第一篇：崗子學(xué)校工作總結(jié)

崗子學(xué)校工作總結(jié)

2009---2010第二學(xué)期

本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神。在教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校按照上級規(guī)定和要求，認真實施素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建平安校園，扎實工作、努力創(chuàng)新，完成了學(xué)校期初制定的工作計劃。學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作。

把加強和改進學(xué)校思想政治工作落到實處。認真落實中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，按照中心校的工作意見, 組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了教師師德理論學(xué)習(xí)；加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)工作；積極開展適合學(xué)生實際的多種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義意識。結(jié)合西南旱災(zāi)，全校師生開展了愛心捐款活動，全校師生共捐款634元。

二、校園環(huán)境。

學(xué)校安全工作始終牢固樹立“安全第一”思想，牢記安全無小事的育人觀，保證了教育教學(xué)秩序的正常開展。利用 升旗、班會、宣傳欄等多種形式進行教育：

1、開學(xué)初建立完善安全管理制度，做好責(zé)任狀的簽訂工作。學(xué)校老師簽定安全責(zé)任書，及時宣傳，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會安全工作網(wǎng)絡(luò)。層層落實，步步到位。

2、加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。

3、節(jié)假日，學(xué)校組織 人員值班巡視，及時排解不安全因素。

4、加強學(xué)生法制道德教育，能及時消滅偶然性的不安全隱患。學(xué)校經(jīng)常組織安全檢查、經(jīng)常開展交通安全、防火、防盜、防溺水、防食品中毒、防雷擊防震的教育活動。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

三、教師班子。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個老師當(dāng)作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，圍繞“爭創(chuàng)全 區(qū)一流學(xué)?！?的目標(biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，團結(jié)奮進，開拓進取。有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項工作，張學(xué)梅老師參加全 區(qū)教師 論文比賽中獲 一等獎。這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，營造了一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧的集體。

四、教學(xué)質(zhì)量。

做好教師教學(xué)常規(guī)工作檢查、“教學(xué)匯報課”、教學(xué)“五個流程”落實情況，切實做好檢查前的指導(dǎo)和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。認真、務(wù)實、有效地抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校建設(shè)的窗口，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界都十分的關(guān)注，我們在期初就提出工作目標(biāo)，組織畢業(yè)班老師分析現(xiàn)狀、商討對策、齊抓共管。認真查找自身的不足、和兄弟校的差距，采取各項有效措施，整頓學(xué)生學(xué)風(fēng)、建立值日巡查、開展學(xué)習(xí)競賽、獎勵后進生等方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還組織畢業(yè)班教師認真鉆研、精編模擬試題給學(xué)生練習(xí)。半年來，學(xué)校學(xué)生參加各級競賽活動?！皯c六一”全校舉行廣播操比賽，趙曉天同學(xué)被評為市級三好學(xué)生。瞿文業(yè)被評為區(qū)級三好學(xué)生，與此同時張?zhí)m等同學(xué)收到中心校、崗子小學(xué)的表彰獎勵。楊先忠同志被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我少先大隊被評為紅古區(qū)優(yōu)秀少先大隊。

五、校園環(huán)境。

努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好了校園綠化、美化、凈化工作，使我校布局更合理，環(huán)境更優(yōu)美。改善辦學(xué)條件；堅持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，健全文化宣傳陣地，促進良好校風(fēng)的形成。

改革和發(fā)展是教育永恒的話題，開拓和進取是學(xué)校永遠的追求。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下將繼續(xù)走教育可持續(xù)發(fā)展之路，著眼于整體發(fā)展，立足個性成長。充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，努力辦好讓人民滿意、讓上級放心的教育。我們也堅信： 崗子小學(xué)的教育會越辦越好。

崗子小學(xué)

2010年7月8日

第二篇：崗子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年第一學(xué)期）

崗子小學(xué)2010．1.10 崗子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

崗子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認真貫徹落實教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。

（一）重視干部隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動中體驗成功。

（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質(zhì)

1、加強師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虒?dǎo)處——教研（學(xué)科）組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、專題匯報、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

3、扎實開展“教育技能大比武”活動。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃，刻苦訓(xùn)練。

4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計劃和具體實施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點評。

