第一篇：高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校與回龍初級中學(xué)（精選）

高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校與回龍初級中學(xué)

結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案

根據(jù)教體局文件精神，我校自2013年開始，與回龍初級中學(xué)結(jié)成結(jié)對幫扶對子（我校是受助單位）。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結(jié)對幫扶工作方案。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.具體措施 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由韓永濤校長任組長，王曉強(qiáng)副校長為副組長，其他班子成員為組員，制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的組織安排由王曉強(qiáng)具體負(fù)責(zé)。

每學(xué)期定期召開兩次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。

2．校際資源共享 學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料及時學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3．師徒結(jié)對幫扶

據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量低下，骨干教師匱乏的實(shí)際，申請回龍中學(xué)優(yōu)勢學(xué)科扶助我校薄弱學(xué)科。申請回龍中學(xué)的骨干教師與我校的青年教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

5、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)互訪

為了促進(jìn)彼此的學(xué)校管理，回龍中學(xué)派出副校長魏華長期參加高峰九年一貫制學(xué)校的管理，并安排教導(dǎo)主任陳博隨機(jī)性的根據(jù)實(shí)際工作的需要，參加高峰學(xué)校的各種教育教學(xué)研究活動；高峰學(xué)校派出副校長王曉強(qiáng)參加回龍中學(xué)的日常管理，教導(dǎo)主任蘭德洲隨機(jī)性的根據(jù)實(shí)際工作的需要，參加回龍中學(xué)的各種教育教學(xué)研究活動。互派人員要定期向自己所屬學(xué)習(xí)匯報(bào)工作的開展情況和學(xué)習(xí)的收獲，每學(xué)期中和期末，都要向?qū)W校的全體教師做總結(jié)報(bào)告，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得和收獲。

6、加強(qiáng)文化交流

聯(lián)合組織文化交流活動，增進(jìn)彼此的友誼。每學(xué)期至少一次互派教師和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼活動，通過協(xié)作舉辦體育競技、文藝表演、書畫展覽、素質(zhì)展示、考察學(xué)習(xí)等活動，學(xué)習(xí)對方文化氛圍創(chuàng)建的方式方法，在學(xué)習(xí)中互相提高自身的文化內(nèi)涵。

7、目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教育局。

8、搭建合作平臺

廣泛建立交流合作機(jī)制。一是兩校組織教師通過建立QQ群和手機(jī)電話相互記錄等方式，暢通信息溝通渠道，經(jīng)常性的開展交流活動，互補(bǔ)所需、互相提高；二是聯(lián)合檢測，互相競爭，通過信息溝通渠道，了解對方的成績情況，分析教學(xué)效果及存在的問題和解決辦法；三是建立定期通報(bào)機(jī)制，安排學(xué)校負(fù)責(zé)人和骨干教師于每月25日至28日，通過電話或者電子郵件的方式，互相通報(bào)了解彼此近一段時間以來的工作情況。

開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展努力工作。

第二篇：鎮(zhèn)安縣回龍初級中學(xué)關(guān)于與高峰九年一貫制學(xué)校

高峰九年一貫制學(xué)校關(guān)于與鎮(zhèn)安縣回龍初級中學(xué)

結(jié)對幫扶中期總結(jié)報(bào)告

根據(jù)上級文件精神，我校與鎮(zhèn)安縣回龍初級中學(xué)結(jié)成了結(jié)對幫扶的學(xué)校（我校是受助學(xué)校），現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、制定規(guī)劃制度，保證結(jié)對幫扶有序開展。為了保證結(jié)對幫扶工作卓有成效，兩校合作制定了《回龍中學(xué)與高峰九年一貫制學(xué)校結(jié)對互助實(shí)施方案》，組成了合作幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)組織此項(xiàng)工作，并對合作幫扶的要求做了詳細(xì)的規(guī)定，并在各自制定的考核、績效考核和評優(yōu)樹模的要求中，對幫扶、支教的人員進(jìn)行了專門的獎懲規(guī)定，以激勵參加幫扶的人員能積極努力的工作。

2、明確目標(biāo)任務(wù)，保證結(jié)對幫扶工作出實(shí)效。兩校共同商定了幫扶的目標(biāo)，即：在辦學(xué)思想、學(xué)校管理及組織建設(shè)、辦學(xué)特色、教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量等方面進(jìn)行廣泛交流和溝通，在討論學(xué)習(xí)中，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的長處，汲取雙方的教訓(xùn)，從而促進(jìn)兩校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在此基礎(chǔ)上，我校根據(jù)實(shí)際情況，要求參與幫扶的各個組織、各教師根據(jù)自己的實(shí)際需要，制定出詳實(shí)可行的目標(biāo)任務(wù)，并堅(jiān)決保證能夠貫徹實(shí)施。

3、互派幫扶人員，讓幫扶工作人盡其責(zé)。為了促進(jìn)彼此的學(xué)校管理，回龍中學(xué)派出副校長魏華長期參加高峰九年一貫制學(xué)校的管理，并安排教導(dǎo)主任陳博隨機(jī)性的根據(jù)實(shí)際工作的需要，參加高峰學(xué)校的各種教育教學(xué)研究活動；高峰學(xué)校派出副校長王曉強(qiáng)參加回龍中學(xué)的日常管理，教導(dǎo)主任蘭德洲隨機(jī)性的根據(jù)實(shí)際工作的需要，參加回龍中學(xué)的各種教育教學(xué)研究活動。除互派學(xué)校管理人員之外，兩校還互派了一線教學(xué)人員各3名，互相學(xué)習(xí)彼此優(yōu)勢科目的教育教學(xué)的方式方法?；ヅ扇藛T要定期向自己所屬學(xué)習(xí)匯報(bào)工作的開展情況和學(xué)習(xí)的收獲，每學(xué)期中和期末，都要向?qū)W校的全體教師做總結(jié)報(bào)告，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得和收獲。幫扶人員的考評等，派出學(xué)校要以對方學(xué)校提供的情況進(jìn)行考評。通過前述措施，有效的保證了幫扶人員能夠根據(jù)要求嚴(yán)格的盡職盡責(zé)，履行自己的幫扶責(zé)任，完成既定的工作目標(biāo)。

