第一篇：陳旗第二小學安全工作管理崗位職責

陳旗第二小學安全工作管理崗位職責

為進一步深化學校安全教育與管理，有效落實安全工作責任制，確保學校安全管理職責明確、責任到人，推進學校安全管理工作的規(guī)范化、制度化，特制定《陳旗第二小學安全工作管理崗位職責》。

一、校長安全工作職責

校長是安全工作第一責任人，對其職責范圍的學校安全工作負全面責任。其主要職責是：

1、領導學校安全工作。把學校安全工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，列入學校工作重要議事日程。

2、掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題，督促職能部門制定相應措施，落實各項工作。

3、主持召開學校安全工作重要會議。

4、協(xié)調解決影響學校安全工作的重大問題，創(chuàng)造保證學校安全工作正常有序開展的基礎條件。

5、與各職能部門簽訂安全工作責任書，指導督促學校安全工作。

6、組織協(xié)調重大學校安全事故的搶救、善后工作，協(xié)助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

二、副校長安全工作職責

副校長是分管業(yè)務范圍內(nèi)安全工作的具體責任人，配合校長貫徹落實、指導督促全校安全工作，承擔所分管業(yè)務范圍內(nèi)安全工作責任； 掌握和處理職責范圍安全工作情況及問題，做好監(jiān)控和整改工作；重要問題及時有效處置并報告。

三、分管學校安全工作的副校長職責

分管學校安全工作的副校長是學校安全工作的主要負責人，具體負責學校安全管理工作的組織協(xié)調，指導、監(jiān)督、檢查學校及各部門、崗位落實安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)、制度、措施及崗位職責；組織開展學校安全隱患的排查整治；協(xié)調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。

四、大隊部安全工作職責

1、負責協(xié)調、檢查、督促各部門和相關人員落實安全工作職責； 制定《學校安全制度》和《突發(fā)事故處置預案》；組織學校安全應急演練；建立健全安全檔案，按時限和要求上報有關安全工作信息。

2、負責師生安全教育，負責指導、督促班主任加強對學生思想品德和安全教育，落實安全檢查制度和不安全行為的處理；指導、監(jiān)督寢室管理員履行安全管理職責，及時處理在師生中出現(xiàn)的不安全隱患。

3、督促安檢員進行安全檢查、記錄和報告，按照處理程序處置突發(fā)事件、安全隱患。加強學生接送車的規(guī)范與管理，定期對接送車駕駛員進行安全教育。

4、負責對學生課外活動、教室內(nèi)外、寢室內(nèi)外、運動場所的活動、晚自習后住校生活動進行安全監(jiān)督；負責學校組織的各種集會和 活動的安全防范工作，及時處理在師生中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患。

五、教導處安全工作職責

1、負責落實學校教學規(guī)范，切實減輕學生過重學業(yè)負擔，負責教育和監(jiān)督教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰（或變相體罰）學生；

2、督促檢查教師組織的室外教學活動安全狀況，完善、規(guī)范、落實微機室、實驗室、電教室等的安全工作規(guī)程，落實實驗室中易燃、易爆、有毒物品的專人管理工作；

3、負責及時處理在教學過程中師生出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患。

六、總務處安全工作職責

1、負責制定、完善、落實學生食堂安全職責，督促食堂從業(yè)人員和學校醫(yī)依法、依規(guī)辦事；

2、負責校舍、樓道（梯）、食堂、禮堂、廁所、課外活動場所、體育設施等硬件設施的安全隱患檢查、排除；

3、負責學生宿舍內(nèi)外設施的安全和住校生的安全管理；

4、負責師生的用水、用電安全管理，對有安全隱患的水電設施及時排除；

七、值周領導或值周教師安全工作職責

1、利用集會加強對學生的安全教育。

2、要定期不定期地巡查校內(nèi)安全情況，對師生的不安全行為和校園安全隱患要及時制止、排除，突出問題要及時通報領導或有關處室。

3、切實加強課余時間滯留校園學生和住校生的管理。督促走讀生及時離校返家，組織住校生開展有益活動；督促舍務教師做好學生宿舍的衛(wèi)生、防火、防盜和女生宿舍的治安防范及其他安全工作。

八、班主任安全工作職責

1、按照要求對學生進行思想品德、法紀和安全教育，及時了解學生思想動態(tài)，有效做好思想工作。每天至少一次強調安全紀律和要求，對個別調皮好動的學生要重點提示，經(jīng)常告誡，重點防范。及時了解遲到、早退、缺席學生的原因并做好記錄，通知家長并報告學校。認真落實晨檢制度。

2、每天最少檢查一次教室內(nèi)外有無不安全因素。如：天花板、桌椅、走廊欄桿、墻壁、門窗玻璃、電線電燈等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時解決，不能解決的立即報告學校。

3、一周內(nèi)不少于兩次抽查住校生午休、晚睡、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強與舍務教師的聯(lián)系溝通，及時處理學生的不良行為，一周不少于兩次深入學生中了解學生間有無矛盾糾紛，及時有效排查調解師生間、同學間的矛盾糾紛。

4、不得擅自組織學生校外活動。學生擅自組織的校外集體活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要盡力制止，并通知家長。

5、在校內(nèi)外組織或參加體育活動、生產(chǎn)勞動、集會等，應首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案。

6、做好晨檢、午檢工作，對學生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。

7、對有特殊體質、特定疾病或生理、心理異常以及其他不良行為的學生，要做好安全信息記錄。將情況通報相關科任老師。對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧。

九、科任教師安全工作職責

1、科任教師在學校安全工作領導小組的指導下開展安全工作，自覺接受教導處對安全工作的指導、監(jiān)督和檢查。

2、整頓課堂秩序，嚴肅課堂紀律。對遲到、早退、缺席的學生認真做好記錄，并及時通報班主任。

3、在課間操、放學時要組織學生上、下樓梯，如若出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象要及時組織疏散。尤其晚自習要待學生下樓后方可離崗。

4、發(fā)現(xiàn)學生吵嘴、打架要及時制止、處理，不留后患。事后應將情況通報班主任和政教處。

5、組織學生上實驗課、信息技術課、語音課等一定要嚴格操作規(guī)程，有效預防和制止學生打鬧、隨意觸摸電器電線、易燃、易爆、有毒物品。

6、組織學生從事社會實踐、校外等活動，必須要有安全防范措施，并報經(jīng)批準后方可進行。

十、體育教師安全工作職責

1、上體育課和從事其他體育活動前必須認真檢查場地、設施、器械是否符合安全要求。

2、要主動與班主任取得聯(lián)系，掌握學生身體狀況，對特異體質學生要安排適合的體育項目。

3、課前必須嚴格考勤，課中要認真檢查學生到位情況，課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。

4、在體育課上出現(xiàn)意外，應報告教導處和有關領導，并立即組織施救。

十一、舍務教師安全職責

1、關心愛護學生，當好生活指導老師，耐心做好學生思想工作，及時有效處理好突發(fā)事件。

2、指導督促學生嚴格遵守作息時間，認真搞好內(nèi)務，每天定時不定時檢查并做好記錄。每天至少檢查一次寢室內(nèi)外有無不安全因素，如：天花板、墻壁、門窗玻璃、電線電纜、明火驅蚊等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即解決，不能解決的立即報告總務處和學校領導。

