第一篇：中牌小學教師年度考核細則

中牌小學教師年度考核細則

（試行）

為了嚴肅認真的做好我校年度考核工作，根據(jù)舟曲縣教育局文件精神以及上級的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制訂本實施細則。

一、組織機構(gòu) 考核領(lǐng)導小組

組長由校長擔任，副組長由副校長、教導主任擔任，成員由校委會成員及教師代表組成。

二、考核對象

1．我校正式在職人員、專業(yè)技術(shù)人員和工人。2．當年參加工作的只參加考核，不確定等次。

三、考核等次及優(yōu)秀比例：

1．考核等次為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。2．優(yōu)秀比例一般控制在參加考核總?cè)藬?shù)的百分之十五以內(nèi)；當年被縣級以上（包括縣級）評為優(yōu)秀的，優(yōu)秀比例可提高到百分之十五，被鄉(xiāng)級或校級評為優(yōu)秀的，優(yōu)秀比例可提高到百分之十。

四、考核辦法及程序

1．采取量化考核為主，民主測評為輔的辦法。2．考核程序：

（1）個人總結(jié)，填寫年度考核登記表；

（2）根據(jù)各教研組及校長辦提供的材料、證件和考核對象提供 的有效材料、證件等，由考核小組對考核對象進行逐項賦分；

（3）進行民主測評；

（4）考核小組逐人審議，將所有人員的積分累計排隊，結(jié)合民主測評，初步推出各個等次；

（5）領(lǐng)導小組審定、公示、上報考核結(jié)果?？己宿k法

1.平時考核（按平時考核累計分）占40%，年終考核占60%。（年終考核得分=政治思想得分×15%＋考核領(lǐng)導小組打分×60%+民主測評得分×15%+加分項×10%）

2．計算方法：年度考核得分=平時考核×40+年終考核×60% 3．平時考核以一年度績效考核總分為準?？己祟I(lǐng)導小組打分（100分）包括以下幾方面：

（一）師德修養(yǎng):(20分)評價標準：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。在今年的群眾路線學習中，能夠積極學習，各項學習任務達到者得滿分。

如有違反下列情形之一者扣5-10分：

1.在工作中,言行有違背黨的方針政策及各項法律法規(guī)者； 2.個人言行影響工作秩序、他人工作，影響團結(jié)，造成同志間矛盾，打架、吵架者;3.散布消極言論，工作消極,搬弄是非,影響學校聲譽者;4.不按規(guī)定收費,亂收費，向?qū)W生推銷教輔資料,在校內(nèi)外進行有

償補課，索要家長財物者;5.因工作不當，家長、學生反映強烈，產(chǎn)生較大負面影響者;6.學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者；

7.教師穿著不得體，舉止不文明,言行不檢點,反映強烈者;8.把學生趕出課堂,體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），留懲罰性作業(yè)者;9.違反計劃生育政策超計劃生育者;10.違反《信訪條例》,參加集體上訪、重復上訪、越級上訪者;11.集體財產(chǎn)受損而熟視無睹的扣1分，任意損壞校產(chǎn)或損公利己的扣1-2分。

（二）工作態(tài)度（10分）

評價標準：服從組織，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動，得滿分。

有如下情況扣1-10分：

1.違反工作紀律，上班時擅自離崗，工作時間干私活、串崗、打游戲, 參與賭博、打牌,外出不請假者;2.強調(diào)個人原因，不完成學校工作，工作被動，應付差事者;3.在教學中出現(xiàn)教學事故者;4.未請假不參加會議,或會議中違反紀律者； 5.對學?；蚪萄薪M安排的臨時性工作推脫或不完成的;6.“一崗雙責”落實不到位，不嚴格履行安全責任，護導不及時、不到崗、造成學生傷害者;7.班級發(fā)生安全事故，情節(jié)輕者扣1-2分，情節(jié)嚴重者扣2-10分。并承擔部分經(jīng)濟賠償;8.酒后進課堂,在教室吸煙、接打手機、非特殊情況坐著上課者;對情節(jié)嚴重或以上條款未盡事宜則視情節(jié)輕重加以扣罰。(三)、常規(guī)檢查（20分）

