第一篇：2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高一生物參考答案

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

高一生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

1-5BACBD, 6-10DADAB, 11-15DADAC, 16-20DCCBB, 26-30BDCBC, 31-35DDCCA, 36-40BBABD

第Ⅱ卷（共50分）

以下其他合理答案也可酌情給分

41．（13分，每空1分，共13分）

（1）矮莖豌豆；高莖豌豆；純（2）去雄花粉成熟

（3）授粉套袋防止被其他花粉污染（意思對即得分）

（4）F1三（5）紅（6）3:1性狀分離

42.（11分，除特殊標(biāo)明外，每空1分，共11分）

（1）減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第二次分裂后期另一對同源染色體上（意思對即得分）

（2）AaBbAaBb3/161/32（2分）

（3）②性別比例或雌雄比例數(shù)量③雄性出現(xiàn)隱性性狀比例較高（意思對即得分）（2分）

43.（9分，除特殊標(biāo)明外，每空1分，共9分）

（1）轉(zhuǎn)錄翻譯核孔

（2）細胞質(zhì)、線粒體（2分）mRNA

（3）D（4）核糖核苷酸酶

44．（6分，除特殊標(biāo)明外，每空1分，共6分）

（1）自然選擇地理隔離

（2）B與C之間已形成生殖隔離（2分）

（3）因家甲、乙兩島的環(huán)境不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配（2分）

45．（11分）

（1）減數(shù)第二次分裂中期016

(2)基因突變交叉互換

（3）Ⅱ-2基因分離XX×XY（或XX×XY）（2分）Y染色體上的基因能在后代中雄性個體上得到表達，在后代的雌性個體中不能表達（2分）

高一生物答案 第1頁（共1頁）

aaaA,aaAa

第二篇：淮北市2013~2014學(xué)第二學(xué)期期末考試高一歷史答案（精選）

淮北市2013--2014學(xué)第二學(xué)期期末考試

高一歷史答案

一、選擇題（本大題共25小題50分，每小題2分）

1．C． 2．C．3.B．4．B．5． D．6．B．7． D．8． C．9.D．10．A．

11.C．12． D．13．C．14．C．15．C．16．C．17．B．18.A.19.B．20． D．

21.A．22．B．23.D．24． D.25．C．

二、非選擇題（本大題共3小題，其中第26題14分，27題18分，28題18分）26(1)新特點：經(jīng)濟功能加強；專業(yè)化城市出現(xiàn)；資本主義萌芽產(chǎn)生。（任答兩點可得4分）

(2)原因: 西方列強的侵略, 通商口岸的被迫開放；洋務(wù)運動和民族資本主義的推動；小農(nóng)經(jīng)濟的破產(chǎn), 農(nóng)村人口向城市的流動。(6 分)

(3)原因: 十一屆三中全會召開, 實行改革開放；農(nóng)村體制改革；城市體制改革全面展開；中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制等。(任答二點給4分)

27．（1）理由：當(dāng)時已經(jīng)具備了“發(fā)現(xiàn)”美洲的歷史條件和因素：商品經(jīng)濟的發(fā)展；尋金熱；陸上商路受阻；科技條件具備；傳播天主教等。（任答三點6分）

（2）歐洲為中心（或“歐洲人的立場”）。（2分）。原因：符合文明的全球化交流與融合的時代趨勢；有利于各種文明的彼此尊重和平等相待。（4分）

（3）沖突：西方對世界其他地區(qū)的殖民侵略和經(jīng)濟擴張。（2分）影響：加強世界各地的聯(lián)系；促進世界從傳統(tǒng)文明走向現(xiàn)代文明。（4分）

28．（1）主張：提倡等級、主張節(jié)儉。（2分）原因：生產(chǎn)力水平低，物資匱乏。（2分）

（2）崇尚奢侈、社會風(fēng)氣敗壞（2分）政治：君主專制空前加強，政治腐??；經(jīng)濟：封建經(jīng)濟的繁榮，商品經(jīng)濟的發(fā)展；思想：陸王心學(xué)等新思想猛烈的沖擊傳統(tǒng)的道德觀念；社會：市民階層力量壯大。（二點即給4分）