4、深入開展教學(xué)研討活動，讓幫扶工作有深度、有廣度、有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。自組成結(jié)對幫扶學(xué)校以來，兩校先后開展一系列教學(xué)研討活動，如：“回龍中學(xué)——高峰九一貫高效課堂研討會之高效課堂的實(shí)施與管理”專題研討會，“高峰、回龍、鐵廠、青銅、張家”五校組織的“探尋復(fù)課技巧、提高復(fù)課效益”的連片教研活動，“高峰九年一貫制學(xué)校、回龍中學(xué)、柞水下梁中學(xué)初三復(fù)課”研討會等等一系列大中型活動，通過選擇優(yōu)秀教師為對方學(xué)校上示范課，結(jié)合示范課例進(jìn)行說課、舉辦講座；組織教學(xué)研討活動，舉行管理經(jīng)驗(yàn)介紹、互相聽課和評課、教法學(xué)法報(bào)告會等活動，促進(jìn)彼此管理水平和課堂效益的提高；組織開展教研教改活動，在各個科目中選擇一批優(yōu)秀教師組成研究小組，重點(diǎn)研究彼此弱勢科目的提高策略、方法技巧等問題，在探討兩地的差異中，互補(bǔ)所需；這些方法措施，讓幫扶效果十分顯著，教師的研究能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

5、廣泛建立交流合作機(jī)制。一是兩校組織教師通過建立QQ群和手機(jī)電話相互記錄等方式，暢通信息溝通渠道，經(jīng)常性的開展交流活動，互補(bǔ)所需、互相提高；二是聯(lián)合檢測，互相競爭，通過信息溝通渠道，了解對方的成績情況，分析教學(xué)效果及存在的問題和解決辦法；三是建立定期通報(bào)機(jī)制，安排學(xué)校負(fù)責(zé)人和骨干教師于每月25日至28日，通過電話或者電子郵件的方式，互相通報(bào)了解彼此近一段時間以來的工作情況。

6、聯(lián)合組織文化交流活動，增進(jìn)彼此的友誼。每學(xué)期至少一次互派教師和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼活動，通過協(xié)作舉辦體育競技、文藝表演、書畫展覽、素質(zhì)展示、考察學(xué)習(xí)等活動，學(xué)習(xí)對方文化氛圍創(chuàng)建的方式方法，在學(xué)習(xí)中互相提高自身的文化內(nèi)涵。如：2013年4月，高峰九年一貫制學(xué)校到回龍中學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽，6月回龍中學(xué)選送書畫作品參加高峰學(xué)校舉行的書畫展覽，9月高峰學(xué)校選派11名教師和13名學(xué)生共計(jì)5各節(jié)目，參加回龍中學(xué)舉辦的“316”文藝匯報(bào)演出，11月高峰學(xué)校選拔語文、數(shù)學(xué)、生物5名教師參加回龍中學(xué)“五佳”教師評選活動中的演講、課堂趣味活動和答辯等項(xiàng)目的活動。

第三篇：高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校13秋工作計(jì)劃講解

高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校文件

高校字(2013號——————————————————高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校關(guān)于印發(fā)《2013—2014學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》的通知

各教師: 依據(jù)《鎮(zhèn)安縣教育規(guī)劃綱要》和《縣教體局2013年工作要點(diǎn)》之精神,為明確本期工作目標(biāo)任務(wù),夯實(shí)工作職責(zé),達(dá)成工作效果,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制訂印發(fā)《高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》,希全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)貫徹落實(shí)。

高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 2013年9月15日

抄報(bào):鎮(zhèn)安縣教體局高峰鎮(zhèn)政府高峰鎮(zhèn)中心校 高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

2013—2014學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和各級教育工作會議精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提升教育品牌為重點(diǎn),以全面提高教育質(zhì)量為中心,以辦好讓家長滿意的教育為目標(biāo),按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,以培養(yǎng)學(xué)生“四種意識”(感恩意識,責(zé)任意識,誠信意識,律己意識和開展“三個有效”(有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)為抓手,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化育人環(huán)境,改善辦學(xué)條件,積極構(gòu)建文明校園、書香校園、和諧樂園,努力打造山區(qū)品牌學(xué)校,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作思路

堅(jiān)持以人為本,樹立“和諧治校;質(zhì)量立校;科研興校;特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持德育為先,質(zhì)量立教,教研并進(jìn),以人為本,規(guī)范辦學(xué),不斷營造良好的教育教學(xué)氛圍,把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力量強(qiáng)、環(huán)境設(shè)施好的農(nóng)

村九年一貫制學(xué)校,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)我校的實(shí)際,2013年秋學(xué)期學(xué)校工作的思路為“四個強(qiáng)化”:(1強(qiáng)化教師思想教育工作,構(gòu)建和諧奮進(jìn)的校園氛圍;(2強(qiáng)化職能部門的管理工作,責(zé)任到人,逐級負(fù)責(zé),促進(jìn)教師專業(yè)化成長;(3強(qiáng)化過程管理,狠抓常規(guī)落實(shí),為督導(dǎo)評估夯實(shí)基礎(chǔ);(4強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育,形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、安全工作零事故。鞏固和深化“平安校園”成果,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、教學(xué)質(zhì)量大翻身。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是抓制度落實(shí),規(guī)范教學(xué)行為。二是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,定期做好質(zhì)量調(diào)研分析。三是加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),以課堂為載體,以教學(xué)為中心,進(jìn)行教學(xué)研究活動。

八、九年級保底前15名,力爭前12名;

