第一篇：XX年本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作計(jì)劃
XX年本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識(shí)體系。
2、進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語言組織能力和正確的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神和善于合作的工作作風(fēng)。
1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領(lǐng)導(dǎo)組決定選題→師生雙向選題→領(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)→指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書
2、開題：學(xué)生調(diào)研、搜集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報(bào)告→指導(dǎo)教師審閱→開題指導(dǎo)小組組織開題報(bào)告會(huì)決定是否開題→不適當(dāng)題目更換新題
3、實(shí)踐：學(xué)生調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐→指導(dǎo)教師每日進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)→每周召開一次組會(huì)
4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查。
5、論文撰寫：→指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文→系領(lǐng)導(dǎo)組定期檢查→定稿
6、答辯：指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師評(píng)閱→答辯小組組織答辯會(huì)
7、成績：評(píng)定總成績→未通過答辯者在規(guī)定時(shí)間補(bǔ)答辯
8、總結(jié)：各小組進(jìn)行工作總結(jié)→系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行工作總結(jié)→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師
9、裝訂：教務(wù)處領(lǐng)取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
畢業(yè)論文指導(dǎo)工作在系主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分別為：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師配備、時(shí)間安排、進(jìn)度檢查、答辯組織、成績評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦等工作。要加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)展情況，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
1、科研團(tuán)隊(duì)各成員按照選題原則確定題目(學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報(bào)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)，選題一定是指導(dǎo)教師本人的科研方向并能獨(dú)立全程指導(dǎo)，題目首先由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核，再由審核小組審核(選題審核小組成員見附件1)，填寫題目報(bào)表，領(lǐng)導(dǎo)組決定，然后將課題向?qū)W生公布。
2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況。
3、指導(dǎo)教師給學(xué)生下達(dá)任務(wù)書。
4、各團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開題，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫《XXXX本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進(jìn)展情況及時(shí)將有關(guān)審核意見填入《XXXX本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度表》。系主任和分管副主任對《開題報(bào)告》及《進(jìn)度表》進(jìn)行隨機(jī)抽查。
5、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段，最好能使低年級(jí)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間一同進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，查閱文獻(xiàn)，熟悉儀器，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，參加每周一次的組會(huì)(要求指導(dǎo)老師每周組織學(xué)生進(jìn)行一次匯報(bào))?？梢允谴蠼M會(huì)(以團(tuán)隊(duì)組織)，也可以是小組會(huì)(指導(dǎo)教師小組)。體現(xiàn)導(dǎo)師制及學(xué)生科技創(chuàng)新的全程訓(xùn)練，為低年級(jí)學(xué)生假期科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)，也有利于教師科研工作的開展。
6、各團(tuán)隊(duì)要不定期檢查實(shí)驗(yàn)及論文完成情況，尤其是要進(jìn)行中期檢查，聽取每個(gè)學(xué)生關(guān)于課題進(jìn)展的口頭匯報(bào)與問題解答，對達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體幫助，對優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細(xì)致的指導(dǎo)。檢查日期要報(bào)知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機(jī)抽查。
7、指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文，修改至少三次，撰寫要嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范、認(rèn)真，同時(shí)提交打印稿和手寫稿。
8、評(píng)審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施，并認(rèn)真填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯成績評(píng)定表》和《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))成績表》。
9、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績評(píng)定完成之后，必須認(rèn)真填寫《忻州師范學(xué)院本科生院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦表》和《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))統(tǒng)計(jì)表》。
1、XX年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導(dǎo)教師，隨后各科研團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生選報(bào)論文(設(shè)計(jì))題目，向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書》。在第七學(xué)期結(jié)束前，開題論證各題目，確定每個(gè)學(xué)生的論文(設(shè)計(jì))題目，完成開題報(bào)告工作，并將學(xué)生選題匯總后報(bào)系主任和分管副主任。
2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間3-5月，撰寫時(shí)間6月上旬。3、6月10日各指導(dǎo)教師將審閱過的學(xué)生論文交各答辯組組長，答辯組組長負(fù)責(zé)指定評(píng)閱教師評(píng)閱，答辯組長審閱后于6月15日開始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫有問題的，答辯結(jié)束后修改論文，指導(dǎo)教師最后把關(guān)簽字。
4、6月20日，成績上報(bào)。
1、系主任、分管副主任及各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)場所。
2、各個(gè)儀器實(shí)驗(yàn)室要無條件地配合畢業(yè)論文的檢測與標(biāo)定工作。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)盡可能結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)、科研和地域特點(diǎn)等提出具有現(xiàn)實(shí)意義的理論問題和實(shí)踐問題，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題要針對本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、對學(xué)科的豐富和發(fā)展有意義的題目。
4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過積極努力能夠按時(shí)完成任務(wù)。
5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調(diào)查報(bào)告或教學(xué)研究論文，但數(shù)量要控制。
6、論文選題遵循命題和自選相結(jié)合的原則。各科研團(tuán)隊(duì)按照選題原則確定題目，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在團(tuán)隊(duì)研究決定，并報(bào)系主任批準(zhǔn)，方可更改題目。確定選題時(shí)至少應(yīng)查閱近三年學(xué)生已做過的論文題目內(nèi)容，不得提供重復(fù)和雷同的題目。
7、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題原則上為一人一題，即每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)題目。需要幾位學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有完整的獨(dú)立完成的部分，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設(shè)計(jì))而同時(shí)作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。對綜合訓(xùn)練不夠的課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，使其滿足教學(xué)要求。
1、學(xué)生選定題目后，必須通過開題論證。開題論證工作由系主任或分管副主任負(fù)責(zé)，由各團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。
2、學(xué)生開題時(shí)必須向開題論證小組闡明選題的學(xué)術(shù)意義、實(shí)踐價(jià)值、該選題的研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫作思路。
3、開題論證小組必須對學(xué)生選題進(jìn)行認(rèn)真考察和論證，以鑒定學(xué)生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開題未獲通過者，推遲一年畢業(yè)。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的結(jié)構(gòu)一般由以下幾部分組成：
(1)題目。題目應(yīng)精練、明確、準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。
(2)內(nèi)容提要。在主體內(nèi)容前用300500字扼要介紹論文的主要內(nèi)容、采用的方法和得到的主要結(jié)果。
(3)關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出35個(gè)關(guān)鍵詞。
