第一篇：美術(shù)計(jì)劃、總結(jié)[模版]

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

2014-2015第一學(xué)期

單位：禮明莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 姓名：彭 志 會 時間：2014年9月

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初二的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 基本情況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ；在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識。工作目標(biāo)

(一)、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

(二）、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。

（三）、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的快樂。認(rèn)識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

（四）、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動，增進(jìn)對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

（五）、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。主要工作及措施

（一）、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。

（二）、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。(三）、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

（四）、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。做到“責(zé)有攸歸，追去卓越”。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 2014-2015第二學(xué)期

單位：禮明莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 姓名：彭 志 會 時間：2015年7月

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,學(xué)期末在校文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大．

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2014—2015第一學(xué)期

單位：禮明莊初級中學(xué) 姓名： 彭志會 時間：2015年1月

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的七年級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，本著讓學(xué)生收獲每一天的辦學(xué)理念，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、學(xué)期末在校文化藝術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大．

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓．

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

2014-2015第二學(xué)期

單位：禮明莊初級中學(xué) 姓名： 彭志會 時間：2015年3月

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念，讓學(xué)生收獲每一天。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題

1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓學(xué)生收獲每一天。

美 術(shù) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 2015-2016第一學(xué)期

單位：禮明莊初級中學(xué) 姓名： 彭志會 時間：2015年9月

劃

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生收獲每一天，特制定以下計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學(xué)資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2、教材的內(nèi)容： 在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

4、教學(xué)資源：

①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。

②、加強(qiáng)和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。③、積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，開展各方面的交流。

④、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。

三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進(jìn)行，認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點(diǎn)內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。

2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。

3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗(yàn)?zāi)芰?。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

第二篇：美術(shù)社團(tuán)計(jì)劃總結(jié)

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動計(jì)劃

饒麗 晏瀾菁

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動安排制定如下計(jì)劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（二）定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（三）組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

（四）舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動總結(jié)

饒麗 晏瀾菁

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實(shí)了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動教案

饒 麗

晏瀾菁

1、黑與白

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

教學(xué)難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

教學(xué)準(zhǔn)備: 圖片、資料、范圖、繪畫工具

教學(xué)過程

一、引導(dǎo)階段

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

二、發(fā)展階段

教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng):

1.不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。

2.對稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個完整的圖形。

3.重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個基本形大小相同,造型簡潔。

4.二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。

三、討論交流

引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫?

四、作業(yè)要求

1.用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

2.圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)。

3.線條流暢,涂色均勻。

2.機(jī)器人

教學(xué)目標(biāo)：

1.能描述機(jī)器人的三個基本特征。

2.能說明自己預(yù)測機(jī)器人發(fā)展趨勢的理由。

3.根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個機(jī)器人。

教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的基本特征 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個機(jī)器人

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料、機(jī)器人玩具、繪畫工具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

交流玩具，玩一玩。

二、認(rèn)識機(jī)器人

1.你知道世界上第一個機(jī)器人是由哪個國家制造出來的嗎?（美國）

2.師展示機(jī)器人圖片,并簡單介紹。

3.你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?

4.什么是機(jī)器人?(機(jī)器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機(jī)器,它是人類的好幫手。)5.機(jī)器人有哪些基本特征呢?

6.機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

7.機(jī)器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響,沒有消極的影響呢?(機(jī)器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭,工廠裁員,機(jī)器人傷人等問題。)三.智能機(jī)器人

1.在龐大的機(jī)器人家族中,有一類非常高級的機(jī)器人,那就是——智能機(jī)器人。1968年,美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個輪子當(dāng)腳,用攝像機(jī)當(dāng)眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛。它由大型電腦控制,人通過電傳打字機(jī)向他發(fā)號施令厚,他便完成任務(wù)

2.你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享?

3.小結(jié):近幾年來,機(jī)器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活等方面, 特別是在危險和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的應(yīng)用前景，代替人們從事各種各樣的工作。

四、自主表現(xiàn)

1.在我們的生活中,你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢?

2.展開合理大膽的想象，設(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人,也可在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,形成新的機(jī)器人。

3.學(xué)生自由想象，師巡回指導(dǎo)。

五、展示評價

3.趣味文字

教學(xué)目標(biāo): 1.在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法。

2.學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)字的筆畫、筆順與書寫方法

教學(xué)難點(diǎn)：美化裝飾方法

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、材料、工具

教學(xué)過程 ：

一、認(rèn)識美術(shù)字

1.什么是美術(shù)字?（美術(shù)字是有圖案意味或裝飾意味的字體,其字體醒目、美觀、易認(rèn),是開展宣傳、教育活動不可缺少的工具,如標(biāo)語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會,以及商品包裝和裝潢。各類廣告、報刊雜志和書籍的裝楨等離不開美術(shù)字。）

