第一篇：棗莊十五中通過(guò)家委會(huì)促進(jìn)勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)深入展開(kāi)
棗莊十五中通過(guò)家委會(huì)促進(jìn)勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)深入展開(kāi) 文/棗莊十五中 武杰 王伯學(xué) [編者按] 北京關(guān)愛(ài)家庭中心山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)項(xiàng)目組的工作開(kāi)展了近三年，2013 年工作的一
個(gè)重點(diǎn)是大力推進(jìn)八大主題活動(dòng)，以此為抓手，提升家委會(huì)的工作，促家校合作，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和校長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)是這八大主題活動(dòng)之一，它內(nèi)容活潑，有效地促進(jìn)了學(xué)生的身體健康、親子
和諧和家校關(guān)系，但因種種原因近20 年內(nèi)在中國(guó)的學(xué)校很少開(kāi)展。在第 7 期的家委會(huì)《通訊》
中，我們介紹了棗莊十五中和濰坊辛寨初級(jí)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其后，省家委會(huì)項(xiàng)目組多次與棗莊十五中探討，希望棗莊十五中做更深入的實(shí)踐和探索，棗莊十五中其后對(duì)勵(lì)志遠(yuǎn)足主題活動(dòng)在縱深性和實(shí)踐性上都做了積極的推進(jìn)工作，我們選摘其
中的部分，包括其政策和科學(xué)的依據(jù)，家委會(huì)與學(xué)校各自的角色，具體路線設(shè)計(jì)和如何做好安
全措施等方面，以饗讀者。
進(jìn)入四月份，冬天過(guò)去，春天已經(jīng)悄然來(lái)臨，樹(shù)上的綠葉，林間的鳥(niǎo)鳴正在發(fā)出春天的信 息，讓我們走進(jìn)大自然，與棗莊十五中一起，去遠(yuǎn)足、去體驗(yàn)春天的氣息、去感受生命的活力。
專(zhuān)題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 9 棗莊十五中在省家委會(huì)項(xiàng)目組的指導(dǎo)下從 2012 年 3 月開(kāi)始開(kāi)展了“勵(lì)志春游、秋游、冬練
遠(yuǎn)足”的活動(dòng)。一年來(lái)，先后有 35 個(gè)班級(jí)家委會(huì)組織了 30 次遠(yuǎn)足活動(dòng)，共有 2500 位學(xué)生和家
長(zhǎng)參加?；顒?dòng)開(kāi)展受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。勵(lì)志遠(yuǎn)足為對(duì)校外體育
課程的開(kāi)設(shè)創(chuàng)出了經(jīng)驗(yàn)，也為學(xué)生體能鍛煉、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育找到了一種好方法，為家委會(huì)平臺(tái)下的家校合作教育探索了一條道路。在這個(gè)過(guò)程中，家委會(huì)起到了非常重要的作用。實(shí)踐證明，家委會(huì)不但是國(guó)家課程開(kāi)設(shè)的
監(jiān)督者，也成為課程開(kāi)始的參與者，更是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程的得力合作者，實(shí)施者。
一、“勵(lì)志遠(yuǎn)足”活動(dòng)的現(xiàn)狀及其意義
開(kāi)展勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)是落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部等國(guó)家有關(guān)部門(mén)倡導(dǎo)的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提
高學(xué)生綜合素質(zhì)的有關(guān)文件的精神。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)
〔2007〕7 號(hào)），2012 年 10 月，《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工
作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕53 號(hào)）明確要求：“要因地制宜制定并落實(shí)體育與健康
課程的實(shí)施方案，在地方課程和校本課程中科學(xué)安排體育課時(shí)?！蔽募螅骷?jí)學(xué)校要按照
國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)校本和地方體育課程。
文件還要求“要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著力
培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長(zhǎng)，大力培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和有效方法，每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體
育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式”。這些都為勵(lì)志遠(yuǎn)足提供了政策和
科學(xué)的基礎(chǔ)。
勵(lì)志遠(yuǎn)足是一種校外體育活動(dòng)，我國(guó)20世紀(jì)90年代以前在學(xué)校里曾廣泛展開(kāi)，但是后來(lái)由
于校外環(huán)境的復(fù)雜性，安全因素是制約校外活動(dòng)的瓶頸，很多學(xué)校漸漸因此不敢開(kāi)展校外體育
鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 10 家長(zhǎng)委員會(huì)的出現(xiàn)與參 與是解決這一難題的有效方 法，家長(zhǎng)參與既是家長(zhǎng)的權(quán) 利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)。2012 年11月22日教育部關(guān)于印發(fā) 《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱 要》規(guī)定“中小學(xué)應(yīng)當(dāng)逐步 建立健全班級(jí)和學(xué)校兩級(jí)家 長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校實(shí)施采購(gòu)校 服、訂購(gòu)教輔材料、組織活 在遠(yuǎn)足目的地舉行快樂(lè)的游戲活動(dòng)
動(dòng)、代收費(fèi)用等直接涉及學(xué)生個(gè)體利益的活動(dòng)，一般應(yīng)由學(xué)?；蛘呓處熖岢鼋ㄗh和選擇方案，并做出相應(yīng)說(shuō)明，提交家長(zhǎng)委員會(huì)做出決定?！苯M織活動(dòng)讓家長(zhǎng)同意才符合法律要求，這樣有
