第一篇：立德中學(xué)2012-2013(二)教學(xué)管理工作總結(jié)

立德中學(xué)2012-201

3（二）教學(xué)管理工作總結(jié)

立德中學(xué)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)2013年教育工作會精神，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，把做好畢業(yè)班工作作為本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，狠抓了提高課堂教學(xué)效率、校本教研活動、復(fù)習(xí)策略研究等工作，本學(xué)期工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以精細(xì)化工作，促教學(xué)管理效能的提高

1.3月15日學(xué)校召開了充滿激情與活力的中考百日誓師大會，誓師會大大激發(fā)了同學(xué)們實(shí)現(xiàn)理想的雄心壯志，成為了我校2013中考勝利的先導(dǎo)、再創(chuàng)輝煌的前奏，全校師生表示將以更加振奮的精神、更加踏實(shí)的努力，奮戰(zhàn)100天。

2.我校在4月16日舉行了“立德中學(xué)七年級家長進(jìn)課堂教學(xué)觀摩活動”?；顒忧皩W(xué)校認(rèn)真制定了活動方案，并下發(fā)了致家長的一封信，當(dāng)天有30位家長走進(jìn)課堂，參加了聽課活動，聽課后進(jìn)行了家長座談，在座談會上家長對學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行了充分的肯定，受到了家長們的好評，同時對學(xué)校的教學(xué)和設(shè)施提出了很多建設(shè)性的建議，對我們今后的工作起到了促進(jìn)作用。本次活動組織的嚴(yán)謹(jǐn)、有序，收到了預(yù)期的效果。

2.認(rèn)真做好九年級各種考試的考務(wù)工作

圓滿完成了九年級結(jié)課考試、區(qū)一?？荚?、學(xué)校二模考試、市級學(xué)業(yè)考查、區(qū)二?？荚嚒Ⅲw育考試等考務(wù)工作，做到考場安排、準(zhǔn)考證發(fā)放、監(jiān)考員安排、成績登統(tǒng)等工作細(xì)致認(rèn)真，未出現(xiàn)紕漏。

3．6月初舉行了七年級“品味書香，享受經(jīng)典”讀書學(xué)生誦讀比賽活動。

4．制定了立德中學(xué)“課堂教學(xué)模式星級評比活動”方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，分階段開展了聽評活動。5.做好九年級畢業(yè)生學(xué)籍管理和檔案整理工作

完成了九年級學(xué)生學(xué)籍核對工作，并進(jìn)行了學(xué)生檔案的整理。6.認(rèn)真進(jìn)行了九年級教師教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)的檢查

本學(xué)期對九年級教師進(jìn)行了4次教學(xué)設(shè)計(jì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并要求教師進(jìn)行整改。學(xué)生作業(yè)檢查 6 次。

7.繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)，堅(jiān)持聽常態(tài)課、巡課制度

堅(jiān)持教學(xué)管理者聽課和巡課制度，聽課后，與教師進(jìn)行深入交流，提出課堂教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)教師不斷提高課堂效率。

8.建立校行政包班制度

根據(jù)我校實(shí)際，建立了校行政包班制度，即每位校級干部參與兩個班各個方面的工作，深入班級協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生管理工作，收到良好效果。

9.組織了九年級數(shù)理化學(xué)科競賽，有10名同學(xué)分獲二、三等獎。

二、以校本教研活動，促教學(xué)效率的提高

1.為進(jìn)一步提高今年中考總平均成績和考入市重點(diǎn)高中人數(shù)的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際采取“分層教育、重點(diǎn)家訪”的方式，深入學(xué)生家庭與家長溝通信息、研究對策。為家長排困解憂，為學(xué)生指明方向，以實(shí)際行動落實(shí)教育局提出的“千名教師走萬家、萬名家長進(jìn)校園”活動要求。

