第一篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)012

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處

工

作

總

結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，一學(xué)期的工作又將結(jié)束。本學(xué)期教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。在非畢業(yè)班統(tǒng)考中我校大部分學(xué)科都超縣人均分；畢業(yè)考試中，我校被天柱三中錄取人數(shù)25人，全縣前200名中我校有5人，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科全部超出縣人均分。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，安排骨干教師到省團校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名教師先進的教學(xué)經(jīng)驗，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電” ：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《貴州省教育廳關(guān)于下達義務(wù)教育課程計劃（修訂）的通知》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。學(xué)校老師嚴(yán)格按照《甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作》要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)處、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。語、數(shù)、英教研組能堅持每期開八次的教研活動，并以實踐課為主要內(nèi)容。校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力 實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”“綜合化”“生活化”“時代化” ??。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。

3、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、高中年級硬筆書畫比賽。

四、抓培養(yǎng)，求素質(zhì)加強教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。

學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動為載體，加強校本教研，扎實開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每期參加“八校聯(lián)誼活動”安排老師上一節(jié)公開課，課后進行說課、評課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議，展開熱烈的群體討論。

五、隊伍建設(shè)求成效。

促進隊伍整體發(fā)展。學(xué)校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課。經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進步。師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

加強師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，開創(chuàng)甕洞鎮(zhèn)小教育教學(xué)新局面！

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處 2012年7月20日

第二篇：2009至2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實學(xué)校計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、師德工作

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托教師例會積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

值得一提的是，在教育教學(xué)活動中，涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個專業(yè)的學(xué)生技能大賽，我校組成了電子專業(yè)代表隊，為了在大賽中取得更好的成績，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時間輔導(dǎo)參賽學(xué)生；劉占強老師擔(dān)任8個班的書法課，還經(jīng)常利用課余時間為學(xué)校組織的各項活動書寫徽標(biāo)及海報，任勞任怨，從無怨言；岳彥良、孫會青等老師加班加點編寫校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻著，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我們抽查備課3次，學(xué)生作業(yè)1次，對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查；還搞了2次學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談會隨時了解了教師的教學(xué)情況，及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時，為了培養(yǎng)名師，骨干教師，以帶動我校整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓(xùn)匯報，使全體教師思想上得到了提升，專業(yè)上獲得了更新的知識。這個學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進行教研活動，旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，以班主任為龍頭，協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展，使各項教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實、更好，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

截止到12月31日，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，省級刊物發(fā)表論文4篇，市級刊物發(fā)表論文2篇，論著1部（《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二、三等獎。我們還搞了以下活動： 1)、“一幫一”活動

這學(xué)期，由于新開專業(yè)增多，專業(yè)課教師明顯不足，在學(xué)校的倡議下，有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè)，還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科，進入新的教學(xué)角色，開學(xué)初，教務(wù)處對這些教師都進行了布置，要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。這個活動對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。2)、有效開展示范課活動 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時聽課、學(xué)生座談會所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo)，組織相關(guān)教師進行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報。此次活動起到了示范作用，取得了明顯效果。

3)、保定市觀摩課

這學(xué)期，我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機械和計算機三個專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

4、突出重點、加強畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實。

本學(xué)期強調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實實的抓升學(xué)。在高三年級實行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動

在中專部實驗學(xué)分制管理，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動力。此方案的實施，取得了一定的收效。

微機組編寫的《flash動畫制作》校本教材，落實了任務(wù)教學(xué)法的思想，具有通俗性、實用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個好頭。

6、實驗實訓(xùn)實習(xí)工作

本學(xué)期，教務(wù)處進一步規(guī)范了實驗實習(xí)管理，實驗員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實驗實習(xí)的開單率大大提高，實驗實習(xí)有計劃、有步驟、有過程性評價、有階段性測評。特別是幼教2班的實習(xí)工作，學(xué)生收獲頗大，深受實習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會聲譽。

7、學(xué)生技能競賽，常抓不懈。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績，XX年年12月28日，我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能大賽，高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名，熊龍飛等同學(xué)分獲二、三等獎，我校代表隊榮獲團體三等獎，郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計算機設(shè)計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學(xué)生動手能力競 賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導(dǎo)水平。

8、中級工考試

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下，高三微機、高三電子、高三建筑等三個班于XX年年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。

9、高考報名工作

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我校的高考報名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報名繼續(xù)實行網(wǎng)上報名，網(wǎng)上報名技術(shù)性強，時間短，任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項工作給予了高度重視，而且組織比較嚴(yán)密，在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報名任務(wù)，未出現(xiàn)任何問題。

二、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)進度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

三、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進一步加強師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)中專班的教學(xué)。

5、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績。

教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

教 務(wù) 處

2009年1月16日

《中職教務(wù)工作總結(jié)》

一、完善教學(xué)管理，保證教學(xué)管理目標(biāo)的實行

（一）強化管理，減少教學(xué)工作中的失誤。

1．本期在教學(xué)常規(guī)管理中，除了抓好正常的常規(guī)教學(xué)管理和考核評估外，繼續(xù)抓好穩(wěn)定教學(xué)秩序、填補教學(xué)漏洞的管理工作。教務(wù)處加大了督察力度，嚴(yán)格各項檢查考評制度，盡力杜絕教學(xué)常規(guī)工作中的失誤現(xiàn)象。本期失誤44人次。2．本期在教學(xué)管理中，加大了學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價考核力度，每月收集一次學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見，并實行量化、評分，對于學(xué)生的意見及時反饋給專業(yè)部主任和教研組長，使專業(yè)部和教研組在對教師的教學(xué)管理中更具針對性。