(4)主體內(nèi)容。一般由引言、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論和結(jié)論四大部分組成。引言一般包括選題的意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即前人在該問題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過的工作和成果的概述，存在的問題，如何解決這些問題，即本課題的內(nèi)容和采用的方法等。實(shí)驗(yàn)部分包括實(shí)驗(yàn)儀器試劑，實(shí)驗(yàn)方法。結(jié)果討論是科學(xué)實(shí)踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報(bào)道，是論文最重要的部分。結(jié)論是對科學(xué)實(shí)踐的成果進(jìn)行概括總結(jié)，文字要扼要明確。
(5)附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。附錄的內(nèi)容要有獨(dú)立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個(gè)附錄，按順序予以編號(hào)，每個(gè)附錄分別有各自的題目。
(6)參考文獻(xiàn)?？茖W(xué)實(shí)踐中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應(yīng)反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻(xiàn)。主體內(nèi)容或附錄中以上標(biāo)形式列出參考文獻(xiàn)的序號(hào)，主體部分或附錄后按序號(hào)列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般來自正式出版的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、圖書、報(bào)紙及已完成的學(xué)位論文等。參考文獻(xiàn)的注釋格式為：
學(xué)術(shù)期刊：作者(作者多于3人時(shí)，只寫前三位作者，后面加“等”即可)、論文題目、期刊名稱、卷號(hào)(出版年份)、頁次。
學(xué)術(shù)論文集：作者、論文題目、學(xué)術(shù)會(huì)議文集名稱、編者、出版者、出版年份、頁次。
圖書：著者、書名、出版地、出版者、出版年月(版次圖書是第一版則可以略去版次)、頁次。
報(bào)紙：作者、篇名、報(bào)紙名稱、日期、版次。
論文中的注釋，按其在論文中的位置不同，可以分為夾注、腳注、尾注三種。
(7)英文翻譯內(nèi)容。中文的題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即參考文獻(xiàn)之后。
2、其他要求
(1)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))同時(shí)提交電子稿、打印稿、手寫稿。打印稿格式要求見附件2。
(2)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的手寫稿，必須使用“忻州師范學(xué)院化學(xué)系畢業(yè)論文”格式用紙，并用碳素墨水或藍(lán)黑墨水進(jìn)行書寫，書面要整潔，規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要準(zhǔn)確。
1、學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))后，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送交指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱，逾期未送者，不予評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績。
2、指導(dǎo)教師必須認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，要有針對性，評(píng)出特色，對內(nèi)容的好壞、參與過程的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其創(chuàng)新性，客觀、公正評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，評(píng)語要手寫。
3、評(píng)閱老師重點(diǎn)應(yīng)該對論文的整體性和學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯
(1)凡本系應(yīng)屆本科畢業(yè)生，必須進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯;不進(jìn)行答辯者，不予評(píng)定論文(設(shè)計(jì))成績。
(2)根據(jù)專業(yè)設(shè)置和學(xué)生選題情況，以科研團(tuán)隊(duì)為單位分別成立3-7人組成的答辯小組，小組組長為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，答辯小組設(shè)秘書一名。
(3)各答辯組必須提前一周將學(xué)生答辯的分組情況通知學(xué)生;學(xué)生必須提前三天將畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)報(bào)告)的復(fù)印件送達(dá)本人所屬答辯小組的所有成員。
(4)學(xué)生答辯內(nèi)容包括選題目的、意義、資料使用(實(shí)驗(yàn)、工藝制作)情況、論文(設(shè)計(jì))的主要觀點(diǎn)及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，以及對答辯教師所提問題的回答等。
(5)答辯小組要認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)聽取學(xué)生的匯報(bào)和答辯，對其研究內(nèi)容要進(jìn)行提問和質(zhì)疑。
(6)答辯小組成員要對學(xué)生的答辯情況進(jìn)行評(píng)議，并投票表決該論文(設(shè)計(jì))是否通過答辯。
(7)投票表決完成后，由答辯小組組長或秘書根據(jù)記錄和表決情況起草答辯評(píng)語，并向小組成員宣讀，經(jīng)答辯小組認(rèn)可后認(rèn)真填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯成績評(píng)定表》。該表必須由答辯小組全體成員簽字。
(8)各答辯小組要合理安排《答辯日程》(包括答辯學(xué)生人數(shù)、答辯小組成員的組成、答辯時(shí)間、地點(diǎn)的安排等)，切忌使答辯流于形式。《答辯日程》要提前一周報(bào)送系主任和分管副主任，系主任和分管副主任將根據(jù)各日程安排進(jìn)行隨機(jī)抽查。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的記分辦法
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績實(shí)行百分制和優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)制雙軌記分法。其中優(yōu)秀(90分及以上)，良好(8089分)，中等(7079分)，合格(60-69分)，不合格(59分以下)。成績的評(píng)定必須公正客觀，呈正態(tài)分布，其中系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的比例約占20%，院級(jí)優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的比例控制在3%以內(nèi)。成績評(píng)定審核完成后，各答辯組要認(rèn)真填寫《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績表》。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的成績評(píng)定要從以下幾個(gè)方面把握評(píng)分：
(1)選題是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
(2)是否按期圓滿完成《任務(wù)書》中規(guī)定的項(xiàng)目。
(3)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，基本概念與基本技能掌握情況如何，能否將所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)與技能正確運(yùn)用于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中。
(4)立論是否正確，結(jié)論是否科學(xué)合理。
(5)實(shí)驗(yàn)是否正確、嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算、分析能力是否符合專業(yè)要求，理論依據(jù)及數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果是否正確。
(6)獨(dú)立工作能力、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)如何。
(7)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有無獨(dú)到之處。
(8)文字材料是否條理清楚、通順，論文是否充分，是否符合科學(xué)技術(shù)用語的規(guī)范要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整。相關(guān)圖紙完備、整潔、正確。
(9)答辯時(shí)的思路是否清晰，論點(diǎn)是否正確，回答問題的基本概念是否清楚，對主要問題回答的正確情況和深入程度。
(10)運(yùn)用外文閱讀、翻譯規(guī)定的本專業(yè)的外文資料的能力;應(yīng)用外語獨(dú)立檢索國外有關(guān)資料能力;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中外文使用情況。
(11)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))字?jǐn)?shù)，理科不得少于5000字。調(diào)查報(bào)告、教學(xué)研究論文不得少于8000字。
以上各項(xiàng)很好的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))可評(píng)定為“優(yōu)”;各項(xiàng)一般，但沒有什么錯(cuò)誤的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))可評(píng)定為“良”;主要內(nèi)容有欠缺和不足，論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不甚清楚，其它方面有小的缺陷的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))可評(píng)定為“中”;各項(xiàng)較差，基本完成任務(wù)要求，可評(píng)定為合格;各項(xiàng)較差，選題偏離本專業(yè)方向，任務(wù)書規(guī)定的項(xiàng)目未能按期完成，出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)評(píng)定為差(不合格)。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要裝訂成冊。教學(xué)秘書要做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的收集、編目、歸檔、保管和利用工作。
1、指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有講師以上職稱或研究生學(xué)位、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的科研水平。
2、指導(dǎo)教師要對學(xué)生的開題報(bào)告、文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)操作(工藝制作)、提綱擬訂、論文(設(shè)計(jì))的撰寫及其格式等及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和檢查。指導(dǎo)教師必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人師表，盡心盡責(zé);要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕學(xué)生的抄襲、剽竊行為。
3、每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的論文數(shù)量根據(jù)《化學(xué)系XX屆(XX級(jí))本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師安排》確定，見附件3。
