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      師德建設(shè)活動總結(jié)

      時間:2019-05-12 11:46:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《師德建設(shè)活動總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《師德建設(shè)活動總結(jié)》。

      第一篇:師德建設(shè)活動總結(jié)

      為了更好地貫徹教育部、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的要求,結(jié)合學(xué)校工作實際,按照教育局《教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實施方案》的要求,認(rèn)真研究制定了學(xué)校2008年師德建設(shè)實施方案和活動安排,并按活動安排認(rèn)真開展了宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的工作,取得了良好的效果?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

      一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè),深刻認(rèn)識到加強師德建設(shè)是強化教師忠誠黨的教育事業(yè),依法規(guī)范教師的從教行為,提高教師隊伍的整體素質(zhì)的重要舉措,是提高辦學(xué)水平、為學(xué)生、為家長、為社會奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育資源,辦人民滿意教育的重要保證。學(xué)校在校內(nèi)結(jié)合師德教育開展了“練內(nèi)功,樹形象”工程,要求全體教育工作者從教學(xué)業(yè)務(wù)水平、知識能力、教學(xué)成果、師表形象、社會影響等方面,開展內(nèi)練基本功,外樹形象活動,以提高教師的師德水平。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在師德建設(shè)活動中對各項工作重視到位,按要求親自組織并帶隊參加全市師德建設(shè)動員大會,會后組織開展活動,并對學(xué)校活動的開展做出了明確指示,結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)工作加大對師德建設(shè)工作的考核力度,成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、目標(biāo)任務(wù)分解到位到人,為開展師德建設(shè)活動提供了有力的保證。

      二、認(rèn)真抓好宣傳工作

      廣泛宣傳師德建設(shè)活動的目的、意義,宣傳師德典型,營造師德建設(shè)的氛圍是宣傳工作的重點,主要做法是:

      (一)在全校教職工大會上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實施方案》,學(xué)習(xí)教育局局長在全市教育系統(tǒng)師德建設(shè)動員大會上的講話,致全市教師和教育工作者的倡儀書,學(xué)校校長做了動員講話對學(xué)校師德建設(shè)工作提出了明確的任務(wù)和要求。

      (二)向社會、學(xué)生和學(xué)生家長發(fā)放教師職業(yè)行為調(diào)查問卷1252份,發(fā)放師德承諾書200份,組織學(xué)生進(jìn)行了“最喜歡什么樣的老師”“最不喜歡什么樣的教師”問卷調(diào)查。發(fā)放了1425份問卷,舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動,共收到征文1423篇,評出一等獎2篇,二等獎4篇,三等獎6篇,優(yōu)秀獎10篇。

      (三)在校內(nèi)開展師德建設(shè)宣傳活動,設(shè)立了兩處宣傳板,將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》“教師忌語”“教師寄語”張貼到宣傳板上、教師辦公室和學(xué)生教室。

      (四)為了征求社會各界對師德建設(shè)的意見和建議,學(xué)校聘請各單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長14人,學(xué)生17人為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)監(jiān)督員。并設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話,在校內(nèi)設(shè)立了師德建設(shè)舉報箱。

      (五)學(xué)校每學(xué)期對全體任課教師開展評教評學(xué)活動。要求全體學(xué)生參加,對任課教師進(jìn)行教學(xué)工作和師德建設(shè)兩項進(jìn)行打分,并將結(jié)果與學(xué)??己撕托б鎾煦^,對有問題的教師進(jìn)行談話指出問題,并扣發(fā)學(xué)期獎金。

      三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

      學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實施方案》,局長講話和《致全市教師和教育工作者的倡議書》,《中華人民共和國教師法》,并將《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》等,印刷發(fā)到每位教職工手中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)全體教職工提高了思想認(rèn)識,在工作中努力樹立良好的師德形象。

      在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中學(xué)校組織《愛崗敬業(yè)》《熱愛學(xué)生》《嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)》三項專題學(xué)習(xí),使教師更加明確如何進(jìn)行教學(xué)工作和師德建設(shè),學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,要求認(rèn)真討論并寫出體會文章,使全體教師受到深刻的教育,并決心以先進(jìn)教師為榜樣,樹立良好的師德形象,做人民滿意教師,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

