第一篇：團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

追蹤沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

——以浙江省寧波市為例

團(tuán) 隊(duì) 總 結(jié) 報(bào) 告

西安工業(yè)大學(xué)篤行隊(duì)

2011年7月

追蹤沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

——以浙江省寧波市為例

人文學(xué)院

篤行隊(duì)

摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了現(xiàn)在社會(huì)的關(guān)注的重要問(wèn)題，在我國(guó)，沿海大學(xué)生遙遙領(lǐng)先于西部地區(qū)，調(diào)查沿海地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)西部，乃至全國(guó)都有重要的意義。

篤行隊(duì)成員以寧波市北侖區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為基地，通過(guò)對(duì)寧波市人事局就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人和部分在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深入詳細(xì)地采訪,并對(duì)寧波市幾大高校大學(xué)生和企業(yè)內(nèi)部職員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，全面地了解寧波市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程，以寧波市為例，追蹤分析我國(guó)沿海城市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供相應(yīng)的指導(dǎo)和借鑒。

關(guān)鍵字：沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 寧波 起步 增長(zhǎng)

十七大胡錦濤總書(shū)記的報(bào)告中提出了實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”作為擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。2011年的全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生將達(dá)660萬(wàn)，然而就業(yè)總體形勢(shì)并不樂(lè)觀，在貫徹學(xué)習(xí)十七大報(bào)告的同時(shí)，“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”也是當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)選擇和就業(yè)瓶頸的突破點(diǎn)。

在全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)建設(shè)中，由ChinaVenture投中集團(tuán)旗下數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品CVSource統(tǒng)計(jì)顯示,從創(chuàng)業(yè)板企業(yè)地域分布來(lái)看，北京、廣東、深圳、浙江、上海等地的創(chuàng)業(yè)板公司占據(jù)了半壁江山，再看在截至2010年10月30日創(chuàng)業(yè)板上市的135家企業(yè)中，浙江省以13家的數(shù)量位居第四。在2009年2月，寧波、杭州、湖州和金華還被確定為首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)性城市。

故而，篤行隊(duì)圍繞大學(xué)生的切身利益問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐。對(duì)于即將面臨畢業(yè)或者準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的調(diào)查課題緊密大學(xué)生的切身利益，具有實(shí)用性和針對(duì)性。而且沿海地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展相較于我國(guó)西部地區(qū)取得了較大的發(fā)展，通過(guò)本次調(diào)查其發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為西部地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一定的啟示和建議。

一、前期準(zhǔn)備

在實(shí)踐的前期準(zhǔn)備中，我們通過(guò)小組會(huì)議確定了隊(duì)名、隊(duì)徽及實(shí)踐內(nèi)容，并分配安排具體任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)人的責(zé)任。在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后詳細(xì)制訂了實(shí)踐策劃，并在團(tuán)隊(duì)小組中討論確定實(shí)踐中的訪談、問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容。

二、實(shí)踐過(guò)程

篤行隊(duì)的實(shí)踐成員包含人文學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院兩個(gè)院系的學(xué)生，在文理合作中，各實(shí)踐成員發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)，并且充分合作交流。在實(shí)踐中，我們主要有問(wèn)卷調(diào)查、采訪和實(shí)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。下面從實(shí)踐對(duì)象群體的不同來(lái)介紹篤行隊(duì)本次的實(shí)踐。

（一）進(jìn)入大學(xué)校園，深入了解在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí) 在實(shí)踐期間，篤行隊(duì)各成員前往寧波大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查了解沿海地區(qū)在校大學(xué)生中的創(chuàng)業(yè)意識(shí)狀況。

在問(wèn)卷調(diào)查中，雖然大多數(shù)大學(xué)生都支持創(chuàng)業(yè)，但是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)相關(guān)的當(dāng)?shù)卣恼吆突顒?dòng)，有54%的同學(xué)表示不知道，而在知道的群體中，也仍有人對(duì)其只是一個(gè)模糊的印象。這表明對(duì)搜集創(chuàng)業(yè)方面的訊息，大學(xué)生的主觀能動(dòng)性仍然不大。

從沿海地區(qū)在校的大學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，有75%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r仍是處于初級(jí)階段，但發(fā)展不好多占比例僅占6%，這說(shuō)明沿海地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)雖只處于初級(jí)階段，卻也是一片欣欣向榮的景象。而且大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度并不消極，而是非常的客觀。

（二）企業(yè)內(nèi)部調(diào)查，了解沿海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素

本次實(shí)踐，我們以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為基地，以寧波市為例。在創(chuàng)業(yè)園中聚集了許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我們就沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素、基本狀況對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

（三）訪談創(chuàng)業(yè)者，回顧創(chuàng)業(yè)史

在實(shí)踐期間，我們走訪了寧波大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的在校創(chuàng)業(yè)者20余名，其創(chuàng)業(yè)公司涉及電子設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、人力資源、教育、廣告?zhèn)髅健④浖_(kāi)發(fā)等行業(yè)領(lǐng)域，并對(duì)我校在浙江寧波創(chuàng)業(yè)的07級(jí)畢業(yè)生**進(jìn)行了深入的采訪。經(jīng)過(guò)采訪和后期總結(jié)，我們從各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷總結(jié)出沿海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷程。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都需經(jīng)歷三個(gè)階段，即是創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)意識(shí)即指大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)激情，這是大學(xué)生在大學(xué)期間或者在大學(xué)之前在自己心中埋下的種子。寧波市人事局的相關(guān)工作人員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出，在這個(gè)階段，大概有60%～70%的大學(xué)生會(huì)有這種創(chuàng)業(yè)意識(shí)，主要是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也有就業(yè)壓力大等因素的影響。追溯創(chuàng)業(yè)意識(shí)的萌發(fā)，沿海地區(qū)大多是受家庭、朋友的影響，在進(jìn)入大學(xué)生后，校園的相關(guān)活動(dòng)、講座也對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)有較大的啟發(fā)作用。創(chuàng)業(yè)意識(shí)在整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中具有啟蒙作用，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，這是需要保護(hù)的，也是現(xiàn)在社會(huì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需要的。

在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)被啟蒙后，大學(xué)生就會(huì)通過(guò)自己的主觀能動(dòng)性去主動(dòng)了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，并形成一個(gè)相對(duì)具體的創(chuàng)業(yè)想法。而學(xué)校、政府開(kāi)展的各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和講座，也為懷有創(chuàng)業(yè)激情的大學(xué)生找回“理性”。有了初期的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)之后，大學(xué)生并不急于創(chuàng)業(yè)，而是尋找創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，或者先在實(shí)踐中磨練自己。在采訪的20余名的創(chuàng)業(yè)者中，有80%的人有在知名企業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)的經(jīng)歷，并在其期間積累了自己的人脈資源、技術(shù)能力和管理經(jīng)驗(yàn)等。但現(xiàn)在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生并不是都必須具有就業(yè)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，例如，寧波大學(xué)中在校創(chuàng)業(yè)的電子信息科學(xué)與技術(shù)有限公司的創(chuàng)業(yè)者和自己的團(tuán)隊(duì)在校期間以無(wú)報(bào)酬為前提下與一些電子產(chǎn)品公司合作，為其提供電子產(chǎn)品，并以良好的口碑積累了一定的業(yè)務(wù)后才開(kāi)始成立公司運(yùn)營(yíng)。這種“找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，有準(zhǔn)備”的應(yīng)屆創(chuàng)業(yè)得到了寧波市政府的提倡。在確定創(chuàng)業(yè)想法后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合各因素制定完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，考慮創(chuàng)業(yè)的融資、注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)等問(wèn)題。

有了完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃后，通過(guò)學(xué)?；蛘哒膶徟螅髮W(xué)生能獲得場(chǎng)地和資金的相應(yīng)補(bǔ)助。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)剛開(kāi)始之時(shí)，注冊(cè)、稅務(wù)方面成了創(chuàng)業(yè)者的難題。沿海地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的渠道可以是企業(yè)或者個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)投資，也可以申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款。當(dāng)然，在沿海地區(qū)政府部門對(duì)創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)助資金也是相當(dāng)可觀的，像寧波鎮(zhèn)海區(qū)率先創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供最高達(dá)20萬(wàn)元的扶持資金。

在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)公司正是注冊(cè)運(yùn)營(yíng)后，公司的第一桶金成為了公司是否可以存活下去的關(guān)鍵，所以在公司運(yùn)營(yíng)之初，公司都會(huì)以維持生存為目的。但當(dāng)公司成功存活下來(lái)，并已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了1~2年后，公司會(huì)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理方面的欠缺，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部會(huì)有分化，而大多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都在有明確定位的前提下，通過(guò)制定明確的短期目標(biāo)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力，保證公司的持久發(fā)展。通過(guò)綜合20余名創(chuàng)業(yè)者的歷程以及寧波市人事局相關(guān)工作人員的分析表明創(chuàng)業(yè)公司在成功維持了3年的營(yíng)運(yùn)后，則已經(jīng)度過(guò)創(chuàng)業(yè)存活階段，而5年后，創(chuàng)業(yè)公司則能穩(wěn)定發(fā)展。

（四）采訪在校創(chuàng)業(yè)老師，了解沿海高校態(tài)度及做法

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法和規(guī)劃，自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)在大學(xué)生的群體中逐漸崛起。沿海大學(xué)的政策和措施對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。

就比如說(shuō)寧波大學(xué)，其創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的王曉申老師表示，已經(jīng)入駐寧波大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有27個(gè)，而這幾年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的數(shù)量一直在不斷的增長(zhǎng)，其中，今年更是達(dá)到了80%左右的增長(zhǎng)率，是這幾年中漲幅最大的一年。與之相對(duì)的，大學(xué)也在不斷改善對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的政策和措施。例如，在寧波大學(xué)有1600m2的創(chuàng)業(yè)基地作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)地，而且房租、水電等費(fèi)用都是全免。學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)一些寧波企業(yè)中的總經(jīng)理不定期地來(lái)對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行指導(dǎo)，除此之外，每個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)有本校的指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)。

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院則搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊（班級(jí)特色項(xiàng)目化）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園三個(gè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)這三級(jí)聯(lián)動(dòng)來(lái)促進(jìn)校園創(chuàng)業(yè)的提升。

由此可看出,為了在全面開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育課程，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，沿海地區(qū)的大學(xué)不僅提供了創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地和平臺(tái)，更在不斷地摸索中建立起了完整的課程體系，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程貫穿大學(xué)生涯。

（五）訪問(wèn)政府工作人員，政策更新?tīng)I(yíng)造氛圍

沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)政策會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況不斷地進(jìn)行完善和更新。如寧波市根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需5年才能穩(wěn)定發(fā)展這一情況，擴(kuò)大了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持范圍，從原先創(chuàng)業(yè)扶持對(duì)象范圍只涵蓋畢業(yè)兩年內(nèi)的大學(xué)生，擴(kuò)大到所有在甬創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生、寧波生源全日制普通高校在校大學(xué)生和畢業(yè)五年內(nèi)的寧波戶籍或?qū)幉ㄉ慈罩破胀ǜ咝．厴I(yè)生。

沿海地區(qū)的政府除了更新政策為大學(xué)生解決問(wèn)題外，更注重營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)激情。

二、后期總結(jié)

在時(shí)間過(guò)后，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)宏觀整個(gè)實(shí)踐的材料及數(shù)據(jù)，對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。在進(jìn)行訪談資料整理后，將文獻(xiàn)資料、個(gè)案訪談、小組討論的內(nèi)容進(jìn)行分類，再將其融入問(wèn)卷調(diào)查研究結(jié)果之中，最后得出了沿海地區(qū)大學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的結(jié)論，下面就實(shí)踐結(jié)論做詳細(xì)的介紹。