4、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要對指導(dǎo)教師審核《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告及任務(wù)書》，填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度表》的有關(guān)情況進(jìn)行督促檢查，保證課題的進(jìn)度和質(zhì)量。
1、資料室、實(shí)驗(yàn)室等要為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提供必要的資料、實(shí)驗(yàn)條件支持及各種便利。
2、各團(tuán)隊(duì)本著節(jié)約的原則，精心計(jì)劃，統(tǒng)一安排試劑、藥品的訂購。
2、鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。
1、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
2、凡與本規(guī)定不相符的，一律以本規(guī)定為準(zhǔn)。
3、本規(guī)定由系主任負(fù)責(zé)解釋。
第二篇：本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃
化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃
根據(jù)《黃岡師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法》的規(guī)定和《湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選實(shí)施辦法》的文件精神，以及教務(wù)處關(guān)于2012屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知精神。我院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃如下：
一、2012屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作整體安排
2012屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整體工作大體分為四個(gè)階段：第一階段，確定指導(dǎo)教師、學(xué)生選題（或選題方向），下達(dá)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好文獻(xiàn)綜述和開題工作，并進(jìn)行初期檢查；第二階段，進(jìn)一步完善課題研究方案，實(shí)驗(yàn)室申請及其實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備，進(jìn)行資料收集、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析，中期檢查，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作，以及論文的批閱和修改；第三階段，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審，答辯和成績評(píng)定；第四階段，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審和推薦，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）數(shù)據(jù)上網(wǎng)、相關(guān)材料歸檔，院（系）組織管理工作評(píng)價(jià)。
1、選題、下達(dá)任務(wù)書；開題，文獻(xiàn)綜述
（1）教師出題與選題（2011年6月15日前完成）
（2）指導(dǎo)教師與學(xué)生間溝通并下達(dá)任務(wù)（2011年6月30日前）
（3）文獻(xiàn)查閱與文獻(xiàn)綜述（2011年9月15日前）
2、初期檢查：任務(wù)書，開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述（2011年10月30日）
3、論文（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)調(diào)研階段（2012年11月1日—5月10日）
（1）完善研究方案
（2）實(shí)驗(yàn)室申請，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備
（3）實(shí)驗(yàn)與調(diào)研
（4）數(shù)據(jù)整理與論文初稿
（5）論文的批閱與修改
4、中期檢查（2012年4月25日—4月30日）
（1）論文記載、實(shí)驗(yàn)室申請、實(shí)驗(yàn)室記載
（2）開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述，論文日志等
（3）實(shí)驗(yàn)室狀況
5、論文評(píng)閱、答辯、成績評(píng)定（2012年5月30日前完成）
6、優(yōu)秀論文評(píng)選（2012年6月2日前完成）
7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)材料歸檔、電子文檔上網(wǎng)（2012年6月7日前完成）
8、院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作評(píng)價(jià)（2012年6月中旬完成）
二、做好2012屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的意見
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是整個(gè)本科教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)士學(xué)位評(píng)定的重要依據(jù)，關(guān)系到我校內(nèi)涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量，各位指導(dǎo)老師應(yīng)提高對此項(xiàng)工作的重視，切實(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的指導(dǎo)工作，作好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的計(jì)劃和安排，充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，保證有較充足的時(shí)間和精力投入到此項(xiàng)工作中，積極為學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作創(chuàng)造條件，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的順利進(jìn)行。
2、采取得力措施，加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程管理
各位老師應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程管理。
（1）加強(qiáng)選題的指導(dǎo)：選題要新穎，緊跟科學(xué)研究前沿，有一定的深度和廣度，選題的大小和范疇適當(dāng)。老師在設(shè)計(jì)課題時(shí)要特別重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的經(jīng)費(fèi)支撐，厲行節(jié)約，鼓勵(lì)老師將科研課題內(nèi)容作為學(xué)生論文的選題。
（2）加強(qiáng)研究過程的輔導(dǎo)：
文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)綜述是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要過程和前提，也是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否具有創(chuàng)新性和水平高低的重要證據(jù)，更是學(xué)生分析問題的能力、研究能力的具體體現(xiàn)。指導(dǎo)教師要盡可能教會(huì)學(xué)生檢索文獻(xiàn)的基本方法，幫助學(xué)生確定查找文獻(xiàn)的必需關(guān)鍵詞，指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行遴選和使用和閱讀。幫助學(xué)生了解文獻(xiàn)綜述的目的意義，規(guī)范格式，指導(dǎo)學(xué)生寫好文獻(xiàn)綜述（具體要求：閱讀文獻(xiàn)不少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于2篇，近5年文獻(xiàn)不得少于5篇；文獻(xiàn)綜述不少于2000字，文獻(xiàn)綜述必須與論文相關(guān)，以后要整合到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文中去。文獻(xiàn)的閱讀和文獻(xiàn)綜述在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生工作手冊中必須有詳細(xì)的反映，指導(dǎo)教師一定要敦促學(xué)生將此項(xiàng)工作落到實(shí)處）。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研方案的確定。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是在大量文獻(xiàn)和對文獻(xiàn)認(rèn)真分析基礎(chǔ)上形成的，但絕不是別人工作的重復(fù)。所以，教師必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制定好實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)在研究的試材、方法、內(nèi)容等方面有所創(chuàng)新。為了保證研究工作的順利進(jìn)行，學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)該有比較完善的實(shí)驗(yàn)方案（包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)路線、步驟，所用的儀器設(shè)備和器皿，需要藥品和材料的名稱和量，實(shí)驗(yàn)的地方和時(shí)間等），方案必須得到指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的同意才能實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)室管理是學(xué)生畢業(yè)論文順利完成的保證。具體要求是：
——學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前有得到批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室申請表和實(shí)驗(yàn)方案。
——指導(dǎo)教師必須下實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)。
——要使用的儀器設(shè)備由負(fù)責(zé)該開放實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)考核認(rèn)可會(huì)使用后方能進(jìn)行操作，否則要經(jīng)過培訓(xùn)得到認(rèn)可，大型和精密貴重儀器必須在指導(dǎo)教師在場指導(dǎo)的情況下使用，違反規(guī)定損壞儀器由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
——實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必須有詳細(xì)的記錄，并作為答辯資格認(rèn)定和論文成績的依據(jù)?！M(jìn)出實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備的使用、藥品和消耗品的使用必須有詳細(xì)的登記。
——厲行節(jié)約，保障安全。凡有浪費(fèi)現(xiàn)象和安全事故發(fā)生的，畢業(yè)論文成績只能是及格及以下。
——實(shí)驗(yàn)室使用結(jié)束后必須認(rèn)真清理，辦好離室手續(xù)，否則不能進(jìn)入答辯程序。