3、隨時做好安全教育，禁止學生在寢室抽煙、私接電線、使用明火，防止和杜絕意外事故的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)學生的危險行為，立即教育、制止和糾正，情況嚴重的報告值周行政、總務處。

4、建立請假銷假制度和夜間就寢點名制度。每晚清點學生就寢，發(fā)現(xiàn)情況及時處理和報告，并作好記錄；作好周六節(jié)假日離校學生的記載；協(xié)助保安采取措施制止學生不假外出行為，學生外出請假需寫出書面申請，并經(jīng)班主任簽字同意后方可允許。

5、對男、女生私自互串寢室要采取適當方式予以批評教育，切實做好女生宿舍的治安防范工作及女生生理健康的指導工作。

6、教育學生自覺講究衛(wèi)生和勤換勤洗衣、被，室內(nèi)、床上等物品整潔，放置有序。指導學生做好室內(nèi)通風換氣，防止傳染性疾病發(fā)生。

7、嚴禁非住校生尤其校外人員在學生寢室留宿。

十二、保安安全崗位職責

1、負責校門的守護和校園巡邏工作，校門要堅持24小時守護制度，要定時不定時地開展校園巡邏，對學生宿舍區(qū)、教學區(qū)等要增加巡邏次數(shù)和力度，發(fā)現(xiàn)異常情況要妥善處理并報告。

2、對校外來訪人員要熱情接待，問明來意，填寫登記冊，否則不準進入校園，要嚴禁外來閑雜人員進入校園，制止校園糾紛的發(fā)生。

3、要按要求控制學生進出校門，發(fā)現(xiàn)異常情況要妥善處理并及時報告，上課期間，學生一律不得外出，特殊情況外出需持班主任批準的假條方可出校。

4、護送學生放學穿越馬路，維持校門口家長接送秩序。

5、嚴格控制機動車入校，經(jīng)允許進入校園的車輛要按指定的路線和地點行駛停放，自行車經(jīng)過大門應主動下車。

十三、醫(yī)務安全工作職責

1、嚴格遵守學校衛(wèi)生工作條例和規(guī)章制度，堅守工作崗位。

2、堅持預防為主的醫(yī)療方針，經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生健康宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。配合上級和學校開展的愛國衛(wèi)生、創(chuàng)建衛(wèi)生單位等教育活動。適時做好各類常見病、多發(fā)病的預防和治療工作。了解學生健康狀況，建立學生健康卡，定期對學生進行體格檢查，注意積累數(shù)據(jù)和資料分析，妥善保管好學生的健康和安全信息。教育學生認真做眼保健操，做好預防近視工作并開展檢查評比。

3、搞好學生生理衛(wèi)生、青春期知識教育。

4、督促食堂、小賣部嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等腸道傳染病的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學生有食物中毒或傳染性疾病病例，要及時報告主管領導和相關職能部門。

5、及時采購藥品，妥善保管好藥物，能對學生突發(fā)性疾病進行正確及時處置。

6、嚴格執(zhí)行醫(yī)務室醫(yī)療器具、設備的消毒制度，避免交叉感染。

十四、食堂負責人安全工作職責

1、食堂負責人，必須組織全體工作人員嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度（飲食衛(wèi)生和從業(yè)資格等），處理食堂管理各項事務。

2、負責食堂安全隱患的排查整治。

4、嚴格落實學校食堂“五常法”管理，嚴禁采購“三無”食品和腐爛變質食品。

5、執(zhí)行水源檢測、食品留樣、索證、消毒等項制度。

十五、教學儀器、電教設備、實驗管理員安全工作職責

1、實驗室門窗必須牢固，工作人員下班后必須關好門窗。

2、計算機、電視機、錄音機、攝像機、照相機等電教器材和精密儀器以及樂器，必須放置在安全可靠的地方，專人負責保管。

3、各實驗室應制定安全規(guī)則，張貼墻上，嚴格遵守。必須防范火災、中毒和違規(guī)操作引發(fā)事故。禁止無關人員在實驗室逗留。

4、實驗室中易燃、易爆、有毒物品的實行專人專柜管理，專人領用并做好使記錄。

陳旗第二小學

2012年3月6日

陳旗第二小學安全工作 管理崗位職責

陳旗第二小學

2009年3月6日

第二篇：管墅小學安全工作管理崗位職責

管墅小學安全工作管理崗位職責

為進一步深化學校安全教育與管理，有效落實安全工作責任制，確保學校安全管理職責明確、責任到人，推進學校安全管理工作的規(guī)范化、制度化，特制定《管墅小學安全工作管理崗位職責》，請各責任人認真貫徹執(zhí)行。

一、學校校長安全工作職責（田興）

學校校長是安全工作第一責任人，對其職責范圍的學校安全工作負全面責任。其主要職責是：

1、領導學校安全工作。把學校安全工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，列入部門工作重要議事日程。

2、掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題，督促職能部門制定相應措施，落實各項工作。

3、主持召開學校安全工作重要會議，主持制定學校安全工作重要文件。

4、協(xié)調解決影響學校安全工作的重大問題，創(chuàng)造保證學校安全工作正常有序開展的基礎條件。

5、與各職能部門簽訂安全工作責任書，指導督促學校安全工作。

6、組織協(xié)調重大學校安全事故的搶救、善后工作，協(xié)助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

二、副校長安全工作職責（胡愛青）

副校長是分管業(yè)務范圍內(nèi)安全工作的具體責任人，配合校長貫徹落實、指導督促全校安全工作，承擔所分管業(yè)務范圍內(nèi)安全工作責任；掌握和處理職責范圍安全工作情況及問題，做好監(jiān)控和整改工作；重要問題及時有效處置并報告。

三、分管學校安全工作的副校長職責（童雅芳）

分管學校安全工作的副校長是學校安全工作的主要負責人，具體負責學校安全管理工作的組織協(xié)調，指導、監(jiān)督、檢查學校及各部門、崗位 1

落實安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)、制度、措施及崗位職責；組織開展學校安全隱患的排查整治；協(xié)調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。

