第一篇：2012年度蒼臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估情況

2012年度蒼臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估情況

反 饋 意 見(jiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照局里整體安排部署，11月26日、27日，對(duì)蒼臺(tái)鎮(zhèn)22所中小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估檢查，給我們的總體印象是：全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力謀發(fā)展，凝心聚力提質(zhì)量，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。管理上方向明確，思路清晰，措施得力，效果明顯，給督導(dǎo)評(píng)估組留下了深刻的印象。下面，我受曾局長(zhǎng)和局督導(dǎo)評(píng)估組的委托，就蒼臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的情況反饋如下：

一、主要亮點(diǎn)

蒼臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有清晰的辦學(xué)理念，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村教育有著清醒的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)全縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神有著深刻的領(lǐng)會(huì)，并能夠認(rèn)真主動(dòng)地貫徹執(zhí)行。對(duì)“三名”工程有著前瞻性的理解，抓隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)新課改，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，全鎮(zhèn)教育管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

(一)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化

一是全鎮(zhèn)有一支理念新穎、忠誠(chéng)敬業(yè)、水平較高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。全鎮(zhèn)中小學(xué)校校長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)課，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。中心學(xué)校在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為人師表，狠抓落實(shí)，樹(shù)立一切為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，他年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作有激情，工作狀態(tài)良好。二中校長(zhǎng)左連勇帶領(lǐng)班子成員民主理校，使學(xué)校在缺師少教的情況下，充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)。鎮(zhèn)小對(duì)班子成員提出了“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，朱李灣校長(zhǎng)于成喜，今年59歲，以校為家，吃住在校，有強(qiáng)烈的工作欲望和事業(yè)心，積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府和村委的支持，將校東邊水泥板預(yù)制場(chǎng)劃給學(xué)校當(dāng)操場(chǎng)，該校上期只有21名學(xué)生，經(jīng)過(guò)宣傳、家訪、動(dòng)員，現(xiàn)有108名學(xué)生。二是有一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。如栗湖趙小學(xué)59歲的郭紀(jì)成老師，多年來(lái)一直有心臟病、高血壓，且家庭經(jīng)濟(jì)困難，本來(lái)應(yīng)該要求組織照顧，到離家近一點(diǎn)的學(xué)校任教，但他卻從未向組織提出任何要求，幾十年如一日地扎根在農(nóng)村偏遠(yuǎn)村小任教，他把自己的青春獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。二初中教師趙英品，身邊有一個(gè)不滿(mǎn)六歲的小子需要照顧，但是當(dāng)學(xué)校有一班英語(yǔ)課無(wú)人擔(dān)時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了下來(lái)。在今年的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，她本已買(mǎi)好火車(chē)票準(zhǔn)備與自己分居一年的丈夫團(tuán)圓時(shí)，可為了不影響學(xué)習(xí)任務(wù)，她毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)；體育教師閆快和的體育課教案?jìng)涞谜J(rèn)真工整，一絲不茍。(二)學(xué)校管理進(jìn)一步提高

全鎮(zhèn)中小學(xué)能夠按照縣局下發(fā)的《全縣中小學(xué)校管理意 見(jiàn)》精神，對(duì)照校長(zhǎng)、教師兩個(gè)“百分考評(píng)”，制定出符合全’鎮(zhèn)實(shí)際的管理方案，用制度管人，一用制度激勵(lì)人，基本達(dá)到了科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的管理，較好地顯示出管理特色。鎮(zhèn)中心學(xué)校一是每期中心學(xué)校根據(jù)兩個(gè)“百分制考評(píng)”量化細(xì)則，對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行二次學(xué)校管理常規(guī)檢查，對(duì)全鎮(zhèn)的作業(yè)、教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、檔案等進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。二是每期進(jìn)行一次學(xué)校管理觀摩檢查，上述兩次檢查結(jié)果作為對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和教師評(píng)先、表模、晉職、晉級(jí)的重要依據(jù)。二初中在常規(guī)教學(xué)管理方面，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生評(píng)教表共有25項(xiàng)之多。對(duì)教師的管理從加強(qiáng)教師師德入手，注重教師師德考核，從10個(gè)方面進(jìn)行考核。郭莊課改有成效，受到縣表彰，該校還健全激勵(lì)機(jī)制，特別注重對(duì)教學(xué)成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。陳排灣小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)致，有一定的課改意識(shí)。

