第一篇：立德中學2012-2013(二)教學管理工作總結

立德中學2012-201

3（二）教學管理工作總結

立德中學在區(qū)教育局的正確領導和指導下，認真貫徹落實2013年教育工作會精神，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，把做好畢業(yè)班工作作為本學期學校工作重點，狠抓了提高課堂教學效率、校本教研活動、復習策略研究等工作，本學期工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下：

一、以精細化工作，促教學管理效能的提高

1.3月15日學校召開了充滿激情與活力的中考百日誓師大會，誓師會大大激發(fā)了同學們實現(xiàn)理想的雄心壯志，成為了我校2013中考勝利的先導、再創(chuàng)輝煌的前奏，全校師生表示將以更加振奮的精神、更加踏實的努力，奮戰(zhàn)100天。

2.我校在4月16日舉行了“立德中學七年級家長進課堂教學觀摩活動”?；顒忧皩W校認真制定了活動方案，并下發(fā)了致家長的一封信，當天有30位家長走進課堂，參加了聽課活動，聽課后進行了家長座談，在座談會上家長對學校的課堂教學進行了充分的肯定，受到了家長們的好評，同時對學校的教學和設施提出了很多建設性的建議，對我們今后的工作起到了促進作用。本次活動組織的嚴謹、有序，收到了預期的效果。

2.認真做好九年級各種考試的考務工作

圓滿完成了九年級結課考試、區(qū)一模考試、學校二?？荚?、市級學業(yè)考查、區(qū)二?？荚?、體育考試等考務工作，做到考場安排、準考證發(fā)放、監(jiān)考員安排、成績登統(tǒng)等工作細致認真，未出現(xiàn)紕漏。

3．6月初舉行了七年級“品味書香，享受經(jīng)典”讀書學生誦讀比賽活動。

4．制定了立德中學“課堂教學模式星級評比活動”方案，成立了領導小組和評審小組，分階段開展了聽評活動。5.做好九年級畢業(yè)生學籍管理和檔案整理工作

完成了九年級學生學籍核對工作，并進行了學生檔案的整理。6.認真進行了九年級教師教學設計、學生作業(yè)的檢查

本學期對九年級教師進行了4次教學設計的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并要求教師進行整改。學生作業(yè)檢查 6 次。

7.繼續(xù)關注課堂教學，堅持聽常態(tài)課、巡課制度

堅持教學管理者聽課和巡課制度，聽課后，與教師進行深入交流，提出課堂教學中存在的問題，指導教師不斷提高課堂效率。

8.建立校行政包班制度

根據(jù)我校實際，建立了校行政包班制度，即每位校級干部參與兩個班各個方面的工作，深入班級協(xié)助班主任和任課教師做好學生管理工作，收到良好效果。

9.組織了九年級數(shù)理化學科競賽，有10名同學分獲二、三等獎。

二、以校本教研活動，促教學效率的提高

1.為進一步提高今年中考總平均成績和考入市重點高中人數(shù)的工作目標，結合學生實際采取“分層教育、重點家訪”的方式，深入學生家庭與家長溝通信息、研究對策。為家長排困解憂，為學生指明方向，以實際行動落實教育局提出的“千名教師走萬家、萬名家長進校園”活動要求。

2.3月19日，由立德中學主辦的共同體研討活動----中考備考復習策略研討會英語專場獲得圓滿成功。參加本次研討的有教研室英語教研員門老師及各學校教學校長、教務主任以及九年級英語教師等。會上各校英語教研組長分別做了本校中考復習策略的匯報，各校都能從本校實際出發(fā)，認真總結了近幾年中考備考方面的經(jīng)驗，并將備考思路和復習輪次安排提供各學校參考借鑒。3.積極組織開展校本教研活動，提出了校本教研活動方案，要求學科組長做到定時間、定地點、定主講人、定研究專題等活動內(nèi)容，取得一定的效果。

