第一篇：小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料

小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料

家校共攜手 構(gòu)建和諧校園

——**小學(xué)家長學(xué)校>工作匯報(bào)材料

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次>培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)>規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定>工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

（1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，各老師給家長上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

（2）開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家?；?dòng)內(nèi)容，使家長們不僅對(duì)自己孩子的成績有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

（3）開展>經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是>班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

（4）針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：

（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

（2）、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

（3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)?！币詠?，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)?！币院?，家長們成了學(xué)校的?？?，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階?！?小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料》

第二篇：最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本

最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本

工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是由

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于XX年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是XX年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí);第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一;第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí);第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課;第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真;第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

(1)開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，各老師給家長上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

(2)開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家?；?dòng)內(nèi)容，使家長們不僅對(duì)自己孩子的成績有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

(3)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

(4)針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：

(1)、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

(2)、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

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(3)、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)?！币詠恚瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)?！币院螅议L們成了學(xué)校的常客，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料

繁榮寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材

料

我校家長學(xué)校工作以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以抓好“三結(jié)合教育”為重點(diǎn)，以關(guān)心關(guān)愛和主題教育等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校教育工作中的作用，在學(xué)校整體工作中起到了很好的補(bǔ)充作用，推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2015年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)。現(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

繁榮寄宿制小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)幼兒園。在校學(xué)生124人，其中住宿生115人，教職工53人，專任教師18人。學(xué)生大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

近年來我校家長學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面做了大量的工作。一是建立檔案,加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理。建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話;五清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。到本學(xué)期，學(xué)校有留守生17名，全部建立了 “留守生”檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題的形成原因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。二是開展關(guān)愛幫扶。精神上給予愛護(hù),生活上給予關(guān)心。學(xué)校家長學(xué)校配合政教處、教務(wù)處合理安排任課老師和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”,并要求“代理家長”定期與學(xué)生進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況了解。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對(duì)性地進(jìn)行工作。家長學(xué)校和政教處定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì),彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,適時(shí)安排“代理家長”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見面會(huì),以加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育活力。學(xué)校除了對(duì)這些留守孩子精神上給予愛護(hù)外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液;學(xué)習(xí)上有了困難,號(hào)召同學(xué)們積極伸出友愛的手。近年來，學(xué)校協(xié)調(diào)縣紅十字會(huì)、縣扶貧基金會(huì)、赤峰公益聯(lián)會(huì)和教育局等部門，為貧困兒童捐款捐物，折合人民幣15000元。我校于2013年籌建了“愛心超市”，2014年在縣紅十字會(huì)的援助下，超市的規(guī)模越來越大，現(xiàn)擁有書包100個(gè)，衣服200余件，本子2700多個(gè)，鉛筆2200多支，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用品400余件。每學(xué)期都定期為貧困學(xué)生發(fā)放物品，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活遇到困難，可隨時(shí)到“愛心超市”領(lǐng)取物品?！皭坌某小弊龅搅擞薪M織，有制度、有房舍，有貨架，有專人管理，服務(wù)師生，造福兒童。三是學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,共建留守學(xué)生教育體系。建立留守學(xué)生家長與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長,使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。

學(xué)校家長學(xué)校有組織、有計(jì)劃的開展適合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng),以活動(dòng)為載體，從學(xué)生的人生起點(diǎn)抓起，規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，確立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一是重視安全法制教育，搞好“警校共建”活動(dòng)。學(xué)校家長學(xué)校在學(xué)生的法制安全教育上常抓不懈，配合鄉(xiāng)派出所、司法所，對(duì)青少年進(jìn)行民主法制教育，增強(qiáng)他們法制觀念，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法行為。我校聘請(qǐng)了