（三）教學(xué)改革進(jìn)一步推進(jìn)

蒼臺(tái)鎮(zhèn)教學(xué)工作牢固樹(shù)立以質(zhì)量興校、以質(zhì)量求生存、求發(fā)展的指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極實(shí)施新課程改革，探索教書(shū)育人，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，途徑和方法，中心學(xué)校將本年度確定為“提高教育質(zhì)量年”。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編印的《高效課堂進(jìn)行時(shí)》等新課改書(shū)籍，并在教學(xué)實(shí)踐中提高新理念，感悟新方法，學(xué)習(xí)新模式，領(lǐng)會(huì)新教法，使全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量得到提一步提高。二是成立教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，以二初中、鎮(zhèn)小、高級(jí)小學(xué)、郭莊小學(xué)、陳排灣小學(xué)、知青小學(xué)六個(gè)中心點(diǎn)為典型，以點(diǎn)帶面，狠抓新課改工作。通過(guò)進(jìn)行兩輪賽課活動(dòng)，全鎮(zhèn)課改活動(dòng)進(jìn)一步推向深入。二初中無(wú)愧于市級(jí)示范性學(xué)校，將杜郎口的小組教學(xué)模式與我縣的“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式相結(jié)合，強(qiáng)力推進(jìn)新課改，課改取得了一定的成效。高小計(jì)劃堅(jiān)持一個(gè)中心，即堅(jiān)持學(xué)生自主發(fā)展，以學(xué)生為主的中心。實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即⑴教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。⑵學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。⑶教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。高小分階段推進(jìn)課改：⑴學(xué)習(xí)探究階段。⑵事例練習(xí)階段。⑶展示評(píng)比階段。三是加大獎(jiǎng)懲力度。初中設(shè)立中招目標(biāo)獎(jiǎng)及進(jìn)位獎(jiǎng)，小學(xué)設(shè)立質(zhì)量檢測(cè)名次獎(jiǎng)和進(jìn)位獎(jiǎng)，重獎(jiǎng)成績(jī)好的學(xué)校和教師，突出質(zhì)量中心意識(shí)，促使各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)、教師想干事，干實(shí)事，干成事。我們看到，各中小學(xué)校長(zhǎng)和教師工作的積極性明顯提高。

（四）辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

全鎮(zhèn)大部分學(xué)校能夠突出校園硬軟件建設(shè)，不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境。中心學(xué)校要求各校每學(xué)期拿出30%以上經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。投資80萬(wàn)元的二初中實(shí)驗(yàn)樓現(xiàn)已竣工并投入使用。高小300萬(wàn)資金的教學(xué)樓也即將拔地而起，消除了學(xué)校的D級(jí)危房。鎮(zhèn)一小開(kāi)源節(jié)流，利用有限資金進(jìn)行校舍維修、綠化校園和安裝校園廣播、監(jiān)控器等，努力改善校園環(huán)境；普潤(rùn)小學(xué)新建了學(xué)生餐廳；中心學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，第一中心幼兒園現(xiàn)已破土興建。宋灣小學(xué)投入資金9萬(wàn)多元，改造了學(xué)校大門(mén)和院墻和廁所。