（3）趨勢：①1958—1978年：變化不大（或基本穩(wěn)定或略有減少）；“大躍進”、人民公社化運動、文革十年期間，我國經(jīng)濟建設(shè)嚴(yán)重受損，國家面臨著前所未有的經(jīng)濟困難（2分）

②1978—2008年：迅速提高。黨的十一屆三中全會召開，實行對外開放、國力逐漸增強。（2分）

（4）不同時期人們的消費內(nèi)容、觀念、方式不同，具有鮮明的時代特征。（4分）

第三篇：商丘市2013—2014學(xué)第一學(xué)期期末考試參考答案高一生物答案

商丘市2013－2014學(xué)

第四篇：高一第二學(xué)期期末考試政治試題

寧強天津高級中學(xué)2010—2011第二學(xué)期期末試題

高一政治試題

命題、校對：袁慶海制卷：張映平

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），滿分100分，考試時間100分鐘

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

一、選擇題（每題只有一項符合題意，2×25=50分）

1、面對有限資源和無限開發(fā)的矛盾，奧運正在尋找確定新的價值取向，《奧林匹克憲章》稱，奧運會是一種“生活的哲學(xué)”，奧運會是一種“生活的哲學(xué)”說明（）

A．哲學(xué)是一種智慧，是美好生活的向?qū)．哲學(xué)是對人生的一種本質(zhì)的普遍規(guī)律問題的思考 C．哲學(xué)是時代精神的精華，是民族精神的凝聚D．哲學(xué)與生活息息相關(guān)，來源于生活

2、人們在經(jīng)過了一系列思考后理性地選擇了走可持續(xù)發(fā)展的道路，使落實科學(xué)發(fā)展觀成為人們的自覺行動。這主要體現(xiàn)了（）A．人們改造世界的水平取決于主觀認(rèn)識B．思維方法在認(rèn)識和改造世界中起決定作用 C．真正的哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界 D．沒有哲學(xué)智慧，就沒有人們認(rèn)識世界和改造世界的活動

3、人總是按照自己對周圍世界和人生的理解做人做事。有人認(rèn)為命由天定，因而身處困境是消極等待，逆來順受；有人認(rèn)為人定勝天，因而在困難面前積極奮爭，不屈不撓。以上材料說明（）A.哲學(xué)源于人們對實踐的追問和對世界的思考B.世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)著世界觀C.哲學(xué)不等于自發(fā)產(chǎn)生的世界觀D.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說

4、恩格斯說“隨著自然科學(xué)領(lǐng)域中每一個劃時代的發(fā)現(xiàn)，唯物主義也必然要改變自己的形式?！边@主要體現(xiàn)了（）

A．具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進步推動著哲學(xué)的發(fā)展B．哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo) C．哲學(xué)揭示一般規(guī)律，具體科學(xué)揭示個別規(guī)律D．哲學(xué)是對具體知識的概括和總結(jié)

5、自有人類以來，思想領(lǐng)域內(nèi)的斗爭就一直也沒有停止過，而哲學(xué)上的斗爭是最高形式的斗爭。這里說的哲學(xué)上的斗爭，最根本的是指（）

A．物質(zhì)和意識的斗爭B．可知論和不可知論的斗爭 C．唯物主義和唯心主義的斗爭D．辯證法與形而上學(xué)的斗爭

6、否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是（）

A．唯心主義B．不可知論C．可知論D．二元論

7、馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立之后，開始出現(xiàn)了（）

A．唯物主義與唯心主義的對立B．辯證法與形而上學(xué)的對立

C．唯物史觀與唯心史觀的對立D．可知論與不可知論的對立

8、在古代歐洲，有過這樣一首詩：那時候，上面的青天還沒有稱呼，下面的大地也沒有名字，其阿瑪詩（即海洋）是大家的生母，萬物都和水連在一起。這首詩體現(xiàn)的是（）A．樸素唯物主義觀點B．形而上學(xué)唯物主義觀點 C．辯證唯物主義觀點

D．客觀唯心主義觀點

9、列寧把唯心主義哲學(xué)稱作“一朵不結(jié)果實的花”，是因為?（）

①唯心主義不包含任何合理的思想②唯心主義擴大意識的作用，使其脫離了物質(zhì)③以唯心主義為指導(dǎo)，不能正確認(rèn)識和改造世界④唯心主義與唯物主義相比較而存在、相斗爭而發(fā)展 A.①②B.②③C.③④D.②④

