第一篇：教研處2017下學(xué)年計(jì)劃

阿尕爾森鎮(zhèn)中學(xué)教研工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞學(xué)校本學(xué)期計(jì)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教研處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，為我校教研工作開(kāi)辟新局面。

二、主要工作及措施：

（一）抓住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)反思。

2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。

1、繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、深入開(kāi)展校本研修。深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型）制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展教師寫(xiě)教學(xué)隨筆活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——教師自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。每周教研組活動(dòng)做到有主題有內(nèi)容，大家集思廣益。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——本學(xué)期積極組織教師參加“蘇伊杯”教學(xué)能力大賽，“一師一優(yōu)”課的評(píng)選活動(dòng)，課堂教學(xué)能力大賽活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。（2）落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課”制度，要求校長(zhǎng)、書(shū)記、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，節(jié)節(jié)有記錄，節(jié)節(jié)有反饋，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力在研的特色上求突破。

（1）發(fā)揮教研組的職能作用，教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使教研組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

（2）本學(xué)期要完善周周開(kāi)展教研活動(dòng)的制度，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（五）融入社團(tuán)活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

本期在上一學(xué)期的實(shí)踐摸索的基礎(chǔ)上拓展社團(tuán)活動(dòng)，要求師生全員參與，將課堂內(nèi)的知識(shí)有機(jī)的進(jìn)行外化。

三、月活動(dòng)計(jì)劃安排： 二月份：

1、制定教研工作各類(lèi)計(jì)劃。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署本學(xué)期教研工作任務(wù)，各課題組組織課題研討活動(dòng)。

3、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并讓教師結(jié)合課程學(xué)習(xí)寫(xiě)出心得體會(huì)。

4、制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的教案及開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

6、組織新任教師上匯報(bào)課。三月份：

1、組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

2、聽(tīng)名師的示范課，落實(shí)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)子的指導(dǎo)成效。

3、組織教師學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教育常規(guī)管理基本要求》。

4、語(yǔ)文教研組組織開(kāi)展學(xué)生的活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查，教師備課情況，批改作業(yè)情況，推門(mén)聽(tīng)課。

6、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

7、小課題研究過(guò)程性材料的收集。四月份：

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

2、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

3、語(yǔ)文組組織學(xué)生開(kāi)展以“世界讀書(shū)日”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。

4、雙語(yǔ)政史地組開(kāi)展以“世界地球日”主題演講比賽。

5、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查。

6、組織期中考試，年級(jí)組為單位開(kāi)展期中考試成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)。五月份：

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

2、物化生組教師、政史地組教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

3、骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范研討課。

4、教研處組織教研組長(zhǎng)檢查各教研組課題研究工作開(kāi)展情況。

5、做好教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、年度匯總上報(bào)工作。

6、邀請(qǐng)縣級(jí)名教師開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

7、教師教學(xué)基本功比賽。

8、社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)工作。六月份：

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

2、完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科研工作的資料歸檔工作。

3、組織各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、做好教研組的考核準(zhǔn)備

5、青年教師完成“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”的更新工作。

6、收集整理教師論文、反思、教學(xué)隨筆等。

7、完成教研工作總結(jié)。

8、做好各類(lèi)資料的整理歸檔工作。

阿尕爾森鎮(zhèn)教研處 2017.2.18

第二篇：2013-2014學(xué)年(下)教研處（定稿）

鎮(zhèn)遠(yuǎn)四中2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教研處工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、明確教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)教研組管理。

1.教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作負(fù)責(zé)，協(xié)助教研處安排工作，制訂教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真作好教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，組織各年級(jí)備課組擬定年級(jí)教學(xué)具體要求，審定年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

2.督促本組教師在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上做好集體備課工作，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3.督促教師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織好組內(nèi)觀摩教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地試驗(yàn)新的教學(xué)方法，解決教學(xué)上的重要問(wèn)題，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.組織教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師積極開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。協(xié)助教研處抓好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，要定期檢查教師的相互聽(tīng)課、評(píng)課記錄，做出指導(dǎo)，安排好本組的課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。按時(shí)按質(zhì)按量完成教研處安排的臨時(shí)工作。

5.召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)，了解教學(xué)情況，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

6.組織教師命制試卷、編寫(xiě)資料，評(píng)閱試卷，核定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

7.做好組內(nèi)外、校內(nèi)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流工作。

二、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1.教研組教研計(jì)劃和教師備課聽(tīng)課要求。

(1)各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

(2)本學(xué)期按16周計(jì)算，各教研組長(zhǎng)督促各教師保質(zhì)保量備好相應(yīng)的課時(shí),學(xué)期末教研處將評(píng)出優(yōu)秀教案和聽(tīng)課錄數(shù)本。

(3)35周歲以下每學(xué)期聽(tīng)課基本要求15節(jié)，其他老師12節(jié)。

2.定期召開(kāi)教學(xué)教研會(huì)議

(1)2014年3月10日我校召開(kāi)本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)。

(2)教研組要定期召開(kāi)工作會(huì)議，要求定時(shí)、定點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定中心發(fā)言人等并于2014