評價標準：認真執(zhí)行教學常規(guī)管理細則,按要求完成任務得滿分20分.有如下情況扣分：

1.不及時上交各類計劃,總結(jié)扣1分。2.不執(zhí)行教學計劃、進度,隨意調(diào)課扣1-2分。

3.教案編寫不認真不按要求，內(nèi)容簡單扣1-3分。（以教案量化為標準，后三名逐量扣分。）

4.教學中無效課堂（不按學科內(nèi)容上課或教室里打轉(zhuǎn)）扣1分。5.不按要求布置作業(yè)扣1分。

6.對學生要求不嚴，作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求(學生自批，不全收全批全改,或馬虎或經(jīng)常漏批)經(jīng)檢查每次扣1-2分。作文缺1篇，扣1分。

7.不認真組織教學,課前準備不充分，上課遲到，扣1分。不按時下課拖堂超過五分鐘檢查發(fā)現(xiàn)每次扣1分.提前下課扣1分。

8.不經(jīng)同意擅自調(diào)課每次扣1分，上課時中途脫堂，每次扣2分。9.中途隨便離開教室、發(fā)生安全事故，發(fā)生一次扣5-20分。

10.所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致課堂紀律混亂的，一次扣2分。

11.不按計劃上早自習，下午自習，特長輔導者一次扣1分。12.在各類考試中, 違反考試規(guī)定出現(xiàn)重大失誤,或泄露考試內(nèi)容或慫恿學生作弊者發(fā)現(xiàn)一次扣2-10分。

13.不開展雙困生幫輔工作扣1分。

14.不按要求家訪,粗暴對待家長的每次扣2分。(四)創(chuàng)新能力（10分）評價標準

崗位專業(yè)知識及基本功扎實工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力；善于做學生思想政治工作；

有對班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

有下列情形者，扣分。

1.無故不參加各項教科研活動，（集體備課、評課、業(yè)務學習）每缺1次扣1分。

2.教師學期累計聽公開課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)，每少1節(jié)扣0.5分。學校領(lǐng)導按要求聽課評課，每少1節(jié)扣1分。

3.公開課教學校領(lǐng)導和所帶學科教師必須參加如不參加扣1分。

（五）教學質(zhì)量（30分）

1.以兩學期考試成績計算；達到規(guī)定目標成績者得滿分。

2、將兩學期成績按優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率相加然后排隊，按人數(shù)劃分三個等次，前五名得滿分，中間五名得18分，以后名次依次從18分扣0.5分。

3、不擔任考試科目的教師本項得16分。

（六）出勤10分

評價標準： 出滿勤記10分。有下列情況減分： 1.無故曠工一天扣5分。2.曠工半天扣3分。3.曠課、漏課，一節(jié)扣1分。

4.病事假3天以內(nèi)1天0.1分（國家規(guī)定的假日除外）。4-6天每天扣0.2分，7-10天，每天扣0.3分。

5.上班遲到、早退一次扣0.05分。6.早操遲到、曠操一次扣1分。

（七）工作量滿記（每周16節(jié)為標準）10分 1.教師任課達到基本任課班數(shù)為滿工作量，得10分； 2.超出基本工作量每1節(jié)加0.1分，不足工作量每1節(jié)扣0.25分。

（八）政治思想分由校級領(lǐng)導打分求平均分得出。

民主測評由所有教職工測評得出。甲等票數(shù)*100%+乙等票數(shù)*90%+丙等票數(shù)*80%+丁等票數(shù)*70%。

二、加分項目

（一）、榮譽加分項：

1．當年被評為鄉(xiāng)級或校級（含校級）以上先進的，校級5分，縣級8分，州級11分，省級14分，國家級17分。（取最高分，不累計得分）

2．培養(yǎng)學生在學校比賽中獲獎的，加2分，縣級3分，州級4分，省級5分。

4.參加優(yōu)質(zhì)課獲獎的，縣級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。州級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分。省級一等獎8分，二等獎7分，三等獎6分。

5、參加教案獲獎的，縣級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。州級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分。省級一等獎8分，二等獎7分，三等獎6分。

