第一篇：武川縣第三小學(xué)政教處總結(jié)

武川縣第三小學(xué)

2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，武川縣第三小學(xué)政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下，政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，學(xué)生德育為先，學(xué)生養(yǎng)成教育為主”的工作思路，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行、在家表現(xiàn)，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育、道德教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

具體工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理方面：

1.建設(shè)校園文化氛圍?！鞍嗉壩幕諊钡慕ㄔO(shè)已成為學(xué)校文化的一部分，并逐步形成工作常規(guī)。開學(xué)第一周，各班主任著力建設(shè)“班級文化氛圍”。各班按要求兩周更換一次黑板報(bào)，同時(shí)定期按主題將節(jié)日小報(bào)交政教處。在各班主任及各班學(xué)生的共同努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學(xué)生成長的樂園，成為學(xué)生的精神家園。2.建設(shè)安全校園。上好開學(xué)“安全第一課”，做好校內(nèi)、班內(nèi)安全隱患排查工作安排好學(xué)校門衛(wèi)值班工作。各班按要求兩周更換一次黑板報(bào)，同時(shí)定期按主題將節(jié)日小報(bào)交政教處。

3.建設(shè)衛(wèi)生校園。各班依據(jù)重新劃分的衛(wèi)生區(qū)按時(shí)進(jìn)行打掃，政教處定期檢查。重視小學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，在秋冬季流行性疾病易發(fā)期間，對學(xué)生有病情況做到每天報(bào)告一次。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告、采取控制的措施。4.建設(shè)規(guī)范校園。要求各班主任必須跟操，加強(qiáng)課間文明禮儀、養(yǎng)成習(xí)慣教育和班級管理考核力度；政教處加強(qiáng)和規(guī)范路隊(duì)與三操的監(jiān)督，定期在校內(nèi)黑板宣傳欄公示檢查結(jié)果；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等常規(guī)德育陣地建設(shè)。

5.其他。深入班級和家庭調(diào)查貧困學(xué)生的情況，積極向上級匯報(bào)學(xué)生的貧困情況； 六年級班主任要及時(shí)開家長會(huì)，特別注意班內(nèi)提前進(jìn)入青春期的學(xué)生，并及時(shí)與學(xué)生溝通；各班主任填寫好本學(xué)期留守兒童統(tǒng)計(jì)表格，同時(shí)關(guān)注班內(nèi)留守兒童的生活和其心理變化，如有異常情況，及時(shí)與政教處聯(lián)系。

二、主題活動(dòng)的開展方面

根據(jù)上級要求及本學(xué)期制定政教計(jì)劃，我校政教處分月安排了如下的主題教育：

1.在九月份開展了“與文明相約?傳遞微笑”主題實(shí)踐活動(dòng)。

要求各班在九月初出一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)，起到為本月主題活動(dòng)的宣傳作用。本月中旬在高年級中開始開展了“文明禮儀宣傳標(biāo)語”的征集活動(dòng)，同學(xué)們在此活動(dòng)中充分體現(xiàn)了積極性、主動(dòng)性。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生文明行為的意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合中華經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》的講解，并觀看文明禮儀視頻，對1——3年級的學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，讓低年級學(xué)生從一入學(xué)就有養(yǎng)成文明行為好習(xí)慣的意識(shí)。

