第一篇：學?！扒嗨{計劃”實施方案

××鎮(zhèn)中心學?！扒嗨{計劃”實施方案

學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。根據(jù)資教發(fā)[2013]410號《關于在全縣中小學校開展“實用人才青藍計劃”的實施方案》，為了充分發(fā)揮骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高。中心學校特制定“青藍計劃”試點實施方案。

一、活動目的

為使青年教師盡快成長，優(yōu)化師資結構，提高師資素質適應教育改革的新形勢，學校啟動以培養(yǎng)青年教師為目標的“青藍計劃”。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長。

二、組織形式

學校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“導師”，言傳身教，大力推進學校的“青藍計劃”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學經(jīng)驗豐富的教師負責帶一個年輕教師。

三、實施目標

1、通過青藍計劃試點，摸索一套提高我們學校的整體教學水平的方法。

2、在很短的時間內培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年教師，在××鎮(zhèn)中心學校的教學上走出新天地。

3、根據(jù)不同學科的需求，根據(jù)不同教師的需要，讓試點對子得到提升。

4、通過新老教師的互幫互學，探索出一條適合本學校的教學新途徑。四、具體實施措施

（一）確立領導小組

為加強青藍計劃的領導與管理，學校成立領導小組，全面指導、督促、檢查青藍計劃，讓青藍計劃有聲有色，讓青藍計劃果實累累。

組 長：×××

副組長：××× ××× ××

成 員：中心學校各處室 二級學校校（園）長 領導小組下設辦公室，辦公室主任由周東擔任，成員有×××、×××、×××、×××。

（二）組建師徒對子

試點對子的師傅由省級優(yōu)秀教師或市級骨干教師擔任，陡弟由近年招考的新教師組成。現(xiàn)有試點對子兩對： 學 科 師 傅 陡 弟 小學數(shù)學 ××× ××× 初中語文 ××× ×××

（三）職責分工

總要求：帶師魂、帶師德、帶師能 師傅職責：

1、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與徒弟一起研究教學策略，互相學習互相溝通，取長補短，和諧工作。

2、指導徒弟掌握教學常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課；同時，每周至少指導徒弟備課、上課1——2節(jié)，聽徒弟課1——2次。聽課之后及時點評徒弟教學中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內把徒弟培養(yǎng)成型。

3.指導徒弟認真做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4.指導徒弟編寫好課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5.指導徒弟積極參加教學科研活動，認真撰寫好教學小結和小論文。徒弟職責：

1.認真虛心地接受指導老師的指導，經(jīng)常地、主動地向指導老師請教。2.有計劃地聽指導老師的示范課，一般情況下，每周至少2節(jié)以上，每雙周完成一次一節(jié)課的教學設計，并上交學校存檔，作為評價該教師的依據(jù)之一。

3.主動邀請指導老師審核自己的備課情況，以及聽自己的課。

4.認真做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；認真做好課堂練習、單元練習等試卷的編寫、批改和評講，并及時作好小結。

5.青年教師每學年至少在年級組或校內做一次公開匯報課。

6.積極參加教育、教學科研活動。認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

（四）青藍計劃驗收 為了真正了解青藍計劃的效果，領導小組定期不定期的檢查師徒互幫情況，并且對下一階段工作提出指導性意見，形成文字材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。每次驗收后，選出師徒對子中優(yōu)秀師徒，給與表彰。

（五）青藍計劃總結

學期末，青藍計劃召開總結大會，讓參與師徒結對子的老師們各自談談經(jīng)驗，成功之處以及不足之處。為以后的工作留下寶貴的經(jīng)驗。

五、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2014年2月2日-2014年2月6日）

根據(jù)中心學校制定的“青藍計劃”實施方案，廣泛征求各年級、各學科教研組的意見，為確定師陡對子做好充分的準備工作。學校校長親自組織召開教職工大會，宣傳動員，安排部署。