（二）抓好常規(guī)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，本期特別加強了教學(xué)過程管理力度。學(xué)校對教學(xué)常規(guī)考核評估，是對教學(xué)過程和教學(xué)效果規(guī)范管理的重要手段，也是保證教學(xué)工作順利進行的重要措施。本期基本上做到了教學(xué)秩序規(guī)范化、制度化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項考核工作有章可循，重點抓了以下考核評估工作：

1．加強了教學(xué)過程管理。

教務(wù)處制定學(xué)校教學(xué)過程管理細(xì)則，并督促實施落實，使學(xué)校的教學(xué)工作秩序正常，教師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中有章可循，有檢查，有反饋，有評價。經(jīng)過檢查，完成最好的是旅游部、高中部。鄒薇、王豐兩位主任對要求中的每個項目均作了詳細(xì)的檢查和評價。

2．加強對教師教學(xué)常規(guī)考核評估的管理。

組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教師進行以下內(nèi)容的考核評估：課堂評價、課堂常規(guī)抽查、學(xué)生評價、教案檢查、進度檢查、公開課考評、作業(yè)檢查、課外活動考評、選修課考評、統(tǒng)考、技考和考證、輔導(dǎo)學(xué)生參賽、教師本人參賽、教學(xué)論文、繼續(xù)教育考評、教研活動等項目，根據(jù)考核評估的結(jié)果，評出30％的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎，也為學(xué)校教師的評職、評先等提供準(zhǔn)確可靠的教學(xué)業(yè)務(wù)信息，為學(xué)校的全員聘任制提供評聘信息。檢查情況如下：

（1）教師教案檢查情況：

共檢查教師教案4次，分別為開學(xué)、半期教研組普查和學(xué)月教研室臨時抽查。①開學(xué)教師教案檢查情況：

各教研組組長對本組所有成員教案進行了檢查。以下教師教案情況好： 劉志松、王惠華、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蔣禹紅、曾小連、劉小紅、文寶玉、周小蓉、韓士軍、涂瀲滟、余 倩、黎光書、文 秦、郭 宇、劉琳平、杜 綱、袁 敏、胡天清、王春柳、張冬梅、杜 鵑、盧元勝、周玉富 其中，劉志松老師的教案格式規(guī)范，收集了大量詳實的資料，且教學(xué)設(shè)計多樣，堪稱教案中的典范。周小蓉老師的教案環(huán)節(jié)齊全，案例分析到位，并從網(wǎng)上搜集了大量資料，給學(xué)生提供大量的練習(xí)信息。文秦老師的教案目標(biāo)明確，重難點突出，過程清晰，作業(yè)量充足，并有階段性測試和德育滲透。

以上老師的教案值得各位老師學(xué)習(xí)。②4月份選修課教師教案檢查反饋：

教研室對所有選修課教師教案進行了檢查和指導(dǎo)。檢查情況如下：

大多數(shù)教師能夠準(zhǔn)時交教案，老師們的教案備課量足，資料詳盡豐富。其中，何闊老師的羽毛球選修課教案最為規(guī)范，值得借鑒和學(xué)習(xí)。王小勇、劉小紅老師的教案設(shè)計了學(xué)生活動，充分注重課堂趣味性、學(xué)生參與性。劉小華老師的教案中設(shè)計了創(chuàng)業(yè)啟示，對學(xué)生有很好的教育意義。

不足之處是：

A．少數(shù)老師未按時交教案。

B．部分老師教案作為教學(xué)資源內(nèi)容比較豐富，但作為教案環(huán)節(jié)不齊全，缺少教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排等內(nèi)容。

C．少數(shù)老師選修課教案與正常行政班教案內(nèi)容一致，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)情作齊整和備注。

D．少數(shù)老師備課量不足。

③5月份新生班及新教師教案檢查反饋：

此次教案檢查各位老師均能按時交來教案。新生班教案中，尹惠、盧元勝、李小燕、季芳、代莉蓮、巫潔、許其煜、劉婷、韋江佳老師的教案最為突出，備課認(rèn)真，教案規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容翔實。其中，許其煜和劉婷老師備的是集體教案，按知識點分為各個專題，值得新生班語文教師借鑒；韋江佳為教案配上了對應(yīng)課時的課件，足見教師用心。教案較好的老師有彭朝蓮、王豐、劉玥、李杰、吳丹、何倫。

新教師的教案普遍有進步，特別是烹飪部的羅光文、李云星、周小雷老師，備課認(rèn)真，教案逐漸規(guī)范。備課較好的老師有余倩、楊雪蓮、江雪、蒲暢、李杰、陳爽等老師。

普遍存在問題：1．多數(shù)教師教案在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)中只是寫出了教師教授的知識點，而未反應(yīng)出學(xué)生的活動和學(xué)法。2．少數(shù)教師備課量明顯不足。3．個別教師的教案僅是羅列的知識點而毫無教案的框架，顯得特別不規(guī)范。

（2）作業(yè)檢查情況： 共組織檢查作業(yè)四次，分別為寒假作業(yè)抽查、教研組半期檢查和3、5月份語文、英語作業(yè)抽查；涉及全校所有班級，共57個班。