2.美術(shù)字體特點(diǎn):

（1）宋體:端莊大方,筆畫橫細(xì)直粗,點(diǎn)上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折是頓角明顯。

（2）仿宋體:挺直、秀麗,筆畫橫直較細(xì),起筆、收筆都有明顯的頓跡。

（3）黑體:筆畫方頭方尾,醒目有力。

（4）變體美術(shù)字:根據(jù)美術(shù)字的基本筆畫,按照字的實(shí)際內(nèi)容及含義,將筆畫進(jìn)行變形,使之更加夸張、突出、醒目。

二、認(rèn)識趣味文字

1.趣味文字的作用？（能吸引人,生動性和趣味性很強(qiáng),裝飾效果很好。有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。）

2.趣味文字的分類:（1）筆畫變化:改變筆畫的粗細(xì)求得變化;或者改變筆畫的形狀求得變化。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等。

（2）字形變化:即改變字體的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。（3）結(jié)構(gòu)變化:有意識地將某些筆畫進(jìn)行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。

（4）象形:根據(jù)某些事物的實(shí)際形象來裝飾對應(yīng)的字體。

（5）立體:利用透視畫出字的三維空間感。

三、書寫步驟

1.打格:根據(jù)應(yīng)用場合的需要,確定字的大小和形狀。

2.布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例。

3.定骨架:用單線畫出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。

4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。

5.美化方法:（1）勾線。（2）填色。

四、練習(xí)表現(xiàn)

1.自己創(chuàng)作自己的名字。

2.教師巡視指導(dǎo)，及時鼓勵作業(yè)大膽的學(xué)生。

4裝飾紋樣（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解裝飾紋樣的技法,以及在日常生活中的作用。

2.學(xué)習(xí)以花卉、動物等為題材設(shè)計(jì)一幅或多幅裝飾紋樣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的熱情和興趣,增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛之情。

3.教學(xué)重點(diǎn)：單幅紋樣(花卉或動物)的裝飾設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn)：同題材不同形式的多幅裝飾紋樣的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、圓規(guī)、尺、作畫工具等

教學(xué)過程 第一課時

一、欣賞引入

1.出示各種裝飾紋樣,提問:這些紋樣給我們以怎樣的美感?

2.交流觀摩裝飾紋樣后的感受。

3.說說裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。

4.小結(jié):裝飾紋樣是運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形,它在形式上具有一定的完整性。人們稱它為“經(jīng)化裝、打扮出來的圖形”。

二、講授新課

1.演示形的裝飾紋樣的設(shè)計(jì)方法。

2.交流范作的特點(diǎn),讓學(xué)生提出從幾個繪制手法更好的建議。

3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,教師補(bǔ)充建議。

三、嘗試創(chuàng)作

1.設(shè)計(jì)單幅紋樣作品或多幅同題材不同形式的作品,注意裝飾手法的靈活運(yùn)用,用圓規(guī)、尺子,使你的圖案更工整、漂亮。

2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

四、作品評議

1.評畫:評一評同學(xué)的作業(yè)。

2.師評：指出普遍性作業(yè)存在的問題,表揚(yáng)設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀的作業(yè)。溫馨提示：請注意食品衛(wèi)生，不吃零食，不吃過期、發(fā)霉的食品。

（第二課時）

一、總結(jié)設(shè)計(jì)

二、構(gòu)思想法

1.欣賞作品:說說這些作品的色彩裝飾特點(diǎn)和涂色的技巧。

2.學(xué)生交流,教師小結(jié)。

3.介紹自己帶的色彩畫材料,以及準(zhǔn)備創(chuàng)作哪種色調(diào)的色彩裝飾的構(gòu)思。

4.介紹創(chuàng)作思路,師生評議并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.盡量考慮工具材料的特性,使作品完善;構(gòu)圖飽滿,富有創(chuàng)意;給作品起一個合適的名字,要把自己的名字設(shè)計(jì)進(jìn)去。

2.教師巡視指導(dǎo),共同合作。

四、作品評析

1.展示作品,互相欣賞、交流。

2.自評和互評。

5.馬勺臉譜（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步了解中國馬勺臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)，及其歷史。

2.觀察馬勺花紋的特點(diǎn)觀察、分析馬勺臉譜的譜式和色彩方面的基礎(chǔ)知識。3.能用特有的花紋裝飾，臉譜表情豐富夸張。教學(xué)準(zhǔn)備：