10、俗話說：“日有所思，夜有所夢”。有人在夢中發(fā)表演講，計算數(shù)學(xué)問題，甚至解決了科學(xué)難題。對此正確的認(rèn)識是（）

A．夢既是一種意識活動也是一種物質(zhì)活動B．在現(xiàn)實世界之外還存在著一個獨立的精神世界 C．夢也是客觀事物在人腦中的一種反映D．意識有時可以脫離物質(zhì)而單獨存在

11、下列詩句中，與“天行有常，不為堯存，不為桀亡”包含同一哲理的是（）

A．“舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家”B．“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲” C．“誰揮鞭策驅(qū)四運? 萬物興衰皆自然”D．“世人聞秋悲寂寥，我道秋日勝春潮”

12、下列選項中屬于規(guī)律的一組是（）

①月亮繞地球轉(zhuǎn)②新陳代謝③大雁冬天南飛春天北來④生物體的自然選擇，適者生存

⑤一年四季春夏秋冬的變化⑥商品以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換⑦生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況⑧蘋果落地⑨市場商品的價格時漲時落⑩水往低處流

A．①②⑨

B．③④⑧C．⑦⑧⑩D．②④⑥⑦

13、《孫子兵法》有云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生?！薄绊n信據(jù)此背水而陣，大破趙軍；馬謖據(jù)此，屯兵山上，痛失街亭。”這兩個事實說明（）

A．意識對客觀事物具有反作用B.物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用 C.不同性質(zhì)的意識對事物的發(fā)展具有不同作用D.主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一

14、“流水不腐，戶樞不蠹”主要說明（）

A．運動離不開物質(zhì)B．運動是物質(zhì)的存在方式

C．運動是物質(zhì)的惟一特性D．運動包括宇宙間的一切變化和過程

15、“望梅可以止渴，畫餅卻不能充饑”這說明（）

A．意識的反作用有積極的，也有消極的B．意識的反作用有時有效果，有時沒有效果 C．意識的能動作用巨大，但受客觀條件和客觀規(guī)律制約D．意識的能動作用總是有限的為滿足北京奧運會期間各國運動員對蔬菜種類與營養(yǎng)的不同需求，中國農(nóng)藝師引進了多種新品種洋菜，根據(jù)北京地區(qū)及周邊省市的海拔高度來確定各種蔬菜的種植與運輸方案．使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。據(jù)此回答16-17題。

16、農(nóng)藝師打破“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念，遵循的哲學(xué)依據(jù)是（）A．人的理性為自然界立法

B．人可以改變規(guī)律起作用的前提條件

C．人不能改變規(guī)律，但能改變規(guī)律起作用的具體狀況D．客觀事物的規(guī)律是客觀的，思維活動的規(guī)律是主觀的

17、農(nóng)藝師能使洋菜“本土化”，是因為（）

A.主觀聯(lián)系是對客觀聯(lián)系的反映B.客觀聯(lián)系是主觀聯(lián)系的外在表現(xiàn)

C.發(fā)揮主觀能動性，能夠改變事物固有的聯(lián)系D.發(fā)揮主觀能動性，能夠建立事物新的具體聯(lián)系

18、下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲學(xué)道理的是（）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②精通的目的全在于應(yīng)用③近水知魚性，近山識鳥音④知是行之始 A.①②B.③④C.②④D.①③

19、某地農(nóng)民過去誤以為多施肥就能提高產(chǎn)量，存在盲目施肥現(xiàn)象?，F(xiàn)在，他們根據(jù)耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情況精確設(shè)計配方，對癥施肥，效果顯著。這說明：（）A．實踐是認(rèn)識的來源B．認(rèn)識要透過現(xiàn)象達到本質(zhì) C．事物的發(fā)展是有規(guī)律的D．做事情要一切從實際出發(fā)

20、“自信不一定能讓你成功，但喪失信心卻一定會讓你失敗。”從哲學(xué)上看，自信之所以重要，是因為（）A、意識能夠改變?nèi)松膽B(tài)度和決定人生的命運B、意識活動具有目的性和計劃性 C、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用D、人類的意識具有能動性

