第一篇：為了夢想能夠起航

為了夢想全力起航

------嵐縣紅旗小學踐行核心價值觀紀實

嵐縣紅旗小學位于縣城向陽東路南側，始建于公元1919年，是一所古老而又充滿活力的學校，穿越了一個世紀的寒來暑往，經(jīng)歷了百年的雨雪風霜，歷史的變遷賦予了這所學校厚重的人文氣息，也給學校的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎。近年來，在各級政府部門的關懷下，紅旗小學懷著辦大教育的滿腔熱情，秉承著“立德樹人，知行合一，團結勤奮，求實創(chuàng)”的紅旗精神，以培養(yǎng)“基礎扎實，習慣優(yōu)良，特長明顯，個性健康”時代少年為教育目標，扎實踐行社會主義核心價值觀，奏出了一曲曲踐行最強音。

和諧的交流溝通塑師德

學高為師，德高為范。為了培養(yǎng)教師的道德養(yǎng)成，規(guī)范教師的從教行為，紅旗小學一直致力于“塑師德，鑄師魂，強師能”的開展，為了讓學習具有實效性，我們改變了以往書寫標語、演講比賽等空洞的形式，從以下幾方面著手師德建設：一是采用座談會、經(jīng)驗交流會、小組匯報會等，對教師進行教育，通過面對面，心碰心的溝通、交流，讓教師們暢所欲言，在傾吐教學過程的種種苦辣酸甜中，領悟為人師表的職業(yè)特征;二是注重榜樣激勵。用身邊人說身邊事，三是倡導讀書與修身。書香能致遠，用知識浸潤教師的心靈，提升自身形象；四是對老教師給予特別關愛。讓新教師在這個集體中不張狂，老教師不失落。現(xiàn)在學校的教師們都能隨時反醒規(guī)范自己的從教行為，塑造高雅的教師形象。

校本研究促進教師專業(yè)成長

新課程理念的滲透是艱難的，而踐行新課程理念更是難上加難。為了在教育改革的大潮中不被大浪淘沙，紅旗小學提出“重校本、抓師本、促生本”的方針。從課程標準的學習到教材過關到重點、難點的突破，從目標教學到學案導學到現(xiàn)在施行的預習案，本著研在課前，糾在課堂，思在課后的原則，突出集體備課，課后加減，讓專業(yè)能力層次不同的教師都能綻放出智慧的火花。學校特別注重不同課型教學改革的引領作用，在示范課上，姜小麗等名師的言傳身教；匯報課上，張鳳仙等老教師的點撥指導；比賽課上，同科教師的聽診把脈；觀察課上，教研組成員的反思評價，每一個人都抱著寬容、期待的心態(tài)，看重于他人的每一閃光點。更具特色的是由副校長歐陽完英主持的語文沙龍，副校長姜小麗主持的數(shù)學沙龍，不僅使每一位教師在互動的平臺上講出了心聲，講出了困惑，更有效地解決了教學活動中的瓶頸問題，推進了學校教改工作的快速發(fā)展?，F(xiàn)在學校課堂活力四射，師生互動，生生互動，把思考還給學生，讓學生通過自己的認知來實現(xiàn)對知識的建構，成了全體教師的共識，也充分讓教師們享受了教育的樂趣以及兒童智慧和生命力的神奇。

讓道德的生命自由生長

有人說：教育是一段旅程，旅途中教師和學生、家長一路同行。如果把紅旗小學為學生未來發(fā)展奠基，為社會文明進步育人的愿景作為一次遠行的話，那么他的終點站就是讓每一位學生都快樂，讓每一位教師都滿意，讓每一位家長都放心。為了實現(xiàn)這一理想，學校德育教育堅守細、小、實、新的特點，以養(yǎng)成教育為主線，先后開展好習慣成就好人生、感恩教育、生命教育等活動。在書香校園的創(chuàng)建中，主要開展國學經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書活動，為了把“中華魂”讀書活動開展的有聲有色，學校在確保機制保障的同時，還講學習納入課堂并且開展各種類型的主題班會、主題征文、雙星評比、演講比賽、圖書飄流等活動，增進了學生對讀本知識的認識，增強了師生的愛國主義情懷和社會責任感，更可喜的是在“中華魂”讀書和國學經(jīng)典的潤澤下，學生不僅學習努力，而且行為規(guī)范，習慣優(yōu)良，即便是在千余人齊集的教學樓道內(nèi)也看不到紙屑，在墻壁上看不到污痕。

