第一篇：蔡鈺霖減負(fù)增效總結(jié)

和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期

減負(fù)增效總結(jié)

——和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部 蔡鈺霖

英語對(duì)于學(xué)生來說是比較頭疼的一門學(xué)科。如果沒有興趣和方法，那么是很學(xué)好英語的。學(xué)好英語是一項(xiàng)需要長期的努力和堅(jiān)持的任務(wù)，因此，作為一名英語教師，應(yīng)該不斷地鼓勵(lì)他們并且授予方法。

一、興趣是最好的老師（即使沒有，也得奮力一搏）

大家常說，有了興趣才有動(dòng)力，那么請(qǐng)問，若是對(duì)中考高考沒有興趣是不是就可以不考了呢？很多時(shí)候，很多事情都是我們必須去完成的，我們沒有選擇的余地，只有奮力一搏——這是我平時(shí)對(duì)他們的勸勉。

平時(shí)，我都密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了小情緒或者情緒有所波動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)采取一些新鮮的方式來刺激他們。例如，在八年級(jí)五班，由于他們的英語基礎(chǔ)特別差，態(tài)度比較消極，因此在本學(xué)期的授課中，為了調(diào)動(dòng)他們的興趣，我經(jīng)常會(huì)舉一些生活中的例子，幽默段子，盡量吸引他們的注意力，還有周末組織他們一起去爬山，增進(jìn)了解培養(yǎng)感情，另外，我還給他們發(fā)了小紅包以資鼓勵(lì)。在七五班，他們的心態(tài)相對(duì)比較單純，在每次測(cè)試后，我都會(huì)給優(yōu)秀生，進(jìn)步生發(fā)些小獎(jiǎng)品，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)的興趣，如：小公仔掛飾，可愛的筆記本還要簽字筆。

二、分層教學(xué)，提高效率 在這兩個(gè)班上我都采取了小組式的教學(xué)，小組之間進(jìn)行討論分析題目，互相學(xué)習(xí)，而且也取得了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。

在課上，精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，讓他們掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，在講解教材或者作業(yè)的過程中，針對(duì)不同的題型都講解了不同的方法，并且還有課題專練。

三、精講作業(yè)，注重有效度、準(zhǔn)確率

針對(duì)不同層次不同水平的學(xué)生，我進(jìn)行了分組，每天布置給他們不同的作業(yè)和任務(wù)。有些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，通過布置簡單少量的作業(yè)，就可以提高他們的自信心，而基礎(chǔ)較好的成績的學(xué)生，則要培優(yōu)，攻克難題。我一直強(qiáng)調(diào)的是準(zhǔn)確率，做題質(zhì)量第一位。做練習(xí)，講練習(xí)的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)一些優(yōu)秀生到講臺(tái)上，給大家分析，我在旁邊點(diǎn)撥，這樣課堂氣氛和效果挺不錯(cuò)的。此方法可以繼續(xù)改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)。

學(xué)而有道，精益求精。授課最重要的是有目的性、針對(duì)性。目前我的方法有一些效果，但是仍然需要繼續(xù)努力，只有不斷改進(jìn)，找到適合不同學(xué)生的方法，才會(huì)更加得心應(yīng)手。

二○一八年一月十五日

第二篇：減負(fù)增效總結(jié)

“減負(fù)增效”總結(jié)

馬莊鄉(xiāng)原屯初中 高培香

每當(dāng)看到學(xué)生書包越來越重，作業(yè)越來越多，近視越來越嚴(yán)重，健康不斷下降的時(shí)候，家長們的心疼了，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，牽動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。減負(fù)增效這是廣大學(xué)生、家長、老師和社會(huì)的呼聲。

一、減負(fù)增效

“減負(fù)”即減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)。為學(xué)生建立輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生首先“愿學(xué)”，是減負(fù)的根本目的?！霸鲂А本褪蔷褪峭ㄟ^改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成最佳的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，從而實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)與雙贏。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)