(五)校園文化進(jìn)一步提升

全鎮(zhèn)上下能夠在以人為本的理念下，以特色為突破口，以機(jī)制建設(shè)為載體，從制度、課堂、活動(dòng)等方面圍繞辦學(xué)方向，集中發(fā)力，全力深透，持續(xù)發(fā)展，即注重校園綠化、亮化、美化，又注重學(xué)校內(nèi)涵提升，用愛(ài)和責(zé)任管理人，教育人，提高人，逐步成為文化校園、民主校園、和諧校園，讓廣大師生一踏進(jìn)校園，就能感受校園文化的強(qiáng)大感染力。二初中校園文化豐富多彩，如校園文化櫥窗里學(xué)子標(biāo)準(zhǔn)形象有：⑴儀表標(biāo)準(zhǔn)；⑵禮儀標(biāo)準(zhǔn)；⑶行為標(biāo)準(zhǔn)；⑷上課標(biāo)準(zhǔn)。教師標(biāo)準(zhǔn)形象有：⑴為人師表標(biāo)準(zhǔn)；⑵求實(shí)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)；⑶以身作則標(biāo)準(zhǔn)；⑷關(guān)愛(ài)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)；⑸學(xué)無(wú)止境標(biāo)準(zhǔn)；⑹做人標(biāo)準(zhǔn)。還有老師應(yīng)具備的6種精神等，校園廣場(chǎng)彩磚兩千多平方米，校園安裝廣場(chǎng)燈，徹夜通明。學(xué)校設(shè)有意見(jiàn)箱，歡迎師生及家長(zhǎng)提寶貴意見(jiàn)，并每天打開(kāi)閱覽室。高小組建有文學(xué)社，定期出版校板《蒼夢(mèng)舞臺(tái)》。圖書(shū)室經(jīng)常開(kāi)放。鎮(zhèn)一小校園安全文化也十分豐富。宋灣小學(xué)校園文化內(nèi)容較為豐富。陳排灣小學(xué)校園綠樹(shù)成蔭，古樹(shù)參天。特別值得推廣的是二初中精彩紛呈的大課間，用時(shí)40分鐘，體現(xiàn)了該校領(lǐng)導(dǎo)和教師教育理念、教育觀念的極大轉(zhuǎn)變，彰顯了素質(zhì)教育。

（六）加強(qiáng)學(xué)校控輟保學(xué)工作

蒼臺(tái)鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，教師缺編嚴(yán)重，生源流失嚴(yán)重，中心學(xué)校想盡千方百計(jì)控輟保學(xué)：一是提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓群眾滿(mǎn)意教育。今年秋期，二初中、高小、鎮(zhèn)小、知青、郭莊等學(xué)校生源略有上升。二是聯(lián)合辦學(xué)擴(kuò)大生源。采取小學(xué)和民辦幼兒園合辦方式，鞏固和擴(kuò)大生源。如康莊小學(xué)今春在校學(xué)生不足50人，今秋擴(kuò)大到93人，邵莊小學(xué)由不足60人擴(kuò)大到77人。三是征得村委支持。如朱李灣小學(xué)在村委的大力支持下，通過(guò)村民會(huì)議，每學(xué)期自籌資金10000元，用于自聘老師的工資。并發(fā)動(dòng)村組干部動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀，該校還采取公開(kāi)招聘的辦法，通過(guò)考試、面試從13名應(yīng)聘人員中選聘了3名代課教師，從而解決了因教師短缺而導(dǎo)致學(xué)生大量流失現(xiàn)象，今年秋學(xué)生人數(shù)由21人達(dá)到106人之多。栗湖趙小學(xué)在控輟保學(xué)方面采取十分有效的措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，依法控輟。

2、管理防輟。

3、教改防輟。

4、情感防輟。

5、撫貧防輟。高小班主任、任課教師每月都要進(jìn)行有目的的家訪，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，宣傳上級(jí)的各項(xiàng)政策，解答學(xué)生家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)，了解學(xué)生的思想狀況，共同探討、謀劃學(xué)生的成長(zhǎng)。上述這些做法值得在我縣偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣。

（七）全鎮(zhèn)教育整體安全穩(wěn)定

各位校長(zhǎng)，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的校長(zhǎng)、班主任和教師，他們?cè)谏罨抡n程改革，推進(jìn)高效課堂，辦人民滿(mǎn)意教育上做出很大成績(jī)，他們?cè)谄椒补ぷ鲘徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)，有一種精神叫堅(jiān)守，這種精神是咱們蒼臺(tái)鎮(zhèn)也是全縣教育的寶貴財(cái)富。他們對(duì)留守兒童、本村學(xué)生不拋棄、不放棄，他們是蒼臺(tái)鎮(zhèn)教育的脊梁和希望，也是全縣教育的脊梁和希望，這里不再一一舉例。

二、存在問(wèn)題

在督導(dǎo)評(píng)估中也發(fā)現(xiàn)蒼臺(tái)鎮(zhèn)的教育工作存在一些不足和問(wèn)題：

（一）師資力量缺乏，老齡化嚴(yán)重，特別是部分小學(xué)只有一到二名公辦教師且年齡較大，全鎮(zhèn)聘請(qǐng)了幾十位代課教師。

（二）部分學(xué)校硬件建設(shè)和校園環(huán)境較差，C、D級(jí)危房比較多，安全隱患較大。

（三）民辦教育有待進(jìn)一步規(guī)范，特別是幼兒園、托教部需進(jìn)一步治理、整頓、提高。

（四）新課改理念有待進(jìn)一步提高。新課改推進(jìn)緩慢，常規(guī)教學(xué)不規(guī)范，課程開(kāi)不齊、開(kāi)不全，過(guò)程性檔案普遍缺乏。

