第一篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（新教師）

為加快青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，落實(shí)活動(dòng)效果，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1．認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。

3．身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。

4．保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)定意見(jiàn)。

5．每月師徒間互相上研討課不少于2節(jié)（次）（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

6．每月審閱徒弟備課教案不少于2份，給予悉心指導(dǎo)。7．每月查閱徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。8．每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬1份測(cè)試卷。

9．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。

二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：

1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。

3．了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以?xún)?yōu)良的師德感染學(xué)生。

4．力爭(zhēng)一年合格、二年勝任工作、三年有所作為。

5．每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課，并寫(xiě)出較高質(zhì)量的教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。

6．主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。

徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn)，更要善于吸收新知識(shí)，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)自己較快地脫穎而出。

三、說(shuō)明：

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書(shū)一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（骨干輻射）

為加快青年骨干教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，落實(shí)活動(dòng)效果，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1．認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。

3．身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。

4．保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)定意見(jiàn)。

5．能根據(jù)自身特色申報(bào)教育研究課題，組織徒弟共同進(jìn)行研究。6．每學(xué)期師徒間互相上研討課不少于1節(jié)/人（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

7．具有較強(qiáng)的教育科研能力，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文或課堂實(shí)錄。

二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：

1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。

3．了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以?xún)?yōu)良的師德感染學(xué)生。

4．力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進(jìn)步。

5．每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課，并寫(xiě)出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

6．主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格。

7．積極參與師傅老師組織的課題研究，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)與研究反思，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

三、說(shuō)明：

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書(shū)一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（班主任）

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校青年班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高學(xué)校班級(jí)工作管理水平，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本年度繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1.指導(dǎo)年輕班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度，開(kāi)展學(xué)生的思想紀(jì)律行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育活動(dòng)。

2.指導(dǎo)年輕班主任落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施，指導(dǎo)班集體的建設(shè)、班 干部的培養(yǎng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

3.指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、工作目標(biāo)、開(kāi)展班 級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，以及班級(jí)日常管理。

4.指導(dǎo)年輕班主任備好、上好班會(huì)課，開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，青春期教 育、勞動(dòng)教育。

5.指導(dǎo)年輕班主任做好后進(jìn)生的幫教工作。

6.指導(dǎo)年輕班主任每學(xué)期制訂班級(jí)工作計(jì)劃和期末工作總結(jié)，寫(xiě)好學(xué)生評(píng) 語(yǔ)。

7.指導(dǎo)年輕班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)建立聯(lián)系。8.指導(dǎo)年輕班主任做好工作資料的整理。

二、徒弟學(xué)習(xí)、工作要求：

1.認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)。

2.在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級(jí)德育工作計(jì)劃。

3.虛心向師傅求教，常深入學(xué)生和班級(jí)中，關(guān)心班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展學(xué) 生的思想紀(jì)律行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4.積極參加班會(huì)課和班級(jí)集體活動(dòng)。

5.掌握班級(jí)日常組織管理工作，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。6.積極探索教育教學(xué)規(guī)律，研究班級(jí)管理策略。7.定期向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作情況。8.認(rèn)真做好工作資料的收集與整理。

9.每學(xué)期認(rèn)真做好班級(jí)德育工作或班主任工作總結(jié)。

三、說(shuō)明

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書(shū)一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

第二篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

鐵二院小學(xué)班主任工作師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，加快培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干班主任、優(yōu)秀班主任輻射示范作用，現(xiàn)決定年級(jí)組的老師（師傅）和老師（徒弟）結(jié)為師徒，帶教期自年月日至年月日。在帶教過(guò)程中，本著“互幫互學(xué)、互勵(lì)互進(jìn)”的帶教原則，師徒雙方應(yīng)認(rèn)真履行如下協(xié)議，保證帶教質(zhì)量。

一、師傅篇

1、規(guī)范青年教師參與班級(jí)管理常規(guī)工作（班隊(duì)建設(shè)、小干部培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)等），熱情鼓勵(lì)并輔助青年教師參與班級(jí)管理與值班活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師上好主題班隊(duì)會(huì)。

2、發(fā)揮骨干班主任、優(yōu)秀班主任的示范作用，每學(xué)期向青年教師示范班級(jí)教育主題活動(dòng)，師傅以身示教，鼓勵(lì)青年教師在班級(jí)常規(guī)管理和值班管理中磨礪業(yè)務(wù)。

3、俯身傾聽(tīng)青年教師的心聲，耐心細(xì)致地分析青年教師參與班級(jí)管理與值班管理的優(yōu)、缺點(diǎn)，幫助他們制定出業(yè)務(wù)成長(zhǎng)最佳方案。

4、關(guān)心青年教師的師德修養(yǎng)，不僅成為他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的引路人，更要成為他們從事教育事業(yè)的合作伙伴。努力為學(xué)校培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)能力精、管理能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍。

