第一篇：作風(fēng)整頓方案(修改)（精選）

沾益區(qū)教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動

實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八、十九大會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下教職工思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)我區(qū)教職工隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決教職工工作作風(fēng)方面存在的實(shí)際問題，著力營造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、清廉高效的工作環(huán)境，樹立教職工隊(duì)伍良好形象，深入貫徹落實(shí)區(qū)委劉書記在教育工作會議上的講話精神，經(jīng)區(qū)教育局研究決定，在全區(qū)教職工中開展思想作風(fēng)整頓活動，為確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求的完成此項(xiàng)活動，確保各項(xiàng)制度和紀(jì)律得到全面貫徹落實(shí)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八、十九大精神和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，緊密聯(lián)系區(qū)教育系統(tǒng)思想政治工作的實(shí)際，以“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、樹形象”為主題，狠抓制度和紀(jì)律的貫徹執(zhí)行，解決教育系統(tǒng)教職工作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，生活作風(fēng)。努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教職工隊(duì)伍，樹立全區(qū)教育良好形象。

二、基本原則

這次思想作風(fēng)整頓活動，必須堅(jiān)持以下基本原則：

（一）堅(jiān)持以自查自糾為前提。這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工要充分發(fā)揮主觀能動性，立足自身實(shí)際深入查找并努力解決問題。同時，加大組織推動、督查指導(dǎo)力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實(shí)、整改不到位、工作無起色的，局黨工委將列為重點(diǎn)督查單位加以整改；對自身沒有查糾問題或查糾問題不徹底、整改落實(shí)不到位的校（園），將延長整改期限并進(jìn)行補(bǔ)課。

（二）堅(jiān)持以解決問題為核心。在這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動中，各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和各自的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及生活作風(fēng)實(shí)際，把著眼點(diǎn)放在深入查找各類突出問題上，把主要精力放在解決各類矛盾糾紛和突出問題上。各級各類學(xué)校和全體教職工要堅(jiān)持邊查邊改，即知即改，積極主動查問題，狠下決心抓整改，務(wù)求使作風(fēng)方面存在的突出問題得到徹底解決。

（三）堅(jiān)持以落實(shí)制度為根本。各級各類學(xué)校要對照教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，深入查找制度不健全、不完 善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實(shí)中的“梗阻”問題，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。同時，要認(rèn)真研究產(chǎn)生思想作風(fēng)問題的癥結(jié)和原因，發(fā)現(xiàn)并掌握共性規(guī)律，有針對性地整章建制，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，防止出現(xiàn)“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象。

（四）堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。這次作風(fēng)整頓活動要堅(jiān)持開門整風(fēng)，積極發(fā)動群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取各種方式，廣泛征求學(xué)生家長、人民群眾、社會各界的意見建議，把作風(fēng)整頓的監(jiān)督權(quán)、評判權(quán)交給學(xué)生，交給家長，真心誠意接受監(jiān)督，以強(qiáng)有力的監(jiān)督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的成效，防止閉門整風(fēng)、應(yīng)付差事現(xiàn)象的發(fā)生。

三、目標(biāo)任務(wù)

這次思想作風(fēng)整頓活動，要著力解決目前教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個方面的突出問題。

（一）著力解決“慢”的問題。主要是解決一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主人翁意識不強(qiáng)，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”思想嚴(yán)重，工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，學(xué)校工 作連年無創(chuàng)新、沒起色；對教育教學(xué)及一些重點(diǎn)工作抓而不緊，抓而不力，抓而不實(shí)，重安排，輕要求，重計(jì)劃，輕落實(shí)，重形式，輕內(nèi)容；各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，落實(shí)不力，形同虛設(shè)，工作不推不動，不督不辦；一些教職工組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自由散漫，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下，社會、群眾意見較大等問題。

（二）著力解決“混”的問題。主要是解決少數(shù)校長在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，精神萎靡不振、暮氣沉沉，不求上進(jìn)，搞活動圖形式、走過場，抓管理低層次、低水平，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子；部分學(xué)校班子成員擺不正自己的位置，處理不好與教職工的關(guān)系，把自己混同于一般干部，不認(rèn)真履行工作職責(zé)，不充分發(fā)揮班子的作用；一些干部職工比資歷、擺資格、講條件、比單位，怨天尤人，缺乏進(jìn)取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，出勤不出力，教學(xué)實(shí)績不突出，誤人子弟，對學(xué)生缺乏感情，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日、當(dāng)“站工”等問題。

（三）著力解決“散”的問題。主要是解決少數(shù)學(xué)校校長政策法紀(jì)觀念淡薄，不嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，擠占、挪 用公用經(jīng)費(fèi)，濫發(fā)錢物，揮霍浪費(fèi)；一些校長長期不上課，游離于教學(xué)之外，業(yè)務(wù)水平低下；個別校長及班子成員熱衷于社會交往，整天沉迷于飯局、酒桌、麻將桌；個別校長大局意識、政治意識不強(qiáng)，脫崗失責(zé)嚴(yán)重，有事有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加區(qū)教育局安排的有關(guān)活動；少數(shù)學(xué)校班子不團(tuán)結(jié)，渙散無力，搞一言堂，班子成員之間勾心斗角，搞內(nèi)耗；對教職工管理松散，放任自留，甚至喪失原則和是非標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象；上級文件傳到學(xué)校要么束之高閣，要么傳達(dá)走樣，造成教師不懂政策、不明形勢、引發(fā)矛盾；一些教職工對全區(qū)教育工作和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展漠不關(guān)心，對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三阻四，人為設(shè)置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣；個別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，有的參與賭博、打麻將、非法集資等問題。

（四）著力解決“滿”的問題。主要是解決一些校長經(jīng)驗(yàn)主義盛行，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，學(xué)校管理多年一個樣，教學(xué)質(zhì)量連年低水平；一些學(xué)校班子成員小成即滿，沾沾自喜，缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光，俯不下身子學(xué)習(xí)提高，靜不下心思考慮發(fā)展；有的教職工自身素質(zhì)差、能力低，滿足于一知半解，眼高手 低，看不起比自己強(qiáng)的同事，比自己優(yōu)秀的老師，甚至對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳；有的教職工自我要求不嚴(yán)，服從意識不強(qiáng)，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問題。