家長(zhǎng)協(xié)同參與，共同承擔(dān)，學(xué)校的責(zé)任也減少多了。我們?yōu)槭裁匆銊?lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)？遠(yuǎn)足意義有哪些？我們認(rèn)為遠(yuǎn)足能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉
意志；陶冶情操，放松心情；親近自然，增強(qiáng)生態(tài)責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣；
培養(yǎng)健康意識(shí)，學(xué)會(huì)健康生活；引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極向上的良好氛圍。勵(lì)志遠(yuǎn)足彌補(bǔ)了目前課堂教育的
很多不足，對(duì)于培育新世紀(jì)身心健康、人格健全的人才，和諧的親子關(guān)系，建立家校和良性互
動(dòng)，都起到了積極而重要的作用。
二、棗莊十五中勵(lì)志遠(yuǎn)足線路的確定和考慮的因素 我校把勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)定位為校本體育課程，并制訂了計(jì)劃、方案。在目前機(jī)動(dòng)車(chē)輛較多的
情況下，選定遠(yuǎn)足的線路非常重要。
我們對(duì)遠(yuǎn)足的路線有很多考慮，主要包括：第一，安全因素，特別是機(jī)動(dòng)車(chē)輛的多少；第
二，距離和路況，這關(guān)乎運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度；第三，除體能外的其它教育內(nèi)涵，如環(huán)境、風(fēng)光、人文
等。第四、在遠(yuǎn)足過(guò)程和目的地能做什么活動(dòng)，容納多少人開(kāi)展活動(dòng)，等等。
棗莊十五中自 2012 年 3 月建立第一條遠(yuǎn)足路線“遠(yuǎn)足青檀山，勵(lì)志春光行”開(kāi)始，先后 由家長(zhǎng)、學(xué)生推薦選擇了 16 條線路，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察和論證確立了 10 條線路。這 10 條線路都經(jīng)
專(zhuān)題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 11 過(guò)家委會(huì)和學(xué)校多方面的實(shí)地考察，最后通過(guò)真實(shí)的遠(yuǎn)足實(shí)踐和反復(fù)論證后又淘汰了兩條線路，原因是其中一條路線太遠(yuǎn)，不適合中學(xué)生參與；另外一條路線途中經(jīng)過(guò)交通繁華路段，容易產(chǎn)
生安全問(wèn)題。我們對(duì)其余的 8 條線路又從遠(yuǎn)足的科學(xué)價(jià)值、意義、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等方面
進(jìn)行研究總結(jié)。這些細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞅ＷC了勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)的安全性、娛樂(lè)性和教育意義。
棗莊十五中七年級(jí)四班家委會(huì)主任向?qū)W生們做遠(yuǎn)足動(dòng)員
三、勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程中家委會(huì)成員和其他家長(zhǎng)的角色和職責(zé)
以家委會(huì)主任為核心的班級(jí)家委會(huì)是勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程的主導(dǎo)力量，發(fā)揮著策劃、組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的作用。
在組織勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)的過(guò)程中，家委會(huì)主任及主要成員的職責(zé)包括：1.和班主任一起制定
周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)倪h(yuǎn)足課程方案，精心設(shè)計(jì)安全線路。2.通過(guò)宣傳活動(dòng)獲得家長(zhǎng)的理解和參與，協(xié)助
班主任組織家長(zhǎng)、學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。3.指導(dǎo)遠(yuǎn)足課程的實(shí)施過(guò)程，組織家委會(huì)責(zé)任分工，安
排文體拓展活動(dòng)。4.協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任三方的關(guān)系。5.總結(jié)評(píng)價(jià)課程效果，課程的每一
個(gè)流程和環(huán)節(jié)，班級(jí)家委會(huì)都必須充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
遠(yuǎn)足活動(dòng)前，家委會(huì)先通過(guò)民主協(xié)商會(huì)議，對(duì)家委會(huì)成員進(jìn)行明確的職責(zé)分工。對(duì)于活動(dòng)
涉及的食品、安全、車(chē)輛、講解、線路考察、醫(yī)療救助等具體環(huán)節(jié)做明確的分工，并落實(shí)到某
個(gè)家委會(huì)成員具體負(fù)責(zé)。家委會(huì)通過(guò)召開(kāi)全體家長(zhǎng)參加的遠(yuǎn)足課程籌劃會(huì)，動(dòng)員每一位家長(zhǎng)積
專(zhuān)題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 12 極參與課程，并要求每一位參加課程的家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任感，隨時(shí)排查消除安全隱患。對(duì)于那些愿
意積極參加遠(yuǎn)足課但家長(zhǎng)無(wú)法陪同的學(xué)生，家委會(huì)為其選擇了“代理媽媽”或“代理爸爸”。
在勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)中，家委會(huì)組織家長(zhǎng)做好行動(dòng)的保護(hù)和紀(jì)律的維護(hù)工作，由家委會(huì)主任公 布家委會(huì)成員、班干部管理分工，班級(jí)按男生、女生、家長(zhǎng)站成三列路隊(duì)，矮個(gè)在前隊(duì)列，隊(duì)
伍前、中、后，都安排一名家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織指揮學(xué)生的活動(dòng)，在出發(fā)前、過(guò)程中、每次分
組活動(dòng)時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，以防學(xué)生走失。