2.十月份開展了“節(jié)儉養(yǎng)德 從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

首先要求在學(xué)校、班級的水龍頭、用電開關(guān)處、學(xué)校食堂等地張貼宣傳標(biāo)語或警示語，通過醒目的標(biāo)語告知學(xué)生節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的道理，也起到時(shí)時(shí)警醒的作用。其次，各班主任還通過周會(huì)課教育學(xué)生如何將垃圾分類，讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉低碳生活與愛護(hù)資源的好習(xí)慣。接著，我們在本月還在全校范圍內(nèi)舉辦了大型的“變廢為寶”小制作比賽，此次比賽得到了學(xué)校、老師、家長和學(xué)生的大力支持，參賽同學(xué)個(gè)個(gè)奇思妙想，動(dòng)手動(dòng)腦，抓住“變廢為寶”這個(gè)主題大顯身手，呈現(xiàn)的作品也是構(gòu)思巧妙，做工精致，最終低、中、高三個(gè)年齡段共有44名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)。本月唯一的遺憾就是原定本月由二年級（2）班做一次主題為“節(jié)儉養(yǎng)德 從我做起”的班會(huì)，因該班發(fā)生流行性腮腺炎放假，而未能開展本次班會(huì)活動(dòng)。

3.十一月份開展了“做一個(gè)有道德的人、孝老愛親”主題實(shí)踐活動(dòng)

古人云：“父母者，人之本也。”從呱呱落地的嬰兒，到天真爛漫的少年，我們一天天長大，是父母賦予了我們生命，給予了我們無私而偉大的愛。百善孝為先，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為此，我們首先要求各班級出一期以“感恩父母”為主題的黑板報(bào)。接著，我們組織一、二、三年級學(xué)生觀看2014年中央電視臺(tái)大型公益活動(dòng)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)儀式，通過同齡人的先進(jìn)事例來感染學(xué)生，讓學(xué)生從小擁有感恩、孝老愛親的意識(shí)與行動(dòng)；組織五、六年級學(xué)生觀看“2014（2013）年全國道德模范授獎(jiǎng)儀式”，以先進(jìn)事跡來洗滌升華學(xué)生的內(nèi)心世界，爭做一個(gè)有道德的少年。同時(shí)，各班主任依據(jù)年級不同布置學(xué)生開展以下活動(dòng)：一年級學(xué)生每天為父母捶一次背、二年級學(xué)生每天給父母遞一杯茶、三年級學(xué)生每天為父母洗一次腳、四年級學(xué)生每周主動(dòng)洗一次衣服、五、六年級學(xué)生每月為父母學(xué)習(xí)做一個(gè)菜。為了表彰孝行，本月我們還開展了尋找武川縣第三小學(xué)“最美孝心少年”活動(dòng)，通過各班主動(dòng)推選、上報(bào)材料、學(xué)校調(diào)查的程序，最終評選出了10名武川縣第三小學(xué)“最美孝心少年”，學(xué)校給予了褒獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)以孝行感染身邊的同學(xué)們。4.十二月份開展了學(xué)校特色教育“緬懷革命先烈

傳承紅色精神”主題活動(dòng)

上學(xué)期我校申請創(chuàng)建紅色特色學(xué)校，本學(xué)期申請成功。呼和浩特市教育局相關(guān)人員也于2014年11月25日來我校檢查該項(xiàng)工作，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)與認(rèn)可。其間，從初期的紅色特色學(xué)校創(chuàng)建的方案構(gòu)思，到中期的圖片采集，資料整理，再到展廳的布置、展板的設(shè)計(jì)，最后到匯報(bào)材料的形成我們也做了大量的工作。

原定于在12月進(jìn)行的一些相關(guān)“緬懷革命先烈

傳承紅色精神”主題活動(dòng)也因?yàn)?1月的檢查而提前，例如各班學(xué)生制作一期與“紅色教育”主題相關(guān)的手抄報(bào)、各班出一期“緬懷革命先烈

傳承紅色精神”為主題的黑板報(bào)等活動(dòng)，還有五年級（2）班的主題為“紅色大青山”的班會(huì)。只是原定于12月舉辦的“紅色旋律留心中”唱紅歌大賽因?yàn)閾?dān)心流行性腮腺炎疫情交叉?zhèn)魅径慈缙谂e行。

