第一篇：連州市第二中學(xué)2017秋季學(xué)期高一生物教學(xué)工作總結(jié)(石少明)（xiexiebang推薦）

連州市第二中學(xué)2017秋季學(xué)期

高一生物教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)教人：石少明

本學(xué)期，我們生物組在學(xué)習(xí)上依舊倡導(dǎo)自主、合作、探究式的小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)在以學(xué)生自主討論為主的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)完全放手，有學(xué)生上臺展示所學(xué)，教師旁觀引導(dǎo)輔助為主要教學(xué)方式，為此，努力學(xué)習(xí)課改知識，建立活躍課堂，幫助學(xué)生熟悉新的上課模式、建立牢固的學(xué)習(xí)網(wǎng)，是本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的主線。

本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)高一6---12班的生物教學(xué)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，在知識掌握層次以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上是有很大區(qū)別的，這就需要根據(jù)不同的考試標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行備課。

通過初中生物的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的細(xì)胞生物學(xué)的知識，學(xué)生在微觀層面上認(rèn)識了生命的系統(tǒng)、物質(zhì)的本質(zhì)，但是學(xué)生在知識的應(yīng)用層面還是比較欠缺的。學(xué)生對于所學(xué)的內(nèi)容掌握度很低，大部分知識都已遺忘，對生物的學(xué)習(xí)方法比較欠缺，對生物學(xué)習(xí)也沒有教大的興趣，在上課時，聽課的學(xué)生較少，大部分學(xué)生都屬于應(yīng)付性學(xué)習(xí)；對于基礎(chǔ)知識的基本上掌握，但是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、框圖類等應(yīng)用層面上的能力較差，另外對生物的學(xué)習(xí)方法還不夠系統(tǒng)，不能很好地把握生物考題的閱讀以及思考方式，值得高興的是這部分的學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣是很高的，上課討論作業(yè)完成等都非常積極，課堂上的參與度很高。針對這些情況，我在生物教學(xué)方式有所調(diào)整，主要以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。

我主要以課本的基礎(chǔ)知識為主線，課堂擴(kuò)展較少，為了提高學(xué)生課堂的參與度，我在藝術(shù)班的課堂設(shè)計(jì)上主要在知識點(diǎn)的舉例上多貼近他們藝術(shù)班的生活，比如在講到可遺傳變異這一章節(jié)的時候，我使用了微博上點(diǎn)擊率比較高的一個整容廣告作為課堂主線，和大家一起探索整容下的變異和可遺傳變異的區(qū)別，以及可遺傳變異之所以能遺傳主要是因?yàn)槭裁?，那一?jié)課學(xué)生的興致都很高，課堂效果也很好。在后來，我發(fā)現(xiàn)他們都比較喜歡一些圖片的分析，針對這一點(diǎn)，我實(shí)施了課本知識圖解現(xiàn)實(shí)板書化，讓上一節(jié)課中，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生在下一節(jié)課的課前把相應(yīng)的課本知識圖片畫在黑板上，并且在上課時請?jiān)撏瑢W(xué)說一說在畫這幅圖的時候有什么內(nèi)在感受，以這種方式上課的課堂主線會比較明確，講解的學(xué)生能在講解中幫助老師解決一些類似DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、復(fù)制的過程等看圖說話類基本信息，教師只用再把文字細(xì)化、科學(xué)化，部分知識再詳細(xì)化解答即可，這樣的上課方法比較自由，學(xué)生比較容易接受，老師也比較輕松。