四、政教處安全工作職責（傅建萍）

1、負責協(xié)調、檢查、督促各部門和相關人員落實安全工作職責； 制定《學校安全制度》和《突發(fā)事故處置預案》；組織學校安全應急演練；建立健全安全檔案，按時限和要求上報有關安全工作信息。

2、負責師生安全教育，負責指導、督促班主任加強對學生思想品德、法紀和安全教育，落實安全檢查制度和不安全行為的處理；指導、監(jiān)督寢室管理員履行安全管理職責，及時處理在師生中出現(xiàn)的不安全隱患。

3、督促安檢員進行安全檢查、記錄和報告，按照處理程序處置突發(fā)事件、安全隱患。加強學生接送車的規(guī)范與管理，定期對接送車駕駛員進行安全教育。

4、負責對學生課外活動、教室內(nèi)外、寢室內(nèi)外、運動場所的活動、晚自習后住校生活動進行安全監(jiān)督；負責學校組織的各種集會和活動的安全防范工作，及時處理在師生中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患。

五、教務處安全工作職責（丁水虎）

1、負責落實學校教學規(guī)范，切實減輕學生過重學業(yè)負擔，負責教育和監(jiān)督教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰（或變相體罰）學生；

2、督促檢查教師組織的室外教學活動安全狀況，完善、規(guī)范、落實微機室、實驗室、電教室等的安全工作規(guī)程，落實實驗室中易燃、易爆、有毒物品的專人管理工作；

3、負責及時處理在教學過程中師生出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患。

六、總務處安全工作職責（王學富）

1、負責制定、完善、落實學生食堂安全職責，督促食堂、放心店從業(yè)人員和學校醫(yī)務人員依法、依規(guī)辦事；

2、負責校舍、樓道（梯）、食堂、禮堂、廁所、課外活動場所、體育設施等硬件設施的安全隱患檢查、排除；

3、負責學生宿舍內(nèi)外設施的安全和住校生的安全管理；

4、負責師生的用水、用電安全管理，對有安全隱患的水電設施及時排除；

七、值周校長或值周教師安全工作職責（行政值日和值周老師）

1、利用集會加強對學生的安全教育。

2、要定期不定期地巡查校內(nèi)安全情況，對師生的不安全行為和校園安全隱患要及時制止、排除，突出問題要及時通報領導或有關處室。

3、切實加強課余時間滯留校園學生和住校生的管理。督促走讀生及時離校返家，組織住校生開展有益活動；督促住校生管理員做好學生宿舍的衛(wèi)生、防火、防盜和女生宿舍的治安防范及其他安全工作。

八、班主任安全工作職責（各小學部班主任、幼兒園班主任）

1、按照要求對學生進行思想品德、法紀和安全教育，及時了解學生思想動態(tài)，有效做好思想工作。每天至少一次強調安全紀律和要求，對個別調皮好動的學生要重點提示，經(jīng)常告誡，重點防范。及時了解遲到、早退、缺席學生的原因并做好記錄，通知家長并報告學校。認真落實晨檢制度。

2、每天最少檢查一次教室內(nèi)外有無不安全因素。如：天花板、桌椅、走廊欄桿、墻壁、門窗玻璃、電線電燈等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時解決，不能解決的立即報告學校。

3、要安排好學生安全值日崗。

4、一周內(nèi)不少于兩次抽查住校生午休、晚睡、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯(lián)系溝通，及時處理學生的不良行為，一周不少于兩次深入學生中了解學生間有無矛盾糾紛，及時有效排查調解師生間、同學間的矛盾糾紛。

5、不得擅自組織學生校外活動。學生擅自組織的校外集體活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要盡力制止，并通知家長。

6、在校內(nèi)外組織或參加體育活動、生產(chǎn)勞動、集會等，應首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案。

7、對學生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。

8、對有特殊體質、特定疾病或生理、心理異常以及其他不良行為的學生，要做好安全信息記錄。將情況通報相關科任老師。對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧。

（小學部班主任：姚調花、倪玲愛、周啟秀、葉彩琴、周卓婷、周永煥、袁建剛、徐鳳杰、史海燕、金園娥、宋春仙、王如方、顧亦寶

幼兒園班主任：單曉英、薛燕、王慧、孫亞紅、張建鳳、胡楊華、凌飛）

九、科任教師安全工作職責（全體科任教師）

1、科任教師在學校安全工作領導小組的指導下開展安全工作，自覺接受教務處對安全工作的指導、監(jiān)督和檢查。

2、整頓課堂秩序，嚴肅課堂紀律。對遲到、早退、缺席的學生認真做好記錄，并及時通報班主任。

3、在課間操、放學時要組織學生上、下樓梯，如若出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象要及時組織疏散。尤其晚自習要待學生下樓后方可離崗。

4、發(fā)現(xiàn)學生吵嘴、打架要及時制止、處理，不留后患。事后應將情況通報班主任和政教處。

5、組織學生上實驗課、信息技術課、語音課等一定要嚴格操作規(guī)程，有效預防和制止學生打鬧、隨意觸摸電器電線、易燃、易爆、有毒物品。

6、組織學生從事社會實踐、校外等活動，必須要有安全防范措施，并報經(jīng)批準后方可進行。

（科任教師：余華、馬國林、夏麗華、黃華、董德潛、楊淑梅、何雅芳、周張夫、虞丹丹、周美麗）

十、體育教師安全工作職責（全體體育教師）

1、上體育課和從事其他體育活動前必須認真檢查場地、設施、器械是否符合安全要求。

2、要主動與班主任取得聯(lián)系，掌握學生身體狀況，對特異體質學生要安排適合的體育項目。

3、課前必須嚴格考勤，課中要認真檢查學生到位情況，課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。

4、在體育課上出現(xiàn)意外，應報告教務處、安全辦和有關領導，并立即組織施救。

（全體體育教師：馬國林、周張夫、王學富、宋春仙、王如方）

十一、保安安全崗位職責（余校慶、胡偉林）

1、負責校門的守護和校園巡邏工作，校門要堅持24小時守護制度，要定時不定時地開展校園巡邏，對學生宿舍區(qū)、貴重物品存放處、夜間等要增加巡邏次數(shù)和力度，發(fā)現(xiàn)異常情況要妥善處理并報告。