（3）加強(qiáng)論文寫作的輔導(dǎo)：寫作能力是本科學(xué)生必需掌握的重要能力之一，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)和提高這一能力的有效手段，教師對學(xué)生寫作的指導(dǎo)要重點(diǎn)抓三個(gè)方面，一是培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德，教師應(yīng)當(dāng)明確提出禁止抄襲，要求學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真地對待自己的研究，不做主觀結(jié)論和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論等；二是訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，無論內(nèi)容還是形式，畢業(yè)論文都有一整套的規(guī)范要求，教師在這方面要給予學(xué)生基本的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求； 三是認(rèn)真修改論文。
（4）嚴(yán)把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯關(guān)：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須經(jīng)院（系）形式審查、論文評(píng)閱教師和指導(dǎo)教師審閱。只有院系形式審查合格，評(píng)閱教師有明確的準(zhǔn)予答辯意見和指導(dǎo)教師較詳細(xì)的評(píng)價(jià)和評(píng)分(≥70分的論文（設(shè)計(jì)）才能進(jìn)入答辯程序。
答辯要求學(xué)生用多媒體進(jìn)行，要求學(xué)生闡明論文的研究背景意義，研究的方法，得到的結(jié)果和結(jié)論等，并回答答辯委員會(huì)提出的相關(guān)問題。
答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行專門會(huì)議，按學(xué)生統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，參照指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱教師的評(píng)分和答辯成績，綜合評(píng)分（4:2:4）。優(yōu)秀論文要進(jìn)行院（系）級(jí)答辯，并公示，進(jìn)一步完善后推薦到校級(jí)評(píng)優(yōu)；不合格論文進(jìn)行修改后再安排答辯。
化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
2011年5月15日
附件：論文選題要求
教授選題為12個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于3個(gè)）
副教授或博士選題為10個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于2個(gè)）
講師或碩士選題為8個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于2個(gè)）
第三篇：本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考（本站推薦）
新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文
論文題目:
天然氣催化燃燒催化劑 的研究進(jìn)展
學(xué)位申請人姓名
李義朋 化學(xué)與化工學(xué)院 化學(xué)（師范）2008級(jí)1班 郭俊勝 副教授
院(系)名稱
專年業(yè)級(jí)
名班
稱 級(jí)
指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱
目錄
內(nèi)容摘要.......................................................................................................................1 關(guān) 鍵 詞.......................................................................................................................1 Abstract..........................................................................................................................1 Key words......................................................................................................................1 前言...............................................................................................................................2 1.催化劑的基體...........................................................................................................2 1.1陶瓷基體............................................................................................................2 2.1 金屬基體...........................................................................................................2 2.催化劑的載體...........................................................................................................2 2.1 氧化鋁載體.......................................................................................................3 2.2 CeO2-ZrO2 固溶體載體....................................................................................3 2.3 新型Ce-Mg-O載體.........................................................................................3 2.4 鋁酸鹽載體.......................................................................................................3 3.催化劑的活性組分...................................................................................................4 3.1 貴金屬...............................................................................................................4 3.2 非貴金屬.........................................................................................................5 前景展望.......................................................................................................................9 參考文獻(xiàn).....................................................................................................................11 致謝.............................................................................................................................12
內(nèi)容摘要：研究甲烷催化燃燒催化劑的研究現(xiàn)狀，介紹近年來有關(guān)Pd，Pt，Rh，Au 等貴金屬和非貴金屬催化劑的催化性能方面的研究結(jié)果。主要從甲烷燃燒催化劑組成部分：活性組分、載體分別加以論述，分析各種載體的優(yōu)缺點(diǎn)，討論各種貴金屬和非貴金屬催化劑優(yōu)劣性。從而找出評(píng)價(jià)甲烷燃燒催化劑性能的關(guān)鍵因素。
關(guān) 鍵 詞：甲烷
催化劑
貴金屬
非貴金屬
載體
Abstract：The literature of methane catalytic combustion catalyst, introduces the recent research status on Pd, Pt, Rh, Au precious metals and non-noble metal catalysts such as catalytic performance results is studied.Mainly from methane combustion catalyst components: the active component, carrier are discussed respectively, analyzes the advantages and disadvantages of various vector to discuss all kinds of precious metals and non-noble metal catalyst inferiority.So as to find out the combustion catalyst performance evaluation methane key factors.Key words: Methane catalyst precious metals non-noble metal carrier
前言
天然氣儲(chǔ)量豐富、價(jià)格低廉、熱效應(yīng)高等優(yōu)點(diǎn)，是目前最清潔的能源之一。[1]甲烷是天然氣的主要成分，但甲烷是最穩(wěn)定的烴類，通常很難活化或氧化，且甲烷催化燃燒工作溫度較高，燃燒反應(yīng)過程中會(huì)產(chǎn)生大量水蒸氣，同時(shí)天然氣中含少量硫。因此，甲烷催化燃燒催化劑必須具備較高的活性和較高的水熱穩(wěn)定性，以及一定的抗中毒能力。因此，研發(fā)具有低溫高活性、高溫?zé)岱€(wěn)定性、抗機(jī)械和熱沖擊能力強(qiáng)、抗中毒能力和再生能力良好、整個(gè)生命周期符合節(jié)能綠色環(huán)保要求的廉價(jià)催化劑材料以提高燃燒效率就顯得十分重要，也是今后研究的方向，以推動(dòng)甲烷催化燃燒的工業(yè)化進(jìn)程。催化燃燒具有高效、節(jié)能、環(huán)保等諸多優(yōu)點(diǎn)，是一種環(huán)境友好的能源利用方式。[2]與普通燃燒方式相比，催化燃燒具有較高的燃燒效率與能量利用率。甲烷燃燒的催化劑體系一般由活性組分、載體和基體組成。
1.催化劑的基體
1.1 陶瓷基體
最常用的是堇青石(5SiO2·3Al2O3 ·2MgO)陶瓷材料，具有較好的熱穩(wěn)定性堇青石會(huì)變軟并且硅會(huì)擴(kuò)散到表面，使催化劑中毒失活。其它陶瓷材料有氧化鋁(常用的高溫陶瓷，強(qiáng)度高，耐熱沖擊，但1100℃左右會(huì)發(fā)生晶型轉(zhuǎn)變，比表面下降)、氧化鋯(使用溫度可高2210℃，但難和催化劑粘結(jié))、莫來石(3Al2O3 ·2SiO2 或2Al2O3 ·SiO2)、六鋁酸鹽等。這些材料的抗熱沖擊性能大多成問題，影響了它們的應(yīng)用。
1.2 金屬基體
金屬基體一般由卷起的波浪形金屬薄片構(gòu)成，材質(zhì)通常為鐵鉻鋁合金(FeCrAlloy)或鋁鉻鈷合金(Co2CrAlloy)等。與陶瓷基體相比，金屬基體具有機(jī)械強(qiáng)度高、起燃較快、耐熱沖擊等優(yōu)點(diǎn)，但熱膨脹系數(shù)較大，難與載體或催化劑涂層匹配。
2.載體
大多數(shù)基體的比表面都非常小，不適合負(fù)載金屬活性相，為了提高比表面，需要在基體壁上沉積一層高比表面載體涂層，該涂層的熱膨脹系數(shù)應(yīng)與基體相匹配。作為催化劑體系的主要組成部分，載體不僅作為活性金屬的支撐體，而且對
活性金屬的分散、分布及催化劑的活性、選擇性和穩(wěn)定性都有很大的影響。通過有目的地改變載體的組成可以修飾催化劑表面性質(zhì)，使活性金屬在載體上的幾何和電子學(xué)性能發(fā)生改變，從而改善催化劑的性能。[3]
2.1氧化鋁載體
氧化鋁是最常用的高比表面載體。但氧化鋁在高溫環(huán)境下會(huì)轉(zhuǎn)變成熱力學(xué)上穩(wěn)定的α相，若有水蒸氣存在會(huì)加速相變過程，使比表面大量損失。研究表明在氧化鋁中添加堿金屬、堿土金屬及稀土元素時(shí)，其中BaO、La2O3、SiO2、LiO和K2O均可增加氧化鋁的熱穩(wěn)定性和比表面積。
2.2 CeO2 – ZrO2 固溶體載體