馬勺

水粉顏料及水粉工具

相關(guān)圖片資料

一、介紹馬勺相關(guān)知識

馬勺臉譜是古老大型社火游演扮相的藍(lán)本，由民間藝人世代秘傳.社火起源可追溯到遠(yuǎn)古的祭祀活動。陜西社火馬勺臉譜，以它的絢麗色彩，感想淳厚的風(fēng)格，簡括奇特的藝術(shù)造型展現(xiàn)著 傳統(tǒng)戲曲的博大精深。馬勺臉譜，以它悠久的歷史，神秘、深厚的文化內(nèi)涵。其紋飾證明，五六千年前彩陶上的原始符號，在臉譜上被完整的繼承下來。社火臉譜是以人物的容貌和性格特征出發(fā)，用日月 紋、火紋、旋渦紋、蛙紋等紋飾的不同組合表現(xiàn)人物的性格。以色彩辯識人物的忠、奸、善、惡，紅為忠，白為奸，黑色為 正，黃為殘暴，蘭為草莽，綠為儀俠、惡野，金銀為神妖。馬勺臉譜深受海內(nèi)外人士的喜愛，距今已經(jīng)擁有1500年的歷史。陜西西省關(guān)中地區(qū)與陜南地區(qū)，歷史上曾經(jīng)流行過用懸掛繪有彩色善面圖形的木馬勺來鎮(zhèn)宅辟邪的習(xí)俗。凡家中遇到不順心的事，諸如人丁不旺，意外災(zāi)難發(fā)生，就請社火藝人在平日的舀水木馬勺上畫一善面圖形，掛在門框上或房廊下，據(jù)說可以鎮(zhèn)宅辟邪。

二、欣賞馬勺圖片，分析圖案的對稱和色彩的運(yùn)用

三、教師演示繪畫的方法和步驟

四、學(xué)生構(gòu)圖

（第二課時）

一、學(xué)生繼續(xù)完成上節(jié)課沒有繪制完的作品，教師指導(dǎo)

二、展示評價（從色彩的搭配和臉譜的創(chuàng)意進(jìn)行評價）

三、收拾整理工具和美術(shù)室

6版報設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)版報設(shè)計(jì)知識，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報或黑板報的版面。

2.通過版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)版報設(shè)計(jì)知識

教學(xué)難點(diǎn)：版面布局的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：版報設(shè)計(jì)圖、資料、作畫工具 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.班級后面的這一期的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？

2.想把黑板報出得更加美觀、大方一點(diǎn)嗎？

3.這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題。

二、版面組成1.現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計(jì)的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成？（刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。）

（1）刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，而且刊名的文字在整個版面中是最大的。

（2）其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們在設(shè)計(jì)時需要注意。

2.刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（可放在左上、右上、中心、中上等。）

3.刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。

4.設(shè)計(jì)前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。

三、設(shè)計(jì)練習(xí)

1.根據(jù)自己的喜愛，定一個主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生開始動手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。

7.人像漫畫

教學(xué)目的：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

教學(xué)重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、作畫工具等

教學(xué)過程

一、欣賞導(dǎo)入

1.出示一些人物的漫畫像。這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時的畫像有什么區(qū)別？

2.小結(jié)：這些是漫畫像。人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。

二、講授新課

1.我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。）

2.你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

3.先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)人像漫畫

4.示范漫畫像，抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

三、作業(yè)練習(xí)

1.可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。

2.認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。3學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、分析展評

8.小路（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解物體近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律,運(yùn)用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路。

2.在理解透視規(guī)律的基礎(chǔ)上欣賞并評價美術(shù)作品。通過畫路提高描繪寫生的技

能, 逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.通過學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生的審美能力和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn):通過對周圍環(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,并掌握簡單的原理和規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：范圖、圖片資料、作畫工具

教學(xué)過程 第一課時

一、欣賞導(dǎo)入

1.欣賞圖片資料,進(jìn)行討論:你從這些圖片中感受到了什么樣的畫面效果?

2.思考:這些美術(shù)作品是如何表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的感覺的?

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.帶學(xué)生到室外的陽臺上,欣賞周邊景物。(花草、建筑物、人群及周圍環(huán)境等)，引導(dǎo):看了剛才圖片資料,再看看我們眼前近處的景物和遠(yuǎn)處的景物,對比觀察一下,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

2.小結(jié):一樣大的物體,近處看起來大,遠(yuǎn)處就看起來小了。一樣寬的物體,近處看起來寬,遠(yuǎn)處看起來就窄了。一樣大小的風(fēng)箏,在地面上看上去很大,飛到半空中就變得很小了,而且飛得越高,就變得越小。

3.讓學(xué)生帶著任務(wù)再次討論:近處的東西可以看到哪些細(xì)節(jié)?遠(yuǎn)處的東西又能看到些什么?近處的物體色彩怎樣?遠(yuǎn)處的物體色彩又怎樣?

