第一篇：陶灣中心小學(xué)教導(dǎo)處2015年秋季工作總結(jié)

茨河鎮(zhèn)陶灣中心小學(xué)教導(dǎo)處2015年秋工作總結(jié)

本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，利于今后更好的開(kāi)展工作，特將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)

1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教案。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià)。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。

2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問(wèn)題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。

3、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過(guò)入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。

二、校本教研促發(fā)展

1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。

2、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用。

學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開(kāi)展。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、“三個(gè)一五件事”常規(guī)教研開(kāi)展效果顯著

1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè)工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。

2、按照學(xué)校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)作用，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽(tīng)課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽(tīng)課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn)。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評(píng)價(jià)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行。

3、開(kāi)展曬課活動(dòng)。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽(tīng)課，尤其讓教師復(fù)聽(tīng)自己的周精品課，提出建議，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率。4、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討，總結(jié)成績(jī)，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能夠客觀分析，提出改正意見(jiàn)。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。

四、以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)課堂高效

1、學(xué)校期初再次組織了“三五七”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師熟悉教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面，做到熟記于心。

2、為了扎實(shí)落實(shí)“三五七”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前，教師先進(jìn)行說(shuō)課，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容，小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過(guò)程，檢測(cè)重效果。

3、做好小組長(zhǎng)及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。

4、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過(guò)推門聽(tīng)課和結(jié)對(duì)聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。

5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績(jī)，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。

五、大力開(kāi)展特色教育活動(dòng)，特色創(chuàng)建成效初顯。

（一）、書(shū)法特色教育活動(dòng)

1、特色定位、領(lǐng)導(dǎo)分工、落實(shí)步驟全部上墻。做到有安排，明確工作要求。

2、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練的檢查力度，每天安排值班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)間入班檢查書(shū)法訓(xùn)練開(kāi)展情況。這些檢查的落實(shí)，更加規(guī)范了硬筆書(shū)法訓(xùn)練的開(kāi)展，為學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高打好了基礎(chǔ)。但是，存在懶散式訓(xùn)練，只讓學(xué)生寫(xiě)，在講解與評(píng)價(jià)上不夠，導(dǎo)致書(shū)法訓(xùn)練效果有限，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力提高緩慢。

3、重點(diǎn)做好學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的糾正工作。每天值班領(lǐng)導(dǎo)入班進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。但個(gè)別班級(jí)良好坐姿養(yǎng)成還有待提高。對(duì)于此項(xiàng)工作，重點(diǎn)還是責(zé)任心，同時(shí)要進(jìn)一步加大姿勢(shì)不正確學(xué)生的曝光力度，促進(jìn)整體養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、做好工作總結(jié)。組織全體語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)學(xué)期書(shū)法訓(xùn)練情況反饋，從采取措施，取得成績(jī)，存在問(wèn)題以及意見(jiàn)建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真反思。

（二）、竹竿舞特色教育活動(dòng)

六、均衡迎檢工作扎實(shí)細(xì)致

1、按照要求完善檔案，及時(shí)補(bǔ)充資料，做到內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)銜接。精益求精，力求完美。

2、積極籌措資金，做好各功能室的制度建設(shè)，補(bǔ)充器材與儀器，使各室器材基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、高標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過(guò)多次整理，使器材與儀器擺放更趨于合理，方便取用。

4、完善各室使用資料，確保檔案完整。

5、做好培訓(xùn)，使各室管理員能夠達(dá)到迎檢要求。

七、習(xí)慣培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，確定自覺(jué)學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)、認(rèn)真細(xì)心等三個(gè)好習(xí)慣作為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容，同時(shí)制定了較為詳細(xì)的考核方案。

2、做好平時(shí)工作的督促。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早上早飯后入班檢查學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)情況。值班教師檢查中午飯后自覺(jué)學(xué)習(xí)情況。4-6年級(jí)已經(jīng)基本養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，1—3年級(jí)此項(xiàng)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真細(xì)心習(xí)慣主要從平時(shí)作業(yè)情況、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和每周一次的數(shù)學(xué)計(jì)算能力檢測(cè)這幾個(gè)方面進(jìn)行考核，絕大部分教師能夠明白此項(xiàng)工作的目的與意義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開(kāi)展，但存在個(gè)別班級(jí)與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不愿積極參與的情況。下期工作中，要將落實(shí)放在第一位，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極實(shí)踐。

3、評(píng)比表彰工作有序進(jìn)行。本期，每個(gè)班級(jí)對(duì)三個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行的公平的評(píng)選，真正做到以典型引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。但也存在著工作應(yīng)付，班主任指定的做法，這有悖于開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的。下學(xué)期，要扎實(shí)落實(shí)好評(píng)選工作，真正體現(xiàn)以評(píng)比推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成。

陶灣中心小學(xué)教導(dǎo)處 2016年1月

第二篇：陶灣中心小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

陶灣中心小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、在校學(xué)生的整體狀況

我校教師24人，在校生220多人。幾年來(lái)，我校十分注重德育工作，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍，師德師風(fēng)良好。能針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過(guò)多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。廣大小學(xué)生形成了熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)了我校小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提高，確保了素質(zhì)教育的全面推行。

2、學(xué)校德育管理工作機(jī)制

（1）學(xué)校德育工作制度健全。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過(guò)程中，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度，并且日趨科學(xué)和完善。對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià)，有《學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)表》等；對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，有《班級(jí)管理量化考評(píng)細(xì)則》，等；對(duì)班主任工作考評(píng)，有《班主任考核細(xì)則》等，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循。

（2）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位，納入學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系。所有工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)。在教師中形成“敬業(yè)愛(ài)崗、明理誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)尚。

（3）、重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的高低直接決定學(xué)校德育工作成效的優(yōu)劣，因此我校始終將師德建設(shè)放在學(xué)校工作的中心位置。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師簽訂使師德承諾書(shū)，把熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人作為教師的基本道德規(guī)范，要求教師以高尚的情操和良好的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等平臺(tái)，為班主任老師提供了學(xué)、研平臺(tái)，努力促進(jìn)工作水平的全面提升。

3、德育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

我校德育工作以開(kāi)展主題教育月為抓手，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題，利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。主題教育滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。

（1）、開(kāi)展“母親恩情重于山”孝敬教育主題系列活動(dòng)。

（2）、結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)開(kāi)展“不知道的世界——我的媽媽”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)、“給爸爸媽媽的一封信”書(shū)信比賽、寫(xiě)孝敬日記等活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

（3）、開(kāi)展“雷鋒精神在閃光”系列教育活動(dòng)各中隊(duì)通過(guò)開(kāi)展讀雷鋒故事，講雷鋒故事，做一件學(xué)雷鋒好事，寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒心得，出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)等活動(dòng)，讓校園形成“人人學(xué)雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

（4）、開(kāi)展“民族精神代代傳”主題教育

（5）、以清明節(jié)、端午節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”、“熱棕飄香話端午”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及愛(ài)國(guó)主義教育。

（6）、以“文明禮儀從我做起”為主題，開(kāi)展演講比賽活動(dòng)。

二、學(xué)校德育工作舉措與亮點(diǎn)

1、堅(jiān)持二個(gè)結(jié)合，拓展德育內(nèi)容

（一）與快樂(lè)校園相結(jié)合。我們的口號(hào)是“讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活”，因此在我們學(xué)?？偟幕顒?dòng)方案中，以少先隊(duì)為依托，堅(jiān)持集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生的活動(dòng)有很大的開(kāi)放性、自主性和多樣性。在活動(dòng)中學(xué)生可以自己創(chuàng)新，自我表現(xiàn)，真正地培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，不流于形式。

1、文體活動(dòng)豐富，參與率高效果好。每天下午第三節(jié)統(tǒng)一定為文體活動(dòng)課，全校共成立科技組、文藝組、體育組、書(shū)法組、繪畫(huà)組共5個(gè)興趣小組，體現(xiàn)了

全員參與的原則。學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好備二件以上文體器材，開(kāi)發(fā)各種課外文體活動(dòng)資源，如踢毽子，乒乓球，籃球，跳繩等，由教師引導(dǎo)小組開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，從中培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)一批特長(zhǎng)人才?？鞓?lè)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生生活，又陶冶了學(xué)生的情操，還鍛煉了學(xué)生的能力。