大營子鄉(xiāng)派出所民警朱曉飛做學(xué)校的法制副校長。法制副校長參與學(xué)校的日常管理，每年召開兩次有法制副校長參加的學(xué)校法制教育工作聯(lián)席會(huì)，規(guī)劃學(xué)校法制教育工作，并要求法制副校長定期到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過生動(dòng)具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念普遍得到增強(qiáng)。定期請(qǐng)法制副校長對(duì)全體教職員工進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的講座和培訓(xùn)，增強(qiáng)并提高全體教職員工的法制意識(shí)和法制教育工作水平。多年來我校家長學(xué)校協(xié)同校政教、教導(dǎo)、安監(jiān)等部門緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作中心開展形式多樣活動(dòng)。開展了 “復(fù)興中華，從我做起”演講比賽，“送溫暖，獻(xiàn)愛心”，“讓安全為生命護(hù)航”演講比賽，“中華魂主題教育讀書活動(dòng)”，“中華魂理想點(diǎn)亮人生”主題教育，“誦千古詩文，傳承民族文化”古詩詞誦讀比賽，“華人少年作文比賽”，“我安全、我健康、我快樂”主題演講比賽，“五好小公民”主題教育，“感受生態(tài)文明，熱愛美麗林西”主題教育等等。多次受到上級(jí)有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)工作，我校的教育質(zhì)量連續(xù)幾年始終名列前茅。學(xué)校家長學(xué)校還關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)工作，用優(yōu)質(zhì)的文化底蘊(yùn)感染人，以優(yōu)異的文化特色教育人，形成了較有雛形的文化建設(shè)格局。其分類有：教室文化，辦公室文化，廊道文化，宿舍文化，餐廳文化，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，各種小報(bào)，牌匾，宣傳櫥窗，書法繪畫，愛心超市，興趣小組，讀書閱覽，寫字工程等等。

積極搞好三結(jié)合教育。一是辦好家長學(xué)校。自2000年始，我校成立了家長學(xué)校，健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度、表冊(cè)。幾十年來我校由校長、德育主任親自備課，在我校會(huì)議室和多媒體教室先后開辦家長培訓(xùn)班共5次，培訓(xùn)家長189余人次。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》、《家長教育行為規(guī)范》、《家庭教育常識(shí)》、《如何做一名合格的家長》、《家長如何與孩子溝通》，幫助學(xué)生家長緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，更新家庭教育理念，掌握現(xiàn)代家庭教育方法，提高自身文化修養(yǎng)，提升教育子女的能力，與學(xué)校共同做好未成年人的教育工作。各班級(jí)也成立了家長學(xué)校，同時(shí)也健全了相應(yīng)的組織、制度。2015年始，成立了“手機(jī)家長學(xué)校”，目前正著手開通。二是設(shè)法辦好假日學(xué)校。積極組織家長參觀學(xué)校。近幾年，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，先后組織家長代表參觀了我校教學(xué)樓、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、微機(jī)室、圖書閱覽室、宿舍樓、食堂餐廳等，使家長了解學(xué)校，了解現(xiàn)代教育手段的科學(xué)性和先進(jìn)性。通過參觀了解，家長對(duì)學(xué)校教育環(huán)境、硬件建設(shè)非常滿意，紛紛表示，要積極協(xié)助學(xué)校教育子女好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。三是定期召開座談會(huì)。我校有針對(duì)性地定期召開家長座談會(huì)。座談會(huì)上，圍繞學(xué)生的安全與法制教育、養(yǎng)成教育、日常行為規(guī)范、等問題進(jìn)行了探討。虛心聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，使廣大家長積極參與到學(xué)校教育教學(xué)工作中,共同解決學(xué)校出現(xiàn)的各種問題和困難,達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。同時(shí)使家長明確孩子的行為、習(xí)慣是在家人的影響下形成的，家長的一言一行對(duì)孩子起著潛移默化的作用，因此，做為家長，要以身作則，用符合法律的、科學(xué)的、人性化的方法教育引導(dǎo)子女，及時(shí)糾正，引導(dǎo)子女的不良行為，促使子女身心健康發(fā)展。四是定期進(jìn)行家訪。我校對(duì)不按時(shí)參加培訓(xùn)班的家長進(jìn)行了及時(shí)家訪，共家訪30多次，家訪人員達(dá)68多人次。家訪中，將黨的惠民政策、家庭教育的方式方法、子女成長應(yīng)注意的問題等給家長們認(rèn)真講解，收到較好的效果。

我校家長學(xué)校工作，始終圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作安排部署工作，堅(jiān)持“常請(qǐng)示，勤匯報(bào)，重參與，不添亂”的原則。凡舉行或開展的活動(dòng)，方案形成后首先爭得校黨支部和校委會(huì)研究批準(zhǔn)后，再具體實(shí)施。凡開展的活動(dòng)都協(xié)調(diào)學(xué)校教導(dǎo)、政教、安監(jiān)、總務(wù)等部門的支持后，再開展活動(dòng)。家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全校上下，各個(gè)科室辦，通力合作，有聲有色。