2.3月19日，由立德中學(xué)主辦的共同體研討活動----中考備考復(fù)習(xí)策略研討會英語專場獲得圓滿成功。參加本次研討的有教研室英語教研員門老師及各學(xué)校教學(xué)校長、教務(wù)主任以及九年級英語教師等。會上各校英語教研組長分別做了本校中考復(fù)習(xí)策略的匯報，各校都能從本校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)了近幾年中考備考方面的經(jīng)驗(yàn)，并將備考思路和復(fù)習(xí)輪次安排提供各學(xué)校參考借鑒。3.積極組織開展校本教研活動，提出了校本教研活動方案，要求學(xué)科組長做到定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定研究專題等活動內(nèi)容，取得一定的效果。

4.做好模擬考試后，復(fù)習(xí)策略的研究

根據(jù)我校一模考試成績，進(jìn)行了后一階段復(fù)習(xí)策略的校本教研，分析了一模試卷中每個小題的得分情況，制定了專題復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識、基本技能復(fù)習(xí)相結(jié)合的復(fù)習(xí)策略。

二模考試后，確定了以回歸教材、回歸基礎(chǔ)、提高學(xué)生應(yīng)試能力的復(fù)習(xí)策略。

5.開展了復(fù)習(xí)課開放的校本教研活動

針對我校實(shí)際，為提高我校的校本教研的實(shí)效性、針對性，努力做好下一階段的復(fù)習(xí)備考工作，組織了復(fù)習(xí)課開放活動（5月6日至5月10日共一周的時間，每天一個學(xué)科，共13節(jié)課）。特聘請區(qū)教研員、部分專家來校進(jìn)行聽課。課后，由上課教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，區(qū)教研員及專家評課，并對今后中考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)。

三、以考試分析，促教學(xué)質(zhì)量的提高

（一）一?？荚嚪治?/p>

學(xué)校高度重視此次一模考試，第一時間下載并分析考試數(shù)據(jù)，下發(fā)到班主任、任課教師，并要求教師對考試數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，找出教學(xué)中存在的問題，撰寫試卷分析和今后復(fù)習(xí)策略。

1.學(xué)校利用家校通向?qū)W生家長反饋一模成績，并發(fā)出致家長一封信，就中考前如何備考對家長提出意見，營造家校合作備戰(zhàn)中考的良好氛圍。

2.組織九年級教師召開一模成績分析會，班子成員全部參加，每位班主任分析班級學(xué)生占位情況，每位任課教師做試卷分析，重點(diǎn)分析了一?？荚囍蟹从吵龅膯栴}。會上，學(xué)校對今后的復(fù)習(xí)策略提出了具體要求。

3.組織召開家長座談會，對不同層次的學(xué)生提出具體要求，請家長協(xié)助學(xué)校做好工作。4.分別組織召開學(xué)生分層會，共三個層面：一是學(xué)校前30名學(xué)生會；二是學(xué)校90至150名臨界生會；三是學(xué)困生會。對學(xué)生進(jìn)行鼓勵的同時，也提出了明確要求。

5.組織召開九年級一?？荚嚳偨Y(jié)表彰會，對在此次模擬考試中成績突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰，號召其他學(xué)生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，做好自己的復(fù)習(xí)工作，爭取在中考中取得好成績。

（二）七年級期中考試分析

1.組織七年級教師召開期中成績分析會，李校長參加，每位班主任分析班級學(xué)生占位情況，每位任課教師做試卷分析，重點(diǎn)分析了考試中反映出的問題。

2．組織召開分層家長會，重點(diǎn)是學(xué)困生的思想工作。

（三）二?？荚嚪治?/p>

認(rèn)真做好二?？荚嚪治?，下載考試數(shù)據(jù)，及時下發(fā)給各任課教師，做好查漏補(bǔ)缺。

1.及時貼出優(yōu)秀生、進(jìn)步生喜報，進(jìn)一步營造中考備考的良好氛圍。

2.召開二模考試分析會，進(jìn)一步對我校二?？荚囘M(jìn)行總結(jié)分析，并就最后十幾天的備考復(fù)習(xí)提出了具體要求。

3.召開學(xué)生家長會，向家長指出中考的緊迫性，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的備考工作。

4.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，利用6月7日（周五）下午班校會時間，為全體九年級畢業(yè)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)講座。