（五）遠(yuǎn)教資源利用率低，校長(zhǎng)利用遠(yuǎn)教意識(shí)有待提高。個(gè)別學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用而損壞。大部分學(xué)校的操場(chǎng)沒(méi)有得到很好利用，個(gè)別學(xué)校操場(chǎng)荒蕪，甚至無(wú)操場(chǎng)，個(gè)別學(xué)校操場(chǎng)被村民堆滿(mǎn)農(nóng)作物秸桿。

（六）體音美器材十分缺乏，數(shù)量不足，質(zhì)量不高，陳舊老化，缺乏更新。體、音、美、信息技術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)等課程、課時(shí)開(kāi)設(shè)較少，課節(jié)排列不科學(xué)、不規(guī)范，與上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)，有的學(xué)校只有課程表，而沒(méi)有專(zhuān)、兼職教師教授。處室建設(shè)較為薄弱，部分小學(xué)處室因房舍少而不全，甚至于沒(méi)有。

（七）具體學(xué)校存在的問(wèn)題與不足

1、二初中：一是缺男、女生寢室，只有一幢男生寢室樓，女生和部分男生擠在教學(xué)三、四樓。二是主副食管理不到位，學(xué)生食堂飯菜品種少。三是操場(chǎng)大，但不平整，坑坑凹凹。四是遠(yuǎn)教及實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有專(zhuān)職管理人員。

2、鎮(zhèn)?。阂皇窃诮欠繘](méi)有隔離措施，存在安全隱患。二是校園文化不夠多。三是校園布局不合理。四是大課間活動(dòng)時(shí)間不夠，僅有20分鐘。五是生均占地面積、建筑面積不足。

3、高?。阂皇谴笳n時(shí)間不夠，體育課少開(kāi)設(shè)1節(jié)；二是有D級(jí)危房；三是校園內(nèi)有積水，應(yīng)硬化；四是校園文化不足。五是處室被當(dāng)成教室，六是沒(méi)有專(zhuān)職管理人員。

4、知青小學(xué)：一是沒(méi)有圖書(shū)室。二是有D級(jí)危房22間。三是無(wú)操場(chǎng)、無(wú)器材。

5、五里陳小學(xué)：一是樓梯墻有裂縫，屬于危房。二是課程表每周僅開(kāi)一節(jié)體育課。三是遠(yuǎn)教設(shè)備沒(méi)有利用。

6、高彭小學(xué)：一是有15間D級(jí)危房。二是6間危房與教學(xué)樓之間有雜物堆放。

7、丁灣小學(xué)：一是大課間活動(dòng)時(shí)間不夠，僅有20分鐘。二是教學(xué)樓二樓、三樓欄桿過(guò)低，必須加高。

8、常寨小學(xué)：一是校園種菜過(guò)多。二是操場(chǎng)沒(méi)有充分利用且無(wú)體育器材設(shè)施；三是校園兩個(gè)退休教師養(yǎng)有鴨子。

9、謝家莊：一是前院花園里種有菜和農(nóng)作物；二是遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)沒(méi)有利用。

10、丁崗小學(xué)：廁所、院墻的前墻均有險(xiǎn)情。

11、郭莊小學(xué)：有危房，操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)低。

12、栗湖趙小學(xué)：學(xué)校沒(méi)操場(chǎng)，建議學(xué)校后院平整為操場(chǎng)。

13、趙橋小學(xué)：一是大門(mén)東側(cè)一排柴房是危房且大門(mén)頂上存在安全隱患。二是無(wú)操場(chǎng)。

14、朱李灣小學(xué)：校園面積小，房舍少，操場(chǎng)不規(guī)范。

15、陳排灣小學(xué)：一是操場(chǎng)沒(méi)有利用起來(lái)，堆有柴草。二是課程開(kāi)設(shè)不齊，音美沒(méi)開(kāi)，體育少開(kāi)一節(jié)。

