第一篇:做班主任的苦與樂
第2題:在學(xué)校,一個班級的班主任工作更是重中之重。班主任比其他教師更多的體會了教師工作的苦與樂。請你結(jié)合工作實踐談?wù)劙嗉壒芾砉ぷ髦械目嗯c樂。
做班主任的苦與樂
大家都知道,當(dāng)教師“苦”,當(dāng)班主任更“苦”,這是不言而喻的,因此就有“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”的說法。但“苦”中之無窮之樂,樂中之無盡之趣,卻不是每一位班主任都能體會得到的。
在這幾十年的年班主任工作中,我與眾多老師一樣,有著痛并快樂著的感覺。但班主任工作卻十分重要,因為班主任對孩子的教育直接影響到孩子的行為品行,學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至是孩子心靈上一點點細(xì)微的變化,都與班主任有關(guān)。班主任教育是孩子愛的橋梁,是孩子心靈的催化劑,是孩子成長過程中的良師益友。
這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾,但我最大的感受,卻是充實,這一點可能是所有班主任的共同心聲。當(dāng)上班主任后,才領(lǐng)略到作為一個班主任的苦與樂;也正是在這幾十年班主任工作讓我深深體會到“真誠”,對孩子的“真誠”,對家長的“真誠”,對工作的“真誠”。因為我深愛每一個孩子,因為我喜歡我的職業(yè),正因為喜歡,所以我用一種積極的心態(tài)去對待班主任的每一項工作,正因為我積極去做,所以我在班主任工作上取得很大的成績。
一、苦不堪言--煩惱
之前,要問我做一名班主任,你快樂嗎?我會肯定地回答:“不快樂!”因為班主任的工作確實繁瑣,工作量確實比一般老師多、重。管理班級,是一項瑣碎的工作,它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心,更需要教師的創(chuàng)造力。因為,我們是一群與心靈打交道的人,面對的是幾十個活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)班主任很累:工作比以前苦多了,忙多了,也煩人多了。就說開學(xué)的計劃、期末的總結(jié),平時對學(xué)生的留心觀察,耐心引導(dǎo),家訪以及《班主任手冊》的填寫、《班務(wù)日志》的記載、《學(xué)籍卡》的管理與填寫、通知書的填寫、安全教育等都需要班主任去做。學(xué)生有事找班主任,學(xué)校有事找班主任,家長有事也找班主任……善解人意的家長能理解支持班主任工作,但有的家長不理解,埋怨、責(zé)怪、發(fā)牢騷,哎〃〃〃〃〃〃但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
二、愛、寬容--碩果
當(dāng)上班主任后,對學(xué)生的牽掛也就更多了。要想做一個成功的教育者,首先要信任學(xué)生,寬容學(xué)生,愛學(xué)生。因為冰心說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個孩子不可愛?!彼运麄兊睦渑?、病痛、思想動態(tài)等都是班主任牽掛的內(nèi)容,需要班主任主動向?qū)W生靠近,給予關(guān)懷、給予寬容,做他們的知心朋友。
我現(xiàn)在所帶這個班有幾名學(xué)困生總是愛違反紀(jì)律,每次老師不在的時候,班長總是向我這兒報告說:“老師,其他同學(xué)都很好,就是武文豪、王志業(yè)、張聰聰,他們幾個老說話,而且我記他們名,他們還不服?!遍_始時,我對他們除了說教,就是讓他們給同學(xué)做檢查,但收效甚微。有一次王遠(yuǎn)欽在課堂上犯了錯誤,我并沒有當(dāng)時批評他,只是注視了他一會.終于,下課的鈴聲響了。我知道以他的性格是不會自覺找老師認(rèn)錯的。于是,我就叫他幫我把教學(xué)輔助用品拿到到辦公室里去,之后,我就表揚他真是個助人為樂的好學(xué)生。此時他的臉再一次紅了,我知道教育他的機(jī)會來了,在辦公室沒有其他人,他可以放開跟我講他的心里話了。是我意料不到的是以他那樣的性格居然向我認(rèn)錯了,當(dāng)時我的心里真的是有說不出的欣慰感。之后我就對他說:“王遠(yuǎn)欽,其實你也是有很多優(yōu)點的,很多老師都很喜歡你,還常常在我面前夸你呢?你的聰明在班里有很多同學(xué)都是趕不上你的,真的,老師相信你能行,只要你稍稍用心一下,肯定會有很大的進(jìn)步的?!敝蟮臅r間里他一直表現(xiàn)很好,期末考試他考出很好的成績。三、其樂無窮--誘惑