二、徒弟篇

1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機(jī)會(huì)，虛心向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)、積極的在各方面汲取師傅的經(jīng)驗(yàn)。

2、青年教師在參與班級(jí)常規(guī)管理上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項(xiàng)班集體教育教學(xué)活動(dòng)，盡快融入到班集體之中。

3、帶教期內(nèi)，在年級(jí)組以上范圍進(jìn)行主題班隊(duì)會(huì)匯報(bào)課一節(jié)。

4、勤于筆耕，及時(shí)記錄教育點(diǎn)滴與反思，每學(xué)期撰寫(xiě)德育小論文一篇，并交師傅指導(dǎo)修改。

5、積極主動(dòng)參加各類(lèi)德育研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高班級(jí)管理能力。

師傅簽名：徒弟簽名：

簽約日期：

第三篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

XXX小學(xué)師徒協(xié)議書(shū)

根據(jù)xx教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)新招聘教師工作考核的規(guī)定，為了使我校新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)新教師健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的傳、幫、帶作用，學(xué)校決定對(duì)新教師實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。為明確師徒職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒協(xié)議書(shū)并共同遵守。

一、師傅承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹(shù)立榜樣。

2、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)，毫無(wú)保留地教好教會(huì)徒弟，并提供熱情、無(wú)私、盡責(zé)的幫助。

3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。

4、指導(dǎo)并督促徒弟認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。

5、每月為徒弟上1節(jié)示范課；每月檢查1次徒弟的教學(xué)常規(guī)（備課、上課、批改等）；每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課8節(jié)以上（每?jī)芍?次），課后及時(shí)交流、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)并作好記錄。

6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

7、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)其結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)

1、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，師德高尚。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

3、認(rèn)真做到“教學(xué)六認(rèn)真”，認(rèn)真踐行高效課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、每周至少要聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n1節(jié)以上。

5、每學(xué)期至少要上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

6、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并在書(shū)中進(jìn)行旁批。每 一年形成2500字以上讀書(shū)筆記，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

三、考核與檢查

協(xié)議期滿(mǎn)后，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并下考核結(jié)果（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）；對(duì)成績(jī)突出的指導(dǎo)教師和青年教師，學(xué)校將給予表彰。以下材料由學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期檢查驗(yàn)收一次：

1、教案（有師傅的檢查及指導(dǎo)情況，徒弟）；

2、聽(tīng)課記錄（師傅、徒弟）；

3、每期所讀的1本教育教學(xué)理論書(shū)籍，每年形成2500字以上讀書(shū)筆記（徒弟）；

4、每學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃（有師傅教師的指導(dǎo)意見(jiàn)）、思想?yún)R報(bào)（有思想輔導(dǎo)員的意見(jiàn)）和總結(jié)；（徒弟）

5、每學(xué)期師傅對(duì)徒弟成長(zhǎng)情況的評(píng)語(yǔ)（師傅）；

6、每學(xué)期師傅檢查徒弟教育教學(xué)常規(guī)（備課、上課、批改等）的檢查登記表（師傅）。

四、本協(xié)議自 年 月 日起至 年 月 日止。

五、說(shuō)明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入每期教學(xué)常規(guī)考核工作，結(jié)果納入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書(shū)一式四份，師傅、徒弟各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。師傅簽字： 徒弟簽字：

年 月 日 年 月 日

Xxxx小學(xué)

年 月 日

第四篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

******中心小學(xué)

師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

協(xié)議人：師傅：

徒弟：

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：

一、結(jié)對(duì)時(shí)間

起于

年

月，止于

年

月。

二、師傅基本職責(zé)

1、建立徒弟專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見(jiàn)；每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)課。

3、盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課；同時(shí)，指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)講。

4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)反思和科研論文。

7、在師徒結(jié)對(duì)期間對(duì)徒弟的表現(xiàn)做出書(shū)面鑒定。

三、徒弟基本職責(zé)

1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，一般情況下，每學(xué)期不少于30節(jié)，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。

2、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽(tīng)自己的課。

3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀(guān)念、創(chuàng)新教育模式，改革教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書(shū)育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)課。

5、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6、認(rèn)真寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務(wù)處備查。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

*********中心小學(xué)

****年**月**日

第五篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

南京市艾倍科順嘉幼兒園師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū) 為了全面提高幼兒園保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)青年教師，使她們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，勝任幼兒園教師崗位，現(xiàn)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)帶教制。年 月至 年 月，被指導(dǎo)教師（乙方）在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上自愿拜（甲方）為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：

一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責(zé)：

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。每學(xué)期師徒談心 次，及時(shí)了解思想、工作狀況。