      四、查擺剖析工作

      按照教育局師德建設(shè)工作方案要求,7月至9月進(jìn)行師德建設(shè)查擺剖析工作,學(xué)校的師德建設(shè)工作在發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩個階段的基礎(chǔ)上,校長組織召開了班子會議,認(rèn)真研究查擺剖析階段的工作任務(wù)和具體實施辦法,在全校教職工大會上傳達(dá)了學(xué)校查擺階段的工作任務(wù)和具體工作內(nèi)容,校長對查擺階段工作的目的意義和重要性發(fā)表了講話,強調(diào)查擺階段工作要結(jié)合學(xué)校和個人的工作實際進(jìn)行查擺,要通過查擺問題制定改進(jìn)方案,全面促進(jìn)學(xué)校的各項工作。

      (一)校級領(lǐng)導(dǎo)查擺工作

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的查擺工作,通過召開民主生活會,認(rèn)真查找存在的問題并按要求,從四個方面進(jìn)行了查擺。一是以身作則,清正廉潔,為教師與學(xué)生服務(wù)的意識,校園安全存在問題;二是執(zhí)行上級文件精神,師德師風(fēng)建設(shè)情況;三是治理亂收費的工作措施及效果,治理有償家教、亂辦班、亂訂資料的制度建設(shè),工作措施及效果。通過查擺總結(jié),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作成績和存在問題進(jìn)行了交流,制定了改進(jìn)措施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作能做到以身作則,清正廉潔,團結(jié)協(xié)作,但是為教師和學(xué)生的服務(wù)意識還要進(jìn)一步加強,校園安全對學(xué)生的教育和檢查還要加大工作力度,在貫徹執(zhí)行上級文件精神方面,還存在工作落實不到位的現(xiàn)象,在治理“三亂”現(xiàn)象的工作中,能嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),但工作措施的執(zhí)行力度還要進(jìn)一步加大,在教育教學(xué)工作安排布臵與執(zhí)行力度方面,各項工作制度措施到位,取得了良好的效果,但是在教育教學(xué)工作中,針對當(dāng)前教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作思路、方法方面還要加大工作力度。

      (二)教職工查擺工作

      教職工查擺工作是廣泛的宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過教師個人設(shè)計“好教師”形象,寫學(xué)習(xí)心得體會,以年組為單位,在廣泛征求意見反饋的基礎(chǔ)上進(jìn)行查擺討論,結(jié)合遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,事業(yè)心、責(zé)任心、政治思想認(rèn)識,實施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法、為人師表、依法執(zhí)教、服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生家長溝通方面存在的問題,重點對從教不廉潔和當(dāng)前社會關(guān)注的熱點問題,如有償家教、亂辦班、亂收費等問題進(jìn)行了查擺。

      通過組織查擺,學(xué)校要求校級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師認(rèn)真對照自己工作中存在的問題,并對存在的問題找出存在的根源,并制定也今后工作的措施,徹底解決師德建設(shè)中存在的問題。

      學(xué)校將在學(xué)期末認(rèn)真組織對全體教職工在教學(xué)方面和師德建設(shè)方面的考核,對存在問題的教師做出相應(yīng)的處理,并對查擺剖析階段查出的問題,通過整改建制階段、總結(jié)表彰階段進(jìn)行整改、處理。

      通過前段工作,師德建設(shè)工作在學(xué)校已達(dá)到了指導(dǎo)思想與活動目的明確,目標(biāo)與任務(wù)已落實到位,取得預(yù)期的效果。在今后的工作中,要認(rèn)真總結(jié)前段工作中存在的問題,把調(diào)查問卷中反映出的問題,認(rèn)真進(jìn)行梳理,并研究整改措施,同時要進(jìn)一步提高認(rèn)識,認(rèn)真落實師德建設(shè)活動中的各項任務(wù),要使活動的開展真正提高學(xué)校師德建設(shè)的整體水平,為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。

      第二篇:師德建設(shè)活動總結(jié)

      李集小學(xué)師德建設(shè)活動總結(jié)

      2014年是師德建設(shè)的重要一年。李集小學(xué)在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為統(tǒng)領(lǐng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以“崇教厚德、提升職業(yè)追求”為主題,引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想,礪煉職業(yè)能力,力行師德規(guī)范,不斷提高師德建設(shè)水平,促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),努力提高人民群眾對教師隊伍的滿意度。因此,我校有針對性的開展了師德建設(shè)活動,活動具有普及性、針對性、教育性、實效性,收到良好的效果。為推動工作,總結(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