現(xiàn)在,你要問我:當(dāng)班主任你快樂嗎?我會驕傲地告訴你:我快樂!一分耕耘,幾十份收獲,這是一次次不規(guī)則的彈性碰撞,是高額回報的暴利投資。把握住機(jī)會,有享受不盡的情誼。教育職業(yè)中,得心應(yīng)手,左右逢源,不時地被認(rèn)同,不斷的被欣賞,時刻被需求。自己的教育生活,成為一種享受。自己也在不知不覺間成為班集體凝聚力的核心磁場?;顫娍蓯鄣膶W(xué)生,在自己的熏染和影響之下,明麗陽光熱情,懷揣著對未來生活的憧憬,對過去生活的牽掛,走向他們新的生活。
一個好班主任就是一個好班集體。盡管做班主任苦了些,累了些,事務(wù)繁雜了些。但,如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠與熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,我還會在一如既往做好班級管理工作的同時,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)雙基訓(xùn)練的扎實有效??傊?,班級管理工作千頭萬緒,也非一朝一夕的事情。必須用愛心去澆灌,用耐心去說服,用信心去培育,用恒心去管理,要從心靈深處去喚醒學(xué)生去感化學(xué)生,去激發(fā)學(xué)生,只有堅持不懈地走下去,我堅信必定會有豐碩的果實。
第二篇:班主任的苦與樂
一、班主任的苦
1、當(dāng)班主任也有幾年功夫啦!總歸一句:收錢難,難收費.每次搞活動收錢.就像從鐵公雞身上拔毛一樣難.還得不到家長的理解,背后總說是老師又缺錢花啦,其實----哎!面臨明日即將開學(xué).班主任的繁忙工作又將開始.收費,寫發(fā)票,哪樣不要親力親為,哎!
2、對啊,每次凡有收費都令學(xué)生和家長很討厭。特別是那些婆婆之類的人。很討厭。聚在一起說三道四的還說為什么要交那么多錢。連注冊也要問可以便宜一點嗎?真是氣死了還要等到最后一天叫才交啊。更恨的是,現(xiàn)在的家長不問青紅皂白就上告,其實絕大部分都是教委下的收費令,關(guān)老師啥事呀.這種局面和一些媒體過度甚至失實的報道有很大關(guān)系,現(xiàn)在有的家長動不動就打電話給一些媒體,那些媒體又不負(fù)責(zé)任的報道,老師當(dāng)然收費難了。
3、同意,我也是深受其害,而且,收不起來,還要從我補(bǔ)貼中扣除!收費難,難收費!可是面對無辜和純潔的孩子,我不得不笑著臉去上課,咳!可憐!霉體的介入,敗壞了老師的清譽(yù)。教育體制的缺陷,老師成了替罪羔羊。家長對教育的不滿,學(xué)生對老師的信服能有幾分,而這又怎么能不影響教師的教育和教學(xué)的效果呢。
4、從學(xué)校畢業(yè)至今,我也當(dāng)了快十年的班主任了,當(dāng)班主任確實難,但我覺得最難的是如何開展學(xué)生的思想教育以及應(yīng)付學(xué)校沒完沒了的各種上級的檢查。簡直是不務(wù)正業(yè)!—
5、在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)班主任,得有修理工的絕活.桌椅板凳,門鎖壞了,都得自己動手修呀!學(xué)生一頭痛肚子痛,班主任背著他們到處找刺腳醫(yī)生,還要墊錢。遇到發(fā)生在夜里,不僅自己墊錢還要被醫(yī)生罵一頓。學(xué)校對學(xué)生負(fù)得責(zé)任越來越大,這些責(zé)任大多會分解到班主任頭上去。學(xué)生心理健康問題不容忽視,交友失敗、家庭矛盾等導(dǎo)致學(xué)生自殺現(xiàn)象偶有發(fā)生。由于網(wǎng)絡(luò)、電視媒體中暴力、色情的影響,校園暴力和學(xué)生傷害事件常見報端。每遇此事,班主任往往成為事件的焦點,協(xié)助調(diào)查,參與教育,與當(dāng)事學(xué)生家長溝通。學(xué)生財物安全、人身安全,時刻讓班主任揪心。同學(xué)間玩耍,碰傷、跌傷都讓教師脫不了干系??龋l叫我們是班主任!