（二）全面推進階段（2014年2月8日-2014年8月12日）

一是篩選對象。通過民主推薦和組織挑選相結合的方式挑選“師傅”；通過自愿報名和組織選定的方式確定“徒弟”，選定的師徒名單應張榜公布。二是結成幫帶對子。按照雙方自愿、組織考核原則，學校小學數(shù)學和初中語文確定幫帶試點對子。三是簽訂傳幫帶協(xié)議。明確師、徒的權利、責任和義務以及幫帶目標，并以協(xié)議書的形式予以明確。師徒雙方在單位負責人監(jiān)督下簽訂協(xié)議書。四是開展幫帶活動。根據(jù)工作方案及協(xié)議書約定，分階段、分步驟有序實施?！皫煾怠睂Α巴降堋睂嵭腥轿坏臉I(yè)務指導，在鉆研教材、編寫教案、課堂教學、作業(yè)設計及批改、輔導、復習、檢測、命制試題及試卷分析等教學環(huán)節(jié)和班隊工作中共同活動，相互交流，積極開展“六個一”活動：即“徒弟”每兩周向指導教師提供一篇教學案例（或教學心得）、上一節(jié)匯報課、聽一節(jié)以上指導教師的課，每學期出一份完整的試題、寫一篇高質量的教學論文（或教學反思）、交一份有一定水平的教育教學工作總結。五是組織觀摩交流。通過教學技能表演現(xiàn)場觀摩、傳幫帶示范點參觀學習等交流學習的平臺，使結對師徒教學相長，共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

（三）總結提高階段（2014年8月13日-9月25日）。

認真總結“青藍計劃”的有效做法和工作措施。認真開展“互評”活動，組織師傅與徒弟之間、領導與幫扶對子之間進行相互評議。評議采取召開民主生活會、填寫民主評議表的方式進行，按照自己找、師徒提、單位點等環(huán)節(jié)，對幫扶對子進行民主評議，認真分析評議結果，客觀評價活動成效。深入分析工作中存在的不足和問題，不斷總結完善工作方案。通過試點探索，將“青藍計劃”行之有效的做法固化下來，建立多需要、分層級的傳幫帶制度。

六、“青藍結對”獎懲制度

1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍結對”領導小組考核合格后方可結業(yè)，否則延長結對期。

2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分。如果結對教師取得成績，指導教師也享有同等榮譽與獎勵。

3.學校在每學期結束時評選出一對成績突出的“青藍結對標兵”，進行獎勵。

七、管理與考核

1.強化目標管理、簽訂師徒結對協(xié)議（協(xié)議另訂）2.一聽——聽徒弟的匯報課

二查——查師徒結對的各種資料、記錄等

三評——同學科評、年級評、學生評

資中縣××鎮(zhèn)中心學校

2014年1月2日

第二篇：學校“青藍工程”實施方案

長官鎮(zhèn)九年制學?！扒嗨{工程”實施方案

為促進青年教師迅速成長，為青年教師在教育、教學工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定人才基礎，以人才促發(fā)展，進一步提高學校教育教學質量。特制定我校“青藍工程”實施方案。

一、指導思想

通過“青藍工程”方案的實施，充分發(fā)揮其育人功能，給學校的教師搭建互幫互學的平臺，促進青年教師迅速成長起來，勇挑重擔，獨當一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進我校全體教師隊伍整體素質的提升，進一步提高我校的教育教學質量。

二、組織機構 領導小組： 組長：姚本文 副組長：張弟林

付祥

組員： 曾傳燕 謝根富 王世海 陳建新 舒東來 考評小組： 組長：姚本文 副組長：張弟林 付祥

組員：王世海 陳建新 曾傳燕 謝根富 舒東來 職 責：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。

3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

三、參與對象及組合形式

聘請一批師德高尚、經(jīng)驗豐富、教育教學成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的“導師”采取師徒“一對一”的結對子方式。學校舉行隆重的“拜師會”。師徒雙方當場簽訂協(xié)議書。

1、“青方”：原則上是師德良好、工作踏實、好學上進的教齡為5年以下的青年教師。

2、“藍方”：原則上必須是師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學經(jīng)驗，教學效果突出的教師。

3、指導教師由教導處、教科室推薦，學校“青藍工程”領導小組研究確定?！扒嗨{工程”中的師徒結對原則上采取同學科組合，實行學校安排、雙向選擇和自愿組合的辦法。

四、指導教師職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每年制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導青年教師制定一個為期一年的個人成長提高計劃。撰寫一份培訓總結。