2、少先隊(duì)活動(dòng)形式多，針對(duì)性強(qiáng)。少先隊(duì)成立“紅領(lǐng)巾廣播站”，開(kāi)設(shè)歌曲欣賞，佳作欣賞等欄目。各中隊(duì)活動(dòng)不斷，六年級(jí)中隊(duì)繪畫(huà)藝術(shù)展五彩繽紛，五中隊(duì)的文藝節(jié)目令人耳目一新。今秋全鎮(zhèn)德育大檢查，我校的德育工作深受好評(píng)。這些活動(dòng)極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生動(dòng)手操作能力。

3、積極舉辦大型文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)。學(xué)校定期舉行大型活動(dòng)，如十月的兩歌比賽、十一月的韻律操比賽，十二月的文藝匯演等，讓學(xué)生參與其中，既展示自己的才能，又得到充分的鍛煉。

4、推廣一個(gè)全校性的活動(dòng)——竹竿舞。我校根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，選準(zhǔn)了少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)目——竹竿舞作為全校性大型活動(dòng)。學(xué)生們的興趣濃，參與率高，目前，全校師生達(dá)到了人人都能跳，人人有花樣的局面，在每天下午第三節(jié)課活動(dòng)中，數(shù)百人齊跳竹竿舞地場(chǎng)面壯觀至極，清脆而有節(jié)奏的敲打聲，歡快的腳步聲，跳動(dòng)的音樂(lè)聲，愉悅的笑聲、掌聲，聲聲入耳。有時(shí)前來(lái)參觀、檢查指導(dǎo)的來(lái)賓也會(huì)在學(xué)生的熱情邀請(qǐng)聲中情不自禁的融入其中，學(xué)一學(xué)，跳一跳，展示一下自己的活力和風(fēng)采。

5、讓校園集體舞“舞”動(dòng)校園。今秋為了加強(qiáng)集體舞的整齊性，開(kāi)學(xué)初，利用下午的第三節(jié)課，由龔傳全老師帶領(lǐng)學(xué)生重新糾正動(dòng)作，重新編排隊(duì)形，達(dá)到人人會(huì)跳，隊(duì)形整齊。大課間時(shí)，伴著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們翩翩起舞，動(dòng)作一致，節(jié)奏感強(qiáng)，形體優(yōu)美，韻律感強(qiáng)，真正讓快樂(lè)的課間靚起來(lái)。

（二）與系列教育相結(jié)合。我校始終堅(jiān)持五種系列教育：

1“國(guó)旗下講話”制度化。每周一、重大節(jié)日或紀(jì)念日，從內(nèi)容、時(shí)間到主講人，都做到了統(tǒng)籌、具體的安排，整個(gè)儀式莊嚴(yán)隆重，學(xué)生受教育效果好；

2紅色教育系列化。我們以“龍口堰”為紅色教育基地，深挖紅色資源，利用每年的清明節(jié)，用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、奠等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命教育。并由此延展到“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，組織紀(jì)念活動(dòng)，利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)專題教育。在今秋全縣舉辦的“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

3法制安全教育經(jīng)?；＝陙?lái)我校每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講課1—2次，學(xué)校制定了嚴(yán)格的安全工作制度、措施和獎(jiǎng)懲辦法，通過(guò)廣播、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、講座等宣傳形式全校形成一種濃厚的安全氛圍。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。

4五類生教育溫馨化。五類生在我校的比例較大，針對(duì)這種情況，我們一是建立了留守學(xué)生家園，配備了留守學(xué)生活動(dòng)室，設(shè)立了親情電話，從心靈到生活

對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，確保留守學(xué)生在學(xué)校、在家園里獲得家一樣的溫暖。二是為全校學(xué)生建立學(xué)生健康檔案，從基本情況到身心健康進(jìn)行歸類建檔。建立了問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化登記冊(cè)，教師分工包保，每周至少一次談話。目前此類學(xué)生轉(zhuǎn)化情況良好。三是建立“悄悄話信箱”，成立心理咨詢室。這些措施拉近了師生之間的距離。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次大型心理教育講座，深受學(xué)生好評(píng)。

圍繞教育內(nèi)容一體化這個(gè)中心，全校師生共同努力，學(xué)生活動(dòng)豐富，學(xué)校措施得力，成效顯著，屢獲市縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、落實(shí)“細(xì)、小、實(shí)”，打造誠(chéng)信教育

內(nèi)容細(xì)化，形式多樣。學(xué)校根據(jù)誠(chéng)信教育內(nèi)容細(xì)化到每月，即一月環(huán)境保護(hù)，二月誠(chéng)實(shí)守信，三月關(guān)心他人，四月遵紀(jì)守法，五月關(guān)心集體，六月自強(qiáng)不息，九月尊敬師長(zhǎng)，十月熱愛(ài)祖國(guó)，十一月熱愛(ài)科學(xué)，十二月文明禮貌，各班又根據(jù)方案將誠(chéng)信內(nèi)容細(xì)化到周，落實(shí)到日。誠(chéng)信日的活動(dòng)內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)。如五年級(jí)、六年級(jí)采取知識(shí)講座、誠(chéng)信承諾宣誓、社會(huì)調(diào)查，開(kāi)討論會(huì)、辨論會(huì)、主題班會(huì)等形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠(chéng)信意義，如何誠(chéng)實(shí)守信，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查，給烈士掃墓等具體實(shí)踐誠(chéng)信內(nèi)容。對(duì)于不講衛(wèi)生的學(xué)生要求他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)于獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)的實(shí)際情況，要求他們做自立小明星等。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個(gè)人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。

落實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化全程監(jiān)控。目前，從“細(xì)、小、實(shí)”入手，我校誠(chéng)信教育已形成以班級(jí)“日記分”為線，以系列教育為珠，形成環(huán)環(huán)相扣，梯層遞進(jìn)的“一線穿珠”的教育管理機(jī)制。各班結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一誠(chéng)信記載格式、內(nèi)容、要求，班主任和少先隊(duì)負(fù)責(zé)人有訓(xùn)練周的活動(dòng)記載，各班（或中隊(duì)）有“誠(chéng)信日”考評(píng)結(jié)果記載，量化考核記載，每月小結(jié)記載“十小標(biāo)兵記載”等，切實(shí)做到一日一評(píng)分，一周一活動(dòng)，一月一主題，一年一輪回。領(lǐng)導(dǎo)專班對(duì)上述要求每周一檢查，每月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果納入了教師月考核之中，使日、周、月、年的誠(chéng)信教育形成了成套完整的教育體系。我校學(xué)生行為良好率達(dá)99%以上，帶之而來(lái)的是人人講文明，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，組織講團(tuán)結(jié)，全校講誠(chéng)信的可喜局面。

3、規(guī)范養(yǎng)成教育，樹(shù)文明守禮新風(fēng)

行為來(lái)源于思想，是一個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)。陶灣中心小學(xué)近幾年來(lái)一直把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，將習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生的認(rèn)知、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合，重實(shí)踐、重養(yǎng)成、重規(guī)范，運(yùn)用種種方式，使學(xué)生在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成中學(xué)有標(biāo)兵，行有準(zhǔn)則，聽(tīng)有事跡，學(xué)生的良好行為率達(dá)99%，全校學(xué)生在知與行地統(tǒng)一中，實(shí)現(xiàn)了心靈凈化，思想升

華。

一是多種形式體驗(yàn)新《守則》《規(guī)范》。我校在這方面重點(diǎn)落實(shí)了“背、演、辨、寫(xiě)”四個(gè)字，“背”即全校學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》，“演”即組織學(xué)生自由創(chuàng)編小品、課本劇等知行明禮地節(jié)目在班會(huì)中演出，加深體驗(yàn)?！氨妗奔撮_(kāi)展大討論，辯論賽，分析身邊的人和事，點(diǎn)評(píng)好與壞，深層次理解《守則》與《規(guī)范》?！皩?xiě)”即在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫(xiě)出自己的心得體會(huì)和見(jiàn)解。通過(guò)這四種形式，全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，踐行《守則》《規(guī)范》，并將其與學(xué)校、自身實(shí)際相結(jié)合，制定出各具特色地個(gè)人、班級(jí)規(guī)范，學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的不良行為被戒除，文明守紀(jì)誠(chéng)實(shí)守信成為新風(fēng)尚。

二是評(píng)“先進(jìn)班級(jí)”，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。08年春季我校重新由教代會(huì)審定了新的先進(jìn)班級(jí)評(píng)選辦法，從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物等四個(gè)方面制定了評(píng)審細(xì)則，每周一打分，每月一評(píng)比。取先進(jìn)班級(jí)的前兩名進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，并授于流動(dòng)紅旗。