6、真的很苦,學(xué)生的一切都是班主任干.學(xué)校的一切,只要與學(xué)生有關(guān)的事,全是班主任負(fù)責(zé).什么都與班主任掛鉤,否則你的補(bǔ)貼就被扣了,經(jīng)濟(jì)上受損,臉上又無光。通常我在一天工作中,表情很魔幻。上課時和藹,批評學(xué)生時痛心疾首,見了領(lǐng)導(dǎo)笑容可掬。聽說上面來檢查,馬上告誡學(xué)生注意事項。檢查完了,又大陳“誠信”二字功德。一邊大數(shù)天下應(yīng)試痼疾,又一邊告訴學(xué)生“天道酬勤”,就要加班補(bǔ)課。
7、當(dāng)教師真難,教師是校長和家長的擋箭牌,學(xué)生出事先找教師,特別是班主任.?,F(xiàn)在的孩子是小皇帝,在父母的眼里是好的,可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的問題時與家長聯(lián)系,家長不理解,往往還為孩子尋找理由解脫。教育環(huán)境不好也是班主任的苦。姑且不說電視、網(wǎng)絡(luò)、非法出版物和家長溺愛對學(xué)生的不良影響,單從學(xué)???,我們拿什么矯正學(xué)生不良行為,憑什么管理嚴(yán)重違紀(jì)、屢犯錯誤的學(xué)生,只有愛心耐心夠不夠。無論多么耐心、充滿怎樣關(guān)愛的教育都不是萬能的,總有學(xué)生的不良行為不能靠耐心教育矯正,少數(shù)人最終還會走上犯罪道路。學(xué)校怎樣才能及時有效地管理這少數(shù)人在校期間的嚴(yán)重違紀(jì)行為,影響他人、破壞集體秩序的行為呢?可否為了大多數(shù)人犧牲這少數(shù)人呢?部分學(xué)生難教難管是事實,教師嚴(yán)管會冒體罰與變相體罰之險。對于學(xué)生的不良行為、違紀(jì)行為,教師如果管之不嚴(yán),肯定屬失職。但如何才能做到既嚴(yán)格管理學(xué)生,矯正其不良行為,又不碰師德高壓線,不沾“體罰”二字是班主任心中最大的苦。班主任難當(dāng),特別是問題學(xué)生多的差班班主任更難當(dāng)。
8、早上5:30爬起床,學(xué)生做早操要跟班,開始了一天的忙碌。上完晨讀,又要準(zhǔn)備上課。兩節(jié)課下來,只覺口干舌燥。正癱在辦公椅上閉目,總務(wù)主任過來拍拍肩膀:“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?!泵ζ鹕砣グ才拧=又鴤湔n,批作業(yè)??中午吃飯時間到了。有學(xué)生來報告,班上兩個學(xué)生打架,叫來辦公室,先逐個擊破教育,再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”,終于,眼冒金花到了下午上課時間。急忙忙去準(zhǔn)備生物實驗課。下午放學(xué),宣布對兩個打架學(xué)生的處理意見,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯,上晚自習(xí)又要守班。下自習(xí)后,去寢室查寢。查完寢,學(xué)校萬籟俱寂,已是10點半了。倒在床上,只覺床是最幸福的去處。
9、班主任是學(xué)校任命的,沒有絲毫的自主。常美名曰:你是出色的老師,此項光榮任務(wù)非你莫屬!成天的檢查呀,內(nèi)宿生的內(nèi)務(wù)呀,儀表呀,公物保護(hù)與損壞呀,學(xué)生的衛(wèi)生打掃呀,包干區(qū)呀,扣分呀什么的,別說大事,芝麻大的屁事也都非你莫屬!開學(xué)第一天就盼放假,等到放假了,又說假期某段時間是你們班護(hù)校,要認(rèn)真負(fù)責(zé)!就連晚上睡覺都夢見學(xué)生和班級工作!