①學(xué)生寒假作業(yè)（數(shù)學(xué)）檢查情況： A．整體完成情況良好。

B．高

二、1班（葉茂）作業(yè)量大，書寫整齊，質(zhì)量高。

C．計

一、1班（王春柳），計

一、4班（王春柳）作業(yè)量大，完成效果好。D．旅

一、4班老師（張冬梅）批改認(rèn)真，并有作業(yè)點評。②3、5月份作業(yè)檢查：

3月份抽查了各專業(yè)部一、二年級部分班級的語文作業(yè)；5月份抽查了各部一年級部分班級的英語作業(yè)。

存在的問題是：一年級的語文作業(yè)量普遍不足。（3）教研組計劃檢查情況：

中專英語組（組長：季芳）、烹飪組（組長：肖益）、中專數(shù)學(xué)組（組長：何倫）、高中旅游組（組長：周煒）和理綜組（組長：王莉）的計劃制定情況較好。

3．指導(dǎo)、考核、評估教研組的工作。

教研組工作是學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)活動的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，堅持了對每月教研活動的考核，要求學(xué)校的各級干部有計劃、有目的地定時深入教研組活動，并且檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每月的公開課。對于教案和學(xué)生作業(yè)檢查情況隨時通報教研組長，及時反饋檢查信息和評價結(jié)果。本期教研工作中有以下幾大亮點：（1）高度重視教學(xué)研討，認(rèn)真組織本組教師參加學(xué)校舉辦的各類教學(xué)活動和教研活動。本期有13個教研組共推出25節(jié)公開課。上公開課的老師均認(rèn)真、積極作好課前準(zhǔn)備，主動與教研室一起打磨，課前試講，使本期公開課質(zhì)量有了長足進步。全校教師積極參與聽課學(xué)習(xí)，收獲頗豐；積極參與評課，互相幫助，共同提高。

以下是各教研組公開課執(zhí)行情況統(tǒng)計： 月份 組別 2月 4月 5月 6月 合計

語文組 高中

楊艷

楊蕊菡、劉婷

3節(jié)

中專

盧元勝、龔印

2節(jié)

數(shù)學(xué)組 高中

胡天清

1節(jié)

中專

譚凌云 1節(jié)

英語組 高中

江雪

1節(jié)

中專

李杰

1節(jié)

旅游組 高中

0節(jié)

中專

王兵、楊柳 毛永紅

3節(jié)

政治組

賈霞 楊曦 2節(jié)

理綜組

高茵 王小清

2節(jié)

計算機組 曾斌 蔣禹紅 陳渝蓉

3節(jié)

烹飪組

周勇 付臻禎

2節(jié)

體藝組

何闊、曾露 李忠偉、曹殷 4節(jié)

合 計 1節(jié) 9節(jié) 11節(jié) 4節(jié) 25節(jié)

本期公開課獲獎情況：

一等獎： 王 兵、楊 艷、楊 柳、楊蕊菡、譚凌云、盧元勝、何 闊、曾 兵 二等獎： 胡天清、劉 婷、龔 印、毛永紅、賈 霞、王小清、陳渝蓉、曹 殷 周 勇、高 茵、李 杰

三等獎： 楊 曦、李忠偉、蔣禹紅、江 雪、付臻禎、曾 露

（2）高度重視教師的教學(xué)科研，積極、認(rèn)真組織本組教師參加各類教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽活動。本期共計有18人次參加了各類競賽活動（具體獲獎情況見后）。

（3）重視對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

（4）積極策劃、籌備和開展第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)并取得了圓滿成功。（5）教研組理論研究成果顯著，教師論文參賽面大。以下是各次競賽活動中教師的論文參賽及獲獎情況：

①中國職教學(xué)會商科專業(yè)委員會2008年學(xué)術(shù)年會論文評比獲獎情況：（2008年11月）

毛 勇、趙洪建 以職場化管理和實訓(xùn)實作推動我校教育質(zhì)量的提高 一等獎 孔 焱 論職業(yè)學(xué)校實施分層次教學(xué)的可行性 一等獎 尹 惠 潛移默化潤物無聲 一等獎

聶 瓊 因材施教突出個性讓語文“活起來” 二等獎 馮建容 在計算機教學(xué)中實施項目教學(xué)法的探討 二等獎 李 俊 淺談合作學(xué)習(xí)在職高英語課堂教學(xué)重大應(yīng)用 二等獎

②聶瓊老師的論文《在探索中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》發(fā)表在中國科技博覽雜志2009年第3期上。

③李俊老師的論文《淺談合作學(xué)習(xí)在職高英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用》被評為重慶市中等專業(yè)教育學(xué)會2008優(yōu)秀論文。（2009年3月16日）

（6）本期各教研組工作亮點： ①中專英語組：袁敏老師繼續(xù)進行教學(xué)改革，加強學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，通過句子的反復(fù)操練的方式重建學(xué)生的英語知識構(gòu)架，效果突出。季節(jié)老師參與編寫國家21世紀(jì)規(guī)劃中職教材—《基礎(chǔ)英語》、《英語閱讀》；并參與編寫重慶市中職公共英語教材。本組老師積極組織學(xué)生參加班級、部門和學(xué)校的英語歌曲比賽。

②烹飪組：組織了教師到行業(yè)搞教研活動，使教師教學(xué)和市場同步，起到了積極的作用。在原四個班學(xué)生中選出了一批各方面成績優(yōu)秀的學(xué)生組織了教學(xué)改革實驗班，組織了教學(xué)中的精兵強將，效果較突出。

③藝體組：老師們將商業(yè)設(shè)計、工藝美術(shù)品制作引入課堂，學(xué)生興趣濃厚，并獲一致好評。

規(guī)范并統(tǒng)籌安排了學(xué)生的體育考試?？记爸贫嗽敿?xì)的切實可行的計劃；實行了教考分離?？荚嚪譃榻y(tǒng)考、必考、選考三類，有效促進了學(xué)生積極性，提高了學(xué)生的整體身體素質(zhì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。

