第一篇：2011.11.12中段小結(jié)德育工作發(fā)言稿

中段小結(jié)德育工作情況

早上好！時光飛逝，就在不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天，我們學(xué)校全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀!作為主管德育工作的副校長，我深深地知道，創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、祥和的“綠色校園”，才能保證師生的身心健康，保證為教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供發(fā)展空間。因此，學(xué)校為了讓每一位同學(xué)在學(xué)校擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每一位老師都付出了辛勤的汗水。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境，我們通過校園文化長廊、黑板報、文學(xué)社、校園廣播站、主題班會等多種渠道宣傳校園的文化建設(shè)。通過開展大課間活動、學(xué)?；@球隊訓(xùn)練、師生誦讀等各種活動，使養(yǎng)成教育深入到同學(xué)們心中。我們注重班級文化建設(shè)，營造一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級群體氛圍，我們每天都認(rèn)真記錄各個班級的日常量化評分，每個星期都進(jìn)行一次匯總，每個月評比一次安全文明先進(jìn)班，我們每個的周班會都有一個教育主題，并開展相應(yīng)的主題教育，每個星期一升國旗時候，都安排一名學(xué)生做主題教育演講；每個月開展一期班級黑板報評比活動；按期開展全校師生安全應(yīng)急疏散演練。我們開展了這么多活動，無非就是希望我們同學(xué)們能從各種活動當(dāng)中深化理解，在潛移默化中接受教育。

半個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我們的德育工作有了可喜的成效。體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀表、儀容方面：全體學(xué)生嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，做到不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿奇裝異服等。遵守學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)校門穿校服、戴好校章、隊徽或紅領(lǐng)巾。

2、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，每天一大早，就可以看到同學(xué)們忙碌的身影，及時徹底地打掃干凈教室衛(wèi)生和保潔區(qū)衛(wèi)生，使我們的校園每一天都保持潔凈的環(huán)境，通過值日領(lǐng)導(dǎo)、老師以及衛(wèi)生監(jiān)督員的齊抓共管，亂扔垃圾、紙屑、包裝袋、牛奶盒的現(xiàn)象大大地減少，教室及走廊保持潔凈，廁所再也聞不到臭味、洗手盆幾乎見不到飯粒、垃圾池附近、教學(xué)樓背后等垃圾死角比以前干凈多了，同學(xué)們的衛(wèi)生意識也在一天天地加強(qiáng)。這些都?xì)w功于老師的管理得力和同學(xué)們辛勤勞動，特別要表揚的是一年級的小朋友，小小年紀(jì)就養(yǎng)成了講清潔講衛(wèi)生好習(xí)慣。每次檢查他們的課室，地面上都是非常干凈的，而且能夠堅持保潔。在這里，我建議把熱烈的掌聲送給我們一年級的小朋友們。

3、安全方面：上課下課、出操、課間活動、上學(xué)放學(xué)都有了較強(qiáng)的安全意識。各班路隊管理比以前好多了，基本杜絕了懶散、隨意排隊的現(xiàn)象，放學(xué)排隊秩序井然。定期進(jìn)行全校性的安全應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全應(yīng)急意識和自我保護(hù)意識，同時進(jìn)行了交通安全知識方面的教育，同學(xué)都做到了遵守交通規(guī)則，過馬路做到一看二停三通過，牢固樹立了“安全第一”的觀念。

4、文明禮儀方面：在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。

但也有一些不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)：個別同學(xué)習(xí)慣滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，破壞公物，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，找人打架等，這些都是不文明的表現(xiàn)。

同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈、電扇時，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

希望每一個同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝大家！

源城區(qū)江源小學(xué) 二○一一年十一月十二日

第二篇：班主任中段小結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期 班主任工作中段小結(jié)