4.再次發(fā)現(xiàn)。歸納:怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢?(近處的景物畫細(xì)致些,遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠(yuǎn)處的色彩灰暗些、柔和些)

三、寫生實(shí)踐

1.用線描的方法寫生校園里一條由近到遠(yuǎn)的小路。

2.學(xué)生進(jìn)行寫生活動,師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。

（第二課時）

一、游戲?qū)?/p>

1.演示:如何改變木樁使畫面產(chǎn)生縱深感?學(xué)生進(jìn)行操作游戲。

2.小結(jié):改變木樁的大小和間距,畫面就產(chǎn)生了縱深感。

3.游戲:連一連。

出示一幢花園里的別墅,教師提供三種路面:①兩條并排的直線。②兩條呈梯形狀排列的直線。③兩條越來越往上面靠攏的曲線。請學(xué)生選擇合適的路面并說明理由。

二、步驟分析

1.欣賞作品,討論畫中在運(yùn)用透視規(guī)律時,除了景物大小上的變化,色彩上有什么變化?是怎樣的變化?

2.小結(jié):近處的色彩鮮艷、強(qiáng)烈,遠(yuǎn)處的色彩灰暗、朦朧。

3.建議在寫生時注意以下四點(diǎn):

（1）認(rèn)真觀察,用選景框選取景物。一旦選定,不再移動。

（2）對照。選取景框內(nèi)所看到實(shí)景,在紙上標(biāo)出相應(yīng)位置。如地平線、道路的透視線及樹木、建筑物的方位、高度、面積。

（3）重點(diǎn)描繪。保留有代表性的襯托物,省略過繁景物,使畫面簡潔,主題突出。

三、作業(yè)練習(xí)

第三篇：美術(shù)社團(tuán)活動計(jì)劃及總結(jié)

美術(shù)社團(tuán)活動計(jì)劃

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動安排制定如下計(jì)劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右?；顒庸潭?，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華

出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)

本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。

本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，當(dāng)然，社團(tuán)活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

第四篇：音樂美術(shù)計(jì)劃總結(jié)

音樂教學(xué)計(jì)劃

大窯中學(xué)王吉朋

一、本計(jì)劃指定的依據(jù)：

1、教學(xué)要求背景分析：依據(jù)市、區(qū)教研、教學(xué)信息動態(tài)、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，本校教研組對本學(xué)科的要求。

2、要分析清學(xué)生目前對音樂知識的了解情況，音樂的審美能力。要列出本學(xué)科學(xué)生中相對優(yōu)秀、良好、合格和尚努力的學(xué)生比例，充分看到學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在潛力。

3、所教班級的定位

二、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

初一年級：激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，養(yǎng)成喜愛音樂的態(tài)度；自然、有感情地表現(xiàn)音樂，開始接觸音樂基本要素；積極參與綜合藝術(shù)形式與唱游活動，初步具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在情景式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，初步形成活潑開朗的性格。

初二年級：喜愛民族音樂文化，孕育熱愛祖國的情感，提高音樂學(xué)習(xí)的興趣；在音樂實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)淺顯的音樂基礎(chǔ)知識，掌握簡易的音樂基本技能，獲得基本音樂感受與表演能力。了解中外優(yōu)秀音樂作家、作品。組部拓寬音樂文化視野。

初三年級：熱愛祖國及世界各國優(yōu)秀音樂文化，具有較濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣，喜愛音樂學(xué)習(xí)活動；增強(qiáng)音樂的感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造的基礎(chǔ)能力，促進(jìn)思維，發(fā)展聯(lián)想與想象里，提高審美能力，了解中外不同時代、不同文化背景、不同民族地域的具有較高人文價值的音樂文化，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

三、具體實(shí)施計(jì)劃 初一年級：（上學(xué)期）第一單元：中學(xué)時代包括唱歌、配樂詩朗誦、音樂表現(xiàn)。第二單元：祖國頌包括唱歌、音樂欣賞、學(xué)吹豎笛。第三單元：金色的秋天包括音樂欣賞、唱歌、配樂詩朗誦、學(xué)吹豎笛。第四單元神州大地—遼闊的草原包括唱歌、音樂欣賞、學(xué)吹豎笛。第五單元：環(huán)球之旅包括唱歌、音樂欣賞、小競賽。第六單元：旋轉(zhuǎn)舞臺包括新星擂臺、新年音樂會。

初二年級（上學(xué)期）第一單元：青春的旋律包括音樂活動、唱歌、音樂欣賞、音樂表現(xiàn)。第二單元：動物狂歡節(jié)括唱歌、音樂欣賞、音樂活動笛。第三單元：八音之樂包括音樂欣賞、音樂故事、學(xué)打鑼鼓經(jīng)、音樂表現(xiàn)。第四單元神州大地—錦秀山川包括唱歌、音樂欣賞、聽樂賞畫。第五單元：環(huán)球之旅—走進(jìn)非洲包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動。第六單元：電子空間站包括音樂欣賞、器樂小合奏、音樂工作站。

