第一篇：火災(zāi)預(yù)防及逃生措施(250字)作文

精選作文:火災(zāi)預(yù)防及逃生措施(250字)作文

人的一生長漫漫，五千年歷史火相伴；

平常用火要當(dāng)心，恰當(dāng)用火送溫暖；

如果粗心受災(zāi)難，出了火災(zāi)后悔晚；

遇到火災(zāi)要冷靜，火勢小，潑冷水；火勢大，報火警；

何地點，何物燃，何部位，火勢懸，這些都需講清楚；

速離險境求救援，生命安全最關(guān)鍵！

出火場別反回，生命安全第一位；

錢物財，別貪戀，身披濕物穿濃煙；

捂住口鼻貼地面，身上著火把滾翻；

拿厚衣，悶火焰，火封門，逃生難；

濕被褥，門縫掩，多潑冷水，呼救援。初一:高倩 篇一：預(yù)防火災(zāi)學(xué)會逃生

征文題目：預(yù)防火災(zāi) 學(xué)會逃生

所在學(xué)校（年級）：德化縣高陽小學(xué)五年級

學(xué)生姓名：鐘

指導(dǎo)老師：林發(fā)遙

靜

預(yù)防火災(zāi) 學(xué)會逃生

俗話說得好：“水火無情”。一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。據(jù)不完全統(tǒng)計，在很多火災(zāi)事故中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導(dǎo)致的。因此，我認(rèn)為平時多了解一些撲救和逃生知識是十分關(guān)鍵的。那么我們在遇到火災(zāi)時應(yīng)該如何撲救，如何逃生呢？下面讓我來介紹一下我的一些看法和經(jīng)驗。

如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，可用水撲滅，如果電器著火，必須馬上切斷電源；如煤氣著火，必須立即關(guān)閉進(jìn)氣閥門，切斷氣源??但是，如果沒抑制住火種，我們就應(yīng)該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時在門上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備的話，就很容易被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地帶。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被

燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須更多地學(xué)習(xí)和掌握消防知識，如：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。遵守防火制度，積極參與消防，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

篇二：校園火災(zāi)預(yù)防作文

！【作文預(yù)測補充】！fire disaster on campus(校園火災(zāi))1． 火災(zāi)發(fā)生的原因；2。預(yù)防措施

參考詞匯： fire causes fire disaster is one the most terrible killers on campus or in society.careless smokers children/ students play with matches defective insulation 電氣絕緣不好

the authority of universities should ban smoking and using various instant heaters in all dormitories and classrooms on campus be responsible of the fire incidents resulted from we can conclude no matter what the type of fire was, carelessness seems to be the root cause.therefore, smokers should be advised to be more careful with cigarette ends.besides, students/ people need to keep a closer eyes on ourselves/ their children and warn them of the dangers of playing with matches.workers should also be instructed to take good care of insulation.！！一旦火災(zāi)發(fā)生 逃生方法 英語短文

提示：

1.touch the door of your room.if it is hot, do not open it.2.put wet towels along the bottom of the door.3.phone the reception desk.4.open the window , wave and shout.5.dont argue with the fireman.參考短文： how to survive fire disasters

do what they say, dont argue with them on anything.if you follow the above advice, you should survive any fire accident.??！fire prevention on campus（校園火災(zāi)預(yù)防）

1.前段時間校園火災(zāi)頻發(fā)，造成生命和財產(chǎn)損失

2.分析火災(zāi)發(fā)生的原因

3.作為學(xué)生，如何預(yù)防校園火災(zāi)發(fā)生

●審題概述●

這是一分析火災(zāi)原因和如何預(yù)防火災(zāi)為中心的文章，撰寫時重點即在于此。開篇綜述校園火災(zāi)頻發(fā)情形及造成的生命和財產(chǎn)損失，然后說明火災(zāi)原因，最后提出可能的火災(zāi)預(yù)防措施。

other electric appliances, and make sure there are no open flames before leaving rooms, lastly, do not smoke in the dorm.寫作思路：概述并引入下文

what on earth results in these repeated tragedies??？勺鳛檫^渡句，引出下文

注意描述有關(guān)火災(zāi)客觀事實，多使用被動語態(tài)，如are alarmed by，were reported，were burned down，were damaged，faced with等等。

