第一篇：黃圩中學(xué)圖書(shū)室總結(jié)

黃圩中學(xué)2011年圖書(shū)室工作總結(jié)

今年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)室本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)室教育和信息的功能，從學(xué)生服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了2007年的各項(xiàng)工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把學(xué)生至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1． 滿(mǎn)足學(xué)生需求，增加開(kāi)放時(shí)間。為滿(mǎn)足學(xué)生需要，借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)8小時(shí)開(kāi)放制度。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近學(xué)生，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，對(duì)借閱室圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓學(xué)生利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。

圖書(shū)室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊加工等諸多工作，工作人員都在崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好學(xué)生服務(wù)工作。

二、拓展圖書(shū)室功能

1． 開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)室資源及學(xué)生借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究；通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

3． 開(kāi)展圖書(shū)室宣傳。開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。每月向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)室動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書(shū)通報(bào)，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。

三．提升館員素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)圖書(shū)室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)室的力量。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。

2．重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖書(shū)室協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)室工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)室現(xiàn)代化管理建設(shè)，開(kāi)展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)圖書(shū)室工作。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：黃圩中學(xué)2011總結(jié)

黃圩中學(xué)2011—2012第二學(xué)期

留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)

我校留守兒童之家建設(shè)起步于

2010年3月份，在短短的一年多，我校的留守兒童之家建設(shè)已基本成熟完善。在這期間，我們做了大量的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、建立留守兒童檔案

學(xué)校在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，為每一位留守兒童建立一份詳實(shí)具體的個(gè)人檔案。記錄學(xué)生的身體健康狀況行為習(xí)慣監(jiān)護(hù)人及聯(lián)系方式。

2、做好后勤保障工作

為了給留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，學(xué)校加大了后勤保障力度完善了對(duì)留守兒童食堂，留守兒童宿舍的硬件設(shè)施改造。

3、配備專(zhuān)門(mén)的生活管理老師

生活管理老師根據(jù)各年齡段制定生活管理目標(biāo)，同時(shí)因地因人隨機(jī)地進(jìn)行生活管理教育，七、八年級(jí)以全面教育照顧為主，對(duì)留守兒童的衣、食、行等全面照顧并進(jìn)行生活知識(shí)和技能的基本培訓(xùn)。通過(guò)常規(guī)培訓(xùn)使留守兒童學(xué)會(huì)基本的自理技能。九年級(jí)以指導(dǎo)性幫助為主，指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活技能，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以引導(dǎo)性幫助為主，主要進(jìn)行自理自律及健康的人生觀等方面的教育。堅(jiān)持每月進(jìn)行 “文明就餐集體”、“安全集體”等評(píng)比活動(dòng)，檢查目標(biāo)落實(shí)完成情況通過(guò)實(shí)施生活管理目標(biāo)，是留守兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣從而能精力充沛的學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)教育

利用各種機(jī)會(huì)對(duì)留守兒童進(jìn)行教育。如文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育等，尤其是健康安全教育。學(xué)校每學(xué)期都聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院給留守兒童檢查身體，培養(yǎng)學(xué)生防病、治病、療傷急救的意識(shí)和方法。加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患。

5、全體教職工與留守兒童進(jìn)行“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)子幫扶

全體教職工獻(xiàn)出愛(ài)心與一個(gè)或幾個(gè)留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子給予留守兒童更細(xì)致入微的關(guān)心與照顧。幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

總之，我校的留守兒童之家建設(shè)還剛起步，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在許多不足。留守兒童需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人

泗縣黃圩中學(xué)

2012-6-25

2011—2012第二學(xué)期

留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)

黃圩中學(xué) 2012-6-25

第三篇：黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書(shū)室消防安全管理制度

黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校

圖書(shū)室消防安全管理制度

1、保持走道暢通，書(shū)柜之間保持一定距離，走道、門(mén)廳不準(zhǔn)堆放物品。

2、圖書(shū)、資料嚴(yán)格編目、登記制度，借出收回賬冊(cè)齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲(chóng)害、防火等設(shè)施是否完好。

3、圖書(shū)、資料分等級(jí)存放，特別貴重書(shū)刊的借閱實(shí)行校長(zhǎng)特批制度，貴重書(shū)刊要有專(zhuān)人、專(zhuān)櫥收藏，保管人應(yīng)定期核查。

4、門(mén)窗要有防盜設(shè)施，圖書(shū)管理員在離開(kāi)工作崗位時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)好門(mén)窗，防止書(shū)刊被竊。

5、嚴(yán)禁將火種帶入圖書(shū)、閱覽、資料室，不準(zhǔn)在圖書(shū)室和閱覽室內(nèi)吸煙點(diǎn)蚊香。在室內(nèi)禁止擺放易燃易爆物品，禁止堆放雜物。

