第一篇：黑龍江省中小學校教師系列 中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

黑龍江省中小學校教師系列 中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中小學校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的 能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍 江省中小學校教師系列專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分 管理、語文、德育、政治、歷史、地理、外語、數(shù)學、物理、化 學、生物、職教、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、人文社 會、通用技術(shù)、綜合實踐、思品、自然、勞動、科技、幼兒教育等。第三條 適用范圍 本評審標準適用于在全省普通中學、農(nóng)（職）業(yè)中學、教師進修 學校、工讀學校、盲聾啞學校、小學、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學管理的教育、教學和教研機構(gòu)及成人中等、初 等學校（不含成人中專）中從事教育教學（含教研、實驗、電教、德 育）等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 資格名稱 中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為中 學一級教師（小學高級教師）、中學高級教師。第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和有關(guān)法律，具備良好的職業(yè) 道德。

第六條 晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在 崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）中學一級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作 2 年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作 4 年，任助級職務(wù) 4 年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作 5 年，任助級職務(wù) 4 年；

4、具有大學?？茖W歷，在初中教育教學崗位上工作，從事專業(yè) 技術(shù)工作 7 年，任助級職務(wù) 4 年。

（二）小學高級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作 2 年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作 4 年，任助級職務(wù) 4 年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作 5 年，任助級職務(wù) 4 年；

4、具有大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作 7 年，任助級職務(wù) 4 年；

5、具有中等（幼兒）師范學校畢業(yè)學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作 9 年，任助級職務(wù) 4 年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格 2 年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職 資格 5 年；

（三）具有大學?？茖W歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗 位上工作，取得中級任職資格 5 年；

（四）具有中等（幼兒）師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育 教學崗位上工作，取得中級任職資格 5 年。第八條 執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的《教師資格證書》。

第九條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。第三章 評審條件

第十條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）掌握教育學、心理學等基礎(chǔ)知識，具有任教學科理論基 礎(chǔ)、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學、教研 等實際工作相結(jié)合。

（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科教學改革的基 本狀況。

（三）能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校 級領(lǐng)導應(yīng)當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校 教師平均授課時數(shù)的 1/3；副校級領(lǐng)導及以下兼職教師應(yīng)當兼任 1 門 課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的 1/3。

（二）教學效果

1、熟悉和掌握學科課程標準和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教 學科大循環(huán)教學工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學校規(guī)定的教學常規(guī)及 紀律行為；能積極鉆研教學，堅持進行教學反思，有 1 篇典型課例或 學習體會文章在校內(nèi)外交流。

2、關(guān)注學生全面發(fā)展，關(guān)注學生知識經(jīng)驗，基于學生基礎(chǔ)設(shè)計 教學，有較強的課程實施能力及教學能力，學生在原有基礎(chǔ)上提高幅 度較大。

（三）參與校級教育教學科研課題，積極參加學校的校本教研活 動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學實踐中的問題。認真完成學校規(guī)定的聽課 節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關(guān)于教學評價和教育教學研 究方面的文章。

（四）注意對學生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并 具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認真負責，注重學生心理健 康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔的思想政治工作，在學 校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或 承擔 2 次校（鄉(xiāng)）級或 1 次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效 果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學生的管理工作，結(jié)合學科教學滲透德 育效果好，撰寫有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到 同行認可。

（五）教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強的教育教學研 究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）級教學研究活 動中上過輔導課。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。每年深入學校聽評課至少 30 學時，有原始的聽評課記錄。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之二：

1、教學中能夠面向全體學生，關(guān)注學生差異，勝任教育教學工 作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提 高，是校級教學新秀或教學骨干；

2、在校內(nèi)結(jié)合學生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校 本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級 公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1 次，并有講稿或 教案；

3、獲得 2 次鄉(xiāng)級或 1 次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有 CN 或 ISSN 統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行 的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇，字數(shù) 1500 字以上；

2、作為作者，正式出版有 ISBN 統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或 教材 1 部，字數(shù) 1 萬字以上；

3、3 項教科研成果在校內(nèi)交流，有 或有 2 項教科研成果在縣（區(qū)）級學術(shù)會議上交流，或有 1 項教研成果或 1 篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級 學術(shù)會議上交流。第十一條 副高級職務(wù)評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學、心理學等知識，并能自覺地運用于 教育教學中。

（二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相 關(guān)學科知識，并貫穿于教學、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學改革和本學科發(fā)展狀況。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級 領(lǐng)導應(yīng)當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教 師平均授課時數(shù)的 1/3；副校級領(lǐng)導及以下兼職教師應(yīng)當兼任一門課 程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的 1/3。

（二）教學效果

1、熟練掌握學科課程標準和課程計劃，能出色完成 1 門學科的 教學工作。勝任所教學科大循環(huán)教學工作。掌握教育教學規(guī)律，課堂 教學效果好，在本校或當?shù)赜休^好的影響，在教學和教研中充分發(fā)揮 示范引領(lǐng)作用。

2、關(guān)注全體學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展，熱愛學生，有很高的 課程實施能力及教學能力，學生在教師指導下獲得預期的應(yīng)有的發(fā) 展。