二、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學(xué)習(xí)、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻祖國的行動伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀念日教育活動、社會實踐活動、學(xué)科教學(xué)活動、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生。

6、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書館等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點框架。精心布置的“弘揚民族精神”的文化長廊、“感動中國的十大人物”宣傳長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

三、狠抓教育教學(xué)管理，在實踐中主動發(fā)展

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)?！敖?jīng)典教育”特色發(fā)展。

（一）做好教師聘任考核工作，大力促進教師專業(yè)水平發(fā)展

1、緊密圍繞教師聘任考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色，學(xué)校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進，同時為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實了基礎(chǔ)。

2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進步。開校初，學(xué)校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責(zé)任人,保障了教研活動的正常開展。讓教科研活動在陽光下發(fā)展，各科組教師每周定期開展教研活動。通過以上舉措，進一步加強了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。

3、通過日常的檢查和校內(nèi)視察，我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準備之課，規(guī)定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。

4、我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動，并積極組織學(xué)生參加各項比賽，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）扎實開展課題科研，著力推進課程改革

1、為了推進課程改革，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開學(xué)以來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。

1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求提前一周備課；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期每周檢查備課、作業(yè)批改。并定期開展常規(guī)教學(xué)工作及期末質(zhì)量檢查評比交流，通過這些措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時跟蹤，加強督導(dǎo)。

（四）狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。

在本學(xué)期開學(xué)初，由于學(xué)生好的行為習(xí)慣難以養(yǎng)成，學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)校要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學(xué)生綠色環(huán)保的意識加強了。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校綠色菜園、勞動實踐基地，大力開展綜合實踐課程活動，努力營造美化校園、愛護環(huán)境的風(fēng)氣。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

第三篇：崗子小學(xué)學(xué)校工作計劃

子學(xué) 工 作

2009——2010

計 劃

崗子小學(xué)

2009.8.25 崗 小

崗 子 小 學(xué) 工 作 計 劃

2009——2010

一、指導(dǎo)思想：

以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上，力求各項工作都有新突破，辦學(xué)水平再上新臺階。

二、工作措施：

（一）切實抓好隊伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)。

1.抓好班子隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。追求先進的教育思想與理念，使學(xué)校教育煥發(fā)出活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學(xué)他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力，不斷進行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。

2、抓好教師隊伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊伍的要求是：“提高能力、增強實力、挖掘潛力”，本學(xué)期要重點抓好以下幾個方面：一是倡導(dǎo)敬業(yè)精神。敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。老師們要增強事業(yè)心、責(zé)任心，敬業(yè)奉獻，以此達到學(xué)校的學(xué)生進得來，留得住。努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的合格教師。二是要加強師德建設(shè)。通過政治理論的學(xué)習(xí)，使教師明白：要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平。為了提高教學(xué)板書的科學(xué)性、知識性、藝術(shù)性和實用性，全面提升課堂教學(xué)的能力。本學(xué)期在繼續(xù)做好教師計算機培訓(xùn)之外，還將舉行教師板書比賽。四是繼續(xù)推行

年段長負責(zé)制，年段長要充分利用在師生管理上的優(yōu)勢，加強對學(xué)生進行日常行

為規(guī)范教育，作好師生思想工作，確保本年級教學(xué)的正常進行。

3.抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對學(xué)生個人的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷

提高起著舉足輕重的作用。因此，對班主任隊伍的管理就理所當(dāng)然地成了教師隊

伍管理的重點。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激

勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀

班級集體的有效途徑，努力做到：樹立整體理念，即班主任、任課教師、學(xué)生都

是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的光榮，任何人的遺憾都

是班集體的遺憾；提高協(xié)調(diào)能力，服從學(xué)校安排，團結(jié)任課教師，融入社會并與

家庭密切合作，建立學(xué)?！彝ァ鐣叭灰惑w”的德育育人網(wǎng)絡(luò)；提高個別

教育能力，即制定優(yōu)等生、中等生、困難生不同的施教措施，提高與學(xué)生個別談

心的水平，提倡“特別的愛給特別的你”。

（二）加強新形勢下的學(xué)校德育工作。

1、繼續(xù)貫徹周常規(guī)要求。導(dǎo)護工作要采取有合有分，全天全面導(dǎo)護的方式，并在薄弱環(huán)節(jié)和工作方法上進一步改進和提高。做到導(dǎo)護工作公平公正，真正促