16、康莊小學(xué)：一是有6間D級(jí)危房應(yīng)拆除。二是無(wú)操場(chǎng)無(wú)器材。三是教學(xué)樓前有8間C級(jí)危房向內(nèi)傾斜。四是大門(mén)南邊向內(nèi)傾斜。

17、邵莊小學(xué)：一是無(wú)操場(chǎng)無(wú)器材。二是校園南邊有6分地種有菠菜。三是處室不全，檔案不足。

18、宋灣小學(xué)：一是新課改僅有方案，工作推進(jìn)緩慢。二是無(wú)操場(chǎng)無(wú)器材。三是處室不全，課程開(kāi)設(shè)不全，體育課沒(méi)有開(kāi)設(shè)。四是部分教室玻璃破損。

19、普潤(rùn)小學(xué)：一是操場(chǎng)荒蕪，利用低。二是食堂無(wú)衛(wèi)生許可證。

三、幾點(diǎn)建議

一要進(jìn)一步更新教育理念。要在傳統(tǒng)教育理念的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，用素質(zhì)教育、新課改的的理念統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。

二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要形成合力，充分發(fā)揮班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。并且要加大教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、務(wù)實(shí)拼搏的教師團(tuán)隊(duì)。

三要加大新課改力度。深入學(xué)習(xí)外地新課改經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“高效課堂研討課”、“高效課堂觀摩課”等競(jìng)賽活動(dòng)，打造高效課堂。徹底改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，強(qiáng)力推進(jìn)新課改的實(shí)施。

四要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。開(kāi)足、開(kāi)齊課程、課時(shí)，特別是體音美、微機(jī)等科目。通過(guò)打造高效課堂，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為保持全縣教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供有力保障。五要逐步改善農(nóng)村學(xué)校硬件建設(shè)。在力所能及條件下，對(duì)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教室、體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室等處室要列出規(guī)劃，一年裝備，二年完善、三年升級(jí)，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校條件裝備水平。

六要積極整改提高。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估組提出的問(wèn)題和不足，中心學(xué)校認(rèn)真督促各學(xué)校整改，局里還要組織人員回頭看。

七要認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。曾局長(zhǎng)到任之后，抓班子，強(qiáng)隊(duì)伍，正風(fēng)氣，樹(shù)形象。并針對(duì)我縣教育質(zhì)量滯后，教育形勢(shì)不容樂(lè)觀的現(xiàn)狀，通過(guò)多方調(diào)查了解、走訪調(diào)研和深刻思考，深思熟慮后，帶領(lǐng)局黨委班子確定了轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)作風(fēng)，樹(shù)立良好教育形象，營(yíng)造良好教育環(huán)境，弘揚(yáng)正氣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的總體思路：一是教體局機(jī)關(guān)堅(jiān)持每周五下午學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。二是暑假教育系統(tǒng)開(kāi)展“知比進(jìn)”活動(dòng)，使師德師風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。三是出臺(tái)了一系列規(guī)章制度和文件，并裝訂成冊(cè)，關(guān)鍵是曾局長(zhǎng)經(jīng)常隨身攜帶，狠抓落實(shí)。四是堅(jiān)定不移地抓治理整頓。如：教師有償家教、大班額、教師頂崗脫崗，以及治理校車(chē)、托教、違規(guī)辦學(xué)辦園。再如對(duì)中心學(xué)校、學(xué)校班子、人員編制的清理等。五是重視和加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。六是弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型。七是突出以教育教學(xué)為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)課改，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟校長(zhǎng)論壇、班主任論壇等。使我縣教育在短短的幾個(gè)月內(nèi)，呈現(xiàn)良好勢(shì)頭，步入良性軌道。因此，希望校長(zhǎng)們要以這次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，一心一意謀發(fā)展、求發(fā)展、快發(fā)展，為蒼臺(tái)鎮(zhèn)教育工作再上新臺(tái)階及全縣教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

以上不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。謝謝大家！

第二篇：臺(tái)其小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

臺(tái)其小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、我校在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，教學(xué)樓正在重建，辦學(xué)條件日趨完善，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)參照《民和縣基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)校評(píng)價(jià)評(píng)估》進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告如下：