2、指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計(jì)劃、審核教案，聽(tīng)課4節(jié)，每學(xué)期對(duì)被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查4次以上。

3、每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師上匯報(bào)課、公開(kāi)課1次，匯報(bào)課、公開(kāi)課情況作為對(duì)被指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

4、負(fù)責(zé)考核被指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修狀況，活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)被指導(dǎo)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、開(kāi)課和教研能力等做出綜合評(píng)價(jià)。

二、被指導(dǎo)教師（乙方）的職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，正確處理好師生關(guān)系，做到教書(shū)育人、為人師表。被指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)思想、業(yè)務(wù)情況，主動(dòng)征求意見(jiàn)與建議，并有書(shū)面總結(jié)。

2、能靈活運(yùn)用教學(xué)大綱，熟悉并勝任教學(xué)各環(huán)節(jié)，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)教師授課4節(jié)，每學(xué)期上匯報(bào)課1次。

3、積極參加本學(xué)科教研活動(dòng)，參與指導(dǎo)教師的教改、科研活動(dòng)，每學(xué)期完成教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要向指導(dǎo)教師交出一份教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)提高的匯報(bào)。

三、本協(xié)議自即日起生效，到 年 月中止。

四、本協(xié)議一式三份，其中指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)教師各留一份、一份交園長(zhǎng)室。甲方協(xié)議簽署人： 乙方協(xié)議簽署人： 年 月 日 年 月 日

新源幼兒園師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，現(xiàn)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教師雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高。現(xiàn)特制定協(xié)議如下:

一、師傅主要職責(zé)和要求：

1、每學(xué)期初制定師帶徒工作計(jì)劃。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

2、每月師傅觀(guān)摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次，做到活動(dòng)前指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。

3、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。

二、徒弟主要職責(zé)和要求：

1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn)，對(duì)自身嚴(yán)格要求。

2、每月堅(jiān)持觀(guān)摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。

3、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

4、學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。本協(xié)議書(shū)一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。師傅簽名： 徒弟簽名：

單位（蓋章）： 年 月 日

文成縣中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)互助結(jié)對(duì)方案（2010修訂版）概念闡釋?zhuān)?/p>

從“師徒結(jié)對(duì)”到2010年的“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)互助結(jié)對(duì)”，我們一直秉承一個(gè)理念“三人行必有我?guī)煛?，?jiān)定的認(rèn)為，所以在師徒結(jié)對(duì)的這幾年里，我們體驗(yàn)到了在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中并不是單方面的，所以，從2010年9月起師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)正式改為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)互助結(jié)對(duì)。其中包含新手教師導(dǎo)師制、骨干教師帶教制、班級(jí)互助結(jié)對(duì)培訓(xùn)?；顒?dòng)倡議：

為了促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的集體成長(zhǎng)，發(fā)揮教壇新秀、教壇中堅(jiān)的示范輻射功能，引領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng)，我們積極開(kāi)展教師結(jié)對(duì)互助活動(dòng)；我們的骨干教師毫不保留、傾囊相授，我們的年輕教師積極學(xué)習(xí)、快速汲取專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入動(dòng)力，我園將繼續(xù)在每年的9月份作為教師結(jié)對(duì)月，體現(xiàn)“一一結(jié)對(duì)，互助成長(zhǎng)” 的含義，也作為教師節(jié)的獻(xiàn)禮，希望將這一做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去成為教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)的加油站！結(jié)對(duì)模式：

1、班級(jí)互助結(jié)對(duì)：每班兩位教師簽訂互助結(jié)對(duì)協(xié)議，并在組內(nèi)簽訂級(jí)段共享互助協(xié)議，形成三個(gè)年級(jí)段工作小組；

2、新手教師導(dǎo)師制：新入園教師、畢業(yè)三年以?xún)?nèi)教師需聘任兩位導(dǎo)師，其中一位是本班配班，另外再聘請(qǐng)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師園所骨干教師作為導(dǎo)師，結(jié)對(duì)期為兩年；

3、骨干教師帶教制：每位市級(jí)以上骨干教師（含學(xué)科骨干、教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇 宿將）必須帶教3名以上，形成骨干教師工作室

具體安排：

1、班級(jí)結(jié)對(duì)對(duì)象：每班成員互助結(jié)對(duì)；

2、新手教師師徒結(jié)對(duì)：

新手教師王蓉蓉 結(jié)對(duì)導(dǎo)師：葉春偉 吳淑芹 新手教師吳方雷 結(jié)對(duì)導(dǎo)師：陸詠潔 劉曉丹

新手教師紀(jì)林越 結(jié)對(duì)導(dǎo)師：蔡嬋娟 劉愛(ài)珠

3、骨干教師帶教結(jié)對(duì)：

市級(jí)教壇新秀吳淑芹——結(jié)對(duì)對(duì)象：陸詠潔 張雪麗 葉春偉 林麗云 王蓉蓉

希各結(jié)對(duì)組扎實(shí)開(kāi)展互助學(xué)習(xí)工作！其他表格附后

文成縣中心幼兒園 2010-8-29

索取號(hào)：3101148010-305003-2008-002 新源幼兒園 閱讀次數(shù):1375 發(fā)布日期:2008-4-20 13:49:01