4.做好模擬考試后，復習策略的研究

根據(jù)我校一模考試成績，進行了后一階段復習策略的校本教研，分析了一模試卷中每個小題的得分情況，制定了專題復習與基礎知識、基本技能復習相結合的復習策略。

二?？荚嚭螅_定了以回歸教材、回歸基礎、提高學生應試能力的復習策略。

5.開展了復習課開放的校本教研活動

針對我校實際，為提高我校的校本教研的實效性、針對性，努力做好下一階段的復習備考工作，組織了復習課開放活動（5月6日至5月10日共一周的時間，每天一個學科，共13節(jié)課）。特聘請區(qū)教研員、部分專家來校進行聽課。課后，由上課教師根據(jù)自己的教學設計進行說課，區(qū)教研員及專家評課，并對今后中考復習策略進行指導。

三、以考試分析，促教學質(zhì)量的提高

（一）一?？荚嚪治?/p>

學校高度重視此次一?？荚?，第一時間下載并分析考試數(shù)據(jù)，下發(fā)到班主任、任課教師，并要求教師對考試數(shù)據(jù)進行詳細的分析，找出教學中存在的問題，撰寫試卷分析和今后復習策略。

1.學校利用家校通向?qū)W生家長反饋一模成績，并發(fā)出致家長一封信，就中考前如何備考對家長提出意見，營造家校合作備戰(zhàn)中考的良好氛圍。

2.組織九年級教師召開一模成績分析會，班子成員全部參加，每位班主任分析班級學生占位情況，每位任課教師做試卷分析，重點分析了一?？荚囍蟹从吵龅膯栴}。會上，學校對今后的復習策略提出了具體要求。

3.組織召開家長座談會，對不同層次的學生提出具體要求，請家長協(xié)助學校做好工作。4.分別組織召開學生分層會，共三個層面：一是學校前30名學生會；二是學校90至150名臨界生會；三是學困生會。對學生進行鼓勵的同時，也提出了明確要求。

5.組織召開九年級一?？荚嚳偨Y表彰會，對在此次模擬考試中成績突出的學生進行了表彰，號召其他學生向優(yōu)秀生學習，做好自己的復習工作，爭取在中考中取得好成績。

（二）七年級期中考試分析

1.組織七年級教師召開期中成績分析會，李校長參加，每位班主任分析班級學生占位情況，每位任課教師做試卷分析，重點分析了考試中反映出的問題。

2．組織召開分層家長會，重點是學困生的思想工作。

（三）二?？荚嚪治?/p>

認真做好二模考試分析，下載考試數(shù)據(jù)，及時下發(fā)給各任課教師，做好查漏補缺。

1.及時貼出優(yōu)秀生、進步生喜報，進一步營造中考備考的良好氛圍。

2.召開二?？荚嚪治鰰?，進一步對我校二?？荚囘M行總結分析，并就最后十幾天的備考復習提出了具體要求。

3.召開學生家長會，向家長指出中考的緊迫性，指導家長做好學生的備考工作。

4.做好學生的心理疏導工作，利用6月7日（周五）下午班校會時間，為全體九年級畢業(yè)生進行了心理輔導講座。

四、取得的成效

區(qū)一模考試中，我校有五名同學（鳳文文、李國興、張辰瑞、趙希夢、顧雅雯）進入全區(qū)前十名行列，其中鳳文文同學以519分的成績列全區(qū)第一，有二十人進入全區(qū)前五十名。

區(qū)二?？荚囍?，我校有七名同學（王欽、鳳文文、李森、李國興、張辰瑞、賈春旭、趙希夢）進入全區(qū)前十名行列，其中王欽同學以517分的成績列全區(qū)第二；有23名同學進入全區(qū)前五十名，比一?？荚囋黾?人；總分平均分424.66，比一模考試總分平均分提高了6.28分，總分優(yōu)秀率達到了44.77%。

在我區(qū)舉辦的初中理化生實驗競賽中，我校物理實驗競賽獲得團體一等獎，化學實驗競賽獲得團體二等獎。（注：我校沒有八年級）

總之，我校在區(qū)教育局正確的指導和幫助下，緊密圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，進一步做好畢業(yè)班工作，優(yōu)化復習備考策略，爭取在2013年中考中取得更好成績。