三、其他方面

學(xué)校人群高度密集，是傳染病容易傳播的地方，本學(xué)期我校出現(xiàn)了流行性腮腺炎疫情的爆發(fā)。自出現(xiàn)疫情的那一刻起，我校立即啟動(dòng)《武川縣第三小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，各班級內(nèi)開始通風(fēng)、消毒，積極應(yīng)對。第一時(shí)間將疫情上報(bào)教育局體衛(wèi)科。同時(shí)，各班主任也開始每日晨報(bào)、午報(bào)新發(fā)病例，使得學(xué)校和疾控中心第一時(shí)間掌握疫情走向；學(xué)校也向各班級發(fā)放體溫計(jì)，并做好記錄，密切監(jiān)測疫情的發(fā)展；有新增病例的班級，由班主任跟蹤做好病例跟蹤調(diào)查，嚴(yán)防由于家長對流行性腮腺炎疏忽而引發(fā)并發(fā)癥情況的發(fā)生。

此次疫情，各上級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，多次下達(dá)指示，指導(dǎo)抗擊流行性腮腺炎工作順利、有序進(jìn)行。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳姚副廳長也親臨我校檢查指導(dǎo)工作。同時(shí)，我縣疾病控中心的工作人員不但加班加點(diǎn)為我校師生接種流行性腮腺炎加強(qiáng)型疫苗，而且在我校政教處工作人員和班主任的配合、陪同下，逐一走訪了所有患病學(xué)生的家庭，并做了詳細(xì)的詢問和記錄。

在各相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的共同努力下，我們終于戰(zhàn)勝了這次的疫情，從2014年12月27日起至現(xiàn)在，已經(jīng)連續(xù)9天無新發(fā)病例。

總之，本學(xué)期是一個(gè)不平凡的學(xué)期，有收獲也難免有不足，但無論是順境還是逆境，我們都能在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)在一起，同心協(xié)力踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。愿武川縣第三小學(xué)的明天更美好！

武川縣第三小學(xué)政教處

2015年1月4日 武川縣第三小學(xué)

政教處工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期

2015年1月

第二篇：武川小學(xué)手拉手

武川小學(xué) “手拉手”活動(dòng)的思路

“手拉手”互助活動(dòng)必須深入，這無論是從社會(huì)需要角度還是從隊(duì)員個(gè)人發(fā)展角度講，都是十分必要的。深化“手拉手”教育活動(dòng)有如下一些思路可供參考：

1．使“手拉手”結(jié)對活動(dòng)經(jīng)?；?。結(jié)對以后，要緊緊圍繞“拉起手后做什么”的問題，深入開展教育活動(dòng)，避免一哄而起、只求數(shù)量不講質(zhì)量的現(xiàn)象。

2．建立一些服務(wù)性的中介機(jī)構(gòu)。為愿意拉手的隊(duì)員提供服務(wù)，使更多的孩子能夠拉起手來。

3．深入指導(dǎo)“手拉手”后的具體活動(dòng)。要具體進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，除了通信、送書外，還可以逐步發(fā)展到互訪，共同提高學(xué)習(xí)成績、開展競賽、互相幫助等等，不斷推出活動(dòng)開展較好的結(jié)對典型，指導(dǎo)全局工作。

4．根據(jù)少先隊(duì)員的特點(diǎn)和思想特征，從活動(dòng)形式、方法到內(nèi)容上要有所發(fā)展、變化。

5．與社會(huì)救助活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)成人、社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織、團(tuán)體、區(qū)域之間的“手拉手”活動(dòng)，使其更充分地發(fā)揮少先隊(duì)員小主人的作用，促進(jìn)他們成長為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的小先鋒。

6．推動(dòng)隊(duì)員擴(kuò)大拉手的范圍。可以與周圍社區(qū)的同齡人與海外華人小朋友、與少數(shù)民族小朋友，也可以與貧困地區(qū)的大朋友，與一切需要幫助、理解、認(rèn)識(shí)的人拉起手來，通過“手拉手”，架起少年兒童與外部世界溝通的橋梁。

