第一篇:立德中學2012-2013(二)教學管理工作總結
立德中學2012-201
3(二)教學管理工作總結
立德中學在區(qū)教育局的正確領導和指導下,認真貫徹落實2013年教育工作會精神,緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作,把做好畢業(yè)班工作作為本學期學校工作重點,狠抓了提高課堂教學效率、校本教研活動、復習策略研究等工作,本學期工作取得了一定的成效,現(xiàn)總結如下:
一、以精細化工作,促教學管理效能的提高
1.3月15日學校召開了充滿激情與活力的中考百日誓師大會,誓師會大大激發(fā)了同學們實現(xiàn)理想的雄心壯志,成為了我校2013中考勝利的先導、再創(chuàng)輝煌的前奏,全校師生表示將以更加振奮的精神、更加踏實的努力,奮戰(zhàn)100天。
2.我校在4月16日舉行了“立德中學七年級家長進課堂教學觀摩活動”?;顒忧皩W校認真制定了活動方案,并下發(fā)了致家長的一封信,當天有30位家長走進課堂,參加了聽課活動,聽課后進行了家長座談,在座談會上家長對學校的課堂教學進行了充分的肯定,受到了家長們的好評,同時對學校的教學和設施提出了很多建設性的建議,對我們今后的工作起到了促進作用。本次活動組織的嚴謹、有序,收到了預期的效果。
2.認真做好九年級各種考試的考務工作
圓滿完成了九年級結課考試、區(qū)一模考試、學校二??荚?、市級學業(yè)考查、區(qū)二??荚?、體育考試等考務工作,做到考場安排、準考證發(fā)放、監(jiān)考員安排、成績登統(tǒng)等工作細致認真,未出現(xiàn)紕漏。
3.6月初舉行了七年級“品味書香,享受經(jīng)典”讀書學生誦讀比賽活動。
4.制定了立德中學“課堂教學模式星級評比活動”方案,成立了領導小組和評審小組,分階段開展了聽評活動。5.做好九年級畢業(yè)生學籍管理和檔案整理工作
完成了九年級學生學籍核對工作,并進行了學生檔案的整理。6.認真進行了九年級教師教學設計、學生作業(yè)的檢查
本學期對九年級教師進行了4次教學設計的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并要求教師進行整改。學生作業(yè)檢查 6 次。
7.繼續(xù)關注課堂教學,堅持聽常態(tài)課、巡課制度
堅持教學管理者聽課和巡課制度,聽課后,與教師進行深入交流,提出課堂教學中存在的問題,指導教師不斷提高課堂效率。
8.建立校行政包班制度
根據(jù)我校實際,建立了校行政包班制度,即每位校級干部參與兩個班各個方面的工作,深入班級協(xié)助班主任和任課教師做好學生管理工作,收到良好效果。
9.組織了九年級數(shù)理化學科競賽,有10名同學分獲二、三等獎。
二、以校本教研活動,促教學效率的提高
1.為進一步提高今年中考總平均成績和考入市重點高中人數(shù)的工作目標,結合學生實際采取“分層教育、重點家訪”的方式,深入學生家庭與家長溝通信息、研究對策。為家長排困解憂,為學生指明方向,以實際行動落實教育局提出的“千名教師走萬家、萬名家長進校園”活動要求。
2.3月19日,由立德中學主辦的共同體研討活動----中考備考復習策略研討會英語專場獲得圓滿成功。參加本次研討的有教研室英語教研員門老師及各學校教學校長、教務主任以及九年級英語教師等。會上各校英語教研組長分別做了本校中考復習策略的匯報,各校都能從本校實際出發(fā),認真總結了近幾年中考備考方面的經(jīng)驗,并將備考思路和復習輪次安排提供各學校參考借鑒。3.積極組織開展校本教研活動,提出了校本教研活動方案,要求學科組長做到定時間、定地點、定主講人、定研究專題等活動內(nèi)容,取得一定的效果。
4.做好模擬考試后,復習策略的研究
根據(jù)我校一模考試成績,進行了后一階段復習策略的校本教研,分析了一模試卷中每個小題的得分情況,制定了專題復習與基礎知識、基本技能復習相結合的復習策略。
二??荚嚭螅_定了以回歸教材、回歸基礎、提高學生應試能力的復習策略。
5.開展了復習課開放的校本教研活動
針對我校實際,為提高我校的校本教研的實效性、針對性,努力做好下一階段的復習備考工作,組織了復習課開放活動(5月6日至5月10日共一周的時間,每天一個學科,共13節(jié)課)。特聘請區(qū)教研員、部分專家來校進行聽課。課后,由上課教師根據(jù)自己的教學設計進行說課,區(qū)教研員及專家評課,并對今后中考復習策略進行指導。
三、以考試分析,促教學質(zhì)量的提高
(一)一??荚嚪治?/p>
