第一篇：教學(xué)處計(jì)劃2012.8

武安十中12-13學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)處

武安十中12-13學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)處工作計(jì)劃

每學(xué)期都是一個(gè)新的起點(diǎn)。新學(xué)期意味新機(jī)遇，當(dāng)然也有新的挑戰(zhàn)。教學(xué)處是成就學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵管理部門(mén)。計(jì)劃是起點(diǎn)，計(jì)劃也是目的，計(jì)劃更是提高工作效率的保證，但關(guān)鍵在于執(zhí)行的有序和有力?；谝陨险J(rèn)識(shí)，結(jié)合我?，F(xiàn)階段的實(shí)際情況，教學(xué)處在本學(xué)期有工作重點(diǎn)將有所遷移，即從單純的事務(wù)解決轉(zhuǎn)向科學(xué)合理地引領(lǐng)；從被動(dòng)的按部就班轉(zhuǎn)向教學(xué)秩序的優(yōu)化；從簡(jiǎn)約的措施制定轉(zhuǎn)向堅(jiān)強(qiáng)有力地執(zhí)行！

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨支部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期緊緊圍繞三個(gè)中心，即“質(zhì)量中心”、“課堂中心”、“效益中心”開(kāi)展各項(xiàng)工作，立足課堂教學(xué)管理，充分發(fā)揮教學(xué)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查”的功能，堅(jiān)持“管理目標(biāo)系統(tǒng)化、管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、管理過(guò)程精細(xì)化、”的工作原則，為學(xué)校的新發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2．嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。

3．高考成績(jī)?nèi)孢_(dá)到并力爭(zhēng)超額完成各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。

4．非畢業(yè)班（高一、二）期末“邢臺(tái)大聯(lián)考”力爭(zhēng)進(jìn)入前十二位。

5．爭(zhēng)取更多教研組、備課組進(jìn)入市先進(jìn)教研組、備課組行列。

6．市級(jí)以上各類(lèi)比賽中力爭(zhēng)全面豐收。7.初中教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)全市第二名。

三、工作措施

建立健全常規(guī)機(jī)制，強(qiáng)化常規(guī)管理。

（一）備課常規(guī)

1、備課首先要研究教學(xué)大綱，清楚教材的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，要在分析學(xué)生上下功夫，不備課不能上課。

2、備課要抓好以下幾個(gè)方面：

（1）備教材：整體把握教材知識(shí)系統(tǒng)，弄清各部分在整體中的地位，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)。

（2）備學(xué)生：細(xì)致了解學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)心態(tài)，預(yù)見(jiàn)學(xué)生動(dòng)向，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序中調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的方法措施。

（3）備教法：針對(duì)不同年級(jí)、不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的施教方案，特別是要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教法，備課中要探討如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（4）備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)：根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤。批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性。

（5）備實(shí)驗(yàn)教學(xué)：無(wú)論是教師演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭、書(shū)面表達(dá)能力。

（6）備德育和心理素質(zhì)培養(yǎng)：選擇自然適宜的施教方案，防止生硬訓(xùn)導(dǎo)式的傾向。

（二）“三案”編寫(xiě)常規(guī)

1、學(xué)案的編寫(xiě)。通案是教師授課的藍(lán)本，學(xué)案是學(xué)生上課的材料。教師在備制通案的同時(shí)還要將學(xué)案?jìng)渲瞥鰜?lái)，交教學(xué)處集印，上課前發(fā)放給學(xué)生。學(xué)案要有條理，知識(shí)歸納要清晰，概括性要強(qiáng)，突出學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)案上要有分層次的堂清練習(xí)。

2、個(gè)案的編寫(xiě)。通案是凝聚集體智慧的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)有方法，但教學(xué)無(wú)定法。每位教師必須在通案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成符合本班學(xué)生實(shí)際，富有個(gè)性特色的個(gè)案。

3、考案的編寫(xiě)?？及甘敲抗?jié)考課自習(xí)中使用的測(cè)試題。試題題量和難易度要適中，尤其要注意試題的層次性，使不同程度的學(xué)生都有所收獲，體現(xiàn)”成功教育”?？及赣≈茣r(shí)要注明班級(jí)、姓名和周次、日期，以便于教學(xué)處、年級(jí)部

檢查。

4、“三案”編寫(xiě)注意事項(xiàng)：

①堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。同頭學(xué)科教師要通過(guò)集體備課達(dá)到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，同一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試題。

②“個(gè)案”應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德語(yǔ)目標(biāo)）、教材簡(jiǎn)要分析、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教具選擇和準(zhǔn)備、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記（或憶課紀(jì)要）等。

③“學(xué)案”應(yīng)具備學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材分析、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、解題思路、學(xué)法指導(dǎo)、堂清練習(xí)（要有層次性）等。

④每位教師每一個(gè)進(jìn)度課時(shí)都應(yīng)有一個(gè)“個(gè)案”，不許傳抄備課或使用舊教案。

⑤任課教師應(yīng)至少提前2天寫(xiě)出“個(gè)案”，無(wú)教案不能上課。

⑥青年教師要堅(jiān)持寫(xiě)詳細(xì)個(gè)案，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師個(gè)案可以適當(dāng)簡(jiǎn)約。⑦課前，要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉個(gè)案并作教前修改。教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