作為一名初中英語教師，如何讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中快樂成長？課堂教學(xué)是英語教學(xué)的主要手段，學(xué)生80％以上的知識(shí)學(xué)習(xí)和英語技能訓(xùn)練是在課堂教學(xué)中完成的。因此，要想達(dá)到減負(fù)增效的目的，必須優(yōu)化英語課堂教學(xué)。

（一）精心備課，提高課堂教學(xué)效率

俗語說：教給學(xué)生一杯水，自己要有一泉眼“活水”?，F(xiàn)如今知識(shí)信息高速發(fā)展膨脹，教育界的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用和制作：交互式白板應(yīng)用、Flash、PPT、課件等等。與此同時(shí)，新的教學(xué)方法也在不斷改革優(yōu)化和創(chuàng)新。所以，教師就得不斷學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。其次在上課前教師的備課也對(duì)提高課堂效率有很大幫助。備課，是上好課的前提條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。準(zhǔn)備充分，對(duì)一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。那么，我們就必須認(rèn)真貫徹實(shí)施：1.備教材。教師要反復(fù)地鉆研材料，吃透教材的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。2.備學(xué)生。教師要充分了解每個(gè)班的學(xué)生，弄清大部分學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)別差異；弄清每個(gè)班的整體差異和特點(diǎn)。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生開口，提高學(xué)生交際能力

有不少學(xué)生在教學(xué)中很難開口，學(xué)得是啞巴英語，只會(huì)做習(xí)題，不會(huì)“說”英語。英語是一門語言，“說”在英語交際中顯得很重要。我們?cè)诮虒W(xué)中要多使用一些激勵(lì)性語言，幫助學(xué)生找到語感，學(xué)生在語言使用方面一旦出錯(cuò)，教師一定要講究方法，千萬不可挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，傷害學(xué)生的自尊心。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一定要注意語言方式，我們要多使用一些積極性的評(píng)價(jià)字眼：“Good”或“excellent”，如果學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們可以使用“Nevermind.I’m sure you will do better next time.”這樣較委婉地評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在教師的激勵(lì)下增強(qiáng)自信心，提高英語口語交際能力。

（三）重視三大方面，優(yōu)化課堂教學(xué)

詞匯、語法和課文這三大問題是否解決是衡量課堂教學(xué)效果最直接的途徑。課堂教學(xué)效果是否最佳是我們每位教師常常需要思考的問題。

1.在詞匯教學(xué)方面應(yīng)當(dāng)著重考查學(xué)生用詞造句能力和詞典使用能力。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)水平的提高，應(yīng)結(jié)合教材啟發(fā)學(xué)生注意詞的多義與用法，并在所學(xué)的語言范圍內(nèi)盡可能用英語解釋詞匯及句子。

2.在語法教學(xué)方面應(yīng)當(dāng)立足于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納總結(jié)的能力?？梢砸髮W(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)，自己探尋語法方面的語句和相關(guān)問題；在教學(xué)中，避免削弱學(xué)生語言實(shí)踐，教師不可過多地去講解語法知識(shí)，要能做到有疑必答、精答。

3.詞匯與語法是貫穿在課文之中的，聽、說、讀、寫、譯幾種技能訓(xùn)練也都體現(xiàn)在課文的講解過程中，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視學(xué)生對(duì)課文知識(shí)綜合運(yùn)用和閱讀能力的培養(yǎng)。督促學(xué)生預(yù)習(xí)好每一堂課，引導(dǎo)學(xué)生去理清課文思路，通過記憶、背誦、復(fù)述以及口筆頭練習(xí)去很好地掌握課文，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

（四）教學(xué)有法，教無定法

“教學(xué)有法，教無定法”就是要求教師根據(jù)學(xué)生不同年齡特征，因材施教，采取一些行之有效的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教師在教學(xué)中應(yīng)克服大班學(xué)生多，英語水平程度參差不齊以及教材不相適應(yīng)等因素所造成的許多困難，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)和重視英語教學(xué)技巧和方法的研究和運(yùn)用。