進各班常規(guī)有序競爭，促進學(xué)校日常工作更加扎實。

2、更新教育理念，加強德育工作方法的研究。要強化以德育為首的凝聚力，以活動為主的向心力，以賽事為主的競爭力，以時事為主的感召力。對一些不能與時俱進的規(guī)章要進行修訂，盡量做到合情合理。開學(xué)初各班要按照省委教育工

委、省教育廳關(guān)于“中小學(xué)弘揚和培育民主精神月”組織活動通知要求，組織好

“生活新變化、社會新氣象、農(nóng)村新面貌、科技新發(fā)展、國際新形象、未來新藍

圖”等六個專題形勢教育課，讓學(xué)生了解五年來國家取得的新變化。積極參與“思

明區(qū)中小學(xué)德育工作先進校”評比活動。

3、加強安全教育?！鞍踩?zé)任重于泰山”，學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突

出。要加強對學(xué)生進行人身安全和交通安全教育，增強學(xué)生自我保護意識；嚴防

學(xué)生走失，杜絕學(xué)生校內(nèi)傷害、病毒傳染以及溺水、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。

對涉足迷戀網(wǎng)吧、清錢等現(xiàn)象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。

4、重視心理健康教育，有效地提高學(xué)生心理健康水平。針對新形勢下學(xué)生成長的特點，遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，注重“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”的原則，加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德。要及早發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”，加強對“問題學(xué)生”研究、疏導(dǎo)。本學(xué)期教師要充分利用好假期所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)知識加強對家長的心理健康教育指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

三、更新教育理念，規(guī)范教學(xué)行為

1.進一步提高教學(xué)實效。組織學(xué)習(xí)新制定的《 蘭州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》，并對照差距，加以改進。要加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進行強化訓(xùn)練，搞好考情、學(xué)情分析，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級要夯實基礎(chǔ)，做好各階段銜接工作。

2、發(fā)揮好教研組長的傳幫帶作用。教研組長要牢記一條：一定要依靠組內(nèi)老師，把組內(nèi)老師放在第一位，把自己擺在其次，要吃苦在前，享受在后，想方設(shè)法把大家擰成一股繩，最大限度地把最大多數(shù)的人的積極性愛護好、調(diào)動好。二是組內(nèi)成員要相互團結(jié)，求大同存小異，防止小團體，小幫派的出現(xiàn)。作為一名教師，為人師表，大家都要自覺地主動地在學(xué)校、在組內(nèi)、在同事間體現(xiàn)良好的品格、較高的境界和覺悟。三是組長要做到公開、公平、公正。感情上要貼近老師，主動了解組員在各方面的困難。通過組長良好的作風(fēng)和品格把大家的積極性保護好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好。組長要有帶好本組的信心，要吃得苦，受得了委屈，努力營造和睦團結(jié)、互相幫助、健康向上的團結(jié)氛圍。四是要組織各項的學(xué)科競賽活動，以達到凸顯人才，因材施教效果。

3、找出差距，提升專業(yè)水平。每位教師要從一個單純的“執(zhí)教者”轉(zhuǎn)化為一個自覺的研究者，要對自己的教學(xué)活動進行反思，對教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，通過反思，找出差距，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，平時要多看有關(guān)專業(yè)書籍，以所學(xué)理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，把教學(xué)中遇到的困惑、困難提出來與大家學(xué)習(xí)、交流、探討、解決，在學(xué)中用，在用中學(xué)，使自己的專業(yè)水平、研究能力不斷提高。

四、做好后勤工作，保障教學(xué)活動。

1、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的思想，全力做好本職工作，做好教學(xué)活動的后勤保障工作。

2、提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

3、勤儉辦學(xué)，提高經(jīng)濟效益，降本增效，開源節(jié)流，努力做到少花錢多辦事，辦好事。

4、后勤人員要做到職責(zé)分明，主動積極地為學(xué)校教學(xué)及各項活動提供周到的服務(wù)，主動采購、發(fā)放教學(xué)用品，及時做好教學(xué)設(shè)備的添置和維修，保障教學(xué)工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。