（三）上課常規(guī)

1、教師在上課前3分鐘應(yīng)到達(dá)教室門(mén)口候課，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況；上課鈴響，步入教師，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。

2、上課要有計(jì)劃性，要實(shí)踐“個(gè)案”。授課內(nèi)容的教育性、科學(xué)性和系統(tǒng)性要強(qiáng)，不能模棱兩可，含糊不清。要講究教學(xué)方法和精心安排課堂進(jìn)度，使復(fù)習(xí)、新授、練習(xí)、作業(yè)有機(jī)結(jié)合，努力使教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。重難點(diǎn)處理得當(dāng)，教材的教育因素體現(xiàn)得自然，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量要協(xié)調(diào)。

3、教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)誘思探究的教學(xué)思想，設(shè)臵教學(xué)情境，采用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見(jiàn)。反對(duì)一味的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。

4、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿，不帶個(gè)人情緒。體育教師上課

必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

5、上課要講普通話，板書(shū)要整潔規(guī)范。要站立講課（如有身體不適等特殊情況不能站立講課時(shí)，應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明）。緊扣教學(xué)內(nèi)容，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。

6、要保證上課時(shí)間，上課期間不允許接打手機(jī)和接待來(lái)客，按時(shí)下課，決不拖堂。

7、要因材施教，重視學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)，更要學(xué)生會(huì)學(xué)。

8、精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，要問(wèn)在關(guān)鍵處，問(wèn)在點(diǎn)子上。給學(xué)生思考的時(shí)間，避免提一些只以“是”與“不是”、“對(duì)”與“不對(duì)”、“好”與“不好”回答的問(wèn)題，避免只采用集體會(huì)大的方式。平均一月要將班級(jí)內(nèi)的學(xué)生逐個(gè)提問(wèn)一邊。

9、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的使用現(xiàn)代化教學(xué)手段（多媒體、實(shí)物展臺(tái)）等，以增強(qiáng)教學(xué)效果。要求使用率不低于總課時(shí)數(shù)的2/3。

10、真正把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的“主體”地位和教師的“引導(dǎo)”作用。避免“一講到底”“滿堂灌”。要求教師連續(xù)講授時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，課堂結(jié)束前的5分鐘要交給學(xué)生反思、總結(jié)、自我評(píng)價(jià)。

11、講練結(jié)合，當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂完成，以書(shū)面練習(xí)形式堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“堂堂情”。

（四）聽(tīng)課常規(guī)

1、參加工作1年以內(nèi)的教師，每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，工作時(shí)間1年以上不足5年的教師，每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，工作5年以上的教師，每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

2、在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真進(jìn)行紀(jì)錄，隨時(shí)進(jìn)行書(shū)面形式的評(píng)價(jià)。

3、聽(tīng)課之后，被聽(tīng)教師和聽(tīng)課教師要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，交換意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（五）自習(xí)與輔導(dǎo)常規(guī)

1、考課自習(xí)前要及時(shí)給學(xué)生發(fā)放“天天清”試卷（即考案）。像對(duì)待高考一樣認(rèn)真組織測(cè)試。要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必評(píng)，評(píng)比出分，及時(shí)反饋。力爭(zhēng)做到“考案”試卷不過(guò)夜。下節(jié)課講評(píng)試卷前要交年級(jí)部檢查。

2、自習(xí)輔導(dǎo)期間，教師必須在教室，已及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題。自習(xí)課教師一律不準(zhǔn)講課。

3、公共自習(xí)除班主任外，其他教師不準(zhǔn)進(jìn)入教室。各樓層的值班教師要按時(shí)到崗，不斷巡視，維護(hù)好公共自習(xí)的課堂紀(jì)律。

4、要特別關(guān)心后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助其進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，使其健康成長(zhǎng)。

5、占用其他學(xué)科自習(xí)找學(xué)生談話，須經(jīng)該學(xué)科教師允許。

6、特長(zhǎng)班學(xué)生的輔導(dǎo)要分層次，要有針對(duì)性。要與文化課教師隨時(shí)溝通聯(lián)系，明確培養(yǎng)對(duì)象。

（六）優(yōu)課領(lǐng)先常規(guī)

每周二下午第4、5節(jié)為優(yōu)課領(lǐng)先活動(dòng)時(shí)間。先講課，后評(píng)課，并對(duì)下周講授內(nèi)容進(jìn)行“說(shuō)課”。以學(xué)科組為單位舉行，組長(zhǎng)要統(tǒng)計(jì)好出勤情況，教學(xué)處負(fù)責(zé)檢查。

（七）周測(cè)訓(xùn)練常規(guī)

每?jī)芍芘e行一次“周周清”測(cè)試。統(tǒng)一命題，評(píng)出試卷，核分登統(tǒng)。由年級(jí)部組織安排，教學(xué)處負(fù)責(zé)檢查考核。

（八）月考常規(guī)