1.開展一系列英語活動(dòng)。可以通過班級(jí)英文歌曲大賽、英語課文朗讀大賽、學(xué)生自編自導(dǎo)英語小品劇或帶領(lǐng)學(xué)生觀看英美著名影片讓學(xué)生去感知英語語言的獨(dú)特魅力，為了幫助學(xué)生記憶英語單詞可以設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生能夠積極參與活動(dòng)，輕松開口接力小游戲。

2.溫故而知新。為了讓學(xué)生能夠很好地掌握知識(shí)，教師要督促學(xué)生養(yǎng)成溫故知新的習(xí)慣，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，做好知識(shí)點(diǎn)的合理銜接，以達(dá)到水到渠成的效果。

3.因材施教。教師應(yīng)當(dāng)能夠根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一些行之有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂“活”起來，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，真正把傳授知識(shí)的過程變成學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程，幫助學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨(dú)立思考、解決問題的能力。

（五）重視創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新意識(shí)

1.創(chuàng)設(shè)生活情境。在課堂上盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，將個(gè)人的情感融入英語學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣。2.激勵(lì)創(chuàng)新。在課堂上，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)學(xué)生，通過激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，可以激發(fā)學(xué)生求知欲望和濃厚的興趣，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)。教師對(duì)待學(xué)生要耐心、真誠，這樣才能提升自我的人格魅力去吸引學(xué)生，在師生之間架起一座愛心的橋梁。

綜上所述，在英語教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，教師是最關(guān)鍵的實(shí)施者，學(xué)生是真正的受益者，教學(xué)的最終效果是讓學(xué)生能夠體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的無窮樂趣，而不是負(fù)擔(dān)?？梢哉f，減負(fù)增效是當(dāng)務(wù)之急，是時(shí)代的要求，是廣大學(xué)生、家長、教師共同的心聲。

第三篇：減負(fù)增效總結(jié)

減負(fù)增效總結(jié)

冷泉小學(xué)牛建宏

“減負(fù)增效”我覺得是對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想，到優(yōu)化我們的工作模式、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動(dòng)中，我通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果。

一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地調(diào)動(dòng)

學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動(dòng)。反之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的，可想這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的。所以教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上學(xué)科教學(xué)，愛上學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生才會(huì)自主能動(dòng)的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才變輕，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有很大的提高。

我是語文教師，在語文教學(xué)活動(dòng)中，不僅要在廣度、深度上下功夫，還要注重文章的溫度，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們?cè)诮虒W(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受，受到優(yōu)秀作品的感動(dòng)，才會(huì)愛上語文，愛上閱讀。

《田忌賽馬》中學(xué)生認(rèn)識(shí)了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機(jī)智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個(gè)懂事的兒子??這一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)人物，都是打動(dòng)人心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理，學(xué)生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀，再次學(xué)習(xí)的興趣。這些都是孩子積極學(xué)習(xí)，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率的前提。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)

學(xué)習(xí)成績的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進(jìn)中的積累中不斷推進(jìn)的。所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少年若天性，習(xí)慣自養(yǎng)成，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中才能有效地完成任務(wù)，降低無用的，重復(fù)的勞動(dòng)。提高效率，從學(xué)生良好的學(xué)習(xí)吸光做起。

在語文方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，以中年級(jí)段為例。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?cè)趯＜业膸ьI(lǐng)下梳理出來的。

1.良好的書寫習(xí)慣。（整理錯(cuò)字集、錯(cuò)題集的習(xí)慣）。

2.使用工具書的習(xí)慣。（字典、詞典等）

3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（自學(xué)生字、新詞、讀熟課文、提出問題、重點(diǎn)批注、積累詞句??）

4.質(zhì)疑問難的習(xí)慣。（課題、內(nèi)容、景物描寫、人物語言、心理活動(dòng)、動(dòng)作??寫法）

5.讀書批注的習(xí)慣。（內(nèi)容、主旨、寫法、詞、句??）

6.課堂上善于針對(duì)別人的意見，發(fā)表自己獨(dú)特見解的習(xí)慣。（傾聽、交流）

7.根據(jù)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容課前查閱資料，課后補(bǔ)充資料的習(xí)慣。