二、班主任的樂
做班主任雖苦雖累,但也有獨特的樂。每到周末假日,三五個學(xué)生來你家玩耍,師生在一起,做游戲,侃大山,無拘無束,真是痛快。學(xué)生視老師為朋友,心中秘密故事向你傾訴,家中困難或矛盾向你求助,老師雖感麻煩,但卻享受被人尊重、受人信任的快樂。好多年以后,原來不可救藥的學(xué)生開起公司,辦起工廠,調(diào)皮蛋做了成功人士,節(jié)假日里,同學(xué)會上,來自學(xué)生真誠的祝福會讓班主任此生無悔。同事閑聊,得意門生最多,是班主任最大的成就感。同樣也讓我們一起看看本人整理的來自互連網(wǎng)上的帖子:
1、今天真快樂。校長走過來,拍拍我的肩膀說:“小伙子,班上情況還不錯嘛?!敝挥X得當(dāng)時好感動,覺得校長是伯樂再世。到鎮(zhèn)上買菜,有位賣魚的大叔說:“啊,是我細(xì)伢子班主任!這魚不要錢,真不要錢??”死活塞在我手中,我提著魚回來,像掂著沉甸甸的快樂。
2、高興。有個學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué),非拉著我留影,說是要留作一生美好的回憶。我心里高興得像開了喇叭花。學(xué)生在作文里寫道:“班主任老師是我一生遇到的最好的老師?!北煌掳l(fā)現(xiàn)了在辦公室大聲宣讀。任課老師醋意大發(fā)。我忙不迭解釋,但心里卻像吃了蜜。教師節(jié),收到學(xué)生卡片最多。假期,收到學(xué)生短信最多。放暑假,當(dāng)班主任生發(fā)的感想和思索,寫成論文被省報刊發(fā)了,又覺得當(dāng)班主任還是有點收獲的。
3、做班主任雖苦雖累,但也有獨特的樂。每到周末假日,三五個學(xué)生來你家玩耍,師生在一起,做游戲,侃大山,無拘無束,真是痛快。學(xué)生視老師為朋友,心中秘密故事向你傾訴,家中困難或矛盾向你求助,老師雖感麻煩,但卻享受被人尊重、受人信任的快樂。好多年以后,原來不可救藥的學(xué)生開起公司,辦起工廠,調(diào)皮蛋做了成功人士,節(jié)假日里,同學(xué)會上,來自學(xué)生真誠的祝福會讓班主任此生無悔。同事閑聊,得意門生最多,是班主任最大的成就感。
4、做班主任也有快樂?尤其是做初一學(xué)生的班主任,學(xué)生說大不大,說小不小,同學(xué)間有一點小糾紛也找老師評理,使老師像保姆似的從早跟到晚,有何樂趣可言?就班主任工作的瑣碎事而言,班任工作是苦的、累的,早讀下班、午休巡堂、自習(xí)課也要去瞧瞧,這是看得見的有形勞動。其中看不見的無形勞動呢?做學(xué)生的思想工作、矯正學(xué)習(xí)態(tài)度、糾正懶散拖拉的生活習(xí)慣等等,更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少,又怎么會快樂呢?但,苦中也可以找到樂趣的。這種樂趣體現(xiàn)在學(xué)生的長進(jìn)上。在師生共同努力下被評為文明班、流動紅旗班,班主任笑得歡;期中期末考試班各科成績名列前茅,進(jìn)入級前一百名的人數(shù)多,班主任也會有一種成就感;衛(wèi)生評比次次拿第一;違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象少,校運會比賽獲好成績、文藝匯演節(jié)目精彩,都可使班主任感到快樂。因為這所有的成績都是在自己辛苦的領(lǐng)班工作下贏得的。
5、真正令班主任快樂的不止以上方面。在日常領(lǐng)班工作中,在學(xué)生心目中形象高大,有威信,得到學(xué)生的認(rèn)可,得到學(xué)生真誠的合作與支持,看到學(xué)生在自己的正確引導(dǎo)下不斷長進(jìn),才是真正快樂的原因。只有讓學(xué)生信服你這個班主任,工作開展起來才會一帆風(fēng)順,避免發(fā)生學(xué)生對抗老師、消極倦怠的不利局面,創(chuàng)造良好的領(lǐng)班工作環(huán)境,工作起來自然就得心應(yīng)手了,何來苦惱與不樂呢?