每月底學(xué)校組織一次月考，各年級(jí)教師隨考。統(tǒng)一命題，統(tǒng)一安排監(jiān)考教師，學(xué)生單人單桌測(cè)試，統(tǒng)一評(píng)卷，統(tǒng)一核分登統(tǒng)。由教學(xué)處、年級(jí)部組織安排。

（九）月考質(zhì)量分析常規(guī)

每次月考后，學(xué)校召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)。分析試卷，按平均分、優(yōu)秀率、有效分率等幾項(xiàng)指標(biāo)給各班級(jí)、學(xué)科排出位次，大力表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)、學(xué)科和任課教師，明確指出落后學(xué)科的差距，要求暫時(shí)落后的學(xué)科教師要查找原因，迎頭趕上。

（十）制定計(jì)劃常規(guī)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)期初各處室、備課組、班主任、任課教師都要根據(jù)本部門(mén)或個(gè)人實(shí)際工作情況制定出各自的工作計(jì)劃。計(jì)劃要使用學(xué)校統(tǒng)一印制的紙張書(shū)寫(xiě)，按時(shí)上交。

（十一）工作總結(jié)常規(guī)

學(xué)期學(xué)年末各處室、備課組、班主任、任課教師要對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告按時(shí)上交相關(guān)處室。

（十二）量化考核常規(guī)

學(xué)期學(xué)年末各處室根據(jù)學(xué)校文件規(guī)定細(xì)則給每位教職員工進(jìn)行量化考核。量化考核堅(jiān)持客觀公正、公開(kāi)公平的原則?？己私Y(jié)果要公示，學(xué)期學(xué)年度的評(píng)優(yōu)評(píng)模和待崗培訓(xùn)以量化考核為依據(jù)。制定量化考核細(xì)則，落實(shí)量化管理。

（一）教學(xué)常規(guī)量化

認(rèn)真搞好所轄范圍內(nèi)的教育教學(xué)常規(guī)量化工作。依據(jù)學(xué)校文件，學(xué)期中、學(xué)期末兩次大型檢查，對(duì)學(xué)案、個(gè)案、考案、語(yǔ)文教師的作文、聽(tīng)課筆記、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行綜合檢查評(píng)估，督促教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作。

（二）學(xué)生測(cè)評(píng)量化

學(xué)期中、學(xué)期末兩次對(duì)各年級(jí)各班教師進(jìn)行學(xué)生測(cè)評(píng)，算出各班各科任課教師測(cè)評(píng)平均分，引導(dǎo)教師施教過(guò)程中要面向全體學(xué)生，要以學(xué)生為主體，真正把學(xué)生作為課堂的主要活動(dòng)對(duì)象。

（三）考風(fēng)考紀(jì)量化

為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試舞弊現(xiàn)象，提升教師師德水平，規(guī)范教師考務(wù)行為，制定考風(fēng)考紀(jì)量化辦法。并且在每次的祖考過(guò)程中，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

認(rèn)真組織各級(jí)各類(lèi)考試，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)業(yè)水平考試

我校從考生報(bào)名，選聘監(jiān)考教師、考試工作人員，以及安排考場(chǎng)，都做出精心安排和周密考慮。我們一方面制訂考務(wù)規(guī)程，從制度、流程嚴(yán)格規(guī)范考試

程序和辦法；一方面在師生中廣泛宣傳，貫徹上級(jí)指示和要求，專門(mén)召開(kāi)學(xué)生會(huì)考動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)行部署和要求。

重視抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。認(rèn)真挑選和培訓(xùn)監(jiān)考員、實(shí)驗(yàn)員、體育監(jiān)考教師。各考場(chǎng)挑選組織紀(jì)律性強(qiáng)且熟悉監(jiān)考業(yè)務(wù)的教師擔(dān)任監(jiān)考和實(shí)驗(yàn)員。強(qiáng)化培訓(xùn)工作，集中組織監(jiān)考員學(xué)習(xí)《監(jiān)考員守則》《考生守則》等。

2、聯(lián)考

包括我校和友好學(xué)校、邢臺(tái)等學(xué)校的各項(xiàng)聯(lián)考，都要認(rèn)真組織，嚴(yán)格評(píng)卷等流程。

注意凈化考場(chǎng)環(huán)境，懸掛、張貼“以抓好考風(fēng)考紀(jì)”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅?？键c(diǎn)設(shè)立警戒區(qū)、劃好警戒線。由于措施得力、責(zé)任到人，因而今年我校的會(huì)考工作秩序井然，考風(fēng)考紀(jì)良好。

考試過(guò)程中學(xué)生們自覺(jué)地遵守考試紀(jì)律，刻苦思索、努力做題，態(tài)度端正地對(duì)待自己的計(jì)算機(jī)會(huì)考考試。整個(gè)計(jì)算機(jī)考試的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生學(xué)生早退、違紀(jì)的現(xiàn)象。監(jiān)考老師在學(xué)生考試過(guò)程中嚴(yán)格監(jiān)堂、按部就班地組織每一堂計(jì)算機(jī)考試。

四、立足本位，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)管理的新局面

本學(xué)期我們教學(xué)處工作要?jiǎng)?chuàng)新三種意識(shí)，即職能意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和反思意識(shí)。旨在規(guī)范工作程序，提高工作效率。