就整體水平來(lái)說(shuō)，我國(guó)沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段仍處于初級(jí)，但是隨著政府、學(xué)校的重視，創(chuàng)業(yè)觀念的改變，沿海地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)有了很大的增長(zhǎng)，顯示出了較強(qiáng)的生命力，遙遙領(lǐng)先于中國(guó)西部地區(qū)。

與亞洲四小龍、西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的沿海地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展仍處于起步階段，這不光是創(chuàng)業(yè)人數(shù)上的差距，還受創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)理念等多方面因素的影響，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例只是能更直觀表現(xiàn)這個(gè)客觀問(wèn)題。

就創(chuàng)業(yè)人數(shù)來(lái)說(shuō)，寧波市2010年的創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例僅為1.9%，這樣的比例是相當(dāng)?shù)牡?。而在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)板塊中，學(xué)校和政府扮演了重要角色。沿海地區(qū)的大學(xué)雖然會(huì)舉辦一些創(chuàng)業(yè)講座或者創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，但是對(duì)實(shí)際創(chuàng)業(yè)的幫助并不明顯，主要原因是創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)際創(chuàng)業(yè)之間沒(méi)有緊密地聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)業(yè)教育形成了一體化和通識(shí)化的模式，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中不了解行業(yè)規(guī)則，無(wú)法及時(shí)應(yīng)對(duì)變動(dòng)。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營(yíng)造也是具有舉足輕重的地位，但是工商注冊(cè)繁瑣、融資平臺(tái)狹窄、政策宣傳不到位等都影響了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營(yíng)造。

沿海城市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生命力強(qiáng)首先從近幾年創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例的增長(zhǎng)可以看出，據(jù)寧波市人事局調(diào)查統(tǒng)計(jì)，寧波市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例從2006年的0.8%提高到2010年的1.9%，而通過(guò)走訪寧波高?？芍?，近年來(lái)，各高校的創(chuàng)業(yè)人數(shù)有了較高的增長(zhǎng)，且創(chuàng)業(yè)激情逐漸高漲。例如，寧波大學(xué)每年都會(huì)舉辦“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽”，同學(xué)們的參與熱情在逐步高漲，2011年的參賽團(tuán)隊(duì)達(dá)到了110個(gè)，而寧波大學(xué)中實(shí)際創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)數(shù)量在今年也達(dá)到了80%左右的增幅。其次，學(xué)校通過(guò)學(xué)分、獎(jiǎng)學(xué)金等方式鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，與此同時(shí)，政府部門也不斷針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出臺(tái)相關(guān)的優(yōu)惠政策，盡量解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中融資、場(chǎng)地等客觀問(wèn)題。政府與學(xué)校的重視都極大的調(diào)動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。再次，“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的做法在以前占據(jù)著主導(dǎo)地位，但是，隨著觀念的改變與社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)更提倡“抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，適時(shí)而發(fā)”。

其次，除了總結(jié)實(shí)踐成果外，團(tuán)隊(duì)成員還分工合作一起制作了實(shí)踐PPT、實(shí)踐展示卡紙、實(shí)踐圖片總結(jié)等后期展示宣傳工作。

【謝辭】：篤行隊(duì)前往浙江省寧波進(jìn)行暑期實(shí)踐，受到創(chuàng)業(yè)者**、當(dāng)?shù)卣?、高校教師的熱情款待，并給與了極大的幫助，在此對(duì)創(chuàng)業(yè)者**、人事局人才開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)處的**副處長(zhǎng)和許奇良老師、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園中的負(fù)責(zé)人張啟明以及高校中的老師表示誠(chéng)摯的感謝。

第二篇：團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

踐行志愿精神，共建文明詩(shī)城

2010年花山區(qū)解放路街道團(tuán)隊(duì)暑期實(shí)踐報(bào)告

一、開(kāi)篇語(yǔ)

在祖國(guó)日益繁榮的今天，高層次人才的需求不斷增加，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐有助于我們大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好的形式。

二、實(shí)踐隊(duì)概況

我們文法學(xué)院赴花山區(qū)解放路街道“大學(xué)生社區(qū)共建”實(shí)踐隊(duì)共計(jì)18人，分別安排在解放路街道的8個(gè)社區(qū)和花山區(qū)解放路街道。我們以“踐行志愿精神，共建文明詩(shī)城”為主題，以“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”的積極態(tài)度，努力踐行“團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，奉獻(xiàn)，進(jìn)步”的志愿精神，著眼現(xiàn)在，放眼未來(lái)，努力著力培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，溝通協(xié)調(diào)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。深入基層，服務(wù)群眾，把專業(yè)知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，把社會(huì)實(shí)踐同馬鞍山文明城市創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，把志愿精神同實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

三、主要內(nèi)容

本次社會(huì)實(shí)踐主要分為以下幾個(gè)方面：一是政策宣傳方面，著力宣傳兩會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)等社會(huì)主義建設(shè)理念，讓群眾了解國(guó)家的發(fā)展，體驗(yàn)國(guó)家的快速發(fā)展，參與道國(guó)家的建設(shè)中；二是開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展道路整治，清除牛皮鮮，整治社區(qū)衛(wèi)生，看望陽(yáng)光村兒童，慰問(wèn)敬老院老人等志愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)鞏固馬鞍山市文明成果具有積極的作用；三是大力開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生等方面的宣傳教育，通過(guò)舉辦社區(qū)聯(lián)合科普知識(shí)競(jìng)賽，社區(qū)聯(lián)合文藝匯演，法制宣傳，雨山湖環(huán)保宣傳等活動(dòng)，極大地豐富了市民的生活，讓市民學(xué)到更多的知識(shí)，為構(gòu)建和諧家園做出積極的貢獻(xiàn)；四是深入文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展文明禮儀，喜迎廣州亞運(yùn)，歡慶世博，低碳經(jīng)濟(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全，交通安全等宣傳教育，提高馬鞍山文明城市的軟實(shí)力，保證安徽第一的好成績(jī)；五是開(kāi)展主題夏令營(yíng)活動(dòng)，廣泛宣傳知識(shí)，為青少年朋友們的健康發(fā)展提供幫助，提供關(guān)懷；六是幫助社區(qū)整理資料，統(tǒng)計(jì)計(jì)劃生育數(shù)據(jù)，做文明創(chuàng)建等資料，讓我們真正深入社區(qū)工作，全面體會(huì)社區(qū)工作，對(duì)社區(qū)進(jìn)行實(shí)際的了解；七是開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，主要是針對(duì)社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制，社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)型的調(diào)研活動(dòng)，用理論與實(shí)踐相結(jié)合來(lái)研究社區(qū)，從新視野詮釋社區(qū)的發(fā)展。

四、活動(dòng)成果

本次花山區(qū)社會(huì)實(shí)踐時(shí)間從7月12日至7月25日，我們隊(duì)員始終以飽滿的熱情，積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入暑期實(shí)踐當(dāng)中。此次暑期社會(huì)實(shí)踐共計(jì)開(kāi)展活動(dòng)120余項(xiàng)，包括主題有世博、亞運(yùn)、文明禮儀、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、科普文化、法制、衛(wèi)生等，以構(gòu)建和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展作為整個(gè)活動(dòng)的指

導(dǎo)思想，包含各種各樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，與鞏固馬鞍山文明形象相結(jié)合，把專業(yè)技能與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，涉及社區(qū)服務(wù)、科技文化服務(wù)、政策宣傳、社會(huì)調(diào)查、環(huán)境保護(hù)、志愿者服務(wù)、文藝演出、法律服務(wù)等領(lǐng)域。此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要呈現(xiàn)活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)數(shù)量多，活動(dòng)質(zhì)量高等特點(diǎn)，特色活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合，得到了社會(huì)各界的有力支持，在群眾中塑造了良好的口碑。在120余項(xiàng)活動(dòng)中被安徽科技電視臺(tái)報(bào)道有3項(xiàng)，被馬鞍山電視臺(tái)，新聞夜空?qǐng)?bào)道17項(xiàng)，被馬鞍山日?qǐng)?bào)、皖江晚報(bào)報(bào)道10項(xiàng)，被安徽省青少年網(wǎng)、馬鞍山政府網(wǎng)、安徽省婦聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)站轉(zhuǎn)載20余次。

五、活動(dòng)分析

本次暑期社會(huì)實(shí)踐是一次將專業(yè)知識(shí)和社會(huì)結(jié)合的經(jīng)歷，是走入與群眾緊密相連的基層最深刻的嘗試，是不計(jì)回報(bào)，奉獻(xiàn)社會(huì)的親身經(jīng)歷，是走出學(xué)校，走到工作崗位的實(shí)際感受。在此次實(shí)踐當(dāng)中，培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，鍛煉了我們組織溝通協(xié)調(diào)能力。此次暑期社會(huì)實(shí)踐可以總結(jié)以下經(jīng)驗(yàn)：一是嚴(yán)格的管理制度，我們堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制度，例會(huì)制度，考評(píng)制度等，有效地促進(jìn)了我們的交流合作。二是活動(dòng)策劃，活動(dòng)計(jì)劃，通訊稿，實(shí)踐報(bào)告，活動(dòng)進(jìn)程的及時(shí)匯報(bào)與提交，使我們?cè)谡麄€(gè)暑期實(shí)踐當(dāng)中不斷地發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)我們不斷進(jìn)步。三是溝通工作，團(tuán)隊(duì)采取統(tǒng)一來(lái)回等方式，例會(huì)制度，加強(qiáng)了隊(duì)員之間的溝通，同時(shí)與社區(qū)工作人員，機(jī)關(guān)實(shí)踐隊(duì)員也保持了良好的溝通，促

進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。四是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，在整個(gè)實(shí)踐當(dāng)中，從做策劃到結(jié)束，我們都在不停地思考問(wèn)題，從分發(fā)揮我們的知識(shí)水平，最大限度的做力所能及的事。五是利用激勵(lì)機(jī)制，我們采取考核激勵(lì)等方式，為我們自己定下目標(biāo)，并努力去實(shí)施，互相幫助，不讓一個(gè)社區(qū)掉隊(duì)，保持隊(duì)員高度的熱情。

六、結(jié)語(yǔ)

短短兩周的暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿落下了帷幕，但它將永

遠(yuǎn)留在我們的記憶中。在暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)我們與社會(huì)還有差距，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫了一份滿意的答卷。

我們明白暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社

會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。我們將堅(jiān)持暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，以高質(zhì)量的社會(huì)服務(wù)吸引人，堅(jiān)持以人為本，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。

第三篇：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

新學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)校為了培養(yǎng)我們作為碩士研究生應(yīng)該具備的團(tuán)隊(duì)精神和其他能力與素質(zhì)，為我們一年級(jí)新生開(kāi)了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及心理輔導(dǎo)課程。在這一天的課程中，通過(guò)老師的教導(dǎo)、自己的理解和同學(xué)的幫助，我學(xué)到了很多，對(duì)人生、學(xué)習(xí)和生活有了許多新的感悟。

