第一篇：高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變?，F(xiàn)將本學(xué)年度的班級(jí)管理情況總結(jié)如下：

一、除舊革新，自主管理

在以往的管理中，班干部在班級(jí)中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級(jí)的管理。事無(wú)巨細(xì)唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級(jí)管理上思考了許多，改變了許

多。

1、制定適合本班班情的班規(guī)

由于是實(shí)驗(yàn)班，對(duì)待學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)不同。在制定班規(guī)的時(shí)候要更加的細(xì)膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面認(rèn)真的進(jìn)行定制。并且嚴(yán)格考核制度。

2、建立積極向上的自主管理小組

班級(jí)創(chuàng)設(shè)：班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì)各個(gè)管理組要對(duì)自己分管工作進(jìn)行總結(jié)和展望。對(duì)待班級(jí)重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級(jí)事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團(tuán)結(jié)。班委組能很好的處理協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)；學(xué)習(xí)組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細(xì)節(jié)處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀(jì)律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛(wèi)生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個(gè)

月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團(tuán)結(jié)公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標(biāo)要做到人人有責(zé)，人人參與。

二、課堂改革，積極主動(dòng)

學(xué)習(xí)是目標(biāo)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團(tuán)結(jié)和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持。把我們的學(xué)習(xí)工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績(jī)做好準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)也是生活，我們一起向前走

我們是一個(gè)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們不放棄，對(duì)待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。

總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很

多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級(jí)提出了和“不積極因素斗爭(zhēng)到底”的口號(hào)。我們要把這個(gè)決心堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到高三的最后勝利。

第二篇：高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變?，F(xiàn)將本學(xué)的班級(jí)管理情況總結(jié)如下：

一、除舊革新，自主管理

在以往的管理中，班干部在班級(jí)中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級(jí)的管理。事無(wú)巨細(xì)唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級(jí)管理上思考了許多，改變了許多。

1、制定適合本班班情的班規(guī)

由于是實(shí)驗(yàn)班，對(duì)待學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)不同。在制定班規(guī)的時(shí)候要更加的細(xì)膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面認(rèn)真的進(jìn)行定制。并且嚴(yán)格考核制度。

2、建立積極向上的自主管理小組

班級(jí)創(chuàng)設(shè)：班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì)各個(gè)管理組要對(duì)自己分管工作進(jìn)行總結(jié)和展望。對(duì)待班級(jí)重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級(jí)事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團(tuán)結(jié)。班委組能很好的處理協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)；學(xué)習(xí)組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細(xì)節(jié)處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀(jì)律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛(wèi)生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團(tuán)結(jié)公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標(biāo)要做到人人有責(zé)，人人參與。

二、課堂改革，積極主動(dòng)

學(xué)習(xí)是目標(biāo)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團(tuán)結(jié)和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持。把我們的學(xué)習(xí)工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績(jī)做好準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)也是生活，我們一起向前走

我們是一個(gè)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們不放棄，對(duì)待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。

總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級(jí)提出了和“不積極因素斗爭(zhēng)到底”的口號(hào)。我們要把這個(gè)決心堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到高三的最后勝利。

第三篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一班班級(jí)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一（2）班班級(jí)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一（2）班班級(jí)工作總結(jié)

2014學(xué)年第二學(xué)期即將過(guò)去，總結(jié)這一學(xué)期，本班依然取得較大的成績(jī)，主要表現(xiàn)如下：

1、全面執(zhí)行學(xué)校決議，配合學(xué)校完成各項(xiàng)指定的活動(dòng)，如新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃制定，班干部調(diào)整，繼續(xù)進(jìn)行五中一天學(xué)習(xí)生活作息制度的修訂，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。進(jìn)行大掃除與班級(jí)布置（綠化布置）等。進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，出好“黑板報(bào)”專(zhuān)刊，評(píng)比獲得“校二等獎(jiǎng)”。進(jìn)行選課發(fā)動(dòng)，了解各高校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況，根據(jù)實(shí)際確定選考科目，并制定相應(yīng)的拔尖措施，針對(duì)下半年的學(xué)考科目，制訂相應(yīng)的用功方案。配合學(xué)校舉行春游活動(dòng)。

2、班級(jí)自己組織了如下活動(dòng)：在班級(jí)中開(kāi)展“追尋烈士的足跡”專(zhuān)題活動(dòng)，主題班會(huì)：讀書(shū)的苦樂(lè)境界。開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)周活動(dòng)，班級(jí)圖書(shū)角建立，落實(shí)“人手一冊(cè)”經(jīng)典名著。進(jìn)行班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)反思活動(dòng)，對(duì)前八周時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行得失點(diǎn)滴體會(huì)的交流討論，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的滲透，切實(shí)提升班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)。開(kāi)展“五四青年節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。期中考試各項(xiàng)工作落實(shí)、分析期中考試成績(jī)，落實(shí)下階段的學(xué)習(xí)策略。主題班會(huì)：細(xì)節(jié)決定成敗的演講比賽。（班級(jí)）大掃除工作。主題班會(huì)：圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話(huà)題開(kāi)展“屈原詩(shī)歌大賽”評(píng)比活動(dòng)。期末考試動(dòng)員，班級(jí)各類(lèi)先進(jìn)的評(píng)比，開(kāi)展班級(jí)工作總結(jié)等。