8.有目的地大量閱讀、積累的習(xí)慣。（積累、背誦）

9.養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。

10.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣。（審題、列提綱、修改）

在課堂教學(xué)過程中，我們把老師的工作做細(xì)做勞，長時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng)，學(xué)生自然會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益學(xué)生終生發(fā)展。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法地指導(dǎo)

“授之以魚不如授之以漁”，在學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程中，如果學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，那學(xué)生就能自己利用合理的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上首先不會(huì)有太多的壓力，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)有很大的提高。減負(fù)增效的目的也就達(dá)到了。所以在我們課堂教學(xué)的時(shí)候，不能只顧課文內(nèi)容是否講完了，學(xué)生是否聽明白了，而是要以學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)為我們教學(xué)中的重要目標(biāo)，也就是學(xué)生知道怎么學(xué)了，會(huì)學(xué)了，有自己的方法了。這里需要教師在課堂教學(xué)中傳授、指導(dǎo)。

例如我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的時(shí)候，我們就可以幫助學(xué)生系統(tǒng)的歸納方法。在課堂中我首先引導(dǎo)學(xué)生自己思考方法，學(xué)生最后總結(jié)出的方法是這樣的。

首先標(biāo)畫出重點(diǎn)詞語聯(lián)系上下文反復(fù)讀，直到把這段話讀明白為止，然后嘗試解釋詞語，要做到語句通順，最后把自己的解釋帶到原文中看看能不能讀通。

學(xué)生總結(jié)的方法雖然不見得多么精巧，但是很實(shí)用。

當(dāng)然總結(jié)出方法后還要讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，最后形成自己的方法，這樣學(xué)生在面對(duì)文中不太理解的詞語是就可以用這個(gè)方法，時(shí)間長了學(xué)生自身的閱讀能力也會(huì)提高，而且還會(huì)用方法來解決問題。

同樣在語文教學(xué)中還有許多方法要學(xué)生掌握，如主要內(nèi)容的概括方法，中心主旨的提取方法，文章的寫法等等都是我們教學(xué)的重點(diǎn)，只有學(xué)生真正掌握的方法，學(xué)生才能減輕自己學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，更好地提高課堂學(xué)習(xí)的效果。這些方法融入到孩子骨子里，也是對(duì)孩子終生發(fā)展有益處的。

四、注重學(xué)生語文能力地訓(xùn)練

語文教學(xué)中我們不僅注重學(xué)生課堂中聽說讀寫的訓(xùn)練，還要讓學(xué)生把這些語文能力運(yùn)用到具體的活動(dòng)中去。只有在實(shí)踐的過程中學(xué)生才能得到真正的訓(xùn)練，所以適當(dāng)?shù)亻_展語文

綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能力才能得到更加全面地鍛煉。

例如在我在指導(dǎo)學(xué)生以“手”為主題進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，我就把綜合活動(dòng)引入到課堂上來。

“手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學(xué)生做翻繩游戲和打手影游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察手的動(dòng)作，并用準(zhǔn)確的詞語進(jìn)行描述。”我是這樣安排的：

（1）教師提出游戲要求。

首先讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備一個(gè)手影游戲或者翻繩游戲。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學(xué)生能夠參與有趣的活動(dòng)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用語言、體會(huì)語言，從而提高學(xué)生的語文能力。

（2）班中展示。

在班級(jí)中以小組的形式讓學(xué)生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級(jí)中展示。展示過程中教師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察，為后面發(fā)言做準(zhǔn)備。

（3）練習(xí)說話。

觀察后，學(xué)生對(duì)展示過程進(jìn)行語言描述。教師可應(yīng)激對(duì)學(xué)生語言中的詞語進(jìn)行提煉、板書。以翻繩動(dòng)作為例：如，鉤、挑、捏、轉(zhuǎn)等詞語。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作，更好的把過程說具體。

（4）完成積累卡。

活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生完成積累卡，要求學(xué)生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體，然后裝飾自己的積累卡，可配圖。最后全班展示交流。

一堂課的時(shí)間學(xué)生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)手的興趣，感受手的靈巧，體會(huì)手的神奇，而且積累了語言，鍛煉了表達(dá)能力，潛移默化地為他們后期的習(xí)作做好了準(zhǔn)備。