篇三：火災(zāi)逃生措施

火災(zāi)逃生措施：

1、應(yīng)沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千萬不要慌亂。而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。

2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙防止煙火竄入（閉上的房門至少有20分鐘至30分鐘的抵擋火勢的時間）。

有害氣體基本上可分為三類：（1）窒息性或昏迷性成分。（2）對感官或呼吸官有刺激性之成分。（3）其他異常毒害性成分。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，在濃煙中應(yīng)該摸著房間和樓梯的邊緣行走，應(yīng)低首俯身，貼近地面（地板之上總有約5厘米的空氣層），也可以在地上爬動，以躲過濃煙，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。

3、設(shè)法脫離險境：底層的住宿自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子、將床單等系在一起，緣陽臺逐層跳下，或者扔一些床墊出去，決不能從窗戶直接往外跳，除非是在一樓。

4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。

篇四：《火災(zāi)預(yù)防與逃生常識》教案

《火災(zāi)預(yù)防及逃生常識》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、在日常生活中要具備防火意識，杜絕引起火災(zāi)的行為，能夠消除火災(zāi)隱患。

2、知道報火警的方法，認(rèn)識常見的防火安全標(biāo)志，制作防火安全標(biāo)志。

3、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

4、掌握一些消防安全常識及逃生自救的方法，提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。

過程與方法：

1、通過收集資料和討論，學(xué)會防火知識，感悟火災(zāi)的危害之大，學(xué)會正確的報火警方法。

2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。

情感態(tài)度與價值觀：

1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任，提高安全防范和自我保護意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

教學(xué)重難點

1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識。

2、學(xué)會在發(fā)生火情時報火警以及學(xué)會逃生的方法

教學(xué)方法：討論法，演示法，講授法及分組討論法

教具準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：收集身邊的火災(zāi)案例及火災(zāi)報道，收集防火標(biāo)志，彩筆，筆。教師準(zhǔn)備：關(guān)于火災(zāi)的資料，表格，媒體錄像資料，防火標(biāo)志。課時安排：一課時

教學(xué)流程

【導(dǎo)入語】“星星之火，可以燎原”。作為我們生活中不可或缺的一部分，火既有情也無情，如果我們用心使用，它就是我們的朋友，為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；但是，一著不慎，也就成為我們的敵人，會給我們帶來無盡的悲傷和慘痛。作為中學(xué)生，應(yīng)該明確消防安全的重要性。最靚麗的是生命之愛，最悲慘的是失火成災(zāi)。生命無價，火災(zāi)無情。

一、讀讀談?wù)勎蛭：?/p>

現(xiàn)在就讓我們一起來看看下面組圖片和兩段視頻火災(zāi)預(yù)防及逃生常識1.asf，火災(zāi)預(yù)防及逃生常識2.asf教師展示搜集到的資料，學(xué)生談感受。

小結(jié)：提起火災(zāi)這可怕的惡魔，它在瞬間把幾十年幾代人苦心經(jīng)營的財富化為灰燼，它讓一個個如花的生命就此定格；提起火災(zāi)，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了火災(zāi)過后的殘垣斷壁，我們的耳邊仿佛又想起了遇難者親人那撕心裂肺的呼喊。

二、讀讀議議談防范

其實，火災(zāi)過后，當(dāng)人們查找原因的時候，往往更加痛心疾首，一個又一個的悲劇往往是由我們不經(jīng)意的一些小動作造成的，真是一失足成千古恨?，F(xiàn)在，我們把目光投向我們身邊，投向我們的學(xué)校，投向內(nèi)的小家庭——學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍防火刻不容緩，我們該如何防火？現(xiàn)在請同學(xué)們來觀看一段視頻學(xué)生宿舍防火_標(biāo)清.asf，之后請同學(xué)們以組為單位來填寫下面表格。