通過(guò)這種方式，使學(xué)生在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成中形成學(xué)有標(biāo)兵，行有準(zhǔn)則，聽(tīng)有事跡，學(xué)生的良好行為率達(dá)98%。五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。一是做操“四化”，即入場(chǎng)軍事化，指揮音樂(lè)化，隊(duì)列圖案化，做操韻律化。四化的形成使我校地課間成為一道靚麗的風(fēng)景；二是寢室生活“四線五無(wú)”，即牙具擺放一條線，手巾搭放一條線，被褥疊放一條線，鞋類擺放一條線；室內(nèi)無(wú)垃圾，地上無(wú)痰跡，墻上無(wú)灰塵，墻體無(wú)痕跡，物品無(wú)亂擺亂放。走進(jìn)學(xué)生的宿舍，干凈、明亮、整潔會(huì)是你的第一感受。三是生活習(xí)慣文明化。學(xué)生在就餐時(shí)排隊(duì)，飯缽拿在左手，不喧鬧，不插隊(duì)，不爭(zhēng)吵；打水、洗澡一律在值日教師到崗后，整齊有序的進(jìn)行。謙讓，有禮是學(xué)生生活中的一大亮點(diǎn)。四是保潔經(jīng)常化，自覺(jué)化。目前，我校已形成地上的每一塊果皮，每一片紙屑，都會(huì)被師生隨手帶走的良好習(xí)慣。整個(gè)校園干凈，整潔，亮麗。五是師生間禮貌，生生間友愛(ài)。在學(xué)習(xí)生活中，罵人等行為已基本杜絕，代之地是一種友愛(ài)和禮貌。早上見(jiàn)老師問(wèn)好，同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，相互幫助，相互促進(jìn)，關(guān)系和睦，融洽。這五種良好習(xí)慣的形成，帶來(lái)了陶灣中心小學(xué)今日的和諧與向上。

三是學(xué)校積極構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái)。一個(gè)是管理的平臺(tái)，在開(kāi)展教育內(nèi)容一體化活動(dòng)中，學(xué)校制度健全，各班因地制宜，班規(guī)班紀(jì)針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，學(xué)生有準(zhǔn)則，有比較。學(xué)校---班級(jí)----個(gè)人三級(jí)網(wǎng)絡(luò)清晰，有效，使我校地教育內(nèi)容一體化活動(dòng)一直處于高效的良性運(yùn)作中，為學(xué)生良好行為的養(yǎng)成提供了管理上的幫助；二是展示的平臺(tái)。對(duì)活動(dòng)地評(píng)比及活動(dòng)的成果，學(xué)?？偸悄芗皶r(shí)把它展示在全校師生面前。

三、學(xué)校德育工作存在問(wèn)題及成因分析

1、家校合力有待加強(qiáng)。家長(zhǎng)外出造成留守兒童漸多，缺少應(yīng)有家庭引導(dǎo)，造成學(xué)生在家與在校有著不同表現(xiàn)的雙面性現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，又易造成學(xué)生養(yǎng)成較多不良習(xí)性，給學(xué)校教育帶來(lái)新的、更多的難題。

2、學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。學(xué)校德育教師均為兼職教師，繁重的教學(xué)工作壓力，讓教師對(duì)于學(xué)生的德育教育帶來(lái)沖擊，教師無(wú)法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對(duì)簡(jiǎn)單，老師不能針對(duì)學(xué)生群體的時(shí)代特征和個(gè)性差異，把教師自身知識(shí)更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用教師的新思想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說(shuō)教轉(zhuǎn)化為教師具體的道德行為和德育工作方法，進(jìn)而在師生和諧交融中使學(xué)生自主、自覺(jué)、自動(dòng)地接受教育。教師潛心于德育科研的就少之又少，這種現(xiàn)狀制約著學(xué)校德育工作水平的提升。

3、媒體和社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進(jìn)了文化的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，另一方面又使人們可以通過(guò)媒體接觸更廣泛的社會(huì)生活背景，學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。

四、今后德育工作的新策略、新舉措

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。把握重點(diǎn)，創(chuàng)新模式，提高實(shí)效。

2、學(xué)校的各種德育活動(dòng)制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強(qiáng)課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

3、積極探索心理質(zhì)詢活動(dòng)的有效途徑。

4、注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開(kāi)展德育研究活動(dòng)，力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展課題研究。

百年大計(jì)，在于樹(shù)人，樹(shù)人的關(guān)鍵在于德育，德育的主陣地在學(xué)校。我校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：陶灣中心小學(xué)小學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

陶灣中心小學(xué)小學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。

多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。

二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)

一份付出一份收獲，學(xué)生參加縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎(jiǎng)。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫(huà)比賽，也獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第四篇：秋季中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃.2011秋doc

容縣六王鎮(zhèn)譚螺中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011年秋季期

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與技能為目標(biāo)，深化教育改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地完成教學(xué)任務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)位置。

二、基本情況

本學(xué)期我校共有7個(gè)教學(xué)班，六年級(jí)兩個(gè)班，一至五年級(jí)各一個(gè)班，從整體上看學(xué)生基礎(chǔ)不算好，尖子學(xué)生較少，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差。因此，嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的提高，如何做好“雙基”和落實(shí)“三維”，多培養(yǎng)尖子學(xué)生，提高原在校學(xué)生的整體素質(zhì)是本學(xué)期的重中之重。

三、教學(xué)方法及措施

（一）、加強(qiáng)師德教育、注重學(xué)生的思想政治工作，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神、政策。不斷提高教師政治思想覺(jué)悟，與時(shí)俱進(jìn)，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，以身立教的使命感和責(zé)任感，樹(shù)立品德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍形象。

3、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，做好課改培訓(xùn)工作。重點(diǎn)組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)，及每學(xué)年的教師繼續(xù)培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)

于教育教學(xué)。

4、切實(shí)做好安全教育工作，堅(jiān)持開(kāi)展 “周一”、“周五” 安全教育日活動(dòng)。嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，實(shí)行晨檢制度，做好早會(huì)記錄，積極防控H1N1流感。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)能力，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生更自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

5、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，要在學(xué)生中開(kāi)展“心理陽(yáng)光”工程，制定心理健康教育計(jì)劃，扎實(shí)做好學(xué)生訪談?dòng)涗?。不斷鼓?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真、善、美、的辨別能力，提高學(xué)生承受挫折的能力，尊師愛(ài)校的思想和心理健康素質(zhì)。

二、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(2)、開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次

總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，全體教師應(yīng)做到有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)，克服盲目性，隨意性。各學(xué)科都應(yīng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，（制定教學(xué)計(jì)劃必須了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書(shū)，通覽教材，弄清本冊(cè)教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。）當(dāng)任一至六年級(jí)教學(xué)的教師應(yīng)按新課程要求科學(xué)地制定好教學(xué)計(jì)劃。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)負(fù)責(zé)）

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。

7、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

三、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研活動(dòng)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)校際聯(lián)系，吸取新的教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)。做好教師的“聽(tīng)課、評(píng)課”工作，每位教師每學(xué)期開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，(要有教案、說(shuō)案、評(píng)課等材料）每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)15節(jié)課以上，并做好聽(tīng)課記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記或反思。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級(jí)組織的論文交流。

2、加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作，開(kāi)展“周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”和“每聽(tīng)必評(píng)”活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)二位教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真填寫(xiě)《教研工作計(jì)劃》《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊(cè)；通過(guò)公開(kāi)課展示、論文評(píng)選、課例分析等活動(dòng)，積極參與教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，全面提高自身的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，提出畢業(yè)班的質(zhì)量管理，加強(qiáng)過(guò)程管理，畢業(yè)班教師要精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)要抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議。確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分利用已有培訓(xùn)光盤(pán)、文本資料的作用，做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。做好校本培訓(xùn)管理。一是 “三落實(shí)”：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、主題落實(shí)；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。

6、學(xué)前班的教育教學(xué)工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練從娃娃抓起。

四、做好普及工作，抓好“四率”，鞏固雙高普九成效。

1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作（今年招收2004年9月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊(cè)工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解各校學(xué)生注冊(cè)情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對(duì)未注冊(cè)的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動(dòng)員入學(xué)工作。