年3月15日前將教研計(jì)劃安排上交教研處。

(3)教研處不定期召開(kāi)教研工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、安排教研工作。

3.豐富教研形式，堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

豐富教研形式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：各教研組要開(kāi)展間周一次的公開(kāi)課，并組織評(píng)課、教學(xué)反思等；二是校際教研：按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，爭(zhēng)取分科到外校參觀學(xué)習(xí)；三是業(yè)務(wù)專(zhuān)研：教師除自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，各教研組組織好間周一次的讀書(shū)活動(dòng);四是外出學(xué)習(xí)：委派組長(zhǎng)、骨干等外出取經(jīng)；五是開(kāi)展網(wǎng)上交流?；顒?dòng)要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄定期上交教研處。

4.學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

骨干教師每人有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師要主持一個(gè)教研專(zhuān)題和一項(xiàng)課題研究。

5.做好國(guó)培計(jì)劃教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

所有參訓(xùn)教師都要按時(shí)、按要求完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)，使遠(yuǎn)程教育成為提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，確保100%的合格率。

三、開(kāi)展“示范課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，提高教學(xué)水平。

1、本學(xué)期第一個(gè)月，各教研組要有一位獲縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師,或高級(jí)教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向。

2、本學(xué)期第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師或一級(jí)，二級(jí)教師或其他青年教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

3、本學(xué)期第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，各教研組推出一名教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

4、新調(diào)入的教師本學(xué)期上好一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。

5、教師互相聽(tīng)課，共同討論，形成濃厚的教研氛圍，青年教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

本學(xué)期主要活動(dòng)

三月份：

1、召開(kāi)本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)，學(xué)習(xí)教研處工作細(xì)則。（并于3月15日前上交各教研組工作計(jì)劃）。

2、中考第一輪復(fù)習(xí)策略探討

3、開(kāi)展示范引領(lǐng)課活動(dòng)

四月份：

1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2、中考第二輪復(fù)習(xí)策略探討

3、召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)

4、畢業(yè)班教學(xué)情況調(diào)研

五月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查并召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議

2、中考第三輪復(fù)習(xí)策略探討

3、召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)，畢業(yè)班教師會(huì)議

六月份：

1、各教研組搞好中考沖刺訓(xùn)練命題研究

2、教師整理出1篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)反思等并上交教研處。

3、召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)，非畢業(yè)班教師會(huì)議

4、非畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度檢查

七月份：

1、各教研組做好工作總結(jié)并上交教研處。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料

3、召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)，期末教學(xué)常規(guī)檢查。

4、做好學(xué)期教科研資料收集整理工作。

注意：各教研組確定教研的具體時(shí)間與年級(jí)組協(xié)商好時(shí)間，確定教研的具體時(shí)間并于第二周上交教研處。

第三篇：2013-2014學(xué)年(下)教研處工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年下學(xué)期教研處工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、明確教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)教研組、備課組管理。

1.教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作負(fù)責(zé)，協(xié)助教研處安排工作，制訂教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真作好教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，組織各年級(jí)備課組擬定年級(jí)教學(xué)具體要求，審定年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。各教研組制訂工作計(jì)劃時(shí)，可以從以下五個(gè)方面考慮：本組教師的基本情況介紹；教研工作設(shè)想；活動(dòng)安排（包括時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、具體負(fù)責(zé)人、活動(dòng)初步方案）；可能遇到的困難；建議或意見(jiàn)。

2.督促備課組在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上做好集體備課工作，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3.督促教師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織好組內(nèi)觀摩教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地試驗(yàn)新的教學(xué)方法，解決教學(xué)上的重要問(wèn)題，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.組織教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師積極開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。協(xié)助教研處抓好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，要定期檢查結(jié)對(duì)子教師的相互聽(tīng)課、評(píng)課記錄，做出指導(dǎo)，安排好本組的課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。按時(shí)按質(zhì)按量完成教研處安排的臨時(shí)工作。

5.召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)，了解教學(xué)情況，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

6.組織備課組命制試卷、編寫(xiě)資料，評(píng)閱試卷，核定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

7.做好組內(nèi)外、校內(nèi)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流工作。

二、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教研計(jì)劃和教師備課聽(tīng)課要求。

(1)各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

(2)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周備課6節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)84課時(shí)；物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等每周備課4節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)56課時(shí)。體藝、計(jì)算機(jī)、通用技術(shù)等每周備課2節(jié)，以每學(xué)期14周計(jì)算，共計(jì)28課時(shí),學(xué)期末教研處將評(píng)出優(yōu)秀教案和聽(tīng)課錄數(shù)本。

(3)未完成一輪相應(yīng)階段教學(xué)的中青年教師和新教師，(35周歲以下)每學(xué)期聽(tīng)課基本要求15節(jié)，其他老師10節(jié)。

2、定期召開(kāi)教學(xué)教研會(huì)議

（1）開(kāi)學(xué)前，即2014年2月13日我校召開(kāi)本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)。

（2）教研組要隔周召開(kāi)工作會(huì)議，要求定時(shí)、定點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定中心發(fā)言人等并于2014

年2月14日前將教研計(jì)劃安排上交教研處。

（3）教研處不定期召開(kāi)教研工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、安排教研工作。

3、豐富教研形式，堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。(培養(yǎng)星期二、三教研日意識(shí))

