第一篇：補(bǔ)交工作計劃及總結(jié)

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

音體美組 趙潔 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

首先，我從認(rèn)真?zhèn)湔n入手，備課環(huán)節(jié)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，對于授課實(shí)際效果起到了很重要的作用。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

另外，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍喜歡上美術(shù)課，就連以前不喜歡畫畫的學(xué)生都樂于上課了。

在備課和教學(xué)之余，我注意學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念。在教學(xué)上，積極參考其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

在對待學(xué)生完成的作業(yè)方面，我做到認(rèn)真評判作業(yè)：布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

美術(shù)課是學(xué)生提高審美能力和水平的課堂，除了要做好課內(nèi)的工作之外，我還在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了特長生的輔導(dǎo)力度。對特長生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)技能的輔導(dǎo)，更重要的是提高理論水平，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我通過各種途徑激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

現(xiàn)在，國家提倡素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，因此積極響應(yīng)教育方針政策，努力在本職工作中推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，學(xué)生對美術(shù)學(xué)科不太重視。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大關(guān)系。尤其是中學(xué)生，他們年齡小，又值青春期，互相影響和模仿的風(fēng)氣很重。我所教的學(xué)生比較重視主科，上主科課比較認(rèn)真，為此，我積極向?qū)Σ哒{(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。我狠抓學(xué)風(fēng)，向?qū)W生里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評不完成作業(yè)的行為并采取切實(shí)措施督促學(xué)生能夠按時完成課內(nèi)任務(wù)。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了櫥窗展示、參加全國比賽等學(xué)習(xí)活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕畫壞，要給自己信心，并且要在平時多畫多練。同時，一有進(jìn)步，我就及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣。取得了較好的成績。每年的全國美術(shù)比賽我校均有很多同學(xué)獲獎，我校也常能得到全國比賽輔導(dǎo)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀集體獎。我的論文也有新的獲獎。面對成績和進(jìn)步，我要繼續(xù)努力工作，爭做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

音體美組 趙潔

本學(xué)期，根據(jù)我校的實(shí)際需要，對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

2、教學(xué)內(nèi)容和要求： 初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

3、情況分析 ：

（1）學(xué)生情況：初一現(xiàn)有四個班，初二有四個班，高一現(xiàn)有2個班，高二現(xiàn)有2個班。他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

（2）初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，高中繪畫理論占比較重的比例。

三、具體實(shí)施與要求：

１、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

３、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

４、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。

５、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

６、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。本學(xué)期的初一教材采用新課標(biāo)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高技能技巧。因此，教學(xué)上要在增強(qiáng)學(xué)生活動、探究、發(fā)現(xiàn)、討論等方面給予學(xué)生具體指導(dǎo)。

本學(xué)期初二年級要在鞏固原有知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生審美意識和水平。初二年級學(xué)生學(xué)習(xí)程度分化明顯，教師要在具體指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)上把工作做細(xì)、落實(shí)。

本學(xué)期高一年級要在理論水平上有所增強(qiáng)，教師要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生審美水平的提高，使學(xué)生能夠分析和正確評價藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的審美素養(yǎng)、審美習(xí)慣。

本學(xué)期高二年級要在理論水平上有所增強(qiáng)，教師要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生審美水平的提高，使學(xué)生能夠分析和正確評價藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的審美素養(yǎng)、審美習(xí)慣。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)和理念

課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

五、課內(nèi)教學(xué)安排

本學(xué)期教學(xué)年級為初

一、初

二、高

一、高二四個年級。初一：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、實(shí)踐、繪畫 初二：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、實(shí)踐、繪畫 高一：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、繪畫 高二：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、繪畫

六、培養(yǎng)特長生，輔導(dǎo)落后生

本學(xué)期要繼續(xù)開展素質(zhì)教育，要繼續(xù)長抓不懈，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，同時注意培養(yǎng)學(xué)有特長的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

音體美組 趙潔

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：

首先在思想政治方面：

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

其次，在教學(xué)工作方面：

在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

2、教學(xué)內(nèi)容和要求： 初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

3、情況分析 ：

（1）學(xué)生情況：初一現(xiàn)有四個班，初二有三個班，初三現(xiàn)有3個班，高一現(xiàn)有2個班。他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

（2）初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，高中繪畫理論占比較重的比例。

三、具體實(shí)施與要求：

１、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

３、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

４、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。

５、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

６、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。本學(xué)期的初一教材采用新課標(biāo)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高技能技巧。因此，教學(xué)上要在增強(qiáng)學(xué)生活動、探究、發(fā)現(xiàn)、討論等方面給予學(xué)生具體指導(dǎo)。