一、各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)完成情況

（一）教師隊(duì)伍管理。

目前，我校共有5個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生100人、教師5人，學(xué)歷合格率為100%。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從兩個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓學(xué)習(xí)，提升品位，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開(kāi)教師會(huì)議，杜絕家教、體罰、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，樹(shù)立了教師的良好形象。

2、注重教師師德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)師德教育，教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新教師法》，幾年來(lái)未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有師資現(xiàn)狀開(kāi)展教師間幫帶，重視青年骨 1

干教師培養(yǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理建設(shè)，突出教學(xué)研究。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”工作實(shí)施方案。充分利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“方案”的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，并結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”學(xué)校實(shí)施方案，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)開(kāi)展了精煉課堂、精簡(jiǎn)作業(yè)，變學(xué)習(xí)為快樂(lè)。

2、在新課程理念指引下，我們積極推行課程改革，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”努力提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率，有力地推動(dòng)了教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展。嚴(yán)格按照新課程設(shè)計(jì)，開(kāi)足開(kāi)全課程，重點(diǎn)做到

?、加強(qiáng)課題研究，向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行“如何備好課”的課題研究，提升教師的教研水平，提高課堂教學(xué)效果。規(guī)范教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

?、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查和督促教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況，要求教師要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。做到教無(wú)定法，但須有效。

?、作業(yè)設(shè)計(jì)要精練，起到鞏固知識(shí)的作用，還要因人而異；批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡面批，有錯(cuò)必糾。

（三）、加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)

1、我校安全為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值周教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)取做到零事故。每周有值周全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)?！钡脑瓌t。通過(guò)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保了學(xué)校平時(shí)各項(xiàng)工作管理規(guī)范有序。

2、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了安全相關(guān)的安全管理制度：如《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)校園安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了《臺(tái)其小學(xué)重大突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（四）教學(xué)質(zhì)量

近年來(lái)，臺(tái)其小學(xué)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2011-2012年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀學(xué)?！?；2012-2013年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀學(xué)?！保?013年在前河中心學(xué)校舉辦的“六一”文藝匯演中榮獲團(tuán)體“第一名”。同時(shí)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了無(wú)數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

(五)、辦學(xué)條件

（1）校班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實(shí)施，各類(lèi)設(shè)施布局正在規(guī)劃中；嚴(yán)格按照要求開(kāi)設(shè)班額。

（2）校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評(píng)比；設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生檢查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化；搞好圖書(shū)、文體器材的使用與管理，積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

二、主要存在的不足及應(yīng)采取的措施

1、部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。加大教研教改力度，特別是新教材、新教法的培訓(xùn)和研究，提高教師駕馭新教材的能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。

3教育設(shè)施有待更新補(bǔ)充。

問(wèn)題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內(nèi)將這些問(wèn)題逐步解決，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量！

臺(tái)其小學(xué)

2013.6.8

第三篇：大高鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估

大高鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估

工作制度

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)我鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)水平，保證督導(dǎo)評(píng)估工作有序、有效地開(kāi)展，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作制度》及沾化縣教育督導(dǎo)工作有關(guān)文件的規(guī)定，決定在我鎮(zhèn)建立對(duì)中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估制度。

一、建立中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度的目的，是為了進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷改善辦學(xué)條件，辦好每一所學(xué)校（園），督促、指導(dǎo)學(xué)校（園）遵循教育法律、法規(guī)、方針、政策和教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、對(duì)中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此，必須建立一支素質(zhì)較高，相對(duì)穩(wěn)定的督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍。督導(dǎo)評(píng)估工作由鎮(zhèn)教委督導(dǎo)室組織，協(xié)調(diào)有關(guān)科室及教研、科研部門(mén)共同進(jìn)行。今后，凡對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)校（園）進(jìn)行的綜合督導(dǎo)評(píng)估一律由督導(dǎo)室統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)。

三、普通中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估方案由鎮(zhèn)教委教育督導(dǎo)室根據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)、政策及省市教育督導(dǎo)要求結(jié)合本地實(shí)際，制訂評(píng)估細(xì)則或?qū)嵤┺k法，但對(duì)方案的指標(biāo)體系不能隨意變更，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也不能降低。

四、對(duì)中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估，采取學(xué)校（園）自評(píng)督導(dǎo)評(píng)估相結(jié)合的方法。學(xué)校（園）要建立自評(píng)制度，每年自評(píng)一次。督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)評(píng)估在自評(píng)基礎(chǔ)上定期進(jìn)行。