3、師傅每學期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學反思等，規(guī)范教學行為，師傅檢查后，寫好評語和結論。逐步提高被指導教師分析教材處理教材的能力。

4、每學期師徒共同備課達4次，互相聽課評課要達6次，并提交評課記錄（附教案或“導學案”）。

5、指導青年教師積極參加教學科研活動，在學校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報課。

6、每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。

7、了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

五、青年教師職責：

1、認真貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、在師傅的主導下制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

4、每學期師徒共同備課達4次，每學期聽課不少于16節(jié)（其中師傅的課不少于6節(jié)），主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記。

5、每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真寫好不少于5000字的讀書筆記；積極參加學校的各項競賽和研討活動。

6、青年教師積極參加教學科研活動，每學期在學校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報課。

7、每學期至少上交一篇教學反思1篇、教育教學論文1篇。

8、設計一份學科導學案或高效課堂教案，撰寫一篇相關聯(lián)的說課稿，制作一個相關聯(lián)的PPT課件。

六、考核評比及獎勵辦法：

每學期對青藍雙方教師進行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結對師徒。

1、教學業(yè)務考核，主要從教學效果、教學常規(guī)、公開課或教學比賽等方面評比。

2、班級管理考核，參照學校優(yōu)秀班級評比結果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

學校在學期結束時對履行情況進行常規(guī)檢查和成績評估，視青年予以表彰。對于教學水平提高較快、取得了一定成績的青年教師，采取適當?shù)男问接枰元剟?，同時對指導教師給予表彰和物質獎勵，評估結果將作為個人評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

長官鎮(zhèn)九年制學校 2013年9月10日

第三篇：學?！扒嗨{工程”實施方案

黨寨鎮(zhèn)中衛(wèi)小學“青藍工程”實施方案

為促進青年教師迅速成長，為青年教師在教育、教學工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定人才基礎，以人才促發(fā)展，進一步提高學校教育教學質量。特制定我校“青藍工程”實施方案。

一、指導思想

通過“青藍工程”方案的實施，充分發(fā)揮其育人功能，給學校的教師搭建互幫互學的平臺，促進青年教師迅速成長起來，勇挑重擔，獨當一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進我校全體教師隊伍整體素質的提升，進一步提高我校的教育教學質量。

二、組織機構 領導小組： 組長：韓興強 副組長：王克兵

組員： 鄭自剛 李學榮 劉學證 蔣學虎 張振暉 考評小組： 組長：韓興強 副組長：王克兵

組員：鄭自剛 李學榮 劉學證 蔣學虎 張振暉 職

責：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。

3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

三、參與對象及組合形式

聘請一批師德高尚、經(jīng)驗豐富、教育教學成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的“導師”采取師徒“一對一”的結對子方式。學校舉行隆重的“拜師會”。師徒雙方當場簽訂協(xié)議書。

1、“青方”：原則上是師德良好、工作踏實、好學上進的教齡為5年以下的青年教師。

2、“藍方”：原則上必須是師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學經(jīng)驗，教學效果突出的教師。

3、指導教師由教導處、教科室推薦，學?！扒嗨{工程”領導小組研究確定。“青藍工程”中的師徒結對原則上采取同學科組合，實行學校安排、雙向選擇和自愿組合的辦法。

四、指導教師職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每年制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導青年教師制定一個為期一年的個人成長提高計劃。撰寫一份培訓總結。

3、師傅每學期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學反思等，規(guī)范教學行為，師傅檢查后，寫好評語和結論。逐步提高被指導教師分析教材處理教材的能力。

4、每學期師徒共同備課達4次，互相聽課評課要達6次，并提交評課記錄（附教案或“導學案”）。

5、指導青年教師積極參加教學科研活動，在學校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報課。

6、每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。

7、了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

五、青年教師職責：

1、認真貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、在師傅的主導下制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

4、每學期師徒共同備課達4次，每學期聽課不少于16節(jié)（其中師傅的課不少于6節(jié)），主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記。

5、每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真寫好不少于5000字的讀書筆記；積極參加學校的各項競賽和研討活動。