6、作為班主任,有更多的機(jī)會了解學(xué)生,使自己在學(xué)科教學(xué)之外的生活更加充實;尤其是,用班主任這個在學(xué)生心目中舉足輕重的“三個字”來帶領(lǐng)學(xué)生重視各科的學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的黃金時段掌握更多的知識,為將來打下扎實的基礎(chǔ),不也是一種快樂嗎?每當(dāng)我看到學(xué)生安靜也坐在教室里學(xué)習(xí),而不是無所事事的追逐玩耍,我都會慶幸我的學(xué)生上帝能聽我的話,勤奮而刻苦地學(xué)習(xí),甚至覺得,只要他們愿學(xué)習(xí),能夠聽從我的教導(dǎo),就是付出再多也值得。
三、做快樂的班主任
班主任工作千頭萬緒,紛繁復(fù)雜。用“忙、累、煩”三個字來概括班主任的心境是最恰當(dāng)不過了。可如果你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,就一輩子只能做個辛苦的教書匠。新時代的班主任應(yīng)該有更好的精神風(fēng)貌,認(rèn)識到奉獻(xiàn)的同時也應(yīng)不斷地從中獲得快樂。記得我們學(xué)校有位老教師曾這樣說過:“我并不覺得我們當(dāng)老師的僅僅是在奉獻(xiàn),在燃燒,在為學(xué)生枯萎。相反,我覺
得在孩子們中間,我同樣是在汲取,在更新,在升華?!笔棺约涸诿β档墓ぷ髦锌鞓分?,做一個快樂的班主任,這是我在工作中一直不斷的追求。
第三篇:班主任的苦與樂
班主任的苦與樂
湖南省桂陽縣蒙泉學(xué)校彭華艷
從98年參加工作至今,我當(dāng)了十四年班主任,其間出現(xiàn)學(xué)生成績不好、學(xué)生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負(fù)性事件是家常便飯,許多時候灰色情緒不請自來,加上備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo),工作量非常大,有時候覺得當(dāng)班主任真是累,真有一種心力交瘁的感覺。有時我又慶幸自己這輩子當(dāng)了老師,慶幸遇上了這些可愛的孩子。因為有了他們,我的生活和生命才更加充實。我深深地感謝14年的班主任實踐,也深深地感謝我的班級和我的學(xué)生,因為我和孩子們一起成長著,我時時感受著這種成長的幸福和快樂。
“一個學(xué)校可以一天沒有校長,但不能一天沒有班主任”,雖然說這是一個夸張的說法,但足以可見班主任對于一個學(xué)校的重要性。班主任不但在學(xué)校和學(xué)生之間起到一個信息的傳遞作用,而且在穩(wěn)定整個班級、對學(xué)生進(jìn)行思想等各方面的教育、處理突發(fā)事件起著至關(guān)重要的作用。多年的班主任工作,讓我深深地體會到從事班主任工作的酸甜苦辣。
一、做班主任起得比雞早
一般的人8:30上班,可是當(dāng)老師的不行,當(dāng)班主任更不行。一個班級沒有規(guī)矩不成方圓,所以早自習(xí)按時到校是班主任必須抓的,而我們班主任必須在早自習(xí)上課之前到達(dá)教室,有時更早,因為要監(jiān)
督學(xué)生搞衛(wèi)生,以身作則,才對學(xué)生具有說服力。早自習(xí)一般在7:30上課,而班主任要起床、洗漱、燒早飯、吃好趕到學(xué)校,這意味著要 6:30,甚至 6:00 起床。特別是冬天,說實在的真不想離開那暖暖的被窩??!6點,真的天還是黑的。還好現(xiàn)在的手機(jī)具有再響功能,每五分鐘響鈴一次,每天鬧鐘調(diào)到6:10,鬧鈴響過3、4次以后才起床,真的有一種“自欺欺人”的感覺。天天發(fā)誓“明天早上一定早點起床吃稀飯,”而最后幾乎天天都沒吃,發(fā)誓也越來越不值錢了。借用同事的一句話說就是“早上走在上班的路上,看見的是趕往學(xué)校的學(xué)生、老師和賣菜的小販?!焙呛?!雖然有點夸張,但也是一個真實的寫照!我們辦公室的黃老師每天是最早一個到辦公室的,幾乎每天都是他開辦公室的門,所以我們都懶得帶辦公室鑰匙,有一天黃老師請假了,結(jié)果我們都進(jìn)不了辦公室。曾幾何時想早點到辦公室看看他到底幾點鐘到辦公室,早上爬不起來,未曾如愿。不過最近我每天早早的到達(dá)辦公室,備備課、看看新聞倒也是一種樂趣!