在本學(xué)期里，本人擔(dān)任了的這個班已經(jīng)是將要畢業(yè)的班級，所以班干部和部分學(xué)生都能獨當(dāng)一面，很多事情他們都可以幫助完成。但又由于本學(xué)期是中專學(xué)生在校最后的一個學(xué)期，在第十周至十四周將要去實習(xí)，十五周回校后就轉(zhuǎn)入了大專課程的學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期的班主任工作是在穩(wěn)定中求發(fā)展，努力讓自己學(xué)習(xí)、體會和幫助學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并順利完成實習(xí)，并順利做好學(xué)生由中專生轉(zhuǎn)為大專生的思想過渡，做好紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)上的管理。總的來說，本學(xué)期的班主任工作是有所提升，難度有所加大，工作學(xué)習(xí)的地方很多，本人能積極主動地學(xué)習(xí)和做好各方面的工作，能力也有所提升，但由于經(jīng)驗不足，很多地方都做得不夠好。工作中的得與失主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，雖然上學(xué)期用了一學(xué)期的時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試教試講，但效果不明顯，導(dǎo)致在實習(xí)期間學(xué)生的整體教學(xué)能力不夠好。在實習(xí)前進(jìn)行了儀容儀表、禮貌待人和幼兒園常規(guī)工作等實習(xí)的教育和指導(dǎo)，同時邀請了07秋已畢業(yè)的學(xué)生對本班學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。但在實習(xí)期間的整體情況卻并沒有達(dá)到自己的目標(biāo)和要求。但值得高興的是，實習(xí)期間，本人能及時掌握實習(xí)情況，能針對突發(fā)情況及時進(jìn)行分析、指導(dǎo)和教育學(xué)生，及時糾正學(xué)生的負(fù)面思想，引導(dǎo)學(xué)生積極主動，團(tuán)結(jié)合作地做好實習(xí)中的各項工作。針對問題及時召開班干部和全班學(xué)生的會議，耐心教育和指導(dǎo)他們。及時糾正錯誤，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)實習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓勵和表揚學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心，及時地扭轉(zhuǎn)了實習(xí)初反應(yīng)不好的局面，順利而愉快地完成實習(xí)。

再次，在實習(xí)后，本人能很好的做好中專生離校工作，幫助中專生找到滿意的工作，順利送別了11名中專學(xué)生。在送別中專生的晚會中能很好地調(diào)動學(xué)生的離別情緒，利用晚會對學(xué)生進(jìn)行了很好的“珍惜光陰，珍惜身邊人”的教育，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。

最后，實習(xí)后對全班進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到中專和大專的差別，并幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)適應(yīng)大專學(xué)習(xí)。但在轉(zhuǎn)入大專階段的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生都不能很好的適應(yīng)學(xué)習(xí)，覺得大專課程很難，聽不懂。同時，學(xué)生剛實習(xí)回來，紀(jì)律有所散亂，而且對老師的講課方式和能力很在意，覺得老師講課講得不好，不值得一

聽，剛好和09春的專場晚會要排練節(jié)目，就自作主張地去練排練節(jié)目，嚴(yán)重影響了大專知識的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生也隨著中專生的離校而產(chǎn)生了離校的念頭。本人及時發(fā)現(xiàn)情況，召開班干部會議，要求加強(qiáng)紀(jì)律和考勤的管理。并加強(qiáng)全班同學(xué)的思想教育，幫助他們認(rèn)識大專課程的重要性，分析專場晚會的作用，并教育他們妥善處理上課和排練的關(guān)系，嚴(yán)格禁止上課時間排練。經(jīng)過管理，學(xué)生都能正確、認(rèn)真地上好大專課程。

為了消除學(xué)生離校的思想，穩(wěn)定學(xué)生情緒，我準(zhǔn)備在下學(xué)期11月份籌辦本班的畢業(yè)晚會。要求每位同學(xué)都必須做好開展畢業(yè)晚會的充分準(zhǔn)備，做到畢業(yè)晚會責(zé)任到人，每位同學(xué)都要大膽表現(xiàn)自己。同時要求暑假期間每個同學(xué)獨立完成一個舞蹈等加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練的作業(yè)，為下學(xué)期畢業(yè)找工作做好充分準(zhǔn)備。通過班干部的配合和努力，班上的情況基本穩(wěn)定，做到了由中專到大專的順利過渡。

在本學(xué)期的工作中，到處都充滿了挑戰(zhàn)，這是前幾個學(xué)期中不能鍛煉到的。在今后的工作中，本人一定會更加努力，認(rèn)真向老班主任們學(xué)習(xí)，更好地做好班級工作。

第三篇：六年級數(shù)學(xué)中段小結(jié)

六年級數(shù)學(xué)中段小結(jié)

11月5由全校統(tǒng)一進(jìn)行的期中考試已經(jīng)過去，從試卷上看，本次試題考的知識面廣，容易忽略的細(xì)節(jié)多。成績完全沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。下面是對各題的得失情況的分析：

一、第一大題是填空題，共26分，本題的面廣，失分率為89%，特別是第7小題、第10小題，第7小題是比的知識，沒有復(fù)習(xí)到，所以失份比較多。

二、判斷題，共5題，五分。4個知識點。其中第3小題出現(xiàn)的錯誤最多，有14人都錯這一題，原因是分析的不透不嚴(yán)謹(jǐn)。同一時間，同一地點樹高和影長才成正比。如果缺一個條件是不對的。