近年來CeO2 – ZrO2 固溶體儲(chǔ)氧材料載體備受關(guān)注，CeO2 –ZrO2固溶體作為載體，不只分散活性組分，有較大的比表面積，還能增強(qiáng)催化劑的活性。研究表明，Pt/Ce0.67 Zr0.33O2的活性要比Pt/Al2O3 高許多。但CeO2 – ZrO2 固溶體的高溫穩(wěn)定性差，不能在1000℃以上使用。固溶體有著特殊的氧化、還原性質(zhì)，被認(rèn)為是烴類催化燃燒中的一種很有潛力的載體。[4]
2.3 新型Ce-Mg-O載體
在甲烷燃燒催化劑中，具有抗燒結(jié)性能、高穩(wěn)定性的載體對催化劑具有顯著作用，因此通過納米水平的設(shè)計(jì)，提高這類材料的應(yīng)用性能。Ce-Mg-O納米微粒還具有獨(dú)特的尺寸效應(yīng)和較好的抗燒結(jié)能力，它的載體的催化活性與其組成關(guān)系很大，隨Mg 含量的增加，Ce-Mg-O 載體上甲烷完全氧化活性逐漸增加。Ce-Mg-O 納米微粒形成的高比表面和高表面能，也有大量的晶格氧空位和較高的O2-遷移能，使其表現(xiàn)出較好的氧性能。用于甲烷氧化的催化劑載體時(shí)顯示了較高的催化活性。而且該新型載體明顯提高了CeO2的還原性能及氧恢復(fù)性能，這些優(yōu)點(diǎn)使該新型載體具有一定的應(yīng)用價(jià)值。
2.4鋁酸鹽載體
鋁酸鹽載體在高溫下具有較好的熱穩(wěn)定性和較大的比表面積，在高溫催化反應(yīng)中具有優(yōu)良的抗燒結(jié)和抗熱振蕩能力，有利于維持材料的較高比表面積和高溫穩(wěn)定性，被認(rèn)為是最具有前景的高溫催化材料。
載體的作用是使催化劑擁有大的比表面積，并擔(dān)載催化活性材料，因此要想得到好的催化效果，載體的選擇和活性材料的擔(dān)載方法也很重要。但是，往往載
體和催化活性材料之間會(huì)發(fā)生強(qiáng)相互作用，導(dǎo)致催化劑晶體結(jié)構(gòu)的改變或晶相的轉(zhuǎn)變，同時(shí)引起表面積的減小，導(dǎo)致催化活性降低甚至消失。因此，為了得到期望的高活性晶體結(jié)構(gòu)、好的分散性、合適的比表面積和孔隙結(jié)構(gòu)，通常會(huì)添加一些催化助劑如: La、Ce、Nd、Ba 等稀土元素或堿土金屬元素?；蛑苯硬捎闷渌慕饘傺趸颩Ox(M = Ti，Mn，Co，Zr，Sn 等)以及它們的混合物作為載體。
3.活性組分
3.1 貴金屬
貴金屬催化劑是一種優(yōu)良的燃燒催化劑，不僅具有高活性，而且有較強(qiáng)的抗硫中毒能力。另外，Pt和Pd還容易在許多載體上形成高分散。但是，在溫度超過500℃時(shí)，Pt和Pd容易燒結(jié)或揮發(fā)導(dǎo)致催化劑失活，再加上昂貴的價(jià)格，使這類催化劑的應(yīng)用受到一定限制，一般用在燃燒器中的低溫起燃階段。其中負(fù)載型Pd，Pt催化劑研究的最多，負(fù)載型Rh，Au催化劑則報(bào)道較少。為了提高催化劑的催化性能，將Pd和一種或多種金屬元素連用制成雙、多貴金屬催化劑，如負(fù)載型Pd-Pt，Pd-Rh 催化劑，應(yīng)用于甲烷燃燒反應(yīng)。[5] 3.1.1 Pd催化劑
由于Pd良好的低溫活性、抗硫中毒能力、溫度自控能力而在天然氣的催化燃燒中廣泛應(yīng)用。Pd具有很好的溫度自控能力，防止了高溫?zé)Y(jié)。與其他貴金屬相比，Pd表現(xiàn)出更為活潑的催化性能，其原因與氧化還原機(jī)理有一定的關(guān)系。比如，Pd比Pt 更易被還原，還原溫度低120～200 ℃，這就使得Pd在稀的甲烷混合氣氛下表現(xiàn)出高活性。Pd負(fù)載于高比表面積的載體上時(shí)其穩(wěn)定性隨載體不同有明顯差異，有研究報(bào)道，SiO2 負(fù)載的Pd 催化劑較Al2O3 擔(dān)載的Pd催化劑有較弱的抗燒結(jié)能力和較高的活性及較短的活性反應(yīng)時(shí)間，目前通過提高貴金屬的分散度，減小晶體的粒徑；利用具有特殊孔結(jié)構(gòu)的載體；采用不同的處理方法使載體氧化物對活性金屬進(jìn)行再修飾；用金屬摻雜等方法提高它的熱穩(wěn)定性。3.1.2 Pt 催化劑
Pt跟Pd一樣有一個(gè)氧化還原過程，Pt向PtO2轉(zhuǎn)化的過程，與PdO相比，PtO2是高度不穩(wěn)定的，它在非常低的溫度(大約400℃)即分解。此外PtO2是高度易變的，這個(gè)特性可用來解釋在純氧條件下Pt表面的重整是靠PtO2在納米尺度內(nèi)輸運(yùn)Pt 完成的.在富氧條件下，Pt主要保持金屬狀態(tài)。Pt表面的氧化程度是其催化
行為的一個(gè)關(guān)鍵因素，Pt表面氧化程度低的催化劑活性要優(yōu)于表面氧化程度高的催化劑，因此在富O2條件下，應(yīng)降低Pt表面的氧化程度。3.1.3 負(fù)載型Rh，Au 催化劑
相對Pd，Pt催化劑來說，負(fù)載型Rh，Au催化劑則報(bào)道較少。近年來，Au催化劑開始受到人們的關(guān)注.已經(jīng)發(fā)現(xiàn)由共沉淀法、沉積沉淀等方法制備的過渡金屬氧化物負(fù)載型Au催化劑，對甲烷燃燒有較好的催化活性。由共沉淀法制備的負(fù)載型金催化劑，對甲烷燃燒反應(yīng)的催化活性順序如下: Au/ Co3O4 >Au/ NiO> Au/ MnOx> Au/ Fe2O3-Au/ CeO2。對于甲烷燃燒反應(yīng)，負(fù)載型金催化劑的活性高于Pt/ Al2O3的活性。活性最高的Au/ Co3O4催化劑具有已商品化的Pd/ Al2O3催化劑相當(dāng)?shù)幕钚浴?/p>
3.1.4 雙、多貴金屬催化劑體系
為了保持催化活性在一個(gè)較高的水平，將Pd和一種或多種鉑族元素連用制成雙、多貴金屬催化劑，應(yīng)用于甲烷燃燒反應(yīng).當(dāng)用Pd-Pt代替Pd時(shí)，催化劑的活性和催化穩(wěn)定性得到進(jìn)一步提高.經(jīng)研究認(rèn)為催化穩(wěn)定性的提高是由于復(fù)合催化劑中的Pt抑制了Pd/PdO的燒結(jié)，當(dāng)把以Co3O4為載體的Au、Pt和Pd催化劑應(yīng)用于甲烷催化燃燒，發(fā)現(xiàn)在Co3O4擔(dān)載的Au催化劑中引入Pt，可以明顯降低甲烷完全氧化反應(yīng)的起燃溫度和完全轉(zhuǎn)化溫度。對甲烷完全氧化反應(yīng)的活性優(yōu)于貴金屬擔(dān)載量相近的Pd/Co3O4催化劑，這是由于在Co3O4載體上Pt 和Au之間存在的協(xié)同作用提高了氧化甲烷的活性。
3.2 非貴金屬
非貴金屬催化劑可以克服貴金屬耐熱性差、容易燒結(jié)、價(jià)格昂貴等缺點(diǎn)，金屬氧化物催化劑由于其具有低溫高活性的吸附氧和高溫高活性的晶格氧，燃燒活性接近貴金屬催化劑，原料價(jià)廉易得，熱穩(wěn)定性更高，有望在將來部分甚至完全取代貴金屬催化劑，其中鈣鈦礦型催化劑和六鋁酸鹽催化劑是金屬氧化物催化劑研究的焦點(diǎn)。以Cu，Co，Mn，Cr，Ni等單一過渡金屬氧化物為活性組分的催化劑，對甲烷催化燃燒也有較好的活性，對這些金屬氧化物進(jìn)行摻雜可以使其催化性能發(fā)生顯著改變。這些氧化物的活性主要是由金屬原子的d層電子結(jié)構(gòu)所決定的。當(dāng)d層電子數(shù)為3，6，8時(shí)，一般其氧化物催化活性較高。而當(dāng)d層電子數(shù)為0，5，10時(shí)，其活性相對較低。當(dāng)溫度超過1000℃使用時(shí)，大多數(shù)單氧化物催
化劑還易燒結(jié)。為解決熱穩(wěn)定性的問題，一般采用復(fù)合氧化物催化劑，如鈣鈦礦型化合物、六鋁酸鹽、尖晶石型氧化物、螢石型復(fù)氧化物、燒綠石型化合物，其中最具發(fā)展?jié)摿Φ氖乔皟烧?。[6] 3.2.1 過渡金屬氧化物及類鈣鈦礦催化劑
這類催化劑的活性接近貴金屬。過渡金屬中Fe、Co、Mn的氧化物表現(xiàn)出較好的催化活性。其中Fe2O3作為活性組分，具有穩(wěn)定性好、CO2選擇性高等優(yōu)點(diǎn)。鈣鈦礦型金屬氧化物催化劑的通用式為ABO3，催化性能取決于A、B離子的種類和過渡金屬B的價(jià)態(tài)。通常A離子為催化活性較低但起穩(wěn)定作用的元素，而B離子是過渡金屬元素，起主要活性作用。通過更換A離子或B離子的種類，可改善催化材料的氧吸脫附性能，從而提高催化活性。鈣鈦礦型金屬氧化物催化劑比表面積的大小主要依賴于其制備方法，其制備方法一般有檸檬酸鹽法、共沉淀法、濺射干燥法、硅酸鹽法、冷凍-干燥法等。為了克服鈣鈦礦型催化劑比表面小、成型困難等缺點(diǎn)，采用浸漬法將鈣鈦礦活性組分負(fù)載在Al2O3、SiO2、LaAlO3、ZrO2等這些具有較高比表面、足夠強(qiáng)度的載體上，已取得了令人滿意的效果。所以有人認(rèn)為鈣鈦礦型催化劑尤其是經(jīng)過改性的稀土鈣鈦礦型催化劑，是一種有望在未來部分甚至完全取代貴金屬催化劑的新型甲烷完全燃燒催化劑。3.2.2 六鋁酸鹽系列催化劑
六鋁酸鹽系列催化劑具有較好的熱穩(wěn)定性能以及較高的機(jī)械強(qiáng)度。從這些方面看，六鋁酸鹽及取代型六鋁酸鹽被認(rèn)為是高溫催化燃燒最有應(yīng)用前景的催化劑和活性載體。六鋁酸鹽型催化劑可以用AAl11O19表示，A通常是堿金屬、堿土金屬或稀土金屬.由于它們的薄層結(jié)構(gòu)(由單分子氧化物分離的尖晶石塊組成)，六鋁酸鹽型催化劑具有高的熱力學(xué)穩(wěn)定性。A位陽離子的半徑和價(jià)態(tài)決定了六鋁酸鹽催化劑的晶體結(jié)構(gòu)類型。制備方法對六鋁酸鹽型催化劑的高熱穩(wěn)定性、比表面積和甲烷燃燒活性有較大影響。六鋁酸鹽型催化劑的合成一般采用粉末固態(tài)反應(yīng)法、醇鹽水解法、共沉淀法、微乳法等.未經(jīng)摻雜的催化劑具有高的熱力學(xué)穩(wěn)定性，但催化活性非常低，摻雜后催化活性得到提高，通過向六鋁酸鹽骨架中引入與Al3+直徑相近的Mn3+、Co3+、Fe3+、Ni2+等活性組分，可顯著提高催化劑的甲烷燃燒活性，其中又以Mn的活性最高。[7]
采用超臨界干燥法制備的BaAl12O19和BaMn-Al11O19催化劑的透射電鏡照片 6
分別如圖1所示:(a)為BaAl12O19催化劑，(b)為BaMnAl11O19催化劑.由圖1(a)看出，未用Mn 離子取代的樣品經(jīng)1200℃焙燒后，生成片狀結(jié)構(gòu)，但仍有一些針狀結(jié)構(gòu)存在，片狀結(jié)構(gòu)是六鋁酸鹽的典型晶貌結(jié)構(gòu)，說明在1200℃時(shí)已經(jīng)生成了六鋁酸鹽相，針狀結(jié)構(gòu)說明仍有尖晶石相存在，這和XRD的表征結(jié)果相一致。1個(gè)Mn 離子取代的TEM 照片如圖1(b)所示，其形貌為單一的薄片狀結(jié)構(gòu)，屬于六鋁酸鹽晶體的特征形貌，直徑約為200nm。這種由TEM反映的片狀結(jié)構(gòu)是六鋁酸鹽的特征微觀結(jié)構(gòu)的宏觀反映，具有這種結(jié)構(gòu)的材料在橫向和縱向的聚集生長受到表面張力的約束，進(jìn)一步阻止催化劑的高溫?zé)Y(jié)，有利于維持材料的較高比表面積和高溫穩(wěn)定性.圖1 催化劑的TEM 照片(a)BaAl12O19;(b)BaMnAl11O19 BaMnxAl12?xO19的物相分析如圖2所示，在1200℃焙燒4h后催化劑主要為晶相六鋁酸鹽，和BaAl12O19[26-0135]的標(biāo)準(zhǔn)譜圖較好地吻合。對于未被Mn 離子取代的BaAl12O19催化劑，晶相中仍有BaAl2O4[17-0306]相存在，2θ分別在19.6°，45.0°，45.9°和57.8°出現(xiàn)BaAl2O4的特征峰。隨著六鋁酸鹽中引入Mn 離子，BaAl2O4 相消失，當(dāng)Mn 離子取代數(shù)為1，2時(shí)，催化劑為單一的六鋁酸鹽晶相，Mn 離子的取代量繼續(xù)增加至3 時(shí)，又有BaAl2O4 晶相析出，當(dāng)Mn離子取代量為4 時(shí)，BaAl2O4相增多.這說明Mn 離子的引入有利于六鋁酸鹽的生成，但過多的Mn 離子會(huì)導(dǎo)致晶格發(fā)生形變，導(dǎo)致BaAl2O4 相析出，這是由于六鋁酸鹽為尖晶石結(jié)構(gòu)單元，與BaO 構(gòu)成的鏡面交替堆積成層狀結(jié)構(gòu)晶體，Mn 離子的離子半徑大于 7
Al3+的離子半徑，過量的Mn 離子會(huì)使得六鋁酸鹽中的晶體發(fā)生形變或膨脹，使BaAl2O4鏡面發(fā)生偏移，從而導(dǎo)致BaAl2O4出現(xiàn).根據(jù)Groppi 等的研究，Mn取代量小于1 時(shí)，Mn 容易以Mn2+的形式取代里面體配位的Al3+，隨著Mn 取代量的增加，Mn 逐漸以Mn3+形式取代八面體配位的Al3+，二價(jià)和三價(jià)Mn 的離子半徑分別為0.080 和0.066 nm，均大于Al3+(0.051 nm)，所以用Mn 取代Al 后引起晶面間距增加(110 晶面的晶面間距見表2)，反映在2θ角上，會(huì)導(dǎo)致2θ 減小。Mn—O鍵長大于Al—O鍵，隨著Mn 取代量的增加，六鋁酸鹽晶格畸變的程度增加。畸變越大，造成六鋁酸鹽的熱穩(wěn)定性越差。
圖2 BaMnxAl12?xO19在1200℃焙燒4h的XRD 譜圖
(a)BaAl12O19;(b)BaMnAl11O19;(c)BaMn2Al10O19;(d)BaMn3Al9O19;
(e)BaMn4Al8O19 8
3.2.3 氧化錫、二氧化錫基催化劑