第二篇：中學教學管理工作總結

2011年的工作即將告一段落，一年來，本人一方面努力學習黨的教育方針，學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，一方面積極支持一把手的工作，從調(diào)查研究入手，全面了解學校各方面的情況、師生的思想狀況，和學校領導成員一起研究工作思路，擬定工作方案，并以強烈的責任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是：虛心學習，以和為貴;勤奮樂干，甘當助手，善于思考，不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點，是一切為了學生的成長，一切為了**中學的發(fā)展，一年來本人在分管的政教工作方面主要做了以下工作：

1、強化班級管理：我們緊緊抓住這個管理學生的核心力量，前后召開班主任會10余次，進一步明確了班主任的工作職責、要求和各階段的工作重心，提高班主任的工作能力，加強了班主任的工作責任心，繼續(xù)實行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度，從而加強了班主任對學生的管理。

2、狠抓入學教育：入學教育，重點在于對新生講清管理制度，讓學生心中有規(guī)矩和尺度。本學期初我們用了六天時間對新生進行了入學教育，內(nèi)容充實，講解透徹、通過入學教育，一方面宣傳了學校，同時也使學生明確了自己的角色，明白了遵守的規(guī)矩，為良好的教學和生活秩序打下了堅實的基礎。

3、加強校園環(huán)境整治，樹立良好的學校形象：本學期一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除，一周一評比”的清掃和檢查評比制度，把政教處的檢查與學生干部的檢查充分結合起來，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領導及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

4、加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化育人功能：我們借助恢復省示范性高中這一目標，激發(fā)學生的自尊心和榮譽感，教育學生爭做合格的示范性高中學子，培養(yǎng)學生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機，激發(fā)學生努力學習，樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學生自我教育渠道。表彰先進，獎勵優(yōu)秀，增強了學生對學校的了解和關心程度。

5、加強學生法制教育和安全工作：堅持了對學生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學生的出入，行政抽查全校各班級學生遲到、缺席和紀律，班主任檢查本班學生紀律，課內(nèi)任課教師督查學生遲到和缺席情況。由于加強了常規(guī)管理，加強了檢查督促工作，學生的組織紀律得到了加強、各班的班風都得到了優(yōu)化，樹立了中學的良好形象。

6、對門衛(wèi)進行了重新聘用，增強了門衛(wèi)力量，強化了職責，實行門衛(wèi)24小時巡邏制度，加強了節(jié)假日對學生的監(jiān)控和管理。

7、加強住校生的管理工作：在注重制度建設的同時，加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度，從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下，齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制，學校實行定期和不定期突擊檢查，學生會干部自主管理，使學生宿舍管理得到加強。

8、9.22――12月12日受教育局指派，我參加了由省教育廳主辦的在合肥師范學院舉行的第三十三期高(完)中校長任職資格培訓班的學習，通過近三個月的理論和實踐的學習，我進一步明確了工作職責，提高了思想認識，提升了自身素質(zhì)。

回顧一年來的工作，**中學在拼搏中前進，自己分管的政教工作取得了一定成效，這其中各級領導給了我極大的支持，政教處、各處室、各年級組給了我很大的幫助，而我本人也在工作的實踐中受到了教育，得到了鍛煉。2012年學校已提出了新的工作構想，我將按照學校工作的總體安排，更加勤奮的學習，更加努力的工作，為中學的發(fā)展作出新的貢獻。

第三篇：2011年中學教學管理工作總結

2011年中學教學管理工作總結

2011年的工作即將告一段落，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

1、強化班級管理：我們緊緊抓住這個管理學生的核心力量，前后召開班主任會10余次，進一步明確了班主任的工作職責、要求和各階段的工作重心，提高班主任的工作能力，加強了班主任的工作責任心，繼續(xù)實行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度，從而加強了班主任對學生的管理。

2、狠抓入學教育：入學教育，重點在于對新生講清管理制度，讓學生心中有規(guī)矩和尺度。本學期初我們用了六天時間對新生進行了入學教育，內(nèi)容充實，講解透徹、通過入學教育，一方面宣傳了學校，同時也使學生明確了自己的角色，明白了遵守的規(guī)矩，為良好的教學和生活秩序打下了堅實的基礎。

3、加強校園環(huán)境整治，樹立良好的學校形象：本學期一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天兩掃除，一周一評比”的清掃和檢查評比制度，把政教處的檢查與學生干部的檢查充分結合起來，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領導及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