（三）具有較強的教育教學研究能力，積極開展教研活動，承擔 教育教學研究任務(wù)，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學問題的研究，能獨立承擔校級科研課 題，較好地解決問題，并形成教育教學反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學校組織的本學科教研活動中，發(fā)揮 骨干作用，提供 2 篇教學案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對 性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學生整體素質(zhì)好，結(jié)合學科教學，注重學生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校 級主題班（團、隊）活動 2 次或縣（區(qū)）級 1 次，受到有關(guān)部門的好 評或獎勵，班風優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號 3 次或縣（區(qū)）級 1 次；

2、結(jié)合學科教學，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想 道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫 2 篇有 關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領(lǐng)導的學校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應(yīng)具備較強的組織、管理、研究和指導教育教 學活動的能力。熟練掌握本學科的課程標準、教材、教法，經(jīng)常組織 教學研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專 題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學校的聽課筆記、評課記錄 等,每學期深入學校聽評課至少 50 學時。每年都在縣級教學研究活動 中上過輔導課、研究課、或培訓講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié) 推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學科課程改革實施中，經(jīng)常有教學案例評析 或指導教育教學方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關(guān)教學 報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：

1、面向全體學生，尊重學生個體差異，所教學科成績在本校同 年級或在同類學校名列前茅，學生整體學習成績提高幅度較大（提供 由教導主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學生成績原始材 料），學生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成 績，在社會實踐活動或科學實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學新秀或教學骨干，充分發(fā)揮教書育人的示 范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學藝術(shù)和追求教學特色。至少承擔縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3 次，并有教案和反饋，結(jié)合學生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研 活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3 次，講座體現(xiàn)課程改革 和教育教學實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開 發(fā)建設(shè)，能夠承擔地方課程、校本課程的教學任務(wù)；

3、在指導青年教師，提高青年教師水平和教育教學能力方面成 績顯著。在學校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突 出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教 育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班 主任等榮譽稱號 1 次。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有 CN 或 ISSN 統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行 的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇,字數(shù) 1500 字以上；

2、作為作者，正式出版有 ISBN 統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或 教材 1 部,字數(shù)為 2 萬字以上；

3、有 2 項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級 學術(shù)會議上交流。第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同 時具備。第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術(shù)成果均應(yīng)為本專 業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條 凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門 主管基礎(chǔ)教育機構(gòu)審批、備案。第十八條 教師進修學校、青少年宮等單位教師的資格證書和 學歷要求，參照高中教師標準掌握。

第十九條 符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試 與評審相結(jié)合的方式進行評價。第二十條 解釋。本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責

第二篇：黑龍江省中小學校教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

黑龍江省中小學校教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中小學校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省中小學校教師系列專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。

第二條

專業(yè)劃分

管理、語文、德育、政治、歷史、地理、外語、數(shù)學、物理、化學、生物、職教、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、人文社會、通用技術(shù)、綜合實踐、思品、自然、勞動、科技、幼兒教育等。

第三條

適用范圍

本評審標準適用于在全省普通中學、農(nóng)（職）業(yè)中學、教師進修學校、工讀學校、盲聾啞學校、小學、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學管理的教育、教學和教研機構(gòu)及成人中等、初等學校（不含成人中專）中從事教育教學（含教研、實驗、電教、德育）等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條

資格名稱

中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為中學一級教師（小學高級教師）、中學高級教師。

第二章 申報資格

第五條

遵守中華人民共和國憲法和有關(guān)法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條

晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條

學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）中學一級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

4、具有大學?？茖W歷，在初中教育教學崗位上工作，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。

（二）小學高級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

4、具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年；

5、具有中等（幼兒）師范學校畢業(yè)學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作9年，任助級職務(wù)4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年；

（三）具有大學?？茖W歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年；

（四）具有中等（幼兒）師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年。

第八條

執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的《教師資格證書》。

第九條

有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十條

中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）掌握教育學、心理學等基礎(chǔ)知識，具有任教學科理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學、教研等實際工作相結(jié)合。

（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科教學改革的基本狀況。

（三）能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導應(yīng)當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導及以下兼職教師應(yīng)當兼任1門課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學效果

1、熟悉和掌握學科課程標準和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教學科大循環(huán)教學工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學校規(guī)定的教學常規(guī)及紀律行為；能積極鉆研教學，堅持進行教學反思，有1篇典型課例或?qū)W習體會文章在校內(nèi)外交流。

2、關(guān)注學生全面發(fā)展，關(guān)注學生知識經(jīng)驗，基于學生基礎(chǔ)設(shè)計教學，有較強的課程實施能力及教學能力，學生在原有基礎(chǔ)上提高幅度較大。

（三）參與校級教育教學科研課題，積極參加學校的校本教研活動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學實踐中的問題。認真完成學校規(guī)定的聽課節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關(guān)于教學評價和教育教學研究方面的文章。

（四）注意對學生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認真負責，注重學生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔的思想政治工作，在學校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或承擔2次校（鄉(xiāng)）級或1次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學生的管理工作，結(jié)合學科教學滲透德育效果好，撰寫有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到同行認可。