7．重視城鄉(xiāng)兒童“手拉手”后心理的調(diào)適和思想的引導(dǎo)?！笆掷帧苯o城鄉(xiāng)雙方兒童打開了一扇新的生活之窗，他們會(huì)從中獲得許多過去未有過的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也可能會(huì)因此而產(chǎn)生諸如埋怨不公平或者慶幸自己出身好等不良心態(tài)的想法。教育者要悉心觀察孩子們的反映，扎扎實(shí)實(shí)地做好引導(dǎo)工作。

8．把“手拉手”活動(dòng)與“五自”活動(dòng)結(jié)合起來。城鄉(xiāng)雙方共同以江澤民同志關(guān)于“五自”的題詞作為行動(dòng)的指導(dǎo)，聯(lián)手搞活動(dòng)，共同搞競賽，最終達(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的目的。

“手拉手”互助活動(dòng)是少先隊(duì)組織在九十年代創(chuàng)出的少年兒童思想教育的名牌活動(dòng)，要使其保持恒久的魅力，需要我們不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新，在發(fā)展“手拉手”互助活動(dòng)上下功夫

武川小學(xué)手拉手活動(dòng)內(nèi)容

一年級與六年級結(jié)對互幫，二年級與四年級結(jié)對互幫，三年級與五年級結(jié)對互幫，共度美好晚間活動(dòng)。

入隊(duì)活動(dòng)，高段隊(duì)員為低段隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，講述少先隊(duì)知識(shí)。

大課間活動(dòng)，高低段隊(duì)員混合玩游戲，或領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)操。跳繩、仰臥起坐五六年級隊(duì)員全程服務(wù)。春游活動(dòng)，隊(duì)員相互幫助，牽手活動(dòng)。

與社區(qū)聯(lián)系，參觀社區(qū)設(shè)施，為社區(qū)清潔，向社區(qū)老人獻(xiàn)小禮物。

與氣象站聯(lián)手，加入氣象知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)。

與災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)系，寫信，捐物，捐錢，表達(dá)一份關(guān)愛之心?！?

第三篇：武川小學(xué)寄宿生管理辦法

武川小學(xué)寄宿生管理辦法

一、安全制度

1、班主任、輔導(dǎo)老師做好交接工作，并填寫寄宿教室的人員登記表。

2、如有學(xué)生向班主任請假，晚上不能回校參加晚自習(xí)的，必須與保育員進(jìn)行交接，填寫寄宿生請假登記表，并簽名。如在晚自習(xí)期間請假的，必須先向輔導(dǎo)老師做好請假，然后到保育員處做請假登記手續(xù)。

3、寄宿生不得隨意調(diào)換床位，不可擅自回家或在外住宿，未經(jīng)老師同意也不準(zhǔn)留宿外人。

二、班主任篇

1、班主任應(yīng)做好寄宿學(xué)生的思想教育工作，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生對寄宿生活不適應(yīng)的學(xué)生，應(yīng)在交接班時(shí)與輔導(dǎo)老師和保育員勾通，以便輔導(dǎo)老師和體育員對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致的管理與安排。

2、每天下午5：20分，班主任應(yīng)組織本班的寄宿生將相關(guān)的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)用具整理好，并放入書包，到指定教室與輔導(dǎo)老師進(jìn)行交接續(xù)，并填好當(dāng)日寄宿生人數(shù)登記表，如有請假的，并填寫請假學(xué)生登記表，并簽名。

3、早上7：30分，由各輔導(dǎo)老師將學(xué)生交給各班主任，由班主任負(fù)責(zé)之后早讀等活動(dòng)安排。

4、周五放學(xué)，寄宿生必須經(jīng)家長簽字，再由家長領(lǐng)孩子回家，如家長不來接的，由學(xué)生自己簽字。

三、輔導(dǎo)老師篇

1、輔導(dǎo)員應(yīng)做好與班主任的交接工作，每天做好三次點(diǎn)名工作，第一次，早餐一次，晚餐一次，晚自習(xí)上課前一次，并做好記錄。

2、輔導(dǎo)員老師在每天早上6：30到校，到校后及時(shí)到各自教室進(jìn)行分早餐，并做好學(xué)生的點(diǎn)名工作。

3、輔導(dǎo)員老師應(yīng)在下午5：00之前到寄宿生教室，進(jìn)行分飯工作，5：20與各班主任做好交接工作，并要求班主任填寫寄宿生人數(shù)登記表，如有學(xué)生請假，應(yīng)提醒班主任填寫寄宿生請假登記表，學(xué)生就餐前應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)名，并記錄。