家委會(huì)要求遠(yuǎn)足期間學(xué)生和家長(zhǎng)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合，按要求參加活動(dòng)，不擅自離隊(duì)，不單獨(dú)活動(dòng)，有事要做到事先通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)向家委會(huì)主任、班主任請(qǐng)假。參觀和
活動(dòng)時(shí)要遵守公園的秩序，行進(jìn)中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。途經(jīng)交通路口時(shí)，由家委會(huì)委員指揮
過(guò)往車(chē)輛暫停，等候?qū)W生隊(duì)列經(jīng)過(guò)后放行。一年多來(lái)，我校開(kāi)展的遠(yuǎn)足 課程的案例充分證明：家委會(huì)和 家長(zhǎng)在活動(dòng)中強(qiáng)化多重角色意 識(shí)、職責(zé)明確、組織有序，圓滿(mǎn) 完成了多維的課程目標(biāo)，深受廣 大學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
棗莊十五中遠(yuǎn)足路上的家長(zhǎng)和學(xué)生（家長(zhǎng)走在道路的外側(cè)，保護(hù)學(xué)生）
四、勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程班主任和其他教師的角色和職責(zé)
四、勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程班主任和其他教師的角色和職責(zé) 班主任是開(kāi)展勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程的另一個(gè)主導(dǎo)力量，他們是活動(dòng)的策劃者、組織者、管理
者、協(xié)調(diào)者、指導(dǎo)者，同樣發(fā)揮著不可替代的作用。在活動(dòng)的一開(kāi)始，班主任參與制定周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)倪h(yuǎn)足課程方案，和家委會(huì)成員共同精心設(shè)計(jì)
安全線路，一起參與宣傳、組織、指導(dǎo)和管理的工作，并積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系，總結(jié)評(píng)
價(jià)課程的效果。
此項(xiàng)課程參與情況是學(xué)?？疾煸u(píng)價(jià)教師全員育人工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我校每學(xué)期評(píng)選家
專(zhuān)題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 13 委會(huì)工作示范班，表彰家委會(huì)工作先進(jìn)班級(jí)。勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)作為 15 項(xiàng)考核目標(biāo)之一，占 10 分
比例計(jì)入考核。參加組織活動(dòng)的班主任和其他輔導(dǎo)教師計(jì)入成長(zhǎng)導(dǎo)師活動(dòng)一次。
總結(jié)我校一年來(lái)三十多個(gè)成功的課程案例，我們得出的結(jié)論是：勵(lì)志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程必須是
班級(jí)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮主導(dǎo)主體作用，班主任發(fā)揮主心骨作用，彌補(bǔ)部分家長(zhǎng)組織管理經(jīng)驗(yàn)的
不足。只有家校聯(lián)手了，家長(zhǎng)、學(xué)生的積極性才會(huì)提高，遠(yuǎn)足課程的組織實(shí)施才會(huì)效果顯著。
五、制定安全應(yīng)急預(yù)案，不斷研究完善安全防范措施 一年多來(lái)，棗莊十五中家委會(huì)組織了三十多次遠(yuǎn)足活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故，這是一個(gè)
值得驕傲的成績(jī)。原因就是安全預(yù)案制定得好，責(zé)任分工明確，家委會(huì)和班主任共同參與效果
好。
要保障安全，做好安全預(yù)案非常重要。我校的學(xué)校家委會(huì)和家校共建辦公室經(jīng)過(guò)探索，制
定出了遠(yuǎn)足課程安全隱患及預(yù)防措施如下：
1.制訂遠(yuǎn)足計(jì)劃，方案。其中包括責(zé)任分工、徒走路線、交通安排，時(shí)間安排、休息安排、就餐安排等。這些都需要實(shí)地考察，具體精準(zhǔn)。
以路程長(zhǎng)短為例，根據(jù)運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家建議，最好的運(yùn)動(dòng)就是疾走慢跑，中學(xué)生遠(yuǎn)足 10～15 公里
較為合適。以時(shí)間安排為例，適宜安排在春秋和冬季，炎熱的夏季不適宜。
2．每次遠(yuǎn)足邀請(qǐng)具備豐富遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)和熟悉路線的領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)。班級(jí)家委會(huì)邀請(qǐng)有遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)的
人員參加，學(xué)生遠(yuǎn)足隊(duì)人數(shù)多，則需要有遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)者從旁協(xié)助，1～3 名學(xué)生為一小組，每組至
少有一位家長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)。3.教育學(xué)生切勿逞強(qiáng)好勝，必須清楚本人的體力和健康狀況，量力而為。
4.制定遠(yuǎn)足紀(jì)律。遠(yuǎn)足前開(kāi)好班會(huì)，教育學(xué)生遠(yuǎn)足途中不擅自行動(dòng)、不打鬧、不逞能、不破
壞環(huán)境衛(wèi)生等。
5.到郊外游玩、野餐，應(yīng)確保個(gè)人及公眾衛(wèi)生。出發(fā)前應(yīng)有充足的睡眠，確保精神及健康狀
況良好。
6.做好個(gè)人衛(wèi)生教育。進(jìn)食前，先洗手或用消毒紙巾清潔。不要共用個(gè)人物品，如毛巾、水杯等，以免傳染疾病。郊野地區(qū)未必隨處有清水供應(yīng)，請(qǐng)自備消毒紙巾，以確保個(gè)人衛(wèi)生。
7.學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)前，邀請(qǐng)做醫(yī)生、公安、環(huán)保、農(nóng)林專(zhuān)家的家長(zhǎng)參加，為學(xué)生當(dāng)好輔導(dǎo)員。
請(qǐng)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)或者有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)做領(lǐng)隊(duì)。