課程的目標(biāo)主要有五個(gè)：第一，認(rèn)識(shí)自己；第二，提高自己的人際溝通能力；第三，建立團(tuán)隊(duì)；第四，讓自己擁有團(tuán)隊(duì)歸屬感，喜歡團(tuán)隊(duì)；第五，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。老師教我們做活動(dòng)，引導(dǎo)我們思考得到的啟發(fā)，并鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流，說(shuō)出自己的感受，指引我們向積極的方向思考。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我在這五個(gè)方面均有所提高：我更多地認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)分析平時(shí)生活和此課程中的細(xì)節(jié)，更好地了解了自己的性格；我在各個(gè)活動(dòng)和建立團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，與他們交流各自的愛(ài)好和趣事，提高了自己的人際溝通能力；在我們小組成員的共同努力下，我們建立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、隊(duì)形和團(tuán)隊(duì)展示；我在團(tuán)隊(duì)的建立和團(tuán)隊(duì)共同完成任務(wù)的過(guò)程中，建立了團(tuán)隊(duì)歸屬感，支持并信賴團(tuán)隊(duì)；在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己可以做的更好，發(fā)現(xiàn)自己可以有更大的能力，實(shí)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)自己潛能的目標(biāo)。

開(kāi)始課程后，老師讓我們觀察周圍的同學(xué)。我覺(jué)得盯著初次見(jiàn)面的人看不禮貌，就大概看了一下，猜測(cè)我看到的同學(xué)的性格是內(nèi)向還是外向，興趣愛(ài)好是什么。后來(lái)，老師找了一位同學(xué)發(fā)言，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班有一對(duì)雙胞胎。我想，原來(lái)是這樣啊，是要發(fā)現(xiàn)周圍一切事物的細(xì)節(jié)，是有東西要發(fā)現(xiàn)。這給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，自己的周圍有形形色色的人物、千奇百怪與平凡的動(dòng)植物、離奇復(fù)雜與稀疏平常的事情，各種事物存在就有他的特征或者某種很平常的表現(xiàn)，要善于發(fā)現(xiàn)他們，不要因?yàn)樗究找?jiàn)慣就忽略他們，學(xué)習(xí)工作與生活的線索可能就存在于周圍的某些細(xì)節(jié)中。

接著我們進(jìn)行了“一分鐘拍手”，先在心里估計(jì)自己一分鐘能拍多少下手，然后實(shí)際拍一分鐘，對(duì)比預(yù)估與實(shí)際的差別。我開(kāi)始想估計(jì)幾秒（例如五秒）能拍多少下，然后算出平均一秒能拍多少下。我想一秒能拍五下吧，因?yàn)橐幻腌娺€是很長(zhǎng)的，就像百米賽跑中，博爾特用9.58秒就可以跑完100米，平均一秒鐘跑了10米多，所以，我估算一分鐘可以拍300下。開(kāi)始拍的時(shí)候還能數(shù)的過(guò)來(lái)，30下往后就數(shù)不過(guò)來(lái)了，所以結(jié)果是一段一段估的，至少是150下。我所謂的實(shí)際結(jié)果還是估的，學(xué)習(xí)可不能這樣，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待。大多數(shù)同學(xué)是實(shí)際拍的數(shù)目比預(yù)估的多，反應(yīng)出了一定程度的不自信，或者是未發(fā)現(xiàn)自己的潛能，還有一種解釋是自我認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)。我覺(jué)得是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己的潛能認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自

己的潛能。我們要積極挖掘自己的潛能，以便培養(yǎng)更多的能力。

我們還進(jìn)行了“松鼠與大樹(shù)”的游戲，我們采取的策略是：我們附近的六位女生組成兩組，口令到時(shí)，我們兩組互換。結(jié)果是當(dāng)“地震了”時(shí)，有些手忙腳亂，最后大體上成功了。我覺(jué)得這某種程度上考察了人的隨機(jī)應(yīng)變能力，要迅速組成新組，還要防止“搗亂者”，而且也考驗(yàn)了不相熟的人之間的默契，可能是人類的本能，或者是人類進(jìn)化過(guò)程中形成的某種能力。這個(gè)游戲讓我學(xué)到了要善于抓住周圍的力量，尋找更多的資源；計(jì)劃趕不上變換，要靈活、變通；要時(shí)刻小心，適當(dāng)?shù)膲毫?huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，促進(jìn)我們解決問(wèn)題；要認(rèn)識(shí)更多的人，積極融入新的圈子。這個(gè)游戲讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，提高了我的人際溝通能力。

我們小組還建立了團(tuán)隊(duì)，賦予他隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、隊(duì)形，并進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)展示。我們先自我介紹，互相了解大家，然后積極為建立團(tuán)隊(duì)出主意。我們的隊(duì)名經(jīng)過(guò)了“東方不敗”“一鳴驚人”“陽(yáng)光隊(duì)”“極光隊(duì)”，最終定為“All In”。同樣，隊(duì)歌、口號(hào)、隊(duì)形等也經(jīng)歷了一系列變化，這都是團(tuán)隊(duì)合作努力得到的結(jié)果。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的任務(wù)，每個(gè)成員都為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，踴躍出主意，參考其他成員的意見(jiàn)，積極配合，從而建立了一個(gè)完整的、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

下午剛上課時(shí)，老師考慮到我們有些疲乏，就讓我們互相按摩。別的同學(xué)幫忙按的很舒服，而且相互間按摩自己也不累。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種相互幫助的精神，在工作和生活中尋找互利共贏的方法。也可以看出簡(jiǎn)單的放松可以增加生活質(zhì)量。

我們以組為單位玩了“翻葉子”的游戲。這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。每位成員都出主意來(lái)尋找“葉子”在翻動(dòng)時(shí)最大的最小面積，尋找“翻葉子”的方案（用腳搓、彎下腰用手翻），將每種方案都實(shí)踐多次，共同謀求成功。嘗試各種方案時(shí)，參考經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整方法，另外要合理利用資源，分配好不同體型的同學(xué)的任務(wù)。

我們還在小組內(nèi)討論了共同的興趣愛(ài)好，我發(fā)現(xiàn)有些自己喜歡的、感興趣的事情沒(méi)有付諸實(shí)踐，要將其付諸實(shí)踐，還要拓寬自己的興趣愛(ài)好范圍。興趣相同的人更易交流，找到與自己興趣愛(ài)好相同的人會(huì)有一種類似歸屬感之類的感覺(jué)。

最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，叫做“默契報(bào)數(shù)”。開(kāi)始很亂，最終每個(gè)人找到自己的那個(gè)數(shù)，每次嘗試中都報(bào)那個(gè)數(shù)，從而達(dá)到總成功。有的人是上個(gè)人報(bào)完，立即報(bào)，若不重，此數(shù)就成了他的數(shù)，而有的人是按照雜亂排列當(dāng)中的局部順序來(lái)報(bào)的。由此可知，要完成未計(jì)劃的任務(wù)，可以嘗試找大家共識(shí)的方法，這也是某種從眾心理。

總之，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程讓我學(xué)到了很多。在我今后的兩年碩士生涯中也將按照此次教導(dǎo)的價(jià)值觀進(jìn)行實(shí)踐。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社赴金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)馬營(yíng)溝村暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)社會(huì)實(shí)踐

總

結(jié)

報(bào)

告

報(bào)告人：包義龍

時(shí) 間：2014年8月3日 河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社赴金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)馬營(yíng)溝村暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)社會(huì)實(shí)踐

總結(jié)報(bào)告

一、概述

我們是來(lái)自于河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)。我們將會(huì)在15天的義務(wù)教學(xué)中奉獻(xiàn)我們的知識(shí)，我們將和那里的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探討，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與悲傷，一起見(jiàn)證這15天發(fā)生的一切。

二、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介

我們是來(lái)自河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)共有12位成員，其中7名女同學(xué)，5名男同學(xué)，分別來(lái)自文學(xué)院（8名）、物理與機(jī)電工程學(xué)院（3名）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（1名）。

我們的隊(duì)員來(lái)自甘肅省的各個(gè)地方，主要有蘭州市的（6人）、定西市的（1人）、金昌市的（1人）、天水市的（3人）、酒泉市的（1人）。我們團(tuán)隊(duì)成員年輕、積極、樂(lè)觀，我們擁有年輕人的活力與激情，我們將會(huì)在那里進(jìn)行15天的義務(wù)支教。15天后，那里將會(huì)留下我們12人的身影，那里將會(huì)升起愛(ài)的旗幟。

馬營(yíng)溝村的孩子們，我們來(lái)了。

三、社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)介

這是河西學(xué)院為了提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高大學(xué)生的社會(huì)生存能力而實(shí)施的一項(xiàng)辦學(xué)策略。

四、社會(huì)實(shí)踐地情況分析

（一）教育場(chǎng)所及設(shè)備

我們沒(méi)有能夠借到當(dāng)?shù)氐男W(xué)，只能向村委會(huì)求助，結(jié)果卻是讓我們失望的，村委會(huì)只能提供兩間窄小的破舊的庫(kù)房。萬(wàn)般無(wú)奈之下，一位好心的大爺主動(dòng)提出幫我們找尋教學(xué)場(chǎng)所，大爺找到當(dāng)?shù)氐囊晃簧倘?。好心的商人答?yīng)把自己的倉(cāng)庫(kù)借給我們使用。倉(cāng)庫(kù)很大很結(jié)實(shí)，和正規(guī)學(xué)校的教室沒(méi)有多大差別。

我們把塑料紙貼在墻上當(dāng)作黑板，拿白板筆當(dāng)作粉筆，學(xué)生報(bào)道的時(shí)候自帶桌椅，自帶書(shū)本等。我們自己用大紅紙寫班級(jí)公約、好孩子標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)聯(lián)、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等來(lái)布置我們的學(xué)校。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校在我們12人手里出生了。

（二）招生情況分析

我們團(tuán)隊(duì)7月13日正式開(kāi)始招生，我們12人分三個(gè)小組進(jìn)行招生。在招生之前，我們?cè)诟鱾€(gè)村的村民聚居區(qū)張貼了我們的團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介、招生簡(jiǎn)章以及致各位家長(zhǎng)書(shū)、宣傳單等，讓村民可以更加了解我們團(tuán)隊(duì)的工作。

我們計(jì)劃招生80人，實(shí)際累計(jì)招生85人。總共設(shè)置兩個(gè)教學(xué)部，一個(gè)初中部，共設(shè)1個(gè)學(xué)習(xí)班；一個(gè)小學(xué)部，共設(shè)有2個(gè)學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。

（三）學(xué)生家庭情況

馬營(yíng)溝村的經(jīng)濟(jì)條件還是比較可以的，大多數(shù)有條件的家庭都已經(jīng)轉(zhuǎn)到永昌縣城去了。只在馬營(yíng)溝村留下舊宅，老家里一般都住著年邁的父母親。每年開(kāi)春下地時(shí)節(jié)，學(xué)生家長(zhǎng)回來(lái)到老家把地種上就走了，等到秋收季節(jié)才回來(lái)收割莊稼。馬營(yíng)溝的村民種田收田都用的是機(jī)械設(shè)備，因而比較方便。

312國(guó)道穿過(guò)馬營(yíng)溝村，通往永昌縣城的汽車按時(shí)按點(diǎn)、從不延誤，因而這里的交通運(yùn)輸條件還是不錯(cuò)的。村里早已拉上了自來(lái)水，村民們可以吃到健康生活飲用水。新鮮的蔬菜、水果，商店里應(yīng)有盡有。

總體而言，這里的條件相對(duì)要好。

五、教育教學(xué)情況

（一）課程設(shè)計(jì)

對(duì)于課程，我們有這樣的設(shè)計(jì)。

總計(jì)上課12天，每天共計(jì)六節(jié)課，五節(jié)主課，一節(jié)自習(xí)課。主課共計(jì)設(shè)置了15門之多，比如趣味英語(yǔ)、趣味數(shù)學(xué)、趣味化學(xué)、寫作、國(guó)語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、手工、人文科學(xué)、安全教育等。這些主課的設(shè)置，我們主要是為了最大可能性的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀積極性，打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生自己主動(dòng)成為科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)者和使用者。