SnO和SnO2都具有較好的催化燃燒活性，但在高溫下易燒結(jié)、活性較差。通過Cr、Cu、Co 引入SnO2，發(fā)現(xiàn)催化活性進(jìn)一步提高.采用雙股并流共沉淀法將過渡金屬銅加入氧化錫制備了SnCuO 系列催化劑，發(fā)現(xiàn)具有較大比表面積的SnCu4 具有最高的催化活性，500℃下即可將98% 的甲烷轉(zhuǎn)化為CO2，并且該催化劑起燃溫度為300℃。采用浸漬法制備了負(fù)載型MOx-SnO2(M= Ce、Co)催化劑，結(jié)果表明，MOx負(fù)載量的提高，催化劑的比表面積增大，晶粒減小，進(jìn)而影響到催化劑的物化性能和反應(yīng)活性。3.2.4 Ce-Zr固溶體催化劑
固溶體作為一種新型催化材料以其較大的比表面積、良好的熱穩(wěn)定性和較高的儲(chǔ)氧能力被廣泛用于各類催化反應(yīng)。尤其是Ce-Zr 固溶體，即所謂的儲(chǔ)氧材料(OSM)，有著特殊的氧化? 還原性質(zhì)，被認(rèn)為是烴類催化燃燒中的一種很有潛力的載體。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，Ce-Zr-Co 系列催化劑對于甲烷催化燃燒反應(yīng)具有良好的活性和穩(wěn)定性，在空速30000h-1下可在580℃將甲烷完全催化轉(zhuǎn)化。反應(yīng)氣體總空速對催化劑反應(yīng)活性的、影響較大，空速降低，甲烷完全轉(zhuǎn)化溫度也隨之降低。
3.2.5 其他金屬氧化物催化劑
以Cu、Co、Mn、Cr、Ni等單一過渡金屬氧化物為活性組分的催化劑，對甲烷催化燃燒也有較好的活性，對這些金屬氧化物進(jìn)行摻雜可以使其催化性能發(fā)生顯著改變，如CuO/ Al2O3、CuO/ Fe2O3、CuO/ Mn3O4 等。Choudhary 等發(fā)現(xiàn)在氧化鋯中摻雜過渡金屬如Mn、Co、Cr、Fe 等，使甲烷及丙烷的燃燒活性有很大的提高。研究表明，過渡金屬摻雜的氧化鋯催化劑，活性要高于鈣鈦礦型催化劑，與負(fù)載型貴金屬催化劑相當(dāng)。此外，由Ca，Mn，Nd 等摻雜的CeO2催化劑也顯示了較沒有摻雜的CeO2催化劑更好的活性，而加入PdO 卻降低了催化活性.在NiO中加入La 和Zr 能夠控制催化劑的晶體尺寸和還原性能，這是由于摻雜后的樣品還原性較好，因此改性的NiO催化劑使甲烷氧化活性提高。加入過渡金屬，如Ag和Cu 也可以提高樣品的甲烷燃燒活性。
前景展望
甲烷催化燃燒有著很好的發(fā)展前景。在甲烷催化燃燒過程中所用催化劑存在
兩個(gè)關(guān)鍵問題:熱穩(wěn)定性和低溫活性.故高活性、高穩(wěn)定性、成本較低的催化劑的開發(fā)是其能否實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的關(guān)鍵。所用的貴金屬催化劑具有很高的催化活性，能使甲烷具有較低的起燃溫度和完全燃燒溫度。如何提高催化劑的比表面積以及活性相和載體之間的協(xié)同效應(yīng)，催化劑的制備方法尤為重要，通過提高貴金屬的分散度，選擇合適的載體和制備方法，采用適宜的非貴金屬摻雜等進(jìn)一步提高催化活性和熱穩(wěn)定性，并降低其成本是下一步要解決的問題。非貴金屬催化劑中鈣鈦礦型催化劑和六鋁酸鹽系列催化劑表現(xiàn)出很好的高溫催化活性，因其價(jià)格較低，有著更好的發(fā)展前景。固溶體對于甲烷催化燃燒反應(yīng)也有良好的催化活性和穩(wěn)定性，但對此類催化劑的研究還較少，應(yīng)引起研究者的重視。另外，將納米微粒制備技術(shù)應(yīng)用于催化劑的制備，也能有效地提高催化劑的活性。總之，開發(fā)具有低溫高活性、高溫?zé)岱€(wěn)定性、抗機(jī)械和熱沖擊能力強(qiáng)、抗中毒能力和再生能力良好、整個(gè)生命周期符合節(jié)能綠色環(huán)保要求的廉價(jià)催化劑是催化研究的總體方向。微尺度和均相反應(yīng)也將成為未來催化燃燒的一個(gè)嶄新領(lǐng)域。
參考文獻(xiàn)
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致
謝
本論文是在導(dǎo)師文書堂副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。
第四篇：本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編精心整理的本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃1根據(jù)《國際語言文化學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)論文工作安排》，現(xiàn)將英語系20xx屆本科畢業(yè)論文﹙設(shè)計(jì)﹚工作安排如下：
一、成立畢業(yè)論文工作小組
組長：孫建中副院長
副組長：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授
成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)我院畢業(yè)論文工作安排，制定英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作的詳細(xì)計(jì)劃。
本學(xué)期的主要安排：
20xx年x月x日至11月x日確定論文指導(dǎo)老師及學(xué)生分組名單；擬定論文參考題目。
11月x日組織英語系20xx屆本科班所有學(xué)生及各位論文指導(dǎo)老師參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）動(dòng)員大會(huì)。
11月x日至12月x日學(xué)生根據(jù)系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫作思路。指導(dǎo)教師審核之后向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書；學(xué)生開始用中文撰寫開題報(bào)告。
注：①論文題目一經(jīng)確定不得隨意更改。在論文撰寫過程中確實(shí)需要更題的同學(xué)，必須征得指導(dǎo)教師的同意，將更題申請表一周內(nèi)轉(zhuǎn)報(bào)教學(xué)科備案。②論文題目確定后，指導(dǎo)教師于12.15之前將本組學(xué)生的論文題目匯總后上報(bào)，若學(xué)生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。
12月x日至12月x日指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生修改開題報(bào)告，并進(jìn)行審核。
12月x日學(xué)生開始撰寫一稿；20xx前要求學(xué)生至少完成一稿的2/3，包括中英文摘要、目錄、Introduction，Chapter One，Two，Three，并由指導(dǎo)老師通過電子版進(jìn)行檢查。（注：本次論文，包括Literature Review，要求學(xué)生至少寫四章）
第二學(xué)期的主要安排：
20xx年x月x日前學(xué)生提交完整的打印好的一稿。
2月x日至3月x日指導(dǎo)老師修改一稿，36返給學(xué)生。
3月x日至3月x日學(xué)生撰寫論文二稿，321前交給指導(dǎo)老師。3月x日至3月x日指導(dǎo)老師修改二稿，329返給學(xué)生。
4月x日下午2：00我院進(jìn)行論文工作中期檢查。屆時(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。
3月x日至4月x日學(xué)生撰寫論文三稿，415前交給指導(dǎo)老師。4月x日至4月x日指導(dǎo)教師修改論文三稿，421將三稿返給學(xué)生。4月x日學(xué)生提交論文定稿，及整套論文資料。
注：定稿一式三份（一份學(xué)生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔）；
每位學(xué)生最終所要上交的材料包括：（打印版）任務(wù)書+開題報(bào)告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份；（電子版）要求學(xué)生建一個(gè)以學(xué)號(hào)加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務(wù)書+開題報(bào)告+定稿三個(gè)文檔。
5月x日至5月x日指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行評(píng)閱；評(píng)閱教師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行評(píng)閱。
5月x日至5月x日成立外國語學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)審查學(xué)生答辯資格；答辯小組審閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），擬定答辯提出的問題。
5月x日至5月x日進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。
5月x日至5月x日將成績匯總及分析表報(bào)送教學(xué)科。
6月x日至6月x日進(jìn)行論文工作總結(jié)，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并上報(bào)教學(xué)科。
三、畢業(yè)論文紀(jì)律和撰寫要求：
論文必須獨(dú)立撰寫，不許抄襲、剽竊他人成果；可以相互討論，但不得互相抄襲；凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻(xiàn)中注明。若發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發(fā)本科畢業(yè)證書，不授予學(xué)士學(xué)位。
四、指導(dǎo)老師工作要求
指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審查，指導(dǎo)論文的關(guān)鍵部分，如摘要、結(jié)論、一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題等論文定稿后，經(jīng)指導(dǎo)老師同意方可進(jìn)入論文評(píng)閱階段。答辯前，學(xué)校將抽取20%的論文進(jìn)行盲審，盲審未通過的論文，將取消學(xué)生答辯資格并追究指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師的責(zé)任。
對于各階段工作進(jìn)度，各位指導(dǎo)老師可根據(jù)本組學(xué)生的完成情況適當(dāng)提前，但請堅(jiān)決避免拖后。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃21、外文翻譯時(shí)間20xx年2月28日3月20日
在老師下發(fā)了翻譯文獻(xiàn)，我開始了文獻(xiàn)的翻譯工作。定題的時(shí)候下了非常大的功夫，因?yàn)轭}目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過不懈努力的翻譯，文獻(xiàn)的大致內(nèi)容基本翻譯完成。最后經(jīng)過不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿完成。
2、論文選題時(shí)間20xx年4月1日4月7日
老師給了論文任務(wù)書與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫作方向，明確了畢業(yè)任務(wù)。
3、讀書報(bào)告時(shí)間20xx年4月8日4月9日
在老師幫忙確定了論文題目之后，我開始到網(wǎng)上和圖書館查找關(guān)于課題有關(guān)的文獻(xiàn)和資料。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)論文的制作規(guī)范和相關(guān)知識(shí)，將一些在課設(shè)用的到的知識(shí)和內(nèi)容進(jìn)行了一定的摘抄。最終完成讀書報(bào)告工作。
4、開題報(bào)告時(shí)間20xx年4月10日4月18日
我先根據(jù)畢業(yè)任務(wù)書的要求和研究的方向，搜集相關(guān)文獻(xiàn)，經(jīng)認(rèn)真思考和研究，初步確定研究的主要內(nèi)容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進(jìn)行編寫，并預(yù)計(jì)所得結(jié)果，完成開題報(bào)告。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃31、召開教研室主任會(huì)議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3、根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時(shí)間（及任務(wù)書完成時(shí)間）：20xx年6月16日~20xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3—4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
六、成績評(píng)定依照成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃4第一周：
1、匯報(bào)本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)后確定論文題目；