四、取得的成效

區(qū)一?？荚囍校倚Ｓ形迕瑢W(xué)（鳳文文、李國興、張辰瑞、趙希夢、顧雅雯）進(jìn)入全區(qū)前十名行列，其中鳳文文同學(xué)以519分的成績列全區(qū)第一，有二十人進(jìn)入全區(qū)前五十名。

區(qū)二模考試中，我校有七名同學(xué)（王欽、鳳文文、李森、李國興、張辰瑞、賈春旭、趙希夢）進(jìn)入全區(qū)前十名行列，其中王欽同學(xué)以517分的成績列全區(qū)第二；有23名同學(xué)進(jìn)入全區(qū)前五十名，比一?？荚囋黾?人；總分平均分424.66，比一?？荚嚳偡制骄痔岣吡?.28分，總分優(yōu)秀率達(dá)到了44.77%。

在我區(qū)舉辦的初中理化生實(shí)驗(yàn)競賽中，我校物理實(shí)驗(yàn)競賽獲得團(tuán)體一等獎，化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽獲得團(tuán)體二等獎。（注：我校沒有八年級）

總之，我校在區(qū)教育局正確的指導(dǎo)和幫助下，緊密圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，爭取在2013年中考中取得更好成績。

第二篇：中學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)

2011年的工作即將告一段落，一年來，本人一方面努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”重要思想，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，一方面積極支持一把手的工作，從調(diào)查研究入手，全面了解學(xué)校各方面的情況、師生的思想狀況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員一起研究工作思路，擬定工作方案，并以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是：虛心學(xué)習(xí)，以和為貴;勤奮樂干，甘當(dāng)助手，善于思考，不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點(diǎn)，是一切為了學(xué)生的成長，一切為了**中學(xué)的發(fā)展，一年來本人在分管的政教工作方面主要做了以下工作：

1、強(qiáng)化班級管理：我們緊緊抓住這個管理學(xué)生的核心力量，前后召開班主任會10余次，進(jìn)一步明確了班主任的工作職責(zé)、要求和各階段的工作重心，提高班主任的工作能力，加強(qiáng)了班主任的工作責(zé)任心，繼續(xù)實(shí)行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度，從而加強(qiáng)了班主任對學(xué)生的管理。

2、狠抓入學(xué)教育：入學(xué)教育，重點(diǎn)在于對新生講清管理制度，讓學(xué)生心中有規(guī)矩和尺度。本學(xué)期初我們用了六天時間對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，內(nèi)容充實(shí)，講解透徹、通過入學(xué)教育，一方面宣傳了學(xué)校，同時也使學(xué)生明確了自己的角色，明白了遵守的規(guī)矩，為良好的教學(xué)和生活秩序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，樹立良好的學(xué)校形象：本學(xué)期一直堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除，一周一評比”的清掃和檢查評比制度，把政教處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能：我們借助恢復(fù)省示范性高中這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽(yù)感，教育學(xué)生爭做合格的示范性高中學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學(xué)生自我教育渠道。表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校的了解和關(guān)心程度。

5、加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全工作：堅(jiān)持了對學(xué)生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學(xué)生的出入，行政抽查全校各班級學(xué)生遲到、缺席和紀(jì)律，班主任檢查本班學(xué)生紀(jì)律，課內(nèi)任課教師督查學(xué)生遲到和缺席情況。由于加強(qiáng)了常規(guī)管理，加強(qiáng)了檢查督促工作，學(xué)生的組織紀(jì)律得到了加強(qiáng)、各班的班風(fēng)都得到了優(yōu)化，樹立了中學(xué)的良好形象。

6、對門衛(wèi)進(jìn)行了重新聘用，增強(qiáng)了門衛(wèi)力量，強(qiáng)化了職責(zé)，實(shí)行門衛(wèi)24小時巡邏制度，加強(qiáng)了節(jié)假日對學(xué)生的監(jiān)控和管理。