2、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)籍卡，義教卡，在校學(xué)生花名冊(cè)三對(duì)號(hào)，力爭(zhēng)做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確在做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫(xiě)、匯報(bào)工作。

五、每月工作安排： 九月份：

1、制訂教導(dǎo)工作計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃。

2、組織教師參加校本教研、培訓(xùn)。

3、組織師生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

4、校級(jí)六甲班數(shù)學(xué)、五年語(yǔ)文公開(kāi)課。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組）

5、開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)宣傳并認(rèn)真執(zhí)行條文的活動(dòng)。

6、統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類表冊(cè)。

7、開(kāi)展第27個(gè)“教師節(jié)”慶?；顒?dòng)。

8、開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳、演練活動(dòng)。

9、月檢。十月份：

1、迎國(guó)慶活動(dòng)。（少先隊(duì)大隊(duì)）

2、教研組檢查教案、作業(yè)（各教研組）

3、校級(jí)四年級(jí)語(yǔ)文、六乙班級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組）

4、班級(jí)文化建設(shè)。（班主任）十一月份：

1、校級(jí)二年級(jí)和六年級(jí)語(yǔ)文；一年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組）

2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）

3、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）

4、檢查教師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）十二月份：

1、檢查各種記錄。（教導(dǎo)處）

2、校級(jí)三年級(jí)語(yǔ)文；

三、四年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組）

3、先進(jìn)班集體評(píng)比。（少先大隊(duì)）

4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。（科任教師）

5、撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。（班主任）

6、科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末檢測(cè)。（科任教師）2012 年一月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)）

2、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析。（科任教師）

3、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。（全校師生）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定》和《揚(yáng)州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》以及市局教育行政工作會(huì)議的有關(guān)精神，積極推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”的教育特色，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)1．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加大執(zhí)行 “三表” 的督查力度，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。2 ．進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)，成立“名師工作室”，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。4．組織廣泛閱讀，依托圖書(shū)室，電子閱覽室，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)造師生共讀共進(jìn)共成長(zhǎng)的“書(shū)香”校園。

5．認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)，查找存在問(wèn)題,制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

1.按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。

2.完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)

課不少于40節(jié)，教導(dǎo)主任每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，其他教師互聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

3.認(rèn)真落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的有效性、針對(duì)性以及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。提倡以學(xué)科備課組為單位共同編寫(xiě)練習(xí)題，力推教師“下水作業(yè)”。

4.加大常規(guī)督查力度，防范上課遲到、私自調(diào)課、曠課、隨意拖堂等不良現(xiàn)象，定期與隨機(jī)結(jié)合，對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”情況進(jìn)行督查。

（二）立足課堂，推進(jìn)課程改革。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新一輪課改精神，潛心鉆研教材，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變自身角色。

2.以有效教學(xué)達(dá)標(biāo)區(qū)級(jí)驗(yàn)收為契機(jī)，深入研究新授課、復(fù)習(xí)課、專題課、評(píng)講課等不同課型的特點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。

（三）加強(qiáng)研究，推動(dòng)教研科研。

1.重視理論學(xué)習(xí)，采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)廣大教師進(jìn)行教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)等專項(xiàng)培訓(xùn)。

2.強(qiáng)化校本教研，以教研組、備課組為單位，開(kāi)展集體備課、教學(xué)研討、學(xué)術(shù)論壇等校本研修，提高教師能力，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。3.深化考試研究，提高命題質(zhì)量，根據(jù)現(xiàn)行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法探尋科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)措施，實(shí)時(shí)監(jiān)控，提升質(zhì)量。

（四）加大力度，推進(jìn)體衛(wèi)藝工作

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極實(shí)施體藝“2+1”工程，認(rèn)真上好體育課，精心組織大課間活動(dòng)，認(rèn)真抓好“兩操”，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，確保優(yōu)秀率達(dá)8%，合格率達(dá)98%。

2.認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，向在校師生宣傳個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識(shí)與知識(shí)，積極預(yù)防甲型H1N1流感、腮腺炎、水痘等傳染性疾病的發(fā)生，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

3.加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全、規(guī)范操作等培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。5.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，要做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、高質(zhì)量，隨時(shí)能展示出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

（五）加強(qiáng)考核，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

依托區(qū)、校兩級(jí)“名師工作室”，加大骨干教師培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取擁有江都區(qū)級(jí)以上稱號(hào)的骨干教師數(shù)量有所突破，層次有所提升。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核，健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，要求能完整、準(zhǔn)確、詳實(shí)地反映教師個(gè)人公開(kāi)教學(xué)、培訓(xùn)進(jìn)修、賽課獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表、榮譽(yù)表彰等。

四、行事歷 二月份

1.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 3.制定教研活動(dòng)計(jì)劃 4.迎接區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 三月份

1.教學(xué)常規(guī)工作督查 2.教師說(shuō)課比賽

3.二—六年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新題競(jìng)賽 4.抽查學(xué)生作業(yè) 四月份

1.教學(xué)常規(guī)工作督查 2.三—六年級(jí)作文比賽 3.教師下水文比賽 五月份

1.教師的賽課活動(dòng) 2.各年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽 3.一年級(jí)口算比賽 4.四五年級(jí)英語(yǔ)講故事比賽 六月份 1.教師命題大賽

2.一—六年級(jí)集體朗讀比賽

3.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析4.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

5.編制結(jié)束工作安排表

姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

作者：姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

轉(zhuǎn)貼自：姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

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姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二00四第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會(huì)議精神，深化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組和班隊(duì)建設(shè)，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的教育教學(xué)工作能持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路：

以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動(dòng)”為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討；以“加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以“教師隊(duì)伍建設(shè)”為主線，努力提高教師素質(zhì)；以“創(chuàng)建特色”為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。

三、工作要點(diǎn)：

（一）以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)思想品德教育，提高道德品質(zhì)。

（1）貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，有針對(duì)性地進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)宣傳陣地（宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、展覽會(huì)等）對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公民道德教育，從而加強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)。

（2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機(jī)會(huì)，以家庭、社會(huì)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的“實(shí)踐行”活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識(shí)的教育。

（3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學(xué)中滲透學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義公民意識(shí)、法制意識(shí)等教育思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。

2、重視安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

（1）結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校等形式進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)與班主任簽訂安全責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化班主任管理意識(shí)。（2）結(jié)合“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

（3）通過(guò)小黃帽行動(dòng)加強(qiáng)路隊(duì)管理，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生騎車制度，及時(shí)消除各種隱患。

（4）注重學(xué)生心理健康，特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”，留心這些學(xué)生的表現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化班集體管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)完善班主任工作考核制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比活

動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

（2）認(rèn)真上好班隊(duì)課，利用班隊(duì)課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強(qiáng)班隊(duì)課的檢查落實(shí)工作，努力保證班隊(duì)課質(zhì)量。

（3）充分發(fā)揮晨會(huì)課的功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理輔導(dǎo)，一般情況下可定為：周一為國(guó)旗下講話；周二為班風(fēng)的培養(yǎng)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育；周三為機(jī)動(dòng)；周四為讀報(bào)或講故事活動(dòng)；周五為校園歌聲大家唱。

（4）發(fā)揮值周中隊(duì)及大隊(duì)部各崗位的監(jiān)督作用，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，通過(guò)抓活動(dòng)、抓檢查、抓評(píng)比，營(yíng)造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)。

（5）拓寬學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，多形式、多選擇地開(kāi)展家長(zhǎng)工作。

（二）以新課程改革為核心，積極投身課程改革。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)課程改革的新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，切實(shí)更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)科工作的指導(dǎo)和服務(wù)。

2、繼續(xù)邀請(qǐng)專家及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師來(lái)校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念。

3、有計(jì)劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好匯報(bào)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)廣大教師積極參與課程改革。

4、重視課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)資料的積累，通過(guò)案例評(píng)析、撰寫(xiě)教學(xué)

論文等活動(dòng)，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。

5、積極加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)、研討工作。

6、嘗試探索、實(shí)施新課程《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系》、《學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，從而更好地促進(jìn)教師的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)。

（三）以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。

1、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，以教研組為單位定期安排新課程研究，進(jìn)行集體備課，并針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策。

2、關(guān)注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，并重視不同學(xué)科、不同年段教師的交流和研討，使課程實(shí)施與教師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。

3、組織教師觀看新課程教學(xué)錄像，并以教研組為單位加強(qiáng)評(píng)課工作，適時(shí)交流，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。

