第一篇：2010-2011張立芝期末工作總結(jié)

2010-2011年第一學(xué)期期末工作總結(jié)

張立芝

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，本人擔(dān)任了學(xué)校八年級(jí)5班6班的語(yǔ)文教學(xué)工作和八（5）班的班主任工作。在學(xué)校的正確指導(dǎo)和自己的努力下，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍，終于順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。

下面是我對(duì)該學(xué)期的工作做的總結(jié)。

一、思想上嚴(yán)格要求。

思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)上不斷進(jìn)取。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《教師博覽》等書(shū)籍。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。并按學(xué)校的要求，讓班上的優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)成小組，當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，同時(shí)我還給他們開(kāi)會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、班主任工作盡職盡責(zé)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任5班班主任工作。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都順利開(kāi)展，班級(jí)管理有序，在班干部培養(yǎng)方面更是有了很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。部分學(xué)生在八年級(jí)思想復(fù)雜、情緒不穩(wěn)定，特別是個(gè)別學(xué)生萌生“反叛”心理，常常自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)等行為，讓同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。并盡量及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，從而及時(shí)解決問(wèn)題。

其次，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在平常的工作中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在學(xué)?；顒?dòng)中得了名次，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。我還組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

第三，重視選拔培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干在班級(jí)管理中的作用。我首先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再權(quán)衡選擇出品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，并嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作我經(jīng)常檢查，并給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不包辦代替，也不把班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

第四，注意經(jīng)常保持和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系。因?yàn)榻逃且粋€(gè)整體，家庭教育是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中，我較多的聯(lián)系家長(zhǎng)，一旦學(xué)生有違紀(jì)行為和學(xué)習(xí)問(wèn)題第一時(shí)間通知他們。我也非常注意尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)教育孩子的方法。同時(shí)，我也對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處，給家長(zhǎng)以信心。

第五，與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以我尊重課任老師意見(jiàn)，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的建議，取得了較好的效果。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)：教學(xué)秩序井然，班風(fēng)逐漸純正，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況優(yōu)秀，年終總評(píng)，我班在紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)三方面都拿到了第一名的好成績(jī)。當(dāng)然班級(jí)工作也有不足之處：學(xué)生的知識(shí)能力層次不一；對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位；本學(xué)期部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；班級(jí)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

四科主任工作耐心細(xì)致 1思想是行動(dòng)的指南。我拿到科代表的名單后，我的第一反應(yīng)就是做學(xué)生的思想工作，當(dāng)務(wù)之急是逐一找他們談心。八年級(jí)的學(xué)生，思想比較成熟，談話內(nèi)容不能停留在鼓勵(lì)的話語(yǔ)上。所以我與他們談話的內(nèi)容有三點(diǎn)。首先住處其優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。其次指出其弱勢(shì)，要求其改正。最后是和他共同討論今后他的發(fā)展方向，明確努力的目標(biāo)及具體做法。就這樣，全體科代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，為以后工作的順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

2措施是行動(dòng)的保障。

我和科代表共同制定了如下措施：（１）、科代表中民主的選出一名總代表，負(fù)責(zé)收發(fā)周記。（2）、平時(shí)各科代表之間要多交流，互相幫助，共同提高成績(jī)。同時(shí)每周定期召開(kāi)科代表會(huì)議。要求各科代表每周至少和老師談一次心。

（3）掌握情況是行動(dòng)的依據(jù)。

雖然有許多工作我都大膽的讓學(xué)生去做，但絕不是放任自流。平時(shí)我利用一切可與科代表交流的機(jī)會(huì)，了解他們的工作情況，談他們的表現(xiàn)，并通過(guò)定期的組織交流會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)存在的共性問(wèn)題，及時(shí)的指導(dǎo)科代表的工作。比如：在每一次考試結(jié)束后，結(jié)合成績(jī)，我都召集科代表進(jìn)行了有意義的大討論。征取各科代表的意見(jiàn)，分析學(xué)生中的一些問(wèn)題。從討論的結(jié)果看，讓我體會(huì)到學(xué)生智慧的強(qiáng)大，有的同學(xué)建議加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，有的同學(xué)建議由科代表課下抽測(cè)學(xué)生默寫(xiě)情況，這樣就能節(jié)省課上時(shí)間，提高語(yǔ)文成績(jī)。我還及時(shí)和各科任老師結(jié)合，力爭(zhēng)全方面的了解學(xué)生。

（4）賞識(shí)表?yè)P(yáng)是行動(dòng)的加油站。

每個(gè)人都渴望別人的賞識(shí)，得到別人的認(rèn)可。更何況是還未成年的孩子。所以我利用一切可以利用的機(jī)會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，賞識(shí)他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我知道榜樣的力量是無(wú)窮的。所以每次科代表會(huì)議，我都表?yè)P(yáng)做得好的，批評(píng)差的，并指出努力方向。