學校高度重視此次一??荚?,第一時間下載并分析考試數(shù)據(jù),下發(fā)到班主任、任課教師,并要求教師對考試數(shù)據(jù)進行詳細的分析,找出教學中存在的問題,撰寫試卷分析和今后復習策略。
1.學校利用家校通向?qū)W生家長反饋一模成績,并發(fā)出致家長一封信,就中考前如何備考對家長提出意見,營造家校合作備戰(zhàn)中考的良好氛圍。
2.組織九年級教師召開一模成績分析會,班子成員全部參加,每位班主任分析班級學生占位情況,每位任課教師做試卷分析,重點分析了一??荚囍蟹从吵龅膯栴}。會上,學校對今后的復習策略提出了具體要求。
3.組織召開家長座談會,對不同層次的學生提出具體要求,請家長協(xié)助學校做好工作。4.分別組織召開學生分層會,共三個層面:一是學校前30名學生會;二是學校90至150名臨界生會;三是學困生會。對學生進行鼓勵的同時,也提出了明確要求。
5.組織召開九年級一??荚嚳偨Y表彰會,對在此次模擬考試中成績突出的學生進行了表彰,號召其他學生向優(yōu)秀生學習,做好自己的復習工作,爭取在中考中取得好成績。
(二)七年級期中考試分析
1.組織七年級教師召開期中成績分析會,李校長參加,每位班主任分析班級學生占位情況,每位任課教師做試卷分析,重點分析了考試中反映出的問題。
2.組織召開分層家長會,重點是學困生的思想工作。
(三)二??荚嚪治?/p>
認真做好二模考試分析,下載考試數(shù)據(jù),及時下發(fā)給各任課教師,做好查漏補缺。
1.及時貼出優(yōu)秀生、進步生喜報,進一步營造中考備考的良好氛圍。
2.召開二??荚嚪治鰰?,進一步對我校二??荚囘M行總結分析,并就最后十幾天的備考復習提出了具體要求。
3.召開學生家長會,向家長指出中考的緊迫性,指導家長做好學生的備考工作。
4.做好學生的心理疏導工作,利用6月7日(周五)下午班校會時間,為全體九年級畢業(yè)生進行了心理輔導講座。
四、取得的成效
區(qū)一模考試中,我校有五名同學(鳳文文、李國興、張辰瑞、趙希夢、顧雅雯)進入全區(qū)前十名行列,其中鳳文文同學以519分的成績列全區(qū)第一,有二十人進入全區(qū)前五十名。
區(qū)二??荚囍?,我校有七名同學(王欽、鳳文文、李森、李國興、張辰瑞、賈春旭、趙希夢)進入全區(qū)前十名行列,其中王欽同學以517分的成績列全區(qū)第二;有23名同學進入全區(qū)前五十名,比一??荚囋黾?人;總分平均分424.66,比一模考試總分平均分提高了6.28分,總分優(yōu)秀率達到了44.77%。
在我區(qū)舉辦的初中理化生實驗競賽中,我校物理實驗競賽獲得團體一等獎,化學實驗競賽獲得團體二等獎。(注:我校沒有八年級)
總之,我校在區(qū)教育局正確的指導和幫助下,緊密圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作,進一步做好畢業(yè)班工作,優(yōu)化復習備考策略,爭取在2013年中考中取得更好成績。
第二篇:中學教學管理工作總結
2011年的工作即將告一段落,一年來,本人一方面努力學習黨的教育方針,學習鄧小平理論,“三個代表”重要思想,用全新的教育教學理念武裝自己,努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng),一方面積極支持一把手的工作,從調(diào)查研究入手,全面了解學校各方面的情況、師生的思想狀況,和學校領導成員一起研究工作思路,擬定工作方案,并以強烈的責任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作,確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是:虛心學習,以和為貴;勤奮樂干,甘當助手,善于思考,不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點,是一切為了學生的成長,一切為了**中學的發(fā)展,一年來本人在分管的政教工作方面主要做了以下工作:
1、強化班級管理:我們緊緊抓住這個管理學生的核心力量,前后召開班主任會10余次,進一步明確了班主任的工作職責、要求和各階段的工作重心,提高班主任的工作能力,加強了班主任的工作責任心,繼續(xù)實行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度,從而加強了班主任對學生的管理。