6、內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置，便于救急使用；要定期檢查滅火器材，保證滅火器材能正常使用。圖書(shū)管理員要熟悉消防器材的使用方法，會(huì)撲滅初起火災(zāi)。

7、節(jié)日、寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源，實(shí)行封閉式管理。

8、通道暢通，消防設(shè)施齊全完好，消防警示標(biāo)志醒目。

第四篇：黃圩中學(xué)未成年人保護(hù)宣傳周總結(jié)

黃 圩 中 學(xué)

未成年人合法權(quán)益宣傳周活動(dòng)總結(jié)

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施關(guān)于開(kāi)展安徽省教育廳《關(guān)于開(kāi)展2012年全省教育系統(tǒng)保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動(dòng)的通知》，我校開(kāi)展了《保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動(dòng)》活動(dòng)，引導(dǎo)青少年依法行使權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)預(yù)防犯罪，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、進(jìn)行宣傳

學(xué)校懸掛橫幅《保障未成年人健康成長(zhǎng)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展》；《保障未成年人健康成長(zhǎng)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展》；《人人伸出關(guān)愛(ài)之手，共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)》。

二、開(kāi)通校園廣播站進(jìn)行宣傳教育及法制知識(shí)學(xué)習(xí)9月1日，開(kāi)通校園廣播站，對(duì)全校師生進(jìn)行了法制知識(shí)宣傳。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，宣傳學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定學(xué)校的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的言行，違者最高可追究刑事責(zé)任；任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒，否則也將被予以懲處??校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行了認(rèn)真解讀與闡述，要求每位教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，體現(xiàn)“未成年人優(yōu)先保護(hù)”的理念，營(yíng)造尊重和保護(hù)未成年人的良好氛圍。要求大家要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，大力支持未成年人保護(hù)工作；團(tuán)委要發(fā)揮作用，積極開(kāi)展未成年人保護(hù)工作。

通過(guò)大力宣傳學(xué)習(xí)，加深了師生對(duì)新《未成年保護(hù)法》的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為，新的《未成年人保護(hù)法》站在對(duì)民族興旺、國(guó)家昌盛負(fù)責(zé)的高度，突出了兒童利益優(yōu)先化、最大化的特點(diǎn)，它的實(shí)施必將在全社會(huì)形成一個(gè)尊重和保護(hù)未成年人合法權(quán)益，關(guān)心和促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。同時(shí)大家也清醒的認(rèn)識(shí)到，作為教育和引導(dǎo)未成年人全面發(fā)展的小學(xué)教師，率先學(xué)法，在知法懂法的前提下，自覺(jué)改正一些過(guò)去慣用的教育學(xué)生的口語(yǔ)和行為，帶頭做法律的維護(hù)者顯得十分重要。老師們紛紛表示要在今后的工作中認(rèn)真學(xué)法、正確用法，做到依法執(zhí)教、依法治教。

三、加大法律知識(shí)教育與防騙教育

9月3日，鎮(zhèn)司法所講解有關(guān)預(yù)防毒品的知識(shí)。9月5日，團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙教育。

9月7日，舉辦《安徽省未成年人保護(hù)條例知識(shí)》競(jìng)賽

四、各班開(kāi)展了“反傳銷(xiāo)”主題班會(huì)活動(dòng)。

為了加強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我校利用校班會(huì)時(shí)間，9月8日，我校開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)法制宣傳員”主題班會(huì)。使廣大學(xué)生更清楚地了解應(yīng)該怎樣正確地保障自己的權(quán)益，避免受到傷害。

六、倡議學(xué)生做小小法制宣傳員，向家長(zhǎng)宣傳法制知識(shí)，不僅提高自身的法制意識(shí)，也更大范圍的影響身邊的人學(xué)法懂法。通過(guò)本次宣傳周活動(dòng)讓學(xué)生知道了新修訂的未成年人保護(hù)法中的法律知識(shí)，了解了怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。而在學(xué)校這一方面，會(huì)一如既往地認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)制度和規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生的健康，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

黃圩初級(jí)中學(xué) 2012年9月16日

第五篇：響水縣黃圩中學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選細(xì)則

響水縣黃圩中學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選細(xì)則

一、方案說(shuō)明：

1、為了使優(yōu)秀教師的評(píng)比有章可循，依據(jù)縣局相關(guān)文件并結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本方案。

2、本方案的宗旨：構(gòu)建以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)、全面科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的機(jī)制，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的良好局面。

3、本方案由校長(zhǎng)會(huì)辦會(huì)確定考評(píng)小組執(zhí)行，實(shí)行先按資格提名、再積分、后通過(guò)的辦法產(chǎn)生優(yōu)秀教師。