在舍務(wù)管理工作中，生活指導(dǎo)教師付出了大量的心血。他們用慈父慈母般的工作熱情，精細(xì)照料孩子，每天夜里要巡查四五次。在學(xué)生宿舍內(nèi)，辦了活動(dòng)專欄，成立了興趣小組，開展了“守紀(jì)小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生小標(biāo)兵”和“整理內(nèi)務(wù)小能手”等評(píng)比競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子自理和自律能力，使學(xué)校舍務(wù)工作管理上檔次有特色。

學(xué)生食堂管理有創(chuàng)新，每周制定科學(xué)合理的食譜，叫孩子吃的營養(yǎng)，吃的放心，吃的健康。在餐廳開展了“文明餐桌”、“節(jié)儉小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”等評(píng)比競賽活動(dòng)?；锸彻芾淼慕處焸?，忠誠職責(zé)，勤奮工作，為孩子們的健康成長起早貪黑，嘔心瀝血。幾年來，學(xué)生食堂從未發(fā)生食品衛(wèi)生等安全事故，被縣級(jí)食藥局評(píng)為A級(jí)單位。

歷年來，我校家長學(xué)校十分注重檔案建設(shè)工作，讓工作情況不流逝，給人以回顧、回味和展望。家長學(xué)校工作的檔案，分年、分類、分項(xiàng)及時(shí)裝檔，妥善保存。我們的檔案分類有：組織、計(jì)劃與總結(jié)，關(guān)愛留守兒童工作，家長學(xué)校，活動(dòng)資料，圖片資料，規(guī)章制度，會(huì)議記錄，活動(dòng)記錄，小報(bào)，信息集錦，工作大事記等。

總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

林西縣繁榮寄宿制小學(xué)

2016年9月19日

第四篇：家長學(xué)校工作匯報(bào)

固鎮(zhèn)一小第五批申報(bào)市級(jí)合格家長學(xué)校

工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)家長學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局、關(guān)工委關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，嚴(yán)格按照“市級(jí)合格家長學(xué)?！钡囊?，開展了家長學(xué)校的創(chuàng)建工作并積極申報(bào)“市級(jí)合格家長學(xué)?！?，現(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本概況

固鎮(zhèn)一小是一所百年老校，2009年被評(píng)為“市文明單位”，家長學(xué)校一直是學(xué)校的中心工作。多年來我們有計(jì)劃、有組織地組織家長培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，現(xiàn)在的家長學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有6名我校骨干教師任兼職教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)200余人，家長學(xué)員200余人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校成立了由校長張端正為主任委員和副校長仲從國、教導(dǎo)主任孫林、后勤主任孟慶白、教師代表李曉明、家長代表曹士合、張端成為委員的“固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”和以副校長仲從國為主任、家長代表張端成、曹士合、王天亮、劉全友、許傳文、王護(hù)林為委員的“固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校家長委員會(huì)”。

2、辦學(xué)條件

固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。家長學(xué)校有固定的校牌一塊、有專用的教室一口、有設(shè)備齊全的微機(jī)室一個(gè)，有圖書室一個(gè)，穩(wěn)定的六名兼職教師、有省教育廳、關(guān)工委審定的《現(xiàn)代家庭教育》家長卷專用教材，有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。

3、管理規(guī)范

固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校計(jì)劃完備，每都有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等，各種規(guī)章制度健全，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。

4、辦學(xué)效果

通過多年的努力，現(xiàn)在家長學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達(dá)95%，知識(shí)知曉率達(dá)85%，辦學(xué)效果明顯。家長通過學(xué)習(xí)，科學(xué)的教子觀念和高效的教育方法得到顯著提高。家校關(guān)系更加融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力、自理能力均得到加強(qiáng)。教育教學(xué)成績近幾年一直在全鎮(zhèn)名列前茅。去年我校被評(píng)為“市文明單位”、“縣平安校園”學(xué)校的知名度也得到了提升

5、今后需要加強(qiáng)的工作 我們對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨 為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們按照上級(jí)文件，特別是《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見》（教黨組【2009】20號(hào)）、《中共安徽省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》、（皖發(fā)【2009】28號(hào)）和《中共蚌埠市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》（蚌發(fā)【2010】15號(hào)文件精神我指導(dǎo)思想，成立了以校長張端正為組長的固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長仲從國同志為主任的家長委員會(huì)。我們認(rèn)真落實(shí)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們知道，家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會(huì)“四有”新人。所以，我們將開辦家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：“通過宣傳家庭教育知識(shí)和方法，促進(jìn)廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”。