④高中英語組：徐峰、文秦兩位老師在教學(xué)中注重學(xué)生的聽力訓(xùn)練。⑤計算機組：曾兵、陳渝蓉、李小燕三位老師參加大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校計算機專業(yè)教師說課競賽并獲二等獎。

本期對計算機學(xué)科（通用類）期末考試實行了重大改革,采取了由教務(wù)處統(tǒng)一組織抽考的辦法。具體辦法是：在全校一年級開設(shè)通用類計算機課的所有班級中，由教務(wù)處統(tǒng)一在每班抽取9人參加學(xué)校統(tǒng)一組織的計算機實作考試。在試題的組織上，采取嚴(yán)格的教考分離；在考場的安排上，采取統(tǒng)一安排機房和座位的形式，班與班學(xué)生間隔；統(tǒng)一組織老師對學(xué)生成績進行評定。所有抽考班級的成績在全校范圍內(nèi)排名，各班被抽考學(xué)生的考試成績代表所在班級的考試成績，并以此作為對任課教師的考核依據(jù)。該考試辦法極大的促進了任課教師的教學(xué)質(zhì)量。⑥高中語文組：在技能節(jié)活動中，本組成員能發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的團隊精神，圓滿完成了技能節(jié)中的各項比賽任務(wù)。

⑦中專旅游組：繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。對專業(yè)課程采取了形式多樣的考試辦法，如：隨機抽考，統(tǒng)一理論閉卷考試，統(tǒng)一技能實作考試，并實行嚴(yán)格的教考分離。

⑧中專數(shù)學(xué)組：教研組成員能認(rèn)真組織教學(xué)，并在學(xué)校招生工作中能服從調(diào)劑。譚凌云老師不僅承擔(dān)了4個一年級班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，還勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)起了兩個春招班的教學(xué)；在技能節(jié)中積極組織學(xué)生訓(xùn)練魔方和速算，所帶學(xué)生在技能節(jié)中脫穎而出。

⑨理綜組：在教研過程中，老師們能互蹉教學(xué)過程中的問題，相互提供教學(xué)所需的資料、票據(jù)等，體現(xiàn)了良好的互研氛圍。參加高職教學(xué)的王莉、周小蓉老師，教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，花了大量時間和精力給學(xué)生作課后學(xué)業(yè)及心理輔導(dǎo)。兩位老師的教學(xué)成果顯著，在本年高職考試中，所教班級學(xué)生專、本科上線率均高，成績優(yōu)異。

⑩中專語文組：烹飪專業(yè)老師能結(jié)合專業(yè)特點，開發(fā)出適合本專業(yè)的教材學(xué)材，收到良好效果。各教研組積極組織師生參與區(qū)、市職業(yè)中學(xué)技能大賽并獲佳績。4．對專業(yè)部考核評估，引進競爭機制。

對專業(yè)部各年級的教學(xué)常規(guī)進行考核評估，是引進學(xué)校內(nèi)部競爭機制的必要手段。對專業(yè)部的考評工作做到了天天有考核，周周有評估，月月有小結(jié)，檢查方式為三層次相結(jié)合：專業(yè)部自查，行政值周巡查，教學(xué)分管人員抽查。并且考核的結(jié)果每周反饋一次，每月有一次評估小結(jié)公布，學(xué)期有評估綜合結(jié)果。據(jù)不完全統(tǒng)計，本期中層以上干部深入教學(xué)第一線達2694人次。

5．班級學(xué)風(fēng)考核評估。

本期繼續(xù)抓好班級學(xué)風(fēng)考評，其中考評的項目為課堂常規(guī)、作業(yè)考評、班級學(xué)風(fēng)評價、期末統(tǒng)考成績，按30％評出班級學(xué)習(xí)情況優(yōu)勝，為學(xué)校評先進班集體、先進班主任提供必要的數(shù)據(jù)，為學(xué)校對班級管理提供了學(xué)習(xí)方面的信息。評估結(jié)果見附表。

二、穩(wěn)妥地進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

堅持基礎(chǔ)文化課教學(xué)領(lǐng)先的優(yōu)勢，以“寬進、嚴(yán)出”為質(zhì)量宗旨。為了實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，全體教師做了艱辛的工作。

本期課堂常規(guī)較好的老師有：

陳延平、聶 瓊、劉琳平、楊 帆、劉志松、黃丹丹、毛永紅、劉 倩、季 芳、馮建容、吳 丹、周玉富、曾 兵、蒲 暢、杜 綱、何 倫、杜 鵑、盧元勝、湯云霞、劉小紅、李 俊、陳 紅、文 秦、黎光書、許 波、汪 東、倪政鳳、許其煜、唐榮麗、胡天清、文寶玉、曾小連、徐 峰、李佳（女）、三、組織開展各類教學(xué)活動，促進課堂教學(xué)的改革

本期的教學(xué)活動主要圍繞重慶市第二屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽和大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽以及第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)展開。

（一）學(xué)分制管理制度在旅游和烹飪專業(yè)部成功試行

本期，學(xué)校制定出了《課程學(xué)分管理細(xì)則》、《德育學(xué)分管理細(xì)則》和《畢業(yè)實習(xí)學(xué)分管理細(xì)則》等制度，并在旅游專業(yè)部和烹飪專業(yè)部成功試行，對兩個專業(yè)部的學(xué)生實行學(xué)分管理，效果良好。

