第一篇：2017年寒假美德少年活動(dòng)總結(jié)

西柳小學(xué)寒假美德少年活動(dòng)總結(jié)

面對(duì)青少年思想道德滑坡的現(xiàn)象，面對(duì)民族歷史虛無主義的思潮，我們尋求著合適的德育內(nèi)容，尋思著如何在學(xué)生心中種下中國(guó)根，留住中國(guó)魂，使學(xué)生成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。我們嘗試著從中華五千年文化中吸取營(yíng)養(yǎng)，利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育我們的學(xué)生。在寒假到來之際，西柳小學(xué)本著離校不離教的原則，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為美德少年教育的切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教育局“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，樹萬名美德少年”活動(dòng)。

一、開展傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

（1）培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。寒假里要求學(xué)生觀看一部觀看抗日題材電視，銘記歷史，共筑中國(guó)夢(mèng)。

（2）開展傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠誦讀活動(dòng)。全校共評(píng)選出25份優(yōu)秀童謠。

（3）假期開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合中心校《國(guó)學(xué)誦讀方案》學(xué)生必背篇目，推動(dòng)誦讀活動(dòng)深入開展，提升學(xué)生語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，開拓學(xué)生視野。假期中學(xué)校向同學(xué)推薦讀書目錄《岳飛傳》《毛澤東小時(shí)候》《中華上下五千年》《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，開學(xué)后，學(xué)校共評(píng)選24讀書筆記篇。

（4）開展感恩教育。假期舉辦“學(xué)生書信大賽”，通過給長(zhǎng)輩、給同學(xué)書信比賽，寄送知心話語，分享成長(zhǎng)感受，提高文學(xué)修養(yǎng)。號(hào)召同學(xué)在春節(jié)期間為遠(yuǎn)方的親人寫封信，表達(dá)思念之情。

（5）開展相約中國(guó)夢(mèng)繪畫比賽。假期里，假期學(xué)校組織學(xué)生開展

1—3年級(jí)蠟筆畫，4—6年級(jí)水彩畫大賽活動(dòng)。同學(xué)們利用手中畫筆，描繪國(guó)家發(fā)展變化、社會(huì)新風(fēng)，從而培養(yǎng)同學(xué)們熱愛國(guó)家的情懷。

二、開展德育社會(huì)實(shí)踐

1、開展學(xué)生間的幫扶活動(dòng)。

假前，組織同學(xué)建立寒假學(xué)習(xí)、生活幫扶小組。通過開展和留守兒童、貧困兒童教朋友，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，讓留守兒童、貧困生感受到關(guān)愛，樹立生活的希望。我校陳奕潼（男）同學(xué)，在家長(zhǎng)的支持下到本班貧困學(xué)生加開展關(guān)愛活動(dòng)，捐款

元。

2、開展關(guān)愛環(huán)境教育。

班主任教師寒假里通過家訪、家校微信群等途徑，開展做文明少年教育。外出旅游文明出行，健康消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境等。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。

4、建立家校聯(lián)系。

利用好家長(zhǎng)學(xué)校這一有效的家校溝通的平臺(tái)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家校微信等平臺(tái)或印發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”等有效形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)有序地安排子女假期生活，掌握科學(xué)教育方法，減輕過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)參加家務(wù)和社會(huì)公益性勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。5開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

在返校日，學(xué)校組織學(xué)生自愿者來到社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，清掃樓道，清理社區(qū)小廣告。

西柳小學(xué) 2017.3.10

第二篇：美德少年活動(dòng)總結(jié)

廬江縣城東小學(xué)“美德少年”評(píng)選

活動(dòng)總結(jié)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了“美德少年”星級(jí)推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星級(jí)評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組

長(zhǎng)：丁曉鳴

副組長(zhǎng)：李紅廣

李永東

組

員：施學(xué)福

江

成 劉勝海

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教師會(huì)議和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將評(píng)選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、學(xué)生實(shí)踐。要求全體同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，認(rèn)真按照“美德少年”的評(píng)選要求，嚴(yán)格要求自己，參加實(shí)踐，創(chuàng)造條件，為評(píng)選活動(dòng)做準(zhǔn)備。

3、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦5名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

4、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

第三篇：美德少年活動(dòng)總結(jié)

玉門三中2012——2013學(xué)年

“ 十佳美德少年”開展活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校2012---2013學(xué)年上學(xué)期開展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：劉漢鋒

副組長(zhǎng)：李楠 裴亮

成員：黃智德 焦愛龍 趙靜

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

七年級(jí)：楊晨 王淑曉 王一靜 李芳芳

八年級(jí)：韋世龍 李霄云 王凡張悅

九年級(jí)：朱龍超 朱淑婉 楊囡囡 廉錚錚

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

共青團(tuán)玉門三中團(tuán)委

2013年4月30日

第四篇：美德少年活動(dòng)總結(jié)

爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)

2015年5月27日上午，為貫徹落實(shí)教育局精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。并參加了個(gè)人風(fēng)采展示，逐一向評(píng)委老師、學(xué)生代表以報(bào)告會(huì)形式宣讀。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

析木小學(xué)

2015年5月27日

爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)

析木小學(xué)

2015年5月27

日

第五篇：美德少年活動(dòng)總結(jié)

支曹小學(xué)尋找“美德少年”

活動(dòng)的總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)開展“尋找美德少年”活動(dòng)，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1.宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將開展“尋找美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案，基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2.審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3.公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求，在對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。學(xué)校通過校園宣傳欄、班會(huì)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和宣傳我校的美德少年。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。