1．服務(wù)意識(shí)。增強(qiáng)教學(xué)處的服務(wù)功能。具體體現(xiàn)在：規(guī)范各種考試，做到制卷規(guī)范、組織嚴(yán)密、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、分析、上報(bào)及時(shí)。強(qiáng)化部門(mén)教輔服務(wù)意識(shí)。圖書(shū)室要做好圖書(shū)借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實(shí)驗(yàn)室要保證演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)百分之百，學(xué)生實(shí)驗(yàn)率達(dá)上級(jí)規(guī)定的要求；確保設(shè)備的完好率。加強(qiáng)各部門(mén)的財(cái)產(chǎn)管理及保管措施，落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格控

制教輔資料的訂閱使用，杜絕“三亂”現(xiàn)象。

2．過(guò)程意識(shí)。其一就是抓教學(xué)的過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)檢查、督促，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求執(zhí)行課堂教學(xué)“六條要求”。教務(wù)處將組織人員于期中、期末兩次檢查和平時(shí)的不定期抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、反思意識(shí)。我們?cè)诠ぷ髌陂g，將會(huì)對(duì)照期初制定的所有計(jì)劃，階段性的進(jìn)行反思與改進(jìn)，根據(jù)實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體對(duì)待的科學(xué)管理的原則，在求穩(wěn)求實(shí)的基礎(chǔ)上適時(shí)創(chuàng)新，力求客觀公正，將管理工作最大效益化。只有不斷的反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。同時(shí)，我們作為教學(xué)的引領(lǐng)部門(mén)，也有義務(wù)幫助、引導(dǎo)各科教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。在反思中快樂(lè)地教學(xué)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

教學(xué)處

2012年8月21日

第二篇：科教處計(jì)劃

大悟三里中學(xué)2010—2011學(xué)上學(xué)期

科教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在配合學(xué)校整體工作思路，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以“教育科研與課堂教育緊密結(jié)合”為研究中心，以“在實(shí)踐中研究，聚焦課堂”為實(shí)施策略，以“三個(gè)服務(wù)”（為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)）為宗旨，努力促進(jìn)我校教育科研工作的穩(wěn)步開(kāi)展，提高我校教科研水平和能力，為提升我校的整體辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)

1．繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革

學(xué)校教科研工作的宗旨之一就是要為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在新課程改革深入推進(jìn)的過(guò)程中，教科研工作應(yīng)站在課程改革的前沿，為課程改革提供理論指導(dǎo)，促進(jìn)課程改革走課堂教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合的道路，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)形式和教學(xué)方法，使課程改革取得更大實(shí)效。2．加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理

課題研究是學(xué)校教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，要確保教科研工作

落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”的宗旨，必須加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，使課題研究達(dá)到有序性、有效性。3．加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、層次合理、干勁足、水平高的教科研隊(duì)伍，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)重要方面。4．加強(qiáng)教科研管理5．積極參加各類(lèi)評(píng)比

根據(jù)市教科室今年的工作意見(jiàn)和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將積極組織教師參加形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，為提升我校的整體辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

三、工作措施

1．重學(xué)習(xí)，確立新觀念。

充分利用教研組和備課組活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，確立新觀念，即教育科研必須主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校乃至全市教育改革和發(fā)展的的新觀念，必須在實(shí)施素質(zhì)教育中處于先導(dǎo)地位的新觀念，科研必須與教研、課堂教學(xué)緊密聯(lián)系的新觀念，必須與學(xué)校的辦學(xué)思路相配合的新觀念。

2．抓重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃教科研各項(xiàng)工作。

教科研工作的重中之重就是課題研究與管理。本學(xué)期教科研

工作應(yīng)把握課程改革和素質(zhì)教育的內(nèi)涵，與教導(dǎo)處聯(lián)手，開(kāi)展說(shuō)課、觀摩課、聽(tīng)課、個(gè)案評(píng)比等形式多樣的活動(dòng)，把我?！拜p負(fù)高效”的課題研究推向深入。另外，在重點(diǎn)實(shí)施課題研究的同時(shí)科學(xué)規(guī)劃好學(xué)校教科其他方面的工作，使學(xué)校教科工作得到全面落實(shí)。

3．重實(shí)施，確保工作有實(shí)效。

堅(jiān)決杜絕工作中的兩頭熱中間冷（開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃熱，學(xué)期結(jié)束總結(jié)熱，中間空白，缺少實(shí)際行動(dòng)）的形式主義現(xiàn)象。尤其是課題研究要精細(xì)操作，要做好教科研工作記錄，每學(xué)期要進(jìn)行階段性匯報(bào)，工作要扎扎實(shí)實(shí)，確保每一次的活動(dòng)都能有實(shí)效。4．抓管理，確保教科工作長(zhǎng)效發(fā)展

教科研工作要發(fā)揮它在學(xué)校教育工作中應(yīng)有的價(jià)值，必須加強(qiáng)管理，各項(xiàng)工作寫(xiě)成計(jì)劃并不是完成任務(wù)，更重要的是學(xué)校教科室要堅(jiān)持管理，不能一陣熱一陣?yán)?，只有這樣才能促進(jìn)教科工作穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)效發(fā)展。