通過這樣的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅有益，而且有趣，而且學(xué)生在活動(dòng)過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實(shí)踐應(yīng)用中，學(xué)生的能力得到真正的提高，更適合學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

以上為我在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些想法，我想對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)中“減負(fù)”要圍繞興趣、習(xí)慣、方法、能力等幾方面下功夫，這樣學(xué)生才能在減輕各項(xiàng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展。

第四篇：減負(fù)增效總結(jié)

xx小學(xué)“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長”大

討論活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省市關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市縣教育局要求各學(xué)校開展“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長”大討論的通知要求，我校在全校教師中認(rèn)真開展了“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的大討論活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌備，積極開展宣傳

學(xué)校專門成立了由校長親自任組長，各年級(jí)組組長為成員的xx小學(xué)減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在大討論活動(dòng)開始初，組長認(rèn)真整理了近期來，省市縣下發(fā)的各種減負(fù)的文件、通知，組員則從網(wǎng)上搜集了許多政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師等減負(fù)方面的意見看法，為搞好這次大討論做好準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)討論內(nèi)容

學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了云南省教育廳出臺(tái)的《規(guī)定》、《辦法》、“八不準(zhǔn)”、“玉溪市減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作會(huì)議”以及澂江縣教育局減負(fù)的相關(guān)文件精神和要求。并對(duì)減負(fù)減什么，怎么減，怎樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長等與減負(fù)相關(guān)的問題展開了深入的討論。

三、討論成果

（一）思想統(tǒng)一，任務(wù)明確

教師們普遍認(rèn)為，全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，是全面貫徹黨的教育方針，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的根本要求。是推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)育、全面提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求，也是治理教育亂收費(fèi)的重要舉措。是受家長歡迎，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的一項(xiàng)重大教育改革。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量

減負(fù)不意味著減質(zhì)量，減負(fù)是對(duì)每一位教師提出了更高的要求。教師要從40分鐘要質(zhì)量，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從優(yōu)化提高課堂效率入手，才能在減負(fù)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好。多聽課、多評(píng)課、多參加集體備課，在教學(xué)活動(dòng)中充分汲取養(yǎng)分，才能做到減負(fù)不減質(zhì)。

（三）提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)的相關(guān)規(guī)定

只有在教育教學(xué)工作中，教師認(rèn)真落實(shí)減負(fù)的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校的減負(fù)工作才會(huì)有實(shí)效。在大討論中，每位教師都表示，一定按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。

1、作業(yè)量。一二年級(jí)書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級(jí)課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學(xué)兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在15分鐘內(nèi)完成，數(shù)學(xué)在15分鐘內(nèi)完成。五年級(jí)不超過45分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過22分鐘。六年級(jí)不超過60分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過30分鐘。教師們都表示會(huì)嚴(yán)格遵守上述規(guī)定，日常工作中由xx小學(xué)減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查教師布置給學(xué)生的作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)違規(guī)，及時(shí)處理糾正，并記入期末考核。

2、課程課時(shí)。根據(jù)規(guī)定學(xué)校已經(jīng)開齊一至六年級(jí)的所有課程，并開足課時(shí)。每位教師必須優(yōu)先保證體育（與健康）課時(shí)，一二年級(jí)每周4節(jié)（體育3節(jié)，健康教育1節(jié)）。三至六年級(jí)每周3節(jié)，（體育2節(jié)，健康教育1節(jié)）。在日常教學(xué)工作中，教師要做到不“拖堂”和侵占擠占學(xué)生課間休息、鍛煉和活動(dòng)時(shí)間，并按要求保證學(xué)生每天有1小時(shí)的集體體育鍛煉時(shí)間。

（四）為做好減負(fù)增效，我校教師應(yīng)在工作中注意以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課活動(dòng)；