      一、堅持學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師職業(yè)意識。

      學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是提高教師職業(yè)道德的有效途徑。通過學(xué)習(xí)達(dá)到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強每位教職工參與活動的積極性和主動性。在此階段,我們做了以下工作:

      我們首先成立以校長為組長,主任為副組長的“加強教師職業(yè)道德”教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織機構(gòu),協(xié)調(diào)師德學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一結(jié)合。我校每天都有晚辦公時間,除特殊事情外,大部分時間由教師自由支配。老師們可以利用此時間備好課,上網(wǎng)查資料和鉆研業(yè)務(wù)書籍,以此來提高文化業(yè)務(wù)水平,提升教師職業(yè)道德。

      我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

      學(xué)校還利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng),集中學(xué)習(xí)全國、全省及荊門市的優(yōu)秀教師事跡。

      我們還利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動進(jìn)行師德滲透。校長、主任在這些學(xué)習(xí)中親自導(dǎo)讀,提高了師德建設(shè)的力度。通過學(xué)習(xí),達(dá)到了以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德,以“案”警師德的目的。

      二、建立師德機制,樹立教師形象。

      建立起有效的師德工作機制,才能制約違規(guī)行為,只有遵守規(guī)章制度、社會公德,才能樹立良好的園丁形象。為做好師德工作,維護好教師的整體形象,我們建立了師德檔案、師德教育體系、師德獎懲制度、師德監(jiān)督檢查機制,建立師德考核評估體系。同時,我們還建立了教師成長記錄袋,對教師在教育教學(xué)師德、公益活動等成長過程和結(jié)果都記錄在案,有據(jù)可查。學(xué)校還結(jié)合實際,制訂了規(guī)章制度匯編。

      我們還把行風(fēng)建設(shè)、治理“庸、懶、散”、提高效能密切結(jié)合起來,完善各項規(guī)章制度,使學(xué)校的整體素質(zhì)不斷提高。為使社會和家長了解教師工作情況,我校成立了家長學(xué)校。通過家長學(xué)校宣傳教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事跡,家長再把這些事跡宣傳給社會。家長學(xué)校及時反饋給學(xué)校的辦學(xué)建議都得到采納。教師在社會和學(xué)校各種先進(jìn)事跡也通過家長和社會的無形傳播,樹立了學(xué)校教師的光輝形象。

      三、關(guān)愛教師,提升教師職業(yè)幸福感。

      以人為本,不斷提高教師政治地位和社會地位,切實維護教師的合法權(quán)益。關(guān)愛每一位教師,及時了解他們在工作和生活中遇到的困難和問題,為教師辦實事,每位校領(lǐng)導(dǎo)和全校各位教師談心不少于一次,了解情況,解決困難。細(xì)心聽取教師的意見和建議,及時進(jìn)行糾正。不斷改善教師的工作和學(xué)習(xí)條件,全力為教師營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。每周為教師安排半小時的文體活動時間,每年安排教師進(jìn)行一次全面體檢。

      四、典型引領(lǐng),提高師德建設(shè)的整體水平

      抓好典型的培養(yǎng),做好典型的樹立和推薦工作。挖掘和宣傳教師的先進(jìn)典型,用典型鼓勵、引導(dǎo)、感染和帶動師生,努力營造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的師德建設(shè)活動氛圍,形成以身示范,以德施教的良好教風(fēng),2014年我校陳桂華主任被評為荊門市優(yōu)秀教師,一名教師被評為區(qū)級先進(jìn)個人,通過評選先進(jìn)活動,提高了教師整體職業(yè)道德水平。教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上,進(jìn)取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的教師有病不請一天假,堅持上班,利用中午休息時間在校打吊瓶,有的在校加班加點不計報酬,為后進(jìn)生耐心補缺補差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護他們,從沒有絲毫厭棄的言行,每位教師都主動幫扶學(xué)生,為學(xué)生做一件實實在在的事,解決一個確確實實的困難,受到了家長的高度評價。