自習(xí)課的設(shè)置，主要為了輔導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程。這節(jié)課上，我們配置三個(gè)老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成假期作業(yè)。

我們盡自己最大的努力，讓學(xué)生既能玩好，又能學(xué)好。學(xué)中玩，玩中學(xué)，二者結(jié)合，相得益彰。

（二）教學(xué)安排

我們渡雁愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃招生80人，實(shí)際累計(jì)招生85人，受教育者共計(jì)85人?？偣苍O(shè)置兩個(gè)教學(xué)部，一個(gè)初中部，共設(shè)1個(gè)學(xué)習(xí)班；一個(gè)小學(xué)部，共設(shè)有2個(gè)學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。

六、家訪情況

家訪，是了解學(xué)生家庭情況的最直接最有效的方式之一。我們會(huì)在每一天的所有教學(xué)工作順利完成之后，有選擇性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。

（一）家訪時(shí)間

每天下午放學(xué)后（即下午5時(shí)50分）之后的一個(gè)小時(shí)。

（二）家訪人數(shù)

家訪大概10次，家訪學(xué)生共計(jì)10人。

（三）學(xué)生家庭情況

馬營(yíng)溝村是一個(gè)較為偏僻的山村，村民大多以種地務(wù)農(nóng)、牧羊、牧牛為主業(yè)，只有少數(shù)一部分村民在經(jīng)商或者參加工作?？傮w而言，村民的收入主要有兩個(gè)來(lái)源：一，家里種地務(wù)農(nóng)和牧羊、牧牛的收入；二，學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外的打工收入。其中，打工收入占了大多數(shù)家庭的大部分收入。總而言之，馬營(yíng)溝村是一個(gè)比較貧困的村落。

我們了解到，大多數(shù)的村民家里只有兩種成員：一，留守兒童；二，留守老人。家里父母親常年在外打工，很少或者幾乎連續(xù)幾年都不回家看望老人和子女。

那里的孩子普遍年齡較小，接受的教育比較落后。但是家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的教育十分重視。為了孩子受到較好的學(xué)校教育，家長(zhǎng)大多數(shù)把孩子都送到永昌縣城接受教育。這樣一來(lái)，孩子受教育的成本就增大了，家長(zhǎng)只能去打工。因而，家里也就只有老人和孩子了。

七、團(tuán)隊(duì)成員狀況

我們團(tuán)隊(duì)成員總共12人，來(lái)自全省的各個(gè)地方，來(lái)自河西學(xué)院的三個(gè)二級(jí)學(xué)院。隊(duì)員自始至終熱情高漲，積極投入到這僅有的珍貴的為期15天的愛(ài)心義務(wù)教育教學(xué)活動(dòng)中。

我們團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)觀、活潑，深受學(xué)生及其家長(zhǎng)的喜歡。我們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的弟弟妹妹看待，把他們看成自己的親人。因?yàn)?，我們覺(jué)得“心懷感恩，心存善念……”并把這些付諸于實(shí)際行動(dòng)，一定會(huì)有很大的收獲。

八、其他方面

我們團(tuán)隊(duì)做有合理的做飯表、值班表，合理的召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間等等。

九、活動(dòng)成效

本次義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，出了常規(guī)的日常教育教學(xué)工作外，我們支教團(tuán)隊(duì)還舉辦了多次特色活動(dòng)，比如宣講會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、科普大講堂、支教閉幕式等。宣講會(huì)是開(kāi)學(xué)初舉辦的，在會(huì)上我們的團(tuán)隊(duì)成員向?qū)W生以及學(xué)生家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了義務(wù)支教的方方面面，讓他們盡可能地了解我們的支教，放心地把孩子交給我們。期間，我們12人進(jìn)行了文藝表演，包括詩(shī)歌朗誦、團(tuán)隊(duì)歌唱、器樂(lè)演奏（葫蘆絲演奏）等，取得了較好的初步成效。家長(zhǎng)會(huì)是在支教中期舉行的，會(huì)上，我們向家長(zhǎng)們展示了我們的初步教育成果，和家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面地交談，家長(zhǎng)們提出了寶貴的意見(jiàn)（建議），促使我們更好地工作。“科普大講堂”，我們舉辦了四次，我們采取了知識(shí)講座和小教室講堂的形式舉辦并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，學(xué)生參與度很高，效果比較明顯，結(jié)果較為滿意。支教閉幕式實(shí)在最后一天舉行的，儀式上我們對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，各個(gè)班級(jí)排練的文藝節(jié)目依次進(jìn)行表演，氣氛熱烈，效果很好。只是面臨分別，大家都心事重重。

十、支教成果總結(jié)

我們團(tuán)隊(duì)以啟智教育為本次愛(ài)心義務(wù)支教的核心教育方向，因而教育教學(xué)工作主要側(cè)重于這一方面。在支教過(guò)程中，我們把學(xué)生當(dāng)做自己的弟弟妹妹，當(dāng)做自己的親人對(duì)待，用真誠(chéng)去和學(xué)生相處，得到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，一位年近七旬的爺爺對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們做的很好，我知道你們很辛苦……”在支教最后一天文藝匯演的時(shí)候，一位年近六旬的爺爺帶領(lǐng)著他們村子的學(xué)生家長(zhǎng)特地趕來(lái)向我們道謝，向我們贈(zèng)送了一面燙金大字的錦旗……我們要離開(kāi)的時(shí)候，孩子們大的拉著小的，爭(zhēng)著搶著追著汽車跑……

總之，這次愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)我們學(xué)到了很多很多的東西。言盡于此，如果還有機(jī)會(huì)我們的團(tuán)隊(duì)還會(huì)去的……

第五篇：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

——浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院赴紹興暑期實(shí)踐禹之行小分隊(duì)

一、活動(dòng)背景與指導(dǎo)思想 1.目前我國(guó)海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長(zhǎng)江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。根據(jù)2001年對(duì)我國(guó)七大水系斷面監(jiān)測(cè)，達(dá)到三類水質(zhì)可以進(jìn)入自來(lái)水廠的最低要求的僅占29.5%，我國(guó)淺層地下水資源污染比較普遍，全國(guó)淺層地下水大約有50%的地區(qū)遭到一定程度的污染。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。提高人們節(jié)水意識(shí)，改善水污染現(xiàn)狀已然成為共同話題。2.大禹眾所周知是水文的象征，而大禹陵是我們大禹文化精神的歸宿地，紹興有著與水密不可分的大禹文化，了解大禹文化，傳承大禹精神，保護(hù)水資源。這就是我們所說(shuō)的精神寄托，與現(xiàn)實(shí)的水資源保護(hù)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到精神與物質(zhì)的一個(gè)平衡，帶動(dòng)節(jié)約水資源的行動(dòng)。

因此，我們?cè)诖笥砭竦臍w宿地，宣傳大禹精神，讓更多的人延續(xù)其精神，保護(hù)水資源，提高節(jié)水意識(shí)，同時(shí)我們以向老人收集小故事的形式做了關(guān)于當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活影響的質(zhì)性研究，以激起他們圓回夢(mèng)中的水鄉(xiāng)的欲望，從而更好地達(dá)到我們保護(hù)水資源的目的。

二、活動(dòng)主題

延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源

三、活動(dòng)目的 1.通過(guò)與村委會(huì)合作舉辦有關(guān)延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)，進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)了一批關(guān)注水資源的村民，了解大禹，從而延續(xù)大禹精神，重視水資源。通過(guò)制作視頻，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行宣傳，以小影響大，讓更多的人關(guān)注大禹，關(guān)注水資源。這既實(shí)現(xiàn)了我們的預(yù)期目標(biāo)，更是擴(kuò)大了對(duì)大禹精神和節(jié)約水資源的宣傳范圍，大大提高了我們時(shí)間活動(dòng)的質(zhì)量。2.以實(shí)地研究的方式，和當(dāng)?shù)氐睦先诉M(jìn)行深度訪談，研究其水質(zhì)的變化對(duì)生活方式的影響，并增強(qiáng)了他們保護(hù)水資源的動(dòng)機(jī)，圓他們夢(mèng)中的水鄉(xiāng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)水資源的保護(hù)。3.探討其水質(zhì)的變化對(duì)人們生活影響的狀態(tài)，以期把他們引導(dǎo)在有保護(hù)水資源動(dòng)機(jī)，關(guān)注水資源，并在其方面有所作為的行為狀態(tài)上來(lái)，即有動(dòng)機(jī)—有關(guān)注—有作為。

四、活動(dòng)時(shí)間

前期調(diào)研考察工作：2011年5月12日—5月15日

暑期社會(huì)實(shí)踐：2011年7月12日—7月17日

后期工作（調(diào)研成果總結(jié)）：2011年7月18日—9月17日

五、實(shí)踐過(guò)程 1.關(guān)于紹興目前水污染的狀況對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆钣绊懙默F(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)研活動(dòng)

（1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。通過(guò)采訪當(dāng)?shù)氐墓?理者，考察游客的數(shù)量及其影響程度。

（2）采訪會(huì)稽山的負(fù)責(zé)人，聽(tīng)取該老人關(guān)于大禹精神的講解，獲取第一手 資料。

（3）采用輕松自由的訪談結(jié)合科學(xué)研究調(diào)查問(wèn)卷形式，對(duì)紹興當(dāng)?shù)乩先诉M(jìn) 行滾雪球式采訪，獲得關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)大禹精神的認(rèn)知態(tài)度及處理生 活用水的行為方式。

（4）在當(dāng)?shù)氐暮恿鬟M(jìn)行水質(zhì)考察，了解附近的工廠排放污水方式。（5）為了確保研究的科學(xué)性、方向的正確性，統(tǒng)計(jì)并綜合以上各種渠道獲 取的所有相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上作出初步的調(diào)研報(bào)告。2.關(guān)于延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的合作（1）在紹興市錢清鎮(zhèn)村委會(huì)所在地獲取相關(guān)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)系資料，采訪當(dāng)

地印染廠等的領(lǐng)導(dǎo)，了解他們處理污水的方式，提出活動(dòng)計(jì)劃并獲得 實(shí)踐活動(dòng)支持。

（3）與紹興市村委研究合作，洽談關(guān)于創(chuàng)建保護(hù)水資源研究社會(huì)實(shí)踐基地 的事宜，使得我們的研究成果可以進(jìn)一步為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。3.在紹興宣傳延續(xù)大禹精神，調(diào)查水質(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響，提高節(jié)水 意識(shí)的研究活動(dòng)升華

（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卮笮陀∪緩S的考察，與當(dāng)?shù)厝焕先说纳疃仍L談，深入 挖掘人們對(duì)水質(zhì)的變化的生活狀態(tài)，提出初步的關(guān)于如何保護(hù)我們的 水資源的新想法

（2）在初步方案的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研報(bào)告并完成相關(guān)論文，探究相關(guān)保護(hù) 水資源的模式，以促進(jìn)改善水資源的正常進(jìn)展。我們要做的就是將個(gè) 人目標(biāo)和建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)相結(jié)合的模式得到更全方位的推廣，并 不斷創(chuàng)新模式。

六、實(shí)踐成果 1.專業(yè)論文

紹興地區(qū)人們對(duì)水質(zhì)的變化影響生活狀態(tài)的質(zhì)性研究 2.紹興水資源污染的調(diào)研報(bào)告

基于河流旁的工廠排放污水的了解及當(dāng)?shù)鼐用竦牟稍L調(diào)研

（1）目前紹興水資源的現(xiàn)狀調(diào)查；

（2）當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響的滿意度調(diào)研；

（3）搜集關(guān)于當(dāng)?shù)乩先说膲?mèng)中的水鄉(xiāng)的30個(gè)小故事； 3.跨地域空間的延伸：采訪視頻的全過(guò)程制作并在網(wǎng)上以優(yōu)酷形式等傳播，號(hào)召更多的人參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注水資源