（二）開設(shè)選修課。

本期，旅游專業(yè)部組織開展了選修課程，學(xué)生在計算機、書法、茶藝、英語口語、市場營銷、日語等14門學(xué)科中選取自己喜歡的學(xué)科和老師，在自己喜歡的課堂上領(lǐng)略本專業(yè)以外的知識和技能。在選修課組織過程中，劉琳平、李佳老師的課堂狀態(tài)最好，學(xué)生精神飽滿、學(xué)習(xí)狀態(tài)好，老師組織好；柯婉玲、王小勇、高茵、劉小紅、何闊、覃亞雄等老師組織豐富的課堂活動，學(xué)生參與性強，學(xué)習(xí)效果好。

四、師培師訓(xùn)工作 內(nèi)練教師基本功，強化教師隊伍。本期學(xué)校為全體教師的繼續(xù)教育提供良好的條件和機會。教師從一般基本功訓(xùn)練向提高教師素質(zhì)的深層次方向發(fā)展，為全校教師提供了各種培訓(xùn)機會。本期主要開展了以下工作：

（一）骨干教師培訓(xùn)工作

1．劉志松、劉小紅、李茜如、劉琳平、馮建容、文秦、周勇、何闊、許其煜、尹凌、王春柳、楊艷等教師參加了各級各類骨干教師培訓(xùn)。

2．王兵老師為重慶市中職教師“飯店服務(wù)”市級骨干培訓(xùn)班學(xué)員培訓(xùn)半天。

（二）常規(guī)性的師培工作

1．重點抓三十五歲以下教師的培養(yǎng)，并把教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平的提高作為工作重點。

2．對新教師的幫帶措施：

（1）專業(yè)部負(fù)責(zé)落實了幫帶責(zé)任人，教務(wù)處落實了幫帶內(nèi)容。

（2）每學(xué)月必須完成三節(jié)聽課任務(wù)，每學(xué)期必須上一堂公開課，每個月檢查教案。

五、考務(wù)工作

（一）較好地組織了高二學(xué)生的補考工作、全校學(xué)生的半期考試和期末統(tǒng)考工作。

本期教務(wù)處對統(tǒng)考學(xué)科的期末考試進行了改革，除計算機（通用類）實行抽考外，語、數(shù)、英三科考試的監(jiān)考進行了調(diào)整，由原來班主任監(jiān)考本班變?yōu)椴績?nèi)班主任交差監(jiān)考。每個考室的學(xué)生人數(shù)也由40人減為35人。更進一步規(guī)范了文化課的教學(xué)和統(tǒng)考，使學(xué)校的教學(xué)秩序更趨穩(wěn)定和規(guī)范。

（二）高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成了各類對外考試任務(wù)。

本期教務(wù)處承擔(dān)了兩次自考、一次全國導(dǎo)游資格考試（筆試和面試）、全國會計資格考試、大渡口區(qū)初中畢業(yè)及升學(xué)考試、大渡口區(qū)中職教師通識考試等考務(wù)工作。

六、教學(xué)服務(wù)工作

1．積極配合學(xué)校開發(fā)新專業(yè)、新課程，協(xié)同專業(yè)部擬定了旅游部新加坡班、中職學(xué)校與高等教育自學(xué)考試大專銜接班、中專部會計班的課程計劃和課程咨詢準(zhǔn)備工作，為09年秋季啟動精品班作好各類準(zhǔn)備工作。

2．積極協(xié)調(diào)烹飪部、旅游部做好學(xué)分制試點工作；組織好旅游部的選修課實施工作。目前整個工作進展順利。

3．積極配合學(xué)校作好專項資金申報工作和有關(guān)檢查、資料收集和報告擬定工作。4．協(xié)助專業(yè)部搞好本期的人事安排（三表按時到位）。配合專業(yè)部協(xié)調(diào)臨時性工作安排，按時通知各種教學(xué)信息。

5．順利完成學(xué)生和教師用書的征訂和發(fā)放工作，較好地完成了各類試卷、復(fù)習(xí)資料的打印工作?？傆∷⒘考s30萬余張。

6．規(guī)范學(xué)籍管理，逐步實現(xiàn)學(xué)籍管理的電子化。

（1）教務(wù)處派專人管理學(xué)生學(xué)籍，保證了學(xué)籍管理的一致性和連續(xù)性。（2）本學(xué)年辦理了春、秋兩季共2436人的學(xué)籍注冊工作，并較準(zhǔn)確的對一、二年級學(xué)生進行了學(xué)籍確認(rèn)和電子信息的維護工作，為學(xué)生的資助提供了準(zhǔn)確的信息。

（3）對三年級學(xué)生的畢業(yè)證辦理工作。1136人的畢業(yè)證已在網(wǎng)上注冊、并辦好了紙制畢業(yè)證。

學(xué)籍管理工作繁雜、瑣碎，信息收集非常困難。上萬條信息輸入市網(wǎng)，工作難度很大，困難很多。但這些工作涉及到學(xué)生的最根本利益。本著“學(xué)校的一切工作為了學(xué)生、教務(wù)處服務(wù)于學(xué)生”的思想，排除一切困難，團結(jié)教務(wù)處的每個老師，集聚教務(wù)處的所有力量，保質(zhì)保量完成了此項工作。

7．對實訓(xùn)實作的賬務(wù)和各專業(yè)部的補課費進行了嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理。做到了記錄詳實，帳目清晰，原始資料齊備，期期有賬務(wù)報表，并且沒有出現(xiàn)過任何差錯；做到了對各部門和對實訓(xùn)學(xué)生的資金服務(wù)及時、周到。

8．積極發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)的優(yōu)勢，組織學(xué)生業(yè)余上機，全面豐富學(xué)生的課余生活。