2、多方支持，加大投入，努力改善家長學(xué)校的辦學(xué)條件 固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校自成立到現(xiàn)在，已有數(shù)年歷史，一直得到各級(jí)教育主管部門和地方政府及家長的大力支持?，F(xiàn)在，我校的辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，兩棟新教學(xué)樓正在建設(shè)，校舍總面積15560㎡，生均27.44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9.14㎡。學(xué)?，F(xiàn)有圖書6000余冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校配有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，接上了寬帶網(wǎng)，學(xué)生和家長學(xué)員享受著優(yōu)質(zhì)的教育。

3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長學(xué)校的師資水平

為使家長學(xué)校的教師掌握學(xué)員的心理，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)員，然后使家長能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。在開展家長學(xué)校工作中，我們十分注重家長學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們學(xué)校和家長訂購了省教委組織編寫的《現(xiàn)代家庭教育教材》家長卷和綜合卷以及《小學(xué)生家長教材》、還訂購了《家庭教育警示錄》、《家庭教育文集》、《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)使教師和家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、寬松、和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各種制度，讓家長學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化，不斷提高教師的執(zhí)教水平。

4、嚴(yán)格制度，規(guī)范管理，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益

在開展家長學(xué)校工作中，我校結(jié)合實(shí)際，注重建立健全各種規(guī)章制度，先后建立了《固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校學(xué)員登記及考勤制度》、《固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校職責(zé)》、《固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校家長委員會(huì)義務(wù)》、《固鎮(zhèn)一小家長學(xué)校家長委員會(huì)工作制度》等一系列完備的、實(shí)用的、有效的制度，用制度來規(guī)范管理、促進(jìn)工作。目前我校家長學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)：2007至2010年，我校每年培訓(xùn)家長200余人，我校所有的家長均在我們的家長學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都得到了提升。不僅明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，而且對(duì)孩子的培養(yǎng)更加科學(xué)了?，F(xiàn)在，我校學(xué)生家長均認(rèn)為家長學(xué)校是他們自己的學(xué)校，渴望到這里來學(xué)習(xí)先進(jìn)的教子理念、方法。此外，我們通過辦好家長學(xué)校，獲得了社會(huì)和廣大家長對(duì)學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對(duì)改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。

5、家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展家長學(xué)校的家教活動(dòng)

為了豐富和延伸家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合我校的實(shí)情，努力做好家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展了一系列的家教活動(dòng)。（1）家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，然后組織家長答卷，從理論上使家長認(rèn)識(shí)到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。（2）定期舉辦家長座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，每學(xué)年，我們都組織召開家長座談會(huì)，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織安排，各年級(jí)、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。班主任和科任老師通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對(duì)當(dāng)前一些家長對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。

（3）學(xué)校開通了“校訊通“信息網(wǎng)站，又為留守兒童開通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛、母愛缺失感，學(xué)校隨時(shí)為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會(huì)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（4）有計(jì)劃、有目的的組織家訪活動(dòng)。為了加強(qiáng)與家長的溝通，我們每學(xué)期組織教師至少到每位學(xué)生的家中家訪或電話訪問1—2次并做記錄和意見反饋。（5）向家長舉行“開放日”活動(dòng)是我校的特色。我們特邀家長到校，參觀學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)生一起聽課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。然后召開家長研討會(huì)，在會(huì)上家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。（6）、發(fā)揮家長的教育潛能，舉行“教子有方”家長經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)，我們多次召開家長座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長如王馮、?？祷ⅰ埗顺傻仍跁?huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來，我校在向“市級(jí)合格家長學(xué)?！边~進(jìn)的路上不斷的探索和努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。使家長學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，使我校的家長學(xué)校成為家長心目中的合格學(xué)校。

固鎮(zhèn)一小 2010-11-25

第五篇：家長學(xué)校工作匯報(bào)材料定稿

辦好校中校，共育兩代人

——黃龍小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建“湖南省示范家長學(xué)?！?匯報(bào)材料

黃龍小學(xué)位于“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)村”——黃龍新村，毗鄰黃花機(jī)場，交通便利，周圍環(huán)境秀美。