      五、積極開展師德教研活動把愛獻(xiàn)給所有孩子。

      世界上并不存在誰聰明,誰不聰明的問題。而是存在哪一方面聰明以及怎樣聰明的問題。既學(xué)校里是沒有所謂“差生”的存在。有的只是我們對他的教育不當(dāng),培養(yǎng)不當(dāng),所謂的“差生”并不是一無是處的學(xué)生。人人都有自己的長處,每一個學(xué)生都是好的。而我們在平時的教育教學(xué)中,只用一個模子去鑄造學(xué)生,只用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。這樣自然就把在這一領(lǐng)域不夠突出而在其他領(lǐng)域突出大有作為的學(xué)生視為差生了。為把愛獻(xiàn)給所有學(xué)生,我校開展關(guān)注弱勢群體課題試驗,要求每位老師因材施教,針對接受能力稍弱的同學(xué)采用不同的方法,同時挖掘他們其他方面的能力,增強他們的自信心。

      六、存在的問題

      對師德建設(shè)的長期性和艱巨性認(rèn)識不足。要加大工作的力度,建立和完善各項師德建設(shè)制度、師德考核評估體系,保證師德建設(shè)長抓不懈,成果不斷提高鞏固。

      七、今后的打算

      1、拓寬師德建設(shè)渠道,創(chuàng)新師德建設(shè)的方式、方法。讓社會廣泛參與師德建設(shè)活動,特別是家長的參與,通過家長的參與,促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。

      2、改變教育觀念,全面貫徹國家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,克服應(yīng)試教育給學(xué)生全面發(fā)展帶來的不利影響,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,增強自己的事業(yè)心和責(zé)任心,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

      3、提高認(rèn)識,防止“三亂”現(xiàn)象反彈,嚴(yán)格執(zhí)行上級各項規(guī)章制度,加強、宣傳、監(jiān)督和校務(wù)公開各項工作,做到法律、法規(guī)人人知曉,辦學(xué)行為規(guī)范,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生、家長,切實解決他們實際困難,構(gòu)建平安和諧校園。

      4、深化教師管理制度改革,進(jìn)一步完善制度;建立科學(xué)的師德考核評價體系;將考核結(jié)果與教師晉級、表彰等密切掛鉤。

      李集小學(xué)

      2014年12月29日

      第三篇:師德建設(shè)活動個人總結(jié)

      師德建設(shè)活動個人總結(jié)

      著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范。”師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

      自從開展師德建設(shè)活動以來,我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,奉公守法,遵守社會公德,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個優(yōu)秀的教師。

      一、師德就是榜樣。

      我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想,孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)孟二冬老師淡薄名利、恪守職責(zé)和奉獻(xiàn)精神,鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進(jìn)、追求真理、矢志不渝、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)、師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。因此在工作中,我把他們作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。

      孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

      二、積極進(jìn)取,完善自我。

      在日常工作中,無論是教書還是育人,我始終把樹立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時,努力學(xué)習(xí)教育理論,堅持以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,服務(wù)奉獻(xiàn),爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不斷充實自己。

      三、不斷學(xué)習(xí),豐富內(nèi)涵。

      與時俱進(jìn)的思想不僅貫穿于我們的黨政建設(shè),更要深入我們的教育。在信息科技如此暢通的今天,對教師的素質(zhì)要求更高。每位教師都要有時時學(xué)習(xí),事事學(xué)習(xí)的心態(tài),我們也許不是學(xué)問最高的但我們是品德最硬的。用我們最真誠最熾熱的心去關(guān)愛學(xué)生,讓愛永駐教師學(xué)生的心間。

      回顧走過的教育教學(xué)歷程,我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設(shè),學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛 用情 用心做教育”。經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細(xì)致,進(jìn)一步把工作做足、做深、做精,作出更多的成績,因此我確定了以下幾個努力的方向:

      1、繼續(xù)立足本職,用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,服務(wù)社會,體現(xiàn)自身生命的價值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

      2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來努力提升自己的能力和水平,創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績;不計較個人名利得失;做教育科研的表率。

      第四篇:師德建設(shè)活動總結(jié)

      張莊中心小學(xué)師德建設(shè)活動總結(jié)

      2012年12月10日

      為了貫徹冠縣教育局下發(fā)的師德建設(shè)文件精神,按照聯(lián)校要求,結(jié)合我校實際情況,因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動,貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將我校開展師德建設(shè)活動以來的工作情況總結(jié)如下:

      一、學(xué)校重視,周密制定計劃,精心組織。

      對于這次的師德建設(shè)活動工作,我校高度重視,成立了專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組,研究部署了師德活動的各項工作,召開了動員大會并要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃,建立健全了教師職業(yè)道德考核制度。整個活動緊緊圍繞 “真情獻(xiàn)教育,愛心給學(xué)生”的師德要求。要求全體教師立足崗位,從點滴小事做起,用愛心溫暖學(xué)生,用真心奉獻(xiàn)教育,用耐心服務(wù)學(xué)生,在崗位上做出貢獻(xiàn)。

      二、以此次師德建設(shè)活動為契機,廣泛開展師德教育學(xué)習(xí)活動。

      在整個師德建設(shè)活動中共召開兩次全體教師會議學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《聊城市教育局職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》《教師廉政“十要十不準(zhǔn)”》等有關(guān)法律法規(guī)政策。通過學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)堅決抵制

      有償家教,體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為,大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。結(jié)合集體學(xué)習(xí),教師個人又進(jìn)行分撒學(xué)習(xí),并寫出學(xué)習(xí)體會。

      三、建立健全了教師職業(yè)道德監(jiān)督機制

      學(xué)校專門設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督郵箱和監(jiān)督電話,讓各班班主任告知每位學(xué)生家長并向全體師生和社會公布,專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校據(jù)此給每位教師建立師德建設(shè)檔案,用于記錄教師接受職業(yè)道德學(xué)習(xí)、教育和表彰、獎懲以及社會反映情況,作為獎懲的重要依據(jù)。

      四、積極參加師德建設(shè)各種活動

      全體教師在集中分散深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我校又精選出三名優(yōu)秀教師積極參加聯(lián)校組織的師德演講比賽活動,分別取得一等獎、二等獎和三等獎的好成績,為我校師德建設(shè)活動爭得了榮譽,也印證了師德建設(shè)活動開展以來的成效。

      總之,通過師德建設(shè)活動,教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了,進(jìn)取精神增強了。展望未來任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項長期工程,我校將不懈努力不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我校的教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛!

      第五篇:加強師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

      加強師德師風(fēng)建設(shè),弘揚敬業(yè)愛崗精神

      ——寧陵縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

      寧陵縣第二實驗小學(xué)現(xiàn)有教職員工252人,學(xué)生4500人,是一所規(guī)模較大的縣直小學(xué)。幾年來,我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“全縣教系統(tǒng)開展2010年師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員會”之后,我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動,并結(jié)合本校實際,制訂《第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》,扎扎實實地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。

      我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,優(yōu)化管理要素,切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?,F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié):

      一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

      教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

      二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任

      我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,認(rèn)真抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校 1 委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長張同獻(xiàn)為組長,副校長楊欣為副組長,副校長喬傳明、政教主任王明才、少先隊輔導(dǎo)員李玲為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

      三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象

      教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

      四、不斷完善自我,主動迎接新的教育挑戰(zhàn)

      根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

      五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動

      結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

      1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

      認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者霍懋征、包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

      2、開展青年教師“師德師能”演講賽

      全校抽取了23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪,我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講。在演講中,各位青年教師都飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,要以自己的實際行動,在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

      3、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

      對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,并要求作好幫困情況記錄。班主任也積極投入到這項工作,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人。同時,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),老師和同學(xué)們更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo),直到弄懂為止。我校團結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣,廣大師生深深感到社 3 會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,教職工生病或遇災(zāi)困時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

      4、修改、制訂一系列規(guī)章制度

      隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“市示范學(xué)?!焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

      5、加強法制教育,推動依法治校進(jìn)程

      我校聘請檢察院偵查監(jiān)督科科長張永志同志為我校法制副校長,定期開展普法、宣傳教育,要求教師遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),教書育人,尊重學(xué)生,不歧視、不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,教學(xué)中學(xué)校嚴(yán)禁老師向?qū)W生推銷資料,不搞有償家教,嚴(yán)禁節(jié)假日期間辦班、補課、收費等現(xiàn)象,對違紀(jì)教師使行一票否決制度,取消當(dāng)年晉級評先資格。

      六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

      1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。

      2、出??笆驹菲孑狻眻螅ㄟ^校報這個媒體,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動能深入每個師生的心中。

      七、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性

      一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

      八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

      經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評為 4 “市示范小學(xué)”、市級 “文明學(xué)?!薄ⅰ暗掠痉缎!?、“先進(jìn)集體”、省級“安全先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)單位”等稱號,同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

      回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

      做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們第二實驗小學(xué)的明天會更美好。

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