4、輔導(dǎo)員老師在晚自習(xí)結(jié)束后，應(yīng)讓學(xué)生分組排隊(duì)，由路隊(duì)長帶隊(duì)，并報(bào)數(shù)，人數(shù)確定后，方可排隊(duì)上寢室。

5、學(xué)生回到寢室后，輔導(dǎo)老師應(yīng)協(xié)助保育員監(jiān)督學(xué)生做好就寢前的洗漱及就寢前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，熄燈鈴響之后，督促學(xué)生就寢，并提醒遵守就寢紀(jì)律。

6、輔導(dǎo)老師在寄宿生睡下后，學(xué)生基本上睡著時(shí)方可離開。

7、如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體不好，視病情輕重酌情處理，如情況嚴(yán)重應(yīng)在第一時(shí)間與家長聯(lián)系，如一時(shí)聯(lián)系不到家長或家長不能及時(shí)到校，輔導(dǎo)老師應(yīng)向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)做出應(yīng)急工作。

四、寄宿生篇

（一）衛(wèi)生要求

1、講究衛(wèi)生，保持手臉干凈、服飾整潔，勤剪指甲，勤洗頭。

2、不亂丟垃圾，更不能向窗外亂丟垃圾，不亂倒水，不亂倒剩菜剩飯。

3、寢室物品按要求擺放整齊，具體要求見附一。

（二）安全要求

1、學(xué)生如晚自習(xí)有事需要請假，或有事不能到校學(xué)習(xí)，必須事先與班主任請假，晚上可向輔導(dǎo)老師或保育員請假，經(jīng)過老師同意，并做好請假登記工作。如未經(jīng)請假，擅自離校的，視曠課處理。

2、寄宿生不得隨意調(diào)換床位，不可擅自回家或在外住宿，未經(jīng)老師同意也不準(zhǔn)留宿外人。

3、不吃“三無”食品，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)身體不好，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)老師或保育員報(bào)告。

4、寄宿生周一上學(xué)，應(yīng)由家長送達(dá)學(xué)校門口，看到學(xué)生進(jìn)入校門，方可離開，周五，要求家長來校接孩子，如學(xué)生自己坐車回家，應(yīng)注意安全。

（三）紀(jì)律要求

1、寄宿生應(yīng)遵守晚自習(xí)期間的課堂紀(jì)律，要求學(xué)生在第一堂課，不發(fā)出聲音，不能走出座位，認(rèn)真作業(yè)。第二課堂由輔導(dǎo)老師安排相關(guān)的活動(dòng)，如看電視等，學(xué)生不能離開座位，更不能隨意離開教室。

2、路隊(duì)要求：學(xué)生來教室就餐、去寢室就寢或去各班教室學(xué)習(xí)，應(yīng)排著整齊的路隊(duì)，由路隊(duì)長整隊(duì)，并進(jìn)行報(bào)數(shù)，確定人數(shù)無誤后，再帶領(lǐng)路長去指定地點(diǎn)。

3、就寢、起床紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，晚上當(dāng)熄燈鈴響起，學(xué)生應(yīng)馬上就寢，不能講話，更不能隨意走動(dòng)，如有特殊情況，由寢室長向輔導(dǎo)老師或保育員匯報(bào)。