在初中生物他們掌握的都不是很好，每個班的生物均分都是在30分左右，于是，第一個月的教學(xué)我主要以了解他們的基礎(chǔ)知識的掌握程度為主，擴(kuò)展比較少，注意當(dāng)下所學(xué)知識與舊知的聯(lián)系，幫助學(xué)生學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)，在一個月后的第一次月考中，6個班的生物均分就能達(dá)到40多分，這讓我很意外，也從這次的成績中看到了他們的水平以及學(xué)習(xí)能力，于是在接下來的生物教學(xué)中，我開始調(diào)整教學(xué)方法，注意課堂知識的拓展，課堂教學(xué)模式上，我采取知識點(diǎn)有據(jù)可循，有題可用的方式幫助學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)記憶，例如，在介紹第一章的孟德爾遺傳定律和伴性遺傳知識時，我就采用這種方式，講解了一個小的知識點(diǎn)，便即時的進(jìn)行資料上的相應(yīng)題目訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確知識點(diǎn)，讓知識點(diǎn)具體化，另一方面也可以幫助學(xué)生增強(qiáng)知識的應(yīng)用性。這種方法使用了兩個星期后，我在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，大部分學(xué)生都覺得這種方式他們更容易接受知識點(diǎn)，課下他們做題起來也比較有跡可循。也的確如此，在期中考試的時候，他們的成績在考試題目難度提高后還可以保持月考時達(dá)到的均分，并且還有所提高，這讓我們大家都比較驚喜，于是在接下來的教學(xué)都以這種方法為主線，拓展多與生活相關(guān)，大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

但是，他們都存在一個問題，就是基礎(chǔ)較差，學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力較差，在一次期中考試復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)效率非常低，基本不懂得如何形成知識網(wǎng)絡(luò)，在他們復(fù)習(xí)過后，所有的知識都是散亂的、不系統(tǒng)、斷層的。于是，幫助他們建立知識網(wǎng)絡(luò)，成為了我的主要教學(xué)內(nèi)容。我主要通過以下三種方式：

每一章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后給學(xué)生復(fù)習(xí)的時候，以框架的形式和學(xué)生一起進(jìn)行知識串聯(lián)，串聯(lián)知識的時候，先讓學(xué)生嘗試自己畫出框架，讓后才是教師的框架展示，在知識框架分析結(jié)束后和學(xué)生一起評出最佳的框架圖，并給與相應(yīng)的獎勵。

另外，我也會在平時的題目講解時有意識的學(xué)問學(xué)生“通過本道題你能想到的知識有哪些”讓學(xué)生在做題的聯(lián)想中實(shí)現(xiàn)知識的聯(lián)想，增強(qiáng)知識的運(yùn)用性。最后，就是在上課時的新內(nèi)容講解時注意舊知識的回顧和提問，幫助學(xué)生在鞏固知識的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識的熟練應(yīng)用。

但是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，還是存在很多不足，例如，不能很好的把握出導(dǎo)學(xué)稿時的練習(xí)題的題目層次以及教學(xué)重難點(diǎn)，所以這就要求我在接下來的時間里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提升自我教學(xué)水平、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改內(nèi)容，虛心學(xué)習(xí)，積極聽課，不斷熟練課堂程序操作，不斷提升自己建立生物知識架構(gòu)的能力，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)?？傊渡硇抡n改還只有幾個月時間，我還有很多方面做得不成熟、不成功，還需要不斷地向課改榜樣們學(xué)習(xí)，并努力開發(fā)個人智慧，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新。

2018.1.15

第二篇：連州市第二中學(xué)2017年秋季學(xué)期開學(xué)典禮主持稿

連州市第二中學(xué)2017年秋季學(xué)期開學(xué)典禮主持稿

易江花

老師們、同學(xué)們：

大家好!