豐富教研形式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周周一各年級(jí)進(jìn)行各備課組備課組活動(dòng)。雙周周二上午物理，政治科教研，雙周二下午語(yǔ)文、英語(yǔ)科教研；雙周周三上午歷史，生物，體藝科教研，雙周三下午數(shù)學(xué)科教研，單周三上午化學(xué)、地理課教研，單周二教研時(shí)間教育故事、教學(xué)反思等；二是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；三是校際教研：按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，爭(zhēng)取分科到外校參觀學(xué)習(xí)；四是外出學(xué)習(xí)：委派組長(zhǎng)、骨干等外出取經(jīng)；五是開(kāi)展網(wǎng)上交流?；顒?dòng)要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄定期上交教研處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，培養(yǎng)青年教師

（1）骨干教師每人有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師要主持一個(gè)教研專(zhuān)題和一項(xiàng)課題研究。

（2）繼續(xù)貫徹落實(shí)師徒制(結(jié)對(duì)子)。每一名新分配的青年教師或未帶完一屆畢業(yè)班的教師要拜一位師傅，確認(rèn)師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在教研處備案，為期3年。師傅要對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到“四個(gè)帶頭”，一是帶頭學(xué)習(xí)教科研理論，二是帶頭參加教科研活動(dòng)，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫(xiě)教科研論文。還要對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”，要做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，要堅(jiān)持互相聽(tīng)課，經(jīng)常性地進(jìn)行交流探討。教研組要對(duì)教師相互聽(tīng)課的記錄、評(píng)課記錄勤作檢查，及時(shí)督促。

5、做好國(guó)培計(jì)劃教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。所有參訓(xùn)教師都要按時(shí)、按要求完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)，使遠(yuǎn)程教育成為提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，確保100%的合格率。

三、繼續(xù)開(kāi)展“示范課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，提高教學(xué)水平。

1、本學(xué)期初第一個(gè)月，各教研組要有一位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上學(xué)科帶

頭人、骨干教師,或高級(jí)教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向。

2、每學(xué)期第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師或一級(jí)，二級(jí)教師或其他青年教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

3、每學(xué)期第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，各教研組推出一名教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

4、每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師每學(xué)期上好一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。

5、教師互相聽(tīng)課，共同討論，形成濃厚的教研氛圍，青年教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

本學(xué)期主要活動(dòng)

二月份：

1、2月13日我校召開(kāi)本學(xué)期第一次教學(xué)教研工作會(huì)，學(xué)習(xí)教研處工作細(xì)則。（并于2月13日前上交各教研組工作計(jì)劃）。

2、中高考第二輪復(fù)習(xí)策略探討

3、開(kāi)展示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（語(yǔ)、數(shù)學(xué)、外）

三月份：

1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善過(guò)程資料。

3、師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)

4、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（物理、化學(xué)、生物）

四月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查并召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議

2、青年教師基本功大賽

3、中高考復(fù)習(xí)課備考研討課（政治、歷史、地理）

五月份：

1、各教研組搞好中高考沖刺訓(xùn)練命題研究

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座

3、教師整理出1篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教育故事、或教學(xué)反思等并上交教研處。

六月份：

1、各教研組做好工作總結(jié)并上交教研處。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料

3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

4、做好學(xué)期教科研資料收集整理工作。

注意：各教研組確定教研的具體時(shí)間與年級(jí)組協(xié)商好時(shí)間，確定教研的具體時(shí)間并于第二周上交教研處。

第四篇：2017-2018第一學(xué)期教研處計(jì)劃

高碑店一中2017——2018學(xué)第一學(xué)期

教研處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研處將圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)開(kāi)展工作，以深化課堂教學(xué)改革和新高考研究為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“發(fā)展教師、提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌”為目標(biāo)，堅(jiān)持“全員參與、點(diǎn)面結(jié)合、注重過(guò)程”的教科研工作原則，以校本培訓(xùn)和校本研究為抓手，以“教學(xué)案一體化”為載體，抓好課題研究、校本研究、校本培訓(xùn)、教師成長(zhǎng)等各項(xiàng)工作。注重科研工作的基礎(chǔ)性、針對(duì)性、先導(dǎo)性，積極配合教務(wù)處和各年級(jí)開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、做好課題的研究與管理工作，建立激勵(lì)機(jī)制，狠抓過(guò)程管理。

2、開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)、校本培訓(xùn)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作。

3、開(kāi)展新高考改革和課堂教學(xué)改革的研究，力求在研究的狀態(tài)下實(shí)施有效教學(xué)。

4、深入開(kāi)展“教學(xué)案一體化”研究工作，力求在本學(xué)期使這一教學(xué)模式日臻完善。

5、激發(fā)年輕教師的進(jìn)取精神，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)導(dǎo)課組的督導(dǎo)職能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

6、配合高三年級(jí)搞好復(fù)習(xí)與備考工作。

7、辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）、明確教研處職責(zé)，會(huì)同教務(wù)處對(duì)各年級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行督查和督導(dǎo)，工作過(guò)程中突出“研”“查”“導(dǎo)”“評(píng)”“獎(jiǎng)”“罰”。