7、加強(qiáng)住校生的管理工作：在注重制度建設(shè)的同時，加強(qiáng)了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實(shí)行班主任簽到制度，從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領(lǐng)導(dǎo)三管齊下，齊抓共管學(xué)生的局面。宿舍管理員實(shí)行了聘任制，學(xué)校實(shí)行定期和不定期突擊檢查，學(xué)生會干部自主管理，使學(xué)生宿舍管理得到加強(qiáng)。

8、9.22――12月12日受教育局指派，我參加了由省教育廳主辦的在合肥師范學(xué)院舉行的第三十三期高(完)中校長任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過近三個月的理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，提高了思想認(rèn)識，提升了自身素質(zhì)。

回顧一年來的工作，**中學(xué)在拼搏中前進(jìn)，自己分管的政教工作取得了一定成效，這其中各級領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的支持，政教處、各處室、各年級組給了我很大的幫助，而我本人也在工作的實(shí)踐中受到了教育，得到了鍛煉。2012年學(xué)校已提出了新的工作構(gòu)想，我將按照學(xué)校工作的總體安排，更加勤奮的學(xué)習(xí)，更加努力的工作，為中學(xué)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：2011年中學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)

2011年中學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)

2011年的工作即將告一段落，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化班級管理：我們緊緊抓住這個管理學(xué)生的核心力量，前后召開班主任會10余次，進(jìn)一步明確了班主任的工作職責(zé)、要求和各階段的工作重心，提高班主任的工作能力，加強(qiáng)了班主任的工作責(zé)任心，繼續(xù)實(shí)行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度，從而加強(qiáng)了班主任對學(xué)生的管理。

2、狠抓入學(xué)教育：入學(xué)教育，重點(diǎn)在于對新生講清管理制度，讓學(xué)生心中有規(guī)矩和尺度。本學(xué)期初我們用了六天時間對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，內(nèi)容充實(shí)，講解透徹、通過入學(xué)教育，一方面宣傳了學(xué)校，同時也使學(xué)生明確了自己的角色，明白了遵守的規(guī)矩，為良好的教學(xué)和生活秩序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，樹立良好的學(xué)校形象：本學(xué)期一直堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除，一周一評比”的清掃和檢查評比制度，把政教處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能：我們借助恢復(fù)省示范性高中這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽(yù)感，教育學(xué)生爭做合格的示范性高中學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學(xué)生自我教育渠道。表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校的了解和關(guān)心程度。

5、加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全工作：堅(jiān)持了對學(xué)生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學(xué)生的出入，行政抽查全校各班級學(xué)生遲到、缺席和紀(jì)律，班主任檢查本班學(xué)生紀(jì)律，課內(nèi)任課教師督查學(xué)生遲到和缺席情況。由于加強(qiáng)了常規(guī)管理，加強(qiáng)了檢查督促工作，學(xué)生的組織紀(jì)律得到了加強(qiáng)、各班的班風(fēng)都得到了優(yōu)化，樹立了中學(xué)的良好形象。

6、對門衛(wèi)進(jìn)行了重新聘用，增強(qiáng)了門衛(wèi)力量，強(qiáng)化了職責(zé)，實(shí)行門衛(wèi)24小時巡邏制度，加強(qiáng)了節(jié)假日對學(xué)生的監(jiān)控和管理。

7、加強(qiáng)住校生的管理工作：在注重制度建設(shè)的同時，加強(qiáng)了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實(shí)行班主任簽到制度，從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領(lǐng)導(dǎo)三管齊下，齊抓共管學(xué)生的局面。宿舍管理員實(shí)行了聘任制，學(xué)校實(shí)行定期和不定期突擊檢查，學(xué)生會干部自主管理，使學(xué)生宿舍管理得到加強(qiáng)。

2012年學(xué)校已提出了新的工作構(gòu)想，我將按照學(xué)校工作的總體安排，更加勤奮的學(xué)習(xí)，更加努力的工作，為中學(xué)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：中學(xué)教學(xué)管理工作匯報

教學(xué)管理工作匯報材料

臺頭中學(xué)