告別炎熱的暑假，迎著涼爽的秋風(fēng)，懷著激動的心情，我們重新回到了校園，開始了新的學(xué)期。從今天開始，七年級和高一級共1000多名新同學(xué)將正式融入連州市第二中學(xué)這個充滿生機(jī)與活力的大集體，在今后的三年和以后更漫長的歲月里，連州市第二中學(xué)一定會因?yàn)槟銈兊牡絹矶用利?，更加精彩。在此，我首先代表連州市第二中學(xué)所有教職員工向新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!現(xiàn)在，我宣布：連州市第二中學(xué)2017-2018學(xué)年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!下面進(jìn)行大會的第一項(xiàng)內(nèi)容：升旗儀式。

（旗手就位，準(zhǔn)備好之后）請全體立正，升國旗、奏國歌。

接下來，由我向大家介紹在主席臺就座的學(xué)校行政班子，他們是： 連州市第二中學(xué)黨總支書記、校長：李科明 工會主席：江敏

副校長：伍文偉、黃偉文、易江花 辦公室主任：謝建民；副主任：歐陽燕芳 政教處主任：梁榕和；副主任：朱春田、黃敏 教務(wù)處主任：成京偉；副主任：吳禮軍 教研處主任：廖小慧；副主任：駱勇 總務(wù)處主任：張志文；副主任：張水清 團(tuán)委書記：陳志雄

接下來，向大家介紹各年級級長，他們是：

七年級級長：李志堅(jiān)； 八年級級長：邱志富； 九年級級長：吳碧云 高一年級級長：黃術(shù)民； 高二年級級長：曾偉明； 高三級級長：李小華 現(xiàn)在，為大家介紹學(xué)校各學(xué)科教研組長，他們是：

高中語文組：梁志娟； 高中數(shù)學(xué)組：何翠珍； 高中英語組：袁春華 初中語文組：易海蓉； 初中數(shù)學(xué)組：董云； 初中英語組：陳柏云

政治組：廖小慧； 歷史組：晏意； 地理組：何春水（代）； 物理組：唐川寧 化學(xué)組：劉洪武（代）； 生物組：李錦玲； 藝術(shù)組：林雄華； 體育組：黃建成 綜合組：陳樹華

同學(xué)們，連州市第二中學(xué)的全體師生之所以能齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是因?yàn)槲覀冇幸粋€好的領(lǐng)路人，接下來有請連州市第二中學(xué)校長：李科明校長做重要講話，大家歡迎!

李校長的致辭讓我們振奮，同時也讓我們體會到，只有耕耘，才會有收獲。

同學(xué)們，之所以有“鋤禾日當(dāng)午”的農(nóng)民，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€金色的秋天；之所以有那么多甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍(lán)天的向往。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們相信連州市第二中學(xué)在李科明校長的帶領(lǐng)下，在全體教職員工鼎力支持下，通過各位同學(xué)的刻苦努力，連州市第二中學(xué)一定會有更加美好的明天，創(chuàng)造出新的燦爛和輝煌。最后，祝各位同學(xué)新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們身體健康。

現(xiàn)在，我宣布：連州市第二中學(xué)2017-2018學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束，請同學(xué)們在班主任帶領(lǐng)下按秩序回到教室。

第三篇：高一生物第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一生物工作計(jì)劃

生物是一門豐富多彩的自然科學(xué)，本學(xué)期根據(jù)教研室要求我們將要完成生物教材必修三的學(xué)習(xí)。為此，特制定以下工作計(jì)劃。

一、教材分析

本學(xué)期主要進(jìn)行必修三的學(xué)習(xí)，教材包括兩個大的內(nèi)容：穩(wěn)態(tài)和環(huán)境。其中，第一到第三章介紹了穩(wěn)態(tài)的知識.第一章:介紹內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容。第二章：介紹動物穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制,神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。第三章：介紹植物穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)（各種植物激素）。第四到第六章介紹環(huán)境的知識。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。第五章：介紹了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第六章：介紹了生態(tài)保護(hù)。本冊教材與必修一得微觀內(nèi)容有較大的差異。

二、教學(xué)措施

為更好的完成教學(xué)任務(wù)，并體現(xiàn)新課程改革的思想，我們特制定了以下措施：

1、加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點(diǎn)。

2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力）。

3、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。

4、督促學(xué)生積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。高效率的課堂是生物教學(xué)成功的保障，而教師的生動講解又是高效率課堂的關(guān)鍵，因此教師的引導(dǎo)極為總要，我們應(yīng)讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⑴c到講授中來，體現(xiàn)生本教育。同時，多引進(jìn)課外資料和圖像資料，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。