（1）充分發(fā)揮教研處的督教、督學(xué)、督管和督研職能，嚴(yán)格按照學(xué)?！督虒W(xué)評(píng)價(jià)方案》做好年級(jí)教研評(píng)價(jià)工作；全方位搜集教學(xué)改革方面的信息，為適應(yīng)2018年開(kāi)始的新高考改革，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，為學(xué)校新的決策提供依據(jù)。

（2）組織好各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教師的評(píng)選、學(xué)科研討會(huì)等活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，組織優(yōu)秀備課組長(zhǎng)工作交流會(huì)、青年教師培訓(xùn)會(huì)、青年教師基本功比賽等活動(dòng)。

（4）檢查年級(jí)學(xué)科組集體備課開(kāi)展情況，組織好每月一次的大組教研活動(dòng)，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、教研內(nèi)容、參加人數(shù)及教研效果。

（5）督導(dǎo)年級(jí)備課組進(jìn)行日常的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織導(dǎo)課組對(duì)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科進(jìn)行蹲班式幫扶。教研處干部教師更要深入課堂，實(shí)時(shí)掌握教師授課、學(xué)生聽(tīng)課情況，督導(dǎo)各年級(jí)推進(jìn)以“教學(xué)案一體化”為載體的課堂教學(xué)改革。（6）協(xié)同年級(jí)做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作。

（二）加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，完善激勵(lì)機(jī)制。

本著課題研究服務(wù)教學(xué)的原則，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格落實(shí)課題管理制度。本學(xué)期，教研處將加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，做到精細(xì)管理，規(guī)范管理，促進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化，使研究過(guò)程扎實(shí)有效，更好地發(fā)揮課題在教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

1、提高課題研究水平。本學(xué)期教研處將與上級(jí)部門(mén)多溝通，多聯(lián)系，努力爭(zhēng)取高層次、高質(zhì)量的課題項(xiàng)目，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)科教師積極參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題研 究。

2、日常教學(xué)中，學(xué)科教師要基于所教學(xué)科，所教班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)授課內(nèi)容的選擇、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、練習(xí)題的編寫(xiě)，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)進(jìn)行研究。切實(shí)解決目前勵(lì)志班、普通班在教學(xué)難度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)方法中存在的問(wèn)題。校本課題研究由備課組長(zhǎng)牽頭，以日常教學(xué)為研究對(duì)象，以簡(jiǎn)單實(shí)用為原則，確立小課題，爭(zhēng)取組內(nèi)人人有任務(wù)，人人有成果，讓課堂成為科研主戰(zhàn)場(chǎng)。

3、省市級(jí)課題組要制定學(xué)期研究方案。根據(jù)學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)短，針對(duì)課題的研究重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃。要求目標(biāo)明確，具體詳細(xì)，操作性強(qiáng)。

4、課題實(shí)施要細(xì)化分層研究。課題組在主持人的帶領(lǐng)下每月進(jìn)行一次課題活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，研究問(wèn)題，探討方法，制定措施，及時(shí)做出單元小結(jié)并布臵下一階段的任務(wù)。

5、課題組成員要在主持人的帶領(lǐng)下，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)心得、案例分析、教學(xué)反思、階段性總結(jié)以及相關(guān)論文。認(rèn)真整理相關(guān)課件、教學(xué)光盤(pán)等，及時(shí)上傳相關(guān)資料。

6、定期做好學(xué)生情況的調(diào)查與分析，對(duì)前一階段布臵的任務(wù)加以跟蹤，掌握有關(guān)情況，注重課題研究的連續(xù)性與一致性。遇到特殊問(wèn)題要及時(shí)討論研究，調(diào)整措施，為后續(xù)研究提供經(jīng)驗(yàn)與借鑒。每個(gè)課題組至少上兩節(jié)研究課，要具體落實(shí)到授課教師、授課班級(jí)、授課時(shí)間、授課內(nèi)容，屆時(shí)邀請(qǐng)教研處和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

7、本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題的課題要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，主持人要提前謀劃，分配任務(wù)，其他成員要積極配合、收集資料，共同完成論文和結(jié)題報(bào)告。上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的課題組要把各項(xiàng)資料進(jìn)行整理，并到教研處存檔。

（三）繼續(xù)推進(jìn)以 “教學(xué)案一體化”為載體的課堂教學(xué)改革，并以此為基礎(chǔ)，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)工作。

“教學(xué)案一體化”和學(xué)科試題庫(kù)的組建是校本課程開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)的重點(diǎn)和抓手。我們要在認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真反思，力求解決“教學(xué)案”使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，克服內(nèi)容粗淺、制作粗糙的弊端，使“教學(xué)案”進(jìn)一步完善、精致實(shí)用。

1、年級(jí)備課組要認(rèn)真研究和總結(jié)不同課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）教學(xué)案編制的樣板和使用策略。本學(xué)期教研處將會(huì)同教務(wù)處、年級(jí)及時(shí)召開(kāi)由備課組長(zhǎng)和骨干教師參加的“教學(xué)案一體化”研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)。

2、本學(xué)期學(xué)校將組織“教學(xué)案一體化”研究課和觀摩課，探究和驗(yàn)證“教學(xué)案”在課堂教學(xué)中如何更合理的使用，使之達(dá)到更好的效果，并在觀摩和研討中逐漸完善。