2、狠抓入學教育:入學教育,重點在于對新生講清管理制度,讓學生心中有規(guī)矩和尺度。本學期初我們用了六天時間對新生進行了入學教育,內(nèi)容充實,講解透徹、通過入學教育,一方面宣傳了學校,同時也使學生明確了自己的角色,明白了遵守的規(guī)矩,為良好的教學和生活秩序打下了堅實的基礎。
3、加強校園環(huán)境整治,樹立良好的學校形象:本學期一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除,一周一評比”的清掃和檢查評比制度,把政教處的檢查與學生干部的檢查充分結合起來,既培養(yǎng)了學生干部的管理能力,也培養(yǎng)了全體學生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領導及參觀我校的同行均留下了良好的印象。
4、加強校園文化建設,充分發(fā)揮校園文化育人功能:我們借助恢復省示范性高中這一目標,激發(fā)學生的自尊心和榮譽感,教育學生爭做合格的示范性高中學子,培養(yǎng)學生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機,激發(fā)學生努力學習,樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報,及時報道校園動態(tài),全面反映校園生活,拓寬了學生自我教育渠道。表彰先進,獎勵優(yōu)秀,增強了學生對學校的了解和關心程度。
5、加強學生法制教育和安全工作:堅持了對學生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學生的出入,行政抽查全校各班級學生遲到、缺席和紀律,班主任檢查本班學生紀律,課內(nèi)任課教師督查學生遲到和缺席情況。由于加強了常規(guī)管理,加強了檢查督促工作,學生的組織紀律得到了加強、各班的班風都得到了優(yōu)化,樹立了中學的良好形象。
6、對門衛(wèi)進行了重新聘用,增強了門衛(wèi)力量,強化了職責,實行門衛(wèi)24小時巡邏制度,加強了節(jié)假日對學生的監(jiān)控和管理。
7、加強住校生的管理工作:在注重制度建設的同時,加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度,從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下,齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制,學校實行定期和不定期突擊檢查,學生會干部自主管理,使學生宿舍管理得到加強。
8、9.22――12月12日受教育局指派,我參加了由省教育廳主辦的在合肥師范學院舉行的第三十三期高(完)中校長任職資格培訓班的學習,通過近三個月的理論和實踐的學習,我進一步明確了工作職責,提高了思想認識,提升了自身素質(zhì)。
回顧一年來的工作,**中學在拼搏中前進,自己分管的政教工作取得了一定成效,這其中各級領導給了我極大的支持,政教處、各處室、各年級組給了我很大的幫助,而我本人也在工作的實踐中受到了教育,得到了鍛煉。2012年學校已提出了新的工作構想,我將按照學校工作的總體安排,更加勤奮的學習,更加努力的工作,為中學的發(fā)展作出新的貢獻。
第三篇:2011年中學教學管理工作總結
2011年中學教學管理工作總結
2011年的工作即將告一段落,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
1、強化班級管理:我們緊緊抓住這個管理學生的核心力量,前后召開班主任會10余次,進一步明確了班主任的工作職責、要求和各階段的工作重心,提高班主任的工作能力,加強了班主任的工作責任心,繼續(xù)實行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度,從而加強了班主任對學生的管理。
2、狠抓入學教育:入學教育,重點在于對新生講清管理制度,讓學生心中有規(guī)矩和尺度。本學期初我們用了六天時間對新生進行了入學教育,內(nèi)容充實,講解透徹、通過入學教育,一方面宣傳了學校,同時也使學生明確了自己的角色,明白了遵守的規(guī)矩,為良好的教學和生活秩序打下了堅實的基礎。
3、加強校園環(huán)境整治,樹立良好的學校形象:本學期一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除,一周一評比”的清掃和檢查評比制度,把政教處的檢查與學生干部的檢查充分結合起來,既培養(yǎng)了學生干部的管理能力,也培養(yǎng)了全體學生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領導及參觀我校的同行均留下了良好的印象。