6、青年教師積極參加教學科研活動，每學期在學校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報課。

7、每學期至少上交一篇教學反思1篇、教育教學論文1篇。

8、設計一份學科導學案或高效課堂教案，撰寫一篇相關聯(lián)的說課稿，制作一個相關聯(lián)的PPT課件。

六、考核評比及獎勵辦法：

每學期對青藍雙方教師進行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結對師徒。

1、教學業(yè)務考核，主要從教學效果、教學常規(guī)、公開課或教學比賽等方面評比。

2、班級管理考核，參照學校優(yōu)秀班級評比結果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

學校在學期結束時對履行情況進行常規(guī)檢查和成績評估，視青年教師的提高發(fā)展及取得教學科研成果情況，評出“優(yōu)秀師徒對子”予以表彰。對于教學水平提高較快、取得了一定成績的青年教師，采取適當?shù)男问接枰元剟睿瑫r對指導教師給予表彰和物質獎勵，評估結果將作為個人評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

黨寨鎮(zhèn)中衛(wèi)小學 2016年9月9日

第四篇：學校青藍工程實施方案

學校青藍工程實施方案

一、指導思想：

近年來##學校新生力量日漸增加，為我校注入“新鮮血液”。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，進而提高基礎教育質量，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程“的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、卓越型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質的教師隊伍。

二、組織機構

三、工作重點

1.以“帶師魂、帶師德、帶師能”為主導，引導青年教師關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。

2.引導青年教師了解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3.引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結合中不斷提高教育教學能力，在年級組內研討課、學校匯報課、出師課、各級公開課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的風采。

四、工作要求

（一）青年教師方：

1.認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導師、主動積極。

2.每學期聽課不少于20節(jié)，主要聽導師及同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。要認真寫好聽課筆記，學期期末前組織檢查。

3.青年教師要主動與指導教師探討每堂課的教學設計，獲得同意后方可上課。力求提高每堂課的教學效果。

4.每學期認真閱讀三本以上教育理論專著，并認真做好筆記。期末每人撰寫五篇教學反思。

5.積極參加市縣級、鎮(zhèn)級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，認真完成指導教師規(guī)定的寒暑假學習任務。

（二）指導教師方：

1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2.根據(jù)被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實做好教學常規(guī)工作。

3.幫助新教師審核教學設計，要經(jīng)常隨堂聽課，每學期至少聽5節(jié)徒弟課、并及時給予指導。

4.指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學研究能力。

5.積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業(yè)務活動，并給予業(yè)務指導。督促青年教師完成各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學現(xiàn)代化設備。

6.經(jīng)常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

五、工作安排1、2019年10月20日前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單（建議青年教師自己在本學科、本學段教師中選導師）。

2、2019年11月初舉行師徒結對聘書。

3、2019年11月份青年教師主動邀請導師聽一節(jié)課，之前教案送導師審閱。

4、2019年12月青年教師匯報課比賽（學校統(tǒng)一安排）；青年教師向指導老師上交三篇學期教學反思，同時上交一份教研組存檔。

5、2020年1月組織青年教師教案、聽課記錄、反思、匯報課評比。

指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內之事；結對教師要主動與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。青年教師參加縣級評優(yōu)課中獲得一等獎，即可出師。

六、表彰

1、各指導老師與結對的青年教師聽課、評課、交流的書面材料上交教研組，材料作為評選優(yōu)秀指導老師的重要依據(jù)之一。（40%）

2、青年教師業(yè)績：教案、反思、成績、匯報課比賽、各類活動的參與評比。（60%）

3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。

第五篇：學校“青藍工程”實施方案

靈臺一中2017-2018學“青藍工程”

實

施

方

案

一、指導思想

落實《靈臺一中青年教師培養(yǎng)方案》、《靈臺一中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《靈臺一中關于改進和加強學科教學工作的意見》，靈活運用靈臺一中“五二一循環(huán)穿插教學法”，為青年教師在教育、教學工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，使青年教師“一學期入門、一學年過關、循環(huán)一輪成骨干”，實現(xiàn)青年教師個人專業(yè)化發(fā)展，帶動學校全體教師專業(yè)化整體發(fā)展，構建高效課堂，提升課堂教學水平，提高教育教學質量。