四、工作安排九月

1、制定科教活動(dòng)計(jì)劃。

2、對(duì)所有電教設(shè)備進(jìn)行登記、清理、維修。

3、從本月起，每周四晚對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。（文理科分開(kāi)）十月

1、組織數(shù)學(xué)教師開(kāi)展多媒體教學(xué)競(jìng)賽。

3、組織理化生教師開(kāi)展多媒體教學(xué)競(jìng)賽。十一月

1、組織一年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽。

2、抽查各科使用網(wǎng)絡(luò)教室和多功能教室情況登記。十二月

1、檢查各電教班設(shè)備情況，做好登記。

2、匯編教科研論文。

3、做好文字資料的有關(guān)工作。元月

總結(jié)科教工作，結(jié)合上級(jí)按排隨時(shí)調(diào)節(jié)。

三里中學(xué)科教處二00七年九月

第三篇：班主任計(jì)劃8

2005—2006學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期9、4班共有三十九人，其中住宿生二十人，包含一名家在東營(yíng)的學(xué)生，走讀生十九人。由于競(jìng)賽的原因，組建的9、4學(xué)生的素質(zhì)是比較高的，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是其中也有一些紀(jì)律性差、行為不規(guī)范、自制力差的學(xué)生。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處對(duì)班主任工作的具體要求，制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)賽、中考意識(shí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考的教育，讓學(xué)生寫(xiě)出中考誓言，張貼到班級(jí)的墻壁上，形成濃厚的中考氛圍，讓學(xué)生有一種緊張感。進(jìn)行升學(xué)意識(shí)和升學(xué)壓力的教育。關(guān)心每一位學(xué)生的成績(jī)，給與他們以方法上的指導(dǎo)，強(qiáng)化時(shí)間觀念，在班級(jí)形成你追我趕，勇攀高峰的良好的學(xué)習(xí)氣氛。爭(zhēng)取讓9、4班成為學(xué)校的亮點(diǎn)，在競(jìng)賽和中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、建立民主和諧的師生關(guān)系，共創(chuàng)文明班級(jí)。

班主任老師要真誠(chéng)關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧闀灾岳?讓學(xué)生感受到老師的可親可敬,建立融洽的師生關(guān)系.在班級(jí)中要多激勵(lì)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生體會(huì)到成就成功.讓激勵(lì)性話語(yǔ)成為班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容,增強(qiáng)班集體的凝聚力,形成奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)共進(jìn)的風(fēng)氣.三、對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和道德教育要常抓不懈。

利用班會(huì)帶動(dòng)學(xué)生重新學(xué)習(xí)守則和一日常規(guī)，教育學(xué)生以守則和常規(guī)為行為準(zhǔn)則，熱愛(ài)班集體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的守規(guī)意識(shí)，并在期末展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)。利用好班級(jí)日志，一周一總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。班主任靠上，檢查好宿舍的衛(wèi)生等。

四、充分發(fā)揮班干部先進(jìn)學(xué)生的帶頭作用。

班級(jí)中必須確立先進(jìn)風(fēng)氣，先進(jìn)人物的表率作用，選拔一批有威信有能力的學(xué)生成為班級(jí)干部。定時(shí)開(kāi)會(huì)，及時(shí)總結(jié)班級(jí)中的問(wèn)題，及時(shí)解決。并著手培養(yǎng)班干部，放手工作，最終實(shí)現(xiàn)自我管理的目標(biāo)。

五、協(xié)同各任課老師指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生每一學(xué)科的成績(jī)，班主任都要了解，每一名學(xué)生上課的表現(xiàn)，班主任要清楚。積極主動(dòng)的聯(lián)系各科教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取措施，保持學(xué)生努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)心態(tài),鼓勵(lì)先進(jìn),幫助后進(jìn),以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),大面積提高全班成績(jī).六、配合學(xué)校各部門(mén)，搞好衛(wèi)生、文體活動(dòng)。

多關(guān)心孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)和文體活動(dòng)鍛煉。針對(duì)住校生的特點(diǎn)，不定時(shí)抽查個(gè)人衛(wèi)生情況，宿舍衛(wèi)生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。配合學(xué)校的活動(dòng)結(jié)合本班特點(diǎn)，多一些戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。適時(shí)適地講一點(diǎn)疾病預(yù)防常識(shí)。

七、加大班級(jí)中紀(jì)律差，約束力不強(qiáng)的學(xué)生的管理力度。

班級(jí)中有些學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還不錯(cuò)，但是他們的紀(jì)律性較差，因此對(duì)他們的教育要跟上，多一些聽(tīng)課方法、各科學(xué)法的指導(dǎo)，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。注意整體環(huán)境氣氛的影響作用，力爭(zhēng)讓他們?cè)谀銧?zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氣氛中約束自我，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

第四篇：教學(xué) 文檔 (8)

2014年幼兒園春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《指南》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》和《幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則》，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每月寫(xiě)2篇教學(xué)隨筆，個(gè)案觀察記錄2篇，案例2篇，教學(xué)反思4篇和進(jìn)行一次家訪，定期開(kāi)展教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2、采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