協(xié)議人：學(xué)科師傅：

搭班師傅：

徒弟：

根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：

一、師徒采取結(jié)對(duì)方式，結(jié)對(duì)周期 年。

二、師傅基本職責(zé)：(一)學(xué)科師傅職責(zé)

1、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。以自己模范的行為、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

2、幫助徒弟熟悉教育教學(xué)規(guī)律，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中做好榜樣，全天候?yàn)橥降荛_(kāi)放活動(dòng)。

3、每周至少聽(tīng)一次徒弟的課——學(xué)習(xí)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)或游戲活動(dòng)，并作好講評(píng)分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。

4、每周一次審閱和修改徒弟備課教案（要求在徒弟的教案中有書(shū)面體現(xiàn)），給予悉心指導(dǎo)。

5、指導(dǎo)徒弟順利完成各層面的亮相活動(dòng)。

6、不定期向園方反饋結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)年制訂1份帶教培養(yǎng)計(jì)劃,每學(xué)期進(jìn)行1次小結(jié)，總結(jié)得與失，對(duì)徒弟和自己的工作作出評(píng)估與建議。(二)搭班師傅職責(zé)

1、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。為徒弟提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。以自己模范的行為、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

2、指導(dǎo)徒弟制定三年發(fā)展計(jì)劃，確立自身發(fā)展目標(biāo)，調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3、向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)與方法，并進(jìn)行指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)徒弟做好家長(zhǎng)工作，傳授與家長(zhǎng)溝通的方法及藝術(shù)。

5、指導(dǎo)徒弟熟悉班級(jí)各項(xiàng)案頭工作（包括班級(jí)計(jì)劃與小結(jié)、個(gè)別兒童跟蹤、個(gè)案、家長(zhǎng)園地、主題活動(dòng)總目標(biāo)與框架的預(yù)設(shè)、科研計(jì)劃與小結(jié)等），讓其了解。

6、指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)個(gè)別兒童跟蹤教育、個(gè)案，至少兩周批閱1次，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。

7、每月聽(tīng)徒弟半日活動(dòng)不少于1次，側(cè)重于活動(dòng)組織常規(guī)與細(xì)節(jié)的講評(píng)分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高一日教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)組織能力。

8、不定期向園方反饋結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)年制訂一份搭班師傅帶教培養(yǎng)計(jì)劃,每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)得與失，對(duì)帶教工作作出評(píng)估與建議。

三、徒弟基本職責(zé)：

1、認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常地主動(dòng)地向兩位指導(dǎo)老師請(qǐng)教(一日常規(guī)的組織、教案書(shū)寫(xiě)格式、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等)。

2、有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的示范課，每周聽(tīng)課2節(jié)以上，做好聽(tīng)課筆記，并寫(xiě)好聽(tīng)課一得。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課。

4、熟悉執(zhí)教年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，走近主題活動(dòng)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。

5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好讀書(shū)筆記與摘抄。

6、每學(xué)期向同教研組老師或全校開(kāi)課一次以上，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。

7、一年內(nèi)在嘉定教育網(wǎng)和上海學(xué)前教育網(wǎng)上各上發(fā)表1篇以上文章。

8、一年熟悉基本教育教學(xué)常規(guī)；二年走上軌道，勝任工作；三年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所作為。

四、本協(xié)議一式四份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存園辦備查。

五、本協(xié)議自簽定之日起生效。

學(xué)科師傅：

搭班師傅：

徒弟：

啟英幼兒園師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

作者: 啟英幼兒園

發(fā)布時(shí)間: 2010年3月4日

為了全面提高幼兒園保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)青年教師，使她們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，勝任幼兒園教師崗位，現(xiàn)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)帶教制。

200 年 月至200 年 月，被指導(dǎo)教師（乙方）在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上自愿拜（甲方）為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：

一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責(zé)：

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。每學(xué)期師徒談心 次，及時(shí)了解思想、工作狀況。

2、指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計(jì)劃、審核教案、指導(dǎo)撰寫(xiě)論文等，聽(tīng)課 節(jié)，每學(xué)期對(duì)被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查 次以上。

3、每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師上匯報(bào)課、公開(kāi)課 次，匯報(bào)課、公開(kāi)課情況作為對(duì)被指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

4、積極指導(dǎo)被指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，并做好賽前指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)被指導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師參加教科研活動(dòng) 次。