課下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。首先，對照學(xué)案完成知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。然后，完成課后小練習(xí)，查找知識漏洞，進(jìn)行識記。

5、積極參與聽課、評課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽完課之后，把指導(dǎo)老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

三、教學(xué)計(jì)劃（每周兩課時）第一周：內(nèi)環(huán)境

第二周：穩(wěn)態(tài) + 神經(jīng)調(diào)節(jié)1 第三周：神經(jīng)調(diào)節(jié)2 + 體液調(diào)節(jié)（血糖）第四周：體溫、水鹽調(diào)節(jié)+免疫調(diào)節(jié) 第五周：復(fù)習(xí)課+單元檢測 第六周：生長素（2課時）

第七周：其它植物激素+第三章復(fù)習(xí)課 第八周：種群特征+種群數(shù)量變化 第九周：期中復(fù)習(xí)（知識點(diǎn)串聯(lián)2課時）第十周：期中復(fù)習(xí)（習(xí)題訓(xùn)練）第十一周：學(xué)分認(rèn)定測試 第十二周：試卷講評（2課時）

第十三周：群落的結(jié)構(gòu)與演替+第四章復(fù)習(xí)課 第十四周：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)+物質(zhì)循環(huán) 第十五周：能量流動+信息傳遞

第十六周：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性+生態(tài)保護(hù) 第十七周：第五章復(fù)習(xí)課+第五章單元試卷講評 第十八周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（1到3章）第十九周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（4到6章）

第二十周+第二十一周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練+習(xí)題講評）以上計(jì)劃，如遇假期可靈活變動。

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

高一生物工作計(jì)劃

學(xué)校：臨淄英才中學(xué)

高一生物備課組：于笑波、李憲梅 時間：2012年2月

第四篇：2012~2013學(xué)第二學(xué)期.7連州市山塘中學(xué)工作總結(jié)

連州市山塘中學(xué)工作總結(jié)

2012～2013學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期，我校在連州市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，解放思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，取得了一些成績?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1．成立了以校長李小強(qiáng)為組長，副校長成開為副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、全體班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標(biāo)，堅(jiān)持“求實(shí)、求近、求小”的工作原則，積極指導(dǎo)各年級開展切合實(shí)際的分層次的系列教育活動。

2.加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。制訂師生交往道德規(guī)范細(xì)則,引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評聘之中。將職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3.抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)班主任“二記三訪”制度，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班級管理水平。每學(xué)期開設(shè)一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進(jìn)一步提高班會課 的效果。學(xué)校政教處堅(jiān)持聽班會課，收到良好的效果。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價的真實(shí)性、過程性、激勵性，堅(jiān)持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1．制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了《班主任考核細(xì)則》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》、《文明寢室評估細(xì)則》，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學(xué)化。

2．每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，層層簽訂德育工作責(zé)任書。

二、深化道德體驗(yàn)，促進(jìn)自主發(fā)展

1．入學(xué)教育是我校七年級新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時期，學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，學(xué)習(xí)了許多英雄模范的光榮事跡。使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中乃止高中大學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)法紀(jì)安全教育，提高學(xué)生文明自律水平

學(xué)校聘請大路邊派出所陳國輝同志為學(xué)校法制副校長，協(xié)助學(xué)校對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)違法行為加強(qiáng)教育和防范。學(xué)校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，與學(xué)生家長簽訂《山塘中學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生“關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養(yǎng)成。通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學(xué)生能系統(tǒng)地了解常用法律知識，自覺做到學(xué)法、知法、守法，使我校學(xué)生的違法犯罪率保持為零。加大學(xué)生不良行為的矯治力度，促進(jìn)文明養(yǎng)成 ,抓住學(xué)生思想教育中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，做好一人一事的思想教育工作。同時健全學(xué)生違紀(jì)檔案，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學(xué)生的幫教工作，規(guī)范其言行，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化，教育了一大批學(xué)生。3.充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛國主義、基礎(chǔ)道德、法制、艱苦樸素教育。