五、對(duì)中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估，不僅綜合性強(qiáng)，涉及到學(xué)校（園）工作的各個(gè)方面，而且面向每一所學(xué)校（園），是對(duì)全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展水平的全面評(píng)價(jià)，最具權(quán)威性。評(píng)估結(jié)果作為獎(jiǎng)懲學(xué)校（園）、考核校長(zhǎng)，分配優(yōu)秀名額的重要依據(jù)。

第四篇：2008、4、10次邱鎮(zhèn)中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

次丘鎮(zhèn)中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估

工 作 總 結(jié)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認(rèn)真落實(shí)省《規(guī)范》，加大學(xué)校管理力度，推動(dòng)學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號(hào)對(duì)中小學(xué)全面進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。就整體督導(dǎo)檢查情況總結(jié)如下：

一、總體檢查情況

校產(chǎn)管理日漸完善：

絕大部分學(xué)校各室門(mén)、窗、玻璃完整無(wú)缺，室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無(wú)損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門(mén)窗依舊是長(zhǎng)年失修，門(mén)板破損嚴(yán)重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無(wú)章，隨意性強(qiáng)；有的門(mén)牌東例西歪，有的根本沒(méi)有門(mén)牌標(biāo)識(shí)。

環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：

所有中小學(xué)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無(wú)塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場(chǎng)子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào)，衛(wèi)生狀況差；廁所衛(wèi)生更是糟的很，個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。

綠化美化漸有進(jìn)展：

部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀，整齊劃一。及時(shí)更新一些 1

新的花草樹(shù)木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說(shuō)沒(méi)什么起色，就是原來(lái)僅有的幾棵小柏樹(shù)、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)重，原有的花壇花池別說(shuō)花草蕩然無(wú)存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。

校園文化日益豐富：

所有學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄更換及時(shí)，內(nèi)容豐富多彩，室內(nèi)貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報(bào)都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，學(xué)生成果展示臺(tái)，部分學(xué)校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過(guò)于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒(méi)有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒(méi)有張貼，甚至還有個(gè)別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國(guó)旗過(guò)于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設(shè)備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室，純粹就是個(gè)破車(chē)院，與當(dāng)前需要的校舍極其相背。

辦學(xué)行為基本規(guī)范：

絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行，每天體育鍛煉和課外活動(dòng)時(shí)間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內(nèi)容根本沒(méi)有更新，有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規(guī)范；有的學(xué)校對(duì)體育鍛煉和課外活動(dòng)執(zhí)行仍不正常；有流于形式現(xiàn)象。

教學(xué)設(shè)備使用趨于正常：

所有配備微機(jī)的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課，電教遠(yuǎn)程教育播放使用基本正常，大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較

好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開(kāi)封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲(chǔ)藏室睡大覺(jué)，有的校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)怕失盜，不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室，還有的強(qiáng)調(diào)都給教師們說(shuō)了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時(shí)，不夠認(rèn)真，開(kāi)課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

檔案建設(shè)有待完善：

總體來(lái)看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理?xiàng)l理、內(nèi)容較充實(shí)，無(wú)違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問(wèn)題也還是很?chē)?yán)重：一是不少學(xué)校檔案根本不會(huì)建。不會(huì)分門(mén)別類(lèi)，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng)，雜亂無(wú)章。二是內(nèi)容不充實(shí)。盒內(nèi)空洞無(wú)物，個(gè)別就是只言片語(yǔ)，大有應(yīng)付了事之嫌。三是過(guò)去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有，很多就是沒(méi)有頭緒，毫無(wú)規(guī)律可尋，更別說(shuō)備有卷內(nèi)目錄了。

二、綜合評(píng)估狀況：通過(guò)這次從面上的，全面督導(dǎo)評(píng)估，全鎮(zhèn)中小學(xué)大改可分為三類(lèi)

A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂

C、中店、徐村、周莊、東南

三、下步工作要求

1、各中小學(xué)校長(zhǎng)更新觀念，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求，本著精細(xì)管理，全方位、全過(guò)程、不留空檔的原則，制定出操作性強(qiáng)的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度，做到事事有規(guī)章，人人有事干，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系。