初三年級：第一單元：月亮頌包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動。第二單元：說長天地包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動笛。第三單元：西洋樂話包括音樂欣賞、唱歌、音樂知識測驗(yàn)、音樂家肖像。第四單元神州大地—海濱音詩包括唱歌、音樂欣賞、學(xué)吹豎笛、音樂創(chuàng)編。第五單元：環(huán)球之旅包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動。第六單元：冬之旅包括唱歌、音樂活動、學(xué)吹豎笛、音樂活動、表演唱。

除四年級：第一單元：音樂與詩包括唱歌、音樂欣賞、音樂表現(xiàn)。第二單元：舞韻包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動。第三單元：奧林匹克風(fēng)包括音樂欣賞、唱歌、音樂活動、。第四單鍵盤上的音符包括音樂欣賞第五單元：彼岸情懷包括唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦。第六單元：星空暢想包括唱歌、音樂欣賞、音樂活動。第七單元：音樂欣賞第八單元：唱歌、音樂欣賞、音樂活動。

三、具體實(shí)施：

音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)。這就要求在音樂教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種情境，提供各種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入到音樂活動中去。我們要充分開發(fā)學(xué)生的潛力。能很好的與學(xué)生溝通。通過師生情感互動，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。在教學(xué)過程中，營造平等的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的理解與創(chuàng)造。善于捕捉學(xué)生創(chuàng)造的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造的勇氣，樹立創(chuàng)造的信心，投入創(chuàng)造的實(shí)踐。

四、保障措施

自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，積極參加區(qū)內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各類活動。

2、做好個人對信息收集和研究的能力，提高與外界同行的溝通能力。

3、測驗(yàn)與開展各種教學(xué)活動與輔導(dǎo)，應(yīng)與學(xué)校、年級組工作節(jié)奏一致，以便有保障開展活動。

五、總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度相關(guān)分析

初一年級：以藝術(shù)熏陶為主，并逐步達(dá)成對藝術(shù)感興趣，養(yǎng)成喜愛音樂的態(tài)度 初二年級：喜愛民族音樂文化，孕育熱愛祖國的情感，提高音樂學(xué)習(xí)的興趣

初三年級：熱愛祖國及世界各國優(yōu)秀音樂文化，具有較濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣，喜愛音樂學(xué)習(xí)活動。

六、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)多種情境，提供各種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地投入到音樂活動中。從“聽、動、演、賞、創(chuàng)”是音樂感知隱隱成線，音樂能力環(huán)環(huán)相扣，音樂思維不斷發(fā)展。運(yùn)用多媒體音樂軟件等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的開發(fā)與運(yùn)用，建立音樂教學(xué)的多媒體資料庫，體現(xiàn)直觀性、趣味性和交互性的特點(diǎn)，把枯燥的音樂理論知識轉(zhuǎn)化為立體、形象、視聽結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)習(xí)途徑，確實(shí)提高教學(xué)效益。

音樂教學(xué)總結(jié)

大窯中學(xué)王吉朋

不知不覺中，進(jìn)入音樂課程改革有了四年多的時間了，在這段時間里，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

一年里，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,使學(xué)生的能力得到鍛煉。以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

到現(xiàn)在為止，初一年級和初四年級都是課改班級，但在平時的教學(xué)中，我依然按照課改的理念去教學(xué)，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。

這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和 積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的精管，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

以上就是我在課改中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，我會不斷完善，爭取做得更好。

音樂教研總結(jié)

大窯中學(xué)王吉朋

根據(jù)學(xué)?！耙躁柟饨逃砟顬楹诵?，以課改實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn)”的中心思想，我們音樂教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，堅(jiān)持以美育人，以學(xué)生為本，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，取得了一定的成績。在做好常規(guī)教學(xué)的同時，積極參加學(xué)校及區(qū)市里組織的各項(xiàng)教研活動。

一、課堂教學(xué)常規(guī)扎實(shí)（課內(nèi)）

音樂組緊跟教學(xué)改革的步伐，樹立全新的教育觀和教學(xué)觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。每學(xué)期開始，組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定音樂組工作計(jì)劃，定為每周四上午第一節(jié)課為教研活動時間。學(xué)習(xí)“新大綱”和“新課標(biāo)”如何在課堂上的體現(xiàn)與實(shí)踐，互相總結(jié)交流上課經(jīng)驗(yàn)，貫徹教改精神。例如：在本學(xué)期“陽光杯”教學(xué)比武中，音樂組各成員互聽互評，并且作好聽課記錄，通過互幫互學(xué)，不斷提高個人教學(xué)水平及整體教學(xué)效果。