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《河北聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊（學(xué)生用部分）》，掌握文件精神，總結(jié)文件要點(diǎn)（形成文字）；
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務(wù)書要求，撰寫“畢業(yè)論文項(xiàng)目調(diào)研提綱”；
4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表》，時(shí)間以周為單位；
第二周對以下內(nèi)容展開調(diào)研
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹；
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財(cái)務(wù)分析；
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價(jià)權(quán)；
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的`影響；
第三周對以下內(nèi)容展開調(diào)研
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢；
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析；
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位；
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位；
5、沙鋼股份公司應(yīng)對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周1、學(xué)習(xí)“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關(guān)內(nèi)容：
2、學(xué)習(xí)“財(cái)務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容：
3、復(fù)習(xí)“管理學(xué)”相關(guān)知識(shí)：
4、學(xué)習(xí)“08級(jí)工商管理課程設(shè)計(jì)資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告。
第五周1、分析、整理調(diào)研資料，2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行認(rèn)真閱讀、研究、分析，3、進(jìn)一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周依據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表，撰寫開題報(bào)告。準(zhǔn)備開題報(bào)告答辯。
第七周1、進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，搜集、補(bǔ)充、完善資料；
2、了解國際大宗商品市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問題提出切實(shí)可行的解決對策；
3、確定論文框架，完成詳細(xì)論文寫作提綱。
第八周對前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報(bào)告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補(bǔ)充疏漏的部分，為論文初稿做好準(zhǔn)備工作。
第九周按開題報(bào)告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進(jìn)行展開，撰寫論文初稿。
第十周進(jìn)一步分析、整理，補(bǔ)充、完善資料，對論文初稿進(jìn)行充實(shí)，細(xì)化論文內(nèi)容。
第十一周進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周在導(dǎo)師評(píng)閱畢業(yè)論文的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改論文。
第十三周規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導(dǎo)師的意見和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。
第十四周完成論文終稿。
第十五周提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告，交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審查、評(píng)閱。
第十六周準(zhǔn)備及參加畢業(yè)答辯。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃5畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的順利進(jìn)行，依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》，結(jié)合外語學(xué)科特點(diǎn)制定本計(jì)劃。
一、組織管理
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機(jī)構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評(píng)審等工作。
二、時(shí)間安排
根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排在第七學(xué)期開始。
第七學(xué)期自第十五周始，我院便開始組織學(xué)生選題，確定指導(dǎo)教師；計(jì)劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告》格式要求，撰寫開題報(bào)告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對初稿進(jìn)行評(píng)閱，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對二稿進(jìn)行評(píng)閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進(jìn)行評(píng)閱，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評(píng)閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿進(jìn)行評(píng)閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責(zé)令其在答辯之前認(rèn)真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會(huì)和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。十四至十五周，組織評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績匯總表，并報(bào)送教務(wù)處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子文檔報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會(huì)按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行總結(jié)并存檔。
三、指導(dǎo)教師
1.指導(dǎo)老師的確定
凡我院具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導(dǎo)教師工作原則
1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范教育
2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻(xiàn)檢索、制定工作方案和工作計(jì)劃、撰寫論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。
四、論文指導(dǎo)工作的實(shí)施
1、選題范圍
《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實(shí)踐結(jié)合的各類調(diào)研報(bào)告以及商務(wù)英/日語、旅游英/日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字?jǐn)?shù)要求
英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)審批。
4、具體指導(dǎo)要求
指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述；指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報(bào)告；幫助學(xué)生修改論文；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻(xiàn)部分）規(guī)范。
同時(shí)做好指導(dǎo)記錄，填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。
5、寫評(píng)語、填寫相關(guān)表格。
對學(xué)生畢業(yè)論文的評(píng)語應(yīng)包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識(shí)和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評(píng)語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。
五、論文的評(píng)審與答辯
1、論文評(píng)審要求：
（1）必須是作者獨(dú)立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調(diào)研方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可靠，觀點(diǎn)明確，論點(diǎn)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨(dú)到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行：
（1）論文答辯者先用英語進(jìn)行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個(gè)問題，要求答辯者當(dāng)場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進(jìn)行合議，對答辯情況進(jìn)行小結(jié)，做集體評(píng)分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
六、論文成績的評(píng)定：
1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評(píng)成績。
2、各評(píng)閱老師按我院畢業(yè)論文評(píng)價(jià)要求對參加答辯的論文進(jìn)行評(píng)審，給出評(píng)閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績由三部分組成：導(dǎo)師評(píng)分（25 ％）、評(píng)閱人評(píng)分（25 ％）和答辯委員會(huì)評(píng)分（50 ％）。各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績評(píng)定。
4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進(jìn)行審定。
外國語學(xué)院
20xx年11月28日
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃6為落實(shí)好我院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各項(xiàng)工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，切實(shí)做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理工作，規(guī)范本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法和我院實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