六、七年級保底前8名,力爭前5名;小學(xué)部其他年級保底B等,力爭A等。

3、教師素質(zhì)有提升。加強(qiáng)學(xué)校三支隊(duì)伍建設(shè),即管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮好我?，F(xiàn)有縣市級以上骨干教師榜樣示范作用,力爭今年新增一至兩名321名師,力爭縣級教學(xué)能手有新人脫穎而出。加強(qiáng)校本

教研。深化“1+3”校本教研,做到每月1次全體教師參與的教學(xué)論壇,解決共性問題,做到每月3次分組進(jìn)行的學(xué)科教研會。依托十月份教學(xué)比武月主題活動,促進(jìn)教師鑄師魂,練師能,提技藝。申報(bào)研究課題,以此為突破口提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4、育人工作創(chuàng)優(yōu)秀。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),重視養(yǎng)成教育,端正校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》開齊課程,開足課時,開好體音美等小學(xué)科?？茖W(xué)籌劃,高

質(zhì)量的做好“陽光體育月”和“藝術(shù)展示月活動。做到與教學(xué)工作相輔相成,相得益彰。

5、兩個驗(yàn)收達(dá)合格。以素質(zhì)教育316督導(dǎo)評估和商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī),對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步端正辦學(xué)方向,規(guī)范辦學(xué)行為,提升師資水平,深化素質(zhì)教育,提高文化品位,加強(qiáng)硬件建設(shè),確保兩個驗(yàn)收高質(zhì)量、高水平的通過。

6、后勤管理講規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)改善計(jì)劃和蛋奶工程并軌實(shí)施有關(guān)文件精神,嚴(yán)格管理,規(guī)范運(yùn)作,讓學(xué)生開心、家長安心、組織放心。本著“一切為了教學(xué),一切為了師生”的原則,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,規(guī)范后勤管理,保障教學(xué)工作。

四、工作措施（一、德育工作

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

（1、充分認(rèn)識師德建設(shè)重要性。師德是學(xué)校的形象核心,是學(xué)校的招牌,是學(xué)校發(fā)展的基石。加強(qiáng)師德建設(shè),把師德建設(shè)擺放到更加突出的位置,這是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要。確立“制度化管理,精細(xì)化操作,人文化關(guān)懷”的現(xiàn)代管理理念,根據(jù)時代進(jìn)步的要求,學(xué)校發(fā)展的需要,充分發(fā)揮教代會的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加大制度執(zhí)行力度,嚴(yán)格教師績效考核,促進(jìn)制度的全面落實(shí)和學(xué)校制度文化的發(fā)展。通過政治學(xué)習(xí)、主題活動、典型引路、輿論導(dǎo)向、制度約束、民主測評等途徑,不斷強(qiáng)化全體教師的責(zé)任意識和與愛心教育。重點(diǎn)圍繞“教師隊(duì)伍如何建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量如何提升、管理手段如何優(yōu)化、辦學(xué)特色如何形成、山區(qū)學(xué)校如何縮短與城區(qū)的差距”等問題引導(dǎo)教師不斷思考,研究,學(xué)習(xí),進(jìn)步。

（2、重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行力度。本學(xué)期師德教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)教師紀(jì)律教育。一是嚴(yán)格教職工考勤方法。教職工考勤實(shí)行校長辦請假,教導(dǎo)處調(diào)課,帶班領(lǐng)導(dǎo)登記的程序。對有遲到、早退或中途無故離?，F(xiàn)象發(fā)生的教職工,按規(guī)定進(jìn)行處罰,納入教師績效工資考核,嚴(yán)重者報(bào)上級處理。二是規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,進(jìn)一步落實(shí)教師課堂常規(guī)。三是嚴(yán)格帶班領(lǐng)導(dǎo)查崗制度。對在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)

有違背師德行為的教師,嚴(yán)肅批評。嚴(yán)禁任何人在教師隊(duì)伍 中散布消極情緒,維護(hù)教育這片 “ 凈土 ”。

（3、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng) 導(dǎo)班子成員要牢記 “ 奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓 ” 的工作作風(fēng), 解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下 三點(diǎn):一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí),善于鉆研。唱響 素質(zhì)教育的主旋律。追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校辦 學(xué)理想作為每一位班子成員的工作目標(biāo),幫助教師物化教育 思想,使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二是工作上要有創(chuàng) 新力。要勇于思考,善于思考,形成創(chuàng)新的意識。要善于虛 心學(xué)他人之長,總結(jié)自身,勤反思,求創(chuàng)新,努力形成自已 的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力。要理清思路,求真務(wù) 實(shí), 大膽探索, 不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐, 取得創(chuàng)造性的業(yè)績。三 是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集 體,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威, 還要善于挖掘教師的潛能,揚(yáng)起教師理想的風(fēng)帆,真正調(diào)動 教師的積極性和創(chuàng)造性,形成全校師生心往一處想,勁往一 處使的良好局面。要講究科學(xué)管理,實(shí)行目標(biāo)管理與層次管 理的結(jié)合, 各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo), 工作責(zé)職, 提高工作達(dá)成度。青年教師要強(qiáng)化愛崗敬業(yè)精神,嚴(yán)于自 律,奉獻(xiàn)進(jìn)取。學(xué)習(xí)教育活動結(jié)束后,每一名教師都要結(jié)合

自己教學(xué)實(shí)際寫出一篇以 “ 提高教學(xué)成績的具體措施 ” 為主題 的質(zhì)量較高的心得體會。

同時,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高育人水平和管理能力。

一是堅(jiān)持班主任月例會制度。班主任例會是加強(qiáng)班主任 隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本 保障。通過班主任例會,班主任論壇,總結(jié)階段性德育工作 經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對 策略,分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情 況,學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐,提高 班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班級管理水平。