（五）教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強的教育教學研究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）級教學研究活動中上過輔導課。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。每年深入學校聽評課至少30學時，有原始的聽評課記錄。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之二：

1、教學中能夠面向全體學生，關(guān)注學生差異，勝任教育教學工作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級教學新秀或教學骨干；

2、在校內(nèi)結(jié)合學生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案；

3、獲得2次鄉(xiāng)級或1次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字數(shù)1萬字以上；

3、有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū)）級學術(shù)會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級學術(shù)會議上交流。

第十一條

副高級職務(wù)評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學、心理學等知識，并能自覺地運用于教育教學中。

（二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)學科知識，并貫穿于教學、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學改革和本學科發(fā)展狀況。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導應(yīng)當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導及以下兼職教師應(yīng)當兼任一門課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學效果

1、熟練掌握學科課程標準和課程計劃，能出色完成1門學科的教學工作。勝任所教學科大循環(huán)教學工作。掌握教育教學規(guī)律，課堂教學效果好，在本?；虍?shù)赜休^好的影響，在教學和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2、關(guān)注全體學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展，熱愛學生，有很高的課程實施能力及教學能力，學生在教師指導下獲得預期的應(yīng)有的發(fā)展。

（三）具有較強的教育教學研究能力，積極開展教研活動，承擔教育教學研究任務(wù)，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學問題的研究，能獨立承擔校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學校組織的本學科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學生整體素質(zhì)好，結(jié)合學科教學，注重學生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；

2、結(jié)合學科教學，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領(lǐng)導的學校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應(yīng)具備較強的組織、管理、研究和指導教育教學活動的能力。熟練掌握本學科的課程標準、教材、教法，經(jīng)常組織教學研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學校的聽課筆記、評課記錄等,每學期深入學校聽評課至少50學時。每年都在縣級教學研究活動中上過輔導課、研究課、或培訓講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學科課程改革實施中，經(jīng)常有教學案例評析或指導教育教學方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關(guān)教學報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：

1、面向全體學生，尊重學生個體差異，所教學科成績在本校同年級或在同類學校名列前茅，學生整體學習成績提高幅度較大（提供由教導主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學生成績原始材料），學生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學新秀或教學骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學藝術(shù)和追求教學特色。至少承擔縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設(shè)，能夠承擔地方課程、校本課程的教學任務(wù)；

3、在指導青年教師，提高青年教師水平和教育教學能力方面成績顯著。在學校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字數(shù)為2萬字以上；

3、有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學術(shù)會議上交流。

第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條

凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎(chǔ)教育機構(gòu)審批、備案。

第十八條

教師進修學校、青少年宮等單位教師的資格證書和學歷要求，參照高中教師標準掌握。

第十九條

符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進行評價。

第二十條

本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第三篇：(2011年最新)黑龍江省技工學校教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

黑龍江省技工學校教師系列 中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價技工學校教師專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省技工學校教師專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分

基礎(chǔ)、文史、教育管理、機械、電工電子、計算機、冶金材料等。

第三條 適用范圍

本評審標準適用于在全省技師學院、高級技工學校、技工學校、職業(yè)技術(shù)學校、勞動就業(yè)訓練中心或社會職業(yè)技能培訓機構(gòu)中從事理論課教學、生產(chǎn)實習課教學、學生政治思想教育、教學研究和教學管理崗位上工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 資格名稱 技工院校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為講師（一級實習指導教師）、高級講師（高級實習指導教師）。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條 晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

（四）具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。

二、符合下列條件之一者，可申報副高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

具備下列條件之一者，可申報高級任職資格： l、具有全日制普通大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作16年，取得中級任職資格5年；

2、后取得大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條 獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條 執(zhí)業(yè)資格要求

取得規(guī)定的《教師資格證書》。第十條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十一條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）較系統(tǒng)掌握本學科專業(yè)知識和相關(guān)學科的專業(yè)知識。

（二）熟悉有關(guān)教育法規(guī)，熟悉技工教育的規(guī)律和規(guī)范。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立完成教學工作的經(jīng)歷和能力。能獨立完成學校的某項教學任務(wù)或教學組織工作，參與某項教學課題研究工作，并能正確解決教學工作中遇到的實際問題。l、對于從事理論課教學的教師，能獨立承擔2門課程的講授任務(wù)，至少完成一個教學循環(huán)。有編制教學計劃和教學輔導材料的能力。平均每年實際授課量320學時。

2、對于從事生產(chǎn)實習的教師，應(yīng)當具有本專業(yè)中級實際操作能力。能獨立擔任1個專業(yè)的實習教學任務(wù)，且能完成這個專業(yè)的全部教學過程。有編制教學計劃和設(shè)計教學課題的能力，具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力，平均每年200個實習教學工作日，平均承擔實習學生15名。

3、對于兼職從事教學管理的教師，能獨立擔任1門課程的講授任務(wù)，至少完成一個教學循環(huán)。有編制教學文件的能力，具有按照教學規(guī)律組織教學活動的能力，平均每年實際授課量100學時。