五、保育員篇

1、保育員應(yīng)做好各自包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

2、早上6：30分，保育員提醒學(xué)生起床，并督促學(xué)生做好洗漱工作。

3、學(xué)生洗漱好之后，由保育員督促路隊(duì)長整好隊(duì)，并讓學(xué)生報(bào)數(shù)，學(xué)生到齊之后方可帶領(lǐng)學(xué)生排著路隊(duì)到指定教室就餐。

4、學(xué)生早餐結(jié)束之后，保育員做好各自教室的衛(wèi)生清理工作。

5、下午5：00保育員及時(shí)到指定教室協(xié)助輔導(dǎo)老師做好分飯的準(zhǔn)備工作并分飯。6、5：20當(dāng)班主任帶學(xué)生到晚自習(xí)教室后，保育員應(yīng)提醒班主任做好請假學(xué)生的登記工作。

7、晚自習(xí)結(jié)束之后，保育員應(yīng)在各自樓層等候?qū)W生，學(xué)生回到寢室后，督促學(xué)生做好洗漱工作，并提醒學(xué)生做好就寢準(zhǔn)備。

8、熄燈鈴響，保育員提醒學(xué)生就寢，并督促學(xué)生遵守就寢紀(jì)律。

六、寢室長篇

1、早上洗漱好之后，寢室長到指定的教室協(xié)助輔導(dǎo)老師分飯。

2、晚自習(xí)結(jié)束之后，寢室長洗漱好之后，應(yīng)檢查本寢室的物品擺放及衛(wèi)生工作，如做不好的，及時(shí)提醒同學(xué)糾正。值日寢室長洗漱好之后，到指定地點(diǎn)集中，分樓層，對各寢室的物品擺放進(jìn)行檢查。如有發(fā)現(xiàn)問題，要求寢室長立即做好糾正的工作

附一：寢室物品的擺放

（1）被子，開口朝外，外沿對齊，枕頭放置在被子上。（2）如果里邊空，可以放些衣物，但必須折疊整齊放好，其它東西不能放。

（3）床下鞋子擺放，鞋跟朝外，比箱子往里面一點(diǎn)，鞋跟對齊，如有襪子之類的東西不能放在床底下。

（4）床上四周不允許亂掛衣物還有書包。（5）墻上不能亂貼畫，甚至鐵釘之類的東西。（6）毛巾兩折之后掛好，必須對掛鉤之整齊。

（7）牙刷應(yīng)放在杯子里，杯也不能放在上面，應(yīng)擺在臉盆里，臉盆放置，每排4個(gè)，必須外邊對齊。

（8）窗臺(tái)上不允許亂擺放東西。

（9）柜子里的衣物和零食混放的衣服需用塑料袋裝好，并放置整齊，每周至少整理丙次柜子。

第四篇：小學(xué)政教處2009總結(jié)

中新小學(xué)政教處2010—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路，圍繞“我愛我校、我愛我班”這一主題，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。主要工作：

一、抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)：規(guī)范意識(shí)，規(guī)范行為，規(guī)范教育，規(guī)范管理。具體講即學(xué)生日常所處場所保持“整潔、整齊”；學(xué)生日常行為舉止做到“有禮、有節(jié)、有度”。

措施：

1、修訂并明確好習(xí)慣的具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。制訂“好習(xí)慣”的分階段目標(biāo)和要求，用多種形式讓學(xué)生將好習(xí)慣要求銘記于心。（第一周完成）

2、開展好習(xí)慣專題教育活動(dòng)。

（1）開展“我愛我的校園”活動(dòng)。讓學(xué)生形成愛護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)造美好環(huán)境的習(xí)慣。

（2）開展“校園十佳好習(xí)慣小標(biāo)兵”評選活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的督查。以“每月推進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目”的形式，加強(qiáng)對“養(yǎng)成教育”和“禮儀教育”的行為督查，并制作專題教育片，把基礎(chǔ)的、外顯的學(xué)生行為抓到位。

二、抓班集體建設(shè)