第四篇：崗子小學(xué)德育工作總結(jié)

崗子小學(xué)德育工作總結(jié)

2009-2010學(xué)第一學(xué)期

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作

1、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。

本，學(xué)校利用晨會、班團隊會時間對學(xué)生進行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會，并且會用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄，要樹立典型班，先進個人。學(xué)期末，中心校要進行檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各?？偡帧＠^續(xù)運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。

2、建立、健全各項規(guī)章制度。

本，學(xué)校加強德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；＝?、健全各項規(guī)章制度，(升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有序的開展。

3、校園文化建設(shè)工作。

我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局校園文化示范建設(shè)實施方案及評估細則的要求，4、大力加強德育隊伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

根據(jù)德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設(shè)“六個一工程”：每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育；每季度召開一次家長會；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。

5、加強課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育，強化德育的質(zhì)量和效果。根據(jù)區(qū)委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的要求，進一步加強課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。

6、加強校園文化建設(shè)，進一步營造良好的德育氛圍。

本學(xué)年，以班級文化建設(shè)為基點，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。

實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。

7、進一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，深入開展“六個一”活動。

每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記；每學(xué)期讀一本好書；每名學(xué)生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽；每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。

本學(xué)期，各校要做好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；??。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動中。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準要求必背的古詩70首。五月下旬進行學(xué)生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發(fā))望各校準備好。

其他項目，各班級根據(jù)自己班級的實際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個一活動，并且在學(xué)期初上報到少先隊，各班的六個一活動成果，自己班級設(shè)立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查。(中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評價的依據(jù)。)

8、加強電影系列化教育活動。

本學(xué)期繼續(xù)加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動，有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。

以上即為本德育工作計劃，希望在執(zhí)行的過程中，能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，把德育工作切實做好。同時，在制定計劃的過程中，也可能存在著不足之處，希望在執(zhí)行的過程中，各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正，使學(xué)校大隊部的工作能夠開展得更好。

第五篇：崗子小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

崗子小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期，教導(dǎo)處圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，在促進教師成長、規(guī)范教學(xué)管理、開展教學(xué)研究和改革教學(xué)質(zhì)量評價等方面，做了大量細致的工作，并取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以校本研究為平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富，最有潛力、最有生命力的資源。我們始終認為，只有教師的成長才能夠促進學(xué)生的成長，只有教師發(fā)展才能促進學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校以校本行動研究為平臺，加強教師的校本培訓(xùn)工作，促進教師的專業(yè)化成長。

1、思想上引領(lǐng)

我們要求全體老師重點品讀肖川博士的《教育的理想與信念》，寫讀后感并組織交流，其目的是要老師們既要腳踏實地，埋頭做事，又要仰望星空，胸懷理想。從所寫文章來看，不少老師思想境界得到提升。

2、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)

第一，開學(xué)前，花了三天時間進行校本培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，觀看了專家講座和名師教學(xué)錄象。一開學(xué)，校長、主任就走進課堂聽課，尤其是對剛走上教學(xué)崗位的新手反復(fù)聽課并進行交流，讓他們能盡快掌握教學(xué)常規(guī)。在教育科研方面，教科室嚴主任就小課題研究做了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，40周歲以下的老師都申報學(xué)校小課題。第二，以年級組為單位上互聽互評課：本學(xué)期的互聽互評課比以往質(zhì)量高。每一周，在學(xué)校黑板信息欄上公布聽課信息，同學(xué)科有空課的老師盡量來聽課，上課的老師也比較重視，有的利用集體備課討論，有的請教有經(jīng)驗的老師。

第三，組織上好五種教研課：領(lǐng)導(dǎo)公開課；組長示范課；青年展示課；骨干公開課；新手匯報課。大家通過互相聽課，取長補短，相互促進。

第四，組織上好復(fù)習(xí)研討課。為了防止部分老師不會復(fù)習(xí)，盲目進行題海訓(xùn)練，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，大家共同探討，注意提高復(fù)習(xí)效率。