（二）具有一定的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，在教學工作中不斷探索，并有一定程度的創(chuàng)新。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一：

l、在學校組織的各類學生大型活動中獲獎，公認具有較好的教學效果，獲得較好的社會聲譽；

2、在教學、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)實踐中有革新或創(chuàng)造，對應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)和推廣有較大貢獻，并取得一定經(jīng)濟效益，經(jīng)專家評議認為有較大貢獻；

3、有較強的教學組織能力，教學成績突出，是學校的教學骨干，并得到本單位或?qū)＜业恼J定；

4、在省級學術(shù)會議上發(fā)表并獲得三等獎的論文2篇。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

l、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十二條 副高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）熟悉相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識和教學規(guī)律。

（二）熟悉本專業(yè)的當前國家最新技術(shù)規(guī)范或工藝規(guī)范，了解國家有關(guān)的法律、法規(guī)、政策。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有比較豐富的教學、教研方面的實踐經(jīng)驗

1、對于從事理論課教學的教師，能獨立擔任2門課程的講授任務(wù)，且至少完成3個教學循環(huán)，并作為主要參加者參與1項教學研究工作，平均每年實際授課量320學時，具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。

2、對于從事生產(chǎn)實習的教師，能獨立擔任2個相近專業(yè)的實習教學，且能完成全部的教學環(huán)節(jié)，并作為主要參加者參與1次新工藝、新技術(shù)教學研究和教學實踐，有推廣應(yīng)用新技術(shù)的能力和編制設(shè)計不同等級的實習課題能力，具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力，平均每年200個實習教學工作日。

3、對于兼職從事教學管理的教師，能獨立擔任1門課程的講授，完成1個完整的教學循環(huán)，主持過教育、教學、培訓規(guī)劃、規(guī)定、條例、細則、教研等工作，平均年實際授課量100學時。

（二）具有較強的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，具有深厚的教學基本功，具有較高的教學質(zhì)量和教學組織能力。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一： l、作為主要參加者獲得過?。ú浚┘壙萍歼M步獎、或發(fā)明獎、或自然科學獎、或社會科學獎三等獎1項；

2、所教課程在?。ú浚┘壗虒W競賽中獲得過團體前三名的成績或市（地）級前兩名的成績；

3、進行教育教學實踐，教學改革成果在省行業(yè)范圍內(nèi)推廣或受到省行業(yè)主管部門的表彰；

4、在省級學術(shù)會議上發(fā)表并獲得二等獎?wù)撐?篇（必須有2篇為第一作者）。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，每篇字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù) 3萬字以上。

第四章 附 則

第十三條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十四條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十五條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)。

第十六條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十七條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。第十八條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第四篇：黑龍江省工程系列森林工業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

黑龍江省工程系列森林工業(yè)工程專業(yè) 中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價森林工業(yè)工程專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定,結(jié)合黑龍江省森林工業(yè)工程專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分

林學、林產(chǎn)工業(yè)、森林采伐運輸、林區(qū)道橋、林業(yè)機械、林區(qū)電力工程等。

第三條 適用范圍

一、林學專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事森林種苗、森林培育、森林植物、森林經(jīng)營、森林保護、森林防火、自然保護區(qū)建設(shè)、野生動物、森林調(diào)查與規(guī)劃、森林經(jīng)理、森林旅游、水土保持、園林綠化、林特產(chǎn)品及林下資源的開發(fā)、研究、設(shè)計、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

二、林產(chǎn)工業(yè)專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事木材加工和林產(chǎn)化工專業(yè)的工藝設(shè)計（含引進技術(shù)和設(shè)備）、技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

木材加工包括制材、木材干燥、細木工制品、膠合板、纖維扳、刨花板、二次加工等工廠或車間工藝。林產(chǎn)化工包括制漿造紙、木材水解、松脂加工、栲膠、木材熱解、膠粘劑。

三、森林采伐運輸專業(yè)適用于在森工林區(qū)的木材生產(chǎn)工作中從事伐區(qū)、木材運輸、貯木場工藝、木材檢驗的研究、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

四、林區(qū)道橋?qū)I(yè)適用于在森工林區(qū)從事大、中型橋梁設(shè)計、施工以及道路整體工程（包括小橋涵）設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理、技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

五、林業(yè)機械專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事各種林業(yè)機械、木工機械、風電機械、采運機械、林業(yè)運輸機械運用與修理、林業(yè)機電一體化系統(tǒng)的機械產(chǎn)品（設(shè)備）的研究、設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)、運行維修、技術(shù)管理、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

六、林區(qū)電力工程專業(yè)適用于在森工林區(qū)電力系統(tǒng)從事熱能動力、電氣專業(yè)設(shè)計、風電專業(yè)設(shè)計、安裝、生產(chǎn)、經(jīng)營、運行維護、技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣與應(yīng)用以及與其相關(guān)聯(lián)工作的專業(yè)技術(shù)人員。熱能動力包括鍋爐、汽輪機、熱力系統(tǒng)、熱工儀表。電氣包括發(fā)電、輸電、變電、配電、熱工自控。

