第一篇：首屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)階段性總結(jié)

大楊樹一中首屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)階段性總結(jié)

我校首屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)本學(xué)期第一輪賽事圓滿結(jié)束了。通過(guò)四周緊張激烈的比賽，不論是參賽老師還是聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師都受益匪淺?；A(chǔ)年段絕大多數(shù)教師滿懷熱情地投入到了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，再一次掀起了我校教師認(rèn)真鉆研教材，努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱潮，積極推動(dòng)了我校教學(xué)與教研的深入開展，收到了預(yù)期的效果。在此，向支持本屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)的校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、全體總務(wù)人員、全體評(píng)委和參賽教師表示衷心地感謝，謝謝你們對(duì)我校教學(xué)和教研工作的支持和厚愛。堅(jiān)信：有全體教職員工的不懈努力，我校的教學(xué)教研工作定會(huì)碩果累累。

為了積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，更好地工作，下面就從本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面作如下階段性總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師斧正。

一、優(yōu)質(zhì)課方面

各位選手的教學(xué)準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。大部分青年教師成長(zhǎng)迅速，顯得從容而老練，具備駕馭課堂的能力與水平，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一支生力軍。

從教學(xué)設(shè)計(jì)到組織教學(xué)，從駕馭課堂到研究教材，參賽教師精心準(zhǔn)備，悉心對(duì)待，激情四溢，可謂態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，給評(píng)委留下良好的印象。

絕大多數(shù)選手領(lǐng)悟課標(biāo)，重視課改，三維目標(biāo)兼顧，教材處理得當(dāng)，重點(diǎn)把握有度，難點(diǎn)突破有法，也符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)組織嚴(yán)密，銜接自然，調(diào)控與駕馭能力較強(qiáng)。教法靈活多變也有創(chuàng)意，專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與過(guò)程探究與結(jié)果檢驗(yàn)，主體與主導(dǎo)作用分明。師生民主和諧，具有親和力。教態(tài)從容，激情飽滿。注重體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，融入人文關(guān)懷，哲理與趣味并存，問題與情境設(shè)計(jì)巧妙。在教學(xué)資料的整合上有質(zhì)的跨越。理性剖析與生活實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一?，F(xiàn)代教學(xué)手段普遍參與，尤其決賽課件直觀形象，既幫助理解也擴(kuò)大容量。探究結(jié)果及時(shí)呈現(xiàn)。復(fù)習(xí)課教法有突破，顯得生動(dòng)而厚實(shí)。教學(xué)效果比較明顯。

值得我們深思的是：合作探究應(yīng)成為教學(xué)的主導(dǎo)形式，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)是新課程理念的核心價(jià)值之一。教學(xué)內(nèi)容的銜接與貫通是承上啟下、循序漸進(jìn)之必然。知識(shí)的傳授程度與問題的呈現(xiàn)時(shí)間，要結(jié)合學(xué)情而有所調(diào)整，教學(xué)藝術(shù)與因材施教是教師工作對(duì)象——人的特殊性的要求。根據(jù)學(xué)情考慮課堂容量、時(shí)間分配是教學(xué)準(zhǔn)備的重要一環(huán)。聯(lián)系實(shí)際拓展引申是人才培養(yǎng)的需要。討論探究教法既要進(jìn)一步放開，也要考慮教學(xué)任務(wù)，重課件輕板書仍然不可取。教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫是課堂成功的開始。課堂教學(xué)不說(shuō)高潮迭起，起碼得有渲染之處。宏觀調(diào)控與變通是駕馭能力的具體表現(xiàn)。語(yǔ)言表述的感染力有必要再加強(qiáng)，口頭禪是教師職業(yè)，特別是課堂教學(xué)所不容許的。關(guān)愛“弱勢(shì)群體”是面向全體——一個(gè)也不能少的具體表現(xiàn)，二、教學(xué)設(shè)計(jì)方面

我們深知：那一篇篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是老師們辛勤的汗水與智慧的結(jié)晶，是老師們對(duì)事業(yè)追求與業(yè)務(wù)鉆研精神的再現(xiàn)，更是老師們對(duì)教材與教法的又一次潛心鉆研；也是教師與教材之間，教師與學(xué)生之間的又一次深入對(duì)話。沒有精心設(shè)計(jì)就沒有流暢而精彩的課堂實(shí)施，設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)是環(huán)環(huán)相扣的，開頭怎樣做，提什么樣的問題，用哪些學(xué)生比較容易接受的方式，會(huì)有哪些情景，學(xué)生會(huì)有什么反應(yīng)，設(shè)置什么樣的情景會(huì)有什么樣的效果等等。本次活動(dòng)中我們看到的不同的教學(xué)設(shè)計(jì)就猶如看到了老師們不同的教學(xué)思路和不同教學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，其中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。從這些設(shè)計(jì)來(lái)看，過(guò)程簡(jiǎn)潔，目標(biāo)明確，思路清晰，在教學(xué)中展現(xiàn)了自己的教學(xué)智慧。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，課前準(zhǔn)備為新課做好了很好鋪墊，使新課教學(xué)水到渠成，練習(xí)題設(shè)計(jì)合理，緊緊圍繞新知識(shí)進(jìn)行，突出了教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)于多媒體的運(yùn)用恰當(dāng)，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)了教學(xué)中的創(chuàng)新。