二、教育科研成果顯著（課外）五月中旬，煙臺市下發(fā)了全國中小學(xué)生新童謠創(chuàng)作大賽，大賽內(nèi)容包括新童謠兒童歌曲的創(chuàng)作，優(yōu)秀論文評比。任務(wù)布置下來，在組長的帶領(lǐng)下，音樂組各成員認(rèn)真準(zhǔn)備，積極撰寫論文。評選結(jié)果出來，徐志英老師的論文《在音樂課上讓學(xué)生尋找快樂》、獲得一等獎，王吉朋老師創(chuàng)作的兒童歌曲《春曉》、《慈母、游子》獲得全國二等獎。除此之外，全組成員多次聽課、評課，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，認(rèn)真探討及改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一個細(xì)微之處。真正使音樂素質(zhì)教育得到落實(shí)。

三、素質(zhì)教育成果突出(課外)學(xué)生的特長展示是素質(zhì)教育最基本的體現(xiàn)，而學(xué)生才藝方面的特長培養(yǎng)又是我們音樂老師義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校及市里組織的各項(xiàng)演出和比賽活動中，我們音樂組更是齊心協(xié)力，個個出謀劃策，人人盡心盡力，取得了一定的成績。

“迎新春、慶元旦”聯(lián)歡會是我們學(xué)校每年必不可少的一項(xiàng)活動，更是體現(xiàn)學(xué)生才藝的一個重要窗口。我們本著“鍛煉學(xué)生、展示才藝、彰顯童趣”的原則，在個人表演和主持人候選時，都擴(kuò)大了學(xué)生的參與面。整場節(jié)目排練及演出過程中，我們認(rèn)真把關(guān)每個節(jié)目的服裝和音響，認(rèn)真安排節(jié)目順序、舞臺調(diào)度，做到心中有數(shù)。在德育處、電教室和各年級組的支持幫助下，元旦文藝匯演是成功的。另外，“迎新春、慶元旦”教師聯(lián)歡會在自娛自樂的基礎(chǔ)上，也取得了圓滿成功，在這歲末年初的時候，留下了歡樂，帶來了希望！

音樂教研組取得的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，離不開各教研組和各位老師的支持幫助，也離不開音樂組教師以及學(xué)生的努力。“最好是暫時的標(biāo)志，更好是永恒的追求。”今后，我們將再接再厲，不斷進(jìn)取，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校的教研工作注入活力，增光添彩！

美術(shù)教研總結(jié)

大窯中學(xué)王召利

時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。

二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文?？偠灾?，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)

大窯中學(xué)王召利

轉(zhuǎn)眼間，又一個年頭了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒拥某晒南踩?。如不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美 術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按 10－－20％ 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績，更注重未來發(fā)展。

6、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

音樂教研計(jì)劃

大窯中學(xué)王吉朋

一．指導(dǎo)思想：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層面的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3．加大課程改革力度，堅(jiān)持在課改實(shí)踐中探索、研究、分析、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新。以新一輪課改為契機(jī)，做好音樂學(xué)科的課改實(shí)驗(yàn)工作。以課程改革中音樂學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托，通過變革人才培養(yǎng)模式，革新學(xué)習(xí)方式，改革教學(xué)方法，使音樂教育與情感教育、審美教育、學(xué)科教育融為一體。

4．積極推進(jìn)音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程，使德智體美諸方面相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動自覺地把美育滲透到各項(xiàng)工作和各個環(huán)節(jié)中，充分挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實(shí)施的途徑，提高學(xué)生審美能力，使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和對自然美、社會美、科學(xué)美、音樂美的感受力、想象力和鑒賞力。

5．開發(fā)文藝校本課程，鞏固藝術(shù)特色。讓校本音樂課程在開發(fā)中實(shí)踐、嘗試、探索、創(chuàng)新。并使之成為師生需要的，樂意開發(fā)的課程。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。

四、方法措施

1、開學(xué)初，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充分調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽一定時間進(jìn)行分析、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村學(xué)生開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

五、活動安排： 九月份：

1．制訂本的音樂教學(xué)計(jì)劃 2．學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論 3．組織集體備課 4．聽課評課活動 十月份：

1．觀摩本組音樂、美術(shù)老師每人一堂精品課。

2．圍繞觀摩的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評課活動，提出不足和修改之處，努力使所上的課完美無暇 3．指名一位教師在下次活動中承擔(dān)教學(xué)研究課的任務(wù)。

4、組織本組老師進(jìn)行說課比賽。十一月份：

1、觀摩本組音樂、美術(shù)老師每月一堂精品課情況。

2、圍繞觀摩的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評課活動，提出不足和修改之處，努力使所上的課完美無暇。