4、加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化育人功能：我們借助恢復省示范性高中這一目標，激發(fā)學生的自尊心和榮譽感，教育學生爭做合格的示范性高中學子，培養(yǎng)學生的自我教育能力;利用本科上線率創(chuàng)歷史新高的契機，激發(fā)學生努力學習，樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學生自我教育渠道。表彰先進，獎勵優(yōu)秀，增強了學生對學校的了解和關心程度。

5、加強學生法制教育和安全工作：堅持了對學生遲到、缺席的檢查。門衛(wèi)檢查全校學生的出入，行政抽查全校各班級學生遲到、缺席和紀律，班主任檢查本班學生紀律，課內(nèi)任課教師督查學生遲到和缺席情況。由于加強了常規(guī)管理，加強了檢查督促工作，學生的組織紀律得到了加強、各班的班風都得到了優(yōu)化，樹立了中學的良好形象。

6、對門衛(wèi)進行了重新聘用，增強了門衛(wèi)力量，強化了職責，實行門衛(wèi)24小時巡邏制度，加強了節(jié)假日對學生的監(jiān)控和管理。

7、加強住校生的管理工作：在注重制度建設的同時，加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度，從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下，齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制，學校實行定期和不定期突擊檢查，學生會干部自主管理，使學生宿舍管理得到加強。

2012年學校已提出了新的工作構想，我將按照學校工作的總體安排，更加勤奮的學習，更加努力的工作，為中學的發(fā)展作出新的貢獻。

第四篇：中學教學管理工作匯報

教學管理工作匯報材料

臺頭中學

在上級教育主管部門的關心和指導下，在全面提高教育教學質(zhì)量的宗旨下，本學年我校的教學工作，緊緊圍繞學校在開學初制定的教學工作計劃，牢固樹立為廣大師生服務的意識，轉變工作作風，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以抓觀念轉變、抓業(yè)務提高、抓常規(guī)落實、抓教學研究為重點，以抓機遇、修煉內(nèi)功為措施，以促進學校全面、健康發(fā)展為目標，進一步抓好教學監(jiān)控，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，較好地完成了各項教學管理工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校教學管理工作匯報如下：

一、加強校本培訓和業(yè)務學習，努力提高教師綜合素質(zhì)

隨著教育教學改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，本學年，我校進一步強化了校本培訓工作和業(yè)務學習，按照新課標課程計劃，首先開全開足課程，建立健全了各個教研組織和領導機構，真正做到了教研有計劃，活動有記錄；其次是科學規(guī)劃校本教研工作，制定了校本教研管理制度和短、中、長期校本教研任務，真正做到了學期和學年有計劃，每月有安排，周周有落實；開展了多種形式的教研活動，各教研組每周要舉行一次公開課，一節(jié)隨堂課，每學期學校舉辦一次優(yōu)質(zhì)課大賽，并設立獎勵機制，努力形成“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、共同提高”的教研氛圍。教務處要求教研組每學期至少召開兩次學習討論課標的專題會議，鼓勵教師要加強教學理論學習和研究，教師要認真撰寫教學反思和學期總結，積極參與各級各類競賽與賽教活動。學校為教師建立個人業(yè)務檔案和個人成長檔案，全面記載教師成長歷程與教學業(yè)績，實行量化積分，作為今后評定職稱、考核、評優(yōu)評先的依據(jù)，促使教師的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。

廣泛開展“三課”活動。教務處在期中、期末進行兩次全校性檢查，督促教師相互學習，共同提高業(yè)務水平，多數(shù)教師聽課在25節(jié)以上。校領導聽推門課，了解課堂教學的常態(tài)，落實校內(nèi)視導，督促教學過程。每周分管教學領導攜相關教師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關資料，當周進行聽課反饋，指出存在問題，予以青年同志以鼓勵。僅前半學期，教學副校長、教務處主任三人的聽課節(jié)數(shù)總計達98節(jié)，與教師面談反饋意見三十余人。聽課中結合學生反映強烈的問題，重點幫助授課教師提高業(yè)務能力，使教學監(jiān)控更富實效。