3、本班繼續(xù)保持“教室四項(xiàng)競(jìng)賽”與“寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽”的優(yōu)勢(shì)，并且期末考試總平均分與四班并列第一。

面對(duì)分班，本班全體同仁依依不舍，希望在今后新的班級(jí)中嚴(yán)格遵循“高一（2）班的班訓(xùn)，爭(zhēng)取在今后發(fā)展得更好。

第四篇：2013—2014學(xué)高一班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

高一(1)班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)基本情況。

班級(jí)學(xué)生74人，其中男生`36人，女生38人；班級(jí)整體情況良好，有一個(gè)能力較強(qiáng)團(tuán)結(jié)向上的班委，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诟咭欢胃靼嘀芯又?，學(xué)習(xí)成績(jī)女生比男生好，期中考試前十名中女生居多，學(xué)生中有部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生中學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，部分學(xué)生集體觀念差、自我意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對(duì)班級(jí)管理提出了挑戰(zhàn)。

二、工作匯報(bào)

在這一學(xué)期中，我與學(xué)生群體共同努力，樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。在此，就具體工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度；

（3）有效利用周一的班會(huì)課，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng)；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約、做成中的主人，我們感恩吧，人人幫忙等,在班級(jí)中形成了正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)；

（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）定期出版黑板報(bào)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，從多方面了解學(xué)生的一言一行；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育；

（7）給學(xué)生讀時(shí)事新聞，讓他們了解國(guó)家大事，組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo)，如期進(jìn)行文理分科安排。

三、取得的成績(jī)

班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂(lè)成長(zhǎng)。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列，連續(xù)三個(gè)月榮獲“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

四、今后努力的方向

（一）、繼續(xù)做好學(xué)生安全與思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)并鞏固學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)，并提高學(xué)生的自我管理水平。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生的自治、自理能力建設(shè)，班會(huì)課在班主任的指導(dǎo)下大膽放手讓學(xué)生嘗試主持。

（三）、增加班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得輕松，根據(jù)學(xué)生興趣開(kāi)展諸如文學(xué)社團(tuán)、辯論活動(dòng)、班級(jí)棋類(lèi)比賽等。

（四）、繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作及家庭聯(lián)系工作。

在帶班工作過(guò)程中，我還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。

高一（1）班班主任

2014年6月10日

第五篇：高一第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

國(guó)際部10B的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，大多都能有正確的方向，而且積極完成作業(yè)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生有明確的目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)努力，這是難能可貴的。但是，同時(shí)在生活能力和自律性上需要很大地提高。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做出以下班級(jí)規(guī)劃，以使班級(jí)能蒸蒸日上。

在教學(xué)上，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)大綱，主要內(nèi)容是協(xié)助外教的Science課程和提高學(xué)生在學(xué)科上的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。主要通過(guò)，英語(yǔ)學(xué)科詞匯的學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)的理解使學(xué)生做好Science課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過(guò)各種活動(dòng)和實(shí)踐的作業(yè)形式，讓學(xué)生能主動(dòng)掌握課程，也可通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生做“小老師”的方法，讓學(xué)生能夠發(fā)展自己的才能，并且建立小組學(xué)習(xí)的模式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)，使班級(jí)成真正的大家庭。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自信心對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，在教學(xué)中以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生更有信心地學(xué)習(xí)。

在班級(jí)管理中，主要有以下方面：

一、班委會(huì)的建立

首先，必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話(huà)筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動(dòng)性大大提高。當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過(guò)高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級(jí)凝聚力的形成。

二、抓好班級(jí)衛(wèi)生

班級(jí)衛(wèi)生不僅是班干部的責(zé)任范圍，更是同學(xué)們生活的一部分。整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。每天放學(xué)后我們的值日生要確保教室的清潔問(wèn)題。班主任的每天早上的第一件事便是檢查班級(jí)的衛(wèi)生情況。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價(jià)值觀，10B給人的感覺(jué)是全新的，明朗的。

三、抓好德育學(xué)分工作

針對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、品德等方面的表現(xiàn)并本著“公平、公正”原則，在班級(jí)中公布每天或每周的德育學(xué)分，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地去遵守校規(guī)班規(guī)，并且在競(jìng)爭(zhēng)中努力，激發(fā)學(xué)生自律、自控的潛力。

四、建立班級(jí)凝聚力

班級(jí)的力量的大小，取決于是否團(tuán)結(jié)，在各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)或競(jìng)賽中，培養(yǎng)學(xué)生“班榮我榮”的情懷，讓其在強(qiáng)烈責(zé)任感的基礎(chǔ)上，努力奮斗，使班級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。

以上是大致的班級(jí)工作計(jì)劃，在細(xì)節(jié)上要查漏補(bǔ)缺，盡量做到盡善盡美，使10B的學(xué)生在班級(jí)中獲得知識(shí)的財(cái)富和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。