4、加強校園文化建設,充分發(fā)揮校園文化育人功能:我們借助恢復省示范性高中這一目標,激發(fā)學生的自尊心和榮譽感,教育學生爭做合格的示范性高中學子,培養(yǎng)學生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機,激發(fā)學生努力學習,樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報,及時報道校園動態(tài),全面反映校園生活,拓寬了學生自我教育渠道。表彰先進,獎勵優(yōu)秀,增強了學生對學校的了解和關心程度。
5、加強學生法制教育和安全工作:堅持了對學生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學生的出入,行政抽查全校各班級學生遲到、缺席和紀律,班主任檢查本班學生紀律,課內(nèi)任課教師督查學生遲到和缺席情況。由于加強了常規(guī)管理,加強了檢查督促工作,學生的組織紀律得到了加強、各班的班風都得到了優(yōu)化,樹立了中學的良好形象。
6、對門衛(wèi)進行了重新聘用,增強了門衛(wèi)力量,強化了職責,實行門衛(wèi)24小時巡邏制度,加強了節(jié)假日對學生的監(jiān)控和管理。
7、加強住校生的管理工作:在注重制度建設的同時,加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度,從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下,齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制,學校實行定期和不定期突擊檢查,學生會干部自主管理,使學生宿舍管理得到加強。
2012年學校已提出了新的工作構想,我將按照學校工作的總體安排,更加勤奮的學習,更加努力的工作,為中學的發(fā)展作出新的貢獻。
第四篇:中學教學管理工作匯報
教學管理工作匯報材料
臺頭中學
在上級教育主管部門的關心和指導下,在全面提高教育教學質(zhì)量的宗旨下,本學年我校的教學工作,緊緊圍繞學校在開學初制定的教學工作計劃,牢固樹立為廣大師生服務的意識,轉變工作作風,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以抓觀念轉變、抓業(yè)務提高、抓常規(guī)落實、抓教學研究為重點,以抓機遇、修煉內(nèi)功為措施,以促進學校全面、健康發(fā)展為目標,進一步抓好教學監(jiān)控,不斷提高教師隊伍素質(zhì),著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,較好地完成了各項教學管理工作任務,取得了一定的成績?,F(xiàn)將我校教學管理工作匯報如下:
一、加強校本培訓和業(yè)務學習,努力提高教師綜合素質(zhì)
隨著教育教學改革的深入發(fā)展,教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性,為了提高全體教師的素質(zhì),本學年,我校進一步強化了校本培訓工作和業(yè)務學習,按照新課標課程計劃,首先開全開足課程,建立健全了各個教研組織和領導機構,真正做到了教研有計劃,活動有記錄;其次是科學規(guī)劃校本教研工作,制定了校本教研管理制度和短、中、長期校本教研任務,真正做到了學期和學年有計劃,每月有安排,周周有落實;開展了多種形式的教研活動,各教研組每周要舉行一次公開課,一節(jié)隨堂課,每學期學校舉辦一次優(yōu)質(zhì)課大賽,并設立獎勵機制,努力形成“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、共同提高”的教研氛圍。教務處要求教研組每學期至少召開兩次學習討論課標的專題會議,鼓勵教師要加強教學理論學習和研究,教師要認真撰寫教學反思和學期總結,積極參與各級各類競賽與賽教活動。學校為教師建立個人業(yè)務檔案和個人成長檔案,全面記載教師成長歷程與教學業(yè)績,實行量化積分,作為今后評定職稱、考核、評優(yōu)評先的依據(jù),促使教師的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。