學(xué)校始建于1988年，現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生1316名，教師53名。20多年來，生動(dòng)的辦學(xué)實(shí)踐結(jié)出了累累碩果，也得到了廣泛的贊譽(yù)和一系列榮譽(yù)：國家級(jí)綠色學(xué)校、全國科技體育傳統(tǒng)學(xué)校、湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湖南省農(nóng)村窗口學(xué)校、長沙市示范家長學(xué)校、長沙市示范性學(xué)校、長沙市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、長沙市標(biāo)桿紅旗大隊(duì)、長沙市重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于辦好家長學(xué)?！钡奈募瘢倚Ｓ?007年下學(xué)期創(chuàng)辦了家長學(xué)校，五年來，家長學(xué)校共培訓(xùn)家長學(xué)員1343 人。每一屆家長學(xué)員參加三年培訓(xùn)，通過考核合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，到現(xiàn)在已經(jīng)有三屆家長學(xué)員畢業(yè)。家長參學(xué)率為99％，參學(xué)家長合格率為100％?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的辦學(xué)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、深入調(diào)查，準(zhǔn)確定位，提高家長學(xué)校工作的針對(duì)性

過去，我們把和家長聯(lián)系的主要途徑定性為開家長會(huì)。2007年下學(xué)期，學(xué)校成立了家長學(xué)校，并就如何有效地辦好家長學(xué)校達(dá)成了新的共識(shí)：家長學(xué)校要名符其實(shí)，真正解決家長層面對(duì)孩子教育中所需要解決的問題，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2007年下學(xué)期，我校對(duì)家長學(xué)員家庭情況開展調(diào)查，結(jié)果顯示：家庭經(jīng)濟(jì)狀況嚴(yán)重制約著家庭教育綜合環(huán)境的改變，家庭經(jīng)濟(jì)收入上的明顯差別造成了教育事實(shí) 上的不平等；家長在職業(yè)上的弱勢處境以及傳統(tǒng)的教育思想以歸結(jié)為“上大學(xué)”為唯一目的的單一期望和價(jià)值取向；家長的文化教育素質(zhì)較低，難以形成家庭中濃郁的文化氛圍和良好的教育態(tài)勢；家庭成員關(guān)系的融洽程度、家庭民主氣氛的強(qiáng)弱，直接影響到家庭教育效果。

面對(duì)調(diào)查結(jié)果，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成四點(diǎn)共識(shí)：

一、學(xué)員的家庭教育狀況決定了我們必須辦好家長學(xué)校；

二、辦好家長學(xué)校，不單是有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，更是我們?cè)旄Ｈ罕?、?gòu)建和諧社區(qū)作出的具體貢獻(xiàn)；

三、家長學(xué)校工作不但求穩(wěn)求實(shí)，更應(yīng)探索創(chuàng)新；

四、家長學(xué)校的主要任務(wù)是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)。

二、健全制度，重視過程，注重家長學(xué)校工作的科學(xué)性

家長學(xué)校能否長期堅(jiān)持，取得成績，關(guān)鍵靠管理。我校在家長學(xué)校的管理上堅(jiān)持“七個(gè)有”，即有班子、有場所、有講師、有教材、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。我校家長學(xué)校由校行政會(huì)、家長學(xué)員委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同社區(qū)、“關(guān)工委”等形成一個(gè)立體教育網(wǎng)絡(luò)，最大限度地調(diào)動(dòng)社會(huì)各界人士參與這項(xiàng)工作。由我校校長王向龍、常務(wù)副校長何天利、教導(dǎo)主任劉利元及家長委員會(huì)成員組成家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，具體負(fù)責(zé)研究我校家長學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的共性問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長學(xué)校的工作。

我校家長學(xué)校每屆學(xué)制三年，學(xué)員入學(xué)時(shí)登記造冊(cè)，學(xué)習(xí)時(shí)記考勤，定期公布考勤記錄，學(xué)員缺課達(dá)三分之一以上者，必須參加下一 期家長學(xué)校學(xué)習(xí)，每屆進(jìn)行一次考核，對(duì)考核合格的學(xué)員，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，并發(fā)給結(jié)業(yè)證書；不合格者，參加下一期家長學(xué)校學(xué)習(xí)。

在教學(xué)上，認(rèn)真制定每屆、每學(xué)期的家長學(xué)校工作計(jì)劃,克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性、計(jì)劃性，做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教材、定任課教師和學(xué)員。由校長及主任負(fù)責(zé)督察評(píng)估工作：一查教學(xué)準(zhǔn)備，看家長學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、任課教師的教案是否切合家長的實(shí)際；二查教學(xué)過程，看教師的講授和指導(dǎo)是否受家長的歡迎，看家長通過教學(xué)學(xué)到了什么，在指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)方法是否有所改進(jìn)。