三、選擇題，共5小題，7空7分，這題失分不多，正確率高在90%。

四、填圖題，本題的錯誤率高，本題是對以往知識的一個回顧，數(shù)的分類，因數(shù)公因數(shù)的知識。題型出乎意料，80%的學(xué)生在本題有不同程度的失分。

五、計算圓的面積，這題只有2個同學(xué)錯誤。

六、七題出錯的很少。

面對以上問題，我感慨萬千，更多的是反思自己，一下是我的幾點反思：

1、我靜下心來，冷靜分析，本次考的不好的主觀原因是自己對期中考試重視度不夠。臨考前四天才停課復(fù)習(xí)。

2、自己的教學(xué)水平有限，以后應(yīng)加強(qiáng)教研，提高自己。在課堂上想法設(shè)法吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上自己的課，另外，應(yīng)加強(qiáng)課堂效果，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。對六年級該復(fù)習(xí)的知識分章節(jié)進(jìn)行羅列，讓好學(xué)生吃飽，讓差生吃好。

3、作業(yè)布置要有針對性，對每一位同學(xué)不會的知識做到心中有底。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅持補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從基礎(chǔ)知識補(bǔ)起，扎扎實實的做。使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的提高。

5、發(fā)揮小組長班干部，優(yōu)秀生的作用，互幫互學(xué)。

教師不同于其他的職業(yè)，教育是個良心活，可能因為自己的一時疏忽，會影響孩子一輩子。今后努力做到以上幾點。持之以恒，爭取下次考試取得進(jìn)步，知難而退，全力以赴，在期末給學(xué)生家長一份滿意的答卷。

第四篇：10工藝 中段小結(jié)

10工藝班中段小結(jié)

開學(xué)已進(jìn)入第三個月了，班級整體情況表現(xiàn)不佳，各種違紀(jì)事情時有發(fā)生，現(xiàn)對班級整體情況進(jìn)行中段小結(jié) 第一、紀(jì)律、道德方面

班級自習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律整體情況和上學(xué)期差不多，個別老師上課課堂紀(jì)律有所下降，主要表現(xiàn)在玩手機(jī)，睡覺等方面。但周日晚回校上晚自習(xí)出勤情況有所好轉(zhuǎn)，每周除個別學(xué)生特殊原因請假之外基本都能準(zhǔn)時回到學(xué)校。但班級在上周出現(xiàn)了影響極壞的群毆現(xiàn)象，總體來說班級紀(jì)律意識偏下降，個別男生的自我約束能力差，對個別老師及學(xué)校教官態(tài)度較差。第二、衛(wèi)生方面

這學(xué)期班級清潔衛(wèi)生任務(wù)較輕松，課室和公區(qū)的衛(wèi)生基本都能按時按質(zhì)完成，但男生宿舍衛(wèi)生極不理想，不按時清潔，煙頭多，亂丟垃圾，被子疊放不整齊等現(xiàn)象，經(jīng)過上星期整頓之后有所改進(jìn)，女生宿舍衛(wèi)生一直做得比較到位，扣分現(xiàn)象較少。第三、學(xué)業(yè)方面

班級女生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，上交作業(yè)情況良好，但男生學(xué)習(xí)行為都較差，主要還是因為一部分男生學(xué)生對專業(yè)課缺乏學(xué)習(xí)興趣以及課堂上太過彰顯個性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差，這主要表現(xiàn)在個別違紀(jì)現(xiàn)象較多的男生那一塊。

四、其他不足以及待改進(jìn)方面

班級進(jìn)入到中段整體表現(xiàn)本趨于平穩(wěn)，但因為上周的打架事件，班級七個男生被記大過，留校察看，扣發(fā)畢業(yè)證一年等處分，所以后期管理包括學(xué)生實習(xí)期間我會加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育及道德觀念的灌輸，引導(dǎo)學(xué)生正確處理和他人之間的矛盾沖突，爭取讓學(xué)生都能順利地畢業(yè)。

第五篇：德育工作小結(jié)

德育工作小結(jié)

鳳陽縣劉府高級職業(yè)中學(xué)

代勝權(quán)

德育作為中學(xué)教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學(xué)生發(fā)展的特點，我在教育教學(xué)過程中對德育方面做了大量的工作。