廣泛開展“三課”活動。教務處在期中、期末進行兩次全校性檢查,督促教師相互學習,共同提高業(yè)務水平,多數(shù)教師聽課在25節(jié)以上。校領導聽推門課,了解課堂教學的常態(tài),落實校內(nèi)視導,督促教學過程。每周分管教學領導攜相關教師隨機進教室聽課,并及時檢查其教學方面相關資料,當周進行聽課反饋,指出存在問題,予以青年同志以鼓勵。僅前半學期,教學副校長、教務處主任三人的聽課節(jié)數(shù)總計達98節(jié),與教師面談反饋意見三十余人。聽課中結合學生反映強烈的問題,重點幫助授課教師提高業(yè)務能力,使教學監(jiān)控更富實效。
為提高教師的理論水平,學校大力支持教師外出培訓學習。選派骨干教師參加各級各類培訓,有30余名教師參加了市、縣新課程培訓;20多位班主任參加了省市縣班主任培訓;24位教師參加了2013年中考研討會,帶回了最新的中考備考信息。
實施“青藍工程”。為加快青年教師成長步伐,我校積極開展師徒結對活動,一方面充 分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,輔路子,壓擔子,通過青藍工程促進青年教師盡快成長。二.落實教學常規(guī),重務實,重實效
開學初,教務處專門組織教師學習了學校教學常規(guī)管理制度,重申了教案備寫要求、集體備課、作業(yè)批改規(guī)定、聽課節(jié)數(shù)規(guī)定。學校檢查常規(guī)主要從六個方面進行:一是教案檢查。教務處每月月底檢查全校教師的教案,主要查教案次數(shù)、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、預習導學、交流學習研討、訓練鞏固、拓展延伸、教學反思等環(huán)節(jié)。各教研組長每月月中檢查本組教師教案,并做好記載,檢查的情況及時在教工會上總結反饋。二是堅持集體備課制度。以學科教研組為單位,每周不少于一次,每次活動時間不少于兩課時,每次都有活動內(nèi)容,切實做到四定(即定時間、定地點、定主持人、定主題),并做好詳細記錄。三是作業(yè)批改檢查。教務處每月對各學科作業(yè)進行抽查,教研組長每周抽查,將檢查情況通報給教務處。抽查結果顯示:各組教師作業(yè)適量,補救措施具體;每次檢查、抽查結果,教務處都認真作好小結,并在教職工大會上公布,表揚好的,批評差的。四是堅持巡課檢查。按照《臺頭中學領導巡課制度》,值班領導每節(jié)課都逐個巡查課堂,并將當天巡課情況及時登記在《巡課記錄表》上,把巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時反饋給主管領導與相關教師。五是扎實推行抽考制度。加強抽考、階段性檢測的針對性,從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿。前半學期,九年級進行了摸底性檢測,七、八年級組織了重點學科的抽考,考后年級組召開教師會做了考試分析,要求教師查漏補缺,根據(jù)情況及時調(diào)整教學策略。六是開展“家長進課堂”活動。學校要求各班邀請家長到班與學生一起聽課,課后校長代表學校做了學?,F(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃的匯報,給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表,征求家長對學校教育教學管理的意見。
三、以課堂教學為抓手,促質(zhì)量提高
1、我校目前的課堂教學,主要問題是:部分學生厭學,上課根本不聽;部分教師觀念陳舊,課堂缺乏缺少感染力。針對這一現(xiàn)實,我們學校決定把如何調(diào)動、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學研究的積極性,推動課堂教學向四十五分鐘要效率,作為教研活動的重心。開學初各教研組圍繞中心任務制定教研計劃,上交教導處。教導處明確要求教師在課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設與課題相關的、盡可能真實的情境,目的是給學生創(chuàng)設可望可及的建構知識的良好環(huán)境,這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求,也是有效地形成和發(fā)展學生認知結構的需要。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑,了解教師對創(chuàng)設課堂情境的落實情況。此外,引導全體教師將備課的主要精力放在明確教學目標、理清教材思路、規(guī)劃教學流程、化解教學疑問、促進學生心智發(fā)展上,要求教師備課應多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,提 2 高駕馭課堂的能力。