4.當(dāng)?shù)厥忻竦挠H手簽名參與我們的活動(dòng) 5.實(shí)踐過(guò)程的圖片拍攝做成的圖片展 6.全過(guò)程的文字?jǐn)⑹鲎龀傻奈募? 7.在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“延續(xù)大禹精神，提高節(jié)水意識(shí)”展 覽

七、社會(huì)影響

小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當(dāng)?shù)卮逦跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的肯定，隊(duì)員們吃苦耐勞的精神和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)也獲得了對(duì)方的贊賞。經(jīng)過(guò)洽談，紹興當(dāng)?shù)卮逦硎驹敢獬蔀槲倚５拈L(zhǎng)期暑期社會(huì)實(shí)踐基地，當(dāng)?shù)氐拇逦€專門寫了鼓勵(lì)的語(yǔ)言以表支持。

最后，因?yàn)閷?shí)踐的初步成果得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的肯定，并具有一定的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，我們的團(tuán)隊(duì)得到了相當(dāng)高的媒體關(guān)注度。網(wǎng)上的視頻傳播率也很高，杭州日?qǐng)?bào)網(wǎng)上也有我們相關(guān)的實(shí)踐信息。學(xué)校也為我們專程做了展覽和校報(bào)的報(bào)道。

柳珍珍 2012-9-17篇二：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)推薦

——關(guān)于綠色環(huán)保，低碳生活的社會(huì)實(shí)踐

賈明明 2011012385 市場(chǎng)營(yíng)銷1102班

張 鑫 2011012422 財(cái)務(wù)管理1106班

王 瑾 2011012411 財(cái)務(wù)管理1103班

朱步樵 2011012363 市場(chǎng)營(yíng)銷1101班

一，概述

說(shuō)到暑期社會(huì)實(shí)踐，有的人也許認(rèn)為根本沒(méi)有多大用處，只不過(guò)是走走形式罷了，最后只要蓋個(gè)章就行了。但是任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，尤其是在一個(gè)小分隊(duì)里與其他人一起努力。該團(tuán)體在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐中就得到了很多的快樂(lè)和收獲。

該團(tuán)體這次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個(gè)主題，他們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。該團(tuán)體選擇了他們所在學(xué)校的淠河流域?yàn)閷?shí)踐地點(diǎn)，在六安以及其附近地區(qū)以及該團(tuán)體成員的家鄉(xiāng)開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐。

在這次活動(dòng)中，該團(tuán)體的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個(gè)目標(biāo)去努力。從活動(dòng)的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動(dòng)的進(jìn)行，總結(jié)報(bào)告，后期宣傳，該團(tuán)體的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的。該團(tuán)體中的每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個(gè)目標(biāo)去努力，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有人偷奸?；?，大家之間相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，而有關(guān)該團(tuán)體這次的活動(dòng)主題，低碳消費(fèi)，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì)改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。

二，實(shí)踐目的 1．通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

三、實(shí)踐形式： 1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問(wèn)。2.在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn) 4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃 5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場(chǎng)展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品； 7.問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念； 四，實(shí)踐地點(diǎn)

六安月亮島，巢湖市含山縣，阜陽(yáng)市阜南縣，合肥市，馬鞍山市

五，實(shí)踐時(shí)間 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山縣 2012年7月10日至2012年7月14日，馬鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜陽(yáng)市阜南縣 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮島

六，實(shí)踐建議

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、想避開(kāi)車來(lái)說(shuō)，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒(méi)必要一進(jìn)門就把全部照明打開(kāi)，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車帶來(lái)的優(yōu)越感

七，成員心得：

賈明明：這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。

張?chǎng)危何矣X(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。

王瑾：通過(guò)這次對(duì)家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開(kāi)支，節(jié)約能源，還可以減少?gòu)U氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅(jiān)決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

朱步樵：這次宣傳活動(dòng)不僅給市民帶來(lái)了“低碳、環(huán)?！敝R(shí)，讓市民積極參與進(jìn)來(lái)，也讓我們自己對(duì)“低碳、環(huán)保”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)的成功會(huì)勉勵(lì)我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個(gè)低碳、環(huán)保、和諧的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時(shí)做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

所以，推薦該團(tuán)體為暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。八，附圖 2012年9 月6 日篇三：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

南京航空航天大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

報(bào) 告 名 稱：

《關(guān)于“上善若水——藍(lán)色風(fēng)暴之水體保護(hù)”的實(shí)踐報(bào)告》

學(xué) 生 姓 名：

汪玨

學(xué) 號(hào)： 031010237 指 導(dǎo) 教 師：

陳華華

二○一一 年 八 月 十八 日 【目 錄】

【摘要】：

一種信念：上善若水；兩個(gè)因素：自然、人為；三大背景：干旱、洪 澇、水質(zhì)；四條路線：東南、西北、西南兩線；五大城市：九江、洪湖、無(wú)錫、忻州、南京。

在我院領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委書(shū)記老師，輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，“上善若水—— 藍(lán)色風(fēng)暴之水體保護(hù)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，共23名隊(duì)員，于7月5日起，奔赴全國(guó)四大省市，三大湖泊，以及西北干旱地區(qū)，走訪調(diào)查并宣傳呼吁水體保護(hù)。此次實(shí)踐活動(dòng)，以水之藍(lán)為元素，在各地掀起水體保護(hù)的藍(lán)色風(fēng)暴。

【關(guān)鍵詞】：

上善若水、水體保護(hù)、藍(lán)色風(fēng)暴、干旱、洪澇、水質(zhì)

【實(shí)踐目的和意義】：

自1月1日至5月23日，長(zhǎng)江中下游大部降水量較常年同期偏少三成至八成，安徽、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量為1954年以來(lái)同期最少。自六月以來(lái)，全國(guó)大范圍強(qiáng)降雨，長(zhǎng)江中下游流域旱災(zāi)轉(zhuǎn)澇，人們受災(zāi)嚴(yán)重。旱災(zāi)與洪澇突變的背景，引發(fā)了我們對(duì)于水體保護(hù)的思考。1.湖北洪湖，因前期干旱枯涸，水生動(dòng)物基本滅絕，漁業(yè)遭受重創(chuàng)。

農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)也受損嚴(yán)重。后期雖因強(qiáng)降雨，旱情緩解，但干旱造成的影響短期內(nèi)必定無(wú)法恢復(fù)。上善若水洪湖分隊(duì)，將針對(duì)洪湖干旱所造成的影響，進(jìn)行走訪調(diào)查，深入研究。2.江西鄱陽(yáng)湖，鄱陽(yáng)湖作為我國(guó)第一大淡水湖，在水體保護(hù)方面最具

代表性同時(shí)也最具重要性。年初干旱導(dǎo)致鄱陽(yáng)湖覆水面積大面積減少，六月以來(lái)，江西省大面積強(qiáng)降雨，鄱陽(yáng)湖水位迅速上漲，覆水面積大幅恢復(fù)，由旱轉(zhuǎn)澇。九江市部分縣城遭遇洪澇災(zāi)害，數(shù)千人受災(zāi)。上善若水鄱陽(yáng)湖分隊(duì)將赴九江市區(qū)，走訪調(diào)查洪澇災(zāi)情及后期影響，并與政府等相關(guān)職能部門交流，共商措施，反饋給群眾，同時(shí)宣傳水體保護(hù)。3.江蘇太湖，水位穩(wěn)定，但水質(zhì)問(wèn)題堪憂。太湖藍(lán)藻嚴(yán)重爆發(fā)，并且

太湖作為無(wú)錫市直接飲用水供水地，直接影響到無(wú)錫當(dāng)?shù)氐陌傩丈罴吧眢w健康問(wèn)題。上善若水太湖分隊(duì)將赴無(wú)錫市，就太湖水質(zhì)問(wèn)題與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)職能部門及企業(yè)交流溝通，為當(dāng)?shù)匦麄鞅Ｗo(hù)太湖、保護(hù)我國(guó)水體作貢獻(xiàn)。4.山西繁峙，當(dāng)?shù)匕傩诊嬘盟|(zhì)及用水問(wèn)題情勢(shì)嚴(yán)峻，長(zhǎng)期以雨水

直接沉淀作為飲用水。周圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)夭糠之a(chǎn)業(yè)的污水排放，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厮|(zhì)很差。上善若水繁峙分隊(duì)將親入百姓家中，體驗(yàn)百姓生活，了解西北地區(qū)飲用水水質(zhì)及用水問(wèn)題，同時(shí)探尋縣城與村莊水質(zhì)不同的原因，親身體會(huì)我國(guó)西北地區(qū)水資源嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，意識(shí)到我國(guó)水體保護(hù)的重要性。

上善若水，水有滋養(yǎng)萬(wàn)物的德行。然而，前期長(zhǎng)江流域的大旱，湖泊一

片枯涸，動(dòng)植物衰亡殆盡。進(jìn)入六月，突如其來(lái)的強(qiáng)降雨，使得長(zhǎng)江流域旱澇急轉(zhuǎn)，洪水肆虐。再將視線移至西北，可飲用水的水質(zhì)與用水問(wèn)題，情勢(shì)嚴(yán)峻，反觀東南沿海，湖泊水質(zhì)卻也前景堪憂。人為因素與自然因素的破壞，旱澇災(zāi)情嚴(yán)峻，水體污染嚴(yán)重，我們的水資源岌岌可危，保護(hù)水體是一個(gè)永恒不變的主題。

【實(shí)踐過(guò)程與體會(huì)】

上善若水洪湖、鄱陽(yáng)湖、太湖分隊(duì)，均以實(shí)地考察，走訪職能部門，收

集材料，實(shí)踐宣傳的方式，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐。上善若水山西分隊(duì)，以與百姓一同生活的體驗(yàn)方式，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

上善若水鄱陽(yáng)湖分隊(duì)于7月6日，走訪九江市漁政管理局，了解近期鄱

陽(yáng)湖水況以及干旱，洪澇，水質(zhì)，對(duì)鄱陽(yáng)湖漁業(yè)的影響。7月7日，全體隊(duì)員奔赴九江市蛤蟆石漁民碼頭，來(lái)到鄱陽(yáng)湖邊，本著“有圖未必有真相”的原則，實(shí)地考察，并與當(dāng)?shù)貪O民交流。7月8日，鄱陽(yáng)湖分隊(duì)前往九江市政府，團(tuán)市委辦公廳，交流反映實(shí)踐情況，并商討藍(lán)色風(fēng)暴宣傳活動(dòng)。7月10日，上善若水在九江市煙水亭，開(kāi)展藍(lán)色風(fēng)暴宣傳活動(dòng)，以橫幅簽名，藍(lán)絲帶分發(fā)等形式，呼吁九江市民參與并加入水體保護(hù)的行列，共同珍惜身邊的水體資源。

太湖分隊(duì)先后在蠡湖公園、崇安寺進(jìn)行水體取樣，并開(kāi)展了為期三天的藍(lán)色風(fēng)暴宣傳活動(dòng)，包括橫幅簽名、問(wèn)卷調(diào)查、展板展示、采訪等形式，通過(guò)宣傳及資料收集，了解太湖水質(zhì)狀況，百姓民聲。