3、利用學(xué)校資源開(kāi)展幼小銜接的系列工作，（1）、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

（2）、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。

（3）、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。

4、加強(qiáng)班級(jí)的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

5、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

6、繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，為了能更好的將幼兒成長(zhǎng)檔案做的有效、美觀、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間應(yīng)相互交流、相互學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展了幼兒成長(zhǎng)檔案展示評(píng)比活動(dòng)，專對(duì)成長(zhǎng)檔案進(jìn)行檢查、評(píng)比，主要圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案的整體設(shè)計(jì)、記錄形式、記錄過(guò)程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性、對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)是否客觀，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評(píng)比。使幼兒成長(zhǎng)檔案，內(nèi)容豐富，形式多樣；圖文并

茂，有孩子自己的繪畫(huà)記錄，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí)、生活、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

7、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時(shí)間：小班：分，中班：分，大班：分。

8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次（午睡時(shí)間）的教科研培訓(xùn)活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。

5、在課題組的指導(dǎo)下，開(kāi)展課題的實(shí)驗(yàn)和研究。

每月工作安排

二月

1、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

2、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。

3、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

4、豐富體育器械，統(tǒng)一放置。

5、各班自然角創(chuàng)設(shè)，統(tǒng)一各班自然角擺放，同時(shí)豐富美化各種植物、種子的掛牌，根據(jù)季節(jié)利用農(nóng)作物做些植物造型，建議各班讓幼兒值日管理，記錄成長(zhǎng)情況等。

6、小、中班班器械操的編排

7、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

8、規(guī)范國(guó)旗下講話、升旗活動(dòng)，規(guī)范政治學(xué)習(xí)。

三月

1、正常開(kāi)展小、中班班器械操

2、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展(每天上午10：30---11：00)。

3、結(jié)合三八節(jié)，籌備開(kāi)展媽媽親，老師親系列活動(dòng)。（定出活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)好活動(dòng)）

4、各班級(jí)開(kāi)展利用廢舊物品開(kāi)展親子制作。（活動(dòng)主題各段自擬）

5、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

6、園本培訓(xùn)（一日保教常規(guī)）

四月

1、學(xué)科帶頭教師上示范研討課。

2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小

結(jié)。

4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中下旬)。

5、園本培訓(xùn)

6、進(jìn)行晨間游戲的評(píng)比活動(dòng)。

五月

1、迎“六一”活動(dòng)排練。

2、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行“我能行”系列活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

4、園本培訓(xùn)

六月

1、舉行慶“六一”幼兒匯演活動(dòng)。

2、園本培訓(xùn)活動(dòng)：一次關(guān)于端午節(jié)手工制作

3．課題例會(huì)，課題交流活動(dòng)。

4．大班做好幼小銜接工作。（走進(jìn)小學(xué)）

5．認(rèn)真寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單和各類(lèi)總結(jié)，并進(jìn)行交流和評(píng)比。

6．召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。（電子相冊(cè)）

7、做好幼兒園招生工作。

第五篇：城東小學(xué)2006學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃

諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城東小學(xué)

2006學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃

一、總體設(shè)想

本學(xué)年是我們城東小學(xué)創(chuàng)建第一年，一切都是新的，新學(xué)校為我們構(gòu)建了新的藍(lán)圖，給予了我們新的希望，同時(shí)也給我們的工作帶來(lái)了全所未有的挑戰(zhàn)，我們必須在各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校教育集團(tuán)的指導(dǎo)下，充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因校臵宜，在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，注重質(zhì)量，講究實(shí)效，力創(chuàng)品牌，以深化課堂教學(xué)過(guò)程研究，提高教師教學(xué)水平，更新教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的生存學(xué)習(xí)質(zhì)量為教研重點(diǎn)，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位、多緯度的監(jiān)控。

二、工作思路

（一）突出一個(gè)重點(diǎn)

城東小學(xué)擁有漂亮的校舍，先進(jìn)的硬件設(shè)施，但要真正得到社會(huì)特別是家長(zhǎng)的認(rèn)可，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。因此，本學(xué)期教學(xué)處的工作重心，是進(jìn)行全方位、多緯度的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（二）力爭(zhēng)兩個(gè)“穩(wěn)”字

城東小學(xué)今年的班級(jí)比較特殊，二——六年級(jí)基本上是湊攏班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)不一，差距較大，為此，本學(xué)年我們?nèi)w教師要齊心協(xié)力，靜心教學(xué)，力爭(zhēng)“學(xué)生成績(jī)穩(wěn)中求升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高”。

（三）堅(jiān)持三個(gè)原則

根據(jù)城東小學(xué)的實(shí)際，在處理各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)與教學(xué)工作的關(guān)系時(shí)，我們將堅(jiān)持三個(gè)原則，即：活動(dòng)尚簡(jiǎn)；工作務(wù)實(shí)；質(zhì)量求真。

（四）把好四個(gè)難關(guān)

1、把好生源關(guān)