2、堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,活躍思維。強調(diào)教師要以學生為主體,認真鉆研新課標,吃透新教材,研究學生,研究教法和學法,轉變原來那種自我滿足、隨意性強的課堂教學作風,轉變過去一言堂、滿堂灌,學生被動學的低效教學現(xiàn)象。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當?shù)挠行Ы虒W方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導(特別是九年級畢業(yè)班學生的學法指導),以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
四、召開九年級工作會,重視畢業(yè)年級工作
九年級中考成績的好壞,事關學生今后的個人發(fā)展和學校聲譽,因而倍受家長及社會關注。學校歷來重視畢業(yè)年級組的工作,并在人力物力上予以大力支持。本學年,學校調(diào)整充實了畢業(yè)年級教師隊伍,加強了組織領導,畢業(yè)年級實力得到了提升。開學初學校行政班子分別組織召開了九年級教學工作會。校長、副校長以及教務處主任等出席了會議,對上中考情況進行了分析,并強調(diào)新學期九年級教師要繼續(xù)開展深入的教學研究,提高教學研究的實效性,優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學質(zhì)量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學科和班級,向全體領導及教師匯報本年級的工作計劃和設想,并確定跟蹤輔導責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言,老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法,拓展了工作思路,達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的,為進一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備,為本學畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎。
五、強化教研組建設,做到優(yōu)勢互補
學校充分發(fā)揮教研組研討職能,要求教研活動確定研討主題,集思廣益,提高全體教師駕馭教材的能力。教研組組織教師研究教材,探討教法,備資源、備學生、備過程。另外,語數(shù)英幾個教研大組積極探索集體備課形式,通過集體討論與個體操作相結合,使理論與實踐緊密結合,集中群體智慧,優(yōu)化教學過程,逐步加強制度式的規(guī)范管理,做到以老帶新,共同探討教材,形成一個良好的教學研究氛圍,提高了教師整體素質(zhì)。
開展教學觀摩活動。按照慣例,我校每期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等,每組每周確定1名教師上公開課,本組教師必須人人聽課,其它組無課的教師可跨組聽課,相互學習,擴大交流。截至目前,各教研組已有8名教師上了公開課,上課之前,授課教師先在組內(nèi)說課,聽取大家建議;授課之后,各組認真組織學科教師評課。大家暢所欲言,點評中肯,使授課人與聽課者能共同得到提高。
為推動教研風氣的進一步形成,我們又積極組織部分學科帶頭人申報縣、市級課題,目 3 前,各學科組的申報課題均已獲準立項,課題研究正在進行中。
六、存在的問題
1、集體備課還需進一步加強。教師教案備學生方面不足,缺乏創(chuàng)新。
2、激發(fā)學生對學科學習的興趣,還缺乏有效的改進措施。
3、現(xiàn)代信息技術教育設施不夠。
4、學生評價及綜合實踐管理還不夠規(guī)范。
七、今后努力的方向
1、繼續(xù)探索集體備課的有效模式,加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,學習先進的科研理論,不斷豐富教師的教育教學經(jīng)驗,為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。