二、優(yōu)秀教師的評(píng)比條件及積分辦法

1、學(xué)生評(píng)教：10分

①德行修養(yǎng)：2分，注重形象，言行舉止大方，穿戴樸素，文明有修養(yǎng)。

②關(guān)愛(ài)學(xué)生：2分，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不挖苦、不體罰學(xué)生。

③育人工作：2分，注重教書(shū)育人，用正確的思想教育學(xué)生，學(xué)生進(jìn)步大。

④教學(xué)能力：2分，學(xué)生認(rèn)為教師能優(yōu)秀地上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，師生互動(dòng)性好，能認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生認(rèn)同率較高。

⑤課堂教學(xué)：2分，堅(jiān)持上好每節(jié)課，無(wú)空堂、遲到、早退、中途離堂、接聽(tīng)手機(jī)、中途會(huì)客等現(xiàn)象。

說(shuō)明：①只要有體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)有突出不良反映并得以證實(shí)，此項(xiàng)不得分。

②由學(xué)校組織學(xué)生評(píng)教，取平均值得分。

2、師德師風(fēng)15分。

①工作態(tài)度：5分，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，工作踏實(shí)肯干，不搞花架子，較扎實(shí)地完成各項(xiàng)工作。

②顧全大局：5分，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能從大局出發(fā)，不說(shuō)不利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，不做不利于學(xué)校發(fā)展的事。

③育人工作：3分，注重教書(shū)育人，用正確的思想教育學(xué)生。

④廉潔從教：2分，在工作中無(wú)亂收費(fèi)行為，無(wú)收費(fèi)補(bǔ)課行為。

說(shuō)明：此項(xiàng)由校長(zhǎng)會(huì)辦會(huì)打分。

3、出勤及工作量 15分

①工作量：10分，能滿(mǎn)負(fù)荷工作（達(dá)全校專(zhuān)任教師課時(shí)總量的平均量），服從分配，勇挑重?fù)?dān)，有不足相應(yīng)打折。

②出全勤：5分。

4、常規(guī)教學(xué)20分

①備課：6分，有單元備課，章節(jié)和課文分課時(shí)備課，目的和重點(diǎn)明確，各種類(lèi)型備課齊全，內(nèi)容詳盡，格式規(guī)范，詳略得當(dāng)，思路清晰，有獨(dú)到見(jiàn)解，按教學(xué)計(jì)劃制作教案，積極參加集體備課，執(zhí)行集體備課的意見(jiàn)。優(yōu)：6分，良：4分，中：2分，差：0分。

②作業(yè)批改與輔導(dǎo)考試：6分，作業(yè)量和難度適當(dāng)，全收全改，批閱仔細(xì)認(rèn)真，面向全體，不出現(xiàn)批改錯(cuò)誤，及時(shí)反饋批改信息，輔導(dǎo)學(xué)生能面點(diǎn)細(xì)評(píng)，有計(jì)劃，質(zhì)量高。組織考試嚴(yán)肅，評(píng)閱試卷無(wú)舞弊行為，考后分析全面精細(xì)，優(yōu)：6分，良：4分，中：2分，差：0分。

③課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：4分，以本學(xué)年主講公開(kāi)課或課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的等級(jí)評(píng)分，優(yōu)等4分，良等3分，中等2分，差等0分。

④教學(xué)研究評(píng)價(jià)：4分。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育方針、教育理論文章，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。積極參加集體備課和常規(guī)互教互評(píng)活動(dòng)，勇于承擔(dān)各種任務(wù)，完成任務(wù)出色。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中成績(jī)突出，擬定出高質(zhì)量的研究論文。（國(guó)家級(jí)、省級(jí)3分，市級(jí)2分，校級(jí)1分）

說(shuō)明：此項(xiàng)由教科室依平時(shí)記載評(píng)分。

4、教學(xué)效果40分

以《黃圩中學(xué)教職工績(jī)效考核細(xì)則》為依據(jù)，并將績(jī)效考核中教學(xué)效果得分以百分之四十的比例納入積分。說(shuō)明：此項(xiàng)由辦公室提供得分。

三、優(yōu)秀教師產(chǎn)生辦法

1、每次評(píng)比優(yōu)秀教師，由校長(zhǎng)室依據(jù)工作需要確定優(yōu)秀教師指標(biāo)數(shù)和考評(píng)小組，再由辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處依據(jù)平時(shí)記載提出具備優(yōu)秀資格的教師（按1:1.5），并逐項(xiàng)考查評(píng)分定等，填寫(xiě)考評(píng)量化表，由教務(wù)室匯總。

2、考評(píng)小組（參評(píng)對(duì)象回避）對(duì)參評(píng)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以綜合評(píng)價(jià)名次決定當(dāng)次的優(yōu)秀教師名單，并予以公示。