第四條 資格名稱

森林工業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為工程師、高級工程師。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條 晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

（四）具有大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

（一）符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

1、具有全日制普通中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作12年，任助級職務(wù)4年；

2、后取得中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作17年，任助級職務(wù)4年。

（二）符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

1、具有全日制普通大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作16年，取得中級任職資格5年；

2、后取得大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條 獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）比較全面、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。

（二）熟悉使用本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)程。

（三）了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。

（四）一般地了解現(xiàn)代管理科學知識。

（五）一般地了解國家有關(guān)法律、技術(shù)政策和技術(shù)法規(guī)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立工作的能力，直接參加完成下列工作之一：

1、完成1項?。ú浚┘壷攸c工程項目的部分技術(shù)工作；

2、完成1項對森工行業(yè)發(fā)展有一定影響項目的開發(fā)、研究、設(shè)計、制造、安裝、施工、運行管理等技術(shù)工作；

3、完成1項?。ú浚┘壷鞴懿块T下達的科技工程項目的技術(shù)工作；

4、主持縣（局）以上林業(yè)科技或工程項目，或完成1項本專業(yè)有一定技術(shù)難度的研究、設(shè)計工作；

5、主要參加2項推廣和開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)工作。

（二）能正確運用與本專業(yè)有關(guān)的通用標準和技術(shù)規(guī)范；

（三）能夠掌握有關(guān)計算機應(yīng)用軟件，并在實際工作中運用；

（四）具有一定的綜合、分析、判斷和總結(jié)能力，參加專業(yè)項目的立項調(diào)研、方案論證和研究設(shè)計工作。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一：

1、完成1項省（部）級重點項目，或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有較大促進作用的重點項目經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關(guān)部門鑒定，公認取得較大的社會效益和經(jīng)濟效益；

2、完成1項省（部）級研究、設(shè)計項目（含制訂技術(shù)標準和新技術(shù)推廣應(yīng)用），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家評議，具有創(chuàng)造性和新穎性；

3、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設(shè)計專利1項（共同發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容應(yīng)與申報的學科專業(yè)相符；

4、主持縣（局）林業(yè)科技或工程項目，或完成1項本專業(yè)有一定技術(shù)難度和比較復雜項目（含制定技術(shù)標準和新技術(shù)推廣應(yīng)用），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關(guān)部門評議，公認取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益；

5、主要參加林木良種繁育和品種改良工作，推廣造林面積2萬畝，增益15％，或主要參加造林工程2萬畝、森林經(jīng)營面積2萬畝，成活率、保存率、作業(yè)質(zhì)量經(jīng)省（部）級主管部門驗收合格且森林資源數(shù)量不斷增加，森林質(zhì)量有較大提高；

6、主要參加10萬畝責任區(qū)的森林保護工作，責任區(qū)森林火災發(fā)生率、森林病蟲受害率下降，防治率、監(jiān)測覆蓋率、種苗地檢疫率不斷提高，或在防除重大森林災害中，在技術(shù)上做出突出貢獻受到?。ú浚┘壷鞴懿块T表彰；

7、主持縣（局）森林調(diào)查或野生動物資源調(diào)查2項，經(jīng)省級主管部門驗收合格者，或主要參加國家級自然保護區(qū)建設(shè)技術(shù)工作，受到上級主管部門表彰；

8、在國家森林采伐限額內(nèi)，主持或組織木材生產(chǎn)5萬立方米，或完成本施業(yè)區(qū)產(chǎn)量，經(jīng)省（部）級主管部門驗收合格且森林資源利用率明顯提高；

9、在主要參加的區(qū)域規(guī)劃、道路橋梁、木材加工、林產(chǎn)化工、林業(yè)機械、電力工程、水土保持、園林、林特產(chǎn)品等項目中，能積極采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品并提高工效和經(jīng)濟效益；

10、在主要參加的項目中，推廣應(yīng)用2項新技術(shù)、新工藝、新材料并提高工效、節(jié)約能源、改善環(huán)境等方面成效顯著；

11、主要參加撰寫有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)程1項；

12、提出1項科技建議，經(jīng)同行專家評議，認為對科技進步或行業(yè)發(fā)展有重要促進作用；

13、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎（等級內(nèi)額定人員）。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十一條 高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）精通本專業(yè)知識，具備跟蹤本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，并在某一方面有比較深入的研究。

（二）熟悉掌握與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識、技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范。

（三）熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（四）能夠運用新理論、新技術(shù)、新工藝解決本專業(yè)中關(guān)鍵性技術(shù)問題。

（五）具有解決本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)、配合有關(guān)技術(shù)難題的能力。

（六）了解現(xiàn)代管理科學知識。

（七）了解國家有關(guān)法律、技術(shù)政策和技術(shù)法規(guī)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有比較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗，作為主要人員參加過項目的開發(fā)、研究、設(shè)計、制造、安裝、施工（或引進、消化、吸收科研成果）的全過程，具有解決本專業(yè)內(nèi)重要、復雜、關(guān)鍵技術(shù)問題的能力。