（五）著力解決“浮”的問題。主要是解決一些校長心浮氣躁，虛于應(yīng)付，不深入研究學(xué)校實(shí)際情況，定位不準(zhǔn)確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點(diǎn)、難點(diǎn)工作抓不到手上，當(dāng)“甩手掌柜”；落實(shí)工作任務(wù)措施不力，習(xí)慣于以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，平時工作不認(rèn)真、不扎實(shí)，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章；一些學(xué)校班子成員和教職工不嚴(yán)格抓管理、抓教學(xué)，在考試考核中弄虛作假；一些教職工事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想當(dāng)官，淺薄浮躁，沽名釣譽(yù)，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。

（六）著力解決“懶”的問題。主要是解決個別校長不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，對學(xué)校發(fā)展無思路，工作無計(jì)劃，管理無創(chuàng)新，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，對學(xué)校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走，特別是在事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、安全穩(wěn)定、師生生活等重大問題上束手無策，等待觀望，常規(guī) 管理不到位，校園面貌臟、亂、差；一些干部職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。

（七）著力解決“庸”的問題。主要是解決有的校長生活情趣低下，崇尚庸俗哲學(xué)，熱衷迎來送往，用公款互相請吃拉關(guān)系，搞個人小圈子、小團(tuán)體；部分校長能力素質(zhì)不強(qiáng)、工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些校長工作起點(diǎn)低，只求過得去、不求過得硬，學(xué)校年度考核評比位次長期居后，教學(xué)質(zhì)量與其他縣（區(qū)）、校（園）相比差距比較大，工作無起色，校園文化建設(shè)，學(xué)校面貌長期得不到改變；有的校長只注重硬件建設(shè)，不注重軟件建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展環(huán)境不和諧，青年教師和優(yōu)秀人才難以脫穎而出，示范輻射作用不強(qiáng)；有些學(xué)校班子成員和部分教職工不比貢獻(xiàn)比年限，不比學(xué)歷比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想?yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。

（八）著力解決“怨”的問題。主要是解決部分學(xué)校校長管理抓不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強(qiáng)調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；個 別學(xué)校班子成員之間不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實(shí)績，總抱怨別人的工作能力差，自己不被領(lǐng)導(dǎo)看重，整天游手好閑，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計(jì)推卸責(zé)任等問題。

（九）著力解決“差”的問題。主要是解決部分學(xué)校校長不重視項(xiàng)目工程，工程建設(shè)質(zhì)量差，對項(xiàng)目工程監(jiān)管不嚴(yán)；部分學(xué)校班子成員忙于事務(wù)，疏于管理，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，只計(jì)較個人得失；一些教職工集體觀念不強(qiáng)，缺乏大局意識和法紀(jì)觀念，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從管理，人格缺失、形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強(qiáng)；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，部分教師教學(xué)基本功差，教育教學(xué)方法簡單粗暴，教學(xué)行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生；少數(shù)教職工紀(jì)律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題。

（十）著力解決“亂”的問題。主要是解決部分校（園）管理不規(guī)范，要求不嚴(yán)格，對“三風(fēng)”建設(shè)，特別 是對班子成員、教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，不教育，不督查，不批評，不處罰，導(dǎo)致教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平不高，學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低而不穩(wěn)；個別學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范，虛列支出項(xiàng)目，胡支亂花，不按財(cái)務(wù)管理制度和程序辦事，一些較大的財(cái)務(wù)支出不上班子會，校長一人說了算；個別校長對項(xiàng)目工程不按規(guī)定程序辦理有關(guān)審批手續(xù)，不批就建，瞞報瞞批；有的校長不按程序辦事，項(xiàng)目工程資金撥付不規(guī)范、報批手續(xù)不齊全、票據(jù)使用不正確；個別學(xué)校和教職工置各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，有令不行，有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，收費(fèi)輔導(dǎo)，向?qū)W生及家長推銷、攤派非沾益區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，個別教職工為外地職業(yè)學(xué)校介紹生源，為個人謀取私利等問題。

總之，通過開展思想作風(fēng)整頓活動，要著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個方面的目標(biāo)。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場，在思想上和行動上與區(qū)委、區(qū)政府和局黨工委保持高度一致，堅(jiān)決服從區(qū)教育局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全區(qū)上下凝心聚力辦教育、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。干部職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

三是作風(fēng)更加扎實(shí)。通過集中整頓，干部職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持愛教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為各級校長和廣大教師的思想共識和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情 趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀(jì)律更加嚴(yán)明。全體干部職工的遵紀(jì)守法意識進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類違法違紀(jì)事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，落實(shí)有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動有力。

六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建一批硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學(xué)校；政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的一流校長隊(duì)伍；團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)、服務(wù)水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的一流管理隊(duì)伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學(xué)能力強(qiáng)、工作實(shí)績優(yōu)的一流教師隊(duì)伍，推動全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

四、方法步驟 這次作風(fēng)整頓活動從今年11月10日開始，到2018年1月31日結(jié)束，共安排兩個多月時間，分五個階段進(jìn)行。

第一階段：安排部署階段（11月10日至11月21日）。一是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立沾益區(qū)教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《沾益區(qū)教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，召開動員大會進(jìn)行安排部署。二是各級學(xué)校制定方案，召開會議，進(jìn)行動員安排，講清活動要求，明確整改任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，動員全體干部職工積極主動地投身到這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動中來。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（11月22日至12月10日）。要充分利用職工學(xué)習(xí)例會等集中學(xué)習(xí)機(jī)會，采用集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《沾益區(qū)中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家、省市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)區(qū)委劉書記《在全區(qū)教育工作大會上的講話》精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個作風(fēng)整頓活動過程之中，全體干部職工都要做到有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會，各級學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)情況的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并督促改正。第三階段：查找問題階段（12月11日至12月30日）。一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照10個方面的突出問題，緊密結(jié)合實(shí)際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時掌握的情況，指出本校干部職工存在的問題。四是班子議。各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是組織查。局黨工委將成立專門工作小組，采取走訪談話的方式，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實(shí)。六是社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學(xué)校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實(shí)整改。