在教學(xué)內(nèi)容上，一方面，我們以《小學(xué)生家庭教育》《家庭》雜志等讀本為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，以班為單位面向家長進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面，我們邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座培訓(xùn)：著名教育專家陳忠聯(lián)教授報(bào)告團(tuán)為家長作《將成功傳給下一代》的專題報(bào)告，知心姐姐全國巡回報(bào)告團(tuán)作“關(guān)注孩子的生存智慧”的專題報(bào)告，農(nóng)民高科的趙博士介紹“雜交水稻之父——袁隆平”，來自感恩報(bào)告團(tuán)的的樊濤老師進(jìn)行感恩教育報(bào)告會(huì)，來自北京的張永順教授進(jìn)行了“激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)的動(dòng)力”的講座。我們還聘請(qǐng)了長沙縣法制輔導(dǎo)員、中心學(xué)校馮偉校長講座??這些報(bào)告深入淺出，循循善誘，激發(fā)了家長學(xué)習(xí)家教技能的熱情。

每次授課，學(xué)校都會(huì)給家長發(fā)放請(qǐng)柬，班主任發(fā)放 “家長學(xué)員觀摩登記表”，請(qǐng)家長在學(xué)習(xí)中認(rèn)真傾聽，做好筆記，還發(fā)放了“學(xué)員學(xué)習(xí)心得表”，要求家長回去以后能對(duì)照觀摩筆記，反饋?zhàn)约旱捏w會(huì)和感 受，提出教子的意見及建議。對(duì)堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)、考核成績優(yōu)秀、教子有方的家長予以獎(jiǎng)勵(lì)。每一，都進(jìn)行“優(yōu)秀家長學(xué)員”和“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人及家庭，發(fā)放紅榜和獎(jiǎng)品，以示鼓勵(lì)。

家長學(xué)校除了系統(tǒng)全面地向家長講授家教知識(shí)外，還開展了形式多樣的活動(dòng)。如：

“經(jīng)驗(yàn)回顧式”：引導(dǎo)家長定期寫下自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，積極參加學(xué)校教子經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比活動(dòng)。石華家長的《用真誠的心，做孩子的知心朋友》，陳紅艷家長的《在愛中陪伴，在感恩中學(xué)習(xí)》，唐娟家長的《孩子，把你的手給我》……等文章既有思想又有文采，充分體現(xiàn)了家長的教育智慧和家校教育的合力，這些優(yōu)秀的教子經(jīng)驗(yàn)交流稿已經(jīng)被長沙縣教育局關(guān)工委編入家庭教育讀本。

“親子互動(dòng)式”： 學(xué)校兩年一屆的“小能手大賽”“科技節(jié)”，每年一度的“學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“慶祝六一文藝匯演”，孩子們和自己的爸爸媽媽早早做好準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)興高采烈。許多家長提前幾個(gè)月陪自己的孩子訓(xùn)練，到現(xiàn)場指導(dǎo)，并親自參加活動(dòng)?？茨羌軇?，比參加校外的大賽還顯得重要。

“家校聯(lián)系”式：為了讓家長及時(shí)了解孩子在校情況，我校全體班主任開辟“一周工作總結(jié)”專欄，設(shè)置了“老師的話”、“家長心語”、“校園動(dòng)態(tài)”、“經(jīng)典家教”等10多個(gè)欄目，分門別類地展示學(xué)校教育動(dòng)態(tài)、最新家教資訊、老師合理建議、優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗(yàn)。這一舉措親近了父母與孩子的關(guān)系，拉近了老師與家長的距離，廣受 好評(píng)。我們的家校聯(lián)系本，既有工作匯報(bào)，也有家教指導(dǎo)意見，老師匯報(bào)、家長反饋、孩子反思，實(shí)現(xiàn)家校隨時(shí)互動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生良好反響。

“服務(wù)家訪”式：學(xué)校一改過去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。班主任和部分科任教師主動(dòng)深入學(xué)生家庭，與家長促膝談心，進(jìn)行零距離對(duì)話，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法。陳耿、王紅霞、王敏蘭等老師撰寫的家訪手記，真實(shí)生動(dòng)，感人至深。

三、拓展資源，學(xué)研結(jié)合，突出家長學(xué)校工作的實(shí)效性

家長學(xué)校工作思路調(diào)整后，除正常按課表授課、組織活動(dòng)外，我們還重點(diǎn)作了兩方面的探索：

1、舉辦專題家長學(xué)校培訓(xùn)。

針對(duì)新生家長，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)，我們?cè)谛律鷪?bào)名時(shí)發(fā)放《給一年級(jí)家長學(xué)員的21條建議》，讓家長格外重視孩子的入學(xué)工作和啟蒙教育。