3、開展音樂課件制作活動。

4、準(zhǔn)備元但演出事宜 十二月份：

1．音樂學(xué)科基本功大比武活動

2．觀摩本組音樂、美術(shù)老師每月一堂精品課情況。

3．教師交流自己在工作中取的成績和存在的困惑，同伴互助取長補(bǔ)短。4．組織學(xué)校園但演出活動 元月份：

1．每位教師將今年自己所做的課改工作進(jìn)行匯報和交流 2．做好期末總結(jié)工作。下學(xué)期音樂教研工作計(jì)劃

音樂教學(xué)總結(jié)

大窯中學(xué)王吉朋

在區(qū)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)音樂教研員的正確指導(dǎo)下，我們大窯中學(xué)在音樂教學(xué)中，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求為指針，以區(qū)教研室的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣為目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課研究，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)教研室的要求，精心組織課堂教學(xué)，不斷提高音樂課堂教學(xué)效率，從而使我校音樂教學(xué)今年中考和基礎(chǔ)年級抽查都取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將我校是如何提高音樂課堂教學(xué)效率的體會總結(jié)如下，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

一、轉(zhuǎn)變教育理念，提高思想認(rèn)識

過去，我們對音樂課根本不重視，上課時聽聽歌，教教歌就算完事，有時候文化課教師要的話，我們慷慨解囊，以身相送，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以是睜一只眼閉一只眼就過去了，自新課程改革以來，我校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)把音樂、美術(shù)課程為藝術(shù)教學(xué)，在課時比例上占9%--11%，比史、地、生、政所占課時比例教師要多，這說明，國家非常重視藝術(shù)教育，認(rèn)識提高以后，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都改變了態(tài)度，從課節(jié)上就要求開齊開足，從不停占音體美課。就是期中、期末考試期間也從不停課，從時間上得到了保證，除此之外，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常定期不定期的組織檢查我們的教案，組織聽課、評課活動，為每節(jié)課指出優(yōu)點(diǎn)的需要改正的地方，以前學(xué)校組織聽課只是文化課老師的事，與音體美無關(guān)，而現(xiàn)在音體美教師和文化課教師一樣的要求，一樣的待遇，讓我們音體美教師有種回家的感覺，找到了組織真正加入到教師隊(duì)伍中來。上學(xué)期，我校音體美教師每人被聽課 節(jié)，每人聽其他教師的課 節(jié)。這樣，使音體美教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，重視了課堂教學(xué)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動了教師的積極性。

二、加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)水平

集體備課是我們大窯中學(xué)的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，我校每年新學(xué)年開始，都要制定一個表格，將每學(xué)科集體備課的時間、地點(diǎn)定好，并定期進(jìn)行檢查。大家都知道一個道理，你有一個好思路，我有一個好思路，如果交換，那我們就具備了兩個好思路。學(xué)校要求我們集體備課每周必須舉行，不走形勢嚴(yán)格要求，集體備課時間每人都準(zhǔn)備，每次以一個人為主要發(fā)言人，其他人有好意見好辦法可以補(bǔ)充，我們學(xué)校還為每個教研組準(zhǔn)備了集體備課本、集體備課活動記錄、聽課評課活動記錄等，我們除每周的一次大的集體備課之外，我和徐老師每節(jié)課進(jìn)課堂之前都要交換一下意見，主要交流講課方法，活動安排，重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立和怎樣解決，課后還交流一下課后體會有哪 些好的地方，有哪些不足，今后須改進(jìn)，比如初一《金色秋天》一單元的配樂詩朗誦，我們課前進(jìn)行了集體備課，制作了課件，并在網(wǎng)上下載了《秋》的朗誦，學(xué)生直觀的欣賞，但課后我們老師互相交流總結(jié)出：配樂詩朗誦還是在課堂上現(xiàn)場由教師示范更能引起學(xué)生的興趣，所以我們就立即改正，更用教師示范，取得了更好的教學(xué)效果。總之集體備課是我們成功的一個重要保證。從前的音樂課堂散慢，其他教師糟蹋音樂教師說一個錄音機(jī)一盤磁帶，就能讓學(xué)生上一節(jié)課，雖然有點(diǎn)夸張，但也是事實(shí)，可現(xiàn)在我們課堂重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師講一遍不如學(xué)生看一遍，學(xué)生看一遍不如動手做一遍，在這個教育理念指導(dǎo)下，我更注重讓學(xué)生動手動腦，參與課堂活動，讓枯燥泛味的課堂充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生被動接受變成了主動吸取，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我們還制做了大量的音樂課件，這樣從視覺感觀上，第一時間就抓住學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的興趣，為學(xué)生學(xué)好音樂做好鋪墊。例如在初二《梨園擷英》一單元，給學(xué)生講解戲曲表演分“唱、念、做、打”音樂知識時，我們課件制做了戲曲的演唱、道白、表演武打的視頻，使學(xué)生一目了然，容易接受而且能夠加深學(xué)生的印象，使學(xué)生回憶更加深刻。