2、通過(guò)這次督導(dǎo)檢查，凡是存在問(wèn)題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評(píng)估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)?；?，每學(xué)期至少2—3次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、各校借助春天的大好時(shí)光，最大限度地對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著花小錢(qián)辦大事，不花錢(qián)也能辦事的原則，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。

4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用，如微機(jī)室、電教遠(yuǎn)程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要措施。教辦計(jì)劃利用一定的時(shí)間和方式對(duì)這部分教師加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費(fèi)。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。檔案建設(shè)是大家工作積累的結(jié)晶，絕不是表面形式。但檔案要分類(lèi)、系統(tǒng)、充實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)要高，要有專(zhuān)人整理管理。教辦要求，從2008年起各校校長(zhǎng)室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點(diǎn)要求。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍情況下，盡我們的最大努力，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

次丘鎮(zhèn)中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估小組

2008年4月9日

第五篇：閆什鎮(zhèn)中督導(dǎo)評(píng)估整改方案

閆什鎮(zhèn)中學(xué) 綜合督導(dǎo)評(píng)估整改措施

2010年11月25日，教育局對(duì)我校進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查，檢查組通過(guò)查閱資料，實(shí)地查看，召開(kāi)座談會(huì)等多種形式，對(duì)我校開(kāi)展素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面綜合評(píng)估，根據(jù)存在問(wèn)題，特制定如下整改方案。

一、存在問(wèn)題：

1、功能用房占用。

2、衛(wèi)生室簡(jiǎn)陋。

3、缺少?lài)?guó)情、國(guó)策、國(guó)防及愛(ài)國(guó)主義教案。

4、單項(xiàng)體育、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)記錄。

二、整改措施：

第一、目前我校正在進(jìn)行教學(xué)樓及綜合樓的施工，原有功能用房及附屬設(shè)施已不存在，初一三個(gè)班教室被迫轉(zhuǎn)移到原物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室和閱覽室，直接導(dǎo)致我校功能用房被占用。根據(jù)11月25日縣綜合督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，我校立即進(jìn)行了整改，具體措施為：26日聯(lián)系行政村領(lǐng)導(dǎo)，騰出原閆什鎮(zhèn)中心小學(xué)閑置教室兩個(gè)，安裝照明設(shè)備及其他必要設(shè)施，使初一2個(gè)教學(xué)班整編制移到新教室上課；27日，1 根據(jù)要求隔離出物理儀器室和準(zhǔn)備室。27日，整理原化學(xué)儀器室，隔離出化學(xué)藥品室和準(zhǔn)備室。以上功能用房現(xiàn)已正常使用。

第二、學(xué)校衛(wèi)生室原來(lái)面積較小，設(shè)備較簡(jiǎn)陋，接到反饋意見(jiàn)后，學(xué)校十分重視，25日連夜召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，制定整改意見(jiàn)，26日由專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施整改。整改后的衛(wèi)生室要求制度上墻、要懸掛必要的相關(guān)圖片和掛圖；補(bǔ)充必需的藥品和設(shè)備；聘請(qǐng)有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任校衛(wèi)生室工作人員，簽訂責(zé)任狀并頒發(fā)聘任書(shū)。衛(wèi)生室制度基本健全，藥品和設(shè)備基本能滿(mǎn)足師生需要。

第三、關(guān)于國(guó)情、國(guó)策、國(guó)防及愛(ài)國(guó)主義教育，班主任平時(shí)都做了大量的工作，并適時(shí)進(jìn)行了相關(guān)教育，部分老師沒(méi)有及時(shí)做好記錄。為此，學(xué)校已嚴(yán)格要求相關(guān)老師根據(jù)平時(shí)工作情況及時(shí)做好相關(guān)記錄，堅(jiān)決杜絕缺少記錄的情況再次發(fā)生。

第四、關(guān)于單項(xiàng)體育、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。我校一向非常重視體育和藝術(shù)類(lèi)教學(xué)并經(jīng)常開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，由于相關(guān)教師水平有限而沒(méi)有及時(shí)記錄活動(dòng)過(guò)程，導(dǎo)致活動(dòng)材料缺失或記錄不詳實(shí)。對(duì)此，學(xué)校已向相關(guān)人員下達(dá)整改通知，責(zé)令今后的工作中改正并根據(jù)活動(dòng)情況補(bǔ)充材料。

閆什鎮(zhèn)中學(xué)

2010年11月27日