二、做班主任工作既忙又累
辦公室里每一位教師都很忙。上課、備課、批改作業(yè)、做題等等。并不像外人所說的那樣“當(dāng)老師真快活,每天上兩節(jié)課就沒事了”,殊不知就那兩節(jié)課,我們每一位教師都要花大量的時間去準(zhǔn)備,研讀課本、查閱資料、書寫教案等比上兩節(jié)課花的時間多得多。除此之外,班主任還要處理班級的繁雜事務(wù),安排布置學(xué)校的任務(wù)、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)問題、學(xué)生保險、H1N1防控及疫苗的接種登記、學(xué)生宿舍的衛(wèi)生用
電出現(xiàn)的問題、學(xué)生與學(xué)生發(fā)生沖突、學(xué)生生病都需要班主任,大家都有一種感覺“有時侯真的太忙了,都不知道忙些什么了”。如果班上有一個兩個不聽話的學(xué)生,那這個班主任就是專門為他們當(dāng)?shù)摹N覀儼嗟膭⒅就瑢W(xué),由于家庭等各方面的原因造成其性格怪癖、易怒,不能理智的去思考問題和接受別人好的建議,喜好小說,項老師、我還有好幾位老師這學(xué)期來對其進(jìn)行過多次的教育,有時甚至
一、兩節(jié)課的時間都花在他的身上,苦口婆心、身心疲憊,如果沒有兩個鼻子,還不給氣死。星期六,公務(wù)員在休息,老師在上課,晚上公務(wù)員在散步、看電視,老師可能在準(zhǔn)備明天上課的課件,處理班級的事務(wù),……
三、做班主任要忍受無盡的煩惱。
做班主任,很辛苦,有很多讓人煩惱的事情。比如,要做好那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的工作,要經(jīng)常找他們談話,要想盡辦法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,要主動地給他們輔導(dǎo)功課,要時刻觀察班級的動向,以防止?jié)撛诘牟涣际录陌l(fā)生,要正確處理好學(xué)生之間的矛盾,要恰當(dāng)?shù)奶幚砟信g的特殊關(guān)系。
做班主任,你得時刻提心吊膽。你擔(dān)心那個經(jīng)常打架斗毆的學(xué)生又會滋生是非,你擔(dān)心那個吸煙的學(xué)生又發(fā)展了幾個同黨,你擔(dān)心那些優(yōu)等生自滿,中等生掉隊,后進(jìn)生厭學(xué),你擔(dān)心自己的班級成績下降,你擔(dān)心,有人不搞衛(wèi)生,有人破壞公物,有人遲到曠課,你擔(dān)心他們抄襲作業(yè),不交作業(yè),甚至拒交作業(yè)……
做班主任,你總有操不完的心,擔(dān)不完的憂。做班主任,經(jīng)常在半夜的時候接到陌生的電話,原來是家長找不到自己的孩子打電話向我求助。經(jīng)常是當(dāng)你午休剛剛?cè)胨?,一個電話驚的你再也沒有睡意……做班主任,就注定要受累,要受苦,要操心,要擔(dān)憂,要應(yīng)付學(xué)校和政教處紛紛雜雜的所有事務(wù)。
四、做班主任的甜與樂
班主任工作雖然有苦,但也樂在其中。比如在你的苦心教育和管理下,班級面貌發(fā)生了巨大變化;當(dāng)你走進(jìn)剛才還亂哄哄、由于你的出現(xiàn)而變得鴉雀無聲的教室,全班同學(xué)都在聚精會神聽你講課時;當(dāng)你所擔(dān)任的班集體壞事沒有、好事連連發(fā)生時;當(dāng)你主持的班級被評為優(yōu)秀班集體時;當(dāng)某個后進(jìn)生在你的努力教育下得到徹底的轉(zhuǎn)變時;當(dāng)你的工作成績得到社會和家長的好評時……你就會感到全身心舒服、充滿愉悅感和滿足感,只有在這時,你才會覺得,一切努力都是值得的。這種至高無上的精神滿足就是班主任最大的快樂。
放學(xué)了,辦公室只有你一個人還在忙著批改作業(yè),突然,幾個學(xué)生探頭探腦出現(xiàn)在你的面前,“老師,早點回家?!蹦愕男闹蓄D時會涌起一股暖流。愚人節(jié)到了,同學(xué)們挖空心思,準(zhǔn)備好蠱惑你的節(jié)目,你裝著根本沒有意識到今天是什么日子,任由他們開你的玩笑。你的心里,卻美得樂開了花。教師節(jié)到了,他們一個個神神秘秘,擠眉弄眼,雙手藏在身后,突然一起伸出雙手,拿出包裝精美的小禮物,擺在你的眼前,你其實早已料到,但你還是被感動。放假了,你會時