2、對校外來訪人員要熱情接待，問明來意，查閱證件，并填寫登記冊，否則不準進入校園，要嚴禁外來閑雜人員進入校園，制止校園糾紛的發(fā)生。

3、要按要求控制學生進出校門，發(fā)現(xiàn)異常情況要妥善處理并及時報告，上課期間，學生一律不得外出，特殊情況外出需持班主任批準的假條方可出校。

4、護送學生放學穿越馬路，維持校門口家長接送秩序。

5、嚴格控制機動車入校，經(jīng)允許進入校園的車輛要按指定的路線和地點行駛停放，自行車經(jīng)過大門應主動下車。

十二、醫(yī)務人員安全工作職責（何雅芳兼）

1、嚴格遵守學校衛(wèi)生工作條例和規(guī)章制度，堅守工作崗位。

2、堅持預防為主的醫(yī)療方針，經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生健康宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。配合上級和學校開展的愛國衛(wèi)生、創(chuàng)建衛(wèi)生單位等教育活動。適時做好各類常見病、多發(fā)病的預防和治療工作。了解學生健康狀況，建立學生健康卡，定期對學生進行體格檢查，注意積累數(shù)據(jù)和資料分析，妥善保管好學生的健康和安全信息。教育學生認真做眼保健操，做好預防近視工作并開展檢查評比。

3、搞好學生生理衛(wèi)生、青春期知識教育。

4、督促食堂、小賣部嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等腸道傳染病的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學生有食物中毒或傳染性疾病病例，要及時報告主管領導和相關職能部門。

5、及時采購藥品，妥善保管好藥物，能對學生突發(fā)性疾病進行正確及時處置。

6、嚴格執(zhí)行醫(yī)務室醫(yī)療器具、設備的消毒制度，避免交叉感染。

十三、食堂主任安全工作職責（王學富）

1、食堂主任是食堂安全具體負責人，必須組織全體工作人員嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度（飲食衛(wèi)生和從業(yè)資格等），處理食堂管理各項事務。

2、負責食堂安全隱患的排查整治。

4、嚴格落實學校食堂“五常法”管理，嚴禁采購“三無”食品和腐爛變質食品。

5、執(zhí)行水源檢測、食品留樣、索證、消毒等項制度。

十四、教學儀器、電教設備、實驗管理員安全工作職責（各專用室負責人）

1、實驗室門窗必須牢固，工作人員下班后必須關好門窗。

2、計算機、電視機、電唱機、錄音機、攝像機、錄像機、照相機等電教器材和精密儀器以及高檔樂器，必須放置在安全可靠的地方，專人負責保管。

3、各實驗室應制定安全規(guī)則，張貼墻上，嚴格遵守。必須防范火災、中毒和違規(guī)操作引發(fā)事故。禁止無關人員在實驗室逗留。

4、實驗室中易燃、易爆、有毒物品的實行專人專柜和雙人雙鎖管理，專人領用并做好使記錄。

（各專用室負責人：倪玲愛、袁建剛、余華、董德潛、王如方）

管 墅 小 學

2008年10月24日

第三篇：中和小學安全工作崗位職責

中和2013年中和小學安全工作

崗位職責

根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》等安全管理的相關法規(guī)，學校全面落實安全責任制，健全學校內(nèi)部安全文明管理工作制度，細化崗位要求，把安全管理職責落實到學校教育教學工作的每一個崗位、每一個時段、每一個環(huán)節(jié)，做到有章可循、各盡其責。

一、校長：

學校法人代表，學校安全工作第一責任人，擔任平安校園領導小組組長，領導和策劃平安校園創(chuàng)建工作。

1、全面負責學校安全管理工作，與教育局簽訂安全責任書。

2、構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作的規(guī)章制度和事故責任追究制，保障學校安全工作規(guī)范、有序進行。

3、履行學校平安校園領導小組組長職責，定期召開會議，與學校各部門、教職員工簽訂安全責任書。

4、負責學校安全預警機制，制定和完善突發(fā)事件應急預案和預防措施，一旦發(fā)生突發(fā)事件，決定啟動應急預案，為主處置，并按信息傳遞制度在第一時間向上級領導部門匯報。

5、代表學校協(xié)調學校周邊公安、城管、文化監(jiān)查、交警中隊、社區(qū)等部門，建立工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。

二、副校長：

1、擔任平安校園工作小組副組長，學校安全工作直接責任人，協(xié)助校長做好安全管理工作，履行工作職責。

2、檢查學校安全制度和安全崗位職責的執(zhí)行情況。

3、加強教師職業(yè)道德建設，對校園內(nèi)不穩(wěn)定因素、人員情況及時掌握動態(tài)，做好政治穩(wěn)定工作。

三、安全主任：

1、安全主任是學校安全工作的具體責任人，負責各項安全工作的具體策劃和落實，對學校的安全工作起到監(jiān)督作用。

2、制定每學期的安全工作計劃，期末進行安全工作總結。

3、傳達并組織教師學習有關安全工作的政策法規(guī)、會議精神，組織開展學生的安全教育宣傳活動和教師的安全培訓。

4、定期對校園的安全制度落實情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保安全工作的有序開展，反饋總結整改檢查的情況。

5、組織安排好校園應急預案的演練工作。

6、督促做好安全臺帳和歸檔工作。

四、教導主任：

1、貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，組織、落實各學科教材中安全教育內(nèi)容的滲透與教學。

2、督促全校教師嚴格落實教學常規(guī)，特別是認真落實體育課、電腦課、科學課等課堂的教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

五、德育主任：

1、貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，開展安全文明教育工作，積極參與安全文明宣傳活動，結合特殊日子、時事節(jié)點開展安全教育活動。

2、檢查督促班主任做好安全教育和學生的行為規(guī)范教育。

3、對學校各類集體活動、社會實踐活動、外出活動的安全工作做好統(tǒng)籌安排。

4、指導、幫助班主任做好行為偏差學生的教育工作。

5.指導檢查督促衛(wèi)生室做好各項醫(yī)療衛(wèi)生安全工作。

六、總務主任：

1、負責校園場地、教學大樓、基礎設施的日常管理、保養(yǎng)維修等，發(fā)現(xiàn)問題或隱患及時解決。

2、定期做好學校用電、氣、水等設備的管理、使用、保養(yǎng)及維修工作。

3、負責學校消防器材、特種設備的維護和維修。

4、指導檢查食堂人員做好食品衛(wèi)生等安全工作。

5、檢查指導門衛(wèi)人員按照門衛(wèi)的崗位職責進行工作。

6、負責后勤部門人員的安全崗位培訓。

7、協(xié)助校長做好工程安全簽約工作，并做好日常管理。

七、班主任：

1、班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內(nèi)的設施設備安全負責。

2、班主任及時傳達上級有關安全文件精神，經(jīng)常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現(xiàn)的問題，發(fā)揮班級小干部的作用，師生共同商定，建立班級安全制度。

3、班主任要貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，利用班會課、品德課等深入地開展生命教育和安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行消防安全、交通安全、防溺水、食品安全、預防傳染病、防煤氣中毒、防范不法侵害、預防意外傷害事故、法制教育、防范臺風暴雨等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到經(jīng)常、及時、有針對性。