本學(xué)期初二年級要在鞏固原有知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生審美意識和水平。初二年級學(xué)生學(xué)習(xí)程度分化明顯，教師要在具體指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)上把工作做細(xì)、落實(shí)。

本學(xué)期高一年級要在理論水平上有所增強(qiáng)，教師要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生審美水平的提高，使學(xué)生能夠分析和正確評價藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的審美素養(yǎng)、審美習(xí)慣。

本學(xué)期高二年級要在理論水平上有所增強(qiáng)，教師要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生審美水平的提高，使學(xué)生能夠分析和正確評價藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的審美素養(yǎng)、審美習(xí)慣。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)和理念

課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

五、課內(nèi)教學(xué)安排

本學(xué)期教學(xué)年級為初

一、初

二、高

一、高二四個年級。初一：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、實(shí)踐、繪畫 初二：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、實(shí)踐、繪畫 高一：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、繪畫 高二：課內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程有：欣賞、繪畫

六、培養(yǎng)特長生，輔導(dǎo)落后生

本學(xué)期要繼續(xù)開展素質(zhì)教育，要繼續(xù)長抓不懈，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，同時注意培養(yǎng)學(xué)有特長的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

音體美組 趙潔

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍喜歡上美術(shù)課，就連以前不喜歡畫畫的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極參考其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真評判作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了特長生的輔導(dǎo)力度。對特長生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)技能的輔導(dǎo)，更重要的是提高理論水平，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我通過各種途徑激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，學(xué)生對美術(shù)學(xué)科不太重視。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的學(xué)生比較重視主科，上主科課比較認(rèn)真，為此，我積極向?qū)Σ哒{(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。我狠抓學(xué)風(fēng)，向?qū)W生里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評不完成作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了櫥窗展示、參加全國比賽等學(xué)習(xí)活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕畫壞，要給自己信心，并且要在平時多畫多練。同時，一有進(jìn)步，我就及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣。

八、取得了較好的成績。每年的全國美術(shù)比賽我校均有很多同學(xué)獲獎，我校也常能得到全國比賽輔導(dǎo)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀集體獎。我的論文也有新的獲獎。面對成績和進(jìn)步，我要繼續(xù)努力工作，爭做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

第二篇：補(bǔ)交寫字教學(xué)計劃和總結(jié)

13春----三（3）班寫字教學(xué)計劃

陳丹

一、基本情況

四年級（3）班共有學(xué)生63人，其中男生36人，女生27人，他們通過三年的學(xué)習(xí)，寫字已經(jīng)有了一定的功底，但個別同學(xué)寫字姿勢還沒有完全掌握，對于特殊筆畫還不夠靈活運(yùn)用。有許多學(xué)生不能很好地靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地書寫，從而導(dǎo)致書寫潦草、不規(guī)范、錯別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。有學(xué)生認(rèn)為，有了電腦打字，字寫得好不好已經(jīng)顯并不重要。

二、本班開展寫字教學(xué)有效性的教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字意識，形成良好的寫字習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。

2、推進(jìn)語文教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹語文的指導(dǎo)思想，具體落實(shí)教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》。

三、形式和類型：

1、充分利用教材描紅、早自習(xí)同步描紅進(jìn)行寫字訓(xùn)練。

2、每周二有固定寫字時間。

3、有效利用每周的寫字課，即每周二早自習(xí)時間練習(xí)寫字。

四、具體要求：

1、寫字課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢，隨時糾正不良習(xí)慣。同學(xué)間互相監(jiān)督。

4、定期在班級進(jìn)行寫字比賽，獎勵有進(jìn)步的學(xué)生。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢和寫字習(xí)慣。

2、使每位學(xué)生都能寫一手好字。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。

13春----三（3）班寫字教學(xué)總結(jié)

陳丹

寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認(rèn)識到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我們?nèi)昙壢嘣趯W(xué)校寫字工作整體方針的指導(dǎo)下，加大對學(xué)生寫字工作的力度，現(xiàn)將本學(xué)期的寫字工作總結(jié)如下，一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣

寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字，沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事，舉辦作業(yè)展覽、書法展覽，做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥?，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。

二、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣，還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施，向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆，找原因，進(jìn)行針對性個別指導(dǎo)，尋求家長的配合，做到要求一致，同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

三、改進(jìn)寫字教學(xué)評價

寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。寫字評價，特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。

四、要求嚴(yán)格貴在堅持

很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生只有在書面作業(yè)時，才會認(rèn)真，否則，寫出的字像換了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進(jìn)步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。