開學(xué)初就制訂出本學(xué)期國旗下講話、班會課主題，對各年級進(jìn)行常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過評選文明學(xué)生和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模，趕有方向。

4.以主題教育為載體，加強(qiáng)基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，舉行圖片展及“遵紀(jì)守法，明禮誠信”的主題班會，進(jìn)一步構(gòu)筑人文環(huán)境。每學(xué)期都邀請大路邊交警中隊(duì)的同志來校作“交通安全教育”講座，組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。通過每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。

5.結(jié)合重要節(jié)假日、紀(jì)念日，開展有意義的教育活動。

國慶、元旦、五.四期間，學(xué)校都要組織以“愛祖國” “莫忘國恥，振興中華”為主題的文藝匯演、演講比賽、黑板報(bào)比賽、主題班會等活動。使師生們回顧改革開放以年來取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力做一個合格的跨世紀(jì)接班人。6.繼續(xù)深入開展創(chuàng)“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)秩序，優(yōu)良行為”為內(nèi)容的“三優(yōu)”班級文明行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，做到周周有小結(jié)，有評比，頒發(fā)流動紅旗。規(guī)范達(dá)標(biāo)班級的考評，將達(dá)標(biāo)班級的評選與創(chuàng)建優(yōu)良班集體建設(shè)結(jié)合起來。本共評出6個先進(jìn)班集體，行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級達(dá)到100%。

7.營造學(xué)生自我管理氛圍，發(fā)展學(xué)生個性特長。設(shè)置學(xué)生文明示范崗、文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，督促杜絕隨手亂丟紙屑果皮，校園騎摩托車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己，在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團(tuán)委組織理論知識測試，規(guī)范團(tuán)員民主評議制度，促進(jìn)團(tuán)員素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團(tuán)支部自行設(shè)計(jì)活動內(nèi)容、活動方式，使活動質(zhì)量不斷提高效果顯著。8.重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神，配備了兼職老師，建立了學(xué)生心理健康檔案，重視心理健康個案分析，樹立全人生指導(dǎo)，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，利用校園墻報(bào)、黑板報(bào)、專題講座等多種形式，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

三、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在備課方面，各個教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂在課堂”。加強(qiáng)教師備課的指導(dǎo)，加大聽課力度和密度，不僅有校級領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部隨堂聽課，同時，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨練的機(jī)會。同時鼓勵教師寫教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及撰寫教學(xué)論文。

2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為著力點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在計(jì)劃、備課、上課、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)中，都狠抓規(guī)范管理，在深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞市局制定的模式，寫出規(guī)范教案，沒有不備課而上課的現(xiàn)象。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加大對作業(yè)和成績考查的力度，有效促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得以普遍提高。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)93%以上。

3.加強(qiáng)技能學(xué)科的教學(xué)檢查，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們多次召開音體美教師的教學(xué)工作會議，做到了目標(biāo)明確、要求嚴(yán)格、督查到位，推動了技能課教學(xué)質(zhì)量的有效提高。本學(xué)期九年級學(xué)生中考體育成績有了很大程度的提高，全級滿分的就有3人，今年中考是高分是685.5分，600分以上的有8人，達(dá)到連州中學(xué)最低分?jǐn)?shù)控制線以上學(xué)生有 24人，與去年進(jìn)入重點(diǎn)高中入線人數(shù)差不多持平。