存在的不足：

（一）、教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)時(shí)間分配。

（二）、部分教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)過(guò)程同于課堂實(shí)錄。

（三）、部分教學(xué)設(shè)計(jì)存在著抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。我們不反對(duì)參考別人的智慧，但必須與自己的思考結(jié)合起來(lái)，形成自己的具有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，使教師們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的課程改革要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí) ,要站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)綜合考慮教學(xué)過(guò)程的多種因素 ,應(yīng)用系統(tǒng)的方法來(lái)研究教學(xué)過(guò)程，達(dá)到不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

三、說(shuō)課方面

參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、對(duì)說(shuō)課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說(shuō)課有根有據(jù)，教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。

評(píng)委們綜合整個(gè)比賽情況，提出以下建議：

1、要深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程觀、學(xué)生觀、目標(biāo)觀，用新課程 “以學(xué)生的發(fā)展為核心”的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)的提升，避免知識(shí)性錯(cuò)誤。

3、要認(rèn)真研讀“說(shuō)課”評(píng)價(jià)指標(biāo)，潛心體會(huì)“說(shuō)課”這種教研形式的基本要求，切實(shí)把握“說(shuō)課”標(biāo)準(zhǔn)，要把“說(shuō)課”和上課、備課區(qū)分開來(lái)。

4、“說(shuō)課”的準(zhǔn)備工作中，要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)分析學(xué)情，廣泛閱讀教育教學(xué)理論，不但要說(shuō)出“怎么教”，還要說(shuō)出“為什么這樣教”?！罢f(shuō)課”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)體現(xiàn)出相應(yīng)的理論支撐。

5、要特別注重“說(shuō)課”稿的撰寫。“說(shuō)課”稿的各個(gè)環(huán)節(jié)，一定要注意邏輯的嚴(yán)密性。特別要注重上下之間語(yǔ)言組織的連貫、流暢，過(guò)渡的自然。整個(gè)“說(shuō)課”稿的語(yǔ)言一定要精練。在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)中，一定要體現(xiàn)出是如何突破“重點(diǎn)”、解決“難點(diǎn)”的，同時(shí)也要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的“主體性”。

6、要加強(qiáng)口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，教學(xué)語(yǔ)言要流暢、生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、有感染力，有啟發(fā)性。

7、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用要運(yùn)用恰當(dāng)、正確，注重直觀性、有效性。課件制作的水平還有待提高。

四、板書設(shè)計(jì)方面

在決賽中，調(diào)整了要求：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)出題，教師只帶教科書和板書用具，更能充分體現(xiàn)教師板書設(shè)計(jì)的真實(shí)能力。參賽板書重點(diǎn)突出，內(nèi)容完整，布局合理，有利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)，書寫規(guī)范、美觀，部分板書的結(jié)構(gòu)新穎，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了教師嫻熟扎實(shí)的教學(xué)基本功。

縱觀本次教學(xué)藝術(shù)節(jié)，它有力地推動(dòng)了我校教學(xué)和教研工作的開展，在強(qiáng)化教師崗位練兵、專研業(yè)務(wù)和提高自身綜合素質(zhì)等方面都起到了良好的效果。但在優(yōu)質(zhì)課的參加聽課人數(shù)方面不足，一些教師顯得不夠熱情，學(xué)科的教研氛圍還有待于進(jìn)一步去營(yíng)造，相信在今后開展活動(dòng)時(shí)能夠得到加強(qiáng)，更堅(jiān)信我大一中在教學(xué)和教研推進(jìn)的過(guò)程中更加扎實(shí)有效，以不斷穩(wěn)步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2015年6月18日上午，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié)，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽(yáng)光，快樂童年”為主題，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、以幼兒為主體，全員參與展風(fēng)采

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺(tái)，為他們創(chuàng)造展示自我、發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我園在節(jié)目?jī)?nèi)容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級(jí)為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等，孩子們小小年紀(jì)，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專心，但在舞臺(tái)上卻透著一股認(rèn)真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲，還讓家長(zhǎng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

二、節(jié)目形式多樣，突顯幼兒個(gè)性特長(zhǎng)

本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康、快樂、向上為主，結(jié)合班級(jí)具有特長(zhǎng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排，在節(jié)目驗(yàn)收時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，篩掉不適宜的成人化節(jié)目，選中的節(jié)目也要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、調(diào)整方可上臺(tái)表演，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運(yùn)來(lái)》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛的古詩(shī)吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂獨(dú)奏、手指謠、弟子規(guī)、獨(dú)舞、故事、課本劇、親子同臺(tái)等，涉及舞蹈類、器樂