（5）找準(zhǔn)問(wèn)題是行動(dòng)根本。

第一類(lèi)科代表在日常學(xué)習(xí)中，要多幫他們分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，教給學(xué)習(xí)方法，談如何正確對(duì)待友誼，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。第二類(lèi)要多給他們鼓勵(lì)、賞識(shí)，思想上多關(guān)心，紀(jì)律上多監(jiān)督，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)。第三類(lèi)主要是做思想工作，談做人處事，談學(xué)習(xí)的重要，談今后的打算。每周至少一次。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：張立芝培訓(xùn)反思

如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)

——教材培訓(xùn)會(huì)的一點(diǎn)感受

語(yǔ)文教學(xué)好象是個(gè)很專業(yè)很深?yuàn)W的詞語(yǔ),我自己都不是很清楚,而我只是在教材培訓(xùn)中有了一點(diǎn)感悟和疑惑,所以,就”信口開(kāi)河”了吧.在教材培訓(xùn)會(huì)上,老師向老師們提出如何教好學(xué)生語(yǔ)文 ？

要是讓我回答，我就會(huì)鄭重而簡(jiǎn)單的說(shuō)：語(yǔ)文，歸根結(jié)底，要教學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言；學(xué)生怎么學(xué)的好，我們就應(yīng)該怎么上；一切，都是為了學(xué)生。老師的解說(shuō)與我的想法本質(zhì)是一樣的，但是，他的回答卻更加專業(yè)而深入，他從用教材不同的角度來(lái)闡述語(yǔ)文課“言語(yǔ)教學(xué)”的核心地位，提出了“因文解道，因道悟文”的思維過(guò)程理念，并進(jìn)一步指出，“因道悟文”是最能體現(xiàn)語(yǔ)文特色的地方，是語(yǔ)文學(xué)科區(qū)別于其它學(xué)科的地方，是最能體現(xiàn)語(yǔ)文味的地方，是最能訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言文字敏銳力的地方。而這個(gè)教學(xué)，應(yīng)該是在學(xué)生廣泛的實(shí)踐，深入的體驗(yàn)，廣泛的積累中自然進(jìn)行，而并非是教師生硬的規(guī)律輸出。

對(duì)老師的這番闡釋，我有著自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)如下：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣，鞏固已培養(yǎng)的誦讀、摘記、探究、多思等習(xí)慣，仍然是八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)最基本的任務(wù)。

2、防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。重視提煉、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法；要特別重視閱讀和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并持之以恒。

3、課本對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)持一種淡化的態(tài)度，但我們還必須引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行專題介紹，讓學(xué)生對(duì)其有個(gè)基本的了解，而不必進(jìn)行集中，系統(tǒng)的教學(xué)，也不宜講得過(guò)于詳細(xì)繁瑣。

4、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)必須適當(dāng)開(kāi)展，這是課程改革的重要方面，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的重要途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高語(yǔ)文素養(yǎng)大有裨益。

5、要認(rèn)真開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，除每?jī)?cè)課本要求學(xué)生閱讀的三部名著外，提倡學(xué)生自由選取一些有益的課外讀物進(jìn)行閱讀，并做一些摘抄或?qū)懽x后感。

6、課本附錄的古詩(shī)詞要求學(xué)生熟讀，并能背誦。學(xué)生還可以自由選取一些短小的廣為流傳的課外古詩(shī)文進(jìn)行閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)文積累。

同時(shí)我非常贊成這樣的說(shuō)法：“課內(nèi)和課外，是語(yǔ)文教學(xué)的雙翼，只有雙翼并舉，才能自由飛翔?！毙陆滩捏w現(xiàn)了課內(nèi)外相結(jié)合的學(xué)習(xí)、各學(xué)科互相滲透的學(xué)習(xí)、綜合活動(dòng)性的學(xué)習(xí)、專題研究性的學(xué)習(xí)等，都是為了緊密聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力。我相信這些會(huì)在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中大力提倡，并會(huì)給以制度保證。因?yàn)榻⒖晒┻x擇的、有彈性的、課內(nèi)外相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生的主動(dòng)活潑發(fā)展，有利于聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力，有利于發(fā)揮教師在課程改革中的主動(dòng)作用和學(xué)生的主體作用。

而且新教材更注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐能力。其中，新教材積極提倡的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)就是有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。

第三篇：張立芝--- 《三峽》教案及反思

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

《三峽》 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1背誦全文。

2掌握重點(diǎn)字、詞、句。3理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 目標(biāo)2、3 備課時(shí)間： 上課時(shí)間： 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一：導(dǎo)入