三、精心組織復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

說實(shí)施，從教委下通知考試那天，我們學(xué)校心里就已經(jīng)有底了，成績不會太差，除了上述幾條理由之外，我們學(xué)校已經(jīng)早在兩年前已經(jīng)在期中、期末學(xué)校組織的大型考試中，開始進(jìn)行音體美的理論考試了，并且成績?nèi)鐚?shí)登在成績冊和家長報告書中，也作為班級之間學(xué)習(xí)成績評比的一項(xiàng)，所以音體美的理論學(xué)習(xí)上至領(lǐng)導(dǎo)老師，下至學(xué)生，都非常的重視，其次就是我們組織、復(fù)習(xí)非常及時，教委下達(dá)通知別人還在觀望的時候，我們就立刻動手組織試題，我們?nèi)M共同努力，研究現(xiàn)在教育形勢、考試目的，總結(jié)出試題一定要體現(xiàn)出學(xué)生的能力，所以圍繞這一方面領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中，我們采取“看、讀、議、聯(lián)、結(jié)”五步學(xué)習(xí)方法。“看”就是學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)題綱的內(nèi)容，每一題是看2-3遍，以讀懂字面含義，為下一步的讀掃清障礙?！白x”就是大聲朗讀題目內(nèi)容2-3遍，以從聲音上強(qiáng)化記憶?！白h”就是同桌及前后桌四人進(jìn)行討論，有不懂的地方互相討論，共同解除疑惑?！奥?lián)”就是聯(lián)系課堂教師講授的知識，再行再現(xiàn)記憶，理解記憶，從而加深學(xué)生對題目的印象?！敖Y(jié)”就是總結(jié)規(guī)律，師生一起總結(jié)解題的規(guī)律，背題的規(guī)律，記憶的規(guī)律，理解的規(guī)律，從而使學(xué)生在短時間內(nèi)提高了記憶和效率，而且，記憶后遺忘率非常低。通過采取看、讀、議、聯(lián)、結(jié)五步教學(xué)法，從面大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，在音樂教學(xué)過程中，我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高重視音樂教學(xué)的認(rèn)識，強(qiáng)化了集體備課，精心組織復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從而不斷提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成績，但是，離區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，我們一定會學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我們的教學(xué)能力和水平，爭取更好的成績。！

第五篇：美術(shù)教室計(jì)劃總結(jié)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生概況

初四學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力一般，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣。

二、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1． 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2． 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3． 欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4． 綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

1、通過對以自然風(fēng)光為題材的攝影作品的欣賞，認(rèn)識攝影藝術(shù)在表現(xiàn)風(fēng)景方面的藝術(shù)感染力及其表現(xiàn)方法、藝術(shù)特色，感受攝影家通過攝影作品傳達(dá)出來的思想情感和審美觀點(diǎn)。

2、通過對不同表現(xiàn)形式的水彩畫作品的欣賞、臨摹和寫生，體會不同工具材料的性質(zhì)及其差異，使學(xué)生對水彩畫的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識，學(xué)會用色彩表現(xiàn)大自然的美，從而喚起學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。

3、通過對中國現(xiàn)、當(dāng)代以自然風(fēng)光為題材的繪畫的欣賞，認(rèn)識并描述中國山水畫和幾種西洋畫種作品在表現(xiàn)風(fēng)景上的藝術(shù)特色，感受畫家是如何借山川之景抒發(fā)思想感情、表達(dá)自然觀和審美觀的。認(rèn)識這些畫家各自采用的藝術(shù)語言和風(fēng)格特點(diǎn)。

四、教學(xué)措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2．應(yīng)利用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

美術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃

一、目標(biāo)

為了進(jìn)一步提高廣大同學(xué)對美術(shù)的興趣，不斷提高同學(xué)的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代中國特色的中學(xué)，美術(shù)特長生的成立作為這一方案實(shí)施中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的物力與精力，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。

二、措施與方法

1、理論與實(shí)踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。

2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、教師做范畫，讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。

4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。

5、作品點(diǎn)評，繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。

三、課程處置

1、素描基礎(chǔ)，（素描幾何體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理）

2、毛筆書法（同時提高學(xué)生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）

3、中國山水畫

4、色彩練習(xí)

四、培養(yǎng)要達(dá)到預(yù)期效果

特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

美術(shù)教師個人工作總結(jié)

時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了七八年級的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，運(yùn)用電子白板，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲。總之，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、組織美術(shù)社團(tuán)，舉行美術(shù)繪畫比賽。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)能力。