9．完成了對高三優(yōu)秀學(xué)生上大學(xué)的推薦工作。

10．完成了對高職考試學(xué)生的體檢、綜合信息表填寫、志愿填報、高考檔案收集整理等一系列工作，為高考保駕護航。

11．承擔(dān)學(xué)校各類接待和大型活動工作：（1）第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)的服務(wù)工作。

（2）積極組織學(xué)校各科專業(yè)師生參加重慶市第二屆職業(yè)學(xué)校技能大賽、大渡口區(qū)首屆職業(yè)學(xué)校技能大賽。本期組織了烹飪、旅游、商貿(mào)、計算機、公共類共12個單項技能競賽的組隊和訓(xùn)練、報名及參加市、區(qū)的競賽工作。由于整個工作組織有序，在市、區(qū)參賽中獲得優(yōu)異的成績：市一等獎10人次，二等獎11人次，三等獎12人次，綜合成績?nèi)械谝弧?/p>

（3）承擔(dān)了重慶市第二屆職業(yè)學(xué)校技能大賽、大渡口區(qū)首屆職業(yè)學(xué)校技能大賽旅游、烹飪兩類比賽的賽務(wù)工作。并因規(guī)范、熱情、周到、人性化的服務(wù)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。給市區(qū)參賽者(500多人次)提供了展開技能的平臺。

9．做好招聘新教師的面試組織工作。10．按時、保質(zhì)保量的向上級主管部門填報各類統(tǒng)計資料。七．大型活動：

1．2009年4月15日上午，重慶市中職教師市級骨干培訓(xùn)班的學(xué)員來校進行教學(xué)交流。學(xué)校青年教師王兵、楊艷、楊柳三位老師為培訓(xùn)班的學(xué)員上了觀摩課。課堂體現(xiàn)了中澳職教項目“能力為本位、學(xué)生為中心”的先進教育理念，教師設(shè)計了靈活的教學(xué)方法和學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動，課堂學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，時時洋溢著學(xué)生的笑聲。新穎而獨具特色的教法引起了培訓(xùn)班所有學(xué)員的好評和濃厚的興趣。課后，學(xué)員們與授課教師就教學(xué)問題進行了廣泛探討交流。

我校對這次交流活動進行了細(xì)心的組織安排，培訓(xùn)班的學(xué)員們感到收益不小，相信通過這些參觀交流活動會對我國中等職業(yè)教育的教學(xué)有所推動。

2．大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽及重慶市第二屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽在我校舉辦。經(jīng)過全體工作人員的精心組織、策劃，大賽取得了圓滿成功。我校師生組隊參賽并再獲佳績。

八、區(qū)級以上競賽活動的參賽及獲獎情況：

1．在“紀(jì)念改革開放30周年”重慶市書法教師作品展中，楊勇老師的毛筆作品被評為入展作品。（2008年11月）

2．2009年課堂內(nèi)外杯重慶市第十二屆師生書法、繪畫藝術(shù)大賽獲獎情況：（2009年4月20日）

楊 勇 教師組毛筆書法一等獎、指導(dǎo)教師獎 陳艷藝 教師組美術(shù)三等獎 我校書法協(xié)會獲集體榮譽獎

3．重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽獲獎情況：（2009年4月）吳 丹 動畫片制作競賽項目 一等獎 付臻禎 熱菜競賽項目 二等獎 雷雪峰 熱菜競賽項目 三等獎

4．在2009年“開元杯”全國旅游院校服務(wù)技能（飯店服務(wù)）大賽中，我校參賽代表隊獲中等學(xué)校組中式鋪床三等獎；學(xué)校獲大賽“優(yōu)秀組織獎”。（2009年5月）

5．我校學(xué)生參加重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽獲獎情況：（2009年4月）

中餐舞臺項目：一等獎2人、二等獎1人 客房鋪床項目：一等獎2人、二等獎1人 模擬導(dǎo)游項目：一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人 熱菜項目： 一等獎1人、二等獎2人 面點項目： 一等獎2人、三等獎1人

冷拼項目： 一等獎1人、二等獎1人、三等獎1人 果蔬雕項目： 一等獎1人、二等獎2人、三等獎1人 點鈔項目： 三等獎3人

普通話項目： 二等獎1次（7人）應(yīng)用文項目： 二等獎1次（3人）

6．2009年課堂內(nèi)外杯重慶市第十二屆師生書法、繪畫藝術(shù)大賽獲獎情況：（2009年4月20日）

中學(xué)生組硬筆書法項目：優(yōu)秀獎10人、三等獎4人、二等獎2人

九、存在的問題

1．部分教師的教學(xué)紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)失誤現(xiàn)象仍未能徹底根除。2．中專部整體作業(yè)量偏少。

3．整體課堂教學(xué)常規(guī)較之以前有所提高，但仍有少數(shù)班級教學(xué)常規(guī)較差。4．課堂教學(xué)中“雙基”環(huán)節(jié)落實有待于提高。

5．校園網(wǎng)服務(wù)教學(xué)的使用率低，未真正實現(xiàn)無紙化辦公。

十、各類獲獎 1．教研組工作獎

一等獎：烹飪組、語文高中組（肖 益、陳 紅）

二等獎：旅游中專組、理綜組、計算機組、英語高中組、語文中專組、數(shù)學(xué)中專組

（李茜如、王 莉、馮建容、倪政鳳、陳延平、何 倫）三等獎： 英語中專組、政治組、體育組、高中數(shù)學(xué)組（季 芳、尹 凌、何 闊、葉 茂）2．班級教學(xué)情況綜合考評優(yōu)勝班級