21、“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”一千年前，詩人李白如此表達了不能登月的惆悵。今天，我們通過“嫦娥一號”傳回的圖片清晰地感受到了月亮的倩影，千年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這說明（）A．實踐具有社會歷史性B．實踐具有客觀物質(zhì)性 C．實踐具有主觀能動性D．實踐具有革命性和科學(xué)性

22、培根說：“把學(xué)問用于裝飾是虛假，完全依靠學(xué)問上的規(guī)則斷事是書生的怪癖?！边@段話對我們的哲學(xué)啟示是（）

A．必須將學(xué)習(xí)理論與參加實踐結(jié)合起來B．實踐是認(rèn)識的唯一來源

C．人們獲得認(rèn)識是為了判斷是非D．學(xué)習(xí)書本知識不如親身實踐獲得直接經(jīng)驗

23、幾乎所有的藝術(shù)家都認(rèn)為真正的藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活積累。清代文學(xué)評論家金圣嘆說：“天下妙士，必有妙眼，渠見妙景，便會妙手寫出來……無他，只因妙手所寫純是妙眼所見，若眼未有見，他決不肯放手便寫，此良工之所永異于俗工也。”這句話表明（）

A．生活的積累就是藝術(shù)B．認(rèn)識是人腦特有的機能C．實踐是認(rèn)識的唯一來源D．藝術(shù)創(chuàng)作要通過偶然把握必然

24、“當(dāng)一位杰出的老科學(xué)家說什么是可能的時候，他差不多總是對的；但當(dāng)他說什么是不可能的時候，他差不多總是錯的?！边@句話（）

A．承認(rèn)了真理的客觀性B．認(rèn)為事物是不可知的 C．承認(rèn)了人的主觀能動性D．承認(rèn)了真理的相對性25、1912年，德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說，否定了前人的大陸均衡說、陸橋說，卻被大多數(shù)學(xué)者斥為“荒誕的怪論”。20世紀(jì)50年代，支持大陸漂移說的新證據(jù)越來越多，大陸漂移說重新活躍起來。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)家通過進一步探討，創(chuàng)立了后來成為主流的海底擴張說和板塊構(gòu)造說。人們對大陸漂移說認(rèn)識的轉(zhuǎn)變佐證了（）

①認(rèn)識具有反復(fù)性，人們追求真理的過程總是曲折的 ②認(rèn)識具有無限性，人們追求真理是永無止境的過程 ③認(rèn)識具有創(chuàng)新性，認(rèn)識的進步以推翻已有理論為前提 ④認(rèn)識具有相對性，任何真理性認(rèn)識都包含著謬誤的成分

A．①②B．①③C．①④D．②③

第Ⅱ卷（非選擇題，本卷共4小題，總分50分）

26、簡述哲學(xué)的基本問題及其內(nèi)容。（10分）

27、胡錦濤在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話強調(diào)到新中國成立10年時基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。只要我們不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現(xiàn)這一宏偉藍圖和奮斗目標(biāo)。辨題：按規(guī)律辦事就能做到“不折騰”。（12分）

28、材料一多年來，科學(xué)家們一直想弄清楚火星上是否存在水和生命，美國“勇氣”號、“機遇”號火星車今年年初先后在火星表面成功著陸。根據(jù)火星車向地球發(fā)回的檢測信息看來，火星并不神秘，同樣是物質(zhì)的世界，根本沒有神靈居住。

材料二中共總書記胡錦濤先后指出，井岡山精神、航天精神、兩彈一星精神、抗擊“非典”精神等都是我們偉大民族精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全國人民奪取勝利的強大動力，永遠值得全黨、全軍和全國人民學(xué)習(xí)。材料三新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體強調(diào)要腳踏實地地工作，俯首為民辦事。要了解民情，關(guān)注民生，要辦實事、務(wù)實效、求實績。反對形式主義，反對數(shù)字造假。與此相關(guān)的一系列的方針政策出臺切合國情，深受群眾擁護。

