第一篇：學(xué)校年度評(píng)優(yōu)評(píng)先考核開展意見

學(xué)校年度評(píng)優(yōu)評(píng)先考核開展意見

學(xué)校年度評(píng)優(yōu)評(píng)先考核開展意見

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先工作實(shí)施意見

為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng)優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。遵照黔人通班主任

科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實(shí)績的原則。

以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷?shí)績，以50分為基分，超年級(jí)平均分1分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以

此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

獲獎(jiǎng)加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級(jí)5分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。

為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級(jí)1分、市級(jí)分、縣級(jí)分加分。

(3）教學(xué)活動(dòng)加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動(dòng)獲獎(jiǎng)、獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的教師按一等3分、二等2分、三等1分，加分。同一次教育教學(xué)活動(dòng)，按最高獲獎(jiǎng)等次計(jì)。那一世范文網(wǎng)

4、減分或排除評(píng)優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計(jì)超過8次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。

有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。

從事有償家教的。

三、說明：

1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績，并進(jìn)行民意測評(píng)，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成

績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。

鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年10月8日

第二篇：學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先方案

三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校

評(píng)優(yōu)評(píng)先方案

一、指導(dǎo)思想

為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，體現(xiàn)我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據(jù)縣教育體育局相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂如本方案。

二、教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先條件

１.思想素質(zhì)好，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校工作安排。２.教學(xué)年段崗位考核獲優(yōu)秀等級(jí)，或完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。有下列情況之一者不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。

１.有不假離崗或曠工行為者。

２.發(fā)生安全責(zé)任事故者。

３.體罰學(xué)生造成不良影響者。

４.受學(xué)區(qū)教辦、縣教研室、教體局相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)者。５.師德考核不合格者。

６.民評(píng)贊成率低于６０％者。

三、評(píng)選程序

１.民主推薦

２.行政辦公會(huì)根據(jù)民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。

３.民主評(píng)議、投票。

４.行政擴(kuò)大會(huì)議討論確定優(yōu)秀、先進(jìn)人員。

５.推薦上報(bào)。

二０一三年九月五日

第三篇：學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考核工作方案

為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng)優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。遵照黔人通（）132號(hào)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定考核評(píng)優(yōu)工作實(shí)施意見。

一、評(píng)優(yōu)評(píng)先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認(rèn)的可直接評(píng)優(yōu)評(píng)先。

二、考核量化入等考核方案。

l、注重考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時(shí)德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績的標(biāo)準(zhǔn)，其計(jì)算方法如下：

（）班主任

（）科任教師及教輔人員

2、考核要以注重實(shí)績的原則。

以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷?shí)績，以50分為基分，超年級(jí)平均分1分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎(jiǎng)加分：當(dāng)年獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級(jí)5分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。

為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級(jí)1分、市級(jí)0.75分、縣級(jí)0.5分加分。

(3）教學(xué)活動(dòng)加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動(dòng)獲獎(jiǎng)、獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎(jiǎng)按三等計(jì)入）加分。同一次教育教學(xué)活動(dòng)，按最高獲獎(jiǎng)等次計(jì)。

4、減分或排除評(píng)優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計(jì)超過8次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

（）所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。

（）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

（）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。

（）從事有償家教的。

三、說明：

1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績，并進(jìn)行民意測評(píng)，占20％。

3、每位教職員工的考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。

第四篇：關(guān)于考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的通知

關(guān)于開展2011考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的通知

公司各部門：

為充分發(fā)揮先進(jìn)典型在公司二次創(chuàng)業(yè)中的榜樣示范作用，激發(fā)與調(diào)動(dòng)廣大職工在公司改革、發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合《區(qū)委組織部 區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好2011機(jī)關(guān)事業(yè)單位科級(jí)及其以下人員考核工作的通知》精神，經(jīng)公司研究，決定對(duì)在2011年里為公司發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

職責(zé)：組織領(lǐng)導(dǎo)公司考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部。職責(zé)：負(fù)責(zé)公司考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)工作的具體實(shí)施，及時(shí)組織上報(bào)相關(guān)材料。

二、考評(píng)方式

采用個(gè)人述職、民主測評(píng)、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦、公司黨委會(huì)審定的逐級(jí)考評(píng)方法。

三、考評(píng)等次及評(píng)先評(píng)優(yōu)名額

考評(píng)等次按考評(píng)結(jié)果分為四個(gè)級(jí)次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

評(píng)先評(píng)優(yōu)名額：××人。由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各部門考評(píng)結(jié)果推薦××名先進(jìn)工作者候選人報(bào)公司黨委會(huì)，公司黨委會(huì)從中研究決定××名先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。