1、不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭

2、不在宿舍內(nèi)用電爐等大功率電器

3、不將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳

4、不在室內(nèi)點蠟燭看書

5、不在室內(nèi)燃燒雜物

6、不存放易燃易爆物品

7、人走熄燈、關(guān)閉電源

8、不亂接電源

三、讀讀演演學(xué)逃生

我設(shè)計了這樣一個情境：在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話，水桶，水，毛巾，棉被等一些日常生活用品，學(xué)生以6人一組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。

在學(xué)生親自體驗了之后，我請個別做得對的學(xué)生來說說自己的方法，并讓他來做小老師，之后我將播放一段逃生方法的視頻給學(xué)生看火災(zāi)預(yù)防及逃生常識火災(zāi)自救逃生知識.asf，最后結(jié)合書本知識以及圖片作個小結(jié)，告訴學(xué)生正確的逃生知識。

附：火災(zāi)逃生注意事項：

1.爭取時間盡快脫離現(xiàn)場。

2.選擇通道，果斷逃離

3.爭取時間，等待救援。

4.在逃生時可以選擇毛巾保護法、隔離火場法、繩索滑離法以及低層跳離法

四、讀讀學(xué)學(xué)悟報警

當(dāng)災(zāi)難不可避免的發(fā)生時，不要怕，不要慌，各級政府通力合作打造了一組通向安全的生命密碼，學(xué)生交流以下注意事項：

五、讀讀認(rèn)認(rèn)記標(biāo)記：讓學(xué)生在課前收集防火標(biāo)志、逃生的通道及標(biāo)志。并且指導(dǎo)學(xué)生如何使用滅火器？教師出示圖片，學(xué)生識記。

1、學(xué)生展示標(biāo)志并介紹。

2、教師出示圖片，學(xué)生認(rèn)知

【設(shè)計意圖：充分調(diào)動學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生查找并展示防火標(biāo)志，使學(xué)生關(guān)注自己周圍的防火設(shè)施，防患于未然，為學(xué)生的生命安全保駕護航?！?/p>

六、作業(yè)布置：

辦一期關(guān)于火災(zāi)危害及預(yù)防、如何逃生的手抄報。

七、板書設(shè)計：預(yù)防火災(zāi) 珍愛生命

教學(xué)總結(jié)：在本次教學(xué)活動中，首先通過一組火災(zāi)圖片，讓學(xué)生感受到火災(zāi)就在我們的身邊，我們要做到時時有防火意識，明確火災(zāi)的種類、怎樣滅火、怎樣逃生、怎樣預(yù)防等相關(guān)知識。這節(jié)課中這些環(huán)節(jié)的設(shè)計使孩子們學(xué)到了不少知識，寓教于樂，一舉多得。相信通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定能夠?qū)W會逃生的方法和技能，提高自我保護能力，增強安全防范意識。我堅信，通過我們師生的共同努力，讓安全教育走進(jìn)生活，讓安全與孩子同行，幸福與孩子相伴的美好心愿一定能實現(xiàn)！

第二篇：火災(zāi)的預(yù)防和逃生教案

<<火災(zāi)的預(yù)防和逃生>>教案

教育目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握自救逃生的方法，懂的保護自己的生命 教學(xué)過程：

在社會生活中，火災(zāi)已成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬起左右，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失達(dá)10多億元。尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)不斷發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

一、失火應(yīng)急十要

1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。

3、要先救火，后搬運財物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。失火時，不宜先搶救財物，易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時機。

4、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇。

5、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。

6、鄰室起火，萬勿開門，應(yīng)跳入窗戶陽臺，呼喊救援或用前法脫險。否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒。

7、煙霧較濃時，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)，因為近地處往往殘留清新空氣。注意，呼吸要小而淺。