8．注意活動(dòng)安全，防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水、打鬧，防止丟失學(xué)生，禁止學(xué)生在野外生火。
專(zhuān)題 TOPICS PARENT
第二篇：遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
摘要 遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)富有健身價(jià)值和教育意義的活動(dòng)，能有效地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，公寓化的居住條件，生活區(qū)周?chē)幕顒?dòng)空間減少，交通工具也不斷地發(fā)展，幼兒上學(xué)都是乘坐自行車(chē)、摩托車(chē)，甚至乘坐小轎車(chē)到幼兒園。雖然家長(zhǎng)們也注重帶幼兒外出活動(dòng)，但是從我園的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中顯示，家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，乘車(chē)的占70%，獨(dú)立行走的只占25%，另有5%的幼兒是抱著走的，幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)少了許多。為了促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，遠(yuǎn)足是一個(gè)很好的活動(dòng)方式。
關(guān)鍵詞 遠(yuǎn)足活動(dòng) 健康發(fā)展 智力發(fā)展 品德發(fā)展 大自然
遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛(ài)。我們也深深地體會(huì)到，只有走出去，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有收獲，不跟上時(shí)代的步伐就會(huì)落后。
一、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒身心的健康發(fā)展
我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》指出:對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。由此可以看出，在幼兒基本素質(zhì)教育中，體是非常重要的，在幼兒教育中是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和保障，而遠(yuǎn)足活動(dòng)是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、爬、平衡等體育技能，以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，體驗(yàn)生活的快樂(lè)為目的的。那么這遠(yuǎn)足活動(dòng)也是非常有學(xué)問(wèn)的，如剛開(kāi)始去戶(hù)外進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，我們就在家長(zhǎng)工作中提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合一些工作，如請(qǐng)為幼兒穿輕便的鞋，穿便于活動(dòng)的衣服，以備讓幼兒輕裝上陣。另外，路途的距離也是由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)的。遠(yuǎn)足活動(dòng) 的開(kāi)展，使幼兒能夠融于周?chē)淖匀画h(huán)境中，無(wú)論是寒冷的冬天還是悶熱的夏天，我們都曾進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)，這樣增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)和抵抗疾病的能力。
二、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒智力的發(fā)展
遠(yuǎn)足活動(dòng)開(kāi)闊了幼兒的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)他們的智力發(fā)展起到了促進(jìn)作用。陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“大自然是活教材?！睂?shí)踐活動(dòng)，真正使我對(duì)這句話(huà)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
1．遠(yuǎn)足活動(dòng)能增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
幼兒觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力是幼兒基本素質(zhì)的內(nèi)容之一，科學(xué)研究表明，人的大腦獲得外界的信息80—90﹪來(lái)自視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)的路途上開(kāi)心的彼此交談著，我們?cè)诨顒?dòng)之前把問(wèn)題講給幼兒，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察、去 1 欣賞。如在春夏季時(shí)，馬路兩邊都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花我們通過(guò)在途中聊天就把詞匯豐富給幼兒樂(lè)。另外，幼兒對(duì)路邊上的一些單位的名稱(chēng)也很感興趣，我們就抓住有利時(shí)機(jī)，教幼兒念一些字，讓幼兒在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。如我班幼兒石郭發(fā)在路過(guò)自己家門(mén)口時(shí)就自豪地告訴大家這是他家，并告訴大家他家的地址，還講一些有趣的事情?；顒?dòng)后我們會(huì)讓幼兒把遠(yuǎn)足的經(jīng)過(guò)或在遠(yuǎn)足活動(dòng)中最感興趣的事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒講的內(nèi)容整理成“口述稿”，再由老師進(jìn)行講評(píng)，極大地提高了幼兒的觀察力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
2．遠(yuǎn)足活動(dòng)能增強(qiáng)幼兒的觀察力
觀察力為智力的發(fā)展提供了源泉和基礎(chǔ)。如去公園開(kāi)展“尋找春天”的主題活動(dòng)時(shí)，這里面也能培養(yǎng)幼兒的觀察能力，看看公園中的春天在哪兒？請(qǐng)幼兒觀察公園中或馬路邊的哪棵樹(shù)最粗，哪棵樹(shù)最細(xì)？或者請(qǐng)幼兒觀察桃花有幾片花瓣？海棠有幾片花瓣？浙西活動(dòng)不僅單單只是觀察力的鍛煉，而且也將日常生活中的一些知識(shí)使幼兒在玩的過(guò)程中就學(xué)到了。從活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了觀察事物的順序，在察中了解了事物的種類(lèi)，從中培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。