4、安排新課程開(kāi)放日活動(dòng)，匯報(bào)我校教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)情況。

5、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各教研組的教學(xué)情況，結(jié)合評(píng)選先進(jìn)教研組工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“各牌教研組”。

（四）以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設(shè)計(jì)有利于發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新精神的開(kāi)放性、實(shí)踐性的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測(cè)工作，每月除對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行水平性調(diào)

研抽測(cè)外，繼續(xù)對(duì)其他學(xué)科情況進(jìn)行調(diào)研、檢查，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立和完善轉(zhuǎn)差檔案，制訂切實(shí)有效的轉(zhuǎn)差措施，進(jìn)一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，努力提高教師素質(zhì)。

1、認(rèn)真做好新教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭(zhēng)做到“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”，并通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，跟蹤聽(tīng)課等形式，幫助教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。

2、繼續(xù)開(kāi)展校第二屆“教學(xué)新星”評(píng)比活動(dòng)。本活動(dòng)為期一年，第一學(xué)期開(kāi)展上課、出試卷評(píng)比活動(dòng)，第二學(xué)期開(kāi)展論文、評(píng)課（或試講）評(píng)比活動(dòng)，讓青年教師在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。

3、組織指導(dǎo)骨干教師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，加速骨干教師的成長(zhǎng)，努力使青年教師成為教壇新秀、學(xué)科骨干教師、名教師。

4、組織青年教師做好教學(xué)基本功培訓(xùn)工作，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)鋼筆字和毛筆字。

（六）以創(chuàng)建特色為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。

1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè)，加強(qiáng)田徑、書(shū)法兩個(gè)特色項(xiàng)目的管理，樹(shù)立持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，不斷提升辦學(xué)水平。（1）組織校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（2）組織區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）加強(qiáng)一年級(jí)新生的體育常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活。

（4）組織校小型體育比賽。（5）組織鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)。

（6）組織軟、硬筆書(shū)法課外、興趣小組活動(dòng)。

（7）組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國(guó)慶”、“迎新年”及各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。

2、做好校級(jí)興趣小組工作，主要設(shè)置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等項(xiàng)目，做到定內(nèi)容、定目標(biāo)、定要求、定人員、定時(shí)間，并通過(guò)多種形式進(jìn)行活動(dòng)展示。

3、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設(shè)。

四、各月工作安排： 九月份：

1、制訂計(jì)劃，制訂“三表”，按三表開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。

2、各部門召開(kāi)好第一次工作會(huì)議（班主任會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、輔導(dǎo)員會(huì)議）。

3、做好開(kāi)學(xué)報(bào)表的填寫(xiě)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

4、各教研大組長(zhǎng)參加區(qū)大組長(zhǎng)會(huì)議。

5、開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生暑假生活總結(jié)。

6、騎車生安全教育。

7、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

8、改選校大隊(duì)部成員。

9、迎第六次少代會(huì)作好籌備工作。

10、迎“警校共建”作好籌備工作。

11、第一次教室布置檢查。

12、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

13、新教師第一次摸底聽(tīng)課。

14、一年級(jí)新課程教學(xué)調(diào)研。

15、第二屆“教學(xué)新星”評(píng)選動(dòng)員。

16、一年級(jí)新生執(zhí)筆姿勢(shì)檢查。

17、新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（思品）（區(qū)）。

18、《我與新教材一起成長(zhǎng)》征集（科學(xué)）（區(qū)）。

19、月質(zhì)量調(diào)研。

20、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設(shè)。

21、組織軟、硬筆書(shū)法課外興趣小組。

22、組建校興趣小組，召開(kāi)指導(dǎo)教師會(huì)議。

23、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國(guó)慶”書(shū)畫(huà)比賽。

24、加強(qiáng)一年級(jí)新生的體育常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活。

25、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)始上課。

26、繼續(xù)組織26周歲以下青年教師做好教學(xué)基本功培訓(xùn)工作。

27、音樂(lè)協(xié)作組活動(dòng)。十月份：

1、各中隊(duì)以“慶國(guó)慶”為契機(jī)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

2、隊(duì)干部第一次培訓(xùn)。

3、各中隊(duì)舉行慶祝建隊(duì)55周年活動(dòng)。

4、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播。

5、組織參加區(qū)第六次少代會(huì)。

6、《班主任手冊(cè)》、《隊(duì)工作手冊(cè)》初查。

7、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。

9、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)研（區(qū)）。

10、“教學(xué)新星”單項(xiàng)賽——上課。

11、專家教學(xué)講座。

12、音樂(lè)案例征集。

13、月質(zhì)量調(diào)研。

14、新課程教學(xué)研討（鎮(zhèn)）。

15、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

16、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校上課。

17、組織學(xué)生參加浙江省中小學(xué)書(shū)法比賽。

18、一年級(jí)眼保健操檢查。

19、黑板報(bào)檢查。十一月份：

1、心理健康教育。

2、隊(duì)干部第二次培訓(xùn)。

3、鎮(zhèn)大隊(duì)觀摩活動(dòng)（鎮(zhèn)校三年級(jí)段）。

4、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

5、各班家長(zhǎng)會(huì)議。

6、聘請(qǐng)專家輔導(dǎo)。

7、“教學(xué)新星”單項(xiàng)賽——試卷命題。

8、體育教研活動(dòng)。

9、期中“五認(rèn)真”檢查。

10、期中質(zhì)量調(diào)研。

11、新教師第二次聽(tīng)課。

12、思品、美術(shù)、信息技術(shù)、拓展閱讀案例征集（區(qū)）。

13、思品論文征集。

14、教壇新秀示范課觀摩。

15、月質(zhì)量調(diào)研。

16、四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

17、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

18、校小型體育比賽。

19、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校上課。20、高年級(jí)女生生理衛(wèi)生知識(shí)講座。

21、個(gè)人衛(wèi)生檢查。十二月份：

1、第二批預(yù)備隊(duì)員入隊(duì)。

2、第二次教室布置檢查。

3、慶祝元旦活動(dòng)。

4、檢查批改并組織作業(yè)展覽。

5、一年級(jí)執(zhí)筆姿勢(shì)復(fù)查。

6、對(duì)新教師做好教學(xué)評(píng)定工作。

7、英語(yǔ)、體育論文，數(shù)學(xué)、體育案例征集。

8、月質(zhì)量調(diào)研。

9、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“迎新年”書(shū)畫(huà)表演。

10、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校上課。

11、青年教師參加毛筆字比賽。

12、校小型體育比賽。

13、組織學(xué)生參加市傳統(tǒng)學(xué)校田徑比賽。

14、全校視力檢查。

15、黑板報(bào)檢查。一月份：

1、期末各類先進(jìn)評(píng)比。

2、寒假生活安排。

3、做好家訪工作。

4、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

6、教研組工作考核、評(píng)比。

7、組織音樂(lè)教師參加區(qū)教師基本功考核。

8、各興趣小組工作總結(jié)。

9、各類資料歸檔。

2010學(xué)年第一學(xué)期志華中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期，我校教學(xué)工作在市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以課程改革為中心，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)。抓好課堂教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。不斷探索以德育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育的研究與管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、本學(xué)期主要工作及具體措施(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行省頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)校本課程等課程開(kāi)設(shè)的督查和指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

2、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。在輔優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

3、認(rèn)真做好“減負(fù)”工作，嚴(yán)格執(zhí)行省市“減負(fù)”工作精神的規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)；小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)；學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)評(píng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、合理使用音像教材、課堂教材、配套材料、圖書(shū)等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

6、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

7、抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。

(二)提高課堂教學(xué)效率

1．根據(jù)《桐鄉(xiāng)市教學(xué)常規(guī)管理要求》，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。既反對(duì)教師靠搶時(shí)間、拼精力提高成績(jī)，又要杜絕教師課堂教學(xué)的由自隨便，教學(xué)目標(biāo)不明確，缺乏精心設(shè)計(jì)的情況。結(jié)合每次的教案檢查，認(rèn)真做好備課工作，做到教案內(nèi)容有增減。書(shū)本頁(yè)面有注釋，不備課不進(jìn)課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

2．結(jié)合本學(xué)期片教研活動(dòng)及志華小學(xué)教學(xué)研討月活動(dòng)等一系列教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)水平。