二是進(jìn)一步規(guī)范班主任常規(guī)工作,建立有效的考核機(jī) 制。嚴(yán)格執(zhí)行《班主任量化考核制度》,對班主任到校后的 常規(guī)工作堅(jiān)持做到“五個到位”,即時間到位、課間

巡視到 位、兩操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到 “五 個一”,即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一 目標(biāo)、一周一家訪,從而實(shí)現(xiàn)有目的、精細(xì)化的、到位的班 級管理。在班主任工作的考核上,通過《班主任工作量化考 核方案》 , 量化考核班主任工作, 克服班主任工作的隨意性, 充分調(diào)動班主任工作的積極性。

2、夯實(shí)德育常規(guī)工作,創(chuàng)新德育活動內(nèi)容。

(1、本學(xué)期繼續(xù)在校園、家庭大力宣傳、運(yùn)用 “ 您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、打擾了 “ 等日常禮貌用語。教育學(xué)生 做到 :日常行為講規(guī)范 , 人際交往講禮儀 , 社會活動講公德, 自身修養(yǎng)講文明。開學(xué)第一月組織全校學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操訓(xùn)練和比賽活動,進(jìn)而加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育。（2、重視學(xué)生心理的咨詢和輔導(dǎo),積極推進(jìn)心理健 康教育活動,開展師生談心活動,將心理疾病和學(xué)生間的矛 盾消除在萌芽狀態(tài)。

（3、緊密聯(lián)系我校的實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,按照實(shí) 踐育人的要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計(jì)和組織開 展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。開展系 列班會活動,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,形成良好的班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),健全各項(xiàng)制度,保障教育工作 順利開展。健全團(tuán)隊(duì)組織,培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文 化建設(shè)有形化的探索,大力開展內(nèi)容豐富形式多樣的團(tuán)隊(duì)教 育活動。

（二、教學(xué)工作

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作的 “ 十字 ” 目標(biāo),即:備課要 “ 深 ” ,上課 要 “ 實(shí) ” ,作業(yè)要 “ 精 ” ,教學(xué)要 “ 活 ” ,手段要 “ 新 ” ,活動要 “ 勤 ” , 考核要 “ 嚴(yán) ” ,輔導(dǎo)要 “ 細(xì) ” ,負(fù)擔(dān)要 “ 輕 ” ,質(zhì)量要 “ 高 ”。

1、以扎實(shí)工作為基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生差異,提高教學(xué)質(zhì)量。

（1、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的 核心,尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校發(fā)展的生命線。必 須提高教師的質(zhì)量意識,明確各自的職責(zé)目標(biāo)。要繼續(xù)實(shí)施 有效的教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測,畢業(yè)班實(shí)施每月一次的質(zhì)量形成 性測試,并逐步推行到其它年級。重視監(jiān)測資料的收集、整 理、分析、應(yīng)用工作,發(fā)揮現(xiàn)有資料的最大效能。要進(jìn)一步 加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家庭教育在提高教學(xué)質(zhì)量方面的功 能。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子包抓畢業(yè)班學(xué)科制度、畢業(yè)班教師月考獎 懲制度,畢業(yè)生獎勵制度,畢業(yè)生家長賀信制度,留守畢業(yè) 生親情電話制度。通過努力奮斗,確保九年級大幅提升,六 年級全縣領(lǐng)先。

（2、做好提優(yōu)補(bǔ)困工作。要正確看待學(xué)生個體之間 的差異,不輕易放棄每一個孩子。既要對學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo), 使之在原有基礎(chǔ)上有所提高;又要重視對優(yōu)生的提高,采取 扎實(shí)有效的措施,努力培養(yǎng)一個優(yōu)生群體。

2、以校本教研為支撐,發(fā)展教師素質(zhì)。

（1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是學(xué)科課題實(shí)施、教 學(xué)研究的基本單元,教研組工作要上一個新臺階,必須做到 教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。本期采用“ 1+3”校 本教研模式,即每月第一周全校教師進(jìn)行教學(xué)論壇活動,解 決共性問題;每月的后三個周分組進(jìn)行學(xué)科教研。學(xué)科教研 的時間定為每周的星期二,教研組活動應(yīng) “ 定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 ”。

（2、扎實(shí)組織好十月份的教學(xué)比武主題月活動。在 吸納兄弟學(xué)校 “比武” 好的做法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新比武內(nèi)容 和形式。通過宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)密組織、客觀評價(jià)、納入考核等 程序,使每一位在參賽中有新提高,為培養(yǎng)教藝精湛的教師 隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3、搭建展示舞臺,培養(yǎng)教學(xué)骨干。通過各種教學(xué) 研究及教學(xué)競賽活動,給予青年教師鍛煉的機(jī)會,采取 “ 走出 去 ”、“ 請進(jìn)來 ”、“青藍(lán)工程”、“專題講座”、“發(fā)表文 章”、“與專家對話”、“國培計(jì)劃”等活動讓青年教師在 歷練中成長。對照“ 321

名師”工程標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn) 扶持,努力在本新增 1— 2名教師榮獲該榮譽(yù)。悉心培 育,重點(diǎn)打造,爭取 2014年縣級教學(xué)能手比賽榜上有名。重視各層次教師均衡發(fā)展,完善校本教研 “ 四個一 ” 活動 ,即:每位教師每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)開放研究課;主持一次專題講座;組織一次集體備課;撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文;要根據(jù) 不同的教師,采取多種形式、多種層次:骨干教師的 “ 展示 課 ” ,中年教師的 “ 過關(guān)課 ” ,普通教師的 “ 實(shí)踐課 ”。

（4、在課題研究中提升智慧。以教研室微型課題申 報(bào)為契機(jī),全員申報(bào)。本著問題即課題,教學(xué)即研究,教師 即研究者。教師應(yīng)以研究者的態(tài)度進(jìn)入課堂,在平時的教學(xué)