類、語(yǔ)言類、綜合類共計(jì)18個(gè)節(jié)目，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀眾們坐無(wú)虛席，秩序井然。

三、舞臺(tái)生活相結(jié)合，音樂美工一起抓

藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺(tái)上，日常活動(dòng)中我們根據(jù)學(xué)期初制定的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，有計(jì)劃地開展了實(shí)物寫生、手工制作，玩具拼擺、勞動(dòng)實(shí)踐、觀察自然等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造美、感受美進(jìn)而學(xué)會(huì)欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。

在演出副場(chǎng)，我們通過(guò)展板和展臺(tái)向來(lái)賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片300余件，還向家長(zhǎng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識(shí)，極大地豐富了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。

四、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足

（一）優(yōu)點(diǎn)

１.本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極、家長(zhǎng)配合、幼兒參與，在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺(tái)效果突出，與領(lǐng)導(dǎo)的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開的。

２.本次活動(dòng)雖然以班級(jí)為單位分散準(zhǔn)備和展示，但在排練過(guò)程中，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職、各展所能，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。

３.活動(dòng)過(guò)程分工明確，各環(huán)節(jié)緊密配合，使藝術(shù)節(jié)活動(dòng)圓滿地順利完成，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

（二）不足

１.本次藝術(shù)節(jié)展演時(shí)間由于和參加的全市幼兒團(tuán)體操時(shí)間比較接近，在前期排練時(shí)受到團(tuán)體操訓(xùn)練的影響較大，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)

之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。

２.由于園內(nèi)教師少，每位教師的精力有限，且缺乏音、美等具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師，導(dǎo)致某些藝術(shù)作品和節(jié)目的質(zhì)量上還存在一定的缺限，園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

五、今后的努力方向

1.今后的藝術(shù)活動(dòng)還要多增加一些節(jié)目形式，如：幼兒器樂演奏、獨(dú)唱等。節(jié)目質(zhì)量上還要有所提高。

2.盡管教師年齡偏大，專業(yè)性不強(qiáng)，但我們也要力爭(zhēng)在師生同臺(tái)方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺(tái)上有所表現(xiàn)。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了，但她的影響并未結(jié)束，孩子們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高；我們的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望與輝煌。

第三篇：首屆藝術(shù)節(jié)主持詞

首屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：敬愛的老師、家長(zhǎng) 丙：親愛的同學(xué)們 ?。捍蠹蚁挛绾?！

甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，花枝招展?jié)M校園。

乙：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。

丙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。

?。哼@一切，充分展現(xiàn)了思源學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的精神風(fēng)采。甲：這一切也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視，見證著我校建校以來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果。乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望即將過(guò)去一年中的激情歲月，用心感受真誠(chéng)。丙：今天，我們相約在紅五月，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)。?。号笥褌?讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果

甲：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂章吧 合:2014年思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始

節(jié)目串詞

1、首先請(qǐng)欣賞五（4）班帶來(lái)的舞蹈《開門紅》

2、三（2）班

孩子們是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光的沐浴下健康的成長(zhǎng)，看，美麗的花兒向我們走來(lái)啦！請(qǐng)欣賞三（2）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《花兒朵朵像太陽(yáng)》。

3.二（1）班

一個(gè)良好的生活環(huán)境，對(duì)人類的身體健康有很大的影響，為了使我們大地母親能夠長(zhǎng)壽，我們小朋友聚在一起要給地球洗個(gè)澡，瞧，他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的情景劇《我給地球洗個(gè)澡》 4.接下來(lái)由六（2）帶來(lái)節(jié)目《少兒健美操》，掌聲歡迎。

5、四（1）班

伴著悠揚(yáng)飄逸的葫蘆絲音樂聲，一群美麗的傣家姑娘，踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)，讓我們一起去感受傣族的風(fēng)土人情。請(qǐng)聽四（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲演奏，伴舞《傣家竹樓》。

6、掌聲有請(qǐng)七（5）班帶來(lái)的舞蹈《向快樂出發(fā)》

7、一（5）班

忘記了姓名的請(qǐng)跟我來(lái)，現(xiàn)在讓我們向快樂崇拜，開心的不開心的都跟我來(lái)，一邊跳一邊向快樂崇拜！今天是我們的節(jié)日，希望我們永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)天真！下面請(qǐng)看一（5）班為我們帶來(lái)的現(xiàn)代舞《快樂崇拜

8、四（3）班

課堂是我們吸取知識(shí)的殿堂；課堂是凈化自身的天堂，我們快樂成長(zhǎng)的地方。課堂上，我們是花兒朵朵，課堂上，我們是彩蝶翩翩，在課堂上，我們認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，下面就讓四（3）班給我們帶來(lái)舞蹈《舉手發(fā)言》