在上級教育主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下，本學(xué)年我校的教學(xué)工作，緊緊圍繞學(xué)校在開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓機(jī)遇、修煉內(nèi)功為措施，以促進(jìn)學(xué)校全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步抓好教學(xué)監(jiān)控，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校教學(xué)管理工作匯報如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師綜合素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，本學(xué)年，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了校本培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照新課標(biāo)課程計(jì)劃，首先開全開足課程，建立健全了各個教研組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，真正做到了教研有計(jì)劃，活動有記錄；其次是科學(xué)規(guī)劃校本教研工作，制定了校本教研管理制度和短、中、長期校本教研任務(wù)，真正做到了學(xué)期和學(xué)年有計(jì)劃，每月有安排，周周有落實(shí)；開展了多種形式的教研活動，各教研組每周要舉行一次公開課，一節(jié)隨堂課，每學(xué)期學(xué)校舉辦一次優(yōu)質(zhì)課大賽，并設(shè)立獎勵機(jī)制，努力形成“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研氛圍。教務(wù)處要求教研組每學(xué)期至少召開兩次學(xué)習(xí)討論課標(biāo)的專題會議，鼓勵教師要加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和學(xué)期總結(jié)，積極參與各級各類競賽與賽教活動。學(xué)校為教師建立個人業(yè)務(wù)檔案和個人成長檔案，全面記載教師成長歷程與教學(xué)業(yè)績，實(shí)行量化積分，作為今后評定職稱、考核、評優(yōu)評先的依據(jù)，促使教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。

廣泛開展“三課”活動。教務(wù)處在期中、期末進(jìn)行兩次全校性檢查，督促教師相互學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)水平，多數(shù)教師聽課在25節(jié)以上。校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，了解課堂教學(xué)的常態(tài)，落實(shí)校內(nèi)視導(dǎo)，督促教學(xué)過程。每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)教師隨機(jī)進(jìn)教室聽課，并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，當(dāng)周進(jìn)行聽課反饋，指出存在問題，予以青年同志以鼓勵。僅前半學(xué)期，教學(xué)副校長、教務(wù)處主任三人的聽課節(jié)數(shù)總計(jì)達(dá)98節(jié)，與教師面談反饋意見三十余人。聽課中結(jié)合學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題，重點(diǎn)幫助授課教師提高業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

為提高教師的理論水平，學(xué)校大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。選派骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，有30余名教師參加了市、縣新課程培訓(xùn)；20多位班主任參加了省市縣班主任培訓(xùn)；24位教師參加了2013年中考研討會，帶回了最新的中考備考信息。

實(shí)施“青藍(lán)工程”。為加快青年教師成長步伐，我校積極開展師徒結(jié)對活動，一方面充 分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔(dān)子，通過青藍(lán)工程促進(jìn)青年教師盡快成長。二．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

開學(xué)初，教務(wù)處專門組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，重申了教案備寫要求、集體備課、作業(yè)批改規(guī)定、聽課節(jié)數(shù)規(guī)定。學(xué)校檢查常規(guī)主要從六個方面進(jìn)行：一是教案檢查。教務(wù)處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數(shù)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)習(xí)研討、訓(xùn)練鞏固、拓展延伸、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。各教研組長每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時在教工會上總結(jié)反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度。以學(xué)科教研組為單位，每周不少于一次，每次活動時間不少于兩課時，每次都有活動內(nèi)容，切實(shí)做到四定（即定時間、定地點(diǎn)、定主持人、定主題），并做好詳細(xì)記錄。三是作業(yè)批改檢查。教務(wù)處每月對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組長每周抽查，將檢查情況通報給教務(wù)處。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體；每次檢查、抽查結(jié)果，教務(wù)處都認(rèn)真作好小結(jié)，并在教職工大會上公布，表揚(yáng)好的，批評差的。四是堅(jiān)持巡課檢查。按照《臺頭中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡課制度》，值班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課都逐個巡查課堂，并將當(dāng)天巡課情況及時登記在《巡課記錄表》上，把巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師。五是扎實(shí)推行抽考制度。加強(qiáng)抽考、階段性檢測的針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。前半學(xué)期，九年級進(jìn)行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點(diǎn)學(xué)科的抽考，考后年級組召開教師會做了考試分析，要求教師查漏補(bǔ)缺，根據(jù)情況及時調(diào)整教學(xué)策略。六是開展“家長進(jìn)課堂”活動。學(xué)校要求各班邀請家長到班與學(xué)生一起聽課，課后校長代表學(xué)校做了學(xué)校現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃的匯報，給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)管理的意見。