作為主要人員完成下列工作之一，并撰寫技術(shù)報告：

1、完成1項?。ú浚┘壷攸c工程項目的技術(shù)工作；

2、完成2項對森工行業(yè)發(fā)展有一定影響項目的開發(fā)、研究、設(shè)計、制造、安裝、施工、運行管理等技術(shù)工作；

3、完成2項省（部）級主管部門下達的科技工程項目的技術(shù)工作；

4、主持縣（局）林業(yè)科技或工程項目，完成3項本專業(yè)難度較高、較為復雜的技術(shù)工作；

5、主要參加5項推廣和開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)工作。

（二）具有較強的技術(shù)經(jīng)濟分析能力。

（三）具有較強的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，在項目的開發(fā)、研究、設(shè)計、制造、安裝、施工、運行管理技術(shù)工作中有創(chuàng)造性或新穎性，推廣應(yīng)用過新工藝、新技術(shù)、并做出較大的成績。

（四）能熟練地運用計算機輔助設(shè)計、管理。

（五）具有經(jīng)濟管理和經(jīng)營管理的能力。

（六）具有較強的綜合、分析、判斷、總結(jié)能力和較強的組織協(xié)調(diào)能力。

（七）具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。

（八）作為主要人員完成技術(shù)審查、技術(shù)鑒定、工程驗收等技術(shù)工作。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一：

1、完成1項?。ú浚┘壷攸c項目，或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進作用的重點項目，成果經(jīng)?。ú浚┘壷鞴懿块T驗收通過；

2、完成3項?。ú浚┘壯芯俊⒃O(shè)計項目（含制訂技術(shù)標準和新技術(shù)推廣應(yīng)用等），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關(guān)部門鑒定、公認取得較大的社會效益和經(jīng)濟效益；

3、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容應(yīng)與申報的學科專業(yè)相符；

4、主要參加林木良種繁育和品種改良工作，推廣造林面積4萬畝，增益 20％，或主要參加造林工程3萬畝、森林經(jīng)營面積10萬畝，成活率、保存率、作業(yè)質(zhì)量經(jīng)省(部)級主管部門驗收合格且森林資源數(shù)量不斷增加，森林質(zhì)量有較大提高；

5、主要參加50萬畝責任區(qū)的森林保護工作，責任區(qū)森林火災發(fā)生率、森林病蟲受害率下降，防治率、監(jiān)測覆蓋率、種苗地檢疫率不斷提高，或在防除重大森林災害中，在技術(shù)上做出突出貢獻受到省(部)級主管部門表彰；

6、主持縣（局）森林調(diào)查或野生動物資源調(diào)查4項，經(jīng)?。ú浚┘壷鞴懿块T驗收優(yōu)秀，或主要參加國家級自然保護區(qū)建設(shè)技術(shù)工作，有突出成績受到?。ú?級主管部門表彰；

7、在國家森林采伐限額內(nèi)，主持或組織木材生產(chǎn)4萬立方米，或完成本施業(yè)區(qū)產(chǎn)量，經(jīng)?。ú?級主管部門驗收合格且森林資源利用率明顯提高；

8、在主要參加的區(qū)域規(guī)劃、道路橋梁、木材加工、林產(chǎn)化工、林業(yè)機械、電力工程、水土保持、園林等項目中，能積極采用3項新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品并提高工效15％，或有3項提高經(jīng)濟效益10％；在林特產(chǎn)品等項目中，所主持開發(fā)的產(chǎn)品經(jīng)省（部）級主管部門鑒定，達到國家優(yōu)質(zhì)標準；

9、在主要參加的項目中，推廣應(yīng)用4項新技術(shù)、新工藝、新材料并在提高工效、節(jié)約能源、改善環(huán)境等方面成效顯著；

10、主要參加撰寫國家和行業(yè)標準規(guī)范1項或?。ú浚┘壖夹g(shù)標準、規(guī)程等1項；

11、提出1項科技建議，經(jīng)同行專家評議，認為對科技進步或行業(yè)發(fā)展有重要促進作用，并被?。ú浚┘売嘘P(guān)部門采納；

12、完成的項目獲得省（部）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎（等級內(nèi)額定人員）；

13、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項二等獎（等級內(nèi)額定人員）；

14、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎2項（等級內(nèi)額定人員）。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，每篇1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)3萬字以上。

第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。第十七條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第五篇：黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準

第一章總則

第一條為客觀公正地評價林業(yè)工程專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省林業(yè)工程專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。

第二條專業(yè)劃分

林業(yè)生態(tài)工程、森林調(diào)查設(shè)計、營林、園林綠化、森林資源利用、森林資源保護等。

第三條適用范圍

一、林業(yè)生態(tài)工程專業(yè)適用于從事天然林保護（或生態(tài)補助）工程、荒漠化防治、防護林體系建設(shè)等基礎(chǔ)理論及應(yīng)用技術(shù)研究工作的專業(yè)技術(shù)人員。

二、森林調(diào)查設(shè)計專業(yè)適用于從事森林調(diào)查、規(guī)劃設(shè)計、資源監(jiān)測及資源管理等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