4.積極開展教研活動，通過大家的不懈努力，我校取得了明顯成效。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)初步呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。主要表現(xiàn)在三個方面，一是教師的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)然后知不足，這使我們進(jìn)一步看到了未來發(fā)展的希望。如果沒有一個知識不斷推陳出新、觀念不斷變革更新的教師隊(duì)伍，是無法辦好一所高質(zhì)量的學(xué)校的。二是我們教師的自我發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，很多教師專業(yè)化成長的內(nèi)在需要與學(xué)校的發(fā)展要求開始形成統(tǒng)一的力量。三是我們教師的競爭意識不斷加強(qiáng)，都在相互比成績比干勁，這無疑將是推動我校不斷發(fā)展前進(jìn)的巨大動力。今年送了三位教師的課件到教研室參評優(yōu)秀課件，送了一位音樂教師的教案到市局教研室參評優(yōu)秀教案。

四、加強(qiáng)校園管理，抓好環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮育人功能

良好的校園環(huán)境對學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。我校很重視抓好環(huán)境建設(shè)，努力營造一個健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。“沒有最好，只有更好”，“致力于每一個細(xì)節(jié)的完美”是我們的追求。我校無論是在一般教室、專用教室，還是倉庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。比如黑板報(bào)，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序。

五、加強(qiáng)安全教育工作

牢固樹立學(xué)校安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想。一是嚴(yán)格按照規(guī)定時間規(guī)定課程上課，體育課、實(shí)驗(yàn)課認(rèn)真加強(qiáng)安全防范教育，時刻牢固樹立“安全無小事”的思想。二是健全制度，層層落實(shí)責(zé)任，真正做到安全工作人人有責(zé)。本學(xué)期利用每天的第4節(jié)和第7節(jié)要求每位科任教師都用5分鐘時間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，今年6月學(xué)校還組織了“安全月”活動，6月12日上午，學(xué)校組織了一次消防導(dǎo)演練，使學(xué)生學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生，以及使用滅火器滅火的實(shí)際操練。利用班會、課間操等時間通報(bào)全國各地發(fā)生的安全事故，讓師生們明白安全工作的重要性，通過活動師生的安全意識得到了加強(qiáng)。三是制訂安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，杜絕事故隱患。本學(xué)期全校沒有一件安全事故發(fā)生！

六、后勤工作方面

1.嚴(yán)格按市政府和市教育局文件精神，規(guī)范收支行為，沒有向家長和學(xué)生收取任何義務(wù)教育階段的費(fèi)用。2.規(guī)范后勤工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度

（1）嚴(yán)格按照學(xué)校行政審定的經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，合理使用資金，專款專用，所有開支，都經(jīng)校長審批。

（2）每項(xiàng)開支單據(jù)必須具備經(jīng)手人，證明人，審批人的簽字后才入帳。（3）賬目做到清楚，日清月結(jié)，按月結(jié)帳，每月10日前，必須交上月各項(xiàng)收支情況，向市局匯報(bào)。

3.按市局要求及時繳納各種款項(xiàng)。

七、存在問題和今后努力方向

1.存在問題：一是個別教師的教育教學(xué)觀念有待進(jìn)一步更新；二是學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，怎樣激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，提高差生的學(xué)習(xí)成績，三是如何做好留守生的思想政治教育。

2.今后努力方向：

（1）認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定和完善好我校的思想道德建設(shè)實(shí)施意見。把我校未成年人思想道德建設(shè)和教師的職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新水平，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。

（2）認(rèn)真開展教研活動，提高教師的教研教學(xué)能力和水平，解放思想，以適應(yīng)新的形勢需要。

（3）繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)生安全第一，教育教學(xué)質(zhì)量至上的辦學(xué)思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

連州市山塘中學(xué) 2013年7月8日

第五篇：高一年級第二學(xué)期教學(xué)工作

高一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1.落實(shí)常規(guī)檢查，確保教學(xué)環(huán)節(jié)到位