三、以課堂教學(xué)為抓手，促質(zhì)量提高

1、我校目前的課堂教學(xué)，主要問題是：部分學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽；部分教師觀念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現(xiàn)實(shí)，我們學(xué)校決定把如何調(diào)動、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學(xué)研究的積極性，推動課堂教學(xué)向四十五分鐘要效率，作為教研活動的重心。開學(xué)初各教研組圍繞中心任務(wù)制定教研計(jì)劃，上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處明確要求教師在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的需要。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑，了解教師對創(chuàng)設(shè)課堂情境的落實(shí)情況。此外，引導(dǎo)全體教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程、化解教學(xué)疑問、促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，要求教師備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，提 2 高駕馭課堂的能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。強(qiáng)調(diào)教師要以學(xué)生為主體，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，吃透新教材，研究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，轉(zhuǎn)變原來那種自我滿足、隨意性強(qiáng)的課堂教學(xué)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變過去一言堂、滿堂灌，學(xué)生被動學(xué)的低效教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)挠行Ы虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)（特別是九年級畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)），以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

四、召開九年級工作會，重視畢業(yè)年級工作

九年級中考成績的好壞，事關(guān)學(xué)生今后的個人發(fā)展和學(xué)校聲譽(yù)，因而倍受家長及社會關(guān)注。學(xué)校歷來重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學(xué)年，學(xué)校調(diào)整充實(shí)了畢業(yè)年級教師隊(duì)伍，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，畢業(yè)年級實(shí)力得到了提升。開學(xué)初學(xué)校行政班子分別組織召開了九年級教學(xué)工作會。校長、副校長以及教務(wù)處主任等出席了會議，對上中考情況進(jìn)行了分析，并強(qiáng)調(diào)新學(xué)期九年級教師要繼續(xù)開展深入的教學(xué)研究，提高教學(xué)研究的實(shí)效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學(xué)科和班級，向全體領(lǐng)導(dǎo)及教師匯報本年級的工作計(jì)劃和設(shè)想，并確定跟蹤輔導(dǎo)責(zé)任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達(dá)到了“傳承成果、加強(qiáng)溝通、明確目標(biāo)”的目的，為進(jìn)一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準(zhǔn)備，為本學(xué)畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎(chǔ)。

五、強(qiáng)化教研組建設(shè)，做到優(yōu)勢互補(bǔ)

學(xué)校充分發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學(xué)生、備過程。另外，語數(shù)英幾個教研大組積極探索集體備課形式，通過集體討論與個體操作相結(jié)合，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)過程，逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍，提高了教師整體素質(zhì)。

開展教學(xué)觀摩活動。按照慣例，我校每期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組每周確定1名教師上公開課，本組教師必須人人聽課，其它組無課的教師可跨組聽課，相互學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交流。截至目前，各教研組已有8名教師上了公開課，上課之前，授課教師先在組內(nèi)說課，聽取大家建議；授課之后，各組認(rèn)真組織學(xué)科教師評課。大家暢所欲言，點(diǎn)評中肯，使授課人與聽課者能共同得到提高。

為推動教研風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，我們又積極組織部分學(xué)科帶頭人申報縣、市級課題，目 3 前，各學(xué)科組的申報課題均已獲準(zhǔn)立項(xiàng)，課題研究正在進(jìn)行中。

六、存在的問題

1、集體備課還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師教案備學(xué)生方面不足，缺乏創(chuàng)新。

2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，還缺乏有效的改進(jìn)措施。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠。

4、學(xué)生評價及綜合實(shí)踐管理還不夠規(guī)范。

七、今后努力的方向

1、繼續(xù)探索集體備課的有效模式，加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，不斷豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