中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。要堅(jiān)持“帶題做課”這一有效的教學(xué)研究形式,發(fā)揮實(shí)踐課的教研功效,同時加強(qiáng)教學(xué)反思,在反思中提升教育教學(xué)智慧。通過課題的研討,努力提高教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)。

3、以常規(guī)檢查為抓手,完善教學(xué)管理,提高課堂效率。

（1、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組,發(fā)揮聽課組人員的合力,形成學(xué)校全員抓教學(xué)的有利局面。要把聽課與查案、課后交流相結(jié)合,發(fā)揮隨堂聽課對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。加大課堂教學(xué)的督查力度,推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“年級蹲點(diǎn)制度”、“推門聽課制度”,堅(jiān)決制止空堂、上課接聽手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)課堂調(diào)查和研究,對薄弱學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40課時,教研組長每學(xué)期聽課不少于25課時,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課改難點(diǎn)與關(guān)鍵,深入開展新課堂教學(xué)模式改革,重視課堂教學(xué)的生成性,體現(xiàn)教學(xué)活動“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則,構(gòu)建有效課堂,促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

（3、嚴(yán)格常規(guī)檢查和展示工作。本期進(jìn)行五次大型全面的常規(guī)教學(xué)大檢查,做到有檢查、有記錄、有報(bào)告、有反饋。分別進(jìn)行教案展覽和作業(yè)展覽各一次。

(三體衛(wèi)藝工作

以各類活動為載體,利用陽光體育主題月和藝術(shù)展示主題月的時間,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,豐富學(xué)生的生活,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展學(xué)生的個性。

1、積極開展“書香校園”行動。引導(dǎo)師生形成“少年博覽群書,奠基幸福人生”的共識。充分發(fā)揮班學(xué)校圖書室、班級圖書角的作用,引導(dǎo)學(xué)生讀適宜的書籍。以評選“班級小博士”、故事大講堂、辯論賽、詩歌朗誦、優(yōu)秀廣播員選拔等形式檢驗(yàn)和推動讀書活動。

2、扎實(shí)開展普通話、寫字、學(xué)生體質(zhì)等級認(rèn)定工作,以此激發(fā)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面健康的成長。

3、團(tuán)支部和少隊(duì)部圍繞學(xué)校中心工作,精心設(shè)計(jì)不同年齡段的、利于學(xué)生身心健康成長的、豐富多彩的文體活動,達(dá)到學(xué)生喜愛、家長支持、上級滿意。努力做到提高學(xué)生思想道德水平和發(fā)展藝術(shù)特長互利,努力做到活躍校園生活和推進(jìn)素質(zhì)教育雙贏。

4、深化“每天鍛煉一小時,健康工作六十年,快樂生活一輩子”的理念,認(rèn)真辦好師生兩個運(yùn)動會。提前謀劃,扎實(shí)訓(xùn)練、精心組織,辦好2014年“慶元旦”活動,讓該屆慶?；顒映蔀檎故編熒潘?激發(fā)校園活力,擴(kuò)大對外形象的盛會。

5、組織好師生各類競賽。積極組織師生參加各級各類競賽,加強(qiáng)輔導(dǎo),爭取多出成績,出好成績,從而擴(kuò)大對外影響力。

（四、安全穩(wěn)定工作: 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要牢固樹立“安全第一”的意識,為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)建平安校園,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽訂責(zé)

任狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到

層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（五、總務(wù)后勤工會工作

1、加強(qiáng)后勤管理?？倓?wù)處繼續(xù)嚴(yán)格后勤人員管理制度,強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。進(jìn)一步宣傳農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)“四免一補(bǔ)”政策。公開教育收費(fèi),加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,做到收支合理,開源節(jié)流。對學(xué)校的基本情況、財(cái)務(wù)情況、資產(chǎn)情況等進(jìn)行全面清理和清查,做好校產(chǎn)登記工作,進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,建立校產(chǎn)保管使用責(zé)任制度。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開制度,凡項(xiàng)目招標(biāo)、大宗物品采購、課程調(diào)整、職稱評審、評優(yōu)提干、財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況等,實(shí)行集體研究,公開公示,接受監(jiān)督。強(qiáng)化民主建設(shè),充分發(fā)揮教代會與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的作用,維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

4、加強(qiáng)食堂管理。對師生伙食從材料的出庫入庫、妥善保管、飯菜操作、分班打飯進(jìn)行全過程監(jiān)督管理,重視食

品衛(wèi)生工作,及時公布師生伙食情況,加強(qiáng)食堂管理,強(qiáng)化勞動紀(jì)律,提高食堂人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

5、重視工會工作。開展工會活動,調(diào)節(jié)教師身心,關(guān)心一線教師、退休教師生活,開展豐富多彩的活動;繼續(xù)關(guān)心教職工疾苦,給有困難的教職工送溫暖。協(xié)助做好學(xué)校衛(wèi)生、計(jì)劃生育等工作,樹立服務(wù)學(xué)校中心工作的思想,牽頭做好階段性重點(diǎn)工作,以保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

6、扎實(shí)做好校舍建設(shè)工程管理工作。幼兒園工程前期“三通一平”已經(jīng)到位,后期盡快招投標(biāo),啟動主體建設(shè),在建中要嚴(yán)把工程質(zhì)量,督促加快工程進(jìn)度,確保幼兒園于明秋正式開園。同時,聘請專業(yè)人士對校園進(jìn)行中長期建設(shè)規(guī)劃,緊緊抓住“雙高雙普”歷史機(jī)遇,對照《標(biāo)準(zhǔn)》算清校舍所需,積極爭取上級支持,爭取項(xiàng)目引進(jìn)資金,努力建設(shè)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅的校園環(huán)境。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學(xué)年已經(jīng)來臨,號角已經(jīng)吹響。讓我們團(tuán)結(jié)、睿智、奮進(jìn)的全體老師視野更開闊,目標(biāo)更明確,措施更有效,共同譜寫高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校新的篇章!