8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。因為濃煙上升的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒0.5米。

9、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房內(nèi)花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時，可用濕布輕蒙在他的臉上，一手抱著他，一手著地抓行逃出。

10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里，采用這一措施，使火焰、濃煙禁錮在一個房間之內(nèi)，不致迅速蔓延，能為本人和大家贏得寶貴時間。

二、怎樣打火警電話?（同學(xué)討論后，老師再給出正確的答案）

（1）火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址；

（2）要講清什么東西著火，火勢情況；

（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；

（4）報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時報警，這是每個公民的責(zé)任。

三、展示火災(zāi)逃生方法 不 要 貪 戀 財 務(wù) 不 要 乘 坐 電 梯 堵塞門窗縫，并潑水降溫

借助繩索、布條逃生 身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻

四、課后小結(jié)：

通過教學(xué)，讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)注意什么？發(fā)生火災(zāi)后如何正確的撥打火警電話？在發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何正確的逃生？讓學(xué)生在發(fā)生災(zāi)情時，能夠更好、更快的逃離險情。

五、作業(yè)

向身邊的親人、朋友講解發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何面對？

第三篇：《火災(zāi)預(yù)防及逃生常識》教案

《火災(zāi)預(yù)防及逃生常識》教案

曲瀨中學(xué)郭文斌

教學(xué)內(nèi)容

本課為江西教育出版社《我的安全我知道》一年級第五章《火災(zāi)預(yù)防及逃生常識》。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的逃生的基本方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識使他們能具體問題具體分析，初步形成自護自救能力。

教學(xué)重點、難點

（1）教學(xué)重點：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

（2）教學(xué)難點：學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，提高學(xué)生的自我保護能力。

教具準(zhǔn)備：電腦課件

學(xué)具準(zhǔn)備：毛巾，電話等

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

（1）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們聽到過這種聲音嗎？你知道哪種聲音是消防車的聲音嗎？（課件播放火警聲、電話鈴聲。）

孩子們躍躍欲試，“是報警的聲音”，“是消防車的聲音”，“還有我家電話鈴聲”

孩子們說后教師明確消防車鳴叫聲。讓學(xué)生知道火警電話是119。意圖：讓學(xué)生了解這節(jié)課的主題是與火有關(guān)。

（2）感知火災(zāi)危害性，引入課題

孩子們，你們知道火災(zāi)嗎？知道火災(zāi)是什么樣子嗎？（播放火災(zāi)現(xiàn)場視頻）孩子們一遍看火災(zāi)視頻，一邊聽教師播報火災(zāi)情況。提問：看了這熊熊大火，你有什么感想？[設(shè)計意圖讓學(xué)生們深刻地感受到火災(zāi)的無情，激發(fā)起學(xué)生“我們要學(xué)習(xí)逃生知識的強烈欲望?！盷

板書課題：火災(zāi)中逃生。

二、新授

1、電話報警模擬演練

（一）同學(xué)們說的很好，火災(zāi)是文獻(xiàn)的、殘酷無情的，我們平時有貨要小心謹(jǐn)慎，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？（愿望）

假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？（生1：趕快跑出去，生2：撥打119報警）學(xué)生與老師配合模擬撥打119.學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演。【活動意圖：讓學(xué)生了解最簡單的報警方法?！?/p>

2、火場逃生模擬演練

（二）A游戲設(shè)計：假如現(xiàn)在著火了，我們該怎樣逃離現(xiàn)場？（教室里起煙霧，警報響：著火了，大家快逃呀。學(xué)生聽報警后求生的本能紛紛拋出教室，整個教室一片混亂。）[活動意圖：學(xué)生的生活經(jīng)驗是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。]