第四階段：集中整改階段（2018年1月1日至1月20日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實(shí)。查找的問題和整改情況要在一定范圍進(jìn)行公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事進(jìn)行公開曝光，擴(kuò)大集中整頓活動的社會效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（2018年1月21日至1月31日）。各校（園）對思想作風(fēng)整頓活動進(jìn)行全面總結(jié)，向全體干部職工進(jìn)行通報，向局黨工委寫出報告。局黨工委思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各校（園）的整改情況進(jìn)行測評、考核、驗(yàn)收，考核不合格的，適當(dāng)延長活動時間進(jìn)行補(bǔ)課。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨工委成立教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨工委書記、局長任組長，其他班子成員為副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在紀(jì)檢科，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓活動的組織實(shí)施、指導(dǎo)檢查和宣傳報道工作。各校（園）也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)同志任組長，其他班子成員、教職工代表為成員。要高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排，將作風(fēng)整頓活動做為當(dāng)前一項(xiàng)大事來抓，貫穿于教育教學(xué)活動之中，確保本校（園）作風(fēng)整頓活動有序開展。

（二）敢于動真碰硬。對師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，要出重拳，下硬手，進(jìn)行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過，長效機(jī)制不建立不放過，堅(jiān)決防止圖形式、走過場。局黨工委思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組對揭擺出的突出問題和反面典型，進(jìn)行通報批評，對問題性質(zhì)嚴(yán)重的人和事，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格追究責(zé)任。

（三）嚴(yán)格督查指導(dǎo)。區(qū)教育局思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組將采取專項(xiàng)督查、跟蹤督查等辦法，對各校（園）的作風(fēng)整頓情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，對作風(fēng)差、群眾意見大的學(xué)校和個人，跟蹤督查整改；對變化快、作風(fēng)實(shí)、成效好的學(xué)校和個人要及時宣傳報道，發(fā)揮示范帶頭作用。各校（園）也要加大內(nèi)部的監(jiān)督檢查力度，堅(jiān)決糾正督促整改失之于寬，問題處理失之于軟的現(xiàn)象。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。開展干部職工思想作風(fēng)整頓是著眼于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大決策。各校（園）要自覺把這次活動放到總體工作中去把握，去安排，按照時間服從質(zhì)量的要求，確?；顒尤〉脤?shí)效。在活動中要緊密結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)重點(diǎn)工作，切實(shí)把作風(fēng)整頓貫穿到各項(xiàng)常規(guī)工作之中，做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高，真正以思想作風(fēng)整頓活動推動全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

第二篇：2010作風(fēng)整頓方案

善堂鎮(zhèn)中心學(xué)校

思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步配合深化?？h教體局正在開展的教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，切實(shí)解決我鎮(zhèn)教職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、廉潔自律等方面存在的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展，鎮(zhèn)中心學(xué)校決定，自3月15日至4月30日，利用一個半月時間，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中深入開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“正風(fēng)肅紀(jì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提升效能、改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，著力解決我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)各項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和師德師風(fēng)、校風(fēng)行風(fēng)等方面存在的突出問題，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、工作勤奮、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、師德高尚的干部和教職工隊(duì)伍，為加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。

二、基本原則

（一）結(jié)合實(shí)際，突出整頓重點(diǎn)。在全面開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動中，各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職員工必須做到全員參與，全面整頓。在范圍上，以全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工為重點(diǎn)；在對象上，要以各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為重點(diǎn)。

（二）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)。要堅(jiān)持鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動，整體推進(jìn)。全鎮(zhèn)各學(xué)校要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照不同學(xué)校、不同崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)真研究各自現(xiàn)狀，分別提出不同的整頓重點(diǎn)，如期落實(shí)各階段活動內(nèi)容和任務(wù)，保證活動總體目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要有計(jì)劃地深入各基層學(xué)校開展督查指導(dǎo)，并根據(jù)不同階段活動開展情況，按好、中、差分類排隊(duì)，實(shí)施重點(diǎn)督導(dǎo)。

（三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新思路。這次思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)的繼續(xù)，也是各項(xiàng)有利活動開展的延伸。各校要積極拓展途徑，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育工作大局和學(xué)校中心工作，把深入開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)和課堂教學(xué)改革等活動緊密結(jié)合起來，推動整頓活動扎實(shí)開展。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，動員群眾參與。鎮(zhèn)中心學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的督促、檢查；各中小學(xué)要采取各種方式，廣泛征求社會各界的意見、建議，切實(shí)把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的成效體現(xiàn)在群眾滿意度上。

三、活動目的

這次整頓活動，要著力重點(diǎn)查找和解決全鎮(zhèn)教職工在思想觀念、行業(yè)作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作狀態(tài)、廉潔自律五個方面存在的突出共性問題：

做表面文章，說假話、空話，弄虛作假的問題；是否存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，回避矛盾，不敢碰硬，畏首畏尾的問題；是否存在不嚴(yán)格執(zhí)行制度，我行我素，對本職工作撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，支支動動的問題；是否存在精神萎靡不振，工作松松垮垮，辦事馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；是否存在工作心不在焉、敷衍了事，得過且過的問題；是否存在工作主動性不強(qiáng)，效率不高，做一天和尚撞一天鐘的問題等。(五)廉潔自律方面。有無利用權(quán)力參與或干預(yù)學(xué)校工程承包，謀取非法利益的問題；大額資金使用、大宗物品購買是否經(jīng)過研究，學(xué)校收費(fèi)行為是否規(guī)范的問題；是否節(jié)約使用資金，有無利用公款吃喝玩樂、趕會頭買禮品、揮霍浪費(fèi)、違規(guī)消費(fèi)的問題；是否存在跑官要官、沉迷酒色、參與賭博的問題；在評優(yōu)評先、職稱評審中是否存在徇私舞弊、收受賄賂的問題等。

四、活動重點(diǎn)

為確保這次思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動取得實(shí)效，重點(diǎn)抓好以下六項(xiàng)活動的開展:

（一）“領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)”活動。結(jié)合這次思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的開展，要進(jìn)一步細(xì)化措施，按步驟，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的在各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子中重點(diǎn)解決思想上固步自封、學(xué)習(xí)上風(fēng)氣不濃、工作不扎實(shí)，觀念老化、步調(diào)不一的突出問題。要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，采取各種形式，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職業(yè)道德和職業(yè)理想，樹立服務(wù)意識，塑造