3、各年級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)參加所包備課組的集體備課，參與每一份 “教學(xué)案”的形成過(guò)程，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，切實(shí)起到監(jiān)督與指導(dǎo)作用。

4、加大聽(tīng)推門(mén)課的力度。充分發(fā)揮導(dǎo)課組的督導(dǎo)作用，多聽(tīng)推門(mén)課，同時(shí)要認(rèn)真檢查學(xué)科教師對(duì) “教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的執(zhí)行情況。導(dǎo)課組對(duì)學(xué)科教師在課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題，一方面要在評(píng)課中作出明確的要求，另一方面要做好追蹤聽(tīng)課，直至改進(jìn)。

5、配合教務(wù)處、年級(jí)做好優(yōu)秀“教學(xué)案”評(píng)選、骨干教師研究課和觀摩課、青年教師過(guò)關(guān)課、新教師匯報(bào)課等活動(dòng)。

6、認(rèn)真編寫(xiě)“教學(xué)案”。教學(xué)案是學(xué)科組全體成員集體備課智慧的結(jié)晶，是將課本教材根據(jù)具體學(xué)情轉(zhuǎn)化為校本教材的成果，是我校進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的主要途徑。年級(jí)備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)及時(shí)將本學(xué)科教學(xué)案按章節(jié)、單元整理好。

7、重視各階段試題的編寫(xiě)。試題編寫(xiě)質(zhì)量是提高學(xué)科教學(xué)的重要保障，每份試題必須由學(xué)科組長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)“學(xué)科雙向細(xì)目表”認(rèn)真編寫(xiě)，真正體現(xiàn)本階段的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并體現(xiàn)與高考試題的銜接，增加試題的含金量。

8、組建學(xué)科“教學(xué)案”資料庫(kù)和試題庫(kù)。以每次月考為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各年級(jí)安排專(zhuān)人將各科“教學(xué)案”和測(cè)試題上傳到教研處設(shè)臵的文件夾，本學(xué)期教研處和教務(wù)處將對(duì)上傳資料進(jìn)行評(píng)比，比較上傳文件的數(shù)量和質(zhì)量，以此評(píng)價(jià)年級(jí)備課組工作。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。

為建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，本學(xué)期教研處將扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

1、教研處組織全體教師認(rèn)真參加“2017年河北省中小學(xué)及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。任課教師按學(xué)科組進(jìn)行及時(shí)注冊(cè)，按要求觀看專(zhuān)家視頻，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。

2、校本培訓(xùn)要做到集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的相互補(bǔ)充和統(tǒng)一。為提高培訓(xùn)層次，豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)省、市有關(guān)課改專(zhuān)家到校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和專(zhuān)題講座，選派一批骨干教師到省、市參加培訓(xùn)，到課改實(shí)驗(yàn)區(qū)和新高考改革實(shí)驗(yàn)省進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)教師考察學(xué)習(xí)后要認(rèn)真整理參訓(xùn)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)精神，回校后及時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

3、各年級(jí)定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，針對(duì)學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反思，書(shū)寫(xiě)反思筆記；備課組要堅(jiān)持集體備課前的學(xué)習(xí)制度，每次說(shuō)課前先圍繞新課標(biāo)、新教材、新高考開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，選擇與階段性教學(xué)結(jié)合緊密的優(yōu)秀文章進(jìn)行討論。各備課組要明確學(xué)習(xí)時(shí)間、領(lǐng)學(xué)教師、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備人等，學(xué)習(xí)材料由備課組長(zhǎng)把關(guān)。發(fā)揮級(jí)部作用，化大為小，以級(jí)部為單位組織本級(jí)部班主任適時(shí)進(jìn)行班級(jí)管理方面的學(xué)習(xí)與交流，包括班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、三大步勵(lì)志教育階段性總結(jié)會(huì)，班級(jí)競(jìng)賽結(jié)果分析會(huì)等。

4、引導(dǎo)學(xué)科教師樹(shù)立上課就是培訓(xùn)的理念，把課堂當(dāng)做研修練兵場(chǎng)，讓課堂作為成長(zhǎng)主陣地，以課堂促成長(zhǎng)，以實(shí)踐促發(fā)展。

（五）加強(qiáng)校本研究，整體提高學(xué)校教科研水平。

1、規(guī)范集體備課，提高日常教研的時(shí)效性。

備課組長(zhǎng)嚴(yán)格按照學(xué)校、年級(jí)的要求認(rèn)真組織集體備課（大學(xué)科組每周兩次，小學(xué)科組每周一次）。備課時(shí)普通班與勵(lì)志班必須單獨(dú)備課，同時(shí)要注意到同一班級(jí)內(nèi)不同學(xué)生智力因素的差異。集體備課一是要做到“三定”（即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人）、“七備”（即備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備優(yōu)教學(xué)案、備全自己）、相同層次的教學(xué)班要做到“三統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，分層統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，統(tǒng)一檢測(cè)與分析）；二是集體備課要嚴(yán)格按照“個(gè)人初備—主講人發(fā)言—集體研討—主講人上觀摩課—修改完善—形成個(gè)案的程序進(jìn)行，要適當(dāng)增加并突出說(shuō)課環(huán)節(jié)；三是各備課組要建立循環(huán)聽(tīng)課制度，在課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；四是集體備課要做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，保存好備課組資料；五是包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)期末將集體備課記錄上交教務(wù)處存檔。