四、評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍及條件

（一）評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍

公司所有正式在崗人員和已在公司連續(xù)工作6個(gè)月以上的臨時(shí)聘用人員。

（二）評(píng)先評(píng)優(yōu)條件

1．堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的路線方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能起到模范表率作用。

2.遵紀(jì)守法，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，不侵占國家、集體和他人的利益。

3．服從安排、忠于職守、工作積極主動(dòng)，出色完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，業(yè)績突出。

4．團(tuán)結(jié)同志，禮貌待人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明工作，積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5．積極參加上級(jí)及公司組織的政治、業(yè)務(wù)、技能學(xué)習(xí)，考核成績達(dá)到組織規(guī)定要求。

6．無任何責(zé)任事故，無違規(guī)和違法犯罪行為。

五、考評(píng)流程和時(shí)間安排

（一）個(gè)人總結(jié)階段：

副科級(jí)以上中層干部撰寫個(gè)人述職報(bào)告，全體干部職工填寫個(gè)人考核登記表。

（二）基層評(píng)議階段：

機(jī)關(guān)和各市場分別成立考評(píng)小組，由考評(píng)小組組長和考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員負(fù)責(zé)組織實(shí)施考評(píng)具體工作；公司領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促各考評(píng)小組的考評(píng)工作，并對(duì)被考評(píng)人進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

1.個(gè)人述職：參會(huì)干部職工依次對(duì)本人工作進(jìn)行述職。述職內(nèi)容要求實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全方位認(rèn)真總結(jié)一年來政治思想，業(yè)務(wù)能力，勤政廉政等方面的工作成績和不足。

2.民主測評(píng)：各部門干部職工依據(jù)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，結(jié)合個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)和述職情況，現(xiàn)場無記名填寫民主測評(píng)表，并將填好的《民主測評(píng)表》、《個(gè)人考核登記表》、《中層干部個(gè)人述職報(bào)告》一并交與考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員。

（三）審核評(píng)定階段：

1.先進(jìn)工作者推選：考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)結(jié)果，推選××名先進(jìn)工作者候選人，上報(bào)公司黨委會(huì)。

2.先進(jìn)工作者評(píng)定：公司黨委會(huì)在××名先進(jìn)工作者候選人員名單中，研究決定××名先進(jìn)工作者。

3、其他等次的評(píng)定：由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組將確定等次為“合格、基本合格、不合格”的人員上報(bào)公司黨委會(huì)審定。

（四）表彰階段：

召開表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，各市場、各部門負(fù)責(zé)人要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。要嚴(yán)格按照規(guī)定程序，堅(jiān)持考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把職工平時(shí)表現(xiàn)情況與考評(píng)結(jié)合起來，走群眾路線，搞好民主評(píng)議，切實(shí)保證考評(píng)工作收到實(shí)效。

第五篇：學(xué)校開展2011——2012工作總結(jié)和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作

佛塔小學(xué)2011-2012學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先工作總結(jié)

根據(jù)《湖教體政發(fā)[2012]10號(hào)關(guān)于評(píng)選2011—2012學(xué)中小學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和師德標(biāo)兵的通知》的有關(guān)要求規(guī)定，現(xiàn)將我校評(píng)選工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

在此次評(píng)選工作正式開始前，成立了以吳敏校長為組長，胡建良副校長為副組長，其他班子為成員的評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，在會(huì)上詳細(xì)布置和部署了此次評(píng)選工作的基本步驟，明確了評(píng)選工作的基本要求。

二、嚴(yán)密組織，分工明確，評(píng)選高效

我校嚴(yán)格按照評(píng)選文件的精神，并及時(shí)全校教師會(huì)議，對(duì)此次評(píng)選工作進(jìn)行傳達(dá)和部署。，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、條件及比例，防止出現(xiàn)照顧和輪流的現(xiàn)象，要評(píng)出典型、評(píng)出正氣，讓在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人脫穎而出，真正達(dá)到樹立典型、表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的目的。通過教師民主選舉，產(chǎn)生本校候選人員名單三人。

三、嚴(yán)格審查，大力表彰，規(guī)范建檔

我校嚴(yán)格按照評(píng)選比例對(duì)所選出的候選個(gè)人進(jìn)行打分。此次評(píng)選共評(píng)選出胡龍斌和劉衛(wèi)平兩位教師為區(qū)優(yōu)秀教師。學(xué)校將初選通過的候選人名單及信息張貼予以公式一周。

通過此次評(píng)選，達(dá)到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的，對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到了有力的推動(dòng)作用。至此，學(xué)校２11——2012學(xué)年的年終總結(jié)和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作圓滿結(jié)束。

佛塔小學(xué)

2012.7.30