第四篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012——2013學(xué)

工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，隨著6月的酷暑來臨，也就意味著這一學(xué)即將結(jié)束。在這半年里，我校切實(shí)貫徹黨的十八大精神，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和日常教學(xué)工作作為重要任務(wù)，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高度統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，構(gòu)筑牢固的思想防線，狠抓學(xué)校廉潔文化建設(shè)，使之深入人心，從而營造良好和諧的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校本著以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合新一輪的教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)“生本教育”新課堂，長期堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的發(fā)展理念，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)工作有序進(jìn)行，從而打造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境，使師生們擁有一個安全、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?；仡欉@半年來我校校園硬件設(shè)施及人文建設(shè)歷程，在此，我對這半年的學(xué)校工作做如下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，構(gòu)筑牢固的思想防線，營造良好廉潔教育氛圍。

學(xué)校黨支部成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個層次定期組織學(xué)習(xí)黨的“十八大”會議精神及中共中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，要求學(xué)校全體黨員干部深刻理解《廉政準(zhǔn)則》的重要意義，全面把握其主要內(nèi)容，充分認(rèn)識其作用。同時在工作生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，自覺約束自己的行為，把握行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作，嚴(yán)格自律，做廉潔教學(xué)的表率，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作中。

二、借新課改契機(jī)，全面貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”工作，努力提高教師素質(zhì) 在新的教學(xué)改革浪潮中，白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深刻貫徹鄖縣教育局確定的

“三維互動，五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革目標(biāo)，即“解放教師，解放學(xué)生，解放學(xué)校，打造高效課堂，提升學(xué)校競爭力”。高效課堂以導(dǎo)學(xué)練案為統(tǒng)領(lǐng)，以小組建設(shè)為抓手，以自主、合作、探究為方式，進(jìn)而貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”改革工作，為師生的終身發(fā)展與幸福服務(wù)。其具體課堂教學(xué)模式如下：

1、檢查導(dǎo)學(xué)練案、了解學(xué)情

教師通過導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的前置學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時通過

導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，了解學(xué)生自學(xué)掌握知識情況，為精講點(diǎn)撥做好準(zhǔn)備；

2、合作探究、交流展示

學(xué)生把前置學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題提出，通過與小組同學(xué)進(jìn)行討論探究，共同找出解決問題的方法與思路。根據(jù)問題特點(diǎn)，教師提問題讓全體學(xué)生或某一個學(xué)生回答；也可以讓個別同學(xué)黑板展示。糾正學(xué)生展示或回答中知識性錯誤或不準(zhǔn)確的表達(dá)，評價(jià)回答展示的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題；

3、精講點(diǎn)撥

教師根據(jù)學(xué)生交流探究中存在的問題，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解難答疑，總結(jié)答題規(guī)律，點(diǎn)撥答題方法與思路；

4、當(dāng)堂檢測

針對本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，精編精選當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試，要求學(xué)生限時完成測試題，教師通過巡視了解學(xué)生答題情況，當(dāng)堂點(diǎn)評，確保訓(xùn)練的及時性和有效性；

5、歸納總結(jié)

教師或者學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識、方法、規(guī)律、思路進(jìn)行總結(jié)整理。在此次教改中，我校制定課內(nèi)教學(xué)評比方案，嚴(yán)格按照制定的“課內(nèi)比教學(xué)”量化評分表進(jìn)行打分評選，評出優(yōu)秀課改教師，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。另外，我校在教改全面推進(jìn)的浪潮中，積極響應(yīng)縣教育局的中職招生工作指示，在九年級學(xué)生中傳授中職教育理念，為社會培養(yǎng)輸送一批具有良好職業(yè)道德，掌握必要文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練職業(yè)技能；具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的新生代人才。

三、努力搭建養(yǎng)成教育平臺，培育身心健康的文明學(xué)子

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，是小學(xué)教育工作者神圣而光榮的職責(zé)。針對學(xué)生實(shí)際，我校著重對學(xué)生進(jìn)行了禮儀、守紀(jì)、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習(xí)，用愛心培養(yǎng)其文明禮貌行為的教育活動，取得了較好的效果，有力地促進(jìn)學(xué)生的身心健康地發(fā)展。為此，我校根據(jù)根據(jù)《鄖縣縣委組織部關(guān)于深入開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動的通知》（鄖組發(fā)[2011]11號）和《鄖縣教育局委員會關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展?fàn)巹?chuàng)“十星”活動的通知》（鄖教字[2010]25號）精神，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，我校結(jié)合實(shí)際，開展了“一諾三評創(chuàng)十星”活動和以“省級衛(wèi)生縣城、省級文明縣城和省級園林城市”創(chuàng)建為內(nèi)容的“三城聯(lián)創(chuàng)”活動。

1、“一諾三評創(chuàng)十星”活動

我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，結(jié)合本地辦學(xué)條件和工作實(shí)際，以“保持教師純潔性，培養(yǎng)合格接班人”為目的，以“一諾三評創(chuàng)十星”為載體，扎實(shí)開展“爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動。

學(xué)校高度重視對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，通過活動，來規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使校園環(huán)境建設(shè)邁上一個新臺階，形成良好的育人氛圍。為營造學(xué)生良好行為習(xí)慣和使用文明語言的環(huán)境，我?；舜罅康娜肆Α⑽锪訌?qiáng)校園文化建設(shè)，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。同時結(jié)合校園廣播、墻報(bào)、班級黑板報(bào)等宣傳著好人好事。讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中去完善自我。創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，使其潛移默化的影響整個群體生活，使在校園的每一名教師和學(xué)生都能自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、借“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣

根據(jù)鄖縣創(chuàng)建省級文明縣城、省級衛(wèi)生縣城、省級園林城市實(shí)施方案和全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動員大會精神，為扎實(shí)推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，認(rèn)真完成我校參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。我校堅(jiān)持開展控?zé)煿ぷ鳎@設(shè)有禁止吸煙標(biāo)志，校園食堂重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，設(shè)有專門的食品衛(wèi)生管理制度，從業(yè)人員都必須配有衛(wèi)生許可證、健康證，學(xué)校每天有日常檢查記錄。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設(shè)施和冷藏設(shè)備齊全，有餐具消毒，保潔設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)良好，食品原料和價(jià)格過程符合食品安全要求，無交叉污染。學(xué)校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，能夠長期保持校園平整干凈，無亂貼亂畫、亂扔亂倒現(xiàn)象。

三、開展多彩活動，豐富校園文化生活

1、開展慶“六一”活動

以慶祝“六一”為契機(jī)，認(rèn)真組織開展多種形式的關(guān)愛救助活動，著力將困境兒童和留守兒童的關(guān)愛服務(wù)常態(tài)化、制度化。通過關(guān)注貧困家庭兒童子女、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的生活和學(xué)習(xí)，組織學(xué)校少先隊(duì)員及共青團(tuán)員與他們開展各種“手拉手”互助互學(xué)活動，使這些留守兒童共同沐浴黨的陽光和雨露，感受社會的溫暖。另外，在課余時間，學(xué)校還組織中小學(xué)生在課余時間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。

2、開展慶“三八婦女節(jié)”活動

“三八”婦女節(jié)，我校為使所有女教職工過一個快樂而有意義的“三八”節(jié)，結(jié)合自身實(shí)際，陸續(xù)開展了一系列“三八”婦女節(jié)慶?；顒印Ｆ陂g，我校專門組織女教職工深入學(xué)習(xí)十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，增強(qiáng)女教職工依法自我保護(hù)的意識和能力，還召開了慶祝“三八”婦女節(jié)女教師座談會。通過教師們的交流，增進(jìn)友誼，溝通經(jīng)驗(yàn)，并以“學(xué)會感恩愛”為主題，在班級開展感恩教育活動，通過觀看感恩視頻，讓學(xué)生切實(shí)感受到世界上母親的偉大，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臏剀啊?/p>

3、組織學(xué)校教師參加白浪鎮(zhèn)政府舉辦的籃球賽和鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動會文藝演出

為了加強(qiáng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校職工之間的交流，促進(jìn)和諧發(fā)展，增強(qiáng)縣鎮(zhèn)兩級干部間的黨紀(jì)意識和工作熱情，豐富職工的文化生活。學(xué)校積極組織熱愛運(yùn)動的教師參加白浪鎮(zhèn)舉辦的籃球賽。同時為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展，學(xué)校的教職工在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極備戰(zhàn)，并參加白浪鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動會文藝演出。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作

在鄖縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校后勤部門全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)縣教育局的

各項(xiàng)工作部署，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期我校項(xiàng)目建設(shè)、校園文化建設(shè)都取得了突破性進(jìn)展。

這一學(xué)，為使全校師生日后能夠擁有一個安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，目前學(xué)校一直處于改建中期，改建項(xiàng)目主要是學(xué)校操場及校外水渠，故此，在整個校園建設(shè)階段，學(xué)校后勤處除了為日常教學(xué)工作提供保障外，還在校園施工方面做了如下工作：

1、精細(xì)監(jiān)督校園操場施工，排除由于施工可能造成的校園安全隱患，保障學(xué)校師生安全；

2、完善學(xué)校食堂搬遷任務(wù)，并完善新遷食堂的各種制度及硬件設(shè)施，完成水塔建設(shè)及鍋爐移置，保障學(xué)生日常生活用水；

3、提高學(xué)生就餐營養(yǎng)質(zhì)量，拓寬營養(yǎng)渠道。為使學(xué)生每日三餐的供應(yīng)更加合理，以及營養(yǎng)均衡，學(xué)校根據(jù)縣教育局的安排，積極落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃，將上一年的唯一課間營養(yǎng)餐（蛋奶工程）變更為現(xiàn)在的走讀學(xué)生課間餐（走讀學(xué)生上午第二節(jié)課間的早餐奶）和住宿學(xué)生的食堂加餐。

五、搭建家校間的互通彩虹橋，構(gòu)筑學(xué)生安全屏障

1、扎實(shí)開展“課內(nèi)評比，課外訪萬家”活動

孩子的教育，不單是由學(xué)校的教育力量就能夠完美完成，必須要做到學(xué)校、家庭二位一體，整體聯(lián)動，形成一種共育學(xué)生機(jī)制，才能達(dá)到良好的教育效果，而家訪，毫無疑問是鏈接家校之間的共育彩虹橋，由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，迫使農(nóng)村大部分青壯年勞動力都不得不外出打工，他們把正在受教育的孩子留給了在家生活的爺爺奶奶或親戚照顧，這樣就造成了“隔代監(jiān)護(hù)——溺愛；寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)——偏愛；無人監(jiān)護(hù)——失愛”的現(xiàn)象普遍存在。因此我校出于教育實(shí)際問題考

慮，每周都組織安排教師進(jìn)行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學(xué)生，從而做到真正了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，通過感觸學(xué)生實(shí)際生存狀況，讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。因此，家訪是鏈接家校間的共育彩虹橋，是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，更是改善師生關(guān)系的紐帶。

2、家長學(xué)校培訓(xùn)

通過家長學(xué)校培訓(xùn)，為家長們排解孩子與家長間的矛盾，告訴他們，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。需要家長轉(zhuǎn)變家庭教育思想，掌握正確的教育方法，多與孩子進(jìn)行溝通，真正關(guān)愛孩子的生活及學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我定位，使其健康快樂成長。