為提高教師的理論水平，學校大力支持教師外出培訓學習。選派骨干教師參加各級各類培訓，有30余名教師參加了市、縣新課程培訓；20多位班主任參加了省市縣班主任培訓；24位教師參加了2013年中考研討會，帶回了最新的中考備考信息。

實施“青藍工程”。為加快青年教師成長步伐，我校積極開展師徒結對活動，一方面充 分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，通過青藍工程促進青年教師盡快成長。二．落實教學常規(guī)，重務實，重實效

開學初，教務處專門組織教師學習了學校教學常規(guī)管理制度，重申了教案備寫要求、集體備課、作業(yè)批改規(guī)定、聽課節(jié)數(shù)規(guī)定。學校檢查常規(guī)主要從六個方面進行：一是教案檢查。教務處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數(shù)、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、預習導學、交流學習研討、訓練鞏固、拓展延伸、教學反思等環(huán)節(jié)。各教研組長每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時在教工會上總結反饋。二是堅持集體備課制度。以學科教研組為單位，每周不少于一次，每次活動時間不少于兩課時，每次都有活動內(nèi)容，切實做到四定（即定時間、定地點、定主持人、定主題），并做好詳細記錄。三是作業(yè)批改檢查。教務處每月對各學科作業(yè)進行抽查，教研組長每周抽查，將檢查情況通報給教務處。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果，教務處都認真作好小結，并在教職工大會上公布，表揚好的，批評差的。四是堅持巡課檢查。按照《臺頭中學領導巡課制度》，值班領導每節(jié)課都逐個巡查課堂，并將當天巡課情況及時登記在《巡課記錄表》上，把巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給主管領導與相關教師。五是扎實推行抽考制度。加強抽考、階段性檢測的針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿。前半學期，九年級進行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點學科的抽考，考后年級組召開教師會做了考試分析，要求教師查漏補缺，根據(jù)情況及時調(diào)整教學策略。六是開展“家長進課堂”活動。學校要求各班邀請家長到班與學生一起聽課，課后校長代表學校做了學?，F(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃的匯報，給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表，征求家長對學校教育教學管理的意見。

三、以課堂教學為抓手，促質(zhì)量提高

1、我校目前的課堂教學，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；部分教師觀念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現(xiàn)實，我們學校決定把如何調(diào)動、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學研究的積極性，推動課堂教學向四十五分鐘要效率，作為教研活動的重心。開學初各教研組圍繞中心任務制定教研計劃，上交教導處。教導處明確要求教師在課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設與課題相關的、盡可能真實的情境，目的是給學生創(chuàng)設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學生認知結構的需要。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑，了解教師對創(chuàng)設課堂情境的落實情況。此外，引導全體教師將備課的主要精力放在明確教學目標、理清教材思路、規(guī)劃教學流程、化解教學疑問、促進學生心智發(fā)展上，要求教師備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，提 2 高駕馭課堂的能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。強調(diào)教師要以學生為主體，認真鉆研新課標，吃透新教材，研究學生，研究教法和學法，轉變原來那種自我滿足、隨意性強的課堂教學作風，轉變過去一言堂、滿堂灌，學生被動學的低效教學現(xiàn)象。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)挠行Ы虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導（特別是九年級畢業(yè)班學生的學法指導），以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

四、召開九年級工作會，重視畢業(yè)年級工作

九年級中考成績的好壞，事關學生今后的個人發(fā)展和學校聲譽，因而倍受家長及社會關注。學校歷來重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學年，學校調(diào)整充實了畢業(yè)年級教師隊伍，加強了組織領導，畢業(yè)年級實力得到了提升。開學初學校行政班子分別組織召開了九年級教學工作會。校長、副校長以及教務處主任等出席了會議，對上中考情況進行了分析，并強調(diào)新學期九年級教師要繼續(xù)開展深入的教學研究，提高教學研究的實效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學質(zhì)量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學科和班級，向全體領導及教師匯報本年級的工作計劃和設想，并確定跟蹤輔導責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的，為進一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備，為本學畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎。

五、強化教研組建設，做到優(yōu)勢互補

學校充分發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學生、備過程。另外，語數(shù)英幾個教研大組積極探索集體備課形式，通過集體討論與個體操作相結合，使理論與實踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化教學過程，逐步加強制度式的規(guī)范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，提高了教師整體素質(zhì)。