第五，開展專題研討。本學(xué)期，我們開展了兩次專題研討，一是作文專題研討：開了兩節(jié)作文研究課，劉香蘭的《親近詩歌》，瞿玉梅的《放飛想象，學(xué)寫語言》；二是數(shù)學(xué)專題研討：圍繞教研室課題“關(guān)注生成，因勢利導(dǎo)”開展教研，全體數(shù)學(xué)老師聽了王果花老師執(zhí)教的《百分數(shù)的認識》，備課組討論，然后召開全體數(shù)學(xué)老師座談會，由俞老師先說課，再由老師代表評課，最后，瞿校長作了總結(jié)并提出要求。

二、以多彩活動為載體，豐富校園文化生活

1、舉辦讀書節(jié)。在本學(xué)期讀書節(jié)上，班班學(xué)生參加詩歌朗誦和童書講述比賽，校園里書聲朗朗，學(xué)生讀書氛圍濃，效果好。各班充實了圖書角，不少班級還開展了師生共讀好書活動。學(xué)校進行了讀書手抄報評比，好書推薦圖片展覽。開展讀書節(jié)活動，對建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀起了很好的推動作用。

2、舉行作文賽。成功舉行了三—六年級“成長杯”現(xiàn)場作文大賽，激發(fā)了同學(xué)們對作文的興趣，同時也發(fā)現(xiàn)了一些作文高手。

3、舉辦英語節(jié)。進行英語口語比賽，邀請外教來我?，F(xiàn)場教學(xué)。通過開展活動，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量

4、開展慶祝六一活動。

三、以過程考核為抓手，完善教學(xué)常規(guī)管理

全市教育正在深化人事分配制度改革，我校暑期就制定實施方案。開學(xué)后，積極組織實施。

1、教學(xué)工作月度考核

學(xué)校每個月對全體教師的教學(xué)工作進行月度檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予通報，并提出限改要求。每個月的考核結(jié)果都與獎懲掛鉤，按月兌現(xiàn)。每次教學(xué)工作考核分為：備課、反思、作業(yè)、聽課、文章。我們稱之為“五項考核”。

（1）備課：我們要求教師進行集體備課，通過集體備課，實現(xiàn)資源共享，備出精品教案。我們對教師的個人二次備課及老師都必須根據(jù)班級實際和本人的教學(xué)風(fēng)格對原有教案進行適當(dāng)修改和補充，使其更能為自己所用。

（2）教后反思：我們教學(xué)管理改革的一大亮點是強調(diào)了課后反思，重視了教學(xué)過程的再認識。記錄得意之處，把課堂上的精彩鏡頭回放出來，再次感受師生之間情感交融的高潮；記錄失誤之處，審視自己解決問題的方法、對策的不足之處，使之成為以后教學(xué)時應(yīng)吸取的教訓(xùn)，同時寫出改進方案；記錄學(xué)生的獨特見解，開拓自己的教學(xué)視野，更好地開啟孩子的創(chuàng)造智慧；記錄學(xué)生的問題建議，彌補自己意想不到的缺憾，以便對癥下藥，實施補救。

（3）作業(yè)：我們要求教師在批改時做到：一看學(xué)生作業(yè)是否符合作業(yè)規(guī)范，作業(yè)量是否符合要求；二查學(xué)生作業(yè)質(zhì)量如何，統(tǒng)計書寫公正率；三查教師批改是否細致、規(guī)范，批語是否具有針對性和啟發(fā)性。

（4）聽課：要求每個教師每月至少聽4節(jié)課，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課筆記上不僅要記錄教學(xué)流程，而且要對教學(xué)細節(jié)進行評價并寫出自己聽課的啟發(fā)與收獲。

（5）文章：我們要求教師每個月寫一篇文章，其中有隨筆、案例、讀書筆記、班主任手記、經(jīng)驗總結(jié)等多種形式。

另外，考核表上還記錄教師當(dāng)月的師德表現(xiàn)和出勤情況。

2、教學(xué)質(zhì)量多元考核

本學(xué)期期我們采用教學(xué)質(zhì)量多元評價的方法，將期末考核與過程考核起來，定量考核與定性考核結(jié)合起來。教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期考核實施方案制定了考核細則，明確了分工負責(zé)人，考核時間，考核辦法，重點對朗讀、寫字、數(shù)學(xué)操作、英語口語、體育、音樂、美術(shù)的考核。