理學(xué)校亂收費(fèi)和小金庫治理長效機(jī)制，著力整治各級學(xué)校變相收費(fèi)問題、領(lǐng)導(dǎo)違規(guī)收受賄賂、教職工違規(guī)經(jīng)商等問題；著力整頓個別教師引導(dǎo)學(xué)生有償補(bǔ)課、有償家教、購買資料、從中牟利等問題；著力整治學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用職務(wù)之便吃喝，謀取私利等問題。要通過活動，進(jìn)一步建立完善監(jiān)督管理制度，確保各項(xiàng)惠農(nóng)資金全面落實(shí)到位，教育發(fā)展環(huán)境顯著優(yōu)化。

（五）“民主評議學(xué)?！被顒?。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定具體的評議內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，采取發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立意見箱等形式，對學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、教育收費(fèi)、學(xué)校安全、師德建設(shè)、辦學(xué)行為、財(cái)務(wù)管理、惠民政策落實(shí)等工作的社會滿意度進(jìn)行評議。并在一定范圍內(nèi)及時向社會公示評議結(jié)果，從而提升學(xué)校管理水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量、提升服務(wù)品質(zhì)，全力打造教育系統(tǒng)良好形象。

（六）“矛盾糾紛排查化解”活動。要認(rèn)真開展信訪治理化解活動。各校要以解決學(xué)生家長、群眾反映強(qiáng)烈且的教育方面的問題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持“零距離”接觸矛盾，面對面地溝通，心對心地交流，能化解的矛盾力爭就地化解，能解決的問題力爭就地解決，力爭小問題不出校，大問題不出鄉(xiāng)，從速解決群眾訴求，真正做到情況在一線掌握，問題在一線處理，形象在一線樹立。

五、方法步驟

這次思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動總體上安排一個半月

條反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和職工個人，并采取適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面監(jiān)督。

第三階段：整改落實(shí)（4月11日—4月24日）。要在查找問題的基礎(chǔ)上，精心制定整改方案。整改方案要見人見事、對癥下藥，是什么問題就說什么問題，什么問題突出就解決什么問題。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要針對解決突出問題，確定整改時限，靠實(shí)整改責(zé)任，確保查找的問題得到徹底解決。同時，要注重在建立完善規(guī)章制度上下功夫，做好規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，修訂完善教師管理、廉潔自律、內(nèi)部監(jiān)管、教師績效考核等方面的制度措施。

第四階段：檢查驗(yàn)收（4月25日—4月30日）。各學(xué)校要對本單位的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書面報告，于4月 20日前報鎮(zhèn)中心學(xué)校。全面配合縣局深入各級學(xué)校，對思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動進(jìn)行考核驗(yàn)收的工作，對行動快、措施實(shí)、效果好的學(xué)校予以表揚(yáng)；對行動遲緩、措施不力、問題整改不到位的學(xué)校要通報批評，并按照時間服從質(zhì)量的要求，延期整改，直到問題徹底解決?？己私Y(jié)果作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核和學(xué)校綜合目標(biāo)考核的重要依據(jù)。

六、建立措施

（一）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校要成立思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織安排、督促落實(shí)活動的開展，各校也要把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動列入重要議事

附件1：

善堂鎮(zhèn)中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長： 陳光宙

副組長： 孫新平王社增

成 員： 秦國林 趙現(xiàn)民 李忠獻(xiàn) 王海彬 康書彥 王振生 劉平均

李彥江 王剛勤 胡獻(xiàn)業(yè) 劉學(xué)超 王成彬 楊春山 張雪鳳 李冰修 劉繼軍 李清信 許建坤 喬獻(xiàn)周 徐軍相

平俊彥 張尚偉 耿進(jìn)普 張志民 陳忠凱 熊自臣 賈文獻(xiàn)

黃留學(xué) 王剛增 王懷俊

辦公室主任： 孫新平（兼）

副 主 任： 王社增 趙現(xiàn)民 李忠獻(xiàn) 王海彬

成 員： 康書彥 王振生 劉平均 李彥江 王剛勤

011-

第三篇：作風(fēng)整頓方案

榆林市工業(yè)和信息化局

榆林市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會 深入開展干部作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案

為切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平，按照市委《關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動的意見》(榆字[2012]8號)和市紀(jì)委、市監(jiān)察局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深入開展“五個集中整治”活動的實(shí)施意見>的通知》(榆紀(jì)發(fā)[2012]6號)的要求，經(jīng)研究，我局決定從2月份開始，在系統(tǒng)開展為期半年的干部作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)制定如下活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越”主題，結(jié)合局委系統(tǒng)實(shí)際，大力倡導(dǎo)“創(chuàng)新謀事、高效成事、干凈干事”的工作作風(fēng)，切實(shí)解決我局干部在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等作風(fēng)方面的突出問題，力爭在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)思想境界明顯提升，精神風(fēng)貌明顯改觀，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提高，紀(jì)律觀念明顯加強(qiáng)，干部能力明顯增強(qiáng)。

二、基本原則

整個活動要把市委提出的學(xué)習(xí)教育、邊查邊改、三問三解、聯(lián)系實(shí)際、建章立制、推動工作落實(shí)始終貫穿，同時做到“五個結(jié)合”：

1、堅(jiān)持與貫徹市委作風(fēng)整頓要求相結(jié)合。要始終把市委胡志強(qiáng)書記講話中提出解決的六個重點(diǎn)問題和市紀(jì)委提出的集中整治的五方面不良作風(fēng)作為整頓的重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，力求活動取得實(shí)效。

2、堅(jiān)持與推動當(dāng)前工信（國資）工作相結(jié)合。緊緊圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃活動載體，抓工作實(shí)績、抓服務(wù)企業(yè)，把作風(fēng)整頓與促進(jìn)工作、推動發(fā)展結(jié)合起來，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，靠服務(wù)對象的滿意來檢驗(yàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的成效，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

3、堅(jiān)持與工信（國資）系統(tǒng)工作的針對性和創(chuàng)新性相結(jié)合。緊緊圍繞工業(yè)經(jīng)濟(jì)保增長、工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、積極發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、振興和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、國資監(jiān)管體制機(jī)制完善、全面開展企業(yè)管理質(zhì)量年活動等工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題，創(chuàng)新整改思路，針對性地研究制定得力的改進(jìn)措施，解決突出問題。