3．遠(yuǎn)足活動(dòng)使幼兒開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)
幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)中通過(guò)觀察、了解大自然的事物，既開(kāi)闊了眼界，又增長(zhǎng)了許多在室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。如進(jìn)行的遠(yuǎn)足活動(dòng)——觀察馬路上的車(chē)輛時(shí)，不僅使幼兒認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，而且還認(rèn)識(shí)了車(chē)輛的特征及用途。當(dāng)警車(chē)經(jīng)過(guò)后，孩子們會(huì)興奮地告訴你：“老師，老師，這是警車(chē)，專(zhuān)門(mén)抓壞蛋的，肯定哪里又有小偷了！”這時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)警察的了解，警察分很多種，有交警、刑警、民警、武警??而且他們的工作是不同的。有許多知識(shí)是教師無(wú)法用語(yǔ)言傳授給幼兒的，只有親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會(huì)到、才能記憶深刻、才能構(gòu)建成自己的知識(shí)。
4．遠(yuǎn)足活動(dòng)為師生提供了溝通的機(jī)會(huì)
當(dāng)老師與幼兒共同融在大自然中，我想孩子與老師的心情必然也會(huì)很開(kāi)朗，在這樣的前提之下，那么老師眼中的孩子是一個(gè)個(gè)天使，是花中的蕊，孩子的面孔是那耐人尋味的詩(shī)歌，孩子的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，走進(jìn)孩子，讓自己的心靈變得更年輕，使自己的心間常駐一抹溫馨的春風(fēng)??孩子眼中的老師是那樣的和藹、可親，是不是地依偎在老師的懷中。
5．遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展
大自然中的美麗景物對(duì)于幼兒都有著某種刺激的作用，這樣會(huì)潛移默化地影響幼兒的想象力與創(chuàng)造力。如在主題活動(dòng)“金色的秋天”中，我們?nèi)チ思t梅公園，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。我們讓孩子觀察掉落在地上的樹(shù)葉，讓他們用樹(shù)葉拼圖，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。每位孩子都非常的投入，而且大部分拼的圖案 2 都不相同。
三、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒的品德發(fā)展
1．遠(yuǎn)足活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)
在遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。幼兒通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)——紅梅公園，環(huán)保意識(shí)、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的思想更加明顯了。公園的草坪上也立著警示牌“請(qǐng)勿踐踏草坪”，有的孩子馬上意識(shí)到了，“老師，這牌子的意思是不是不讓踩小草??？”“老師，我們要是踩小草，它該多疼啊!”孩子們唧唧喳喳的說(shuō)了起來(lái)，當(dāng)我進(jìn)一步追問(wèn)時(shí)，他們居然說(shuō)出了應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果踩小草，就不是愛(ài)護(hù)環(huán)境了，他們一致表示要做環(huán)境保護(hù)者。然后談到了塑料袋給環(huán)境帶來(lái)了危害，于是孩子們馬上行動(dòng)起來(lái)，在公園的各個(gè)角落撿塑料袋了，當(dāng)孩子們手中拿著一件件撿的東西奔向垃圾桶時(shí)，你會(huì)為當(dāng)時(shí)的情景而感慨，我們的小朋友從小就樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)。就這樣孩子們漸漸地有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)了。環(huán)保意識(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是很淡的，只憑說(shuō)教是不夠的，只有在日常生活中進(jìn)行才有效果。
2．遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒文明禮貌行為的養(yǎng)成
記得我們有一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，當(dāng)孩子們到了超市時(shí)，有的孩子主動(dòng)說(shuō)：“阿姨好！”這樣一來(lái)，個(gè)別幼兒的文明禮貌用語(yǔ)帶動(dòng)了其他孩子，于是又有許多的孩子禮貌地同售貨員熱情地打招呼。當(dāng)有的孩子買(mǎi)完?yáng)|西后，主動(dòng)地道一聲“謝謝阿姨”，離開(kāi)超市時(shí)，孩子們一句句的“阿姨再見(jiàn)”，這些都可以看出孩子們的禮貌用語(yǔ)、文明行為。
3．遠(yuǎn)足活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒合作、謙讓的社會(huì)性情感
幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)過(guò)程中，三五成群，有說(shuō)有笑地玩著他們喜歡的游戲，相互協(xié)商游戲中的角色；在放風(fēng)箏時(shí)，兩個(gè)幼兒相互合作把風(fēng)箏放飛到寬闊的天空上；當(dāng)有的小朋友的水沒(méi)有了，其他小朋友會(huì)把自己的水讓給小朋友喝。當(dāng)座位不夠坐時(shí)，孩子們會(huì)相互謙讓。在遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，培養(yǎng)小朋友們的集體意識(shí)，公益觀念，從而孩子們養(yǎng)成了互相幫助，互相謙讓?zhuān)ハ嗪献鞯囊庾R(shí)。
在活動(dòng)中每到一個(gè)地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的地方以及為什么？使幼兒感受到大自然美好風(fēng)光，并與幼兒協(xié)商怎樣保護(hù)大自然的美麗風(fēng)景。幼兒通過(guò)一系列的遠(yuǎn)足活動(dòng)，如去公園及在路途中的觀察，使幼兒感受到自然景物的美，公園中的花五顏六色，是一種美的享受，那水池中的魚(yú)歡快地游來(lái)游去，也是美的享受。
通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)——蘇果超市，使幼兒再一次地親身感受到超市中售貨阿姨那熱情的笑臉，以及那文明禮貌行為的美??