用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生的斗志，懷疑他們完不成任務(wù)導(dǎo)入。二：檢查預(yù)習(xí)情況。

組內(nèi)結(jié)對(duì)子檢查課文背誦情況，預(yù)習(xí)情況反饋給老師。三：教師板書(shū)出示目標(biāo)。（目標(biāo)涵蓋在提綱中）四：板書(shū)出示自學(xué)提綱

（一）掌握重點(diǎn)字、詞、句。（20分鐘）1結(jié)合課文注釋，組內(nèi)復(fù)習(xí)翻譯課文。2鞏固識(shí)記。

自有背誦注釋、課文翻譯、研練二。

（二）理解課文內(nèi)容。（13分鐘）

3（1）復(fù)習(xí)概括每段寫(xiě)了什么？特點(diǎn)是什么？（書(shū)）（2）復(fù)習(xí)理解研練一1 2

三（書(shū)）4鞏固練習(xí)。

獨(dú)立完成《5+3》p44 三。

（三）實(shí)戰(zhàn)演練

獨(dú)立完成《5+3》p60 四（組內(nèi)交換判卷）五：教師點(diǎn)撥。在學(xué)生完成第一項(xiàng)任務(wù)后，教師點(diǎn)撥一詞多義及通假字現(xiàn)象。2在完成第二項(xiàng)任務(wù)后，教師點(diǎn)撥并板書(shū)。板書(shū)：

山

長(zhǎng)

連

高

夏水

兇險(xiǎn)

急

快

春冬景色

清榮峻茂

秋景

凄婉 六：學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練。

獨(dú)立完成《5+3》p60 四（組內(nèi)交換判卷，錯(cuò)題改正）反思：本節(jié)課沒(méi)有什么創(chuàng)新，但我認(rèn)為是一節(jié)實(shí)用的課，尤其適用于我們九年級(jí)學(xué)生。從整節(jié)課來(lái)看，學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣早已養(yǎng)成。從做題情況看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握牢固，內(nèi)容理解透徹，是一節(jié)較為成功的課。

第四篇：張立工作總結(jié)

精裝修個(gè)人工作總結(jié)

2011年9月份加入內(nèi)蒙古大興監(jiān)理公司,被分配到哈爾濱華泰精裝修項(xiàng)目，擔(dān)任專業(yè)監(jiān)理工程師，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目精裝修工程一標(biāo)段的安全、質(zhì)量、進(jìn)度等監(jiān)理工作。對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度投資進(jìn)行控制。在監(jiān)理工作能夠滿足國(guó)家和地方有關(guān)建筑工程施工的法規(guī)、條例、規(guī)范及施工合同文件和技術(shù)規(guī)范所制訂的條例。

在行使監(jiān)理工作中要了解工程概況、施工單位管理人員的配備、技術(shù)水平、物質(zhì)設(shè)備的配備、熟悉施工圖紙等相關(guān)技術(shù)規(guī)范。

我在監(jiān)理工作中，對(duì)于施工裝修的質(zhì)量，能夠按照設(shè)計(jì)圖紙的要求及規(guī)范進(jìn)行控制，對(duì)各種材料進(jìn)場(chǎng)控，能夠按照設(shè)計(jì)圖要求及國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收。在施工中測(cè)量標(biāo)高線、標(biāo)高線為重點(diǎn)。施工方測(cè)量完成，我監(jiān)理人員為滿足施工圖的要求，使用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行驗(yàn)收。對(duì)于吊頂工程，各工序在施工過(guò)程中，如：鉆孔的深度、安裝膨脹螺栓牢固、吊桿的主龍骨、副龍骨及其它配件的安裝，進(jìn)行施工過(guò)程監(jiān)理控制。

在施工安全方面，在日常巡視中，都在關(guān)注，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要求施工立即整改。在每周甲方、監(jiān)理、施工單位組織一個(gè)安全大檢查，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、質(zhì)量進(jìn)行全面控制。

在施工進(jìn)度方面，進(jìn)常與施工單位聯(lián)系，在確保安全、質(zhì)量的前提下，合理安排好施工進(jìn)度，確保工程如期順利完成。

在資料管理反面。對(duì)開(kāi)工報(bào)告、施工組織設(shè)計(jì)、各專項(xiàng)施工方案進(jìn)行審批。審核施工單位提供的各種材料報(bào)驗(yàn)的合格證、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告、驗(yàn)收記錄表、復(fù)驗(yàn)報(bào)告等。

對(duì)于工程分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批資料的審核，負(fù)責(zé)復(fù)核施工單位已完成工程量，在各種資料審批、核實(shí)及驗(yàn)收。

以上幾點(diǎn)是在這三個(gè)多月的工作中的總結(jié)。如有做的不妥的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事及時(shí)批評(píng)指正，使我能更好的做好自己的本職工作。