讓課堂煥發(fā)生命的活力 三尺課堂永遠是教育的心臟，活力課堂永遠是教育教學的主戰(zhàn)場，近年來，學校潛心研討，在課堂上真正把學生放在首位，去傾聽、接納、欣賞他們，教師用自己的教育智慧去辨識挖掘孩子們自然生成的點點滴滴，實現(xiàn)了教師與學生的共生共長。學校經(jīng)過了學案導學的反思與總結，推出預習案，在預習案的實施中用周清月結，處理查找學生的知識薄弱點，用量化分析對每一個學生進行全面的指標性分析，幫助學生找出學困點，有的放矢，設置不同層面學生知識成長途徑，這種教學模式的應用使課堂最大限度地實現(xiàn)了減負保質(zhì)、減負增效。為了打造書香校園，學校不僅狠抓中華魂讀書活動的課堂效果，還把經(jīng)典誦讀活動作為本校的校本課程進行開發(fā)，各年級分類設置，由淺入深，通過量的積累促進學生質(zhì)的改變。程永平老師利用零碎時間誦讀強化，使學生熟讀成誦；劉竹青老師形式多樣，激情導誦；李懷英老師的詩文培養(yǎng)；郭鳳霞老師的寫字育人；程永萍老師的親子共讀等等，讓學校書聲朗朗，詩韻悠悠，似一首首動人的歌謠在校園回蕩。

讓學校成為生命幸福的家園

當你走進我們的校園，你會感到心靈的舒展，當你走進校園的每一個角落，你會覺得思維在凝煉，思想在升華，你會被顯性的隱性的校園文化而感動，教育無痕，如春雨潤物，師德無言如綠葉襯花。課前課后，七色光小廣播里播出的一首首經(jīng)典音樂，一句句稚嫩的童聲，都會在校園的上空回蕩。蘭華草文字社組織的“詩韻人生”如一縷朝陽，撩開春日蒙紗的晨曦，沐浴了全校師生的心靈，似一顆新芽穿破冬日冰封的土壤，生長出詩意的禾苗；電子屏上一句句名人名言、古詩古句會不經(jīng)意間印入學生的腦海；綜合實踐活動的激情激趣會無形中讓學生懂得互助合作，團結就是力量；班干部競選會，讓學生變得自信陽光；規(guī)范的輪崗值周，讓師生感到我是校園的主人，心里時時會涌現(xiàn)我的校園我作主的自豪感。從辦公大樓圖版上“頌歌獻給黨”到“踐行社會主義核心價值觀”，從校園的文化墻各種知識的宣傳，到校園內(nèi)長約八十米的壁畫，“誠信孝禮忠勤創(chuàng)智”中華美德如一滴滴雨露甘霖滲入學生心田。教學主樓的勤學廊、明理廊、國學廊、國風廊、文史廊、科教廊，讓你在漫步行走間聆聽到幾千年的歷史回聲。邊邊邊角角張貼的養(yǎng)成教育圖畫會讓你感受到學校教育功能的無處不在。魅力校園一草一木皆是愛，一點一滴總關情，精彩人生一手一足都是雅，一顰一笑皆傳文。關注每一個師生的心靈，關愛每一個師生的成長，讓小走廊展現(xiàn)大世界，讓小展臺提升大境界，讓校園的拐拐角角都成為引領師生成長的思想窗口，感染并影響學生一生的成長。長風破浪總有時，直掛云帆濟滄海?；厥准t旗小學百年的辦學歷程，有輝煌也有低迷。但在不同時代，每一位紅旗人都沒有放棄追求，風雨砥勵一路探索一路坎坷，日月同輝，一次成功一串歡歌，如今在嵐縣辦大教育的大好形勢下，我們更是將踐行核心價值觀、傳遞中華正能量為己任，為了夢想全力起航。

