)，為實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育的健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

活動安排

第一階段：動員部署（2014年5月）

宣傳發(fā)動。結(jié)合鄉(xiāng)中心?；顒臃桨?，結(jié)合我園實際，制定我園活動實施方案。召開教職工大會，進行發(fā)動宣傳，引導(dǎo)廣大教職工積極主動地投入到活動中。

組織學(xué)習(xí)。按照目標(biāo)要求，結(jié)合自身實際，制定學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果。

第二階段：查找問題（2013年5月至7月）

開展自查。學(xué)校組織自查，切實查找自身在思想上、方法上、行動上存在的問題。

批評反思。召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、黨員組織生活會和教職工專題會，以不會比、不遮掩、不夸大、不縮小的態(tài)度，本著“坦誠相待”的原則，按照“深入找問題、重點找原因”的要求，開展批評與自我批評，進行自我刨析和反思，切實找準(zhǔn)自身在作風(fēng)、紀(jì)律、廉潔等方面存在的問題，寫出自查材料，提出整改方向，認(rèn)真加以整改。

建章立制。針對社會反映強烈的問題和普遍存在的問題，制定、修改完善學(xué)校管理各項規(guī)章制度。

第三階段：整改落實（2014年7月至9月）

制定整改方案。針對查找問題階段找出的問題，制定切實可行的整改方案，明確整改時間、內(nèi)容、措施，做到在“知不足”中“找差距”，在“找差錯”中“求進步”。對查找的問題、整改的措施，要進行承諾公示，接受群眾監(jiān)督；對整改落實的情況，要進行民主評議，對群眾評議滿意度低的，要再次限期整改到位。

抓好征稿落實。對照整改目標(biāo)開展整改。短時間內(nèi)能夠整改的問題，立即部署落實；一時整改不了的問題，要制定整改計劃，明確整改時間，逐步整改到位。

第四階段：鞏固提升（2014年9月至12月）

總結(jié)驗收。將認(rèn)真總結(jié)活動開展過程中的好做法、好經(jīng)驗，及時總結(jié)，并將總結(jié)材料上報鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

健全機制。將根據(jù)活動開展情況，建立工作長效機制，細(xì)化和完善各項規(guī)章制度，把活動建設(shè)納入制度化、規(guī)范化軌道，持之以恒地堅持下去。

五、工作要求

1、高度重視。開展“建廉潔高效隊伍，創(chuàng)為民務(wù)實機關(guān)”主題教育實踐活動，是加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、加強黨等廉政建設(shè)、做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求，也是貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議精神，辦好人民滿意教育的必然要求，我園教師要深刻認(rèn)識開展主題教育實踐活動的重要性、必要性

和緊迫性，緊密聯(lián)系實際，全面領(lǐng)會、全面把握、全面貫徹中央、省、市、縣的一系列有關(guān)講話、提示、規(guī)定精神。要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，大力弘揚正氣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，為促進我園教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供強有力的保障。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立“建廉潔高效隊伍，創(chuàng)為民務(wù)實機關(guān)”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，配合中心校領(lǐng)導(dǎo)加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動作為一件大事來抓，確?；顒訉嵭В瑖?yán)禁敷衍應(yīng)付、走過場。

3、強化措施。建立考勤點名、請銷假、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、責(zé)任落實、活動檔案、活動日志等各項活動管理制度，采取有效措施，切實將活動抓細(xì)、抓實，確保活動開展扎實有效。

4、常抓不懈。該項活動是一項長期而又艱巨的任務(wù)，對以解決的問題，要鞏固成果，防止反彈；對難度大的問題，要樹立信心，創(chuàng)造條件加以解決。

XXX幼兒園

2014年X月XX日

第四篇：班主任隊伍發(fā)展規(guī)劃

諸葛鎮(zhèn)第二小學(xué)班主任隊伍發(fā)展規(guī)劃

班主任隊伍是學(xué)生思想道德教育的主力軍，是學(xué)校提高教育質(zhì)量的重要支柱，是溝通學(xué)校、社會、家庭教育的骨干力量。為切實加強班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合我校實際，制定本行動計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，面對當(dāng)前德育工作的新形勢、新問題，加強研究與實踐，創(chuàng)新隊伍管理模式，完善隊伍培養(yǎng)機制，采取切實有效的措施，全面加強班主任隊伍的師德建設(shè)和能力建設(shè)，為進一步加強和改進學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)：