五、積極參加寫字達(dá)標(biāo)活動

我在班上樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手“介紹經(jīng)驗”。另外，開學(xué)初，我鼓勵學(xué)生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學(xué)期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進(jìn)步大，就能評上進(jìn)步獎。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進(jìn)步，我讓孩子每天寫一張字，給他們打出等級，并個人對前一天的字進(jìn)行比較，認(rèn)識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進(jìn)步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。上好每天下午的35分鐘寫字課。根據(jù)學(xué)?！皩懽中奚?，厚基育人”的目標(biāo)，做到有內(nèi)容、有指導(dǎo)、有效果，使寫字教育真正落實(shí)到實(shí)處。并組織學(xué)生參加學(xué)校的寫字考級活動，取得了優(yōu)異的成績。

13秋----四（3）班寫字教學(xué)總結(jié)

陳丹

寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認(rèn)識到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我加大對學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勂綍r是如何做的。

1．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥恚瑒?chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進(jìn)行針對性個別指導(dǎo)；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。改進(jìn)寫字教學(xué)評價。

寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。寫字評價，特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。

3、要求嚴(yán)格貴在堅持

很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書面作業(yè)時，才會認(rèn)真，否則，寫出的字像換了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進(jìn)步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。

4、經(jīng)常舉辦各種寫字活動

我在班上樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請”能手“介紹經(jīng)驗。另外，開學(xué)初，我鼓勵學(xué)生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學(xué)期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進(jìn)步大，就能評上進(jìn)步獎。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進(jìn)步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進(jìn)行比較，認(rèn)識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進(jìn)步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。

14春----四（3）班寫字教學(xué)總結(jié)

陳丹

寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認(rèn)識到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我們四年級二班在學(xué)校寫字工作整體方針的指導(dǎo)下，加大對學(xué)生寫字工作的力度，現(xiàn)將本學(xué)期的寫字工作總結(jié)如下，一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣

寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字，沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事，舉辦作業(yè)展覽、書法展覽，做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥?，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。

二、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣，還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施，向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆，找原因，進(jìn)行針對性個別指導(dǎo)，尋求家長的配合，做到要求一致，同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

三、改進(jìn)寫字教學(xué)評價

寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。寫字評價，特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。

四、要求嚴(yán)格貴在堅持

很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生只有在書面作業(yè)時，才會認(rèn)真，否則，寫出的字像換了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進(jìn)步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。

五、積極參加寫字達(dá)級活動

我在班上樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請”能手“介紹經(jīng)驗”。另外，開學(xué)初，我鼓勵學(xué)生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學(xué)期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進(jìn)步大，就能評上進(jìn)步獎。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進(jìn)步，我讓孩子每天寫一張字，給他們打出等級，并個人對前一天的字進(jìn)行比較，認(rèn)識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進(jìn)步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。上好每天下午的35分鐘寫字課。根據(jù)學(xué)?！皩懽中奚?，厚基育人”的目標(biāo)，做到有內(nèi)容、有指導(dǎo)、有效果，使寫字教育真正落實(shí)到實(shí)處。并組織學(xué)生參加學(xué)校的寫字考級活動，取得了優(yōu)異的成績。

第三篇：補(bǔ)交申請費(fèi)

親愛的××女士：我的名字叫××。我已申請到貴校研究生院攻讀博士學(xué)位。當(dāng)我寄出申請信時，我沒有留意到貴校的申請費(fèi)已經(jīng)由十五美元增加到五十美元。抱歉我的疏忽。在此，我向貴校補(bǔ)交申請費(fèi)三十五美元。請您在收到我的全部申請材料后處理我的申請。此致××

第四篇：淺談補(bǔ)交黨費(fèi)

淺談補(bǔ)交黨費(fèi)

近日，山西和天津多家國企補(bǔ)交數(shù)額巨大黨費(fèi)的報道，引發(fā)了社會關(guān)注，同時也讓我們陷入了深深的思考：本該自覺、按時、足額繳納的黨費(fèi)，何以成為了“陳年舊賬”？

王愿堅曾寫過的一篇題為《黨費(fèi)》的短篇小說，說女共產(chǎn)黨員黃新在丈夫隨紅軍長征去后，在極端困難的條件下組織群眾堅持斗爭，并千方百計腌制咸菜作為黨費(fèi)，支援山上的游擊隊，最后為保護(hù)同志和組織而獻(xiàn)出了生命。小說透過一壇咸菜的黨費(fèi)，展現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的堅強(qiáng)黨性與獻(xiàn)身精神，感人至深。小說來源于現(xiàn)實(shí)，革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先烈把交黨費(fèi)看得比生命還重，認(rèn)為這是對黨忠誠的表現(xiàn)。反觀，今天那些拿著高薪卻在交黨費(fèi)上“斤斤計較”的黨員干部們，那差距何啻萬里？