9、四（4）班

六月，是我們的花季，六月，帶給了我們金色的童年，踏著快樂的節(jié)拍，六一從昨日的期盼中向我們走來(lái)了！詩(shī)朗誦《六·一》表演者四（4）班

10、一（3）班

掌聲，掌聲在哪？請(qǐng)欣賞一（3）班的《舞蹈為我鼓掌》

11、一（1）班

童話是美麗的純真的，安徒生的童話《丑小鴨》靠自己的努力，終于飛起來(lái)，成為了一只美麗的天鵝。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心做，就一定能成功的。下面請(qǐng)欣賞一（1）班的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)課本劇《丑小鴨》。

12、每周星期一班里都要召開少先隊(duì)活動(dòng)課，這不五（3）班把這節(jié) 課搬到了舞臺(tái)上。請(qǐng)欣賞小品《班會(huì)》

13、下面請(qǐng)欣賞六（1）班的舞蹈《感恩的心》

14、四（2）班

一本小小的《新華字典》對(duì)于山里的孩子來(lái)說(shuō)都是一份珍寶，他們對(duì)知識(shí)的渴望和追求，讓山外的孩子感動(dòng)并伸出援助之手。山里山外的孩子們，讓你們的友誼之花根植于大地，開遍山里山外吧！請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的節(jié)目《山里山外》

15、二（5）班

藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，碧綠的草原一望無(wú)垠。是什么像雷霆萬(wàn)鈞，蕭蕭嘶鳴？是什么似疾風(fēng)閃電，縱橫馳騁？啊，它們是奔馳的駿馬---草原精靈！聽，啼聲隆隆，他們來(lái)啦！二（5）班的《草原精靈》

16、七（4）班

同學(xué)們你們知道什么是啞劇嗎？啞劇不用臺(tái)詞而憑借形體動(dòng)作和表情表達(dá)劇情的戲劇形式。請(qǐng)欣賞七（4）班的啞劇《考試》

17、我們一（2）班的孩子多才多藝，不僅會(huì)打鼓還會(huì)跳舞呢，夏天讓我們走進(jìn)拉丁世界，欣賞一（2）班孩子們的拉丁舞。

18、七（1）班

我們的家鄉(xiāng)金寨縣不但是有名的將軍縣，而且風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。隨著黨的富民政策的落實(shí)，“五一”工程的實(shí)施，金寨的面貌發(fā)生了日新月異的變化，極大地激發(fā)了廣大金寨兒女熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情壯志，下面請(qǐng)聽七（1）班表演的快板《說(shuō)金寨 贊金寨》

19、接下請(qǐng)欣賞六（3）班江昌浩同學(xué)帶來(lái)二胡獨(dú)奏《奔馳在千里草原上》 20、下面有學(xué)校舞蹈組帶來(lái)的節(jié)目《敦煌印象》指導(dǎo)教師：李靜

21、三（1）班

在我們學(xué)校的三（1）班，有一群快樂的小精靈，他們像陽(yáng)光一樣燦爛，像花兒一樣幸福!瞧，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，正踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)，為我們演繹《最炫民族風(fēng)》

22、接下來(lái)節(jié)目《歌曲串燒》指導(dǎo)教師；樊丙桂

23、六（4）班

春夏秋冬的季節(jié)輪回中，有多少年華已逝去，在日出日落的交替中我們追求夢(mèng)想的腳步永不停歇。今天，我們放飛夢(mèng)想，在心中種下不落的太陽(yáng)。下面請(qǐng)欣賞六（4）班舞蹈《日不落》

24、：三（3）班

甲：每天清晨當(dāng)你踏上干凈的路面的時(shí)候，你知道這是誰(shuí)的功勞嗎？ 乙：哦，這個(gè)我知道，是我們勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。

甲：是的，說(shuō)起環(huán)衛(wèi)工人相信我們大家都不陌生，但是大家知道環(huán)衛(wèi)工人每天是怎么工作的嗎？他們背后又是怎樣的故事呢？ 乙，請(qǐng)欣賞三（3）的情景劇《小小環(huán)衛(wèi)工》

25、二（4）班

不要再等待，不要再徘徊，美好的前程永遠(yuǎn)等著你來(lái)。只有團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞二（4）班小朋友表演的舞蹈《大家一起來(lái)》。

26、接下請(qǐng)傾聽五（1）班的詩(shī)朗誦《

》

27、二（2）班

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，贈(zèng)人鮮花手余香。學(xué)習(xí)雷鋒心靈美，助人為樂不怕累。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。請(qǐng)欣賞二（2）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈情景劇《雷鋒精神帶帶傳》。

28、三(4)班

聽，歡快的節(jié)拍，悠揚(yáng)的旋律。讓我們踏著快樂的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)欣賞三（4）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《舞動(dòng)旋律》

29、下面由七（6）班帶來(lái)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》，大家掌聲歡迎。30、六（3）班