四、遠(yuǎn)足活動(dòng)萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受
總之，在遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展中，幼兒和教師們收獲很大，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富了幼兒的感性知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)和子遠(yuǎn)足活動(dòng)，教師們真正領(lǐng)悟了陳鶴琴所說(shuō)的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。
第三篇：中學(xué)“遠(yuǎn)足勵(lì)志”活動(dòng)方案
中學(xué)“遠(yuǎn)足勵(lì)志”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
本次遠(yuǎn)足活動(dòng)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育、自然文化教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念。遠(yuǎn)足活動(dòng)也是我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要組成部分，借此向社會(huì)展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)安全、順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，校團(tuán)支部書(shū)記、級(jí)部主任和班主任為成員的遠(yuǎn)足活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組安排如下：
組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXX、XXX、XXX、七、八、九年級(jí)各班班主任。隨行車(chē)輛
三、活動(dòng)主題
親近自然，青春勵(lì)志！
四、活動(dòng)對(duì)象 全體學(xué)生和老師
四、活動(dòng)時(shí)間
X月XX日（周X）下午
五、交通方式：全程步行
六、前期準(zhǔn)備
1.學(xué)校辦公會(huì)研究決議 2.旗幟
校旗一面（由排頭班級(jí)推選旗手輪流舉旗），團(tuán)旗一面，國(guó)旗一面。3.每班準(zhǔn)備
班級(jí)遠(yuǎn)足的口號(hào)，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每班準(zhǔn)備垃圾袋。4.學(xué)生準(zhǔn)備
（1）學(xué)生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。（2）全身校服，運(yùn)動(dòng)鞋。
（3）每個(gè)學(xué)生自備一個(gè)小背包。5.路線考察
學(xué)校先期考察路面狀況、廁所、休息場(chǎng)所等。
6.各級(jí)部由級(jí)部主任全權(quán)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，出現(xiàn)狀況及時(shí)匯報(bào)學(xué)校。
七、活動(dòng)當(dāng)天流程
1.集合出發(fā)（地點(diǎn)初步定在辦公樓前）：（1）XX:XX班主任向?qū)W生提出本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)及紀(jì)律要求，XX:XX全體人員在學(xué)校在辦公樓前集合，每班兩路縱隊(duì)；
（2）校長(zhǎng)授旗、學(xué)生代表接旗；
（3）校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，發(fā)布遠(yuǎn)足出發(fā)令，隊(duì)伍出發(fā)。2.行進(jìn)路線：
遠(yuǎn)足隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)XX→XX→XX→XX，在此游玩，考察，休息，再組織學(xué)生返校（共約XX公里）。
八、紀(jì)律要求
1.行進(jìn)途中不準(zhǔn)吃東西，禁止追逐打鬧。保護(hù)環(huán)境，不破壞樹(shù)木，不亂丟垃圾。
2.在規(guī)定地點(diǎn)休營(yíng)，不許擅自行動(dòng)，以班為單位在教師陪同下休整。各班帶隊(duì)教師離開(kāi)休營(yíng)地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物。遠(yuǎn)足過(guò)程不許搭車(chē)，插近路。
3.參加遠(yuǎn)足師生，不得隨意上車(chē)，如需上車(chē)必須經(jīng)級(jí)部主任同意方可上車(chē)。禁止男女相互攙扶。
4.遠(yuǎn)足期間各班要發(fā)動(dòng)班干部、團(tuán)干部和小組長(zhǎng)的帶頭作用，明確責(zé)任保證每位學(xué)生安全。班主任是各班第一責(zé)任人，要認(rèn)真做好遠(yuǎn)足前的教育，包括安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育和自我保護(hù)教育。
九、安全要求及應(yīng)急措施
1.有下列情況之一，不得參加遠(yuǎn)足活動(dòng)：
身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴(yán)重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動(dòng)，過(guò)于肥胖、體弱、身體不適等，此部分學(xué)生名單本周X下午放學(xué)前報(bào)告給學(xué)校。
2.注意交通安全，每班兩路縱隊(duì)，女生在前，男生在后。隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，嚴(yán)格服從指揮，不擅自行動(dòng)，不離隊(duì)。
3.過(guò)路口要注意安全，各班緊密相連，保證隊(duì)伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊(duì)靠右行走。過(guò)路口兩路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)在教師指揮下有序通過(guò)。