2、抓教師隊伍建設,根據(jù)我校師資隊伍的實際情況,努力提高教師的師德和業(yè)務水平,適應教育日新月異發(fā)展的要求。
3、加強新課程管理研究,探索學生評價、綜合實踐管理的有效模式。
4、爭取項目資金,加大投入購置多媒體設備。
課程改革,任重道遠,我們已邁出扎實的一步,但我們清醒地認識到,我們面臨的困難不少,問題不少,還需要在今后的管理工作中,不斷加強自身建設,轉變工作作風,提高工作效率,把我們的工作做的更實、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門的關心、指導下,緊抓機遇,科學管理,凝人心、聚人氣,同心同德,揚長補短,力爭在短期內(nèi)改變學校教學面貌,強化學校品牌,早日實現(xiàn)學校質(zhì)量的新跨越。
2013年5月14日
第五篇:中學教學管理自查報告
中學教學管理自查報告
中學教學管理自查報告根據(jù)《××市教學常規(guī)管理要求》和規(guī)范辦學的文件精 神,為促進學校教學工作管理規(guī)范化、高效化,積極實施新 課改,全面推進素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量,我校圍繞××市 常規(guī)管理要求,規(guī)范管理,抓好細節(jié),全面實施素質(zhì)教育,積極開展“課程實施發(fā)展年”的各項活動,提高我校的教育 教學質(zhì)量,現(xiàn)將我校 XX 年完成教育教學工作目標的情況進 行自查自評總結如下。
一、基本情況 我校創(chuàng)辦于 1959 年,學校位于新術河畔。
XX 年學校被 命名為××市實施教育現(xiàn)代化示范初中,從 XX 年至 XX 年學 校連續(xù)五年獲得“東??h教學先進集體”稱號。
XX 年順利通 過市管理規(guī)范達標校驗收。
學校占地面積 85 畝,建筑面積 萬平方米。
學?,F(xiàn)有 33 個教學班,1623 名學生,教職員工 143 名。
學校環(huán)境優(yōu)美、設施比較齊全。
有兩棟能夠容納 32 個班級的教學樓,一棟綜合樓,內(nèi)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術室等專用教室,一棟能夠 容納 700 多人住宿的學生宿舍樓。
學校配有教職工、學生食 堂等輔助設施。
現(xiàn)在,學校努力探索初中的辦學模式,在行 政管理、師資建設、素質(zhì)教育、校園建設等方面都取得了明 顯的進步。
為了實現(xiàn)學校的新一輪發(fā)文秘雜燴網(wǎng)展,我校努 力追求管理創(chuàng)新,用高起點來構建現(xiàn)代學校管理制度。
學校
制定了新時期的發(fā)展目標,在加強制度建設、隊伍建設、教 育教學改革等方面又跨出了新的一步。
我校逐漸形成了自己 的教學管理模式,辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會各界和學生家長 對學校的滿意率不斷提高。
二、以規(guī)范為目標,以質(zhì)量為本文來源:http://中心,向教學常規(guī)管理要質(zhì)量
1、積極實施課程計劃,向課程要質(zhì)量、加強監(jiān)督,保證開齊開足規(guī)定課程 根據(jù)省市縣文件精神,我校認真貫徹落實《江蘇省中小 學管理規(guī)范》,并結合我校實際制定《××中學課程實施計 劃》,按照計劃,開齊開足全部課程,特別是要加強體育、音樂、美術、信息技術、欣賞、寫字課程的實施,不得隨意 增減課程和課時。
研發(fā)校本教材,大力推進校本課程和地方課程 ①、建立組織確保落實 我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組,統(tǒng)籌安排 www.校本課程研發(fā)工作,規(guī)范開發(fā),堅持落實。
各個部門根據(jù)研 發(fā)情況落實責任,并對開展情況進行月考核。
②、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書 法、地方課程,積極實施振興閱讀計劃,加強學生的課外閱 讀指導,上好課外閱讀指導課,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
2、抓好教學常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量