2、優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率；

3、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的師生關(guān)系；

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

5、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展；

6、精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)，避免機(jī)械性作業(yè)；

7、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)；

8、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

（五）家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作

充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學(xué)?！皽p負(fù)”的合力。

四、討論過程中存在的一些問題

1、個(gè)別教師對(duì)減負(fù)增效的認(rèn)識(shí)有待提高，特別對(duì)減負(fù)之后的增效存有疑慮。

2、對(duì)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，部分教師思想上不夠支持。

討論完成后，每位教師都填寫了一份“xx小學(xué)減負(fù)增效大討論活動(dòng)意見征詢表”，為學(xué)校更好地完成減負(fù)工作建言獻(xiàn)策。

xx小學(xué)“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長”

大討論活動(dòng)總結(jié)

xx小學(xué) 二00九年三月

第五篇：蔡霖11月份總結(jié)

11月份總結(jié)

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間忙碌的十一月份已經(jīng)過去了，以下是我對(duì)十一月份的一些工作總結(jié)。

一、竇莊廟會(huì)

11月16號(hào)到11月19號(hào)是竇莊廟會(huì)，我們?cè)诟]莊做了為期四天的活動(dòng)，活動(dòng)產(chǎn)品主要以四件套和被子為主，配合了一些小的人氣產(chǎn)品：枕芯、枕套、靠墊已經(jīng)床單?；顒?dòng)的銷售情況并

沒有達(dá)到預(yù)期的效果，尤其是廟會(huì)的第一天，活動(dòng)情況比較淡，四天活動(dòng)合計(jì)銷售額8300元。活動(dòng)不成功的主要原因是：

1、竇莊人民的消費(fèi)理念大部分還沒有達(dá)到追求高品質(zhì)高享受的地步，購買的都是一些小人氣產(chǎn)品，枕芯、枕套和床單。四件套和被子也有少量的人買，大多是都是已經(jīng)購買過我們產(chǎn)品的消費(fèi)人群，對(duì)我們的產(chǎn)品有了一定的認(rèn)可。

2、竇莊廟會(huì)的時(shí)間問題，廟會(huì)是在11月份，剛好是農(nóng)忙的時(shí)候，所以導(dǎo)致廟會(huì)的人流較少，出來逛街的人少了，銷售自然也就上不去。

3、攤位的選擇問題，攤位是在距離街中心一段距離的新開辟出來做廟會(huì)的街道上，并不是主街道，因此也有一定的影響。

二、安吉出差

十一月下旬，我來到湖州市安吉縣做了初步的市場走訪調(diào)查，安吉縣位于浙江省的西北部，是長江三角洲迅速崛起的一個(gè)對(duì)外開放景區(qū)，面積1886平方公里，常住人口46萬，是湖州市的經(jīng)濟(jì)重縣。

恒源祥床上用品在安吉縣的市場占有率并不理想，除了商場外，沒有一家恒源祥床上用品的專賣店。其中百匯購物廣場是由杭州施興趙在做的，百匯購物廣場共計(jì)有4個(gè)床上用品品牌，除了恒源祥外，還有藍(lán)鴿本地品牌，以及2家南通小品牌。百匯購物廣場的成立時(shí)間比較長，商場的形象以及產(chǎn)品專柜的檔次有點(diǎn)跟不上現(xiàn)在商場的形象步伐。其中還有一家是浙北大廈，其中4樓是床品區(qū)，浙北大廈總共擁有15個(gè)床上用品品牌，包括恒源祥、羅萊、紫羅蘭等等。浙北大廈是今年上半年剛開始投入運(yùn)營，恒源祥的床品是寧波德欣紡織在浙北大廈做的，是今年的5月18號(hào)正式進(jìn)入，最近正好在做活動(dòng)，從11月22號(hào)到12月1號(hào)，在12月份還有商場的周年店慶活動(dòng)。這次活動(dòng)的銷售情況還是不錯(cuò)的，11月份

銷售額達(dá)到了8萬，在床品的15個(gè)品牌中排名第三，浙北大廈做的最好的還是

羅萊，在11月份銷售額到達(dá)了12萬。

下面的工作重點(diǎn)主要還是市場新客戶的開發(fā)，進(jìn)一步的深入走訪浙江市場。

蔡霖

2013年12月2號(hào)