4.學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
（1）學(xué)生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車(chē)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
（2）學(xué)生走失處理：
如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。電話(huà)通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
5.事故處理：
（1）有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。（2）迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車(chē)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是處理后送醫(yī)院。
（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。（4）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。
（5）安定學(xué)生情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受傷學(xué)生送醫(yī)檢查、診治。（6事故處理小組分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
十、活動(dòng)總體要求
本次“遠(yuǎn)足勵(lì)志”活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件具有重大意義的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校來(lái)講也是一種帶有風(fēng)險(xiǎn)的校外活動(dòng)?！斑h(yuǎn)足勵(lì)志”活動(dòng)只能成功，不能失敗；只能安全，不能出事故，“安全第一，預(yù)防為主”。我們參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的所有人員對(duì)這次活動(dòng)要有一個(gè)高度的、清醒的認(rèn)識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、主人翁意識(shí)，履行好各自的職責(zé)，落實(shí)好各項(xiàng)紀(jì)律要求以及各項(xiàng)安全保障細(xì)節(jié)，確保遠(yuǎn)足活動(dòng)順利圓滿(mǎn)成功。
XX中學(xué)
2018年X月XX日
XX中學(xué)“遠(yuǎn)足勵(lì)志”
活動(dòng)方案
XX中學(xué) 2018年X月XX日
第四篇：勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)作文1000字
勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)作文1000字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“春風(fēng)依舊，著意隨堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候?！睗u入四月，天氣更加清和明麗，這時(shí)來(lái)自西伯利亞干澀的北風(fēng)已經(jīng)完全被印度洋上那濕潤(rùn)的和煦的夏季風(fēng)所取代，草長(zhǎng)鶯飛，百花吐艷，在這個(gè)陽(yáng)光明媚值得紀(jì)念的日子里，碁山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)舉行了
遠(yuǎn)足是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)樗麄兛释H近春天，親近自然，親近故鄉(xiāng)的人文景觀，渴望磨礪意志，強(qiáng)健體魄，放飛心緒。
同學(xué)們誓師大會(huì)的隊(duì)伍是壯觀的，打著校旗、班旗的旗手們一同將旗展開(kāi)，趁著“吹面不寒”的南風(fēng)，鮮紅的旗幟便飄揚(yáng)在空中，是人不禁想起：風(fēng)展紅旗如畫(huà)。同學(xué)們排起整齊的隊(duì)伍，意氣風(fēng)發(fā)，等待發(fā)號(hào)，大有“揮斥方遒”之態(tài)。
此次遠(yuǎn)足的往返路程約為三十里路，不算太遠(yuǎn)，但堅(jiān)持走下來(lái)也不是一件輕而易舉的事情。路途雖沒(méi)有“大渡橋橫鐵索寒”的艱難，但我們也要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的
“街南綠樹(shù)春饒絮。雪滿(mǎn)游春路。樹(shù)頭花艷雜嬌云，樹(shù)底人家朱戶(hù)?！蓖瑢W(xué)們一路上心情愉悅，陶醉在家鄉(xiāng)春季盎然的美景和純樸的民風(fēng)之中，同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了家鄉(xiāng)綠色環(huán)保建設(shè)的發(fā)展，這一路上有時(shí)會(huì)見(jiàn)到清澈的茅河，有時(shí)如同穿越花海和森林，空氣清新，溫度宜人，陽(yáng)光正好，不愧為“綠水青山就是金山銀山！”值得一提的是，幾乎每一位同學(xué)的手中都提著一個(gè)垃圾袋，他們將自己的垃圾裝進(jìn)袋里，這一點(diǎn)恰顯示出了碁山一中學(xué)子的優(yōu)秀文明之風(fēng)！
終于到達(dá)目的地龐莊村了，“一山一樹(shù)一條根，一書(shū)一字一巢人?！避炜h尤以“一樹(shù)”——定林寺內(nèi)的古銀杏而聞名，而今日，同學(xué)們見(jiàn)到了莒縣的第二課樹(shù)，這棵銀杏也有一千多年的歷史了，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)到大銀杏樹(shù)下祈福，同學(xué)們也在樹(shù)下合影。這次，我們真的是領(lǐng)略到了自然的雄奇，領(lǐng)略到了碁山文化的古老，領(lǐng)略到了如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一般的頑強(qiáng)的生命力。