同學(xué)們，寓言故事《守株待兔》你們還記得吧，今天六（3）班的同學(xué)給這個(gè)故事搬上了舞臺(tái)，請(qǐng)欣賞課本劇《守株待兔》

31、下面請(qǐng)欣賞四（5）班歌伴舞《踏舞》

32、五（5）班

斗牛舞被譽(yù)為是西班牙的國(guó)粹，這種充滿異國(guó)情調(diào)的舞蹈，如今已經(jīng)成為了最愉快性感的健身運(yùn)動(dòng)，下面讓我們一同感受五（5）班同學(xué)《西班牙斗牛舞》帶來(lái)的熱辣感覺。

33、六（5）班給大家?guī)У墓?jié)目詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！》

34、五（2）班

同學(xué)們，你們愛讀唐詩(shī)嗎？….我也愛讀，因?yàn)樘圃?shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)就像清泉流進(jìn)我心窩。。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五（2）班帶來(lái)的節(jié)目《讀唐詩(shī)》

35、武術(shù)是中華人民的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，同學(xué)們你們喜歡不喜歡武術(shù)表演?。空?qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的武術(shù)表演。指導(dǎo)教師柯善秀。

36、接下來(lái)請(qǐng)欣賞器樂二重奏《花兒與少年》

37、八年級(jí)同學(xué)將給我們表演的是《大中國(guó)健美操》

38、我們思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校有四個(gè)音樂愛好者成立了“雛鷹樂隊(duì)”你瞧！他們來(lái)了，今天他們將為我們表演的《明天會(huì)更好》

39、欣賞完雛鷹樂隊(duì)的風(fēng)采現(xiàn)在有請(qǐng)七二班的同學(xué)給我們帶來(lái)舞蹈《寂》 40、最后有請(qǐng)我們學(xué)校的朱莉老師為大家演唱一首《祖國(guó)，你好》，七（3）班的朱冰月等同學(xué)伴舞。掌聲歡迎！

結(jié)束詞

甲：我們用歡樂的歌聲歌唱幸福的生活，乙：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園； 丙：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇，丁：我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生。甲：美麗的思源，我們用青春裝點(diǎn)； 乙：青春的校園，我們用激情創(chuàng)建。

丙：春風(fēng)送暖吹出片片芬芳，同學(xué)激情帶來(lái)陣陣掌聲！?。鹤屆恳豢|記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！合：思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式文藝演出到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：東南小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)

東南小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。營(yíng)造積極向上、快樂和諧的校園文化氛圍。通過(guò)開展系列藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好、陶冶情操、啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性，展示我校童樂城活動(dòng)的優(yōu)秀成果，培養(yǎng)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，促進(jìn)我校師生的全面和諧發(fā)展

二、活動(dòng)要求：

充分反映校園生活，有情趣、有童趣、有朝氣。大膽創(chuàng)作，立意新穎，形式創(chuàng)新，內(nèi)容健康向上。緊跟時(shí)代步伐，富有現(xiàn)代氣息，展示藝術(shù)風(fēng)采。

鼓勵(lì)各班多上交一些優(yōu)秀作品，學(xué)校將把每個(gè)班級(jí)參與的學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)參與班級(jí)作品的質(zhì)量和數(shù)量換取相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)給班級(jí)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后用點(diǎn)數(shù)評(píng)出班級(jí)藝術(shù)節(jié)的總分，將設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)主題：“亮出藝術(shù)風(fēng)采 放飛繽紛夢(mèng)想”

四、參加對(duì)象：東南小學(xué)全校師生 活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日

五、藝術(shù)節(jié)籌備委員會(huì)小組負(fù)責(zé)人名單 組長(zhǎng)：竺柯斌 副組長(zhǎng)：史培章 許穎 活動(dòng)策劃：胡敏

六、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目

1、文藝類：我們的校歌我來(lái)譜 “慶六一”童樂城特色活動(dòng)成果展示暨首屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

2、美術(shù)類：流動(dòng)公交藝術(shù)展 感恩母愛賀卡秀

3、書畫攝影類：“妙筆生花”硬筆書法賽 “藝術(shù)十分”攝影賽

4、文體類：我健康 我快樂——校園廣播操比賽

七、藝術(shù)節(jié)具體活動(dòng)安排

文藝類

（1）我們的校歌我來(lái)譜 負(fù)責(zé)老師：林科兒

參加對(duì)象：3——6年級(jí) 征稿時(shí)間：5月1日——5月20日

比賽形式：以個(gè)人或者多人合作的形式，從學(xué)校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境等方面著手，為東南小學(xué)譜寫具有東南特色的、朗朗上口的校園歌曲的歌詞。每個(gè)班級(jí)必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初選，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品2——3件，截止日期：5月20日，逾期不候。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

（2）“慶六一”童樂城特色活動(dòng)成果展示暨首屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式 負(fù)責(zé)老師：胡敏

參加對(duì)象：1——6年級(jí) 預(yù)選時(shí)間：5月中旬 展示時(shí)間：6月1日 比賽形式：以童樂城特色項(xiàng)目和各班級(jí)為單位，獨(dú)唱、合唱、舞蹈、綜藝類等表演形式不限，主題健康向上，各班組織好排練和編排的工作，創(chuàng)編類節(jié)目?jī)?yōu)先考慮加分。每班組織1——2個(gè)節(jié)目，童樂城特色項(xiàng)目各1各節(jié)目。優(yōu)秀節(jié)目將參加學(xué)校“慶六一”活動(dòng)展示。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