針對(duì)行為習(xí)慣較差，智能較差，體質(zhì)較差的后進(jìn)學(xué)生家長，我們做到：一不告狀、二不在會(huì)上批評(píng)或披露孩子的錯(cuò)誤、三不責(zé)怪家長教育無方，請(qǐng)他們來談?wù)J識(shí)，分析孩子后進(jìn)的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及家校雙方配合的途徑，使家長高興而來，滿載而歸。

還有一類家長，他們“望子成龍”、“望女成鳳”，只知道拔苗助長，拼命施壓，恨鐵不成鋼時(shí)就施以棍棒，不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教 育。我們做到對(duì)家長進(jìn)行心理指導(dǎo)，教會(huì)家長對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的重要渠道，通過 “有函授教材、有上課教師、有固定學(xué)員、有實(shí)踐性作業(yè)、有評(píng)選優(yōu)秀家長制度”的“五有”辦學(xué)機(jī)制，抓兩代人的心理素質(zhì)教育，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格品質(zhì)去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效培育孩子。

2、用教研科研的新成果指導(dǎo)家長學(xué)校工作。

家長學(xué)校課題《創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，在課題組的主持下，向廣大家長及學(xué)生印發(fā)了調(diào)查問卷，課題《創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲得長沙縣家庭教育科研成果課題研究獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng)。

另外，我校的湖南省家長學(xué)校研究會(huì) “十二五”規(guī)劃課題《家校聯(lián)手，共誦經(jīng)典，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究》參加了開題論證，得到了湖南省家庭教育學(xué)會(huì)薛根生老師的面對(duì)面指導(dǎo)，他對(duì)我校課題方案的框架結(jié)構(gòu)，研究目的，今后的主研方向做了具體的指導(dǎo)。有了專家的“零距離”指導(dǎo)，我們加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)，開展課題研究，讓教師專業(yè)發(fā)展得到提升，做好課題的常態(tài)化研究。

學(xué)校課題組編寫了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《增廣賢文》等校本教材，做到師生人手一份。2010年、2011年，我校省級(jí)課題誦讀經(jīng)典正式啟動(dòng)，全校1200多名學(xué)生和家長參加了啟動(dòng)儀式，每天早上，學(xué)校老師利用廣播帶領(lǐng)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，各班每周開設(shè)了一節(jié)誦讀課，學(xué)校還組織了誦讀過級(jí)和比賽，并邀請(qǐng)家長參與。2011年寒假，2012年暑 假，我校向全體家長發(fā)出了共誦經(jīng)典的倡議、分年級(jí)推薦書目、要求家長與孩子一道填寫《誦讀登記卡》《好書推薦表》，開學(xué)后根據(jù)實(shí)際情況評(píng)選出優(yōu)秀家長和一批優(yōu)秀讀書積極分子。這一舉措是我?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”工作中一項(xiàng)有益的嘗試。

★五年來，黃龍小學(xué)家長學(xué)校都被黃花鎮(zhèn)中心學(xué)校和黃花鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀家長學(xué)校”“家庭教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，受到黃龍社區(qū)的嘉獎(jiǎng)，成為長沙縣首批“示范家長學(xué)?！薄伴L沙市示范家長學(xué)?！薄?/p>

★五年來，獲獎(jiǎng)的師生、家長、家庭不勝枚舉：

1、魏超老師在長沙縣第三屆家庭教育科研成果評(píng)選中，榮獲硬碟、優(yōu)盤、照片系列二等獎(jiǎng)；

2、李艷老師榮獲“長沙縣家長學(xué)校講師賽課”三等獎(jiǎng)；

3、王展老師撰寫的《化作春泥更護(hù)花》在長沙縣教育局舉辦的《家校合作，關(guān)愛孩子成長》征文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；

4、在湖南省家庭教育工作會(huì)上，我校何天利校長和向中發(fā)家長分別在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，贏得與會(huì)代表的贊賞。

5、劉可欣榮獲縣“學(xué)英模，讀好書”征文比賽三等獎(jiǎng)；

6、劉可欣、鄒婧雯分別獲得“我是90后”征文比賽三等獎(jiǎng)；

7、孔凌濤獲得五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)

8、謝冬榮獲縣“祖國頌”詩歌朗誦大賽二等獎(jiǎng)；

9、鄒靜怡參加縣關(guān)工委舉辦的“文明美德伴我成長”演講比賽，榮獲第二名。★在長沙縣教育系統(tǒng)“關(guān)心下一代家庭教育工作”評(píng)比中，榮譽(yù)滾滾而來：