B交流感受，發(fā)現(xiàn)問題

引導(dǎo)學(xué)生說一說剛才怎么做的？發(fā)現(xiàn)問題。

（1）警報聲一響，學(xué)生緊張造成場面會亂，學(xué)生只知識呼叫。

（2）學(xué)生盲目逃跑，有發(fā)生擁擠，摔倒的現(xiàn)象。

（3）煙霧膿時，學(xué)生不知道要捂口鼻，爬行前進(jìn)這樣的自救常識。

3、觀摩講授，學(xué)習(xí)逃生方法

過渡語：我們通過活動發(fā)現(xiàn)了這么多的問題，那到底在火災(zāi)我們應(yīng)該怎么自救呢？讓我們通過圖片來學(xué)習(xí)逃生方法。

（出示課件）通過圖片直觀學(xué)習(xí)、分析、歸納、總結(jié)各種情況下逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生時盡量保持鎮(zhèn)定，撥打119電話報警。

2、按順序，有智慧的從安全通道疏散。

3、火勢大時，可以被子、衣服弄濕裹在身上，以免身體著火。

4、如果衣服著火，最好我倒翻滾滅火。

5、煙霧多時，應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時彎腰低身前進(jìn)。

老師出示道具，師范煙霧多時，如何應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同事彎腰低身前進(jìn)。孩子們也親自嘗試練習(xí)（板書口訣）

三、學(xué)以致用，安全逃生

再次設(shè)計情境：

假如火勢過大，被困室內(nèi)逃生，你會更安全更迅速的逃生嗎？

1、接下來我們再來進(jìn)行一個活在逃生演練，等會小朋友要聽老師指揮，發(fā)生火災(zāi)后馬上跟著老師有秩序、迅速逃到外面的操場上去。

2、現(xiàn)場演練：教師帶領(lǐng)學(xué)生有序的從教師2個出口逃離致操場，注意安全并清點好人數(shù)。

3、說動結(jié)束，教師小結(jié)，評價。

【設(shè)計意圖：進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的核心知識和技能，使本節(jié)課的內(nèi)容真正融入到學(xué)生的顯示生活中】。

四、總結(jié)：

火給人們帶來了文明，但同時也給我們帶來了傷害。今天我們通過學(xué)習(xí)希望同學(xué)們在以后面對火災(zāi)時能夠?qū)W會冷靜、沉著的運用我們學(xué)到的逃生方法去保護自己，保護生命。

五、板書設(shè)計

火災(zāi)逃生自救口訣

火警電話“119” 發(fā)生火災(zāi)不亂走 心不慌、意不亂 按照順序慢疏散 濕毛巾，捂口鼻 身體前屈低下 防火知識要

第四篇：火災(zāi)逃生作文

關(guān)于火災(zāi)逃生的作文

今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識的教育課，我感觸很深！俗話說得好：“防患于未然”，若我們在日常生活中掌握正確的用電、用火常識，火災(zāi)是完全可以避免的。

前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因為電線老化問題，而導(dǎo)致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因為電線老化發(fā)生了火災(zāi)，致使樓上住戶8死一傷！這血的教訓(xùn)，時刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識應(yīng)像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習(xí)慣！

“我問同學(xué)們一個問題：如果火災(zāi)發(fā)生了，大家是應(yīng)先顧命，還是先顧錢？”老師提了一個問題。

“先顧命！”有的說。

“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒。”同學(xué)們爭先恐后地回答。

緊接著，老師又拋出了一個問題：“火災(zāi)發(fā)生逃生時，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學(xué)們頓時安靜了下來。這時，老師給我們大家講起了一個關(guān)于火災(zāi)的故事。

故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時間，整個書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來一陣小小細(xì)細(xì)的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見一個小女孩正睜著一對慌亂、懇求的眼神看著他。而這時火借風(fēng)造勢，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。

王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進(jìn)火海。結(jié)果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。

老師講的是一個英雄救火的故事，但這個故事卻值得我們深思：如果我們大家平時多掌握一些消防知識，那場火災(zāi)會發(fā)生嗎？如果火災(zāi)發(fā)生時，人們能按王叔叔所提示的“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會逃生出來嗎？如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎？

不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問同樣老淚縱橫的爺爺?shù)膱鼍?。孩子哭喊著說：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。