不時收到一個短信,“老師,春節(jié)愉快!注意身體!” 你會說,“這個搗蛋鬼,還有心記著我?!笨墒切睦镱^卻美滋滋的。有一天,你看到桌子上有一封信,打開一看,是他(她)寫的,他(她)把自己所有的秘密都告訴了你。還有什么比被別人的信任讓人滿足呢?課間,你去教室,要“收拾”某個搗蛋鬼,看見他們吃棒棒糖,吃水果,“老師,給你?!?你擺擺手,搖搖頭,而你的煩惱頓時早已經(jīng)煙消云
記得有人這樣說過:和成年人在一起,領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽,和孩子們在一起,感染的是他們的快樂和純真。從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時,也使自己的精神得到愉悅,只有在快樂中工作,工作才不會成為一種負(fù)擔(dān),不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服,學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等??梢哉f學(xué)生在學(xué)校里接觸最多的就是班主任,班主任是同學(xué)們形影不離的朋友,想一想自己的學(xué)生以后慢慢的步入社會,從事各行各業(yè),心里有一種抑制不住的興奮。忙里偷閑和同事們交流交流當(dāng)班主任的心得,把自己遇到的問題拿起來共同探究,互相學(xué)習(xí)、互相幫助……忙中充滿著樂趣。在我們當(dāng)班主任工作生涯中,這樣的事情太多了,這樣的感動也太多了,這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎?
做班主任,你會很煩惱,但是,你體會到了那種與孩子們共同成長的愉悅。做班主任,你懂得了愛心的無私,你體會了責(zé)任的重大??嗯c樂是如影隨形的,正像歌詞中所唱的:陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。的確,沒有嘗到“苦”的味道,怎能銘記“甘”的甜美??嗍菢返脑搭^,樂是苦的歸結(jié)?!安唤?jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香”。記得有人說過:“當(dāng)你愛著,你就幸福著。”我有何嘗不幸福著呢?即使做班主任的路上再苦再累,我依然執(zhí)著,為著那一張張笑臉,為著那一顆顆稚嫩的心,我努力著!我拼搏著!
第四篇:班主任工作苦與樂
班主任工作苦與樂
教育好學(xué)生是一件不容易的事,想當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任更是一件困難的事,因為班主任在工作中,必須肯花心血,肯下功夫,抓住日常生活與學(xué)習(xí)中的一點一滴的具體事情耐心教育,幫助學(xué)生辨別是非,從而使他們健康成長。
記得剛上班那時候,每次上課,我都是意氣風(fēng)發(fā),信心十足地走進(jìn)教室,最后卻垂頭喪氣地出來。有時是因為學(xué)生紀(jì)律不好,不夠配合,有時是因為自己的教學(xué)能力有限而不能把課上好。久而久之,我便開始排斥教師這個職業(yè),也陷入了極度困惑、迷茫與憂傷之中。經(jīng)過幾番冷靜思考,我還是選擇了繼續(xù)走下去。上課時,我改變以往的教學(xué)方法,給學(xué)生更多自由發(fā)言和實踐時間。課后,留在班上和學(xué)生聊天,與學(xué)生探討書上的問題。在與學(xué)生的交往過程中,我對學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解。而學(xué)生感覺到我愿意傾聽他們的心聲,就更加喜歡和我說話了。在與學(xué)生的接觸中,我也慢慢地體會到當(dāng)好班主任要愛學(xué)生,讓學(xué)生感受到你的真誠,你的關(guān)愛。我們應(yīng)該善于接近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,以愛導(dǎo)航,用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情的向困難的學(xué)生、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,使學(xué)生認(rèn)定你既是值得信賴的老師,又是他們無話不談的好朋友,讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。身為班主任,我切實感受到,自己的一言一行,一舉一動時刻影響著自己的學(xué)生。