中心學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，根據(jù)《##縣中小學(xué)新聘教師職前培訓(xùn)方案》、《關(guān)于做好新教師管理和服務(wù)工作的通知》等有關(guān)文件精神，決定組織實(shí)施新橋中心學(xué)校青藍(lán)工程，開展中青年教師“手拉手，共成長”師徒結(jié)對活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下。

一、工作安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

（二）組織實(shí)施

1、每學(xué)年初召開師徒見面會(huì)，明確雙方職責(zé)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。

本期師徒結(jié)對安排為：

指導(dǎo)教師

青年教師

指導(dǎo)教師

青年教師

指導(dǎo)教師

青年教師

2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。

3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，新教師按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

二、師徒職責(zé)

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對新教師的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心新教師的生活、學(xué)習(xí)和心理。

2、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。

3、每學(xué)年為新教師上示范課2節(jié)（每學(xué)期一節(jié)），協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期4節(jié)。

（二）新教師職責(zé)

1、主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與指導(dǎo)教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

3、提前備課，備課案提交指導(dǎo)教師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

3、一學(xué)年在指導(dǎo)教師的安排下，完成下列內(nèi)容

內(nèi)容

節(jié)次

聽課(包括參加各級各類研訓(xùn)活動(dòng))

公開課、匯報(bào)課(教研組以上)2節(jié)或以上

閱讀教育理論書籍1冊以上，并做好讀書筆記

教育教學(xué)心得體會(huì)(學(xué)生工作與學(xué)科教學(xué)工作各一篇)

三、保障措施

1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)過程管理。落實(shí)相關(guān)職責(zé)，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

3、加強(qiáng)反思總結(jié)。教導(dǎo)處建立新教師專業(yè)成長檔案，由教師本人、指導(dǎo)教師和學(xué)校三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價(jià)，指導(dǎo)教師評價(jià)；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià)。