3、加強(qiáng)新課程管理研究，探索學(xué)生評價、綜合實(shí)踐管理的有效模式。

4、爭取項(xiàng)目資金，加大投入購置多媒體設(shè)備。

課程改革，任重道遠(yuǎn)，我們已邁出扎實(shí)的一步，但我們清醒地認(rèn)識到，我們面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，把我們的工作做的更實(shí)、更細(xì)、更新、更好。我們決心在上級教育部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，緊抓機(jī)遇，科學(xué)管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚(yáng)長補(bǔ)短，力爭在短期內(nèi)改變學(xué)校教學(xué)面貌，強(qiáng)化學(xué)校品牌，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越。

2013年5月14日

第五篇：中學(xué)教學(xué)管理自查報告

中學(xué)教學(xué)管理自查報告

中學(xué)教學(xué)管理自查報告根據(jù)《××市教學(xué)常規(guī)管理要求》和規(guī)范辦學(xué)的文件精 神，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理規(guī)范化、高效化，積極實(shí)施新 課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，我校圍繞××市 常規(guī)管理要求，規(guī)范管理，抓好細(xì)節(jié)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展“課程實(shí)施發(fā)展年”的各項(xiàng)活動，提高我校的教育 教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校 XX 年完成教育教學(xué)工作目標(biāo)的情況進(jìn) 行自查自評總結(jié)如下。

一、基本情況 我校創(chuàng)辦于 1959 年，學(xué)校位于新術(shù)河畔。

XX 年學(xué)校被 命名為××市實(shí)施教育現(xiàn)代化示范初中，從 XX 年至 XX 年學(xué) 校連續(xù)五年獲得“東?？h教學(xué)先進(jìn)集體”稱號。

XX 年順利通 過市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收。

學(xué)校占地面積 85 畝，建筑面積 萬平方米。

學(xué)校現(xiàn)有 33 個教學(xué)班，1623 名學(xué)生，教職員工 143 名。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全。

有兩棟能夠容納 32 個班級的教學(xué)樓，一棟綜合樓，內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室等專用教室，一棟能夠 容納 700 多人住宿的學(xué)生宿舍樓。

學(xué)校配有教職工、學(xué)生食 堂等輔助設(shè)施。

現(xiàn)在，學(xué)校努力探索初中的辦學(xué)模式，在行 政管理、師資建設(shè)、素質(zhì)教育、校園建設(shè)等方面都取得了明 顯的進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)文秘雜燴網(wǎng)展，我校努 力追求管理創(chuàng)新，用高起點(diǎn)來構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

學(xué)校

制定了新時期的發(fā)展目標(biāo)，在加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教 育教學(xué)改革等方面又跨出了新的一步。

我校逐漸形成了自己 的教學(xué)管理模式，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會各界和學(xué)生家長 對學(xué)校的滿意率不斷提高。

二、以規(guī)范為目標(biāo)，以質(zhì)量為本文來源：http://中心，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量

1、積極實(shí)施課程計(jì)劃，向課程要質(zhì)量、加強(qiáng)監(jiān)督，保證開齊開足規(guī)定課程 根據(jù)省市縣文件精神，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小 學(xué)管理規(guī)范》，并結(jié)合我校實(shí)際制定《××中學(xué)課程實(shí)施計(jì) 劃》，按照計(jì)劃，開齊開足全部課程，特別是要加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、欣賞、寫字課程的實(shí)施，不得隨意 增減課程和課時。

研發(fā)校本教材，大力推進(jìn)校本課程和地方課程 ①、建立組織確保落實(shí) 我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組，統(tǒng)籌安排 www.校本課程研發(fā)工作，規(guī)范開發(fā)，堅(jiān)持落實(shí)。

各個部門根據(jù)研 發(fā)情況落實(shí)責(zé)任，并對開展情況進(jìn)行月考核。

②、本學(xué)期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書 法、地方課程，積極實(shí)施振興閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱 讀指導(dǎo)，上好課外閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量

為了提高課堂教學(xué)效益，我校以常規(guī)管理為抓手，努力 提高課堂質(zhì)量。

、進(jìn)一步完善領(lǐng)巡課制度，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)和教師共同 參與的課堂評價小組，加強(qiáng)課堂教學(xué)評價。