生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學(xué)們，讓我們一起多掌握一些消防知識，多懂得一些火場逃生的方法，讓火災(zāi)離我們遠(yuǎn)點！讓生命之花盡情綻放！

關(guān)于火災(zāi)逃生的作文

火是多么溫暖，火是多么殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火是多么的重要，火是多么的兇殘，人們的日常生活中，火的重要性人人皆知，我們少不了火，沒有火就沒有溫暖，但火也會給我們的財產(chǎn)，一次次造成慘重的損失，而我們的防火知識，如一張張漏洞百出的網(wǎng)，不可一攻。

我們珍愛自已的生命，那就得遠(yuǎn)離火災(zāi)，防火災(zāi)，懂火災(zāi)，逃生的知識必不可少，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，今年，江西省陳家農(nóng)場森林火災(zāi)，3月6日發(fā)生，3月7日撲滅，致4人死亡，燒毀森林?jǐn)?shù)公頃。全國共發(fā)生森林火災(zāi)6千多起，燒毀森林面積2萬5千多公頃，累計82人死亡，46人受傷，所以加強防范意識，注意火災(zāi)險情，必須從我做起，每次的火災(zāi)，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災(zāi)知識，防患于未然，就不會發(fā)生火災(zāi)，從而體現(xiàn)，遠(yuǎn)離火災(zāi)是多么重要，小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，甚至?xí)斐刹豢蓮浹a的損失，有多少家庭因火災(zāi)而妻離子散，有多少家庭因火災(zāi)而家破人亡。

防火從我做起，讓我們協(xié)手努力，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，合理運用火。讓火為我們大家的生活創(chuàng)造財富，創(chuàng)造幸福，小心火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定都能做到，做好。

火災(zāi)逃生作文

火災(zāi)逃生作文一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。在許許多多的家庭火災(zāi)事故中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導(dǎo)致的。那么我們在家遇到火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，如何逃生呢？在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，可及時用水撲滅。但如果沒抑制住火種，我們應(yīng)該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時在門上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。我們須更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與住宅小區(qū)消防工作，使我們的小區(qū)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免家庭火災(zāi)事故的發(fā)生。

焰熊熊，火光沖天。一場場無情的火災(zāi)給人們帶來了無盡的痛苦。人們討厭火災(zāi)，日防夜防，怎么也無法完全阻止它的到來。自人類遠(yuǎn)古以來，火便與我們生生息息，結(jié)下不可解的緣。火曾造福人類，亦曾毀滅人類。

生活的現(xiàn)代化使人們與火的接觸更加頻繁和密切，火由之前單純的自然生火到“電火”、“化學(xué)火”等等，千變?nèi)f化，或明或暗，真是防不勝防。正是因為生活的現(xiàn)代化，以及少數(shù)人對火的疏忽，所以火災(zāi)會在我們的生活間隙中悄然滋生。通過電視錄像，我們可以看到火災(zāi)帶來的可怕后果，這種場面慘不忍睹。所以我覺得我們應(yīng)該加強消防意識，一刻也不能松懈。

前兩個月，本縣的一個小區(qū)發(fā)生了一場火災(zāi)，那是一個活潑而又好動的小朋友玩火引起的。一天，他一個人在小區(qū)里散步，突然眼睛一亮，看見了一片沾有火苗的干樹葉隨著風(fēng)朝著他飛了過來。心想：這火燒得很旺后一定很好玩。于是他從家里拿來火柴，在干樹葉落地的草堆上燒了起來。紅紅的火苗跳動著，風(fēng)一吹，火苗竄得老高，映紅了他的臉，他第一次發(fā)現(xiàn)，火是這樣的美。心想：玩火一定是件非常過癮的事。不斷跳動的火苗越燒越旺，迅速地漫延到一邊的大樹上。小朋友覺得挺好玩，就伸出手想去拍它，可剛一碰上它，就“哇”地大叫了一聲，他的左手被燙傷了，難怪叫得那么大聲。他只顧心疼地?fù)崦约菏軅淖笫?，卻忘了正燃燒的火?；鹑紵诵∨笥训难澴?，小朋友急忙跑上樓，端了一盆水后/跑下樓把火滅了。這樣，這位小朋友才松了口氣。由此可見，一個小小的疏忽，給人帶來的卻是想不到的結(jié)果，到那時候，后悔已經(jīng)來不及了。