張立 2011年12月1日

第五篇：張立新工作總結(jié)

關(guān)節(jié)+創(chuàng)傷骨科2017教學(xué)工作總結(jié)

2017年已悄然走過(guò)，在醫(yī)院及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我科的教學(xué)工作均有序開(kāi)展,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（一）完成護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)

1）制定并完成了全體及各層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，每月進(jìn)行不同層級(jí)理論、操作培訓(xùn)，每季度考核一次，合格率100%。2）1月份完成了醫(yī)護(hù)配合心肺復(fù)蘇演練并請(qǐng)急診科劉自新主任給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高全體護(hù)理人員的搶救技能。

3）對(duì)新調(diào)入的護(hù)士馮偉通過(guò)安排專人帶教并進(jìn)行理論、操作考核合格，現(xiàn)已獨(dú)立值班。

4）由N3護(hù)士每月對(duì)護(hù)理員進(jìn)行培訓(xùn)。

5）護(hù)士張立新獲得了骨科?？谱o(hù)士認(rèn)證，10月12日完成制訂骨科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。

6）改變醫(yī)護(hù)交班模式，規(guī)定護(hù)士使用普通話脫稿講解，鍛煉護(hù)士語(yǔ)言表達(dá)能力。

7）4月、9月份完成CPR培訓(xùn)考核各一次，合格率100%。8）每月組織小講課一次。

9）每月組織應(yīng)急預(yù)案演練，提高護(hù)士的應(yīng)急能力。10）全員培訓(xùn)除顫儀的檢測(cè)及使用，考核合格率100%。11）對(duì)5名護(hù)士完成返崗培訓(xùn)，考核合格率100%。

12）12月9日選派3名護(hù)士參加首都醫(yī)科大學(xué)舉辦的骨科年會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)及先進(jìn)理念。

13）組織護(hù)士按時(shí)參加院內(nèi)繼續(xù)教育講課，完成好醫(yī)生網(wǎng)站教育課程。繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)率100% 14）按護(hù)理部部署，全員培訓(xùn)并考核癥狀護(hù)理相關(guān)知識(shí)。15）全員參加醫(yī)生授課2次

（二）、按教學(xué)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)生帶教 1）固定教學(xué)老師，實(shí)施一對(duì)一帶教。2）每周組織小講課一次。

3）本科實(shí)習(xí)結(jié)束，進(jìn)行出科考試，對(duì)實(shí)習(xí)生發(fā)放滿意度調(diào)查表。4）組織大外科實(shí)習(xí)生護(hù)理業(yè)務(wù)查房及授課各一次。5）1-12月接收實(shí)習(xí)生17人，全部完成帶教計(jì)劃

護(hù)理培訓(xùn)與教學(xué)

1、按不同層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)。

2、注重培訓(xùn)效果，注重?？浦R(shí)培訓(xùn)。每月護(hù)士長(zhǎng)完成業(yè)務(wù)查房。提高護(hù)士觀察病情的能力，采取有效的學(xué)習(xí)方式，完善業(yè)務(wù)查房的形式。

3、對(duì)科室的重點(diǎn)人員加強(qiáng)培訓(xùn)與督導(dǎo)。

4、培訓(xùn)護(hù)士掌握常用藥品藥理知識(shí)

5、派護(hù)士到神經(jīng)外科培訓(xùn)吸痰技術(shù)。

6、支持并鼓勵(lì)護(hù)士參加各種?？茖W(xué)術(shù)會(huì)議。

7、培訓(xùn)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，提高護(hù)士專業(yè)內(nèi)涵。

8、N3護(hù)士對(duì)重癥患者每天隨醫(yī)生查房。

9、全員培訓(xùn)并考核癥狀護(hù)理相關(guān)知識(shí)。

10、為滿足臨床專科護(hù)理的需要，選派一名護(hù)理骨干進(jìn)行專科認(rèn)證。

11、要求護(hù)士至少寫(xiě)一份護(hù)理心得、個(gè)案體會(huì)、護(hù)理技巧等，提高大家的思考和總結(jié)能力。

12每月對(duì)護(hù)理員逐項(xiàng)進(jìn)行崗位職責(zé)、工作流程、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、服務(wù)禮儀等培訓(xùn)，并要求達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。13每日對(duì)陪護(hù)工進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)。

14安排N3護(hù)士定期對(duì)衛(wèi)生員培訓(xùn)，護(hù)士長(zhǎng)定期督查兩名衛(wèi)生員工作完成情況。15實(shí)習(xí)生的管理：

（1）每名學(xué)生都有專人帶教。（2）每周小講課一次。

（3）本科實(shí)習(xí)結(jié)束，進(jìn)行出科考試。