1、黃龍村支部書記王再德同志每年被評(píng)為“關(guān)心下一代、家庭教育工作積極支持者”；

2、何天利同志每年都被評(píng)為“家長學(xué)校優(yōu)秀校長”；

3、石華、唐娟同志被評(píng)為“家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員”；

4、王開元、柳玉明同志被評(píng)為“留守兒童優(yōu)秀代理家長”；

5、李艷、劉利元同志被評(píng)為“優(yōu)秀講師”

6、周福蕓、羅曉同志被評(píng)為“先進(jìn)家庭教育工作者”

7、粟清平、趙炳然、饒納新、楊杰、陳雄義、馮偉、周弘同志的家庭獲得長沙縣“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭“的稱號(hào)。易賓同志的家庭喜獲“長沙市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”光榮稱號(hào)。

如今，不少家長竭盡全力為學(xué)校辦實(shí)事 ：學(xué)生趙欣晨的家長——農(nóng)民高科的趙炳然博士親自到學(xué)校為學(xué)生介紹“雜交水稻之父——袁隆平”以及他科學(xué)種田的故事，還盛情邀請(qǐng)我校老師和孩子所在班的全體同學(xué)到袁隆平的生產(chǎn)基地參觀，極大地鼓舞了孩子們的學(xué)習(xí)熱情；彭首睿的家長為學(xué)校捐贈(zèng)1300多套《弟子規(guī)》，做到師生人手一份；方曦晨家長為留守兒童捐棉衣、書包等物品，折合人民幣2萬多元，并且義務(wù)為學(xué)校修繕化糞池，解決學(xué)校的實(shí)際問題??類似家長關(guān)心支持學(xué)校的事例不勝枚舉。

實(shí)踐證明，創(chuàng)辦“家長學(xué)?！保茖W(xué)指導(dǎo)家庭教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭 教育融合的最好途徑。

四、總結(jié)反思，提升理念，發(fā)揮家長學(xué)校工作的示范性

回顧我校家長學(xué)校工作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到認(rèn)真貫徹“突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；不斷創(chuàng)新，辦出特色”工作理念的重要性。雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?，也受到家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，但我們?cè)谂^進(jìn)的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到家長學(xué)校辦學(xué)還存在許多問題。

1、家長學(xué)校專業(yè)化教師隊(duì)伍尚未形成。家長學(xué)校授課的大部分教師都是由學(xué)校的班主任老師兼任。沒有通過家長學(xué)校知識(shí)專業(yè)化的培訓(xùn)，更缺乏家庭教育方面的專家，同時(shí)還有自己的教學(xué)任務(wù)，很難全身心地投入到家長學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中去，勢必影響教學(xué)效果。

2、家長學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)條件有限，學(xué)校缺少舉行大型授課活動(dòng)的場所，活動(dòng)的組織，各種研討會(huì)的開展，活動(dòng)設(shè)備的添置，一些激勵(lì)機(jī)制等都需要經(jīng)費(fèi)。上級(jí)也沒有為家長學(xué)?；顒?dòng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，只能靠學(xué)校自己從本來就不富足的口袋里擠出一點(diǎn)來。經(jīng)費(fèi)的不足，已成為影響家長學(xué)校辦學(xué)的瓶頸問題。

現(xiàn)在，我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就如何進(jìn)一步發(fā)揮我校家長學(xué)校工作的示范性進(jìn)行了多次討論，確定了今后工作的三個(gè)重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加大課題研究投入，用研究的新理論、新成果指導(dǎo)家長學(xué)校工作，用教科研引領(lǐng)家長學(xué)校工作，讓課題研究過程成為家長學(xué)校工作實(shí)踐創(chuàng)新過程，成為家長學(xué)校提高工作質(zhì)量的過程，成為學(xué)員家庭受益的過程。

2、繼續(xù)推進(jìn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，做好建設(shè)過程的跟蹤和具 體指導(dǎo)工作，組織開展成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流推廣。

3、整合挖掘教育資源，鼓勵(lì)學(xué)員總結(jié)反思，通過編寫家庭教育案例、開展學(xué)生與家長互動(dòng)及學(xué)員學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)、設(shè)置黃龍小學(xué)家長學(xué)校網(wǎng)上論壇等方式，給家長學(xué)員搭建互幫互學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我成長。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，“以章治?！薄ⅰ耙郧榫坌摹?，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)理想：“辦好校中校，共育兩代人”。