黨費(fèi)問題看似小事，實(shí)際上是反映黨員的黨性意識、黨的觀念的大問題。黨性不高的人把交黨費(fèi)當(dāng)做簡單的義務(wù)，黨性高的則清楚交納黨費(fèi)是體現(xiàn)黨員身份意識的重要形式，它是在不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務(wù)，要承擔(dān)黨員的責(zé)任?？梢娊稽h費(fèi)，體現(xiàn)的是忠誠，履行的是義務(wù)，見證的是黨性。

當(dāng)然，補(bǔ)交黨費(fèi)的問題不僅政府部門、國有企業(yè)有，就連各級黨委及黨的工作部門也存在?？梢婞h章意識不強(qiáng)、黨的觀念淡漠，是當(dāng)前我們黨面臨的一大挑戰(zhàn)。究其原因，除了黨員的自覺性差外，很大程度上在于一些黨組織沒有高度重視起來，黨組織力量式微、被邊緣化，沒有嚴(yán)格管理黨員，存在所謂的“抓大放小”之誤區(qū)。

因此，在解決“補(bǔ)交黨費(fèi)”的這個問題上，得從黨員的思想總開關(guān)下手，借“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展之際，重新整頓黨員隊伍，強(qiáng)化黨員的黨章意識，明確黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對于無正當(dāng)理由不足額交納黨費(fèi)的，則應(yīng)堅決拿起問責(zé)的武器，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，毫不手軟，毫不客氣，為黨把關(guān)、純潔隊伍，將從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。

第五篇：補(bǔ)交社保申請書

申 請 人：(姓名)王×× 性別：男 民族：漢族

出生：19××年×月×日 原籍：廣東蕉嶺

現(xiàn)住址：梅州市××路××號 聯(lián)系電話：×××××××

確認(rèn)有效的通訊地址：梅州市××路××號 郵政編碼：514×××

委托代理人：(姓名)張×× 性別：男 民族：漢族

出生：19××年×月×日 原籍：梅縣

工作單位：××× 職務(wù)：××

現(xiàn)住址：梅江區(qū)×路×號 聯(lián)系電話：××××××

被 申 請人：梅州市××廠

法定代表人：(姓名)陳×× 職務(wù)：廠長

裁決被申請人：

1、支付申請人2008年4月份被拖欠工資4000元;

2、支付申請人解除勞動關(guān)系經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金一個月工資標(biāo)準(zhǔn)4000元;

3、支付申請人解除勞動關(guān)系代通知金一個月工資標(biāo)準(zhǔn)4000元;

4、支付申請人2008年3月至4月間10個工作日2小時/天加班工資689.66元;

5、支付申請人2008年3月至4月5個周六加班工資1839.08元;

6、支付申請人2008年2月至6月二倍工資4000×5=20000元;

以上6項合計34528.74元。

7、補(bǔ)繳申請人2008年1月至4月欠繳的社保金。

事實(shí)和理由：

我是被申請人于2007年10月聘用的員工，負(fù)責(zé)市場銷售工作。在被申請人處工作的數(shù)月中，我發(fā)現(xiàn)：被申請人經(jīng)常逾期支付工資、費(fèi)用;同工不同酬;不簽訂勞動合同……。2008年4月底，我就上述問題向被申請人提出，為此廠方以對我工作業(yè)績不滿意為由于4月30日發(fā)出自5月起與我解除勞動關(guān)系的通知，并停發(fā)了我4月份的工資。

被申請人與我簽訂的責(zé)任考核書約定年薪為4.8萬元，本人月工資應(yīng)為4000元，故請求以4000元月工資為標(biāo)準(zhǔn)裁決。

依據(jù)《勞動合同法》第三十條的規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動合同約定和國家規(guī)定，向勞動者及時足額支付勞動報酬。被申請人應(yīng)支付本人2008年4月份被拖欠的工資4000元;

依據(jù)《勞動合同法》第四十條的規(guī)定，被申請人應(yīng)支付本人一個月代通知金4000元;

依據(jù)《勞動合同法》第三十一條及《中華人民共和國勞動法》第三十六條、第四十四條的規(guī)定，被申請人應(yīng)支付本人2008年3月至4月5個周六加班工資1839.08元((4000元÷20.83天工作日×10個加班日×2倍)及2008年3月至4月間10個工作日2小時/天加班工資689.66元(4000÷20.83÷8=22.99元小時工資×20小時×150%)。

依據(jù)《勞動合同法》第八十二的規(guī)定，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。被申請人應(yīng)支付本人2008年2月至4月共3個月的雙倍工資合計12000元。

依據(jù)《勞動法》第七十二條的規(guī)定，用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費(fèi)。被申請人應(yīng)補(bǔ)繳申請人2008年1月至2008年4月欠繳的4個月社會保險費(fèi)。