美術(shù)類

（1）流動(dòng)公交藝術(shù)展 負(fù)責(zé)老師：許穎

參加對(duì)象：童樂城美術(shù)手工班 展出時(shí)間：5月中下旬

活動(dòng)形式：以童樂城美術(shù)手工班學(xué)生為主，用繪畫形式或者手工紙形式表現(xiàn)主題畫面，優(yōu)秀作品將參加流動(dòng)公交藝術(shù)展。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

（2）感恩母愛賀卡秀（五一節(jié)學(xué)生作業(yè)）

負(fù)責(zé)老師：崔麗紅 評(píng)比時(shí)間：5月8日 參加對(duì)象：2——6年級(jí) 參賽形式：以“感恩母愛，真情無(wú)限，共建和諧”為主題，作品可以一人或者多人合作，必須是原創(chuàng)。以編寫祝?？ǚ绞剑w現(xiàn)真情實(shí)感，語(yǔ)言文字通順，100字以內(nèi)。優(yōu)秀作品將推薦到街道參加評(píng)比。每班上交2——3件作品，保證作品的質(zhì)量，截稿日期：5月8日，逾期不候。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

書法攝影類

（1）“妙筆生花”硬筆書法賽

負(fù)責(zé)老師：朱立波 評(píng)比時(shí)間：5月15日 參加對(duì)象：1——2年級(jí)（鉛筆字）

參賽形式：以班級(jí)為單位，選手自選七言古詩(shī)一首書寫，每班上交2——3篇優(yōu)秀書法作品，要求對(duì)作品進(jìn)行裝裱或者邊框修飾。優(yōu)秀作品將入選藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品展，截稿日期：5月15日，逾期不候。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

（2）“藝術(shù)十分”攝影賽

負(fù)責(zé)老師：王無(wú)名 評(píng)比時(shí)間：5月下旬 參加對(duì)象：4——5年級(jí)

比賽形式：攝影選題為本次藝術(shù)節(jié)中的任何一項(xiàng)活動(dòng)剪影。可以是一組照片或者系列照片。要求每班參賽選手一律帶數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)拍攝，并在作品文件名上注明作品標(biāo)題、班級(jí)及作者，要求構(gòu)思巧妙獨(dú)特。每班上交1——2組作品，于5月30日前將作品用電腦文件形式或者6寸照片發(fā)到負(fù)責(zé)老師處，逾期不候。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

文體類

“我健康 我快樂”——校園廣播操比賽

負(fù)責(zé)老師：葉劍 比賽時(shí)間：5月22日 參賽對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生 比賽內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——七彩陽(yáng)光 比賽順序方法：以年級(jí)為單位，兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽。預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。參賽要求：

1、全體學(xué)生參加。（各班參與率必須達(dá)到98%）

2、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范。

3、各班可派兩名學(xué)生（一男一女）領(lǐng)操。

4、出入場(chǎng)隊(duì)形可以安排四或兩路縱隊(duì)，從矮至高排列。計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、去掉最高分和最低分，計(jì)綜合分，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)獎(jiǎng)。

2、全校評(píng)選出三個(gè)廣播操示范班級(jí)；

同一年級(jí)組間的進(jìn)行評(píng)比，一年級(jí)設(shè)立前三名并發(fā)獎(jiǎng)狀，二--六年級(jí)設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)

3、各班比賽的分?jǐn)?shù)若低于85分，則列為不過(guò)關(guān)班級(jí)，比賽結(jié)束后要重新限期申報(bào)過(guò)關(guān)考核。

附廣播操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

1、服裝統(tǒng)一，全班學(xué)生注意力集中，精神飽滿。（10分）

2、班級(jí)學(xué)生參與率必須達(dá)98%。（10分）

3、全班學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊到位，合音樂節(jié)拍。（40分）

4、進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)伍整齊、有序。（10分）

5、隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)走直線，拐直角彎。（10分）

6、組織紀(jì)律好，上下場(chǎng)快靜齊。（10分）

7、踏步整齊、有力合音樂節(jié)拍。（10分）

8、如有特色，可酌情加分。

東南小學(xué) 2009-4-27

第五篇：首屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)報(bào)告（范文）

湖南大眾傳媒學(xué)院

首屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)報(bào)告

趟過(guò)熱鬧的九月，跨過(guò)繁忙的十月，踏著辛勤付出的鼓點(diǎn)，我們邁進(jìn)了收獲的十二月。湖南大眾傳媒學(xué)院首屆校園文化藝術(shù)節(jié)已在初冬溫暖的陽(yáng)光中緩緩落下帷幕，可彌漫了一個(gè)多月的藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒有散去。首屆校園文化藝術(shù)節(jié)以 “關(guān)注、溝通、多元、創(chuàng)新”為主題，體現(xiàn)了校園學(xué)子積極向上的精神面貌和熱情奮發(fā)的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。