為了提高課堂教學效益,我校以常規(guī)管理為抓手,努力 提高課堂質(zhì)量。
、進一步完善領巡課制度,成立由分管領導和教師共同 參與的課堂評價小組,加強課堂教學評價。
、深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機抽查相結合的 方式,對教案檢查進行分等級評定,對無案或教案不齊全的 進行適當扣分,納入當月的考核,使全體教師認真?zhèn)湔n,規(guī) 范備課。
、細化作業(yè)檢查制度。
成立作業(yè)檢查小組,實行定期與 不定期教案差制度,確保教師認真批改作業(yè),達到批改的實 效。、改革集體備課制度。
成立有分管領導參與的集體備課 領導小組,確保集體備課定時開展,提高集體備課的實效 實行雙休日作業(yè)制度。
每周一班主任六點半收繳制度,防止學生抄襲他人作
業(yè)。
實行課堂教學改革,向素質(zhì)教育要質(zhì)量 ①、健全組織,為課改導航 全校師生形成共識,結合我校的實際情況,成立了以校 長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教研組 長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。
②、完善制度,為課改保駕。
為了充分調(diào)動我校教職工的積極性和主動性,我們將在
學校現(xiàn)有規(guī)章制度的基礎上,借鑒后六中學的成功經(jīng)驗,擬 訂《××中學教師教學常規(guī)管理月考核制度》和《教職工聘 任制度》學校制定了一系列方案,明確了學校課改工作的指 導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點,建立課 堂評價制度,加強課堂教學與管理,為課程改革的順利進行 提供了強有力的思想、組織保障。
③、鼓勵動員,提出要求,為課改指南 面對新課程改革,廣大教師膽戰(zhàn)心驚,不敢翻開手腳,因此必須加強思想教育,注重精神引領,讓全體教師從認識 上到位,逐步改革課堂教學。
明確課程改革的重要性,積極組織教師學習《新課標》 等材料,并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓,使 教師對新課程有了足夠的認識,對新課程改革做好了思想上
和理論上的充分準備。
通過學習教師們提高了對新課程改革 的認識,明確新課程觀念;明確課改思路:教師少講,學生多學,要想法設法調(diào)動 學生學的積極性。
確定課堂教學模式.為“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式: “三 案”指學案、教案、鞏固案。
“八環(huán)節(jié)”指復習、預習、展 示、質(zhì)疑、探究、點撥、拓展、檢測。
明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式對教師備課的要求 首先,要潛心鉆研教材,吃透教材,認真?zhèn)湔n。
其次,要加強集體備課。
第三,加強二次備課。
明確課改要求 轉變觀念,更新理念,不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試,積極探 索,不怕失敗;認真鉆研教材、教法,不怕辛苦;加強師生交 流與溝通,不高高在上。
進行課改評比,評出課改先進標兵,鼓勵和示范。
三、加強校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量 為了使三案六環(huán)節(jié)教學模式得到貫徹落實。
我校及時制 定了集體備課制度和操作流程,規(guī)范教研活動,保證教研活 動得以順利開展。
1、進一步加強青年教師的培養(yǎng),積極實施青藍工程,有目標,有步驟地加強教師隊伍建設。
2、加強教師培訓。
充分利用教學資源光盤學習課堂教 學經(jīng)驗,堅持自學和集中學習相結合。
3、加強集體備課,集思廣益。
四、堅持自主發(fā)展,向?qū)W校特色要質(zhì)量 為了學校長期發(fā)展,創(chuàng)品牌學校,學校制定三年規(guī)劃,詳細闡述學校未來的發(fā)展方向,提出發(fā)展的措施。
1、學習杜郎口,改革課堂教學
2、加強班級平衡小組建設,讓學生敢說、能說、會說。
3、實行雙休日作業(yè),加強課外的監(jiān)控。
立足課堂教學改革,提高教學質(zhì)量任重而道遠,我校將
秉承效率+激情的教學理念、“關愛”的管理理念把我校建設 成為一所品牌學校。