高中部： 高

一、1（倪政鳳）高

一、2（楊蕊菡）高

一、7（劉 馨）高

二、1（李 ?。└?/p>

二、6（湯云霞）

烹飪部： 烹

一、2（盧元勝）實驗班（杜 鵑）精品班（何 倫）旅游部： 旅

一、6（覃亞雄）旅

一、9（毛永紅）旅

一、8（陳延平）旅

二、1（劉琳平）旅

二、5（郭 宇）

計算機部：計

一、3（賈 霞）計

一、1（馮建容）計

二、3（李愛華）3．教師教學(xué)綜合考評優(yōu)勝獎

高中部： 李 俊、王小清、倪政鳳、葉 茂、王 莉、陳 紅、許 波 劉 婷、劉小紅、曾小連

烹飪部： 劉 玥、江泉毅、王惠華、肖 益、駱建華、何 倫、付臻禎 旅游部： 劉志松、李茜如、聶 瓊、陳延平、袁 敏、黃丹丹、劉琳平楊 帆、范 波、毛永紅

計算機部：季 芳、馮建容、曾 兵、尹 凌、尹 惠、陳渝蓉、王春柳

十一、本期各類考核評估資料匯總表

第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

一、期初工作，開門紅

開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進行學(xué)校總課表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學(xué)就能按課表正式上課。

4、對教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學(xué)進度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時檢查，抓落實。

6、及時備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。做好遠(yuǎn)程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實驗室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學(xué)服務(wù)。

正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學(xué)迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評價。

二、常規(guī)督查，求真實

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長每周集體活動時，要認(rèn)真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點。每次檢查，教務(wù)處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進行及時通報、指導(dǎo)。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴(yán)格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長學(xué)期初備課情況，對個別問題與相應(yīng)組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學(xué)測老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進行三個年級的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時教學(xué)實績,給出了較為客觀的等第。

在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動，有條理

按照開學(xué)初的教學(xué)計劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準(zhǔn)。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、重難點、習(xí)題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計），重視營創(chuàng)學(xué)生合作探究的機會，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級學(xué)生補考。假期前教務(wù)處要求各級部據(jù)上學(xué)期期末考試成績確定補考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進行了及時補考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點：①為應(yīng)對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學(xué)改革、促進教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報名參加市生物學(xué)科競賽。并布置落實競賽輔導(dǎo)活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競賽。

5月份工作重點，為應(yīng)對高三高考，為高三級部調(diào)整了課表、與高三級部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測試。

6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計工作。

7月份工作重點，精心組織期末考試

在平時教學(xué)活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計調(diào)動學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。

第四篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的工作要點，以構(gòu)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、遵章守紀(jì)、依法執(zhí)教

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定》。嚴(yán)格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應(yīng)的開設(shè)計劃和實施方案。

2、嚴(yán)格遵守市局作息時間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、健全制度、狠抓落實

為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細(xì)化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。

1、在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計進一步規(guī)范。

2、上課過程通過學(xué)生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學(xué)評價信息的迭加，每一個教師的個性化教學(xué)風(fēng)格躍然表中。

3、通過班級學(xué)習(xí)委員和課代表對學(xué)科作業(yè)的布置，批閱和平時檢測情況的統(tǒng)計和評價。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時、是否按章組織進行了檢測，所有的情況一表了然。

4、按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細(xì)化奠定良好的基礎(chǔ)。

5、改進了學(xué)生對教師師德及課堂教學(xué)反饋評價的方式，給學(xué)填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質(zhì)性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結(jié)果應(yīng)該更趨準(zhǔn)確。

沒有常規(guī)就沒有教學(xué)，所有教師都要確立扎實常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測試評價等）的要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過多種渠道落實教學(xué)“六認(rèn)真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實落實精細(xì)化管理。

三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪

1、落實了教師專業(yè)報刊雜志征訂補貼制度，在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續(xù)教育用書或雜志。在閱讀取向上走向了開放閱讀。

2、許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)會閱讀、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過程中，升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

3、教師自修制度進一步細(xì)化。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。

4、構(gòu)建和諧人文課堂。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識。本學(xué)期我們在初三年級就復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，課標(biāo)解讀等內(nèi)容組織開展了主題研討活動。產(chǎn)生了諸多的的共鳴；而初一年級與初二年級的研討活動雖為開展，但在內(nèi)容上有布置、時間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。但不論哪一個年級的課堂都是以積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，師生互動，教學(xué)相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個性。

5、6、依托教研組積極推行了以小課題研究帶動教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專門下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實際出發(fā)，針對教學(xué)中的困惑和薄弱點立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標(biāo)中某一方面展開細(xì)致的研究，包括對課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團活動的指導(dǎo)等進行研究，營造組組有課題，人人有專題，個個搞研究的教研氛圍。現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個課題申報，省級以上論文發(fā)表6篇。

經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。

但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動的時間相對偏少，活動頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計劃性不強，力度不夠。四是教研活動較為單調(diào)，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；

四、研究中考，謀求突破

1、積極倡導(dǎo)并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。

2、制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標(biāo)，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機制其目的就是增強了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團隊保駕護航。

3、初三年級教師體現(xiàn)了高度的主人翁責(zé)任感，率先提議組建尖子生強化輔導(dǎo)班機制，提升了優(yōu)秀率。

4、教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級聽課調(diào)研，加強對上課、復(fù)習(xí)進度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。

5、教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。

6、重視了章或單元檢測，在控制難度和時間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。

五、第二課堂、提升素質(zhì)