就在上個星期天，我家附近有一戶人家著火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么大事。這時屋里只剩下兩個孩子了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。

被困的兩個孩子，他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救，最終安全脫離險境。那么他們?yōu)槭裁茨苊撾x險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時就有許多人員遇難呢？因為這兩個孩子在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。

其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。我相信，只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民！

火災(zāi)猛，火災(zāi)更無情，讓我們牢記古訓(xùn)：水能載舟，亦能覆舟。讓“天干物燥，小心火燭”的警示永遠(yuǎn)銘刻心頭，在災(zāi)難來臨前做好十二萬分的準(zhǔn)備

小學(xué)生關(guān)于消防安全400字

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他？

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他？俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖。可任何事物都有兩面性，人類如果不好好使用它，就會造成嚴(yán)重的損失。每年，有多少起因為火災(zāi)造成的嚴(yán)重事故？又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下？消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎？

生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什么意義？

同火災(zāi)來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧猓?/p>

“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著！消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的！

【第三篇】：消防安全—在心中

老師，同學(xué)們大家好！現(xiàn)在我向大家介紹我對消防安全的認(rèn)識。

首先，我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明和溫暖，帶領(lǐng)人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災(zāi)給國家和個人生命、財產(chǎn)安全造成損失，所以我們要好好地學(xué)習(xí)消防安全知識。

作為一個小學(xué)生，要記住報警電話是119，看見有地方發(fā)生火災(zāi)要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務(wù)。起火以后，要做到先救人后保財產(chǎn)的原則。

如果發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當(dāng)身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每年學(xué)校組織的消防演習(xí)，同學(xué)們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時預(yù)防火災(zāi)。

我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。同學(xué)們“遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓社會安全”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。讓我們更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的安全而共同努力吧！

第五篇：學(xué)校預(yù)防火災(zāi)及逃生自救知識講座稿

預(yù)防火災(zāi)及逃生自救知識講座稿

主講：吳明艷

新立屯大火剛剛熄滅，今天我們做這個《預(yù)防火災(zāi)及逃生自救》講座顯得尤為重要。前天4月11日19時，明山區(qū)新立屯發(fā)生山火，由于風(fēng)力很大，加上天氣干燥，火勢迅速蔓延開來，一時難以控制，先后組織8支滅火隊800余人參與滅火，到12日凌晨火勢才得以控制，雖然沒有人員傷亡，經(jīng)初步估算過火面積35公頃左右，一些居民的房屋被燒毀，待養(yǎng)的牲畜被燒死。昨天11點左右滅火人員才全部撤離，火災(zāi)原因已經(jīng)查明，因為小松溝山中一獨居農(nóng)戶焚燒垃圾造成的，此人已被公安機關(guān)拘留。

1994年12月8日這一天的下午6時10分，克拉瑪依友誼館的舞臺上幾塊被烤燃的紗幕布條，忽然落在796名師生和干部面前!這里云集的可是全市7所中學(xué)、8所小學(xué)精心挑選的15個規(guī)范班的優(yōu)秀師生啊。剎那間，大幕起火，火勢蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙突然絕情地?fù)湎蚰切┨煺婵蓯鄣闹行W(xué)生，撲向那些辛勤的園?。≡谶@場震驚海內(nèi)外的特大火災(zāi)中遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。這次火災(zāi)中有40多位老師在場，就有36位遇難殉職，其中有5位是校長。