4、堅(jiān)持與建立工信（國資）工作長效機(jī)制相結(jié)合。根據(jù)活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析原因，查找漏洞，及時完善工作制度，建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

5、堅(jiān)持與廉政風(fēng)險防控體系建設(shè)相結(jié)合。抓住廉政風(fēng)險防控體系建設(shè)試點(diǎn)的契機(jī)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，查擺風(fēng)險點(diǎn)，制定防控措施，努力做到作風(fēng)建設(shè)和廉黨風(fēng)廉政建設(shè)相互促進(jìn)。

三、整頓重點(diǎn) 根據(jù)市委提出干部作風(fēng)整頓要解決六個問題（六個問題即：思想空虛的問題、政令不暢的問題、懶散漂浮的問題、吃拿卡要的問題、脫離群眾的問題、鋪張浪費(fèi)的問題），結(jié)合我局實(shí)際，重點(diǎn)解決以下五個方面問題：

1、思想空虛的問題。著力解決學(xué)習(xí)主動性不夠，創(chuàng)新和超前意識不強(qiáng)，思想觀念保守，用新思路、新方法解決發(fā)展中的問題和矛盾能力不足的問題；深入基層調(diào)研不深、研究不透，走馬觀花、浮光掠影、淺嘗輒止的問題。

2、工作不實(shí)的問題。著力解決有令不行，有禁不止，抓工作重部署輕落實(shí)，重形式輕內(nèi)容，有利地工作搶著干，沒利的工作無人干的問題；工作漂浮、敷衍塞責(zé)，推諉扯皮、辦事拖沓、積壓文件、效率低下、貽誤工作的問題；業(yè)務(wù)工作缺乏謀劃，工作前期準(zhǔn)備不到位，工作積極性、主動性不強(qiáng)，要求標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。

3、紀(jì)律松散的問題。著力解決上下班遲到早退，脫崗串崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲等問題；紀(jì)律松馳、自由散漫、擅離職守、不服從管理的問題；缺席頂會、跑會走過場等不遵守會議紀(jì)律的問題；道聽途說，捕風(fēng)捉影，不利于團(tuán)結(jié)的問題。

4、吃拿卡要的問題。著力解決門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，故意刁難設(shè)卡等官僚主義、衙門習(xí)氣的問題；企業(yè)普遍關(guān)心、涉及企業(yè)切身利益的工作，采納意見不廣和參與度不夠等問題；吃、拿、卡、要等損害機(jī)關(guān)形象的問題。

5、鋪張浪費(fèi)的問題。著力解決貪圖享受，講排場、比闊氣、大吃大喝，沉迷賭博、生活奢靡的問題；請客送禮、吃喝玩樂、鋪張浪費(fèi)的問題。

四、方法步驟及主要舉措

（一）方法步驟

這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動為期半年，從2012年2月下旬開始至7月底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)動員階段（2月份）。主要任務(wù)是召開干部作風(fēng)整頓動員大會，進(jìn)行廣泛深入的思想動員，對整頓活動進(jìn)行安排部署；開展我為工信（國資）工作出點(diǎn)子的征求意見活動。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會精神，“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及中、省、市關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一系列重要文件及相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

（2）學(xué)習(xí)方式：采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)，聘請專家講課等多種形式。各科室、單位要結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)全局統(tǒng)一安排，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，確保取得實(shí)效。局領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合自己分管工作，深入基層調(diào)研，年內(nèi)撰寫一篇專題調(diào)研報告，各科室要配合分管領(lǐng)導(dǎo)完成好此項(xiàng)工作。

2、查擺問題階段（3月份）。主要任務(wù)是對照這次干部作風(fēng)整頓提出的五個方面需要解決的問題，認(rèn)真開展“五對照五檢查”，查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中存在的突出問題。通過設(shè)立意見箱、意見欄、公開舉報電話、發(fā)放征求意見卡等方式，廣泛征求市直機(jī)關(guān)、本單位、縣區(qū)工信局、下屬事業(yè)單位、監(jiān) 管企業(yè)和服務(wù)對象的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子要集中2—3天時間，開展談心活動，主動查找分管科室和個人存在的問題。在此基礎(chǔ)上，召開專題民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺近年來在思想觀念、執(zhí)行能力、工作紀(jì)律、工作狀態(tài)、廉政建設(shè)等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，提出改進(jìn)措施，明確努力方向，并堅(jiān)持邊查邊改，對查找的問題及時糾正、及時整改。

3、整改提高階段（4月份至6月份）。主要任務(wù)是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認(rèn)真分析整改，切實(shí)做到“十個不準(zhǔn)”。堅(jiān)持開門整改，針對思想紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，廣泛聽取黨員干部、基層群眾、縣區(qū)工信局局、重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、服務(wù)管理對象的意見和建議，并制訂整改方案，明確整改目標(biāo)和時間。堅(jiān)持分層整改，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子問題的，由班子成員負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，盡快整改；屬于黨員干部個人問題的，要加強(qiáng)教育，限時整改；對新暴露出來的問題，要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起，整改一起。對查找出來的問題改而復(fù)生，出現(xiàn)反彈的，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立干部作風(fēng)和行風(fēng)舉報監(jiān)督電話，意見箱向社會公開，整改情況要在機(jī)關(guān)網(wǎng)站向社會公布，接受群眾的舉報、反映和監(jiān)督。

（1）制定整改方案。針對收集的意見建議以及查擺出來的問題，制定整改方案，提出整改的目標(biāo)和措施，明確整改的重點(diǎn)和時限。整改方案要緊扣實(shí)際，突出針對性、計(jì)劃性和可操作性。

5（2）落實(shí)整改措施。堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認(rèn)真梳理，分類排隊(duì)，明確整改責(zé)任，提出解決問題的具體措施。建立科學(xué)有效的整改工作責(zé)任機(jī)制。

（3）建立長效機(jī)制。要在查找問題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，完善和健全機(jī)關(guān)規(guī)章制度，形成用制度管人、管事的良好局面。新修訂的制度要切合機(jī)關(guān)實(shí)際，防止照搬照抄，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。