、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的 方式，對教案檢查進(jìn)行分等級評定，對無案或教案不齊全的 進(jìn)行適當(dāng)扣分，納入當(dāng)月的考核，使全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī) 范備課。

、細(xì)化作業(yè)檢查制度。

成立作業(yè)檢查小組，實(shí)行定期與 不定期教案差制度，確保教師認(rèn)真批改作業(yè)，達(dá)到批改的實(shí) 效。、改革集體備課制度。

成立有分管領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課 領(lǐng)導(dǎo)小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實(shí)效 實(shí)行雙休日作業(yè)制度。

每周一班主任六點(diǎn)半收繳制度，防止學(xué)生抄襲他人作

業(yè)。

實(shí)行課堂教學(xué)改革，向素質(zhì)教育要質(zhì)量 ①、健全組織，為課改導(dǎo)航 全校師生形成共識，結(jié)合我校的實(shí)際情況，成立了以校 長為組長、主管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)主任、教研組 長、備課組長共同參與的新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②、完善制度，為課改保駕。

為了充分調(diào)動我校教職工的積極性和主動性，我們將在

學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，擬 訂《××中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理月考核制度》和《教職工聘 任制度》學(xué)校制定了一系列方案，明確了學(xué)校課改工作的指 導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)和任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立課 堂評價制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)與管理，為課程改革的順利進(jìn)行 提供了強(qiáng)有力的思想、組織保障。

③、鼓勵動員，提出要求，為課改指南 面對新課程改革，廣大教師膽戰(zhàn)心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強(qiáng)思想教育，注重精神引領(lǐng)，讓全體教師從認(rèn)識 上到位，逐步改革課堂教學(xué)。

明確課程改革的重要性，積極組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》 等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓(xùn)，使 教師對新課程有了足夠的認(rèn)識，對新課程改革做好了思想上

和理論上的充分準(zhǔn)備。

通過學(xué)習(xí)教師們提高了對新課程改革 的認(rèn)識，明確新課程觀念;明確課改思路：教師少講，學(xué)生多學(xué)，要想法設(shè)法調(diào)動 學(xué)生學(xué)的積極性。

確定課堂教學(xué)模式.為“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式： “三 案”指學(xué)案、教案、鞏固案。

“八環(huán)節(jié)”指復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、展 示、質(zhì)疑、探究、點(diǎn)撥、拓展、檢測。

明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式對教師備課的要求 首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

其次，要加強(qiáng)集體備課。

第三，加強(qiáng)二次備課。

明確課改要求 轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試，積極探 索，不怕失敗;認(rèn)真鉆研教材、教法，不怕辛苦;加強(qiáng)師生交 流與溝通，不高高在上。

進(jìn)行課改評比，評出課改先進(jìn)標(biāo)兵，鼓勵和示范。

三、加強(qiáng)校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量 為了使三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式得到貫徹落實(shí)。

我校及時制 定了集體備課制度和操作流程，規(guī)范教研活動，保證教研活 動得以順利開展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施青藍(lán)工程，有目標(biāo)，有步驟地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

充分利用教學(xué)資源光盤學(xué)習(xí)課堂教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、加強(qiáng)集體備課，集思廣益。

四、堅(jiān)持自主發(fā)展，向?qū)W校特色要質(zhì)量 為了學(xué)校長期發(fā)展，創(chuàng)品牌學(xué)校，學(xué)校制定三年規(guī)劃，詳細(xì)闡述學(xué)校未來的發(fā)展方向，提出發(fā)展的措施。

1、學(xué)習(xí)杜郎口，改革課堂教學(xué)

2、加強(qiáng)班級平衡小組建設(shè)，讓學(xué)生敢說、能說、會說。

3、實(shí)行雙休日作業(yè)，加強(qiáng)課外的監(jiān)控。

立足課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，我校將

秉承效率+激情的教學(xué)理念、“關(guān)愛”的管理理念把我校建設(shè) 成為一所品牌學(xué)校。