三、營林專業(yè)適用于從事林木育種、種苗、森林培育、森林經(jīng)營、林特產(chǎn)品及林下資源開發(fā)利用、林業(yè)區(qū)劃等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

四、園林綠化專業(yè)適用于從事園林綠化設(shè)計、園林植物選育及栽培、園林植物生態(tài)學、園林綠化植物養(yǎng)護等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

五、森林資源利用專業(yè)適用于從事林產(chǎn)工業(yè)、木材加工、木材采運、林業(yè)機械維護及制造工作的專業(yè)技術(shù)人員。

六、森林資源保護專業(yè)適用于從事森林有害生物防治、森林健康維護、森林服務(wù)功能保護及提高、濕地生態(tài)恢復及保護、野生動植物保護、森林生態(tài)旅游、森林防火工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條資格名稱

林業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為工程師、高級工程師。

第二章申報資格

第五條遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

（四）具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

（一）符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

1、具有全日制普通中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作12年，任助級職務(wù)4年；

2、后取得中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作17年，任助級職務(wù)4年。

（二）符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

1、具有全日制普通大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作16年，取得中級任職資格

5年；

2、后取得大學?？茖W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章評審條件

第十條中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）較全面系統(tǒng)地掌握林業(yè)工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識。

（二）熟悉使用與林業(yè)有關(guān)的技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范。

（三）了解國家有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)政策。

（四）運用專業(yè)理論知識解決生產(chǎn)實踐中的一般問題。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立工作的能力，獨立完成或直接參加完成具有一定技術(shù)難度的專業(yè)

技術(shù)工作。

（二）組織實施林業(yè)科研、生產(chǎn)、設(shè)計、施工等項目，取得較好經(jīng)濟效益，所撰

寫的總結(jié)、文件、學術(shù)報告、技術(shù)規(guī)范等具有一定的技術(shù)水平并被采納。

（三）參與編寫?。ú浚┘壭袠I(yè)標準規(guī)范和管理辦法，并付諸實施。

（四）參與省級重點工程項目的組織實施，并完成所承擔的部分工作任務(wù)。

（五）具有一定的綜合分析能力，能夠參與專業(yè)項目的立項調(diào)查、方案論證和研

究設(shè)計工作。

（六）具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠勝任本崗位專業(yè)技術(shù)工作。

（七）具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一：

1、參加完成1項?。ú浚┘壷攸c項目中的子項目，或?qū)α謽I(yè)行業(yè)發(fā)展有較大促進

作用的項目，經(jīng)實踐檢驗并經(jīng)同行專家鑒定，取得較大的社會效益或經(jīng)濟效益；

2、完成的項目獲得市（地）級主管部門科技進步獎或?qū)I(yè)獎項（等級額定獲獎人

員）；

3、研究的成果被列為推廣項目，或被專業(yè)主管部門采納，經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行

專家和有關(guān)部門審計，取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益；

4、主要參加撰寫有關(guān)技術(shù)標準、行業(yè)規(guī)程2項；

5、縣級林業(yè)項目規(guī)劃的主要起草人，其建議被采納并組織實施；

6、主持完成縣級森林調(diào)查和資源調(diào)查2項，經(jīng)省級主管部門驗收合格；

7、主持完成縣級林業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃、指導林業(yè)工程項目建設(shè)取得重大成績；

8、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設(shè)計專利1項（共

同發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容應(yīng)與申報的學科專業(yè)相符。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上

發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專

院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十一條高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）熟練掌握林業(yè)工程方面的專業(yè)知識，在某一方面有比較深入的研究。

（二）熟悉掌握與林業(yè)工程有關(guān)的技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范，了解國家有關(guān)的法律法

規(guī)。

（三）熟悉本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)水平和發(fā)展趨勢，了解現(xiàn)代管理科學知

識。

二、工作經(jīng)歷和能力

（一）具有比較豐富的研究實踐經(jīng)驗，解決過復雜的技術(shù)問題，有豐富的技術(shù)管

理經(jīng)驗，主持、制訂并完成本部門或分管范圍內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、計劃、標準、管理

辦法等，被?。ú浚┘壷鞴懿块T認可并付諸實施。

（二）主持完成市（地）級項目的課題，或主持完成的市（地）級重點研究項目，其成果達到省內(nèi)先進水平或填補省內(nèi)空白。

（三）在市（地）重大工程建設(shè)、重大技術(shù)改造中擔任總體設(shè)計、施工、科研、技術(shù)方面的主要負責人，做出突出成績，取得顯著經(jīng)濟效益。

（四）主編過?。ú浚┘壭袠I(yè)標準及技術(shù)規(guī)范、法規(guī)和管理辦法。

（五）主持或作為主要人員完成技術(shù)審查、鑒定和驗收工作。

（六）在省級重大林業(yè)工程項目或課題研究中擔任項目或課題主持人，工作被專

家認可。

（七）具有解決本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)技術(shù)配合和組織完成本專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)的能