4、總結(jié)評比階段（7月份）。主要任務(wù)是對干部作風(fēng)整頓活動進(jìn)行檢查驗(yàn)收和總結(jié)。首先，進(jìn)行自查。組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部，按照制訂的整改方案逐項(xiàng)檢查，查看應(yīng)整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實(shí)，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性的完善各項(xiàng)制度，建立干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。各下屬事業(yè)單位要在7月10前將書面總結(jié)報局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。第二，檢查驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織對整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、監(jiān)督評議。驗(yàn)收不合格的，要查缺補(bǔ)漏，限期整改。對未能自查自糾的問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，要公開從重予以嚴(yán)肅處理。第三，總結(jié)表彰。表彰先進(jìn)典型干部和先進(jìn)單位，查處違規(guī)違紀(jì)、問題嚴(yán)重的干部，鞏固和擴(kuò)大整頓結(jié)果。

（二）主要舉措

l、開展談心活動。要以了解民意、查找問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)為主題，廣泛開展談心活動。通過談心活動，加強(qiáng)交流，消除隔閡，化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。通過談心活動，明確整改的重點(diǎn)，理清發(fā)展的思路，形成發(fā)展的合力。

2、開展服務(wù)企業(yè)活動。要以靠前服務(wù)、解決問題、推進(jìn)發(fā)展為主題，開展服務(wù)企業(yè)活動。要把給企業(yè)辦實(shí)事，辦好事，解決企業(yè)困難作為工作的重點(diǎn)，創(chuàng)新企業(yè)減負(fù)和企業(yè)發(fā)展環(huán)境綜合治理等體制機(jī)制，通過定期走訪、現(xiàn)場辦公、召開座談會等形式，深入縣區(qū)、企業(yè)，調(diào)查研究，摸清企業(yè)發(fā)展存在的困難問題，提出解決方案，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題，提高服務(wù)水平。

3、開展工業(yè)行業(yè)管理提升活動。要以提升行業(yè)服務(wù)水平，推動行業(yè)發(fā)展為主題，貫徹落實(shí)中省市行業(yè)發(fā)展法規(guī)、政策，深入縣區(qū)、企業(yè)，摸清工業(yè)行業(yè)基本情況，開展行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)入、安全、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)活動，提升工業(yè)行業(yè)管理水平，樹立工信局（國資委）良好形象和權(quán)威。

4、開展領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪活動。針對排查出的國企改革遺留問題，由分管領(lǐng)導(dǎo)、改制組和責(zé)任科室深入基層、深入企業(yè)，直接與群眾交流，聽取群眾意見，答疑解惑，解決難題，做好矛盾糾紛化解排查。

5、開展提高制度執(zhí)行力活動。對已確定的各項(xiàng)規(guī)章制度要認(rèn)真執(zhí)行，對照各項(xiàng)規(guī)章制度檢查落實(shí)情況，對于有章不循的要嚴(yán)肅查處，切實(shí)解決“擺樣子、走形式”現(xiàn)象。

五、工作要求

開展干部作風(fēng)整頓活動是加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是在全市加快發(fā)展的新形勢下做好工業(yè)經(jīng)濟(jì)和國資監(jiān)管工作的現(xiàn)實(shí)需要。各科室、各下屬事業(yè)單位一定要切實(shí)提高對整頓活動的認(rèn)識，把思想和行動統(tǒng)一到市委和我局的安排部署上來，確保活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1、強(qiáng)化組織保障。為了保證活動順利開展，我局成立由書記柴小平任組長，王為東、張化龍任副組長，局委其他領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政秘科，辦公室主任由張化龍同志兼任，李曉洲同志任辦公室副主任，成員寇建琴、李佑甫、舒?zhèn)?qiáng)、司智浩，具體負(fù)責(zé)干部作風(fēng)整頓活動的組織協(xié)調(diào)工作。

2、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。班子成員要按照工作分工，切實(shí)加強(qiáng)分管科室人員的檢查、指導(dǎo)和督促。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，要采取定期不定期的方式進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有令不行、有禁不止或被舉報的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，嚴(yán)肅處理。同時，對外、對內(nèi)設(shè)立舉報電話(3891948)和監(jiān)督意見箱（電子郵箱地址ylsgzw3890707@163.com），專人負(fù)責(zé)，按時開啟。

3、營造輿論氛圍。要充分運(yùn)用簡報、機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站和其他有關(guān)媒體，采取簡報、信息等形式，大力宣傳干部作風(fēng)整頓活動的重大意義，為整頓活動營造濃厚氛圍。要及時總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，樹立和推廣先進(jìn)典型，掀起機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動的高潮。

4、統(tǒng)籌推進(jìn)工作。要合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)干部作風(fēng)整頓活動和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。要把整頓活動作為提高自身素質(zhì)和班子整體執(zhí)政能力的重要契機(jī)，在學(xué)習(xí)、剖析、整改的各個環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化工作措施，真正做到整頓活動和業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

第四篇：作風(fēng)整頓方案

豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專開展整頓作風(fēng)活動

實(shí)施方案

根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定從5月24日開始，集中半年多的時間開展整頓作風(fēng)活動。為確保這次活動取得實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、烏蘭察布市、豐鎮(zhèn)市及教育局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以推進(jìn)我校教育改革，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，著力解決廣大教職員工在作風(fēng)方面存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校作風(fēng)、教職員工精神面貌的新轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)一支干練、干事、干凈的校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，為加快我校發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、活動目標(biāo)

通過這次整頓，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師作風(fēng)方面存在的突出問題得到有效解決，精神面貌明顯改變，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，發(fā)展意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、群眾意識和廉潔自律意識不斷增強(qiáng)，工作效率明顯提高。真正形成精神振奮、高效務(wù)實(shí)、埋頭苦干、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的良好作風(fēng)。為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)提供作風(fēng)保障。

三、階段劃分和工作重點(diǎn)

整頓活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段為學(xué)習(xí)教育階段（5月24日——5月31日）。我校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識這次整頓作風(fēng)活動的重要意義，組織廣大教師學(xué)xxx自治區(qū)、烏蘭察布市和我市有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要文件，學(xué)習(xí)《中