首屆校園文化藝術(shù)節(jié)由院學(xué)生處、團(tuán)委主辦，院學(xué)生會(huì)及各系學(xué)生分會(huì)承辦，從9月份開始我們粘貼海報(bào)，廣泛征集節(jié)目，同學(xué)們踴躍參加，積極響應(yīng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右的精心籌備和策劃，我們把整個(gè)藝術(shù)節(jié)分成開幕式、演劇空間、影像地帶、知辯論壇、筆墨縱橫、時(shí)尚沙龍、閉幕式等幾大板塊。并對(duì)每個(gè)板塊作出了具體的規(guī)劃和安排。最后，決定把“校園十佳歌手大決賽”作為首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。由于參選的人員太多，我們經(jīng)過(guò)兩次嚴(yán)格的篩選，最后確定了十八名入圍選手。為了使節(jié)目得到更好的舞臺(tái)效果，入選的選手進(jìn)入了緊張的排練，文藝部為演員們準(zhǔn)備了合適的道具和服裝。

開幕式定于10月23日晚上7：30舉行，在當(dāng)天下午12：30開始整臺(tái)節(jié)目正式排練了起來(lái)，其中包括主持人的串匯，節(jié)目當(dāng)中的劇務(wù)工作，每個(gè)選手的出場(chǎng)和入場(chǎng)順序，道具的準(zhǔn)備工作，音像的調(diào)試工作，演員們的化妝等都陸續(xù)展開并分配落實(shí)到具體每個(gè)人身上。

晚上7：30分晚會(huì)正式開始，院長(zhǎng)馮一粟、黨委書記姚海濤等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都出席了開幕式并致詞。整臺(tái)晚會(huì)以“關(guān)注、溝通、多元、創(chuàng)新”為主題，選手們的精彩表演引領(lǐng)著我們?cè)谝魳返乃囆g(shù)殿堂里遨游，臺(tái)上臺(tái)下氣氛十分熱列，晚會(huì)掀起了一次又一次高潮。

開幕式在9:30分告以圓滿成功。此次晚會(huì)得到了師生的一致好評(píng)為接下去展開的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)起了一個(gè)良好的開端。

繼而，校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)正式開始：

1、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、國(guó)際傳播系及女生部分別舉辦的“知識(shí)講座”、“英語(yǔ)演講比賽”、“健康教育懇談會(huì)”等活動(dòng)，在全校營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和討論氛圍。

2、院社團(tuán)部舉辦了“綠色夢(mèng)想”、“Let’s begin from here”、“森林之約”等演劇晚會(huì)，收到了很好的效果，許多社團(tuán)的工作及成績(jī)得到了廣大學(xué)生的肯定和贊賞。

3、舊鋼筆文學(xué)社舉辦了“筆墨縱橫”之現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，得到了全校范圍內(nèi)的支持，參加的人數(shù)達(dá)900多人，是建校以來(lái)最大規(guī)模的一次文學(xué)盛會(huì)。

4、電廣傳媒系舉辦的“DV作品展”體現(xiàn)出傳媒院校的專業(yè)特色，同學(xué)們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在這次活動(dòng)中得到了淋漓盡致的發(fā)揮。

5、網(wǎng)絡(luò)傳媒系舉辦的“動(dòng)畫網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽”既體現(xiàn)了新時(shí)期信息時(shí)代的特色，又反應(yīng)了同學(xué)們思維的清新氣息。

6、應(yīng)用美術(shù)系舉辦的攝影及平面設(shè)計(jì)作品展，受到了廣大師生的一致好評(píng)，很多作品都具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，全院師生受到很大的鼓舞也增添了信心。

7、院生活部、女生部開展的“時(shí)尚沙龍”之“星級(jí)文明寢室大比拼”活動(dòng)，參與面較廣，學(xué)生積極性高，學(xué)生公寓及普通宿舍的衛(wèi)生狀況也因此面目一新。

隨著一系列活動(dòng)的結(jié)束，閉幕式在12月2日下午2：3O開始。閉幕式是整個(gè)藝術(shù)節(jié)的壓軸戲，精彩紛呈的節(jié)目讓廣大師生大飽眼福，活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛清新、自然，讓人賞心悅目。

以上是整個(gè)流程的回顧，首屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得了許多喜人的成績(jī)但同時(shí)也存在著一些問題，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持。

首屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，首先離不開學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。藝術(shù)節(jié)從籌劃到準(zhǔn)備到舉辦都得到了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)方書記、姚書記、馮院長(zhǎng)、袁院長(zhǎng)等對(duì)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)高度重視，幾次開會(huì)商討有關(guān)事宜，發(fā)動(dòng)全體師生投入到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中去。不僅如此，他們還親自上陣，對(duì)部分活動(dòng)的參賽選手及參賽作品嚴(yán)格把關(guān)，確保把最優(yōu)秀的選手和作品呈現(xiàn)給全院師生，其精神實(shí)在是令全體教師和學(xué)生感動(dòng)，全院師生的積極性也因此得到最大限度的發(fā)揮。