二、組織機構 領導小組： 組

長：周建榮

副組長：昋

華

羅

偉

楊永宏

組員：曹天升

賈恩彥

柳中革

郭靈筠

賈宏艷

張

蕾 考評小組： 組

長：昋

華

副組長：曹天升 賈恩彥 柳中革

組 員：郭靈筠

賈宏燕

張

蕾 職

責：

1.定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。具體負責：高一年級柳中革，高二年級賈恩彥。2.選配好指導老師，督促落實師徒結對。

3.組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。4.負責對青藍工程工作進行考核評定和表彰獎勵。

三、培訓時間

第一階段：2017年9月-2018年1月 第二階段：2018年2月-2018年7月

四、培訓形式及參與對象

主要采取師徒“一對一”結對子、同備課組整體引領、校級領導聯(lián)動指導等方式進行，學校舉行隆重的“青藍工程”啟動儀式，向師傅頒發(fā)聘書，“青方”當場拜師，師徒雙方當場簽訂協(xié)議書。

“青方”：確定王淑莉等28名師德良好、工作踏實、好學上進的近2-3年調入我校的青年教師。

“藍方”：確定白金有等15名師德高尚、愛崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學經(jīng)驗，教學效果突出的教師。

“藍方”由教科處推薦，學校“青藍工程”領導小組研究確定?！扒嗨{工程”中的師徒結對原則上采取同學科組合，實行學校安排、拜師確認的辦法。

五、“藍方”職責

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

2.制定一份有針對性的培養(yǎng)方案，指導“青方”完成《個人成長提高計劃》，撰寫一份培訓總結。

3.“藍方”每學期要檢查10次以上“青方”的教案、作業(yè)布置和批改、教學反思等，規(guī)范教學行為，“藍方”檢查后，寫好評語和意見，引導“青方” 逐步提高分析教材、處理教材的能力。4.每學期青藍雙方共同備課至少6次以上。第一學期中期考試前，青藍雙方保證每周互相聽評課一次，中期考試后，雙方保證每兩周互相聽評課一次；第二學期，青藍雙方保證每兩周互相聽評課一次；并提交評課記錄（附教案或“導學案”），填寫好《“青藍工程”活動記錄冊》。

5.指導“青方”積極參加教學科研活動，在學校上一次公開課或示范課。6.每學期指導“青方”閱讀一本教育教學理論書籍，指導“青方”結合實踐完成一篇教育教學論文。

7.了解“青方”在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認真指導“青方”分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

六、“青方”職責

1.認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.在“藍方”的指導下制定一個為期一年的《個人成長提高計劃》。4.每學期師徒共同備課達6次以上。每學期聽課不少于20節(jié)（其中，聽“藍方”的課不少于10節(jié)），第一學期中期考試前，青藍雙方保證每周互相聽評課一次，中期考試后，雙方保證每兩周互相聽評課一次；第二學期，青藍雙方保證每兩周互相聽評課一次；并認真填寫好《“青藍工程”活動記錄冊》。主要聽同學科的課，提倡在“藍方”的指導下，提前預約，跨年級、跨學科聽課。聽課后，要認真寫好聽課筆記。

5.每學期保證認真閱讀至少一本教育理論專著，并寫好不少于3000字的讀書筆記，積極參加學校的各項競賽和研討活動。6.青年教師積極參加教學科研活動，每學期在學校上一次匯報課或展示課。7.每學期至少上交一篇教學反思、兩篇教育教學論文。

8.每學期至少設計一份學科導學案或高效課堂教案，撰寫一篇說課稿，制作一個優(yōu)質的PPT課件。

七、考核評比及獎勵辦法

每學期對青藍雙方教師進行一次考核，考評小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結對師徒。

1.教學業(yè)務考核，主要從教學效果、教學常規(guī)、公開課或教學比賽等方面評比。

2.班級管理考核，參照學校優(yōu)秀班級評比結果考核。

3.教科研能力考核，主要是考核其在課題研究、“統(tǒng)籌教育”和論文撰寫等方面的情況。

學校在學期或學年結束時對履行情況進行常規(guī)檢查和成績評估，視“青方”的提高發(fā)展及取得教學科研成果情況，評出優(yōu)秀師徒對子，在學年末總結時予以表彰獎勵，考核結果作為“青方”個人專業(yè)發(fā)展評估的重要依據(jù)。

靈臺縣第一中學 2017年9月8日