4、每天做好本班學生晨檢，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況，上報教導處；對因病未到校學生做好詢問，了解病情，做好記錄，并及時向校醫(yī)匯報；一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，立即送至醫(yī)務室處理，并與家長聯(lián)系；一旦發(fā)現(xiàn)學生患有傳染病，立即啟動《傳染病控制應急預案》，及時報告，并配合做好消毒隔離工作。

5、每天做好教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本班教室內(nèi)各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

6、班主任應指導、督促學生注意用眼衛(wèi)生、做好“兩操”，要認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛(wèi)生勞動等，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故。

7、班主任應了解本班學生在各學科中的表現(xiàn)，協(xié)調好學科間的作業(yè)量，避免學生因作業(yè)量過重而影響身心健康，加強本班學生的心理健康教育和青春期教育，發(fā)現(xiàn)異常情況及時疏導并與家長取得聯(lián)系，防止學生中出現(xiàn)嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題。

8、班主任應關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權利和身心健康。

9、班主任要積極調解和減少各類學生問、師生間、家校間糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。

10、班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時送到醫(yī)務室或附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。

11、班主任要指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。

12、按照班主任是班級安全管理第一責任人的原則，在校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案，一切操作程序按照應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

13、班級管理安全責任依據(jù)分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責的原則”；同時依據(jù)“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，搭班教師或任科教師為第一責任人。

14、班主任要按照學校作息時間安排準時放學，有家長來接的學生要保證交至家長手中，如家長未準時來接，須陪同學生等候家長，如發(fā)現(xiàn)陌生人員來接學生，須及時與其監(jiān)護人聯(lián)系，確認后方可讓學生離校。

15、班主任要指導家長做好學生的安全教育工作，對本班學生中出現(xiàn)的不安全情況及時與家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全工作。

16、每天早上做好學生晨檢工作，加強疾病的控制和預防，發(fā)現(xiàn)情況及時報告并采取措施。如一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病，立即啟動《傳染病控制應急預案》，并實施操作。

17、每天統(tǒng)計好學生的出勤率，做好疾病防治的宣傳預防工作。

18、指導檢查食堂衛(wèi)生工作，督促相關部門人員做好食品衛(wèi)生、飲用水的衛(wèi)生工作，確保安全。

19、對身體不適的師生做好登記工作，并妥善處理，對在校園內(nèi)發(fā)生的學生傷害事故進行緊急處理具體操作流程按《小學生傷害事故處理應急預案》，如不能處理須在第一時間內(nèi)陪同送入就近三級甲等醫(yī)院救治。

20、利用每周四的健康教育廣播，對學生做好衛(wèi)生知識、健康知識、預防疾病等宣傳。

21、做好六病防治工作。

22、按照相關要求處理好衛(wèi)生室的常用藥。

23、督促體育教師做好體育課免修學生的登記工作。

八、體育教師：

1、體育教師認真落實“三課、兩操、兩活動，’要求，每節(jié)課應嚴格按照教學計劃上課，穿好運動裝及球鞋。

2、課前體育教師必須檢查課中應用運動器械安全性。

3、開始上課時，體育教師必須檢查每位學生是否按規(guī)定穿好了服裝、鞋子，還要檢查學生身上是否有不應該佩帶的各種標志、和硬東西，請學生把這些物品放在一旁專用處。

4、教師及時了解、安排好身體不舒服同學體育課休息工作。

5、課中準備活動必須做充分，有特殊內(nèi)容的課還要做好專項性練習。

6、體育教師一定在課中隨時教育學生做好安全預防措施，對運動量大、有危險性的項目要加強相應保護措施，并教會學生自我保護能力。

7、課中合理安排運動量，多采用目標管理方法，做到量力而行。

8、平時在游戲中多觀察、多提醒學生行為規(guī)范，特別是安全教育。

9、課中一旦發(fā)生傷害事故，及時送醫(yī)務室處理。(能處理的校醫(yī)要及時處理，不能處理的及時送往醫(yī)院治療。)

九、任科教師安全崗位職責：

任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責。

1、在日常的教育教學活動中，遵循教學規(guī)范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發(fā)生的風險，特別是要認真落實體育課、電腦課、綜合實踐課、科學課等強實踐性課的教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

2、要隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象（如對體弱學生），出現(xiàn)異常要及時報告教導處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，一旦出現(xiàn)事故，必須及時報告并進行有效的救護。

3、教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。

4、對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經(jīng)批準后，方可外出；未經(jīng)允許，不得外出。

5、認真落實各有關法規(guī)和上級文件對學校班級工作的安全規(guī)定。

6、如需到專用教室上課須將學生整隊后帶至專用教室，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序；下課后可讓學生自行回教室，叮囑學生注意安全。

第四篇：烏中旗第二小學校本教研工作實施方案

烏中旗第二小學校本教研工作實施方案

校本教研是推進新課程實施的有效途經(jīng)，是提高教育教學質量的根本。為了建立“以校為本”的教學研究制度，確立“學校是教研基地，教室是研究室，教師是研究者”的教研新理念，充分發(fā)揮教學研究工作在新課程改革實驗中的作用，促進我校教師專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質提高，推進我校新課程改革實驗的深入開展，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)結合我校實際，特制定校本教研工作實施方案。

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想為指針，以新課程理念為導向，以提高教師業(yè)務能力、促進教師專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質發(fā)展為宗旨，以校本教研制度建設為中心，以課程改革實施過程中學校所出現(xiàn)的各種具體問題為對象，以課堂教學研究為主陣地，深入開展教育理論研究和實踐探索，解決新課程改革中的實際問題，深化我校課程改革實驗，全面推進素質教育，全面提高教育質量，努力打造教育名校。

二、目標任務：

1、通過校本教研，努力把學校建設成為學習型學校，轉變教師的教學理念和行為，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的教育教學和教育科研能力，努力建設一支有較強科研能力和教育教學水平的教師隊伍。

2、通過校本教研，解決新課程實施過程中遇到的問題、困惑，探究適合我校的教育教學模式，全面改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的“自主”管理能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學習習慣，促進我校教學質量的進一步提高，提升學校品味，再塑學校新形象。

3、通過校本教研，建立適合我校發(fā)展的校本教研制度，完善教育教學管理機制，把我校建設成為有濃郁學習風氣和教研氛圍的學習化組織，實現(xiàn)校本教研制度化、規(guī)范化、科學化，達到校本教研的全面創(chuàng)新，全面促進新課程改革。