二、學(xué)院各部門及教師傾情相助。

學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到教師無(wú)一不是認(rèn)真對(duì)待本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的。學(xué)院剛剛成立不久，硬件設(shè)施非常有限，為了辦好本次藝術(shù)節(jié)，教務(wù)處及電教臺(tái)等部門為藝術(shù)節(jié)大開方便之門；部分專業(yè)老師，為了學(xué)生的節(jié)目

或作品能在活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)很多，我們的學(xué)生能取得今天這樣的成績(jī)，我們的老師功不可抹。

三、學(xué)生熱情參與，辛勤訓(xùn)練。

舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，受到學(xué)生普遍的歡迎。當(dāng)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的通知在各系部宣布后，學(xué)生踴躍報(bào)名的情況真是令人激動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)報(bào)名的學(xué)生都很多。例如，校園十佳歌手大賽最初報(bào)名的人數(shù)有五六十人，而給我們的最多名額才十八名；現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的報(bào)名人數(shù)有900多人，試卷加印了好幾次才能滿足同學(xué)們的需要；閉幕式報(bào)名參加的節(jié)目足有60多個(gè)……。學(xué)生報(bào)名人數(shù)多雖給我們的篩選工作帶來(lái)一定的難度，但我們同時(shí)也高興地發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真是人才濟(jì)濟(jì)。

更讓人感動(dòng)的是我們學(xué)生訓(xùn)練的那股子勁頭：大冬天，他們身著夏裝，從不喊冷；練舞、練唱爭(zhēng)分奪秒，雖練得腰酸背痛、口干舌燥，從不喊累；制作課件通霄達(dá)旦，從不喊苦……這就是我們的學(xué)生，沒有他們的努力訓(xùn)練，哪會(huì)有他們今天的成果。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是鍛煉和提高學(xué)生能力的一個(gè)契機(jī)。

四、準(zhǔn)備充分、分工明確、工作務(wù)實(shí)。



1、制訂了詳密周詳?shù)挠?jì)劃，各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)同學(xué)落實(shí)到位?？傮w活動(dòng)的流程有“藍(lán)圖”，心中有數(shù)，工作有條不紊。各項(xiàng)活動(dòng)分工明確，層層落實(shí)，力度到位，工作扎實(shí)。



2、節(jié)目安排方面，采取出征集海報(bào)的形式，從同學(xué)中征集一些

節(jié)目上來(lái)，挑選的標(biāo)準(zhǔn)從全局入手，考慮主題活動(dòng)風(fēng)格，各類形式都能融入其中，雅俗融合，且可操作性強(qiáng)。

3、主持人是活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵，所有主持人都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序的精心挑選，并讓他們之間相互協(xié)調(diào)，了解全部流程提醒他們注意的細(xì)節(jié)等，請(qǐng)專人幫主持潤(rùn)色稿件，或傳授現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)臺(tái)上心得。

4、現(xiàn)場(chǎng)布置力求簡(jiǎn)潔大方，主題鮮明，有專門同學(xué)負(fù)責(zé)把布置時(shí)間和晚會(huì)時(shí)間叉開。現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)做到了人員精簡(jiǎn)，任務(wù)落實(shí)到位，包括燈光，舞臺(tái)布置，應(yīng)急處理，攝影等。設(shè)備是晚會(huì)成功的支柱因此大家都樹立觀念：愛護(hù)使用設(shè)備。



5、經(jīng)常和專業(yè)老師聯(lián)系，匯報(bào)進(jìn)展。專業(yè)老師在了解活動(dòng)進(jìn)展后，給予了很多支持與指導(dǎo)，使學(xué)生們的工作提高了很多效率。

在藝術(shù)節(jié)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生向全院師生展示了我們的實(shí)力。我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能辦成一件事，辦好一件事。

在整個(gè)藝期間的所有活動(dòng)，我們都有意識(shí)地讓學(xué)生干部發(fā)揮作用。從籌備到演出的整個(gè)過(guò)程中我們始終讓學(xué)生上前，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到確確實(shí)實(shí)的鍛煉，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我們覺得我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生干部的組織能力、管理能力及策劃能力都提高了不少。

通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)院全體師生的凝聚力增強(qiáng)了；學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，我們相信有了這一次成功的體驗(yàn)，必將造就了一些有特長(zhǎng)的人才。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，沉思中也過(guò)濾出不少存在的問題，比如在做具體

工作時(shí)的大而化之、偶然的懈怠和疏忽等等。不足之處在于各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)同學(xué)應(yīng)更有果斷力，同學(xué)的任務(wù)安排既要落實(shí)，又要有聯(lián)系性與靈活性，增強(qiáng)彼此之間的協(xié)作能力。