堅(jiān)持實(shí)施包科領(lǐng)導(dǎo)下備課組參加集體備課，公開課包科領(lǐng)導(dǎo)及時參與聽評課，每次聽課后都及時與授課教師進(jìn)行溝通、交流、反饋，對存在不足做出分析，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)能力的提高。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，及時反饋檢查情況和提出改進(jìn)要求，目的就是加強(qiáng)對老師教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查和管理，規(guī)范教學(xué)行為。通過定期開展教研督查工作，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)的改善。有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、狠抓集體備課，增強(qiáng)備課實(shí)效性

狠抓集體備課，確保足時，不走過場。按照備課組分工，主備人提前一周編制初學(xué)案，在集體備課時進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行油印、下發(fā)。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期，在導(dǎo)學(xué)稿方面做了兩大調(diào)整：（1）精簡導(dǎo)學(xué)稿，保證質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（2）導(dǎo)學(xué)稿裝訂成冊，便于保存，形成第一手復(fù)習(xí)資料；教師方面，以導(dǎo)學(xué)稿為藍(lán)本，備簡案，以適應(yīng)因材施教。

3、開展形式多樣的聽評課活動，細(xì)化雙主生命課堂

本學(xué)期，年級先后開展了雙主生命課堂示范課、組內(nèi)聽評課、青年教師賽教課等等。取得了良好的效果，為我校的雙主生命課堂推動了一大步，同時，年級各組老師積極參與，講課、聽課、評課相得益彰，極大地促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、加大學(xué)生訓(xùn)練力度，鞏固知識的掌握

結(jié)合本學(xué)期省教育廳周末不許補(bǔ)課的現(xiàn)狀，年級開展針對周末的周周練活動，以本周教學(xué)內(nèi)容命制相應(yīng)的訓(xùn)練題，獲得學(xué)生、家長的一致好評；為了加強(qiáng)限時訓(xùn)練，在兩次月考之間利用晚讀加上一次練考，對學(xué)生答題速度、規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。

5.充分利用考試評價功效，發(fā)揮“月考”對教育教學(xué)的促進(jìn)作用

本學(xué)期進(jìn)行了三次大型考試。從出題、考場、布置到監(jiān)考、閱卷等都作了精心安排。通過三次大型考試嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感，達(dá)到了以考代練的效果。特別是月考，鍛煉了教師的出題能力，所有學(xué)科的試卷都符合命題要求。對每一次大型考試結(jié)束后均組織學(xué)生對考試命題、監(jiān)考、閱卷進(jìn)行反饋，及時發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生中存在的問題并在教學(xué)工作會上予以通報(bào)和分析，對考試中暴露出的問題及時整改。在每次月考后都能及時客觀的分析考試質(zhì)量并對后期教學(xué)工作的開展做好安排。在5月月考中，針對第一、二考場，實(shí)行誠信考試，得到學(xué)生一致好評。

6、注重青年教師培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平

青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。高一年級青年教師所占的比例比較大，召開青年教師培訓(xùn)會、師傅徒弟座談會、專題講座等，進(jìn)一步落實(shí)師徒對子關(guān)系，促進(jìn)青年教師成長。同時，我們特別倡導(dǎo)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。鼓勵同科頭老師之間多上“同課異構(gòu)”課，鼓勵教師之間相互聽課。

8、成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師小組，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)

開展了寒假社會實(shí)踐評選活動，鼓勵學(xué)生利用假期走出校園，走進(jìn)社會；結(jié)合學(xué)生寫字功底差的現(xiàn)狀，開展學(xué)生練字課，引領(lǐng)學(xué)生注重鞋子基本功；制訂高一年級研究性學(xué)習(xí)規(guī)劃、成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師小組，召開課題啟動會，強(qiáng)化過程管理。組織高一年級第一次研究性學(xué)習(xí)結(jié)題。通過一學(xué)期的努力，高一學(xué)生已經(jīng)基本完整的經(jīng)歷了研究性學(xué)習(xí)的全過程。