力。

（八）能組織、指導技術(shù)培訓和技術(shù)工作。

（九）具有指導本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。

三、工作業(yè)績與學術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之一：

1、獲省（部）級科技進步三等獎（含優(yōu)秀成果獎、推廣獎、星火獎）1項（等級

額定獲獎人員）；

2、獲市（地）、廳（局）級科技進步二等獎1項或科技進步三等獎2項（等級額

定獲獎人員）；

3、主持不同類型的新技術(shù)或新成果的推廣2項；或其研究成果被市（地）列為推

廣項目，或被市（地）級專業(yè)主管部門決策采納；

4、主要參與撰寫國家、行業(yè)標準規(guī)程1項或省級行業(yè)技術(shù)標準、規(guī)程2項；

5、作為市（地）級項目規(guī)劃的主要起草人，其建議被采納并組織實施；

6、主持完成縣級森林調(diào)查和資源調(diào)查等4項，經(jīng)省級主管部門驗收優(yōu)秀，主持、參加國家級自然保護區(qū)建設(shè)技術(shù)工作，受到省級主管部門表彰；

7、主持完成市（地）級林業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃、指導林業(yè)重大工程項目建設(shè)取得突出

成績；

8、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)

計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容應(yīng)與申報的學科專業(yè)相符。

（二）學術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上

發(fā)表本專業(yè)論文3篇，每篇1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專

院校采用的教材1部，字數(shù)3萬字以上。

第四章附則

第十二條本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十三條本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十四條本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職

以后取得的。

第十六條本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

黑龍江省林業(yè)廳關(guān)于做好2011全省林業(yè)工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知

各市（地）人力資源和社會保障局、林業(yè)局，廳直屬各單位：

根據(jù)《黑龍江省人力資源和社會保障廳關(guān)于做好2011全省職稱評審工作及有關(guān)問題的通知》（黑

人社發(fā)[2011]29號）要求，為做好2011全省林業(yè)工程專業(yè)職稱評審工作，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

一、申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，須符合新修訂的《黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準》規(guī)定的申報資格和評審條件，嚴格按照新的《評審標準》做好中、高級職稱的評審和推薦工作。

二、為切實提高評審質(zhì)量，合理控制評審數(shù)量，完善評價辦法，規(guī)范評審程序，林業(yè)工程評審委員會

決定建立“林業(yè)工程專業(yè)”答辯題庫，供評審時使用。題庫分為林業(yè)生態(tài)工程、森林調(diào)查設(shè)計、營林、園林

綠化、森林資源利用、森林資源保護等六個專業(yè)，著力提高職稱的含金量和公信力。

需答辯人員在評委會評審前進行答辯。答辯不合格者，取消參評資格。

三、按照“重實效、重業(yè)績”的原則，對業(yè)績突出、經(jīng)濟和社會效益顯著、確有專長并獲得業(yè)內(nèi)專家認

可的，尤其工作在林業(yè)基層一線的優(yōu)秀人才，可不受學歷、資歷、外語和計算機等條件限制，通過“綠色

通道”直接申報相應(yīng)職稱。申報“綠色通道”材料時間截止到7月31日。

四、符合職稱外語和計算機免試條件人員，填寫《職稱外語、計算機考試免試人員審查表》，學歷破

格人員填寫《學歷破格人員審查表》，經(jīng)所在單位審查，各市（地）人社局、省直各單位人事部門審核后，連同各類原始證書一并報評委會。

五、通過成人高等教育（包括黨校）取得學歷的專業(yè)技術(shù)人員，所學專業(yè)與申報專業(yè)不一致的（含學

歷破格條件人員），在申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，均需取得專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育專業(yè)培

訓證書》。

六、專業(yè)技術(shù)人員參加知識更新繼續(xù)教育是申報上一級職稱的主要條件，參加2011全省統(tǒng)一組

織的知識更新繼續(xù)教育培訓并考試合格人員，需提供《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓證書》。

七、申報職稱人員需在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》上簽署申報材料真實性承諾，單位主要領(lǐng)導

需在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》上簽署審查意見，對弄虛作假或縱容包庇弄虛作假行為的，依據(jù)相

關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。

八、呈報材料要求：

（一）各單位要統(tǒng)一上報評審材料（附參評人員信息盤），評委會不接待以個人名義上報的材料；

（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式兩份；

（三）現(xiàn)任《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格呈報表》、現(xiàn)任職資格證書；

（四）畢業(yè)證書、申報專業(yè)與所學專業(yè)不一致所取得的繼續(xù)教育專業(yè)培訓證書、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知

識更新培訓證書等；

（五）同級改職人員、學歷破格人員、流動人員需分別提交各自的《審查表》；

（六）有效的外語、計算機成績單（或《職稱外語、計算機考試免試人員審查表》）；

（七）體現(xiàn)本人專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)績成果的論文論著和獲獎證書等。論文需復印一份（含封面、目錄、文

章），原件在材料報送時返回。

（八）呈報時間、地點及聯(lián)系方式

呈報時間：2011年8月2日－9日

地點：省林業(yè)廳人事處（哈市香坊區(qū)衡山路10號）

聯(lián)系人：丁連旭電話：0451―82261138