三、校本教研總體思路和活動形式：

校本教研的目的是推進新課程實驗的實施，促進師生發(fā)展，提高學校教育教學質量。因此，校本教研的出發(fā)點必須放在課堂教學改革和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；突破點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生綜合素質發(fā)展和教師專業(yè)自我提升上，推進新課程實驗。校本教研以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”基本教研模式，以理論學習、案例分析、教學反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、說課、聽課、評課、教師間對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師教學指導、教學研討觀摩、教學開放日等基本形式，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺，以“發(fā)現(xiàn)問題——建立課題——行動研究——反思總結”的方式，開展校本教研活動。

校本教研以教研組、備課組為校本教研實體和中心，要通過開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等形式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

四、校本教研的實施與具體措施：

（一）建立校本教研運行機制，保障校本教研有序開展，逐步實現(xiàn)校本教研制度化、規(guī)范化、科學化。

1、加強領導，明確責任。

為加強校本教研工作的組織領導，成立以校長高鵬為組長，張學枝為副組長，其他領導班子為成員的校本教研領導小組。負責校本教研的督導；制定發(fā)展規(guī)劃和學期校本教研計劃。另設校本教研指導組，由高校長為組長，其他領導班子和全體教研組長為成員。負責校本教研的指導；與校外教研人員的協(xié)調；過程管理與措施落實，保證校本教研的有效實施。

2、建立和完善校本教研管理機制。

確立教導處——教研組（備課組）——教師三級教研網(wǎng)絡。設15個教研組，由教研組長具體負責校本教研的組織、協(xié)調和管理，在教導處的統(tǒng)一指導和協(xié)調下，正常有序地開展教研活動。

逐步建立完善的校本教研管理體系，整合教導處、學科教研組和年級備課組的力量，形成教學、研究、培訓密切結合的教研系統(tǒng)，加強對校本教研的管理。以教導處為中心，逐級推進，層層落實，為校本教研的順利開展提供有力的組織支撐和保證。學校領導要實行包級包組責任制，深入教學第一線，參加教研活動，發(fā)現(xiàn)并解決校本教研中存在的問題；提出指導性意見和建議。定期組織檢查，通過學校三級教研活動，保證校本教研扎實有效地開展。

3、建立健全校本教研工作制度，為校本教研工作的開展提供制度保障，有效推進校本教研。

修訂原有的教研制度，完善理論學習制度、教學研究制度、集體備課制度、聽課評課制度。同時建立教學反思制度、課例研究制度、對話交流制度、課題研究制度、課堂教學評優(yōu)制度等。

4、建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。

為子使校本教研扎實、有序、有效的開展，從而使我校的校本教研工作走向課程改革的快車道。完善校本教研考評細則，教導處要加強檢查與考評力度，把校本教研納入對教研組、備課組考評，并作為評選先進教研組、備課組的重要條件之一。凡在校本教研方面取得突出成績的教師，在評先、評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先。每學年評選校本教研先進集體和個人，召開校本教研表先大會。

（二）加強學習和培訓，提高全校教師隊伍的整體素質。

建立理論學習制度，讓教師進一步樹立學習意識，更新教學理念，并運用于實際教學工作中，促進教學方式的轉變，從而提高業(yè)務水平。學校要加大對平時學習情況檢查力度計入期末考評，要求每位教師每學期要完成5000字的理論學習筆記和學習心得。

1、重視政治學習和師德培訓，提高教師的思想素質。

要狠抓教師的思想政治學習，強化教師的“質量意識、責任意識、教研意識、團隊意識”。開展“愛崗敬業(yè)、愛生愛校、樂于奉獻”為主題的師德教育活動，強化教師“校興我榮、校衰我恥”的榮辱感。并作為一個經(jīng)常性工作來抓，努力培養(yǎng)一支思想過硬、團結協(xié)作、勇爭一流的教師隊伍。

2、加強業(yè)務理論學習，進一步提高教師業(yè)務素質。

學習內(nèi)容：教育教學理論、新課程理念、“誘思探究”教學理論、“調節(jié)教學”理論、學科教學理論、“洋思”經(jīng)驗、學法與心理指導方面的理論等，另外，我們組織編寫了校本培訓課程《走進新課程》、《走進校本教研》，安排教師進行學習，提高對新課改和校本教研的認識，并運用于教學中。倡導每位教師在本學期學習一本教育教學理論著作或專業(yè)書籍。同時學校要繼續(xù)印發(fā)有關校本教研、課程改革等方面的學習材料，組織全體教師認真進行學習、寫心得和交流。學習形式分兩種學習形式：①集體學習。一是學校組織，利用例會時間學習；二是教研組利用集體教研時間，學習校本教研開展的形式、研討的內(nèi)容、提高教研效果。②分散自主學習。利用課余時間，自主學習。在平時學習過程中要認真做好記錄，并撰寫教學心得。

為了切實提高學習效果，學習要做到三個必須和四個結合。三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是新理念下成功的教育教學經(jīng)驗。四個結合：集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與寫心得體會相結合，3、加強新課標、新教材、中招試題等的學習與培訓，尤其是新進教師的培訓工作。

狠抓新課標、新教材的學習與研究。仍然采用集體學習與個人自學相結合方法進行學習。要求每位教師繼續(xù)自主學習新課標、新教材，認真領會新課程的基本理念和知能情教學的目標，了解新課改中考試題和中考試題動向，使每位教師都能最快地準確地把握新課標，熟練地駕馭新教材。

4、采取“走出去，請進來”的形式，對教師進行培訓，全力提高教師的教科研實踐能力。每學年組織一次教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題；每學年，至少邀請一位專家、教研員來校講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

通過學習與培訓，樹立教師教研“三觀”，培訓教師“六種能力”。校本教研“三觀”即：正確的教研觀、融洽的合作觀、科學的發(fā)展觀；教師“六種能力”即：課堂教學改革的能力、教育科研能力、活動課指導能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、應用現(xiàn)代教育技術能力、自我完善與專業(yè)化發(fā)展能力。

（三）強化集體教研和集體備課，提高教師教學研究水平。

1、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，在教導處的統(tǒng)一指導和協(xié)調下，正常有序地開展教研活動。各教研組要根據(jù)市教研室教學教研計劃并結合我校實際，明確教研組、備課組的職責和目標，制定本學科教研活動計劃，定期開展教學研究，圍繞新課程實施過程中的具體問題，認真研究，及時解決，總結經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。還可以通過舉辦專題講座，交流教學經(jīng)驗、教學心得，提高教師業(yè)務水平。學期末要有總結。

2、完善集體備課制度，繼續(xù)實施集體備課。集體備課以備課組為單位進行，每學科有包組領導帶領，在固定地點進行教研。其程序為：教學反思——理論學習——教學研究——修訂教學方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他同志補充完善，要有詳細記錄。實行提前兩周集體教研，然后分頭備課，提前一周對分頭備課的內(nèi)容再進行研究。最后成為合格教案。提倡“大教研”和隨時隨地“小教研”，每周不少于2小時的集體備課。