（三）扎實(shí)開(kāi)展校本教研

1．開(kāi)展好教研組活動(dòng)工作。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的作用，開(kāi)展學(xué)科年段達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在開(kāi)展常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的實(shí)際開(kāi)展一些有個(gè)性化的教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合一年一度的優(yōu)秀教研組評(píng)選階段，各教研組認(rèn)真做好教研組評(píng)選工作，收集整理好教研組的各種材料。力爭(zhēng)除語(yǔ)數(shù)英科外的思品、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合等學(xué)科評(píng)上優(yōu)秀教研組。

2．進(jìn)一步落實(shí)對(duì)市級(jí)骨干教師的考核工作。根據(jù)桐鄉(xiāng)市骨干教師考核辦法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的三位市級(jí)骨干教師的管理。通過(guò)教師的課堂教學(xué)展示、各方面能力的考評(píng)；骨干教師的自評(píng)、全體教師的民主評(píng)議和學(xué)?？己私M的考評(píng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理。提升他們的各方面能力，使他們向市級(jí)學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。

（四）加強(qiáng)對(duì)新居民子女的學(xué)習(xí)管理。新居民子女入學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范訓(xùn)練月，要求各班主任對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，盡快適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。加強(qiáng)學(xué)額鞏固，檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。杜絕學(xué)生流失。弄清一年級(jí)片內(nèi)適齡兒童的就讀情況，對(duì)不在我校就讀的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，要求做到生生有入學(xué)，生生有去處。

崇福鎮(zhèn)志華中心小學(xué)教導(dǎo)處 2010、9

三、附月工作安排（附后）每月工作安排： 九月份： 1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2.做好新居民子女的插班及調(diào)配好新書(shū)本。

3.各教研組制定計(jì)劃，明確備課要求，確定教研課活動(dòng)。4.組織好市運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員體檢和訓(xùn)練工作。

5.籌備本學(xué)期秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員選拔和方隊(duì)訓(xùn)練。6.進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：

1.對(duì)一年級(jí)進(jìn)行一日調(diào)研。2.組織進(jìn)行骨干教師的考核工作。3.片學(xué)生廣播操比賽。（10月20日）4 片英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽。（10月20日）5.校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（10月21-22日 6.片級(jí)公開(kāi)課報(bào)名及選拔工作。思品、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信技、綜合六學(xué)科常規(guī)檢查。十一月份：

1.片音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（音樂(lè)專職）2.校級(jí)教研活動(dòng)。（參加片公開(kāi)課的磨課活動(dòng)）3.崇福片教研活動(dòng)。（11月16、18、19日）4.教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1.教研組自主教研活動(dòng)。

2.一至六年級(jí)鉛筆或鋼筆比賽。3.一二年級(jí)口算調(diào)研。

4.慶元旦書(shū)畫(huà)比賽。（少先隊(duì)組織）一月份：

1.組織期末考試、考查。2.期末常規(guī)檢查。

3．撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各類小結(jié)，上交各類資料。4．評(píng)選“文明示范班”、?！皟?yōu)秀班主任”。

附2：教研組人員名單

教 研 組 名 單

2010年9月 名 稱 小

組

成 員

一年級(jí)：、李麗霞、許亞紅、沈鳴娟 語(yǔ)文大組 二年級(jí)：孫小利、朱偉峰、鐘美華 大組長(zhǎng)： 三年級(jí)：徐曉麗、徐亞渭、夏楚根 范小艷 四年級(jí)：陳敏能、呂 華、勞利民、沈佳月 五年級(jí)：張娟如、鐘勝杰、沈國(guó)良、沈坤良六年級(jí)：范小艷、鐘玉良、鐘健飛

志華中心小學(xué)教導(dǎo)處2010年9月9日

教研組

長(zhǎng)

李麗霞 呂 華 范小艷

數(shù)學(xué)大組 大組長(zhǎng)： 沈廣芬

音體美組 英語(yǔ)組 科學(xué)組

綜合組

信息技術(shù)組 品生品社組（心理健康教育組）

地方課程組 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室教育教學(xué)工作意見(jiàn)精神和學(xué)校工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

工作宗旨

教育服務(wù)于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，管理服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。工作目標(biāo)：

1、落實(shí)課程計(jì)劃，完善常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、充分挖掘資源，完善校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

4、攜手名校名師，開(kāi)展經(jīng)典誦讀, 全面提升學(xué)生素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：質(zhì)量

輕負(fù)

效益

提優(yōu)

主要措施：

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)。

1、開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀。有人說(shuō)：“對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，今天過(guò)不了關(guān)；只有分?jǐn)?shù)，明天過(guò)不了關(guān)。”在過(guò)去的一年中，我校以實(shí)施“質(zhì)量效益年” 為契機(jī)，大家群策群力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，不管是各科抽測(cè)還是畢業(yè)會(huì)考，都取得了非常理想的成績(jī)。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步規(guī)范制度，細(xì)化管理，樹(shù)立更加全面的質(zhì)量觀。音、體、美、科學(xué)等綜合類課程與語(yǔ)、數(shù)、外同等重要，都要為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。綜合類課程同樣要有高度的質(zhì)量意識(shí)，要制定好對(duì)學(xué)生的考核方案，并對(duì)照方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的考核。我們要抓實(shí)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)主動(dòng)性，提升執(zhí)行力，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)效，迎接市研訓(xùn)中心的常規(guī)調(diào)研以及新一輪的全市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

2、準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)修訂稿，正確把握新課程的前行方向，關(guān)注課標(biāo)各個(gè)學(xué)段的自然銜接，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三個(gè)緯度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)的沈 偉、張惠榮、湯茂學(xué)、祝小燕、陳敏能、鐘勝杰、徐士興、沈廣芬、呂 明、勞金根、徐建平、沈佳月、陳彩仙

其他兼職老師

鐘勝杰 興

五六組：王建中、孫坤甫、呂國(guó)市、沈廣芬、呂 明、王娟華 茅燕、范偉權(quán)、曹菊元、其他兼職老師（組成片協(xié)作組）沈小燕、傅曉宇、郎雪霽 姚孝東、勞新學(xué)、夏楚根、陳惠學(xué) 科學(xué)兼職老師

祝小燕、徐士興、鐘勝杰、王娟華、湯茂學(xué)、夏楚根、徐建平

其他兼職老師

沈國(guó)良、朱偉峰、何海鋒（組成片協(xié)作組）

張惠榮、孫小利、祝小燕、陳敏能、張娟如、范小艷、、沈廣芬、陳惠學(xué)、勞新學(xué)、鐘美華、陳彩仙、曹利玉

徐建平其他兼職老師及各班主任（組成片協(xié)作組）

孫小利

音樂(lè)： 體育： 美術(shù)： 一二組：沈 偉、張惠榮、王少奇、陳彩仙、曹利玉

三四組：湯茂學(xué)、祝小燕、徐建平、胡 彬、沈正娟、何海鋒、徐士

沈 偉 祝小燕 呂 明 茅 燕 范偉權(quán) 曹菊元 傅曉宇 姚孝東 王娟華 沈國(guó)良

2012年秋學(xué)期堯塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

知識(shí)體系，守住“雙基”底限，活化教學(xué)方法，讓課堂更富有內(nèi)涵。本學(xué)期，我們將在教師反復(fù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對(duì)2011版課標(biāo)等新課程理念進(jìn)行考核。

3、切實(shí)提高備課的針對(duì)性。本學(xué)期，我們將在以往的基礎(chǔ)上對(duì)備課從形式到內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步地改革，使備課更具有針對(duì)性，實(shí)效性，為提高課堂效率打下良好基礎(chǔ)。我們?nèi)詫@“個(gè)人鉆研——集體研討——二次修改——定稿上網(wǎng)——捆綁評(píng)價(jià)”的集體備課模式開(kāi)展活動(dòng)。從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo)、把課標(biāo)要求具體落實(shí)到每?jī)?cè)教材，每個(gè)單元，每一課時(shí)。備課要突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)（即二次備課），突出教師的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的負(fù)擔(dān)更多地來(lái)之于課后過(guò)量的作業(yè)，本學(xué)期，我們將圍繞備課中“紙筆訓(xùn)練”和“課后作業(yè)”環(huán)節(jié)展開(kāi)更加深入地研討，讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)減下來(lái)，課堂效率提上去。（具體要求見(jiàn)“堯塘中心小學(xué)備課要求”）

