第一篇：教師兼職支教計劃

教師兼職支教計劃

（2013—2014學(xué)年度）

派出學(xué)校：大關(guān)一小

受援學(xué)校：大關(guān)鎮(zhèn)金鐘小學(xué)

支教教師：漆國蘭 2013年9月我被派到金鐘小學(xué)兼職支教。根據(jù)支教學(xué)校及本人在原校工作實際。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下此兼職指教計劃。

一、計劃及實施方案：

1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進的思想理念及優(yōu)秀的教學(xué)資源帶給受援學(xué)校。

2、按“三區(qū)”人才支教計劃教師專項計劃項目的實施，及畢節(jié)市教育局（2013）179號文件精神。努力做好兼職支教工作

3、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進支教學(xué)校和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

4、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排，每周上好六年級一堂數(shù)學(xué)課。

5、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

二、最終目標：

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

3、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

一年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

2013年9月

第二篇：兼職支教工作總結(jié)

兼職支教工作總結(jié)

長豐實驗高級中學(xué) 顧娜

2010年10月，我光榮的步入了長豐縣教育局組織的支教行列，轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活已結(jié)束，通過這種支教的方式進行學(xué)習(xí)和交流，我受益匪淺。

為了不影響自己所帶班級的教學(xué)進度，每學(xué)期抽出兩個星期的時間，到左店中學(xué)去支教，這樣做既能做好本校教學(xué)常規(guī)，又能全心置身于支教工作，真是合理安排，兩不耽誤。教導(dǎo)安排我上公開課和示范課，完成規(guī)定的課程后，利用閑時，我會于左店中學(xué)的老師交流我對政治教材中的重難點的教學(xué)感悟，避免在犯同樣的錯誤，提高課堂效率。我也會將我們都無法解決的問題帶回學(xué)校，請教其他同學(xué)科的老師，等到下次再到左店中學(xué)時，再分享討論結(jié)果，好學(xué)好問，才是教師迅速成長的捷徑。

左店中學(xué)雖學(xué)校不大，老師不多，但這里的教研氣氛非常濃烈，每次有公開課，教導(dǎo)必到，校長只要不忙，也會盡量參加，每個老師都愛上公開課，一點都不畏懼。評課的環(huán)節(jié)也非常輕松，雖然語言 沒有專家的精煉，但也能說出自己的想法，即使說錯了，也不怕笑話，因為教師之間是平等的、坦誠的，這些老師對待公開課的坦然的態(tài)度，不時的熏染著我，當我走上公開課的講臺時，我能輕松面對課堂，才能隨心所欲地駕馭課堂，當我們學(xué)校有 大型的教研活動時，我也會第一時間告訴教導(dǎo)，希望他們來參加，所傳遞的不僅是活動的信息，更是教師之間的互勉的信心，雖然我的教齡還不 長，參與支教學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，但是我也會毫不吝嗇地發(fā)揚我的優(yōu)點，如此取長補短，相得益彰。

雖然支教的活動結(jié)束了，但我會永遠記得與 他們共事的點點滴滴，當成一輩子的精神財富。

第三篇：教師支邊支教計劃

朱集中心學(xué)校

2007教師支邊支教工作計劃

為了進一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校教師支邊支教工作計劃。

一、強校支援弱校。

二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實到人。

四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進修。逐步實行教師流動制。

六、實行教師輪換制度。

七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。

八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動。

九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度。

十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇。

十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題?？傊ㄟ^支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

2007教師支邊支教工作計劃

朱 集 心 校

中 學(xué)

第四篇：王兼職支教工作計劃

兼職支教工作計劃

王志銘

一、基本情況：

援教學(xué)校：安陽市第二實驗中學(xué)

教師姓名：王志銘 所教學(xué)科：語文

授援學(xué)校：滑縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初中 教師姓名：魏俊賢 所教學(xué)科：語文

二、支教計劃：

時 間 課 時 內(nèi) 容 11月20日

協(xié)商制定支教計劃

11月25日

協(xié)商制定研究課題

12月2日

指導(dǎo)成立圖書角

12月9日

學(xué)習(xí)研究《新課程標準》12月16日

聽、評、析講課

12月23日

文言文指導(dǎo)