目標(biāo)：規(guī)范、靈動(dòng)。具體講即班集體有秩序、有正氣，講民主、有特色；學(xué)生習(xí)慣好、學(xué)風(fēng)好、有自信。

措施：

1、開展班集體建設(shè)專題活動(dòng)。

（1）開展“我愛我班”評比活動(dòng)。

（2）開展“特色班級”評比活動(dòng)。

（3）開展“革命傳統(tǒng)教育”系列活動(dòng)

2、加強(qiáng)班級常規(guī)督查與調(diào)研。少先隊(duì)、級部完善“紅領(lǐng)巾督察崗”、“友情提醒崗”，政教處會(huì)同各部門加強(qiáng)常規(guī)檢查和不定期抽查，促使班級常規(guī)管理上新臺(tái)階；通過班主任工作調(diào)研，挖掘典型，激勵(lì)先進(jìn)。

3、關(guān)注兩類班級。政教處成員通過每人重點(diǎn)研究一個(gè)優(yōu)秀班集體、每人蹲點(diǎn)關(guān)注一個(gè)特殊班級，促進(jìn)班集體建設(shè)水平的整體提升。

4、學(xué)校創(chuàng)建書香校園整體工作的要求，積極開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建書香學(xué)子、書香班級為載體，營造書香校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念。本學(xué)期將積極加強(qiáng)班級文化建設(shè)和評比。

5、努力營造健康向上的育人環(huán)境。繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如跳繩比賽、清明節(jié)演講賽、慶六一文藝匯演，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。

6、大力加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

本學(xué)期將定期對班主任進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的校本培訓(xùn)，壯大心理健康教育教師隊(duì)伍。定期開展心理健康教育周和學(xué)生心理訪談等活

動(dòng)，建立校園心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，推動(dòng)我校心理健康教育工作再上新臺(tái)階。

7、密切學(xué)校、家庭、社會(huì)合作，構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)。

通過家長會(huì)、家校聯(lián)系、校信通、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理。

健全每月一次的班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核。積極開展班主任校本培訓(xùn)。通過組織理論學(xué)習(xí)、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)、舉辦培訓(xùn)講座等形式，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平。

建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

行事歷：

二月份：

進(jìn)行寒假班主任讀書活動(dòng)總結(jié)

“我愛我校、我愛我班”主題教育月啟動(dòng)儀式

召開本學(xué)期第一次班主任會(huì)

三月份：

“我要做個(gè)活雷鋒” 主題活動(dòng)

“ 展師德風(fēng)采、樹師德風(fēng)范”師德演講賽

四月份：

“革命傳統(tǒng)教育”主題教育。

五月份：

文明禮儀教育活動(dòng)

六月份：

慶六一活動(dòng)

“感恩母?！敝黝}活動(dòng)。

組織考評班主任工作、組織學(xué)生評優(yōu)工作。

鶴山區(qū)中新小學(xué)政教處

2012-2-9

中新小學(xué)政教處2010—2012學(xué)第二學(xué)

期工作計(jì)劃

鶴山區(qū)中新小學(xué)政教處

2012-2-9

行事歷：

二月份：

進(jìn)行寒假班主任讀書活動(dòng)總結(jié)

“我愛我校、我愛我班”主題教育月啟動(dòng)儀式 召開本學(xué)期第一次班主任會(huì)

三月份：

“我要做個(gè)活雷鋒” 主題活動(dòng)

“ 展師德風(fēng)采、樹師德風(fēng)范”師德演講賽 四月份：

“革命傳統(tǒng)教育”主題教育。

五月份：

文明禮儀教育活動(dòng)

六月份：

慶六一活動(dòng)

“感恩母校”主題活動(dòng)。

第五篇：武川小學(xué)校園安全工作匯報(bào)材料

武川小學(xué)校園安全工作匯報(bào)材料

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。結(jié)合上級有關(guān)安全問題的文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為確保我校師生在校人身安全，學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。近年來，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校各項(xiàng)工作秩序井然，現(xiàn)將我校安全工作具體情況匯報(bào)如下：