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高效率。教師課前要深入鉆研，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程教學(xué)的新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，把課題研究和日常教學(xué)真正結(jié)合起來(lái)，我們要以“高效”課堂為方向，以目標(biāo)達(dá)成為追求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，關(guān)注知識(shí)、能力、情感訓(xùn)練的效度。本學(xué)期，我們將組織青年教師開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行全員練兵。

5、作業(yè)的布置與批改要加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置，控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。本學(xué)期，我們將結(jié)合“標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)展“旨在改進(jìn)作業(yè)”的校本研修。我們還將進(jìn)一步明確作業(yè)的批改要求，對(duì)包括“品德”“科學(xué)”等所有學(xué)科的作業(yè)做到“四精四必”，提倡“下水作業(yè)”，增加“作業(yè)評(píng)語(yǔ)”，強(qiáng)化批改記錄。

6、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的提優(yōu)輔差工作。我校學(xué)生人數(shù)多，班額大，生源復(fù)雜，要想在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，不但要上好課，還要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在原有的評(píng)價(jià)機(jī)制下，我們教師特別注重對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，使得我校各年級(jí)的三科合格率逐年提升，畢業(yè)考試更是達(dá)到了95%，在全市名列前茅，相比之下，我們的優(yōu)秀率就要遜色一些，因此，在今后教學(xué)中，我們既要進(jìn)行“補(bǔ)差”，建立好“學(xué)困生”檔案，設(shè)計(jì)好“幫困助學(xué)”的活動(dòng)計(jì)劃及記錄，在此基礎(chǔ)上，更要進(jìn)行提優(yōu)，在讓后進(jìn)生吃好的同時(shí)，還要讓尖子生吃飽。

7、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。教師要以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，既可反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，也可對(duì)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。反思要及時(shí)，課上完后馬上寫(xiě)，打鐵要趁熱；反思要深入，切忌泛泛而談，敷衍了事。寫(xiě)反思不是為了應(yīng)付檢查，而是為了自已的專業(yè)成長(zhǎng)，為了能在學(xué)科教學(xué)上擁有自己的一席之地。寫(xiě)反思有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。感受深，完全可以寫(xiě)成一篇教學(xué)案例，感受少，三言兩語(yǔ)即可。教學(xué)反思將作為評(píng)價(jià)教師備課質(zhì)量的重要內(nèi)容。

8、完善聽(tīng)評(píng)課制度。本學(xué)期，我們繼續(xù)提倡聽(tīng)隨堂課和推門課，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也會(huì)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。新上崗的教師最好先聽(tīng)一遍平行班老師的課再進(jìn)教室。本學(xué)期，要求所有教師聽(tīng)課40節(jié)以上，每位教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)析，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們將把聽(tīng)課與備課檢查作業(yè)檢查結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決杜絕備課上課兩張皮，上課作業(yè)無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。

9、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。所有教師要確立“向課堂要質(zhì)量”的理念，加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控，重視“月質(zhì)量調(diào)研”，縮小班與班之間的差距，確保人均分，及格率，優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上有所突破。本學(xué)期，對(duì)備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改采取定期檢查和隨機(jī)抽查的方式。各位老師均要以《常州市學(xué)科教學(xué)建議》及《堯塘小學(xué)備課、上課、作業(yè)批改制度》等作為日常教學(xué)的行動(dòng)指南，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。每月以年級(jí)組為單位定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（調(diào)研形式可以靈活多變，期中調(diào)研將與績(jī)效工資掛鉤），教師在調(diào)研結(jié)束后要重視對(duì)結(jié)果的分析，找出自己教學(xué)的得失并采取相應(yīng)的措施。

10、加大畢業(yè)班管理力度。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，畢業(yè)班教師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)經(jīng)常性地與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。

二、抓實(shí)校本教研，提升教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（1）以評(píng)比促教研組發(fā)展。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”的評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)期末，每位教研組長(zhǎng)把一學(xué)期本教研組開(kāi)展的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)并做成PPT進(jìn)行交流，交流的過(guò)程既是接受檢驗(yàn)的過(guò)程更是分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。本學(xué)期，各教研組要以更扎實(shí)的工作迎接金壇市優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

（2）借力各學(xué)術(shù)團(tuán)體，帶動(dòng)本校教研

在過(guò)去的一年里，我校推薦了九位老師參與了“名師工作室”“小語(yǔ)協(xié)作組”“潛力團(tuán)隊(duì)”等學(xué)術(shù)組織，這九位來(lái)自于不同學(xué)科的老師，不僅自已要借助團(tuán)隊(duì)的力量在專業(yè)上有更快、更好的發(fā)展，更要帶動(dòng)本學(xué)科本組教師共同發(fā)展。這些教師可以把工作室的課題拿到本校來(lái)帶領(lǐng)其他教師一起研究，也可以把研究的成果帶到本校進(jìn)行實(shí)踐推廣。學(xué)校提供了大量的財(cái)力物力給了大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家也應(yīng)該反哺學(xué)校，讓我校的教研水平上一個(gè)新臺(tái)階。

（3）教研主題專題化

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到教研活動(dòng)與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。本學(xué)期，我們各教研組分別確定了研究重點(diǎn)。語(yǔ)文：將依托“小語(yǔ)習(xí)作組”和“陳耀方名師工作室”把“鏈接習(xí)作”和“大量閱讀”作為研究重點(diǎn)；數(shù)學(xué)：低段，圖形與幾何。高段，解決問(wèn)題的策略；英語(yǔ)，新教材在課堂中的有效運(yùn)用；綜合組：體育，體育學(xué)科育人價(jià)值的挖掘。音樂(lè)，識(shí)譜教學(xué)策略的研究。美術(shù)，小學(xué)美術(shù)課堂繪畫(huà)和手工整合的策略研究?？茖W(xué)，科學(xué)探究材料的組織、使用和效果評(píng)估的研究。信息技術(shù)，小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（4）教研形式多樣化

教研活動(dòng)的形式多種多樣，從教研性質(zhì)上分有注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討、自我申報(bào)的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討（音美合科教學(xué)研討）、多渠道多反饋的交流式研討等。以往我們的教研活動(dòng)主要表現(xiàn)為課堂觀摩。本學(xué)期，課例研究仍然是我們教研活動(dòng)的主要形式，與此同時(shí)，我們還將開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課、主題沙龍、教學(xué)競(jìng)賽、課題研究、讀書(shū)交流等內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)。

（5）教研科研一體化

教研科研的目標(biāo)是一致的，都是為更好地開(kāi)展教學(xué)工作而服務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的最大發(fā)展而服務(wù)。為了提高教研科研的實(shí)效，我們要把教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化。一方面，各教研組圍繞期初確定的研究主題開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)；另一方面，抱著問(wèn)題即課題的意識(shí)，就平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展研究。

（6）注重教師自身素養(yǎng)的提高。

首先，要認(rèn)清自己在學(xué)科教學(xué)中的地位，研究新課標(biāo)，認(rèn)真參與活動(dòng)，不斷進(jìn)行探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。其次，注重自身教學(xué)技能的提高。要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也要提高自己的理論素養(yǎng)。最后，還要提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。教師工作的性質(zhì)決定了合作的重要性，良好的合作是我們做好各項(xiàng)工作的先決條件。

三、開(kāi)展大量閱讀, 全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

大量閱讀對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的作用不言自明。本學(xué)期，我們將與其他學(xué)校攜起手來(lái)，借鑒他們已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展大量閱讀，以聯(lián)盟的形式開(kāi)展活動(dòng)。

1、讓所有的學(xué)生都讀起來(lái)。語(yǔ)文老師每天安排一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生能夠安安靜靜、心無(wú)旁騖地讀點(diǎn)書(shū)，每周上一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友無(wú)法獨(dú)立閱讀，教師可以讀給他們聽(tīng)。今年，市研訓(xùn)中心將組建閱讀聯(lián)盟。我校語(yǔ)文老師既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，又要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒人家的成功經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

2、上好課外閱讀指導(dǎo)課。

課外閱讀范圍廣，若缺乏指導(dǎo)，學(xué)生空有熱情，隨意性強(qiáng)，效果肯定不理想。上好課外閱讀課是我們開(kāi)展“大量閱讀” 的重中之重，只有上好閱讀指導(dǎo)課才能提升。我們還要把“讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)文老師要開(kāi)展好學(xué)習(xí)與研究，尋找“讀”“寫(xiě)”結(jié)合的最佳方式。