2、規(guī)范大組教研，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

大組教研是學(xué)校同一學(xué)科所有教師共同參加的教研活動(dòng)，每月開(kāi)展一次。大組教研要求年級(jí)備課組首先通報(bào)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，然后不同年級(jí)群策群力共同探討解決之道，同時(shí)共享教學(xué)研究成果，為學(xué)科組三年教學(xué)的連續(xù)性和科學(xué)性保駕護(hù)航。本學(xué)期教研處將繼續(xù)實(shí)行大組長(zhǎng)例會(huì)制度，明確組長(zhǎng)職責(zé)，規(guī)范大組活動(dòng)。本學(xué) 期，教研處將組織各年級(jí)備課組相繼開(kāi)展研究新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考考試說(shuō)明》，并對(duì)2017年各科高考題進(jìn)行科學(xué)解讀，明確以后的教學(xué)和備考方向。逐步開(kāi)展“新高考制度下的課堂教學(xué)改革--分層教學(xué)、分層選課走班”的系列研究。學(xué)期初每個(gè)大組要定出本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃主要包括活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主講人、記錄人等。每次大組活動(dòng)要安排專(zhuān)人做好記錄，活動(dòng)后及時(shí)將記錄交到教務(wù)處以備檢查。包大組領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)參加每次活動(dòng)，要全程參與、指導(dǎo)，確保大組活動(dòng)更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。

3、加強(qiáng)勵(lì)志班、普通班的教學(xué)研究，促進(jìn)英才教育

舉辦勵(lì)志班和英才班是學(xué)校近年來(lái)的大膽嘗試，也是打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位的有力舉措。向勵(lì)志班要本一上線率, 勵(lì)志班要出精品、出名牌，出清華、北大；向普通班要數(shù)量，普通班要大面積豐收，逐年提高本二上線率。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，一是各年級(jí)勵(lì)志班、普通班要加強(qiáng)研究與交流，切實(shí)解決目前勵(lì)志班、普通班在教學(xué)難度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，努力探索更加有效的教學(xué)管理模式。二是創(chuàng)新英才教育，加強(qiáng)英才班的教學(xué)研究，探索英才班學(xué)生發(fā)展規(guī)律，及時(shí)調(diào)整英才班學(xué)生培養(yǎng)方法和策略，提高英才班課堂教學(xué)質(zhì)量，精備多研，精講多練，精選多組，精評(píng)多導(dǎo)，確保英才班學(xué)生獲得最優(yōu)發(fā)展。各年級(jí)要根據(jù)自身情況創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，對(duì)勵(lì)志班、英才班的學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，檢查培養(yǎng)效果。

4、配合德育處、年級(jí)加強(qiáng)對(duì)“三大步”勵(lì)志教育的研究

（六）關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較高的理論水平，有較強(qiáng)的教育專(zhuān)業(yè)能力，還要有崇高的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教育的永恒主題，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉。新的課程改革不僅指向促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，也力求促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期教研處將會(huì)同教務(wù)處、年級(jí)繼續(xù)執(zhí)行促進(jìn)本校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的“369”工程，即學(xué)科教師入職1-3年力爭(zhēng)成為勝任型教師，入職4-6年力爭(zhēng)成為成熟型教師，入職7-9年力爭(zhēng)成為專(zhuān)家型教師。

各級(jí)別教師達(dá)成標(biāo)志分別為：

勝任型教師：掌握高中各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)際教育教學(xué)效果良好，有一定的教育科研意識(shí)和能力，能主動(dòng)參與課題研究。

成熟型教師：學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成一定風(fēng)格，實(shí)績(jī)明顯，有較強(qiáng)的教育科研能力和相應(yīng)的研究成果，能主持開(kāi)展課題研究；有較強(qiáng)的培養(yǎng)青年教師的能力，被培養(yǎng)教師成長(zhǎng)迅速；有較強(qiáng)的自覺(jué)發(fā)展意識(shí)和能力，主動(dòng)參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，能為高一級(jí)別職稱(chēng)評(píng)聘做好積極準(zhǔn)備。

專(zhuān)家型教師：逐步形成自己的教育教學(xué)特色；主持本學(xué)科組的校本課程開(kāi)發(fā)及編寫(xiě)工作；優(yōu)良的教科研成果得到推廣；在市級(jí)層面有一定的知名度，實(shí)際教育教學(xué)效果在同類(lèi)學(xué)校中處于明顯優(yōu)勢(shì)地位。