12月30日

組織朗誦比賽

1月6日

教師專業(yè)化成長

1月13日

班級讀書活動調(diào)研

1月16日

小結(jié)前段工作

2月17日

制定學(xué)科教學(xué)計劃

2月24日

校本科程設(shè)置研討

3月3日

校本科程設(shè)置探討

3月10日

讓語文課堂活起來

3月17日

協(xié)助做好教師讀書活動

3月24日

作文指導(dǎo)

3月31日

小結(jié)前段工作

4月7日

指導(dǎo)備課

4月14日

指導(dǎo)授課、評課

4月21日

農(nóng)村學(xué)校語文課程

資源開發(fā)與利用的研究 4月28日

小結(jié)前段工作

5月12日

交流讀書感悟

5月19日

中招專題復(fù)習(xí)

（一）5月27日

中招專題復(fù)習(xí)

（二）6月2日

考前心態(tài)調(diào)整

6月9日

支教心得

6月16日

支教總結(jié)

形 式 討論

分析討論 討論

討論

評析指導(dǎo)授課

比賽

專題講座讀書交流討論

交流指導(dǎo)交流討論專題講座專題講座交流討論授課

討論

評析指導(dǎo)評析指導(dǎo)專題講座 討論

討論

授課

交流指導(dǎo)討論

交流討論座談交流措 施 研究初三計劃查閱資料 資助圖書 查閱資料

課后調(diào)查 電教手段 全體參與 電教手段 班級交流 整理資料 研究 查閱資料 電教手段 電教手段 個別談話 電教手段 整理材料 個別交流 個別交流

電教手段

整理材料 寫讀書心得 電教手段 個別交流 查閱資料 個別交流 個別交流

第五篇：教師頂崗支教實習(xí)計劃

教師頂崗支教實習(xí)計劃

作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內(nèi)心十分感激學(xué)校給我們提供的源源不斷的理論學(xué)習(xí)機會和來之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習(xí)生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學(xué)習(xí)和教育實踐結(jié)合起來，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習(xí)工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，領(lǐng)會教育的真諦，我特意為自己制定XX-2018學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個人實習(xí)計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。

一．

實習(xí)目的

通過實習(xí)，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習(xí)與教育實踐良好的結(jié)合起來；深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習(xí)矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習(xí)知識傳授的細節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學(xué)習(xí)課任老師的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何處理課堂偶發(fā)事件等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進行角色轉(zhuǎn)換，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)做好準備。

二．

實習(xí)單位

寬城縣第一中學(xué)

三．

實習(xí)時間

2018年3月4日—2018年7月

四．

實習(xí)目標

.轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

一直以來，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。實習(xí)這個過程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關(guān)鍵過程。在此過程中我會更加努力適應(yīng)教師角色努力做一個合格的老師。

2.豐富相關(guān)知識，實現(xiàn)教學(xué)相長

在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的都是些專業(yè)知識，課外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)系實際的橋梁，也是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在實習(xí)的過程中，在師生共同學(xué)習(xí)的過程中互相學(xué)習(xí)共同進步，在給學(xué)生傳授相關(guān)知識的同時不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。

3.培養(yǎng)綜合技能，提升綜合素質(zhì)

在實習(xí)的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導(dǎo)入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理課堂紀律的技能、教學(xué)設(shè)計技能、組織課堂活動的技能、評價反饋技能、說課技能等等。同時學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)老師同事相處，與學(xué)生交流，亦師亦友，努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛領(lǐng)導(dǎo)重視的好教師。

五．

實習(xí)內(nèi)容

預(yù)計本次實習(xí)大致分為四個階段的內(nèi)容：準備階段、見習(xí)階段、實習(xí)階段、總結(jié)反思階段。

（一）準備階段（寒假假期）

.繼續(xù)扎實務(wù)實自己的教學(xué)基本功，練好板書，熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助日常英語教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)設(shè)計技能，課堂活動組織技能，說課評課技能等，多閱讀相關(guān)方面的書籍，認真學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2.認真研讀新課標高中英語教學(xué)大綱，課程標準和課程內(nèi)容，領(lǐng)會并在以后的教學(xué)中踐行新課標理念，堅持以人為本促進所有學(xué)生的全面發(fā)展。