3、協(xié)調(diào)好語(yǔ)文與其它各學(xué)科的時(shí)間分配。

要讓學(xué)生多讀書(shū)，勢(shì)必會(huì)更多地占用到學(xué)生的課余時(shí)間。時(shí)間從哪里來(lái)，語(yǔ)文老師一定要與其他各科老師協(xié)調(diào)好。充分利用好早讀、中午以及它時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀。話說(shuō)回來(lái)，閱讀與理解能力作為學(xué)生的基本能力一旦得到提高，得益的不僅是語(yǔ)文學(xué)科，而是所有學(xué)科。蘇霍姆林斯在給教師的建議中說(shuō)：“對(duì)于有些兒童來(lái)說(shuō)，把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦必修的教材是特別有害的，——這種做法會(huì)使他們養(yǎng)成死記硬背的習(xí)慣，變得更加遲鈍。我曾試用過(guò)許多手段來(lái)減輕這些學(xué)生的腦力勞動(dòng)，結(jié)果得出一條結(jié)論：最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。”

四、充分挖掘資源，完善校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

堯塘作為全國(guó)有名的花木之鄉(xiāng)，付予了我們豐富的課程資源。經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的努力，我們的校本課程《走進(jìn)花木》已經(jīng)完稿并且付印，本學(xué)期，我們要扎扎實(shí)實(shí)上好校本課程，打造我們學(xué)校的品牌特色。

1、課時(shí)安排有保障。一方面，我校把校本課程與綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，另一方面，我校在課表中安排專門的時(shí)間，用于校本課程的教學(xué)。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)與研討。本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校本課程編者，花木專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，更進(jìn)一步提高大家對(duì)校本課程的實(shí)施能力。

3、注重對(duì)成果的收集。大家在校本課程的實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和一些經(jīng)典案例。

五、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

1、開(kāi)展好“大課間”活動(dòng)。

作為金壇最早的“體藝2＋1”試點(diǎn)學(xué)校，我們將一如既往地開(kāi)展好“大課間”活動(dòng)。各輔導(dǎo)老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，并做好資料收集，評(píng)價(jià)分析等工作，學(xué)校興趣小組的指導(dǎo)老師應(yīng)該有簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)該有記錄（簡(jiǎn)單的備課）。

2、認(rèn)真寫(xiě)好中國(guó)字。

我校是“常州市書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)?！?。書(shū)法教育是我校的特色和優(yōu)勢(shì)，需要長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期，我校將在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上再接再厲。各位老師要利用好每周一次的寫(xiě)字課，用好寫(xiě)字教材，認(rèn)真指導(dǎo)、批閱；各位老師要提高班級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求，力求正確，端正，美觀。

3、有序?qū)嵤┚C合實(shí)踐課程。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，是課程改革中最生動(dòng)、自由、最富創(chuàng)造性的一門課程，各個(gè)班級(jí)要按照課表開(kāi)足課時(shí)。我們要把綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程結(jié)合起來(lái)，打造我們學(xué)校的特色，各位老師還要用好《勞動(dòng)與技術(shù)》教材。本學(xué)期，我們每月至少安排一次綜合實(shí)踐校級(jí)教研活動(dòng)，在十一月份，我們還將承擔(dān)市級(jí)活動(dòng)，各位老師既要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，還要注重對(duì)活動(dòng)材料的收集。

4、依托學(xué)科開(kāi)展各種競(jìng)賽。

各種競(jìng)賽活動(dòng)能夠營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)能夠脫穎而出。本學(xué)期，我校一方面組織學(xué)生參加好上級(jí)組織的各種競(jìng)賽，另一方面開(kāi)展各種校級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽。如“作文競(jìng)賽”“閱讀競(jìng)賽”“英語(yǔ)整班朗讀比賽”等。

5、以經(jīng)典誦讀滋養(yǎng)學(xué)生精神。

中華民族有著五千年的歷史，悠久的文化，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生好讀書(shū)，讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等經(jīng)過(guò)時(shí)間的千淘萬(wàn)選后積淀下來(lái)的優(yōu)秀作品。以這些優(yōu)秀文化來(lái)培育人，使學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)。并結(jié)合誦讀，開(kāi)展“古詩(shī)文競(jìng)賽”、“經(jīng)典朗誦”等活動(dòng)。

6、舉辦好體育文化節(jié)。

每年十二月份，我校都要舉辦體育文化節(jié)。在此期間，開(kāi)展各種體育比賽，如拔河、跳繩、踢毽、冬季長(zhǎng)跑……豐富多彩的活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),又富了學(xué)生的生活.7、舉辦好英語(yǔ)文化節(jié)。（每年英語(yǔ)組都有周密安排，也不贅言）附：具體活動(dòng)安排： 八、九月份：

1、教導(dǎo)處、教研組、備課組擬定工作計(jì)劃

2、參與市2011年《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)情況調(diào)研與檢測(cè)

3、全市小學(xué)生作文競(jìng)賽

4、校教研組長(zhǎng)會(huì)議（討論本學(xué)期教研活動(dòng)方案）

5、積極撰寫(xiě)年會(huì)論文

6、各教研組、學(xué)科組常規(guī)活動(dòng)（第二周正?；顒?dòng)）

7、準(zhǔn)備全市小學(xué)生口算能力常規(guī)調(diào)研。（九月中旬）

8、各學(xué)科參加教材分析活動(dòng)

9、市小學(xué)生數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽預(yù)備會(huì)議

10、常州市小學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課選拔比賽及電子白板運(yùn)用教學(xué)評(píng)比

11、第一次常規(guī)檢查

12、綜合實(shí)踐學(xué)生小成果及教師評(píng)文評(píng)比活動(dòng)

13、綜合類課程計(jì)劃網(wǎng)上交流 十月份：

1、中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（校級(jí)）

2、數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽分組評(píng)比

3、“小數(shù)會(huì)”年會(huì)論文評(píng)選

4、科學(xué)優(yōu)秀論文征集評(píng)選

5、第二屆品德課程教師單項(xiàng)技能比賽

6、各教研組、學(xué)科組常規(guī)活動(dòng)

7、準(zhǔn)備市學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

8、第二次常規(guī)檢查

9、舉辦好“英語(yǔ)文化節(jié)”

10、教師校級(jí)評(píng)優(yōu)課（學(xué)科待定）十一月份：

1、參加省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課比賽

3、數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽決賽

4、金壇市英語(yǔ)第二屆英語(yǔ)沙龍?jiān)u比

5、金壇市小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況調(diào)研、評(píng)獎(jiǎng)

6、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)

7、第三次常規(guī)檢查

8、教師校級(jí)評(píng)優(yōu)課（學(xué)科待定）十二月份：

1、“段玉裁杯”迎新年閱讀競(jìng)賽校級(jí)初賽（十二月上旬）

2、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課評(píng)比活動(dòng)

3、中年級(jí)作文過(guò)關(guān)（片級(jí)）

4、英語(yǔ)三年級(jí)整班朗讀比賽

5、小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng) 6、2012年秋學(xué)期金壇市校園網(wǎng)評(píng)比活動(dòng)

7、金壇市第二屆中小學(xué)生動(dòng)漫制作競(jìng)賽

8、舉辦體育文化節(jié)

9、市“段玉裁杯”迎新年閱讀競(jìng)賽（十二月下旬）

10、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)

11、教師校級(jí)評(píng)優(yōu)課（學(xué)科待定）一月份：

1、教導(dǎo)處、教研組、備課組工作總結(jié)

2、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析

3、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)

4、各種資料上交

5、擬定下學(xué)期工作計(jì)劃

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績(jī)：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開(kāi)，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí)，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的成果。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次檢查，評(píng)選出語(yǔ)文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二上午綜合，下午語(yǔ)文，周三下午數(shù)學(xué)）開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

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3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三小、烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動(dòng)在我校舉行，葉素文、翁曉碧老師在活動(dòng)中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評(píng)。十三周在教導(dǎo)處組織下，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評(píng)比，我校共有17位老師積極報(bào)名參加。幾位教師在此次活動(dòng)中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過(guò)關(guān)斬將，我校四位教師被評(píng)為縣“教壇新秀”，一位被評(píng)為縣“教壇中堅(jiān)”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽，分別榮獲市語(yǔ)文二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。6人次參加優(yōu)秀課件評(píng)比，17人次參加優(yōu)秀論文評(píng)比。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書(shū)面測(cè)試成績(jī)，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過(guò)程”，“重知識(shí)、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問(wèn)題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

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教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開(kāi)展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作。加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)2011的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2011的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

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