為更好的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將采取以下措施：

1、新調(diào)入一中教師嚴(yán)格遵循“先聽(tīng)課，后上課”的原則，盡快熟悉教材和學(xué)生，掌握進(jìn)行課堂教學(xué)的方法和技巧。未送過(guò)高三的教師每周聽(tīng)課 3節(jié)，提倡天天聽(tīng)。繼續(xù)開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。按拜師結(jié)對(duì)要求，明確導(dǎo)師的責(zé)任和徒弟的職責(zé)。導(dǎo)師對(duì)徒弟進(jìn)行的指導(dǎo)性聽(tīng)課每周不少于1節(jié)，年級(jí)對(duì)師徒的聽(tīng)課情況每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。學(xué)校以“五個(gè)一”為抓手，為青年教師搭建提高和展示的平臺(tái)，教研處配合年級(jí)適時(shí)組織開(kāi)展“一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”、“一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案”、“一手粉筆字”、“一口普通話”、“一篇優(yōu)質(zhì)案例”為內(nèi)容的青年教師基本功評(píng)比活動(dòng)，做好青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織青年教師作課大賽，比賽時(shí)間是第11周—第14周，要求青年教師全員參與，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)通過(guò)“問(wèn)卷調(diào)查”、“學(xué)生座談會(huì)”等方式收集學(xué)生對(duì)青年教師的意見(jiàn)和建議以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。學(xué)期末學(xué)校組織全體教師參加的學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

2、本學(xué)期，教研處將會(huì)同教務(wù)處、年級(jí)在第5―7周和第18-20周組織部分骨干教師上好研究課和觀摩課。要求兩課以“教學(xué)案一體化”為載體，體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，整個(gè)活動(dòng)抓好“聽(tīng)課、評(píng)課、總結(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)選校內(nèi)“最受歡迎教師”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”，樹(shù)立多層次先進(jìn)典型，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性。鼓勵(lì)名師、骨干教師在校內(nèi)開(kāi)展課改論壇、做公開(kāi)課、專(zhuān)題講座，鼓勵(lì)他們積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，發(fā)揮他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用。利用宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建立學(xué)校名師風(fēng)采錄，加大對(duì)名師、骨干教師的宣傳力度，挖掘潛能，激勵(lì)其自我發(fā)展。

3、充分發(fā)揮評(píng)課導(dǎo)課小組的作用，讓我校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，參與各年級(jí)的研究課、觀摩課、示范課、推門(mén)課等活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)給以科學(xué)、有效的指導(dǎo)；讓導(dǎo)課教師參與各學(xué)科、各備課組的校本化研究，助推我校學(xué)科教學(xué)上檔次、上水平；導(dǎo)課組教師積極參與年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作的常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

4、本學(xué)期每位教師要充分利用“高碑店一中公共號(hào)”、“校園教育博客群”、“高碑店教師群”等平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，發(fā)表真知灼見(jiàn)，積累見(jiàn)解觀點(diǎn)，記錄教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得，展示自己的才華與成就。

5、深度學(xué)習(xí)，厚植專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我們每位教師的一種生活方式，啟迪智慧，滋養(yǎng)浩然之氣。

（七）加強(qiáng)新高考研究工作。

充分借鑒試點(diǎn)省市的改革經(jīng)驗(yàn)，自2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，全面啟動(dòng)河北省高考綜合改革。自2021年開(kāi)始，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目按等級(jí)賦分。

為盡早適應(yīng)新的高考改革形勢(shì)，本學(xué)期教研處、教務(wù)處將共同探討以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、新的高考改革實(shí)施后學(xué)生的科目選擇問(wèn)題；

2、“走班制”實(shí)施后帶來(lái)的課程設(shè)臵、班級(jí)設(shè)臵和學(xué)生管理問(wèn)題；

3、學(xué)業(yè)水平考試計(jì)入高考成績(jī)和英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行“一年兩考”后可能帶來(lái)的學(xué)生負(fù)擔(dān)增加問(wèn)題等。本學(xué)期學(xué)校將組織更多教師參與各級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解高考改革信息。

教研處領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭研究新高考改革，多渠道了解，多層次學(xué)習(xí)。本學(xué)期每人向《教研簡(jiǎn)報(bào)》提供一篇關(guān)于新高考改革的文章。

（八）配合高三年級(jí)搞好復(fù)習(xí)與備考工作。

1、教研處積極配合高三年級(jí)組織備課組制訂本學(xué)期的一輪、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定科學(xué)有效的復(fù)習(xí)措施，狠抓落實(shí)，科學(xué)備考。

2、組織各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的考試大綱和考試說(shuō)明，找出與去年的細(xì)微變化。積極參加各級(jí)各類(lèi)高考教學(xué)研討會(huì)，聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)，獲取各地的高考信息，了解高 考最新動(dòng)態(tài)，明確方向。

3、圍繞新課標(biāo)、新高考每月安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、配合高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理工作。檢查備課組的集體備課情況，跟蹤教師的上課與輔導(dǎo)情況，了解作業(yè)與資料使用與落實(shí)情況，組織上好各種類(lèi)型的課。

5、配合高三年級(jí)組織好月考和年終的摸底考試，開(kāi)好考試成績(jī)分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的調(diào)研和反饋，重點(diǎn)抓好薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)。

6、做好勵(lì)志班的培優(yōu)工作和藝體生的教學(xué)研究工作。配合高三年級(jí)對(duì)勵(lì)志班優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)出更多的600分以上的高分學(xué)生和考入985、211重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，對(duì)特優(yōu)生進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)，激勵(lì)他們沖擊清華北大。充分利用有限的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)外派藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程管理，力圖明年聯(lián)考過(guò)線率在今年的基礎(chǔ)上更有突破，針對(duì)專(zhuān)業(yè)突出且有特殊潛質(zhì)的美術(shù)生，要對(duì)培訓(xùn)單位提要求，對(duì)學(xué)生多關(guān)注，爭(zhēng)取明年?？紩r(shí)拿到清華美院的合格證。