同學(xué)們，人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回！生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。眾所周至，火既可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難，我們很難想象沒有火的日子，但是每年因為火災(zāi)而造成的損失數(shù)以萬計，同時也使許多人失去了寶貴的生命。為了使同學(xué)們能夠撐握一些基本的防火安全知識，提高全體師生的防火意識，增強同學(xué)們的自救自護能力。今天，我和大家一道來學(xué)習(xí)校園預(yù)防火災(zāi)及逃生自救知識。

一、牢固樹立“安全第一”思想意識，預(yù)防火災(zāi)從我做起 防止發(fā)生火災(zāi)的關(guān)鍵是做好火災(zāi)的預(yù)防?！吨腥A人民共和國消防法》和各級政府、各級公安消防部門制定的消防條例和規(guī)定，以及學(xué)校的各項安全管理制度，是同學(xué)們必須遵守的準(zhǔn)則。從自身做起，從小事做起，防患于未然，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

1.不吸煙，不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。尤其是吸煙不僅危害身體健康，更存在火災(zāi)安全隱患，為此我校明令禁止吸煙行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予嚴(yán)肅處理。

2.不攜帶火柴、打火機等火種進(jìn)人校園，也不攜帶汽油、劃炮及摔炮等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

3.愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，校園內(nèi)各處都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，及安全指示牌等人員疏散緊急通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

4.實驗課如需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險。5.不隨意焚燒廢紙、垃圾等物品，嚴(yán)格按照學(xué)校要求處理垃圾。6.不違規(guī)用電，自覺遵守安全管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向老師報告，室內(nèi)無人時關(guān)掉電器和電源開關(guān)等。

二、堅決遵循“生命至上”安全原則，積極自救緊急疏散 火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，最重要的是要保持頭腦清醒，千萬不能慌亂，第一時間報告老師和學(xué)校，撥打119火警電話，并按照學(xué)校緊急疏散演練程序進(jìn)行逃生。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。具體做法如下：

1.要熟知緊急疏散路線，聽從學(xué)校和老師統(tǒng)一指揮，迅速撤離危險區(qū)域。

2.注意逃生過程中的自我保護，減少身體傷害。

3.要保護呼吸系統(tǒng)。發(fā)生火災(zāi)是一般都會伴隨著濃煙，其實在火場上人員的傷亡大多是被煙給嗆死的。逃生時可用淋濕的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，防止吸入有毒氣體窒息。

4.火場上煙氣都具有較高的溫度，疏散中穿過煙氣彌漫區(qū)域時以低姿行進(jìn)為好，例如彎腰、蹲姿、爬姿等。劇烈的運動可增大肺活量，當(dāng)采取猛跑方式通過煙霧區(qū)時，不但會增大煙氣等毒性氣體的吸入量，而且容易發(fā)生由于視線不清所致的碰撞、跌倒等事故。

5.自我逃生中亂跑亂竄、大喊大叫，不但會消耗大量體力，吸入更多的煙氣，還會妨礙別人的正常疏散和誘導(dǎo)發(fā)生混亂。

6.如果身上著了火，盡量先把衣帽脫掉。如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。因為多數(shù)滅火器的藥劑會引起燒傷創(chuàng)口感染。

7.要借助消防滅火器材，掌握正確使用滅火器等消防器材的使用方法，及時對明火進(jìn)行撲救。

8.在無路逃生的情況下，可采取暫時避難方法，避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，并用淋濕的毛巾、抹布等塞堵門窗縫隙，避免濃煙進(jìn)入室內(nèi)，延長時間，懸掛顏色艷麗等明顯標(biāo)志，等待救援人員。

9.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字：臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。熟話說，不怕一萬，就怕萬一。萬一火災(zāi)發(fā)生，我們千萬不要慌亂，把今天學(xué)到的知識運用于火災(zāi)逃生中，盡最大的可能保護自己最寶貴的生命。

同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全和身心健康作為保證?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注防火消防安全，從自己做起,創(chuàng)造一個安全文明的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本溪市第十六中學(xué)

2016年6月13日