當(dāng)我們往班上一站,會立即成為聚集的中心,一個眼神,可以鼓勵孩子幼小的童心;一次表揚,可以贏來學(xué)生喜悅的目光;一個俯身拾取紙屑的動作,會換來整個教室的潔凈和舒適??榜樣的力量是無窮的,因此,作為一名與學(xué)生朝夕相處的我們,必須時時處處,以身作則,用自己優(yōu)良的言行為學(xué)生建立準(zhǔn)則,以自己模范的言行為學(xué)生做出表率。“人類本性最深的需要是渴望別人的欣賞”。因此我們應(yīng)該對后進(jìn)生多一點肯定,即使是用最普通最平常的語言肯定他,對于你來說,是平常又平常的事,但對于后進(jìn)生來說,意義卻非同凡響,這些肯定的語言可以使他們愉悅,使他們振奮,甚至可以因為這句肯定的話語而改變他自己的一生。
信心和勇氣是進(jìn)步的動力,它能促使人們克服重重困難,實現(xiàn)所追求的目標(biāo),我發(fā)現(xiàn)我班的一個學(xué)生,由于過去學(xué)習(xí)極差,思想上有嚴(yán)重“厭學(xué)”的情緒,喪失了進(jìn)步的信心和勇氣,面對這種情況,我沒有嫌棄他,而是熱情地鼓勵他,耐心地教育他,給他以信心和勇氣,使之成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。事實說明,學(xué)生失去信心和勇氣并不可怕,怕的是老師對學(xué)生失去信心,只要教師不放棄希望,通過耐心細(xì)致的工作,就一定能在學(xué)生的心中燃起信心和力量。
既然我選擇了教育,我就要堅實的走下去。我覺得只要放松心情,用心去做班主任工作, 用心去愛孩子們, 就會感覺到工作時是快樂的, 幸福的??
第五篇:班主任工作總結(jié):苦與樂
班主任的苦與樂
班主任的工作中有許多的快樂和憂愁,快樂于和學(xué)生共同分享成功的喜悅,憂愁于那些調(diào)皮的學(xué)生如何愛上學(xué)習(xí),大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易,我也有同感。
今年我?guī)У氖且荒昙墝W(xué)生,班級有55人。學(xué)生不僅多,還鬧騰。平時我對孩子們的一些行為習(xí)慣進(jìn)行教育,告訴他們課間玩耍時要注意安全,下課要上廁所。每天晨會課都會和學(xué)生講一些大道理,有時候剛講完,學(xué)生就又忘記了,那時我就會發(fā)火。我們班有個男生,那天我剛在晨會課上講完關(guān)于安全問題,下課他就跑出去,把別的班級小朋友撞傷了。有時候上課鈴聲一響,學(xué)生就打報告要去上廁所。我和他們說了上百次,基本上每天都要說三次,他們還是老樣子,屢教不改,一種無名的怒火涌上來。每次一生完氣就跑到辦公室抱怨,明明知道生氣傷人傷己,可是就是控制不住。所以做好班主任工作,光有思想是不夠的,必須要有足夠的耐心。期末臨近,一直在復(fù)習(xí),如果,對于學(xué)生沒有足夠的耐心,每天就會生活在怒火中。
人在一種不快樂的心態(tài)下,是無法投入充足的熱情。我一開始變得苛刻,對孩子的點滴錯誤也不放過。這樣的狀態(tài)使得我和孩子之間的隔閡拉大,而自己也感覺越來越疲倦。我們班級有個后轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生,他的基礎(chǔ)不是太好,每次講過的題目就立馬忘記了,叫他回答問題不支聲。有次背誦一個公式,背了好幾遍都背不上,被我訓(xùn)了一聲,立馬哭了。一個從來都不哭的學(xué)生突然哭了,我在想是不是我太苛刻了,于是,我對他說,你和另外一個學(xué)生比比看,只要你背上了,我獎勵一個本子給你并且在后面加一個星星。不過一會,他果然背上了。其實,有時候,我稍微對學(xué)生有點耐心,我反而更輕松。
現(xiàn)在大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),但是小部分學(xué)生如果管理不好,將會對社會造成負(fù)面影響。現(xiàn)在一般一家只有一個孩子,由于父母對孩子比較嬌慣,于是就養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,生活不能自理,缺乏自覺性,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這就要求班主任必須從各方面,用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實際情況出發(fā),把特殊兒童引到正確的道路上來。當(dāng)好班主任顯得格外重要,任重而道遠(yuǎn)。