第二篇：夢想起航

夢想起航

伴隨著炎炎夏日，似火驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會實踐中來，懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲！

我們是朝氣蓬勃的當代青年大學生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務積極主動地參與到社會實踐中來，把在學校所學到的文化知識和科學技術運用到實踐中去，響應國家培養(yǎng)應用型人才的號召。實現(xiàn)學有所用，回饋社會，服務人民的最終目標。

社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應社會，更好地服務社會、服務人民。

作為一名當代大學生，甚至作為一名學生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。

第三篇：夢想起航

我的夢想，再走階梯

100年前，一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就在他的雕像前集會了。這是馬丁?路德金于1963年8月23日再華盛頓林肯紀念堂發(fā)表的著名演講《我有一個夢想》的開場白。

1963年的馬丁路德金在華盛頓林肯紀念堂和當時去聽演講的美國人民分享了他的一個夢想。今天我也將和大家一起分享我的夢想。

我有一個夢想，我有一個童真的夢想。當我們手里拿著畫筆隨心所欲地畫著我們也不知道地圖畫時；當我們看著喜歡的動畫片，放聲大笑時；當我們還跳著橡皮繩，還在幾個小伙伴借“筆仙”預算我們未來是否會成為數(shù)學家、科學家、音樂大師時。我的心里也有了這樣一個成為某個領域大師的夢想。擁有這樣一個美麗、充滿奇幻的夢想。這個夢想就像當時擁有它的我們，不經(jīng)世事，童趣天真。

我有一個夢想，我有一個考學的夢想。當大量的資料，成匝的試卷成山似的堆在課桌前。當我每天寫字寫到手發(fā)軟，做題做到頭發(fā)疼，熬夜熬到12點，只為那試卷上多加的一分時。在我的心里又有了這樣一個夢想。一個希望自己能擁有愛因斯坦的思維，借著他的思維考上一個好高中的夢想。

我有一個夢想，我有一個在文字天堂里暢游的夢想。當每天晚上丟下繁重的功課，在書桌前寫小說時。我的心里邊又種下了一個夢想。我想我的手可以永遠不停地寫出優(yōu)美動人的句子。就像童話里的小女孩穿上舞鞋后一直不停地跳舞，直到她離開人世。我希望我的腦海里處處都是靈感的腳步。讓我可以一直在文字的海洋里暢游。做一個一生愿為文字奉獻的作家。我有一個夢想，我有一個接近現(xiàn)實的夢想。我們現(xiàn)在馬上就要離開學校去實習了。我的心也漸漸成熟起來。我的夢想不再是童年時想的科學家，也不再是高中時成為作家的單純夢想。我現(xiàn)在想的是出去之后能找到一份自己滿意，也滿意自己的工作。

我有一個夢想，我有許多個在未來要不斷去想去實現(xiàn)的夢想。隨著時間的推移，我不再是小時候的小女孩。我的夢想，也在我的成長中一步一個腳印地上著階梯。

第四篇：夢想起航

夢想起航

九月，一個金色的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，在這個充滿激情的季節(jié)里，我們懷著夢想，帶著懵懂，走進了神圣的象牙塔。也許，我們的臉龐還很稚嫩，也許，我們的肩膀還不寬厚，但是我們卻有著這一顆無比炙熱而永不言棄的心！在這美麗的象牙塔，我們會用我們的努力與付出，來澆灌我們的未來，培育出最耀眼的花朵！讓我們的夢想從這里起航！

讓夢想從這里起航，我們經(jīng)歷了高考的試煉，走過了黑色的六月，也曾有過迷茫和痛苦，也曾陷入絕望的深淵，但是我們一直沒有放棄我們的夢想，過去的痛苦與磨難，經(jīng)過時間的醞釀，如今散發(fā)出醇厚的濃香。不經(jīng)歷風雨怎能見到燦爛的彩虹，我們正如那些經(jīng)過風雨洗禮的花朵，如今愈加的生機勃勃，絢爛奪目。