一、畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、實(shí)際工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和綜合考察過程，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù)。為此，（1）論文（設(shè)計(jì)）的選題范圍和深度應(yīng)該符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，題目難易適當(dāng)，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。（2）確定選題后，必須填寫開題報(bào)告書，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后執(zhí)行。（3）論文（設(shè)計(jì)）的選題必須一人一題，撰寫要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達(dá)通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字?jǐn)?shù)一般在8000字左右。
二、畢業(yè)論文的答辯及成績評(píng)定
畢業(yè)生必須進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）答辯方能取得論文成績。實(shí)行論文評(píng)閱人制度，但評(píng)閱人評(píng)分僅作為論文總評(píng)成績參考。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績采用指導(dǎo)教師評(píng)分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評(píng)定采用五級(jí)記分制，即優(yōu)（≥90）、良（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（<60分。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯由院答辯委員會(huì)主持。答辯委員會(huì)由5名專家組成。答辯委員會(huì)根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會(huì)及答辯小組成員必須由講師以上的人員（或相當(dāng)職稱的人員）擔(dān)任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時(shí)間安排
1、選題及開題階段（20xx年x月—20xx年x月）
我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應(yīng)的指導(dǎo)老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導(dǎo)方案。
之后，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計(jì)劃和提綱、撰寫開題報(bào)告。
2、論文撰寫階段（20xx年x月x日—4月x日）
第八學(xué)期開學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間。期間，一方面，指導(dǎo)教師在學(xué)生撰寫論文的各個(gè)階段都要給予具體詳細(xì)的指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責(zé)其修改；另一方面，學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3、小組答辯階段（20xx年x月x日——4月x日）
院答辯委員會(huì)統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師成立論文答辯小組，各答辯小組設(shè)組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評(píng)閱人意見，組織答辯后寫出答辯評(píng)語，并按成績評(píng)定要求確定學(xué)位論文總評(píng)成績。同時(shí)，按小組答辯學(xué)生人數(shù)15%比例推薦出院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文（設(shè)計(jì)），答辯小組可提交院答辯委員會(huì)最后審定。
4、院級(jí)優(yōu)秀論文答辯階段（20xx年x月x日—4月x日）
在學(xué)院答辯委員會(huì)組織下，進(jìn)行院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5、畢業(yè)論文工作總結(jié)階段（20xx年x月x日—5月x日）
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評(píng)定，對總體成績進(jìn)行分析、匯總和上報(bào)，向?qū)W校推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文；總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進(jìn)意見；做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。
本科畢業(yè)論文的工作計(jì)劃7第一階段：20xx年10月～11月開題
這一時(shí)段主要進(jìn)行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側(cè)重點(diǎn)；要求學(xué)生交讀書報(bào)告和開題報(bào)告，上交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。
第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱
這一時(shí)段，學(xué)生根據(jù)自己的論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細(xì)的論文提綱，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行意見交流。畢業(yè)設(shè)計(jì)的要到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查及同類項(xiàng)目的實(shí)地參觀，確定設(shè)計(jì)意向。
第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿
這一階段，針對論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行資料的調(diào)查、收集、整理，并進(jìn)行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設(shè)計(jì)要交設(shè)計(jì)草圖，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行意見交流。
第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見和建議對論文初稿進(jìn)行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)的要完成圖件正稿。
第五階段：20xx年五月，論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱和答辯
20xx年5月上旬進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱工作，5月中旬根據(jù)評(píng)閱教師意見進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）修改，5月下旬進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）的答辯工作。
第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯總表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目統(tǒng)計(jì)一覽表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，將評(píng)選出來的優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務(wù)處。
第五篇：本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃
外語學(xué)院英語專業(yè)2014屆本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃
畢業(yè)論文寫作是我院本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，也是英語專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為切實(shí)做好2014屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作，根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)意見和我院實(shí)際，特制定工作計(jì)劃如下：
一、目的與任務(wù)
畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能針對某一課題，綜合運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，寫出闡述解決某一問題的文章。通過撰寫畢業(yè)論文，可以了解學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況，考核學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生今后從事實(shí)際工作的能力。
二、組織與管理
成立2014屆畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文工作。
2014屆畢業(yè)論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：汪承平
領(lǐng)導(dǎo)組成員: 李乃剛 曾必好 高瑞闊 劉 軍 王旭東 王 靜 馬紅梅 張緒軍
三、畢業(yè)論文工作總體安排1、2013年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的動(dòng)員、選題及任務(wù)書下達(dá)等工作。
2、2013年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題和前期檢查工作。3、2014年4月初，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查工作。
4、5月20日之前，論文定稿；
5、5月20日—5月30日，論文評(píng)閱與答辯6、6月10日之前，成績提交與評(píng)優(yōu)、質(zhì)量分析與總結(jié)、資料整理與歸檔。
四、相關(guān)要求
1、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)屬于自己所學(xué)的專業(yè)范圍，與將來的工作實(shí)際緊密結(jié)合，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
2、選題應(yīng)具有針對性，學(xué)生論文的選題應(yīng)盡可能從語言、文學(xué)、文化、教育以及應(yīng)用（如翻譯、對外貿(mào)易等）問題中選定，其難度與工作量應(yīng)適合自己的知識(shí)和能力。
3、畢業(yè)論文應(yīng)有一定的創(chuàng)新性，論文必須用英語撰寫，詞數(shù)應(yīng)在4000-5000以上英語詞。論文必須按要求裝訂。
4、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學(xué)生自選題目，但必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意、專業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改。
5、畢業(yè)論文必須有學(xué)生本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁剽竊或抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分處理。
五、論文答辯
1、答辯時(shí)間及其具體事宜將另行通知
2、答辯內(nèi)容主要包括：選題理由說明：論文的主要論點(diǎn)和主要內(nèi)容；答辯小組教師根據(jù)論文的內(nèi)容提問問題3-5個(gè)，學(xué)生回答。
皖西學(xué)院外語學(xué)院
2013年9月12日
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