稍作休整后，師生們開(kāi)啟了返校的路程。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)同學(xué)們腿腳已經(jīng)開(kāi)始酸痛起來(lái)，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)令人感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，體力不支的.同學(xué)以及一些女同學(xué)的包早已扛在了體力尚存的男同學(xué)的身上來(lái)了，僅有的水大家也是互相推讓著喝，這不正彰顯了碁山中心初中學(xué)子互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品格嗎？
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)！”這時(shí)崔慶祥校長(zhǎng)用他渾厚的嗓音唱起了這首《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們頓感渾身斗志。在九年級(jí)劉京升主任的倡導(dǎo)下，各個(gè)班級(jí)都舉行了相應(yīng)的活動(dòng)，有的是喊班級(jí)口號(hào)，有的是背古詩(shī)，還有些班是唱歌，這讓我們忘卻了疲勞，又一次感受到了旅途的快樂(lè)，是的，碁山一中的學(xué)生是不怕困難的！
臨近黃昏，夕陽(yáng)映射著那帶有“碁山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)”的鮮紅的大旗，與鐵線塔的背景構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)卷。前面就是目的地了，馬上就要取得勝利了！同學(xué)們歡呼起來(lái)。大旗直指嶺下，那就是學(xué)校，同學(xué)們?cè)俅渭涌觳椒?。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。終于，他們到家了，碁山中心初中
“好累但是好開(kāi)心！”
“滿(mǎn)載而歸，收獲頗豐”
“呼……吁……”
同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
遠(yuǎn)足真的是讓我們感受到了暖，愛(ài)，希望，燕的呢喃，感受到了人間的四月天！
第五篇：勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)的方案
高一年級(jí)關(guān)于進(jìn)行勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)的方案
一、活動(dòng)的目的和意義
為適應(yīng)新課程改革要求實(shí)施新的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的需要，同時(shí)結(jié)合我校當(dāng)前開(kāi)展的“再學(xué)衡中”活動(dòng)、“素質(zhì)教育月”活動(dòng)和“鄉(xiāng)情教育”活動(dòng)的實(shí)際，經(jīng)研究決定，由政教處、團(tuán)委和高一年級(jí)組共同組織一次高一年級(jí)勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生知鄉(xiāng)情、護(hù)生態(tài)，同時(shí)更希望增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難、勇于拼搏的精神，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為其終身幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：3月27日（星期六）早上8：30出發(fā)（如逢雨天則另行安排）
2、線路：蘆中 ——320國(guó)道涵洞 ——小古嶺——枧頭——新320國(guó)道——豐泉——蘆萬(wàn)公路——瑞泉村委會(huì)——下瑞源——青菜嶺——竹山園遺址（休整后返回）—— 隴冬棚——阪泥塘水庫(kù)——大坪——南坡——蘆萬(wàn)公路——豐泉——新320國(guó)道——枧頭——小古嶺——320國(guó)道涵洞——蘆中路線往返全長(zhǎng)約25公里。
3、參加對(duì)象：高一全體學(xué)生、政教處工作人員、年級(jí)組人員、班主任、科任老師（自愿）
學(xué)生如有特殊情況可以不參加（例如：較長(zhǎng)時(shí)間未回家、身體較弱或有疾病不適宜從事遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)的）
4、出行方式：以班級(jí)為單位，全程徒步整體前行?？迫卫蠋熆梢则T自行車(chē)。
每班選出一名旗手領(lǐng)隊(duì)，成2路縱隊(duì)。班主任在本班隊(duì)伍中步行，督促本班學(xué)生按要求前進(jìn)，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全。
每班分四個(gè)小組（男女各兩個(gè)小組）。由班干部任小組長(zhǎng)，分別走在排頭和排尾，負(fù)責(zé)本組的學(xué)生的考勤及安全監(jiān)督。
5、紀(jì)律及安全要求
著裝要求：全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
紀(jì)律要求：全體學(xué)生必須嚴(yán)守紀(jì)律，不得在隊(duì)列中追逐打鬧。并且要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
交通安全：穿越、行進(jìn)公路時(shí)，聽(tīng)從指揮，統(tǒng)一要求，確保交通安全。
防火安全：師生一律嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，確保林區(qū)安全。
飲食及衛(wèi)生：自備干糧（面包、蛋糕等，不得帶麻辣等食品）和礦泉水，不經(jīng)允許不得在路邊攤點(diǎn)購(gòu)物。并注意食品安全。嚴(yán)禁沿途丟扔垃圾，各班要準(zhǔn)備清潔袋，收容本班的垃圾。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
1．成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：聶超劍
副組長(zhǎng)：彭世博 徐福勝
成員：易安東劉華云
一部成員： 文禮春 高榮輝林枝成文 軍 潘英（1班）潘義生（2班）劉迎春（3班）陳果（4班）曾令良（5班）黃建國(guó)（6班）李志紅（7班）李宇輝（8班）林桂珍（9班）
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