（九）辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》

本學(xué)期《教研簡(jiǎn)報(bào)》將刊登如下內(nèi)容：

1、關(guān)于新高考、課程改革的前沿資訊。

2、逐步刊登我校教學(xué)、教研各項(xiàng)規(guī)章制度，介紹我校為提高教育教學(xué)質(zhì)量采取的新舉措。

3、教案學(xué)案一體化研究及優(yōu)秀范例。

4、本校教師新課改、新高考的認(rèn)識(shí)與感受?；谡n堂教學(xué)改革的典型案例、教學(xué)反思、隨筆等。

5、班主任和備課組長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)和案例分析。

6、學(xué)校和年級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)以及成果展示等。

以上內(nèi)容備課組可以作為日常研究課題，積極向教研處投稿，在全校范圍交流學(xué)習(xí)。(上傳地址：ftp://192.168.1.8/ jiaoyanchu文件夾，密碼：123)

（十）教研處領(lǐng)導(dǎo)具體分工：

1、田鳳濤主任：校本培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的過(guò)程管理。

2、黃鳳澤主任：課題研究的申請(qǐng)、立項(xiàng)、開(kāi)展與結(jié)題；教學(xué)論文的撰寫(xiě)。

3、高龍勝主任：校本研究-校本課程開(kāi)發(fā)與編寫(xiě),教學(xué)案匯總和試題庫(kù)的組建。

4、楊 娜主任：校本研究-常規(guī)教研活動(dòng)；協(xié)助編輯出版《教研簡(jiǎn)報(bào)》；

5、王 學(xué)主任：教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和《教研簡(jiǎn)報(bào)》的編輯與出版。

各位領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，根據(jù)本學(xué)期教研處制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，積極落實(shí)自己負(fù)責(zé)的工作，本著“誰(shuí)主抓，誰(shuí)牽頭”的原則，其他領(lǐng)導(dǎo)積極配合，通力協(xié)作。

高碑店一中教研處 2017年8月

第五篇：肥西二中2011-2012學(xué)(下)教研處工作計(jì)劃

肥西二中2011-2012學(xué)（下）教研處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照肥西縣宣傳部和教育局94號(hào)文件要求，以課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

加大科研力度，以研促教、以研促學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)、教研、教科的整合，促成教師、教研組和學(xué)校整體的合力發(fā)展，使我校教科研水平再上新臺(tái)階。

二、重要工作

（一）科研課題

1、繼續(xù)做好市級(jí)課題的研究工作。重點(diǎn)是進(jìn)行課題研究結(jié)題階段的總結(jié)工作。使課題研究向更深層次推進(jìn)。

2、按要求做好英語(yǔ)組《全面滲透情感教育》、物理組《圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，施行臺(tái)階式教學(xué)設(shè)計(jì)覺(jué)得研究》、政治組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、數(shù)學(xué)組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、生物組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的研究》、歷史組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》語(yǔ)文組《新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索》的研究進(jìn)度跟蹤和質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作。

3、強(qiáng)化校級(jí)課題的全程跟蹤和監(jiān)督工作。

（二）組織安排好校本其它校本培訓(xùn)和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校的安排，預(yù)計(jì)在本學(xué)期5月安排教學(xué)開(kāi)放周。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展以期擴(kuò)大我校的影響，提高教師的教育教學(xué)水平。等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體部署后再擬定具體細(xì)則。

（三）教研檢查及考評(píng)工作

認(rèn)真做好2011～2012先進(jìn)教研組考評(píng)的評(píng)估工作，通過(guò)這項(xiàng)工作來(lái)推動(dòng)我校的教研工作，濃厚教學(xué)研究的氛圍。

認(rèn)真做好常規(guī)教研工作（重點(diǎn)是五個(gè)

一、評(píng)教等）的檢查工作并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（四）師資培訓(xùn)

1、繼續(xù)以教研組為單位，組織教師觀看名家課堂、講座光碟。

2、按常規(guī)做好“老帶新”結(jié)對(duì)“一幫一”，通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、新教師座談、上見(jiàn)習(xí)課等方式促使新教師順利、快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，有針對(duì)性地派教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，繼續(xù)實(shí)行外出后先交匯報(bào)材料再報(bào)銷(xiāo)的制度。

4、做好暑期校本教研工作，工作計(jì)劃另行制定。

（五）課堂教學(xué)觀摩

開(kāi)展骨干教師示范課（第四～六周），各教研組推選1～3名骨干教師授課，本組教師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課，并將相關(guān)資料上交教研處匯總。

（六）常規(guī)工作

1、定期維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向社會(huì)宣傳我校教科研方面的活動(dòng)和取得的成績(jī)。

2、及時(shí)公告各類(lèi)觀摩課信息，組織教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，并作相應(yīng)的記載。

（七）其他工作

完成校長(zhǎng)室交辦的其他工作

肥西二中教研處

2012-2-5