3.積極構(gòu)建高中英語知識結(jié)構(gòu)，吃透教材，弄懂學(xué)科基本理論，基礎(chǔ)知識和需重點培養(yǎng)基本技能

4.研讀教法方面的書籍，以便能恰當?shù)母鶕?jù)學(xué)生當?shù)貙嶋H運用合適的話教學(xué)方法

5.根據(jù)教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進度安排進度進行備課和教學(xué)設(shè)計及制作

6.認真學(xué)習(xí)“河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)英語教學(xué)指南”和“英語學(xué)科教學(xué)案例”，多多充電，多多學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，此外學(xué)習(xí)和了解集體備課和教研活動相關(guān)流程及注意事項。

7.認真學(xué)習(xí)班主任工作常規(guī)和技巧，做好相關(guān)準備。

（二）見習(xí)階段

.認真了解學(xué)校周邊環(huán)境，各種活動形式及各項規(guī)章制度，特別要深入學(xué)習(xí)和適應(yīng)本校的教研方式，多向指導(dǎo)老師請教，盡快融入大環(huán)境。

2.積極幫助指導(dǎo)教師做一些力所能及的工作，認真和經(jīng)常性的聽有經(jīng)驗老師的課，多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗和技巧

3.認真細致的了解所帶班級學(xué)生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及家庭情況，學(xué)生思想動態(tài)的性格特點等，可通過向班主任老師了解，原任課老師了解和向指導(dǎo)教師請教的方式進行，努力記住每一個學(xué)生的名字和特點

4.學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗老師對班級和課堂的管理技巧，對矛盾沖突和課堂偶發(fā)事件的處理方法和技巧等。

（三）實習(xí)階段

.認真鉆研教材，教參，結(jié)合新課標精心進行教學(xué)設(shè)計，注意把握教材體系，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識，擴大學(xué)生知識面，拓展視野，幫助學(xué)生做好知識積累。

2.認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同課型，精心進行教學(xué)設(shè)計和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用課堂45分鐘，努力提升課堂效率。組織合適的教學(xué)活動、創(chuàng)設(shè)真實的英語交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進行英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對課堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新課標理念，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.堅持和同組隊員團結(jié)協(xié)作，共同進步，互相聽課，互相修改教案；請科任老師和指導(dǎo)老師聽課，保持謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結(jié)反思，爭取不斷進步，認真寫好教學(xué)日記和教學(xué)反思。

4.課堂上注意多進行師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學(xué)生建立錯題本，指導(dǎo)學(xué)生進行錯題整理匯總和復(fù)習(xí)；要求學(xué)生人手一小本，用來積累平時出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)反思。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識，做自己學(xué)習(xí)的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

7.嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加教研活動，認真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合，做學(xué)生的良師益友。

8.積極學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段來優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富課堂形式提升授課效率。

9.積極開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生愛英語、學(xué)英語、用英語的興趣。

0.在教學(xué)過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學(xué)生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育。

1.積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作，切實力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。

2.積極協(xié)助黨支部書記做好黨團工作，為黨團建設(shè)貢獻自己的一份力量。

3.上好遠程教學(xué)課，利用課余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當?shù)亟逃聵I(yè)。

4.認真完成實習(xí)期間的各項任務(wù)，在做好基本教學(xué)工作的同時積極與隊友在指導(dǎo)老師的幫助下定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷，展開教育教學(xué)實際調(diào)研，了解當?shù)亟逃闆r，隊友之間合理分配任務(wù)，互相配合，定期匯報調(diào)研進度，并最終形成調(diào)研報告，更好地有針對性的服務(wù)與教育教學(xué)。

5.認真組織期末復(fù)習(xí)，制定好期末復(fù)習(xí)計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。

（四）總結(jié)反思階段

.寫好個人工作總結(jié)并與其他崗友交流討論，積極進行自我反思。

2.積極主動禮貌地配合所有領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項后續(xù)工作，心懷感恩之心，頂崗結(jié)束后，根據(jù)一學(xué)期來老師給予的指導(dǎo)努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。

3.認真寫好教育調(diào)研報告

4.返回師大一周內(nèi)，整理并高質(zhì)量上交各種材料。

以上就是我的實習(xí)計劃，我十分感謝學(xué)校給的這次來之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執(zhí)行實習(xí)計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，寫好實習(xí)日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進步，展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習(xí)記憶。