山西分隊(duì)的活動(dòng)主要集中在忻州市繁峙縣的調(diào)查，包括污水處理廠的參

觀及采訪，走訪財(cái)政局、水利局、環(huán)保局等行政單位，之后又入住洪水村進(jìn)行生活體驗(yàn)。

洪湖分隊(duì)先后走訪了當(dāng)?shù)氐臐O村、市政府、市水產(chǎn)局、市水利局，了解

今年洪湖特大旱情的具體情況和抗旱措施。在洪湖市第一中學(xué)以及洪湖市中心等

地點(diǎn)進(jìn)行了藍(lán)色風(fēng)暴宣傳活動(dòng)。洪湖市工人文化宮舉行的以“畫出你心中的洪湖”為主題的宣傳活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐給我們的體會(huì)，不僅僅是那一份頂著酷暑的辛勞，路遇尷尬，四處碰壁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更多的是這些辛勞，現(xiàn)實(shí)，所教會(huì)我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐考驗(yàn)了我們的組織策劃能力，與人溝通能力，吃苦耐勞的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的韌性。此次上善若水之行，讓我以及我的隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性及可貴之處。

【實(shí)踐收獲與思考】：

此次社會(huì)實(shí)踐，我參與了從前期的組織籌劃，中期的實(shí)踐過(guò)程，及后期的整理匯報(bào)的所有工作，關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的收獲，大體歸類為兩方面，水體保護(hù)、組織工作。

水體保護(hù)是我國(guó)環(huán)境保護(hù)方面，永恒不變的主題之一。上半年來(lái)，我國(guó)

遭遇長(zhǎng)江中下游流域遭受特大旱情，卻又于六月份瞬間轉(zhuǎn)澇，旱澇急轉(zhuǎn)不禁讓我們開(kāi)始思考，這其中的原因，真的僅僅是自然所為？實(shí)際自然也有人為的因素包含其中。水資源日益匱乏，西北飲用水問(wèn)題日趨嚴(yán)重，東南水污染加劇，我國(guó)水體更是到了岌岌可危的境地。山西分隊(duì)的隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)生活過(guò)后，對(duì)當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)狀況，有了很深的感慨：水資源是無(wú)法想象的可貴；太湖分隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谀慷锰{(lán)藻后，不僅僅是一份對(duì)水體資源的心痛，更提高了保護(hù)水體資源的責(zé)任心和使命感；洪湖分隊(duì)那些龜裂的土地，是不是會(huì)讓隊(duì)員們的心也一同碎裂；鄱陽(yáng)湖邊的漁民們黑黝的臉，告訴我們這就是百姓。作為大學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，沒(méi)有權(quán)利背景的年輕人，我們所能做的，就是將這些情況集中展現(xiàn)出來(lái)，廣泛呼吁，宣傳，提高市民的保護(hù)意識(shí)，節(jié)約意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，為我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，做出

力所能及的貢獻(xiàn)。此次藍(lán)色風(fēng)暴的公益宣傳活動(dòng)，不僅僅是呼吁人們加入水體保護(hù)的行列，珍惜身邊的水體資源，更多的是通過(guò)保護(hù)水體，維護(hù)我國(guó)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展，能讓人們有個(gè)和諧美好的生活環(huán)境，水體保護(hù)，我們義不容辭。

對(duì)于此次實(shí)踐的組織策劃過(guò)程，也給了我很多的思考，有了很大的收獲。

首先從組織的策劃籌備，是對(duì)組織者的全面考慮，預(yù)算準(zhǔn)確，可行性考慮，虛擬實(shí)際等各方面能力的綜合檢驗(yàn)。其次，找尋隊(duì)員組隊(duì)，成員分工安排，團(tuán)隊(duì)和諧方面，也是一個(gè)重要的考驗(yàn)。從最初誕生此次社會(huì)實(shí)踐想法，到組隊(duì)策劃籌備，我明白事情不是一蹴而就的，要不斷完善，調(diào)整，才能接近預(yù)期狀態(tài)。退一步而言，即使達(dá)到了預(yù)期狀態(tài)，還是需要一個(gè)不斷完善的整理思考過(guò)程。所有的事情都是在不斷完善更新從而進(jìn)步發(fā)展的。同時(shí)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，需要領(lǐng)頭人物，需要精神領(lǐng)袖，需要勤懇模范，需要應(yīng)變?nèi)瞬?，需要找茬專家。團(tuán)隊(duì)也需要調(diào)整完善，但團(tuán)隊(duì)更需要各盡其能，了解每個(gè)人的長(zhǎng)處并發(fā)揚(yáng)，才是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所必須具備的。暑期社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生一項(xiàng)必修課程，是大學(xué)生們磨練意志，提升

素養(yǎng)，展現(xiàn)能力與才華的機(jī)會(huì)。就我而言，“上善若水——藍(lán)色風(fēng)暴之水體保護(hù)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲了不可多得的實(shí)踐經(jīng)歷，收獲了對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，收獲了作為年輕一代的責(zé)任感，收獲了組織策劃的工作能力，與人交往的交際能力，收獲同甘共苦的友誼，全面充實(shí)自身，提高各方面素質(zhì)，同時(shí)也讓我開(kāi)始了解社會(huì)，為今后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)更有信心。我想，這不僅是社會(huì)實(shí)踐的意義所在，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷。篇四：團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告例文(僅供參考)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告例文（僅供參考）

某大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院赴重慶璧山暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)總結(jié)報(bào)告

一、主題簡(jiǎn)介

本次實(shí)踐活動(dòng)主題為：地區(qū)安全危機(jī)預(yù)警應(yīng)急系統(tǒng)建設(shè)

活動(dòng)時(shí)間：2004.6.20--2004.7.1 活動(dòng)地點(diǎn)：重慶市璧山縣

時(shí)光雖然匆匆流去，但誰(shuí)也不會(huì)忘記，1998年那場(chǎng)突如其來(lái)的洪水所帶給我們的巨大沖擊；誰(shuí)也不會(huì)忘記，2003年春天那一場(chǎng)突如其來(lái)的非典疫情給中國(guó)乃至世界帶來(lái)的巨大影響；誰(shuí)也不會(huì)忘記，在這兩次巨大災(zāi)難中那些總站在最前線的無(wú)名英雄們。盡管我們充分發(fā)揮了人定勝天的精神，但是其收效并不是十分明顯。這當(dāng)然不是否定我們的成果。

然而值得慶幸的是，這兩場(chǎng)災(zāi)難使我們驚醒，使我們看到我們?cè)谔幚硗话l(fā)事件體制上存在的巨大的問(wèn)題。因此在國(guó)內(nèi)廣泛掀起了關(guān)于建立安全預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制建設(shè)的討論和實(shí)踐，隨之而起的便是“預(yù)警”與“應(yīng)急”這兩個(gè)在國(guó)外的一些國(guó)家興起已經(jīng)很久但對(duì)大多數(shù)中國(guó)人而言比較陌生的詞匯。但是我們也看到，僅僅這樣的討論和實(shí)踐對(duì)于我們而言是不夠的，尤其對(duì)于一些地方政府而言，他們的實(shí)際問(wèn)題比我們想象的要更為復(fù)雜，而他們?cè)趯?shí)地探索中所摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我們應(yīng)該加以注意的。雖然我們目前還沒(méi)有做到像一些西方國(guó)家那樣的完善，但畢竟我們正在不斷地探索發(fā)展完善，作為北大的學(xué)生我們不能就此發(fā)表什么宏篇大論，但愿就我們的知識(shí)水平及能力所及為此提出我們的一些建議。

重慶，作為西部大開(kāi)發(fā)的中心城市，經(jīng)歷了1998年的抗洪搶險(xiǎn)，經(jīng)歷了2003年的非典，更經(jīng)歷了4.16天原化工廠氯氣泄漏事件，直至近幾天的特大洪水，究竟是什么原因使得重慶如此多災(zāi)多難（盡管有一些并非是由人為因素造成的），在重慶地方政府中，他們的預(yù)警應(yīng)急機(jī)制建設(shè)得如何？帶著這些問(wèn)題，我們走進(jìn)了重慶市璧山縣這個(gè)西部直轄市的代表城鎮(zhèn)，在那里，我們就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查并且就我們的知識(shí)再參照國(guó)內(nèi)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了我們的一些不成熟的看法。

二、實(shí)踐情況

團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單（共10人）

閆莉（03國(guó)關(guān)本）譚琴（03國(guó)關(guān)本）楊鵬飛（03國(guó)關(guān)本）鄒建業(yè)（03國(guó)關(guān)本）劉冉（03國(guó)關(guān)本）莊醇琦（03國(guó)關(guān)本）李少知（03經(jīng)院本）徐曉芬（03化學(xué)本）袁紹珊（03中文本）袁瑞爽（02經(jīng)院本）