認(rèn)真做好出卷、筆試、改卷等工作，然后根據(jù)考分高低錄取學(xué)生，保證有較好的生源。

2、把好教材關(guān)

選擇使用哪套教材，學(xué)科骨干教師最具有說(shuō)話的權(quán)威。因此，我們充分發(fā)揮

骨干教師的作用，召集骨干教師共同討論，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定尺，確定教材。

語(yǔ)文：一至四年級(jí)使用景山教材；五年級(jí)以義務(wù)教材為主，穿插使用景山教材；六年級(jí)使用義務(wù)教材，補(bǔ)充課外閱讀教材。

數(shù)學(xué)：全部使用現(xiàn)數(shù)教材。這對(duì)原先使用人教版或義教版的學(xué)生會(huì)有一定困難，所以考慮開(kāi)學(xué)初再進(jìn)行一次摸底考試，使教師能比較清楚地了解學(xué)生的基礎(chǔ)，從而因材施教，因班施教，因人施教。

英語(yǔ)：一二年級(jí)和由原實(shí)驗(yàn)班學(xué)生為主組成的班級(jí)使用牛津英語(yǔ)，其他班級(jí)使用PEP教材，同時(shí)補(bǔ)充英語(yǔ)故事閱讀。

音樂(lè)：一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班、二年級(jí)、五六年級(jí)使用五線譜教材，其他年級(jí)使用新課標(biāo)教材。

3、把好編班關(guān)

編班原則：

1）學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)盡量保持一致。比如，原實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生編在同一班；原現(xiàn)數(shù)班的學(xué)生編在同一班。

2）男女比例盡量均勻，避免男女比例失調(diào)，為以后的班級(jí)管理留下隱患。

4、把好排課關(guān)

排課原則：從學(xué)校大局出發(fā)，整體考慮。首先著眼學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的利益，第二考慮教師的特點(diǎn)、長(zhǎng)處。

（五）實(shí)施五項(xiàng)制度

教學(xué)常規(guī)管理必須規(guī)范化、制度化。有序的、系統(tǒng)的管理，是我校辦學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)和教育教學(xué)得以全面大幅度提高的前提和保障。如果管理不落實(shí)，只做表面文章，教學(xué)上走馬觀花，流于形式，對(duì)教育教學(xué)工作將毫無(wú)意義。為此，堅(jiān)持以下教學(xué)常規(guī)管理制度。

1、獨(dú)立備課制。備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。今年我們城東小學(xué)的班級(jí)、學(xué)生又比較特殊，為此，要求每位教師都能獨(dú)立備課，不共享以往的電子教案。備課形式可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)而定，不拘一格。

2、簽字上課制。堅(jiān)持超周備課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編教案，每周二交教研組長(zhǎng)檢閱、學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)簽字后再進(jìn)課堂執(zhí)教。

3、相互學(xué)習(xí)制。

學(xué)習(xí)教材。鑒于很多教師第一次使用實(shí)驗(yàn)教材，建議學(xué)期初第一個(gè)月的常規(guī)教研活動(dòng)重點(diǎn)為學(xué)習(xí)教材、鉆研教材。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中和以后的教研活動(dòng)中，教師們都必須非常重視教材的學(xué)習(xí)，靈活地使用、處理教材。

聽(tīng)課評(píng)課。聽(tīng)課評(píng)課有利于相互研討、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，去粗存精。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”，新教師“放羊式”培訓(xùn)，使年輕教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

新調(diào)入教師匯報(bào)課。為讓新調(diào)配教師盡快熟悉我校的教學(xué)環(huán)境，適應(yīng)我校的教學(xué)管理，達(dá)成相對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念。前半學(xué)期每周聽(tīng)兩節(jié)“老教師”的隨堂課，自覺(jué)接受新教法，然后與“老教師”交流，發(fā)揮同伴互助的作用，以相互提高為目的，最后由新教師于11月中旬上好匯報(bào)課。

4、定期檢查制。

定期檢查學(xué)生作業(yè)。由教學(xué)處牽頭，每月對(duì)教師批改的作業(yè)進(jìn)行抽查，督促教師將教學(xué)工作落到實(shí)處，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

定期進(jìn)行學(xué)科過(guò)關(guān)活動(dòng)。

5、隨機(jī)查課制。繼續(xù)要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，進(jìn)行“隨堂聽(tīng)課”，了解教師教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)行為加以褒揚(yáng)，對(duì)一些不規(guī)范的教學(xué)行為加以督促指正。同時(shí)了解每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格、特色，以便更合理地用人。

（六）做好六項(xiàng)工作

在力抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教學(xué)處還將努力做好以下六項(xiàng)工作：

1、做好招生及年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作

2、做好教材征訂工作

3、做好社區(qū)學(xué)院興趣活動(dòng)相關(guān)工作

4、做好住校部學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作

5、做好課務(wù)調(diào)配工作及課職務(wù)結(jié)算工作

6、做好教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作

除此之外，跟教學(xué)處相關(guān)的工作還有很多，教學(xué)處人員將抱著“服務(wù)于大家”的態(tài)度，在學(xué)中做，做中學(xué)，盡心盡力盡職地做好每一項(xiàng)工作。

諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城東小學(xué)教學(xué)處

2006年9月

附行事歷：

八月份

1、二——六年級(jí)插班生招生考試；

2、實(shí)驗(yàn)班新生面試，普通班新生擇校生面試；

3、確定實(shí)驗(yàn)班教材；

4、各學(xué)科暑假備課；

5、編排牛津英語(yǔ)故事；

6、8月30日學(xué)生報(bào)名，31日正式上課。

九月份

1、校教導(dǎo)處主任會(huì)議；

2、年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作；

3、奧數(shù)選拔賽；

4、社區(qū)學(xué)院興趣活動(dòng)開(kāi)始；

5、住校生晚間學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師會(huì)議；

6、征求結(jié)構(gòu)工資實(shí)行方案；

7、組織申報(bào)市“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)課；

8、二——六年級(jí)摸底考試；

9、教研組長(zhǎng)例會(huì)；

10、劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)招生考試；

11、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

12、組織教師參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；

13、新調(diào)配教師了解性聽(tīng)課；

14、參加諸暨市中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽；

15、組織少兒劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試；

16、新一輪校級(jí)名師選拔工作；

17、參加市小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)暨備課會(huì)議；

18、小學(xué)科學(xué)“成長(zhǎng)者團(tuán)隊(duì)”成立會(huì)議。

十月份

1、繼續(xù)新調(diào)配教師了解性聽(tīng)課；

2、早操、晨間活動(dòng)、課外活動(dòng)正常開(kāi)始；

3、社區(qū)學(xué)院特色班少兒劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)開(kāi)始上課；

4、迎接市教研室對(duì)小學(xué)各學(xué)段教學(xué)情況調(diào)研；

5、小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)考試報(bào)名工作；

6、教研組特色活動(dòng)

（一）；

7、教研組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)；

8、建立落實(shí)各項(xiàng)制度（如調(diào)課、代課制度、請(qǐng)假制度等）；

9、教研組長(zhǎng)例會(huì)；

10、組織參加市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討——詞匯教學(xué)；

11、組織參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)區(qū)活動(dòng)；

12、組織參加全國(guó)小學(xué)生科學(xué)小論文競(jìng)賽；

13、市中小學(xué)素質(zhì)提升工程考試報(bào)名工作；

14、組織參加第三屆教研員結(jié)對(duì)活動(dòng)

（一）；

15、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段教材解讀暨課堂教學(xué)研討會(huì)；

十一月

1、校第六屆“優(yōu)課展示周”活動(dòng)；

2、廣播操比賽；

3、學(xué)科過(guò)關(guān)活動(dòng)；

4、教研組長(zhǎng)例會(huì)；

5、新調(diào)配教師匯報(bào)課；

6、組織參加中小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)證書(shū)考試；

7、組織參加中小學(xué)信息技術(shù)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)；

8、組織參加中小學(xué)體育與健康主題教學(xué)研討會(huì)；

9、迎接省市學(xué)校體育工作督導(dǎo)；

10、迎接市教研室小學(xué)組集體教學(xué)調(diào)研；

11、組織參加市教研室小學(xué)組集體送教下鄉(xiāng)；

12、組織參加小學(xué)“小班化環(huán)境下教師教學(xué)行為的改變”研討會(huì)；

13、組織參加小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討——對(duì)話教學(xué)；

14、組織參加省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)；

15、組織參加小學(xué)品德與生活（社會(huì)）綜合課程教學(xué)研討活動(dòng)；

16、組織參加小學(xué)綜合實(shí)踐地方教材研討會(huì)暨備課會(huì)議；

17、組織參加小學(xué)科學(xué)“成長(zhǎng)者團(tuán)隊(duì)”研討活動(dòng)；

18、組織參加第三屆教研員結(jié)對(duì)活動(dòng)

（二）；

十二月

1、教研組特色活動(dòng)

（二）；

2、教研組長(zhǎng)例會(huì)；

3、住校生晚間學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師會(huì)議；

4、優(yōu)秀備課展示或備課心得展；

5、校小班化教學(xué)研討會(huì)；

6、牛津英語(yǔ)故事教學(xué)評(píng)估；

7、組織參加諸暨市、紹興市優(yōu)秀“校本課程”評(píng)選；

8、組織參加小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理研討會(huì)；

9、組織參加第三屆教研員結(jié)對(duì)活動(dòng)

（三）；

10、參加紹興市少兒組信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽；

11、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文結(jié)對(duì)教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)；

12、組織參加市小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐學(xué)科結(jié)對(duì)教師活動(dòng)；

13、組織參加小學(xué)科學(xué)期末評(píng)價(jià)研討會(huì)；

一月

1、社區(qū)學(xué)院活動(dòng)結(jié)束；

2、教研組學(xué)期工作總結(jié)；

3、各學(xué)科期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)；

4、各類(lèi)資料整理歸檔；

5、組織參加第三屆教研員結(jié)對(duì)活動(dòng)

（四）；

6、組織參加小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)對(duì)教師暨“成長(zhǎng)者團(tuán)隊(duì)”會(huì)議；

7、教學(xué)線學(xué)期工作總結(jié)。