為了把集體教研和集體備課落到實處，要求各組做到四個保證和六個統(tǒng)一：即時間保證、人員保證、內(nèi)容保證、深度保證；統(tǒng)一研究課標、統(tǒng)一研究教材（重點、難點、疑點、易混點、易錯點、關鍵點），統(tǒng)一研究教法學法、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一研究布置分層作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一反饋檢測。教導處定期組織檢查，計入期末備課組和教師工作考評。

（四）認真開展課例研究工作，實現(xiàn)課堂教學的同伴互助、交流互動。以課例研究為載體，積極開展形式多樣的交流互動、同伴互助、激發(fā)思考的校本教研活動。以備課組為課例研究的實體，以隨堂課、研討課為主要范例開展課例研究，結合本學科教學實際和原有的“學、述、上、說、評”的微格教研模式，扎實開展微格教研活動。在組織形式上突出全員參與，在研究內(nèi)容上要突出新課改實施中的重點、難點問題，在校本教研的效果上注重實效性。

各備課組每周要開展1-2次課例研究活動，做好記錄，定期向教導處上交材料。充分發(fā)揮教師個體、教研組（備課組）集體的作用和智慧，逐步改變教師唱“獨角戲”的匯報課或公開課或課題研究課，讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為?；顒忧闆r納入期末備課組和教師的工作考評。

（五）扎實有效地開展教學反思活動，促進教師專業(yè)的自我提升。

1、每位教師要做好教前、教中、教后三個反思，認真記好教案后的反思與重建。充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合；把教師在進行教學反思之后，如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。這有助于教師對自己的教學行為、教學觀念進行反思并有助于教師的教學重建。

2、積極開展日常教學反思、教學研究階段反思、查找教學問題的專題反思和教學研討課后的案例分析反思等多種形式的反思活動，加強教師對教育教學方法、教育教學模式、教育教學手段、教育教學評價等有關問題的反思，努力提高教師自我發(fā)展、自我完善的能力。

（六）開展教師對話和“幫帶”制，實現(xiàn)同伴互助，促進全體教師業(yè)務能力提升。

1、在校本教研活動中，發(fā)揮教研組或備課組集體的智慧，把團體合作學習方式引入到校本教研活動中，強化合作意識，實行資源共享。通過自我反思的對話與交流，做到優(yōu)勢互補，共同提高。

2、建立“校本教研日”制度。學校每周要確定一天為“校本教研日”，以大教研組或年級為單位開展各種形式的教研活動，總結、反思、交流教學教研中經(jīng)驗與存在問題，重點進行問題會診，通過教師與教師對話形式，得到問題解決，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。

3、推行教師“幫帶”制，促進青年教師成長。以“教學標兵、名師”和“學科帶頭人”為基本骨干，在校內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的帶動和幫扶作用，開展“牽手”活動。采取“以老帶新”的方法，由師德高尚、教學思想先進、教學經(jīng)驗豐富的老師作為“導師”與青年教師結成對子，從教學研究、備課、上課、說課、批改作業(yè)、課題研究等方面耐心指導，給予悉心幫助，縮小教師之間在教學水平上的差距。實行責任制，結對雙方簽訂目標責任書，做到“三個一兩心兩不”，即：每周一次教學問題研討；每周一次相互聽課活動，學習與指導并舉；每次檢測或抽考，進行一次分析；幫者熱心而不保守，被幫者虛心而不自封。每學期末根據(jù)幫扶效果對幫者進行獎懲。

（七）積極創(chuàng)造條件開展網(wǎng)絡教研，開發(fā)校本課程，實現(xiàn)資源共享。積極創(chuàng)造條件建設校園網(wǎng)絡，推進信息技術與學科課程的整合，建立教育教學資源庫；積極探索網(wǎng)絡教研的有效形式，為我校教師進行校本教研提供一個很好的展示、交流、學習的平臺，為教師和學生的學習與研究、交流與合作開辟新的空間。要求教師及時上交教學反思、研究論文、教學案例，以便于教師間的互助交流，資源共享。重視校本課程的研究與開發(fā)。要根據(jù)我校師資情況和學生情況，研究開發(fā)我校的校本課程，以推動我校新課程改革的進程。擬在學生“自主”管理方面做出積極探索，開發(fā)校本課程。

（八）開展新課堂教改實驗研究，探索新課程課堂教學模式。

以課堂教學達標晉級、達標評優(yōu)活動為載體，以新課程理念為指導，實踐“先學后教——當堂訓練——反饋矯正——延伸遷移”的課堂教學模式和六個基本步驟，實現(xiàn)我?！暗推瘘c、小步子、低臺階、分層教、真理解、強訓練、勤檢測、快矯正”的課堂教學要求。

開展教師“備課組--教研組—校級”三級層層賽課活動。先以備課組為單位進行賽課，人人參與；然后以教研組為單位賽課；最后推出優(yōu)秀者進行校級賽課。對于課堂教學不符合格的教師，期末取消評先評優(yōu)資格。

（九）以教學問題為出發(fā)點，開展專題研究。

1、各備課組要把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。“課題”是教室里發(fā)生的“真實的問題”，只有日常的教學“問題”才可能轉化為研究“課題”，引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。每位教師在本學期要寫一篇高質量的研究論文。

2、加強語文、英語學科的閱讀教學研究與閱讀活動開展。

為了加強閱讀教學，在有計劃地向學生開放圖書室之外，語文、英語教研組要開展閱讀課教學模式的研究和活動實施。有目的地引導學生廣泛閱讀，拓展學生的閱讀量和閱讀面，提高語文和英語閱讀能力和語文寫作水平。

3、開展學法指導、心理健康教育的研究與實施。

各教研組、備課組和學科教師要開展學科學法研究和心理健康教育研究活動，培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。各學科教師要通過課堂滲透、講座、第二課堂輔導活動開展學法指導和心理健康教育，培養(yǎng)學生自學能力、探究能力；養(yǎng)成良好的學習習慣；培養(yǎng)學生良好的心理品質和較強的適應能力。每位教師在每學年要寫一篇學法指導或健康教育方面的經(jīng)驗材料或論文。