根據(jù)各年級、各學(xué)科實際，各教研組須積極組織學(xué)生開展第二課堂或綜合實踐活動。

如數(shù)學(xué)組成立了兩個年級的競賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個年級的競賽輔導(dǎo)班，制定計劃，確定時間、地點和人數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過程記錄和教案等過程資料。

再如

音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》和蘭州市績效考核實施方案。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動。要制定出較為詳細(xì)的活動職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。要創(chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運動隊等開展活動，落實措施，強化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻。

四、工作日程： 二月份：開學(xué)準(zhǔn)備月

1、聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 2.檢查學(xué)生寒假作業(yè)，配發(fā)教材教參 第1周 3.制訂教務(wù)處工作計劃 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時計劃 第2周

5、教研組長會議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實月”

1.組織第五次月考、化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Τ踬?第2周 2.教研組工作計劃（表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計劃制定

第3周 3.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查啟動會 第3周 4.教育部工作要點及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)第4周 5.年級教育教學(xué)工作會議 第3-4 周 6.教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流（各教研組）第4-5周 7.應(yīng)用物理知識競賽 第5周 8.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第6-7周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測月

1.九年級教師主題研討活動（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周

2.數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽組織工作 第7周 3.診斷考試 第8周 4.蘭州市統(tǒng)一考察科目畢業(yè)考試 第9周 5.各年級期中考試 第10周 6.半期教學(xué)常規(guī)檢查 第10周 7.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第10-11周 8.課題申報（組組有課題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動月”

1.各教研組半期教學(xué)工作總結(jié)會、教改經(jīng)驗材料學(xué)習(xí)

第12周

2.教學(xué)開放周活動 第12周 3.九年級診斷考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作會議 第12-13周 4.九年級第七次月考 第13周 5.組織七、八年級教師論壇活動：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周

6.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第15-16周 7.蘭州市教學(xué)新秀比賽工作 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月”

1.教師師德與課堂教學(xué)量化考核 第15-16周 2.九年級中考動員、考試技巧培訓(xùn) 第16周 3.九年級第八次月考、中考 第16-17周 4.學(xué)校統(tǒng)一考察科目考核評價 第18周 5.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實月

1.七、八年級期末考試 第20周 2.全校教學(xué)常規(guī)檢查 第20周 3.成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 4.安排假期校本培訓(xùn)方面的自修任務(wù)（教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫）假期

西北師大二附中

教 務(wù) 處 工 作 計 劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

第五篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，教務(wù)處順利完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實規(guī)范要求

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，按新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置及課時計劃，開齊開足各門課程

2.抓好三表的制定和管理，作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等課的監(jiān)督管理。特別強調(diào)畢業(yè)班工作。

3.規(guī)范學(xué)籍管理工作。對本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進一步規(guī)范化、制度化。統(tǒng)計2016-2017學(xué)第二學(xué)期借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)讀學(xué)生情況，期初期末兩次核查了全校學(xué)生注冊登記表。

二、著眼課堂，加強質(zhì)量管理

1.加強教學(xué)研討與交流。學(xué)校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學(xué)活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標(biāo)、新理念的認(rèn)識的理解。

2.加強課堂教學(xué)管理。以課堂教學(xué)為著力點，重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課堂教學(xué)工作落到實處。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學(xué)期進行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時召開教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、整改，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。3.進一步加強對考試管理。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細(xì)處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。同時抓好考試后的質(zhì)量分析，本學(xué)期期中考試后，分別召開了各班級期中質(zhì)量分析會和全校期中質(zhì)量分析會，促進教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)。

三、多種渠道，落實教師培訓(xùn)

1、教務(wù)處及時安排相關(guān)教師參加市縣等教研部門組織的各級各類教學(xué)研究、交流活動，促進教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、充分利用校內(nèi)外資源開展多種形式的校本培訓(xùn)活動。通過專家的教學(xué)專題報告、組織教師到多校學(xué)習(xí)交流、組織校內(nèi)優(yōu)秀教師進行示范課展示等多種形式，開展了教師校本培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)活動。

四、狠抓畢業(yè)班工作，全力沖刺高考。

1、成立以校長為核心，以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把所有行政人員落實到各班級，全方位跟蹤指導(dǎo)。

2、將縣教育局下達高考任務(wù)目標(biāo)分解到各班級。

3、建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題

4、樹立“板凳班主任”意識，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對班級實行全方位的常規(guī)管理。

5、大力營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍（通過標(biāo)語、黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會等常規(guī)形式），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，第一輪復(fù)習(xí)中：2016年9月至2017年3月中旬（安慶二模之前）；第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月中旬至5月中旬；第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月中旬至5月底。

7、實行月考制，每次月考后及時舉行班級聯(lián)系會，行管人員、班主任、科任教師圍坐一團、零距離地分析工作、排找差距、總結(jié)原因、采取措施、共同進步。

五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作1、3月初，組織舉行高三百日誓師大會； 2、3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”視頻課拍攝并上傳；

3、4月中旬，組織高二年級舉行生物學(xué)科競賽；

4、組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、5月中旬組織新前、新安、木梓、許嶺等中學(xué)學(xué)生到我校參加理化實驗加試。

6、5月底，組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽，男團、女團分別獲第5名、第3名。

7、6月初組織高三學(xué)生進城高考，6月中旬，高二學(xué)生進城會考及計算機考試。

8、6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報。

五、存在問題

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實。有些規(guī)章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。

2、教學(xué)活動針對性、實效性有待增強。學(xué)校的教學(xué)活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。

本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。今后工作中，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、管理措施的創(chuàng)新，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。