還記得那首《最初的夢想》嗎？每當聽到這首歌的旋律，我的心也一點一點的飛揚起來，高三那時，這首歌鼓勵了我們所有的人。是的，即使我們的夢想被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，但是我們堅信，只要努力付出，就一定會走到遠方！我們?yōu)榱诵闹械膲粝?，哭過、笑過，我們把眼淚裝在心上，即使墜落懸崖，我們也緊緊的咬住牙齒，不輕言放棄，我們用我們的執(zhí)著與堅強，終于讓我們的夢想開出了美麗的花朵！最初的夢想，絕對會到達，我們經(jīng)過重重荊棘，又怎么能在半路就返航！每當我覺得疲憊時，這首歌總會給予我勇氣與力量，讓我堅持我最初的夢想。

讓夢想從這里起航，并不是一句說說而已的話，在大學的四年里，我們要樹立起我們行動的目標，一個我們希望達到的目標，而夢想就是我們一個遙遠的目標。歲月匆匆，人生短暫，大學四年的時間看似漫長，其實如白駒過隙，一瞬即逝，在這短暫的時間里，我們該做些什么呢？是去實現(xiàn)自己的夢想還是默默無聞地度過，我想我們都應該自我思考一下這個問題。奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時侯，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！蔽覀冊?jīng)有過夢想嗎？我曾經(jīng)有過目標嗎？我曾經(jīng)有想完成某一件事嗎？如果沒有，我們應該開始行動，為自己的人生做一個規(guī)劃。規(guī)劃一個自己的夢，規(guī)劃一個近期完成的目標，規(guī)劃明天該做什么？只有這樣我們才能在回首往事時才不會感到碌碌無為而羞恥。只有這樣我們才轟轟烈烈的活過。

讓夢想從這里起航，它是我們前進的方向，但是我們也要明白，“知識成就夢想，時間鑄就輝煌”我們要實現(xiàn)夢想就必須要時間來證明，知識來填充，實踐去履行。我不能預測下個目標會不會實現(xiàn)，會不會心想事就成，但我想夢想離我們并不遙遠了，因為我一直都在努力著！

如今的我們，就如同一張純白的畫布，未來由我們?nèi)ピO計，去創(chuàng)造，去描繪。無論是絢麗的色彩，還是多姿的圖案，都是由我們現(xiàn)在的努力與執(zhí)著當做畫筆，來繪出我們最美好的明天！

“學海無涯苦做舟，書山有路勤為徑”雖然是句老話，但是這卻是實現(xiàn)我們夢想的最佳途徑，只要我們在這條路上踏踏實實，一步一個腳印，一定會使我們登上夢想的山頂，眺望那高處最美麗的風景。

讓夢想從這里起航，承載著我們昂揚的斗志與激越的青春，無論我們在追逐夢想的過程中會遇到多少風雨和荊棘，無論我們會遭受怎樣的磨練與考驗，我們都不會退縮，讓我們手拉手，心連心，相互鼓勵，相互幫助，朝著我們的夢想而一起努力奮斗吧！、讓夢想從這里起航，放飛我們的希望與憧憬，我相信經(jīng)過磨礪的我們一定會成為鋒芒畢露的寶劍，暗香撲鼻的寒梅，到得那時，我們一定會成為最璀璨的明星，最耀眼的鉆石！讓我們的夢想從這里起航，沿著時間的河流越漂越遠，讓時間來為我們見證我們的努力與奮斗，我相信經(jīng)過時間的打磨，我們一定會迎來到達光明彼岸的那天！

第五篇：夢想起航

夢想起航

不知不覺中已出來實習有一年多的經(jīng)驗了，回顧這實習時的種種時光，酸甜苦辣其中的滋味，只有參與其中才能體味。欲將其化為文字，卻又不知該如何講起。閉上眼，往事歷歷在目，仿佛就在昨天，那一個個懷揣夢想的青年拖著行李箱，來自五湖四海匯聚在深圳，只為了一個機會——接近夢想的機會。