日程：

6月20日―21日: 20日全體隊(duì)員乘火車前往重慶市璧山縣。21日晚到達(dá)重慶市璧山師范學(xué)校（本次實(shí)踐活動(dòng)重要合作方之一）。當(dāng)晚無(wú)活動(dòng)安排，隊(duì)員各自休息整頓。6月22日: 當(dāng)日早上九點(diǎn)全體隊(duì)員同璧山師范學(xué)校校長(zhǎng)陳文緒及眾校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面。雙方就本次實(shí)踐活動(dòng)具體細(xì)節(jié)問(wèn)題如日程安排﹑食宿等交換了意見(jiàn)。按事先達(dá)成的協(xié)議，校方為我們提供住宿等其他生活辦公方面的便利，我們則在適當(dāng)時(shí)候?yàn)閷W(xué)校師生作報(bào)告以及接納本校一定數(shù)量的學(xué)生參與我們此次社會(huì)實(shí)踐。中午在璧山賓館，當(dāng)?shù)乜h委副書(shū)記薛方梅代表本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接收單位—璧山縣縣委同團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員見(jiàn)面，熱情歡迎我們此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在接風(fēng)宴上，薛書(shū)記及在座縣里其他領(lǐng)導(dǎo)均表示將對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)給予大力支持和全力配合。（我們也了解到在我們團(tuán)隊(duì)到達(dá)之前，縣委已組織各相關(guān)部門針對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐開(kāi)過(guò)一次工作協(xié)調(diào)會(huì)，這充分體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)注和重視。）我們也向縣委領(lǐng)導(dǎo)介紹了北京大學(xué)以及本次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)情況。應(yīng)我們的請(qǐng)求，縣委將與此次調(diào)查活動(dòng)密切相關(guān)的政府部門及其負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式等提供給了我們。這大大便利了我們調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展。晚上七 點(diǎn)，即每日的例會(huì)時(shí)間，我們聯(lián)系了縣志辦公室負(fù)責(zé)人，一致商定出第二天行動(dòng)計(jì)劃，即全體隊(duì)員到檔案局查找所需資料，了解縣情。6月23日: 早上8點(diǎn)至下午4點(diǎn)，所有隊(duì)員在檔案局搜集所需信息，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。在掌握縣情的基礎(chǔ)上，各小組擬定出各自調(diào)查計(jì)劃和調(diào)查重點(diǎn)。下午4點(diǎn)至5點(diǎn)，各組分頭聯(lián)系縣政府各部門有關(guān)單位，確定第二天日程。晚上七點(diǎn)，照常例會(huì)。各小組分別整理有關(guān)資料，準(zhǔn)備第二天行動(dòng)。6月24日: 四個(gè)小組根據(jù)分工分赴不同的政府部門，以采訪和實(shí)地考察相結(jié)合的方式采集各自所需信息。在此期間，爭(zhēng)取對(duì)當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r進(jìn)行進(jìn)一步的深入了解，結(jié)合各自調(diào)查主題形成一個(gè)調(diào)查方案的大致框架。在當(dāng)晚的例會(huì)上，各小組交流調(diào)查感受，互相提出建議或意見(jiàn)，并將此整合得出一個(gè)對(duì)調(diào)查主體的大致印象。并根據(jù)學(xué)校安排確定第二天日程。6月25日: 上午各小組繼續(xù)到各自負(fù)責(zé)部門了解相關(guān)情況。下午根據(jù)學(xué)校安排為璧山師范學(xué)校（同時(shí)也是璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)）作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹以及問(wèn)答式的交流。報(bào)告精彩紛呈，充分展示了北大學(xué)生的風(fēng)貌和素養(yǎng)，贏得了臺(tái)下師生的陣陣掌聲，獲得了圓滿成功。報(bào)告會(huì)結(jié)束之后，本次社會(huì)實(shí)踐全體隊(duì)員與璧山師范學(xué)校參與本次實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)見(jiàn)面，并進(jìn)行了合理的分組。我們?yōu)樗麄兘榻B了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，北京大學(xué)的有關(guān)情況以及此次社會(huì)實(shí)踐的主題和任務(wù)。在讓他們了解了這些之后，我們又根據(jù)近日調(diào)查情況排定了以后幾天的日程安排。這些中學(xué)生一個(gè)個(gè)躍躍欲試，顯然對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)我們也可借助他們作為當(dāng)?shù)厝说膬?yōu)勢(shì)，更為順利地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。6月26日: 上午，各小組劃定活動(dòng)區(qū)域，分發(fā)我們事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷，由不同的社會(huì)人群完成做答，取得當(dāng)?shù)氐谝皇仲Y料。下午，各小組先分別統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，后交由我方一名隊(duì)員進(jìn)行問(wèn)題匯總，統(tǒng)計(jì)出所有相關(guān)信息。然后再由各小組分別整理同該組相關(guān)的問(wèn)卷信息，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整調(diào)查重點(diǎn)，確定下一步行動(dòng)方案。6月27日: 根據(jù)各自意愿，團(tuán)隊(duì)分兩部分進(jìn)行調(diào)查。一部分前往當(dāng)?shù)匾簧止珗@進(jìn)行半考察半游覽性質(zhì)的活動(dòng)，另一部分則留守后方整理資料﹑繼續(xù)收集信息。當(dāng)晚按時(shí)例會(huì)，結(jié)合前期調(diào)查成果制定出以后幾天的日程安排。因前期側(cè)重走訪政府各部門，對(duì)一些重點(diǎn)單位如企業(yè)或農(nóng)村等了解較少，因此我們計(jì)劃后期以實(shí)地調(diào)查考證為主，選取當(dāng)?shù)貛讉€(gè)代表性強(qiáng)有典型意義的單位重點(diǎn)調(diào)查。6月28日: 各小組根據(jù)從調(diào)查問(wèn)卷中最新發(fā)掘的信息和前期調(diào)查中的疏漏對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行回訪。同時(shí)在當(dāng)?shù)貙W(xué)生協(xié)助下對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行走訪。晚上例會(huì)大家充分交流調(diào)查結(jié)果，不斷完善調(diào)查提綱。在各小組基本完成各自任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)始調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃，變小組行動(dòng)為集體行動(dòng)，并確定全隊(duì)活動(dòng)日程，定于6月30日結(jié)束本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并統(tǒng)籌安排出最后兩天的日程。6月29日: 由兩名同學(xué)到縣委進(jìn)行答謝，并請(qǐng)接收單位填寫《北京大學(xué)2004年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)反饋表》和《接收單位關(guān)于北京大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)意見(jiàn)反饋表》。其余同學(xué)則在相關(guān)部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下統(tǒng)一到當(dāng)?shù)貎杉抑攸c(diǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。當(dāng)晚例會(huì)繼續(xù)完善調(diào)查報(bào)告，并確定30日行動(dòng)計(jì)劃。6月30日: 主要進(jìn)行臨行前的收尾工作。各小組以電話或親自登門等方式向各單位部門等致謝并道別。同時(shí)還同璧山師范學(xué)校及縣委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。當(dāng)日下午由縣委派車將我們送到重慶市車站，全體隊(duì)員乘火車返京。

三、實(shí)踐感想

不甘平淡﹑熱愛(ài)嘗試新鮮事物可能是所有北大學(xué)生的共性。從初入燕園的彷徨迷惑到后來(lái)的漸漸融入﹑成為一名真正的北大人，這確實(shí)需要不懈的探索和求知?；蛟S社會(huì)實(shí)踐就是幫我們認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的最好途徑。古有“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”之說(shuō)，今人更要遵循“實(shí)踐出真知”的普遍規(guī)律，在實(shí)踐中找尋自己的人生價(jià)值。

從本次實(shí)踐活動(dòng)最初的籌劃，聯(lián)系實(shí)踐單位，組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，到議定實(shí)踐課題，進(jìn)行立項(xiàng)登記，準(zhǔn)備實(shí)踐所需材料，直至最后的立項(xiàng)審批，這整個(gè)流程的順利完成只能算是前期準(zhǔn)備活動(dòng)。無(wú)論如何，這一步的邁出對(duì)于一個(gè)以大一新生為主，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重欠缺的團(tuán)隊(duì)是極為重要的。

社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中最重要的一點(diǎn)便是分工明確，團(tuán)結(jié)一致。團(tuán)隊(duì)要建立起行之有效的領(lǐng)導(dǎo)和管理制度，在出發(fā)之前要在明確課題的基礎(chǔ)上確定好各自分工，制定出一份比較詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃，切忌無(wú)的放矢。所謂團(tuán)結(jié)一致，這在任何團(tuán)體中都是不可或缺極為重要的“游戲規(guī)則”。試想一下，如果隊(duì)員各自為戰(zhàn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)一盤散沙，那么，等不到踏上實(shí)踐地，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就自行解體了。這里就尤為突出領(lǐng)隊(duì)的作用了。

對(duì)于領(lǐng)隊(duì)而言，首先要使自己成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者和觀察者，其次才是好的決策者。傾聽(tīng)體現(xiàn)在每次會(huì)議和討論中，要給每位隊(duì)員發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，尊重他們的意愿和看法。要隨時(shí)注意平衡隊(duì)員意見(jiàn)，理順各種分歧，時(shí)時(shí)以大局為重，把握好團(tuán)隊(duì)這艘大船的行進(jìn)方向。在社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展期間，要對(duì)團(tuán)隊(duì)各個(gè)小組的進(jìn)展情況做到每天都心中有數(shù)，在每日的例會(huì)上及時(shí)對(duì)調(diào)查狀況進(jìn)行匯總和分析，然后再制定出第二天的調(diào)查計(jì)劃和任務(wù)。在生活上，領(lǐng)隊(duì)更要無(wú)微不至，要對(duì)隊(duì)員們的生活習(xí)慣等有所了解，及時(shí)掌握其情緒狀況和身體狀況。在實(shí)際調(diào)查中，難免會(huì)出現(xiàn)一些挫折和意外：或者當(dāng)?shù)夭块T不太配合，調(diào)查中碰了釘子;或者水土不服，身體出現(xiàn)不適；或者??這就需要領(lǐng)隊(duì)及時(shí)了解并及時(shí)做出調(diào)整。我們團(tuán)隊(duì)此次調(diào)查倒沒(méi)碰到什么障礙，進(jìn)展出乎意料的順利，所以我們比原計(jì)劃提前八天結(jié)束了此次社會(huì)實(shí)踐。

短短十天的社會(huì)實(shí)踐，讓我們看清了一些事情，還結(jié)識(shí)了一些朋友。收獲還是蠻大的，更重要的是它讓我們發(fā)現(xiàn)自己還有如此大的潛力可供挖掘。有時(shí)候，人能發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)清自己遠(yuǎn)比其他事更重要，難道不是嗎？

不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人人各自為戰(zhàn)的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為寶貴和重要。小至一個(gè)企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家，如若缺少了某種凝聚力和向心力，缺少那種似乎只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才會(huì)激發(fā)出來(lái)的民族認(rèn)同感，那么，我們還何談什么發(fā)展或是進(jìn)步？這個(gè)話題看起來(lái)或者嚴(yán)肅了些吧，但作為北大學(xué)生，作為中國(guó)最著名學(xué)府的精英們，或許我們思想的深度應(yīng)該拓展的更遠(yuǎn)一些，就讓社會(huì)實(shí)踐來(lái)幫助我們完成思想的不斷飛躍，成就我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想吧！

暑期實(shí)踐個(gè)人報(bào)告（僅供參考）存鷹之心，志在高遠(yuǎn)！

北京大學(xué)2005暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)—北京大學(xué)山鷹社2005年科考隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng)呂莉 北大社會(huì)實(shí)踐22年，一段精彩的歷程，歷經(jīng)多少風(fēng)雨多少坎坷，凝聚了多少北大師生的心血。之所以能夠在高校社會(huì)實(shí)踐中做出成績(jī)、做出品牌，關(guān)鍵就在于學(xué)校各個(gè)部門，尤其是校團(tuán)委將學(xué)生安全放在首要任務(wù)來(lái)抓。以下就簡(jiǎn)要介紹北京大學(xué)山鷹社科考隊(duì)暑期實(shí)踐的安全活動(dòng)保障，以作拋磚引玉之用。

【準(zhǔn)備工作】

充足的準(zhǔn)備工作是我們整個(gè)活動(dòng)中最能降低活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，它主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、提前與當(dāng)?shù)卣块T取得聯(lián)系：我們通過(guò)專業(yè)書(shū)籍，多種地圖冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)媒體，結(jié)合協(xié)會(huì)多年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)專業(yè)人士的建議，精心設(shè)計(jì)了現(xiàn)在所確定的路線。其中包括了每天的行程，最高海拔，以及沿途主要路況地形。并且與和考察活動(dòng)相關(guān)的政府部門提前聯(lián)系，如西藏那曲地區(qū)團(tuán)委、教育局等。提前聯(lián)系可以確保我們能夠更好地完成活動(dòng)。

2、對(duì)于裝備的購(gòu)買和調(diào)整：我們選擇最可靠的裝備以及各種合適的器材，可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、課題的學(xué)術(shù)保證：我們通過(guò)一年的培養(yǎng)，已經(jīng)順利地培養(yǎng)出足夠的課題專業(yè)人員，可以處理路途中可能遇到的種種關(guān)于自行車的問(wèn)題，保證車輛安全，從而最大限度的保證人員的騎行安全。

4、隊(duì)醫(yī)的培養(yǎng)：我們通過(guò)一年的隊(duì)醫(yī)培養(yǎng)，已經(jīng)培養(yǎng)了具有初級(jí)急救能力的隊(duì)醫(yī)數(shù)名，他們學(xué)習(xí)了急救、基本包扎、常見(jiàn)騎行傷痛的處理、常見(jiàn)病處理、放松按摩等多項(xiàng)技術(shù)。針對(duì)今年高海拔的特點(diǎn)，我們還聘請(qǐng)了專業(yè)人士對(duì)于高原常見(jiàn)的問(wèn)題對(duì)所有的隊(duì)員進(jìn)行了高原反應(yīng)、高原常見(jiàn)病的處理。

【實(shí)地安全預(yù)案】

一、時(shí)刻保持與北京大學(xué)團(tuán)委的密切聯(lián)系。每天定時(shí)向團(tuán)委匯報(bào)隊(duì)伍的進(jìn)展、隊(duì)員們的身體狀況，遇到困難及時(shí)向團(tuán)委反映。