3、每月開展安全教育大會，并輔以多種形式的安全教育活動

對于學(xué)生安全教育工作，學(xué)校高度重視，制定有安全教育規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)校每月會組織全校師生召開安全教育大會，內(nèi)容主要涉及交通安全、學(xué)校飲食安全、防火防電安全、防雷擊和暴雨安全、游泳活動中的安全以及法制教育等一系列的安全常識。另外輔以多種形式的安全教育活動，如：開展安全知識競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學(xué)生的財(cái)產(chǎn)及生命安全。使他們能夠在學(xué)校里度過人生最美好的青春季節(jié)，進(jìn)而健康快樂的成長。

第五篇：九年一貫制學(xué)校2011

蓮花學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭一流”為目標(biāo)，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學(xué)生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標(biāo)

堅(jiān)持一個目標(biāo)：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)?！?，圍繞兩個理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發(fā)展意識、合作意識、奉獻(xiàn)意識”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。本學(xué)期，學(xué)校要爭創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校、園區(qū)AA級特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日報(bào)制度。本學(xué)期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推動學(xué)校民主化管理進(jìn)程，開好四屆二次教代會，充分發(fā)揮教代會、工會的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師評價(jià)考核模式。重視過程評價(jià)、日常評價(jià)、積累性評價(jià)，民主性評價(jià)，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評價(jià)意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

4、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會、有效教學(xué)論壇等活動，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級骨干教師”評選活動，鼓勵教師申報(bào)各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵更多的教師申報(bào)高層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊(duì)活動設(shè)計(jì)等方面的能力。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個一”要求：制訂一份規(guī)范的班級工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個案、設(shè)計(jì)一個主題活動方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。青年教師是學(xué)校教育的未來，要加強(qiáng)對青年教師的上崗培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。通過加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使青年教師做到“五個過關(guān)”，一是教育教學(xué)理念過關(guān)，二是專業(yè)知識過關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān)。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺。

(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效

1、推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級管理工作更好開展。本學(xué)期，學(xué)校將為每個班級配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。一開學(xué)，就要抓好開學(xué)工作及常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進(jìn)行文明禮貌，文明習(xí)慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團(tuán)隊(duì)要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。各班要推行值日班長制度，探索學(xué)生管理的方法，使學(xué)生的自主管理落實(shí)到實(shí)處。班級每個崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要創(chuàng)新推動學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。

4、德育活動主題化，緊密結(jié)合學(xué)校的蓮文化背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中的自主管理，自我體驗(yàn)。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊(duì)愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學(xué)習(xí)成果展示月。德育處、團(tuán)、隊(duì)將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、元旦等)和重要任務(wù)的重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、入隊(duì)等重要時機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動。

5、重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報(bào)課活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中。

(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”，組織專題活動，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時間”等舊的繁瑣的方法。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)新課程實(shí)施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn)模式。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實(shí)踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵教師自學(xué)、討論、撰寫心得體會，同時學(xué)校舉行課改觀摩活動，通過“請進(jìn)來、走出去”等方式，邀請專家學(xué)者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓(xùn)然后回校作專題匯報(bào)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，同時，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級的評比活動。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。

3、牢固確立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評估機(jī)制。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級評定制。檢查要針對實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問題，提出指導(dǎo)意見，并要將匯總情況及時向校長室匯報(bào)。要求教師抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新；抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新；認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。學(xué)校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二至六年級學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動：二年級要求每天寫一句話；三年級學(xué)生每天寫一段話；四到六年級學(xué)生要堅(jiān)持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評比制度。積極開展課間活動，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在區(qū)級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要加強(qiáng)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動科研”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。定期組織各級課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對每個教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級各類課題的申報(bào)工作。本學(xué)期，計(jì)劃要成功申報(bào)市、區(qū)級課題三項(xiàng)，重點(diǎn)要圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，申報(bào)學(xué)校龍頭課題《以信息化促進(jìn)達(dá)標(biāo)升級校現(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》，并以此為抓手，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報(bào)成功的“十二五”

各級課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實(shí)效。各課題組要及時召開課題組會議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進(jìn)展情況，布置落實(shí)下階段課題研究計(jì)劃。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學(xué)相結(jié)合，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動計(jì)劃時，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究要作為一個重要的內(nèi)容進(jìn)行，分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學(xué)期有60%以上的教師有文章在區(qū)級以上(含區(qū)級)發(fā)表或獲獎。編輯好?？盾昂山逃?012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動，推進(jìn)品牌建設(shè)

本中，學(xué)校將繼續(xù)高度重視校園文化建設(shè)和特色品牌建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“書香-墨香-蓮香”的三香建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價(jià)措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。進(jìn)一步完善功能室場建設(shè)，開辟班級書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報(bào)。要積極組織學(xué)生參加全國、省、市中小學(xué)生書法、繪畫等各級各類競賽，積極組織申報(bào)區(qū)級以上書法展示活動，使書法這一大特色成為我校的亮點(diǎn)工程，力爭在2011年綜合發(fā)展評估中成功申評園區(qū)AA級特色學(xué)校，在1到2年內(nèi)爭創(chuàng)江蘇省書法特色學(xué)校。

在書香校園一頭，要進(jìn)一步做優(yōu)馨園文學(xué)社，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。要指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書活動，如讀書節(jié)、分享會、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評比與表彰活動。年級組內(nèi)加強(qiáng)閱讀分級指導(dǎo)，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用

1、加強(qiáng)軟硬件管理：堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。堅(jiān)決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設(shè)：堅(jiān)決維護(hù)好學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學(xué)服務(wù)，加大學(xué)校的對外宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

3.做好教育教學(xué)輔助工作：配合學(xué)校各條線工作，主要是幫助和指導(dǎo)各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報(bào)、教師信息庫管理、學(xué)生信息庫管理、學(xué)籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動：中小學(xué)分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進(jìn)行培訓(xùn)，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報(bào)、制作電腦動畫、制作網(wǎng)頁等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，力爭在各級各類競賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。

5、積極做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。

(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效

1、加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會的監(jiān)督。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學(xué)期，新氣象，新舉措，新標(biāo)桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細(xì)化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！