我校班主任隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長放心、能適應(yīng)社會發(fā)展要求、學(xué)校教育需要的高素質(zhì)班主任隊伍。其主要體現(xiàn)在：班主任隊伍素質(zhì)整體提升，班主任工作實踐突出創(chuàng)新；班主任工作成效明顯優(yōu)化，班主任工作特色充分彰顯。從而初步構(gòu)建具有鮮明校本特色的班主任隊伍管理和培養(yǎng)模式，造就一批具有鮮明個性、勤于實踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班主任。

三、主要措施

（一）以“德”為先，進一步加強班主任隊伍的“責(zé)任和愛心”教育。

班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響著學(xué)生的成長和進步。一個學(xué)生能否成才，一所學(xué)校能不能辦好，班主任都有著舉足輕重的作用。學(xué)校必須加強班主任的師德教育，通過專題教育、主題活動、典型引路、輿論導(dǎo)向、制度約束、民主測評等途徑，不斷強化班主任的責(zé)任意識和與愛心教育。

（二）制度創(chuàng)新，進一步探索班主任隊伍建設(shè)的途徑和方法。

1、建立有效學(xué)習(xí)制度。

教育教學(xué)改革和發(fā)展對教師提出了新的更高的要求。學(xué)校對班主任的學(xué)習(xí)要求不能僅僅停留在過去傳統(tǒng)做法上，而要及時給班主任注入帶有濃郁時代氣息的要求，強化其使命感和責(zé)任感。要定期召開主題班隊活動的觀摩交流（本學(xué)期是每個年級四班的班主任進行）和德育研討會。

學(xué)習(xí)要做到四個結(jié)合：一是學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合。根據(jù)需要，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對性地開展專題學(xué)習(xí)活動。二是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流相結(jié)合。既可以開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進事跡報告會，介紹班主任的先進經(jīng)驗；也可以通過論壇、沙龍等形式，讓班主任自由平等地進行交流和對話，在共同學(xué)習(xí)中實現(xiàn)共同發(fā)展。三是校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校會組織班主任外出學(xué)習(xí)、觀摩，鼓勵他們借鑒別人的先進經(jīng)驗，靈活運用到自己的工作中，提高工作成效。四是學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)邀請優(yōu)秀班主任、德育學(xué)科帶頭人來校講座，同時通過具體的實踐來指導(dǎo)每位教師的工作，使每位教師從理論到實踐再到理論有一個質(zhì)的飛躍。

2、實行班主任研修制度。

班主任工作不僅要有飽滿的工作熱情，還要有一定的工作方法和藝術(shù)，不僅在所教學(xué)科有較高的水平，還必須具備學(xué)生思想道德教育、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、心理健康教育等相關(guān)專業(yè)知識和技能。因此，開展班主任培訓(xùn)進修工作在全面提升班主任隊伍能力和素質(zhì)中具有十分重要的作用。學(xué)校要建立完善班主任研修制度，積極探索不同層面、形式多樣、行之有效的校本研修活動。

研修十大主題內(nèi)容為： ①學(xué)生個性化學(xué)習(xí)管理；②學(xué)生自我教育與自主管理；③德困生、學(xué)困生、心困生的教育；④主題班會建設(shè)；⑤班風(fēng)與班級文化建設(shè)；⑥班級活動與團隊建設(shè)；⑦師生溝通方法與班主任教育藝術(shù)；⑧班級目標(biāo)管理與班主任工作評價；⑨家庭、學(xué)校、社區(qū)合作教育；⑩班主任工作與德育。

3.試行班主任工作評價制度。

不斷完善《班主任工作考核辦法》，對班主任工作績效進行科學(xué)、公正合理評價，并把評價結(jié)果作為獎懲、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。學(xué)校在班主任工作績效評價方面要進行積極的探索與研究，在班主任工作績效評價的目標(biāo)要求、內(nèi)容形式、方式和方法上有所突破，有效激發(fā)班主任工作的活力，強化班主任崗位責(zé)任意識，提高班主任工作的效率。