（1）材料一、二分別體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？兩則材料綜合體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？（6分）（2）材料一、二綜合體現(xiàn)的哲學(xué)道理在材料三是怎樣具體體現(xiàn)的？（8分）

29、材料一我戰(zhàn)國時期，社會矛盾異常復(fù)雜，在是否建立和如何建立封建制度、如何對待變法和改革等問題上，出現(xiàn)了百家爭鳴的思想繁榮局面。

材料二 18世紀(jì)的法國爆發(fā)了一場資產(chǎn)階級啟蒙運動。高舉自由、平等、人權(quán)和理性的旗幟，向封建專制制度和宗教神學(xué)發(fā)動了猛烈的進攻。正是這場偉大的啟蒙運動，迎來了轟轟烈烈的法國資產(chǎn)階級大革命。材料三 正像在18世紀(jì)的法國一樣，在19世紀(jì)的德國，哲學(xué)革命也作了政治崩潰的前導(dǎo)。（恩格斯）（1）請用哲學(xué)與時代的關(guān)系原理分析上述材料。（8分）

（2）馬克思主義哲學(xué)為什么被稱為哲學(xué)史上的偉大變革？（6分）

第五篇：高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃

高一生物工作計劃

生物是一門豐富多彩的自然科學(xué)，本學(xué)期根據(jù)教研室要求我們將要完成生物教材必修三的學(xué)習(xí)。為此，特制定以下工作計劃。

一、教材分析

本學(xué)期主要進行必修三的學(xué)習(xí)，教材包括兩個大的內(nèi)容：穩(wěn)態(tài)和環(huán)境。其中，第一到第三章介紹了穩(wěn)態(tài)的知識.第一章:介紹內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容。第二章：介紹動物穩(wěn)態(tài)的維持機制,神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。第三章：介紹植物穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)（各種植物激素）。第四到第六章介紹環(huán)境的知識。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。第五章：介紹了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第六章：介紹了生態(tài)保護。本冊教材與必修一得微觀內(nèi)容有較大的差異。

二、教學(xué)措施

為更好的完成教學(xué)任務(wù)，并體現(xiàn)新課程改革的思想，我們特制定了以下措施：

1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。

2、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）。

3、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。

4、督促學(xué)生積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。高效率的課堂是生物教學(xué)成功的保障，而教師的生動講解又是高效率課堂的關(guān)鍵，因此教師的引導(dǎo)極為總要，我們應(yīng)讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⑴c到講授中來，體現(xiàn)生本教育。同時，多引進課外資料和圖像資料，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。

課下進行自主復(fù)習(xí)。首先，對照學(xué)案完成知識點的復(fù)習(xí)。然后，完成課后小練習(xí)，查找知識漏洞，進行識記。

5、積極參與聽課、評課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后，把指導(dǎo)老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

三、教學(xué)計劃（每周兩課時）第一周：內(nèi)環(huán)境

第二周：穩(wěn)態(tài) + 神經(jīng)調(diào)節(jié)1 第三周：神經(jīng)調(diào)節(jié)2 + 體液調(diào)節(jié)（血糖）第四周：體溫、水鹽調(diào)節(jié)+免疫調(diào)節(jié) 第五周：復(fù)習(xí)課+單元檢測 第六周：生長素（2課時）

第七周：其它植物激素+第三章復(fù)習(xí)課 第八周：種群特征+種群數(shù)量變化 第九周：期中復(fù)習(xí)（知識點串聯(lián)2課時）第十周：期中復(fù)習(xí)（習(xí)題訓(xùn)練）第十一周：學(xué)分認(rèn)定測試 第十二周：試卷講評（2課時）

第十三周：群落的結(jié)構(gòu)與演替+第四章復(fù)習(xí)課 第十四周：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)+物質(zhì)循環(huán) 第十五周：能量流動+信息傳遞

第十六周：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性+生態(tài)保護 第十七周：第五章復(fù)習(xí)課+第五章單元試卷講評 第十八周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（1到3章）第十九周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（4到6章）

第二十周+第二十一周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練+習(xí)題講評）以上計劃，如遇假期可靈活變動。

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

高一生物工作計劃

學(xué)校：臨淄英才中學(xué)

高一生物備課組：于笑波、李憲梅 時間：2012年2月