開展教學觀摩活動。按照慣例，我校每期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組每周確定1名教師上公開課，本組教師必須人人聽課，其它組無課的教師可跨組聽課，相互學習，擴大交流。截至目前，各教研組已有8名教師上了公開課，上課之前，授課教師先在組內(nèi)說課，聽取大家建議；授課之后，各組認真組織學科教師評課。大家暢所欲言，點評中肯，使授課人與聽課者能共同得到提高。

為推動教研風氣的進一步形成，我們又積極組織部分學科帶頭人申報縣、市級課題，目 3 前，各學科組的申報課題均已獲準立項，課題研究正在進行中。

六、存在的問題

1、集體備課還需進一步加強。教師教案備學生方面不足，缺乏創(chuàng)新。

2、激發(fā)學生對學科學習的興趣，還缺乏有效的改進措施。

3、現(xiàn)代信息技術教育設施不夠。

4、學生評價及綜合實踐管理還不夠規(guī)范。

七、今后努力的方向

1、繼續(xù)探索集體備課的有效模式，加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學習先進的科研理論，不斷豐富教師的教育教學經(jīng)驗，為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。

2、抓教師隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。

3、加強新課程管理研究，探索學生評價、綜合實踐管理的有效模式。

4、爭取項目資金，加大投入購置多媒體設備。

課程改革，任重道遠，我們已邁出扎實的一步，但我們清醒地認識到，我們面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強自身建設，轉變工作作風，提高工作效率，把我們的工作做的更實、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門的關心、指導下，緊抓機遇，科學管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚長補短，力爭在短期內(nèi)改變學校教學面貌，強化學校品牌，早日實現(xiàn)學校質(zhì)量的新跨越。

2013年5月14日

第五篇：中學教學管理自查報告

中學教學管理自查報告

中學教學管理自查報告根據(jù)《××市教學常規(guī)管理要求》和規(guī)范辦學的文件精 神，為促進學校教學工作管理規(guī)范化、高效化，積極實施新 課改，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，我校圍繞××市 常規(guī)管理要求，規(guī)范管理，抓好細節(jié)，全面實施素質(zhì)教育，積極開展“課程實施發(fā)展年”的各項活動，提高我校的教育 教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校 XX 年完成教育教學工作目標的情況進 行自查自評總結如下。

一、基本情況 我校創(chuàng)辦于 1959 年，學校位于新術河畔。

XX 年學校被 命名為××市實施教育現(xiàn)代化示范初中，從 XX 年至 XX 年學 校連續(xù)五年獲得“東?？h教學先進集體”稱號。

XX 年順利通 過市管理規(guī)范達標校驗收。

學校占地面積 85 畝，建筑面積 萬平方米。

學?，F(xiàn)有 33 個教學班，1623 名學生，教職員工 143 名。

學校環(huán)境優(yōu)美、設施比較齊全。

有兩棟能夠容納 32 個班級的教學樓，一棟綜合樓，內(nèi)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術室等專用教室，一棟能夠 容納 700 多人住宿的學生宿舍樓。

學校配有教職工、學生食 堂等輔助設施。

現(xiàn)在，學校努力探索初中的辦學模式，在行 政管理、師資建設、素質(zhì)教育、校園建設等方面都取得了明 顯的進步。

為了實現(xiàn)學校的新一輪發(fā)文秘雜燴網(wǎng)展，我校努 力追求管理創(chuàng)新，用高起點來構建現(xiàn)代學校管理制度。

學校

制定了新時期的發(fā)展目標，在加強制度建設、隊伍建設、教 育教學改革等方面又跨出了新的一步。

我校逐漸形成了自己 的教學管理模式，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會各界和學生家長 對學校的滿意率不斷提高。

二、以規(guī)范為目標，以質(zhì)量為本文來源：http://中心，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量

1、積極實施課程計劃，向課程要質(zhì)量、加強監(jiān)督，保證開齊開足規(guī)定課程 根據(jù)省市縣文件精神，我校認真貫徹落實《江蘇省中小 學管理規(guī)范》，并結合我校實際制定《××中學課程實施計 劃》，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、信息技術、欣賞、寫字課程的實施，不得隨意 增減課程和課時。