還記得電腦前那個我們努力拼搏的中通公司嗎？還記得那些酸甜苦辣的工作時光嗎?還記得熱心投入工作中的我們嗎？那是的我們單純幼稚，憧憬著工作中的風光無比，想象著著未來的美好時光。隨著2012年11月到天虹商場各各不同崗位中開始我們的實習，理想與現(xiàn)實便發(fā)生了激烈的碰撞，從一無所知到有所了解，從孤獨一人到歡笑不斷，這便是天虹給我們上的第一堂課，這堂課的名字叫做獨立。

我實習的崗位是超市的收銀員，擺在我面前的不是流行時尚的服裝、化妝品與珠寶，而是單調(diào)地看著人們在我們面前買單，每天的工作也不是穿著得體地在超市里巡場而是永無止盡地重復著相同的動作——詢問客戶--掃描商品--實報價格。我抱怨過，厭倦過甚至一度認為這是在浪費自己的青春。但如今看來，那真是一段珍貴的回憶，正是因為這樣簡單重復的工作，讓我重新認識了商場。

剛開始接觸收銀這份工作時真的非常不適應?？粗煌哪吧婵孜⑿Φ貫槊總€人服務?；蛟S在這一秒你是煩躁的，當下一秒下一位顧客也許就會讓你眉開眼笑。在天虹的實習快臨近結束時，也是臨近過年的時候。看著忙碌的人群正在不停地購買著年貨，看著排著長長隊伍耐心等待的顧客時，我的心情是即煩躁又無奈。如果我工作速度快了，又會犯錯，那時的我是煩躁的；如果我的工作速度慢了，人群后等待買單的顧客又會不停地催促、叫器著，那時的我是無奈的。記得那是一個繁忙的周末午后，在我結束完手中買完單的顧客忙著下一位顧客時，由于先生買的東西過多準備的錢卻不夠時，顧客將手中僅有的800元放在我手中自己卻跑去拿錢，而我一如既往的把顧客的錢放好為下一位顧客買單，買完單后先生正好來到我身邊對我說：“現(xiàn)在的社會有你這么善良的姑娘可真是越來越少了?！蔽乙荒樢苫蟮膯栂壬鸀槭裁茨菢诱f，先生說我曾到其他商場也是和今天這種情況差不多，但我也是把錢給了收銀員到后來少了200收銀員不承認拿了，去看攝像頭也沒用之后就那樣不了了之了。當時的我只是盡自己的職責而已，卻沒想到這么小小的一個細微動作卻可以得到如此的贊揚我會心的笑了。也許曾今的我覺得這份枯燥的工作很無聊也厭倦抱怨過，但如今的我卻覺得就是因為每天所遇到的顧客不同，發(fā)生的事也是有所不同的，更加的讓我覺得這樣的一份職業(yè)不再是沒有意義價值的，而這也正是我工作自身價值的所在。

當我發(fā)現(xiàn)，每天去問候那些來買單的阿姨時，她們也會同樣關心你的健康和生活難題時，我不是單純的在幫她們買單，而是無意中成為了別人生活中的一部分；當我發(fā)現(xiàn)，每天去微笑地面對自己身邊不斷努力著的同事時，她們也是同樣溫暖細致地幫助你，我們不是在反復的工作，而是相互配合完成一份偉大的事業(yè)；當我發(fā)現(xiàn)，每天積極地去整理收銀臺面時，最終呈現(xiàn)在我眼前的臺面如此干凈整潔時讓我有種莫名的成就感.....這種種都已讓我明白了領導的選擇是正確的，適應的過程與時間的長短無關，而是在于心態(tài)的轉(zhuǎn)變，用心去做，則一切都可以順其意。

像這樣的第一次，我們以后還會經(jīng)歷許許多多的，這其中或手足無措，亦或是不斷學習，而正是因為這些許許多多，讓我們更快地在挫折中成長，在實踐中進步?，F(xiàn)在回望曾今的過往，我在天虹仿佛是經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的“成人禮”，而這其中每一個第一次就像是這場儀式中走過的每一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，直至“終點”，而這“終點”又必將成為下一個階段的起點，在我整個職業(yè)發(fā)展過程中，成為一個不可或缺的驛站。