一、積極開展各項有益的文體活動，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。

1、成功組織學(xué)生參加“百里意志行”活動。

職高學(xué)生大多是初中階段學(xué)習(xí)成績不好，通過中考后，普通高中選拔后留下來的學(xué)生，他們之所以在中考中沒有取得好的學(xué)習(xí)成績，不是因為他們在智力上或者能力上不如別人，而往往是他們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的學(xué)生家庭溺愛，不能吃苦，有的學(xué)習(xí)意志薄弱，禁不起形形色色的誘惑，針對這種情況，去年九月底，我組織了一場百里意志行活動，就是所有學(xué)生步行到附曹店的一座山上，來回將近一百里路，要求我們所有的師生，堅持步行走完全程，然后我們發(fā)證書，證明同學(xué)們在一天內(nèi)完全步行走完了百里路，這既是一場秋游，又是一場意志賽，活動那天，學(xué)校非常支持，分管校長和年級主任以及我們班的任課教師都積極參加到活動中，起到了很好的以身示范作用，學(xué)生們也出乎我們的意料，完成的非常的好，雖然我們有活動預(yù)案，準(zhǔn)備了車子，萬一有學(xué)生實在走不動，就讓他們坐車子，但很少有人去坐，只有極個別不小心受傷的同學(xué)上了車子，整個活動開展得非常順利，既陶冶了情操，又鍛煉了學(xué)生的意志，拉近了師生之間的距離，雖然他們喊累過，甚至有女生哭過，但絕大部分他們都堅持下來了。有的同學(xué)在爬山過程中腿擦破了皮，有的同學(xué)腳磨出了泡，看到我們分管校長年齡大，又偏胖，都走了下來，而且腳上也磨出了泡，但始終也不肯上車，我們?nèi)握n老師都沒有上車，給學(xué)生很好的示范作用，學(xué)生通過這一活動，磨練了他們的意志，強(qiáng)健了他們的體魄。

2、組織學(xué)生們參加了一系列慶祝祖國成立六十周年活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長

2009年是中華人民共和國成立六十周年，為豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情懷，學(xué)校組織了一系列的活動。我對活動非常重視，利用班會、寫字課時間，動員、選拔、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在慶祝祖國成立六十周年黑板報比賽中，我們獲得了二等獎的好成績；在慶祝祖國成立六十周年詩歌朗誦會上，陳梅、郭鵬飛更是奪得了第一名和第二名的好成績，特別是在“慶六十周年唱紅歌比賽”中，由于我精心組織，認(rèn)真編排，我們班學(xué)生以昂揚的精神，整齊的服裝，洪亮的聲音，一舉奪得了比賽的第一名，令其他班級嘖嘖稱贊，在平時的教育教學(xué)中，我就注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，班里的學(xué)生郭鵬飛，組織能力強(qiáng)，熱情能干，我就讓他任班長，每天早讀課開始，第一件事，就是領(lǐng)著大家唱一遍校校歌，“牢記父母的囑托，恩師的教導(dǎo)。。。”，校歌催人向上，又時時警醒學(xué)生，應(yīng)該做些什么，郭鵬飛把班級工作開展的有聲有色，帶領(lǐng)班級取得了很多成績。班中的學(xué)生黃曉雅，普通話說得非常好，音質(zhì)又比較優(yōu)美，每次學(xué)校搞大型活動，都是她和另外一個初中男孩子搭檔主持，每次我都鼓勵他好好演出，做好她的后勤，從網(wǎng)上給他找材料，為她寫串詞，在學(xué)校的多次活動中，黃曉雅的主持風(fēng)格逐漸形成，受到了全校師生的好評，班里開展了很多興趣小組，有愛打籃球的，有喜歡唱歌的，有喜歡跳街舞的，我都積極鼓勵引導(dǎo)，給他們提供條件，讓他們得以有很好的發(fā)展。

二、做好“差生”的轉(zhuǎn)化工作

所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。

應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持“面向全體”，特別是面向差生才是切切實實的素質(zhì)教育。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對占相對多數(shù)的差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

尋找一下差生的原因，是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負(fù)作或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形：成不良習(xí)性。等等。在對后進(jìn)生的問題上，我是這樣做的：

1、一分為二的觀點看等差生。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。

2、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們更缺少辨別能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

通過我的種種努力，對“差生”問題產(chǎn)生了很多的實效，很多在初中的問題學(xué)生，現(xiàn)在變懂事了，就連很多初中的老師都有感慨，說某某某象變了一個人樣的，校長也經(jīng)常和我說，某個學(xué)生比初中時強(qiáng)得多了，這一表現(xiàn)不僅僅表現(xiàn)在文化課的學(xué)習(xí)上，有時是一個人的思想，是一個人的精神狀態(tài)。

我的努力也結(jié)出了碩果，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的精神狀態(tài)，團(tuán)體意識，紀(jì)律觀念，都上了臺階。我也因此被評為“安徽省德育工作先進(jìn)個人”，受到了省教育廳的表彰，但成績只能代表過去，在將來的職高教育教學(xué)中，我將更加的努力，以取得更大的進(jìn)步！

2010年10月