二、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓?、保衛(wèi)部門的合作與聯(lián)系。每到一地，與當(dāng)?shù)毓蚕到y(tǒng)取得聯(lián)系，告知我們?cè)敿?xì)的活動(dòng)計(jì)劃，保持緊密聯(lián)系，在當(dāng)?shù)赜龅轿ｋy情況，迅速向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)反映。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍成員的安全意識(shí)教育。時(shí)刻向隊(duì)員灌輸安全意識(shí)的重要性，保證隊(duì)員們自身對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度。制定一系列紀(jì)律保證隊(duì)員的安全：

1、女隊(duì)員不允許單獨(dú)活動(dòng)，必須有男隊(duì)員陪同。

2、不可以對(duì)外泄露財(cái)務(wù)身份，做好隱蔽工作。

3、與當(dāng)?shù)厝讼嗵幾龅讲槐安豢?，潔身自好?/p>

4、不允許出現(xiàn)未經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意擅自活動(dòng)的情況。

【總結(jié)回顧】

暑期實(shí)踐后，山鷹社科考隊(duì)被評(píng)為先進(jìn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，這與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員的努力分不開(kāi)，更與學(xué)校團(tuán)委的大力支持分不開(kāi)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、下大力氣討論、整理并最終完成每個(gè)隊(duì)員的課題論文。

如韓天旸隊(duì)員的《那曲牧區(qū)兒童健康、醫(yī)療狀況及學(xué)校衛(wèi)生管理與教育調(diào)研初步》，論述了那曲地區(qū)兒童健康的客觀情況；張思宇隊(duì)員的《青藏鐵路那曲段環(huán)境問(wèn)題簡(jiǎn)述》，從植被、垃圾處理以及同牧民生活的改變等方面深刻地分析了青藏鐵路建設(shè)對(duì)于當(dāng)?shù)氐挠绊懀宦欀バ?、蔣欽隊(duì)員合作的《西藏牧區(qū)小學(xué)教師狀態(tài)調(diào)查——那曲縣達(dá)薩鄉(xiāng)完全小學(xué)個(gè)案分析》，從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面分析了牧區(qū)小學(xué)教師的從業(yè)狀態(tài)等等?？梢哉f(shuō)，每個(gè)課題從確立到實(shí)地考察，一直到回到北京，都經(jīng)過(guò)大家?guī)状斡懻摻K于確定框架，盡可能的將我們所考察到的情況，客觀的、有系統(tǒng)的、負(fù)責(zé)任的表達(dá)出來(lái)。毫不夸張地說(shuō)每個(gè)隊(duì)員的課題都浸透了全部隊(duì)員的心血。

2、在整個(gè)活動(dòng)中我們還與北京、西藏各大媒體進(jìn)行了廣泛接觸與交流。如與新浪網(wǎng)合作，只要條件允許，我們會(huì)將每天的行程以及考察情況在網(wǎng)上做直接展示，與各界朋友交流。在西藏也與當(dāng)?shù)貓?bào)紙取得并保持了良好聯(lián)系。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2005年暑期關(guān)于北京大學(xué)山鷹社科考隊(duì)的報(bào)道達(dá)20余次。

3、由于去年山鷹社科考隊(duì)就在當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行了考察，并取得了良好效果，所以與那曲地區(qū)達(dá)薩鄉(xiāng)小學(xué)建立了深厚的友誼，并贈(zèng)送了20余箱藥品。這個(gè)地方可以說(shuō)是我們今后考察的一個(gè)永久性據(jù)點(diǎn)。與那曲地區(qū)的團(tuán)委書(shū)記馬老師更是保持著緊密地聯(lián)系，已經(jīng)超越了合作關(guān)系，變成了山鷹社的好朋友。

4、在考察結(jié)束后，北京大學(xué)山鷹社科考隊(duì)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)工作，并向團(tuán)委進(jìn)行了匯報(bào)。在學(xué)期初進(jìn)行了科考圖片展以及報(bào)告書(shū)的制作。在2005年10月29日，于我校電教召開(kāi)了科考報(bào)告會(huì)，除團(tuán)為例領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)外，還邀請(qǐng)了如清華山野、人大、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等友好兄弟社團(tuán)參加，并在報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了報(bào)告書(shū)的首發(fā)儀式。

總結(jié)回顧整個(gè)2005年山鷹社暑期實(shí)踐活動(dòng)，感到了當(dāng)代大學(xué)生的使命感與責(zé)任心。在此，特別感謝團(tuán)委的史善峰老師，他認(rèn)真細(xì)致的工作為我們的暑期活動(dòng)能夠順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更要感謝所有山鷹社的兄弟姐妹對(duì)于科考工作的支持，你們的存在就是科考活動(dòng)最大的力量！篇五：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

（主題：綠色環(huán)保，低碳生活）

說(shuō)到暑期社會(huì)實(shí)踐，有的人也許認(rèn)為根本沒(méi)有多大用處，只不過(guò)是走走形式罷了，最后只要蓋個(gè)章就行了。但是我認(rèn)為任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，尤其是在一個(gè)小分隊(duì)里與其他人一起努力。我在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐中就得到了很多的快樂(lè)和收獲。

我們小分隊(duì)這次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個(gè)主題，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對(duì)于這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們是很重視的。因?yàn)檫@是我們?yōu)閿?shù)不多的可以毫無(wú)顧慮的去做自己喜歡的事的機(jī)會(huì)，不帶任何功利性地幫助別人。也許畢業(yè)以后，我們?yōu)樯钏龋毡疾▌诼?，追名逐利，去做自己不喜歡做的事情，根本就沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力，沒(méi)激情，沒(méi)心思參加這些公益活動(dòng)。所以我要趁著現(xiàn)在有時(shí)間，有精力，有激情，盡全力去做這些自己感興趣的，不帶任何功利性的事情。而做這些事情的原因只有一個(gè)：我喜歡！而不管這些是否對(duì)自己有利。在這次活動(dòng)中，我們小分隊(duì)的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個(gè)目標(biāo)去努力。從活動(dòng)的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動(dòng)的進(jìn)行，總結(jié)報(bào)告，后期宣傳，我們團(tuán)隊(duì)的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的。總之，當(dāng)我和我的隊(duì)友們?yōu)橐粋€(gè)目標(biāo)而共同努力的時(shí)候，我就感覺(jué)到很快樂(lè)，我想這應(yīng)該就是團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣吧！而我們?cè)谶@幾天的活動(dòng)中，相互之間加深了了解，彼此之間的感情和友誼也慢慢加深，我想這就是所謂的志同道合，真正的朋友也就是這樣產(chǎn)生的吧。我覺(jué)得，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)集體中，而這個(gè)集體中的每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個(gè)目標(biāo)去努力，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有人偷奸耍滑，大家之間相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，我想我們集體中的每一個(gè)成員都會(huì)感到團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。另外我覺(jué)得，對(duì)于朋友，我們完全沒(méi)有必要刻意去結(jié)交，因?yàn)榻慌笥阎v究志同道合。當(dāng)我們遇見(jiàn)為人處世，做事態(tài)度和自己相似或相同的時(shí)候，我們內(nèi)心之間會(huì)不由自主的產(chǎn)生親切之感，對(duì)方也是如此，慢慢的，我們彼此之間就會(huì)很快成為好朋友這也許就是惺惺惜惺惺，好漢識(shí)好漢吧。而對(duì)于那些我們看不慣地那些人，縱使刻意去結(jié)交，估計(jì)也只是泛泛之交而已。而我如果想結(jié)交正直，誠(chéng)信，認(rèn)真，善良，熱心的朋友，我們自己就必須做到那樣。因?yàn)槲镆灶惥?，人以群分。所以我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，這樣才能交到更多的優(yōu)秀的朋友。而有關(guān)我們這次的活動(dòng)主題，低碳消費(fèi)，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì)改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。在此，我們向所有的家庭及個(gè)人建議：

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、想避開(kāi)車來(lái)說(shuō)，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒(méi)必要一進(jìn)門就把全部照明打開(kāi)，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車帶來(lái)的優(yōu)越感

調(diào)查感悟：

其實(shí)，家庭低碳生活，我們能做的事很多很多，我打算從我身邊的小事做起，如：少用“餐巾紙”；讓媽媽少給我買新衣服；少用一次性生活用品；合理使用電腦，降低電腦屏幕亮度；花草樹(shù)木美化自己的家園等等。我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，用完水關(guān)好水龍頭的好習(xí)慣，為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力！

成員心得： xxx：這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。xxx：我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通

過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。xxx：通過(guò)這次對(duì)家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開(kāi)支，節(jié)約能源，還可以減少?gòu)U氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅(jiān)決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活” xxx：這次宣傳活動(dòng)不僅給市民帶來(lái)了“低碳、環(huán)?！敝R(shí)，讓市民積極參與進(jìn)來(lái)，也讓我們自己對(duì)“低碳、環(huán)?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)的成功會(huì)勉勵(lì)我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個(gè)低碳、環(huán)保、和諧的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)?？傊谖覀兩磉呌羞@許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時(shí)做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

在這次活動(dòng)中，我們也遇到了很多困難和誤解。剛開(kāi)始時(shí)，當(dāng)我們發(fā)傳單做宣傳的時(shí)候，很多人根本就不屑一顧，傳單都不愿意拿，更別說(shuō)參加活動(dòng)了。這些人當(dāng)中主要以二三十歲未婚的男女青年為主，或是已婚的沒(méi)有孩子的，他們也許是忙于自己的生活，根本就沒(méi)時(shí)間參加，或是說(shuō)根本就沒(méi)興趣關(guān)注和參加這樣的公益活動(dòng)。另外還有四五十歲的叔叔阿姨們，他們可能是平時(shí)接觸有關(guān)環(huán)保的東西太少了，竟然對(duì)低碳生活及其重要性絲毫不知。當(dāng)然也有很多人熱情參與，他們當(dāng)中以六七十歲的老年人，六歲以下的兒童，小學(xué)生，初中生，高中生，還有已經(jīng)結(jié)婚并且已經(jīng)有了孩子的青年夫妻。老年人和兒童主要是對(duì)我們所宣傳的環(huán)?？破罩R(shí)非常感興趣，而小學(xué)生，初中生，高中生除了感興趣之外，更重要的是他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，愿意為國(guó)家和社會(huì)，更是為自己周邊的生活環(huán)境水平的提高獻(xiàn)出一份自己的力量。而那些青年夫婦文化水平較高，主要是為了教育自己的孩子，所以都會(huì)帶著自己的孩子來(lái)配合參加。另外，在這次活動(dòng)中，我們也得到了很多的支持，各個(gè)小區(qū)的居委會(huì)都會(huì)幫我們宣傳。在此次活動(dòng)中，最值得一提的亮點(diǎn)就是在我們進(jìn)行宣傳的時(shí)候，并非僅把范圍局限到了過(guò)路人的身上，我們?cè)谛麄鞯耐瑫r(shí)，還注意向一些餐飲行業(yè)（大娘水餃）和學(xué)校學(xué)生等進(jìn)行宣傳訪問(wèn)，這樣做更加擴(kuò)大了我們活動(dòng)的影響力。然而世事不可能是百分百順利的，在我們這次的活動(dòng)過(guò)程中，天氣因素是我們考慮中的一個(gè)重大的漏洞，活動(dòng)進(jìn)程的緩慢在某種意義上說(shuō)天氣還是占了很大部分，在以后的戶外活動(dòng)實(shí)踐中，我想我們一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)的。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)雖然不如我們預(yù)想的那么完美，但是基本上達(dá)到了我們的目標(biāo)。而在這次活動(dòng)中，我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，交往能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等各個(gè)方面都得到了很大的鍛煉。更重要的是在這次活動(dòng)中，我又認(rèn)識(shí)幾位新的朋友，也有了很多新的感悟和體會(huì)。