一、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件精神，提高全體教職工的安全意識(shí)，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，明確安全工作的重要性和必要性。

二、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，落實(shí)安全工作制度。我校進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，明確“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。

三、進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，堅(jiān)持每月召開安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對幫扶工作，并有針對性的落實(shí)有關(guān)措施。

四、成立以校長為主要責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李興赟（校長）

副組長：強(qiáng)建華（安全工作負(fù)責(zé)人）、包天宗（教導(dǎo)主任）成 員：各班班主任

五、制定好安全檢查工作制度、工作原則：

每月對校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰檢查，誰記錄，誰匯報(bào)的檢查制度。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時(shí)向上級匯報(bào)，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。

六、校園各檢查點(diǎn)情況：

1、校園環(huán)境。校園活動(dòng)場所由于基建后凹凸不平，給同學(xué)們的活動(dòng)帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)高年級學(xué)生進(jìn)行了重新修整，確保同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不小心被凹凸不平的磚塊所絆倒而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。

2、廁所。正所謂“人有三急”廁所是我們大家每天不得不去的地方，由于今年雨雪天氣較多，為了預(yù)防廁所受雨雪水的影響而倒塌、裂縫，導(dǎo)致師生人身安全受到侵害，我校領(lǐng)導(dǎo)對于廁所進(jìn)行了大檢查，通過認(rèn)真的檢查，并未發(fā)現(xiàn)有任何影響師生安全的隱患。

3、各教室門。為保障學(xué)校班級財(cái)產(chǎn)不受侵害，我校在6個(gè)班級換了新鎖，杜絕了班級財(cái)產(chǎn)遭侵害以免被盜。

4.電線、滅火器。為使我校師生能夠安全用電，我們對于電纜方面的問題都是早發(fā)現(xiàn)早處理，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，由班主任向?qū)W生開展一些以“安全用電”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，以及安全工作領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)各班檢查線路。對于消防問題，我校都是預(yù)防為主、防微杜漸，及早的教會(huì)我校師生使用滅火器的方法。

七、具體工作：

1、我校每個(gè)月末，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)逐班、逐個(gè)室、逐個(gè)電器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全常規(guī)教育。由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教室內(nèi)張貼的《安全制度》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《衛(wèi)生公約》等，禁止學(xué)生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3、加大學(xué)生的交通安全教育力度（尤其是上、放學(xué)的路途中）。學(xué)生人人都在遵守交通規(guī)則，每天放學(xué)時(shí)要求值周教師準(zhǔn)時(shí)到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)、過馬路的秩序班主任親自帶隊(duì)護(hù)送。

4、嚴(yán)禁教師體罰或使用其他不規(guī)范的教育方式,對于因教師體罰或使用其他不當(dāng)方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負(fù)責(zé),并追究其責(zé)任.5、我校為加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和學(xué)校內(nèi)部的管理，嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保了學(xué)校的正常教育秩序。

6.12月8日我校舉辦了“安全伴我行"主題，安全知識(shí)搶答賽，涌現(xiàn)出了武靈香、班絨等四名優(yōu)勝者。7、12月12日我校召開了以安全為主題的家長會(huì)，加強(qiáng)了家?；?dòng)，構(gòu)建安全的學(xué)生上下學(xué)環(huán)境。

八、拓寬思路，確保安全教育到位。不斷拓寬學(xué)校安全教育思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來抓安全，以豐富學(xué)生的生活來抓安全，以建立正常的教學(xué)秩序來抓安全，以形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來抓安全。堅(jiān)持把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

九、我校安全工作見成效。長期以來，我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識(shí)有了很大的提高，制定有《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。加上安全檢查、排查隱患及時(shí)，近年來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作秩序井然。

武川小學(xué)

2012年12月12日

武川小學(xué)

校園安全工作匯報(bào)材料

2012年12月日