國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。同時，將有針對性地組織業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師履職能力和水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，搞好專題教育。通過學(xué)習(xí)教育，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師增強(qiáng)大局意識、宗旨意識和紀(jì)律意識，提高工作的主動性和遵守紀(jì)律的自覺性，樹立全心全意為學(xué)生、社會服務(wù)的思想。

第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。以黨支部、科室為單位，組織黨員干部認(rèn)真查找自身存在的問題，制定整改措施，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開民主生活會，研究改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任。

第三階段為整改提高階段（6月11日——12月31日）。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)解決工作不落實(shí)的問題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真分析工作不落實(shí)、落實(shí)不到位的原因，反思領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識。落實(shí)調(diào)查研究制度，準(zhǔn)確掌握學(xué)校實(shí)際情況和職責(zé)范圍內(nèi)工作落實(shí)情況。提倡一線工作法，推動工作中難點(diǎn)問題得到及時解決。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，大力解決校內(nèi)存在的問題。有針對性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部忙于應(yīng)酬多，忙于工作少；一般號召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風(fēng)漂浮、急功近利，工作方法簡單的問題。

2、完善制度，切實(shí)解決紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散的問題。全面落實(shí)學(xué)?？记?、值班、請銷假制度和職業(yè)操守、紀(jì)律規(guī)定。全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、責(zé)任追究制等工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人，按制度辦事。加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證制度落到實(shí)處。杜絕教職員工遲到早退、無故

曠工、工作散漫、工作時間脫崗、離崗、值班脫崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、參與消極娛樂活動等問題。

3、端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃，政令不暢等問題。切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃、政令不暢的問題。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問題；對貫徹執(zhí)行黨和國家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問題。

4、提高服務(wù)，切實(shí)解決教學(xué)質(zhì)量不高、損害師生利益的問題。重點(diǎn)解決辦事程序不規(guī)范，不透明；巧立名目收費(fèi)，亂辦班，亂發(fā)教輔資料，增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)；個人利益至上，大局意識不強(qiáng)，不能正確處理全局利益和局部利益關(guān)系等問題。

5、改進(jìn)工作，切實(shí)解決工作作風(fēng)不實(shí)，管理缺位的問題。重點(diǎn)解決不調(diào)查研究，只做表面文章；對上級安排的工作敷衍塞責(zé)，虛報浮夸；學(xué)校管理制度不健全，不能充分發(fā)揮制度管人作用，對教師中體罰和變相體罰學(xué)生，推薦教輔資料的行為沒有及時糾正等問題。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律，重點(diǎn)解決廉潔自律不嚴(yán)，民主集中制貫徹不力的問題。重點(diǎn)解決生活情趣不健康，不思進(jìn)取，精神頹廢，參與各種不健康活動；不堅(jiān)持民主集中制，搞家長制，一言堂，個人說了算；班子不團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等問題。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對這次作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張?jiān)聞?/p>

副組長：賀增壽史惠民王迷俊

成員：何書耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任何書耀

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保學(xué)校作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織我校開展作風(fēng)整頓活動，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐、內(nèi)容、人員落實(shí)，確保作風(fēng)整頓活動各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，確保突出問題得到較好解決。

2、營造氛圍。要充分運(yùn)用公開欄、校報、板報等載體，大力宣傳開展整頓活動的重要意義，宣傳正反兩方面的典型，促進(jìn)政風(fēng)活動深入推進(jìn)、健康發(fā)展；及時向教育局作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作動態(tài)和建議意見。

3、務(wù)求實(shí)效。我校要對查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，逐一解決。要廣開言路聽取廣大師生及家長的意見；既要普遍治理，又要抓住重點(diǎn)問題重點(diǎn)整頓；既要樹立榜樣正面引導(dǎo)，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時間有針對性地解決問題，又要抓好對廣大教職員工的長效管理；要把作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在自查整改中發(fā)現(xiàn)的重大問題、整改意見及有關(guān)承諾要公開，并自覺接受監(jiān)督。

4、嚴(yán)明紀(jì)律。嚴(yán)明紀(jì)律是作風(fēng)整頓取得整體實(shí)效的重要保證，我校將用鐵的紀(jì)律推動作風(fēng)整頓，并自覺接受教育批評。

第五篇：作風(fēng)整頓方案

喬子玄學(xué)校201—2012學(xué)年作風(fēng)整頓實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、教育局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，根據(jù)市教育局文件要求，我校將在全校教師中開展作風(fēng)集中教育整頓活動。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，著力解決我校干部教師隊(duì)伍在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，促進(jìn)廣大干部教師進(jìn)一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，為推進(jìn)我校教育活動的持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。

目標(biāo)要求：通過集中教育整頓，切實(shí)把廣大干部教師的思想認(rèn)識統(tǒng)一到教育體育局黨委的決策部署上來；引導(dǎo)到求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，爭創(chuàng)一流，堅(jiān)定不移地完成既定的任務(wù)目標(biāo)上來，在教師中形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體，更好促進(jìn)富小的發(fā)展。

二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容

根據(jù)教育局的要求和形式分析，我校將根據(jù)如下問題進(jìn)行作風(fēng)的整頓活動：

1．營造學(xué)習(xí)氛圍，提高整體素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)求知，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要加強(qiáng)對素質(zhì)教育的理解和參與，引導(dǎo)廣大干部教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，解放思想，加強(qiáng)對教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

目前，在教師群體中，存在著“沒時間讀書”的現(xiàn)象。小學(xué)教育事務(wù)瑣碎繁忙，教師很容易陷進(jìn)忙亂中而抽不出時間讀書。面對高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，不讀書，不提高就等于落后。所以，要在教師中掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，并能長期堅(jiān)持下去，從書中汲取營養(yǎng)，提高整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

措施：

全體校委成員和教師要確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，聚焦課堂教學(xué)，研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，落實(shí)每學(xué)期共同研讀一本教育理論書籍活動。執(zhí)行圖書閱覽室登記制度，要求每位教師到圖書室借書每學(xué)期不少于兩本（一本專業(yè)書，一本人文書），每周到教師閱覽室閱覽不少于半小時，做好學(xué)習(xí)筆記，每月在教師博客上傳一篇讀書筆記或心得，圖書室、教師閱覽室閱管理人員、網(wǎng)管人員要分別做好記錄和期末匯總，納入量化考核。