(三)政策傾斜，進一步創(chuàng)造有利于班主任隊伍成長的良好環(huán)境和條件。

學(xué)校一方面要加強教育教學(xué)管理，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為班主任工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。同時要理解、尊重、依靠、信任班主任，既要在工作中嚴(yán)格要求他們，也要積極為他們創(chuàng)造機遇，支持他們的專業(yè)發(fā)展；既要鼓勵班主任發(fā)揚奉獻精神，也要不斷改善班主任的政治和生活待遇，進行物質(zhì)和精神雙重激勵。學(xué)校將從以下三個方面給班主任以政策傾斜。

1.建立班主任評優(yōu)序列。

每學(xué)期開展優(yōu)秀班主任評選活動。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的班級考評管理辦法和獎勵制度。

2.開通優(yōu)秀班主任培養(yǎng)“綠色通道”。

在著眼于班主任整體素質(zhì)提升的同時，學(xué)校要更關(guān)注對優(yōu)秀班主任的重點培養(yǎng)。對于師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)秀，具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉砂嘀魅?，學(xué)校有計劃地對班主任進行培訓(xùn)，以迅速提升班主任工作能力、工作藝術(shù)水平。學(xué)校在每年的教師工作考核對班主任進行等級量化。

諸葛二小班主任隊伍

發(fā)展規(guī)劃

諸葛鎮(zhèn)第二小學(xué)

第五篇：舞蹈隊伍建隊講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天是個大喜的日子，我們集團機關(guān)的“旗幟”舞蹈隊正式成立了。

在集團領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過機關(guān)各部室、各單位工會委員會前期的組織籌備，以及隊員們的共同努力下，舞蹈隊今天成立了。在此，我謹(jǐn)代表機關(guān)黨委對“旗幟”舞蹈隊的成立表示熱烈的祝賀，向全體舞蹈隊成員表示親切的問候!機關(guān)組建這支隊伍的目的，就是要把擁有健康向上生活、喜愛舞蹈藝術(shù)的中老年職工凝聚在一起，提供相互探討和交流學(xué)習(xí)的平臺，匯聚大家的智慧和力量，豐富職工文化生活，提高職工文化藝術(shù)素質(zhì)，提升企業(yè)文化內(nèi)涵。

“旗幟”舞蹈隊的成立，具有非常重要的意義，這支隊伍不僅是我們集團機關(guān)第一支中老年舞蹈隊，更是充分展示集團中老年職工精神風(fēng)貌的一支隊伍。把隊伍命名為“旗幟”舞蹈隊，表明集團領(lǐng)導(dǎo)對這支隊伍寄予了極大厚望，就是要著力把舞蹈隊培養(yǎng)成一面旗幟，起到表率、引導(dǎo)、指明方向的作用，在此，我對舞蹈隊提出幾點希望：

一要胸懷大局。“旗幟”舞蹈隊的隊員們，都是經(jīng)過層層選拔，層層考核才挑選出來的，隊員們普遍思想覺悟高、素質(zhì)修養(yǎng)好、藝術(shù)造詣深，在以后的工作中，舞蹈隊就是一 個大家庭，在這個大家庭里，每個人都應(yīng)樹立正確的政治意識、責(zé)任意識，要常懷大局意識，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻的精神。

二要統(tǒng)籌兼顧。俗話說：老驥伏櫪，志在千里。我們這支隊伍成員年齡在45到60歲之間，擁有獨特的自身優(yōu)勢，一是人生閱歷豐富，二是思想境界較高，大家要珍惜集團給予的這個機會，利用好這個平臺，多組織舞蹈藝術(shù)活動，活躍機關(guān)文化氛圍，結(jié)合集團機關(guān)重大活動、重大節(jié)日，以及階段性重要工作，統(tǒng)籌安排好全年工作計劃，注重策劃文藝演出，樹立形象，打造品牌，擴大隊伍影響力。

三要大膽創(chuàng)新。舞蹈隊在做好常規(guī)工作的同時，要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，多向?qū)I(yè)的舞蹈人員請教學(xué)習(xí)，溝通交流，要與時俱進，編排出能夠反映集團良好形象和職工新面貌的好作品，弘揚新風(fēng)尚，傳播正能量，感染集團機關(guān)甚至社會中更廣泛的人群，用我們的舞蹈藝術(shù)，用我們的辛苦努力，用我們的智慧汗水，為集團的文化建設(shè)增光添彩。

最后，再一次祝愿“旗幟”舞蹈隊能夠舞出風(fēng)采，舞出精神，舞出干勁，為集團機關(guān)穩(wěn)步發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)氛圍，提供強有力的思想動力和精神支持！謝謝大家！