研發(fā)校本教材，大力推進校本課程和地方課程 ①、建立組織確保落實 我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組，統(tǒng)籌安排 www.校本課程研發(fā)工作，規(guī)范開發(fā)，堅持落實。

各個部門根據(jù)研 發(fā)情況落實責任，并對開展情況進行月考核。

②、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書 法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學生的課外閱 讀指導，上好課外閱讀指導課，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

2、抓好教學常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量

為了提高課堂教學效益，我校以常規(guī)管理為抓手，努力 提高課堂質(zhì)量。

、進一步完善領巡課制度，成立由分管領導和教師共同 參與的課堂評價小組，加強課堂教學評價。

、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的 方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的 進行適當扣分，納入當月的考核，使全體教師認真?zhèn)湔n，規(guī) 范備課。

、細化作業(yè)檢查制度。

成立作業(yè)檢查小組，實行定期與 不定期教案差制度，確保教師認真批改作業(yè)，達到批改的實 效。、改革集體備課制度。

成立有分管領導參與的集體備課 領導小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實效 實行雙休日作業(yè)制度。

每周一班主任六點半收繳制度，防止學生抄襲他人作

業(yè)。

實行課堂教學改革，向素質(zhì)教育要質(zhì)量 ①、健全組織，為課改導航 全校師生形成共識，結合我校的實際情況，成立了以校 長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教研組 長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。

②、完善制度，為課改保駕。

為了充分調(diào)動我校教職工的積極性和主動性，我們將在

學校現(xiàn)有規(guī)章制度的基礎上，借鑒后六中學的成功經(jīng)驗，擬 訂《××中學教師教學常規(guī)管理月考核制度》和《教職工聘 任制度》學校制定了一系列方案，明確了學校課改工作的指 導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點，建立課 堂評價制度，加強課堂教學與管理，為課程改革的順利進行 提供了強有力的思想、組織保障。

③、鼓勵動員，提出要求，為課改指南 面對新課程改革，廣大教師膽戰(zhàn)心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領，讓全體教師從認識 上到位，逐步改革課堂教學。

明確課程改革的重要性，積極組織教師學習《新課標》 等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓，使 教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思想上

和理論上的充分準備。

通過學習教師們提高了對新課程改革 的認識，明確新課程觀念;明確課改思路：教師少講，學生多學，要想法設法調(diào)動 學生學的積極性。

確定課堂教學模式.為“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式： “三 案”指學案、教案、鞏固案。

“八環(huán)節(jié)”指復習、預習、展 示、質(zhì)疑、探究、點撥、拓展、檢測。

明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式對教師備課的要求 首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n。

其次，要加強集體備課。

第三，加強二次備課。

明確課改要求 轉變觀念，更新理念，不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試，積極探 索，不怕失敗;認真鉆研教材、教法，不怕辛苦;加強師生交 流與溝通，不高高在上。

進行課改評比，評出課改先進標兵，鼓勵和示范。

三、加強校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量 為了使三案六環(huán)節(jié)教學模式得到貫徹落實。

我校及時制 定了集體備課制度和操作流程，規(guī)范教研活動，保證教研活 動得以順利開展。

1、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，積極實施青藍工程，有目標，有步驟地加強教師隊伍建設。

2、加強教師培訓。

充分利用教學資源光盤學習課堂教 學經(jīng)驗，堅持自學和集中學習相結合。

3、加強集體備課，集思廣益。

四、堅持自主發(fā)展，向?qū)W校特色要質(zhì)量 為了學校長期發(fā)展，創(chuàng)品牌學校，學校制定三年規(guī)劃，詳細闡述學校未來的發(fā)展方向，提出發(fā)展的措施。

1、學習杜郎口，改革課堂教學

2、加強班級平衡小組建設，讓學生敢說、能說、會說。

3、實行雙休日作業(yè)，加強課外的監(jiān)控。

立足課堂教學改革，提高教學質(zhì)量任重而道遠，我校將

秉承效率+激情的教學理念、“關愛”的管理理念把我校建設 成為一所品牌學校。