2．解放思想，創(chuàng)新工作，爭創(chuàng)特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動性，在實(shí)現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學(xué)校文化特色。

學(xué)校在多方面的研討和求證下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定確立“手工制作”為學(xué)校的發(fā)展特色，并配合以書法、繪畫等特色項(xiàng)目，齊頭并進(jìn)。特色的發(fā)展要面對全體學(xué)生，因此，要從師資的配備和訓(xùn)練、手工制作范圍的擴(kuò)展、校本課程的設(shè)置和運(yùn)用、課時的設(shè)置、作品的收集、比賽活動形式的設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行安排。要告知全體師生知曉，并在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，發(fā)展特色教育，使每個富小學(xué)生在走出校門的時候，都能精通至少一門手工制作的技巧。

措施：召開全體美術(shù)教師會，提出特色發(fā)展的思路，并落實(shí)責(zé)任。要求每個美術(shù)教師針對自己的特長提出一項(xiàng)手工制作的方案，綜合各方面的設(shè)計(jì)，形成本學(xué)期的特色教育實(shí)施計(jì)劃。

3．加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，提高教育教學(xué)效率。一方面，要加強(qiáng)學(xué)校班子核心的建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的合力；另一方面，加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)，解決組織觀念不強(qiáng)、擅自為政的問題、個別老師紀(jì)律松弛、自由散漫，工作時間辦私事，上網(wǎng)聊天玩游戲，上課時間接聽電話，上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論，無事生非的問題。引導(dǎo)廣大干部教師增強(qiáng)全局

觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保教育體育局黨委的各項(xiàng)決策部署全面落到實(shí)處。

措施：全體校領(lǐng)導(dǎo)班子座談會上，進(jìn)行干部思想紀(jì)律整頓。全體教師會上，進(jìn)行作風(fēng)整頓動員大會。修改完善辦公室電腦管理?xiàng)l例并公布，不定期到辦公室檢查電腦使用情況，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)聊天玩游戲、上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論等現(xiàn)象，即可根據(jù)條例規(guī)定進(jìn)行處理。

三、時間安排及方法步驟

根據(jù)教體局具體工作安排，我們的作風(fēng)整頓活動從9月13日開始，到9月30日結(jié)束，分學(xué)習(xí)動員、查擺整改和總結(jié)提高三個階段。結(jié)合學(xué)校工作部署，具體安排如下：

（一）學(xué)習(xí)動員階段

1．9月13日，制定整頓活動方案，明確整頓活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2．9月15日，召開全體中層及以上干部會議，傳達(dá)教體局關(guān)于作風(fēng)整頓文件精神、姜杰、紀(jì)敏同志的講話精神，以及宋軍同志關(guān)于作風(fēng)整頓活動的動員講話；討論學(xué)校關(guān)于作風(fēng)整頓活動的實(shí)施方案；針對文件要求和個中問題，首先進(jìn)行對干部隊(duì)伍的教育，查找問題，擺事實(shí)，講道理，增加干部隊(duì)伍的凝聚力，為實(shí)施全校的行風(fēng)建設(shè)活動做好準(zhǔn)備。

3．9月16日上午9點(diǎn)，召開全體教師作風(fēng)集中教育整頓活動動員大會，邀請局領(lǐng)導(dǎo)參加。校長做動員講話，對集中教育整頓活動進(jìn)行全面安排部署，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)傳達(dá)教育局《關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施意見》、學(xué)?！堕_展作風(fēng)集中教育整頓的實(shí)施方案》等。要求教師認(rèn)真聽并做好筆記。

4．9月20日上午9點(diǎn)，召開作風(fēng)集中教育整頓活動第二次全體教師會議，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國公務(wù)員法》、黨的十七大報告、教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話精神，姜杰和紀(jì)敏同志在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)集中教育整頓動員大會上的講話精神等。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，提高工作能力和水平。集中學(xué)習(xí)后，要加強(qiáng)小組討論式學(xué)習(xí)、自學(xué)等。集體學(xué)習(xí)和自學(xué)記錄不少于5000字。

（二）查擺整改階段

5．9月21日，在教師中發(fā)放調(diào)查問卷。針對上學(xué)期在家長群體中開展的學(xué)校工作意見征求中的部分問題如體罰問題、素質(zhì)教育推行問題、作息時間問題等，有針對性地篩選，就解決方法問題，征求教師意見，全體教師一起，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。

6．9月24日下午，召開各級部各學(xué)科教師代表民主生活會，查擺問題，共同商討今后推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師綜合素質(zhì)等方面工作的措施，為今后學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，同舟共濟(jì)，辦人民滿意的教育。

7．9月26日，開展優(yōu)秀教師故事宣講或教育敘事故事朗誦比賽。邀請局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。以級班為單位，共分六個小組。參賽形式不限，可以個人朗誦，也可以小組集體朗誦。比賽設(shè)一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。

（三）總結(jié)提高階段

利用本此活動的契機(jī)，要建立作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，要增強(qiáng)三種意識，即責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識；要突出三個重點(diǎn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。為推動2010年學(xué)校教育工作再上新水平要解放思想創(chuàng)新思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高特色教育的力度與廣度齊頭并進(jìn)，促進(jìn)黃池小學(xué)教育工作再上新臺階。

四、作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉杰彪

副組長：崔紅斌

組員：馮李霞曹恕麗成路英郝平福曹艷

作風(fēng)整頓活動辦公室主任：馮引軍

五、有關(guān)要求

1．要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次行風(fēng)整頓活動以務(wù)實(shí)為原則，不走過場，各項(xiàng)活動責(zé)任落實(shí)到人：

實(shí)施方案制定：崔紅斌

教師動員大會主持：劉杰彪

教師自學(xué)筆記情況檢查：馮引軍

教師調(diào)查問卷：崔紅斌

民主生活會主持人：劉杰彪

教師朗誦比賽：馮李霞史旭艷曹艷

2．要持之以恒、常抓不懈。教體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，這次集中教育整頓活動結(jié)束后，我們還將認(rèn)真總結(jié)整頓活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴(yán)格的管理，推動學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣明顯改善。

3．活動結(jié)束后，要及時進(jìn)行活動總結(jié)。對活動開展情況和督導(dǎo)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并及時上報局相關(guān)處室，將各種資料歸整存檔。