五、學校校本教研課題研究規(guī)劃：

主要開展課程與教材研究、教學方式與手段研究、學習方式與心理研究、課堂教學模式研究、特長生培養(yǎng)模式與策略的研究等。

（一）具體內(nèi)容為：

1、課堂教學課型化、專題化的研究；

2、因材施教、分層遞進、面向全體、發(fā)展特長的研究；

3、新課改實驗中、新教材中疑難問題的研究；

4、整合開發(fā)課程資源問題的研究；

5、學生“自主、合作、探究”學習方式研究；

6、學生“自主”管理的方法研究。

（二）課題研究實施

第一階段：準備階段：建立組織，制訂校本教研實施方案，全體教師學習方案，制訂個人發(fā)展規(guī)劃。

第二階段：實踐探索階段：實施校本教研，以教研組、備課組為單位圍繞研究課題，開展教學研究，組織交流討論，以自欺欺人反思、同伴互助、專業(yè)引領等多種形式落實以校為本的教學研究制度。

第三階段：經(jīng)驗總結階段：進行資料收集、整理與分析，不斷進行反思，總結經(jīng)驗，形成經(jīng)驗性材料。

第四階段：深化完善階段：形成理論性較強、有推廣價值的有形成果，爭創(chuàng)省、市級校本教研名校。

（三）預期成果：

1、校本教研各項研究制度的建立和健全，形成教學科研濃厚氛圍。

2、研究課題取得明顯成效，匯編優(yōu)秀教學教研論文集；形成各學科課型化（專題化）課堂教學模式。

3、校本課程的開發(fā)與課程資源整合，編寫校本課程。

4、學生“自主”管理模式的形成，學生綜合素質有較大提高；學校教學質量不斷提升，辦人民滿意的學校。

5、改變教研模式，教師專業(yè)化水平得到提高。優(yōu)秀校本教研個案、案例、課例研究、教學反思、教學故事等匯編。

烏中旗第二小學 2011.3

第五篇：安全管理崗位職責：

項目部經(jīng)理職責

1）對本單位安全生產(chǎn)工作全面負責，保證國家安全生產(chǎn)法規(guī)和公司規(guī)章制度在本單位貫徹執(zhí)行，把安全生產(chǎn)工作列入議事日程，做到“五同時”。

2）組織制定、實施安全生產(chǎn)管理規(guī)定，安全技術操作規(guī)程和安全技術措施計劃，進行不定期檢查。每周召開一次安全生產(chǎn)工作會議。

3）組織對新進人員、轉崗人員（包括實習、代培人員）進行安全教育，并對職工進行經(jīng)常性的安全思想、安全知識和安全技術教育。

4）組織本單位安全檢查，落實施工過程中隱患整改，保證人員、生產(chǎn)設備安全。

5）及時上報本單位施工生產(chǎn)中發(fā)生的安全事故，注意保護現(xiàn)場。

6）制定本單位安全管理網(wǎng)絡體系，充分發(fā)揮項目部安全管理人員作用使各項安全制度得到監(jiān)督落實。

2、項目部技術科長職責

1）在項目部經(jīng)理的領導下全面負責項目部施工現(xiàn)場安全管理工作，是項目部安全生產(chǎn)主管科室負責人。

2）協(xié)助組織開展各類安全活動，推廣總結施工安全的先進經(jīng)驗，獎勵先進團隊和個人。

3）協(xié)助經(jīng)理定期組織召開安全會議，分析本單位安全生產(chǎn)動態(tài)，及時解決施工中的安全隱患問題。

4）在項目部經(jīng)理不在期間，做好項目部的日常安全管理工作。3、項目部工程科長職責

1）在項目部經(jīng)理的領導下，全面負責項目部各施工隊施工現(xiàn)場安全管理工作主管科室負責人。

2）協(xié)助落實組織開展各類安全活動，負責對所管轄人員安全教育培訓，使項目部安全管理制度得到有效落實。

3）協(xié)助經(jīng)理定期組織召開安全會議，分析本單位安全生產(chǎn)動態(tài)時研究解決有關安全生產(chǎn)中的重大問題。

4、項目部物資科長職責

1）在項目部經(jīng)理的領導下，全面負責項目部物資科庫房、施工管材存放和

消防保衛(wèi)安全管理工作主管科室負責人。

2）協(xié)助落實組織開展各類安全活動，負責對所管轄人員安全教育培訓，使項目部安全管理制度得到有效落實。

3）協(xié)助經(jīng)理定期組織召開安全會議，分析本單位安全生產(chǎn)動態(tài)時研究解決有關安全生產(chǎn)中的重大問題。

5、項目部綜合科長職責

1）在項目部經(jīng)理的領導下，全面負責項目部辦公環(huán)境安全保衛(wèi)、車輛安全行駛、食堂安全管理工作主管科室負責人。

2）協(xié)助落實組織開展各類安全活動，負責對所管轄人員安全教育培訓，使項目部安全管理制度得到有效落實。

3）協(xié)助經(jīng)理定期組織召開安全會議，分析本單位安全生產(chǎn)動態(tài)時研究解決有關安全生產(chǎn)中的重大問題。

6、項目部施工隊長職責

1）在工程科長領導下全面負責所管轄人員安全生產(chǎn)管理工作。

2）組織本隊、班組員工學習并嚴格執(zhí)行公司各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為。

3）組織參加各項安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。

4）負責對新入員工、轉崗人員（包括實習、代培人員）進行崗位安全教育。

5）組織所管轄或職責范圍內(nèi)安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量進行整改消除，并報告上級；發(fā)生事故立即報告，并組織搶救，保護好現(xiàn)場，做好詳細記錄；協(xié)助事故調查、分析，落實防范措施。

7、項目部安全員職責

1）在項目部經(jīng)理和技術科長領導下全面負責項目部安全管理工作督促落

實。

2）負責國家安全生產(chǎn)法規(guī)、公司安全規(guī)章制度、上級安全通知在項目部監(jiān)

督落實。并對員工進行培訓學習、貫徹執(zhí)行。

3）負責對項目部新入員工、轉崗人員（包括實習、代培人員）進行崗位安全教育。

4）負責對項目部各單項工程施工現(xiàn)場安全技術交底及時按規(guī)定作好記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時制定措施并監(jiān)督落實。

5）負責組織每月不低于2次安全檢查和安全培訓，并將發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即通知相關隊長、班組長組織整改并監(jiān)督落實，并按規(guī)定進行處罰，無法解決安全隱患的問題要及時上報項目經(jīng)理共同解決，并做好日常各類報表的上報及臺賬的維護工作。

6）對項目部出現(xiàn)的安全事故嚴格按公司規(guī)定及時上報，并嚴格按執(zhí)行四不放過原則處理。

8、項目部兼職安全員職責

1）在項目部經(jīng)理和安全員領導下全面負責所管轄人員安全生產(chǎn)管理工作。

2）協(xié)助安全員開展各類安全管理活動，負責項目部安全管理制度在本管轄范圍內(nèi)得到有效落實，3）協(xié)助安全員對單項工程施工現(xiàn)場安全技術交底，并進行檢查監(jiān)督落實。