6．論文在縣級（包括縣級）以上發(fā)表、交流的，縣級3分，州級5分，省級8分。

7、一學期出滿勤者加10分。

（二）一般加分項

1、職務加分項分：

（1）校級職務（校長加8分，黨支部書記加5分）。

（2）中層職務（副校長、教導主任、會計、總務主任（處納、大灶管理）加5分，教研組長、班主任加4分，少先大隊輔導員加2分，工會主席、婦聯(lián)主任加1分。

2．（專）兼職加分項：

（1）營養(yǎng)餐管理員加5分，圖書（儀器）管理員加5分，財務管理加5分，宿舍管理員（門衛(wèi)、信訪）加4分，學籍管理（教師培訓）加4，檔案管理員加3分。

3.業(yè)務加分項：

（1）語文類加5分，數(shù)學類加4分，英語類加3分，副課類加2分（三門以上加4分），總課時達到者加1分、達不到者扣1分。

4.附加項：

（1）.創(chuàng)造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，形成良好影響的教師，視其影響程度，加1分。

（2）.不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出突出貢獻的教師，加1分。

（3）.在學校組織的各項活動中成績突出者加1分。

（4）.教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，學生、家長評議好加1分。（有材料可查）

十二、以上考核細則按學科教師和工作崗位分別執(zhí)行標準分值;管理及工勤人員按崗位職責細則考核。

考核有違上級教育部門管理制度的,按上級管理制度執(zhí)行，有特殊情況或情節(jié)重大的由支委會和考核領(lǐng)導小組做出處理決定或上報區(qū)教育局等部門做相應處理。

十三、教師年度考核“優(yōu)”級指標評定辦法。原則上三年內(nèi)不重復得“優(yōu)”，其它條件具備，當年急需評聘高一級職務者且無“優(yōu)”

者可酌情考慮評優(yōu)。

十四、本細則自制定之日起施行。

十五、本辦法由學校辦公室負責解釋。

舟曲縣東山鄉(xiāng)中牌小學

二〇一四年十一月四日

第二篇：小學教師綜合量化細2012.2.1

小學教師綜合量化細則

為強化學校管理，提高辦學水平，充分調(diào)動教師工作的積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，客觀公正的評價每一位教師的工作，特制定本細則。

一、考勤 滿分40分

嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進行兩次簽到，不準代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎勵，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎勵：每學期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學前制訂出計劃，學期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊備課要有學生基本情況分析，教材分析、教學目標，教學措施和教學進度。課時備課要有課題、教學內(nèi)容、教學目標、重點難點、教學過程，課后要寫出教學反思。備課要具有實用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時備課，每缺1課時，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊 滿分20分

語文作業(yè)要嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學習程度的學生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時、認真。要有講評，要讓學生改錯。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當，批改及時，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計表按時上交學校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實，能找出學生的優(yōu)缺點和普遍存在的問題，針對問題，指出改進措施。

批改手冊的設(shè)置：語文、數(shù)學、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學以配套練習冊為主，（三—六年級）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊滿分20分，達不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測 20分

每單元學習結(jié)束后，要及時進行檢測，檢測要做到全批全改，講評到位，要進行二次過關(guān)，每次單元檢測結(jié)束后要上交一份試卷及成績分析。本項計分如下;任單科的老師按20分計，任 雙科的老師按30分計，無法進行單元檢測的老師按10分計。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數(shù)以學期結(jié)束后老師收起來的試卷為準，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級管理（班主任）（班主任每學期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項工作，及時解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學生的各種思想工作，抓好班級的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負責每天護導學生放學站隊、離開學校維持正常活動秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對不能及時護導學生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當天學校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學校不定時地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認真并故意搗亂的學生，請出隊列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學校組織召開的會議，能按時參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊要按學校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級管理

能科學、規(guī)范管理班級，無違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，及時家訪及時解決班內(nèi)的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎勵

按中心學校教學質(zhì)量獎執(zhí)行。

2012年2月3日

第三篇：中垮小學教師考核量化方案

大秦鄉(xiāng)中心小學教師考核量化方案

2010——2011學

一、指導思想

為加強學校管理，加強教師隊伍建設(shè)，引入競爭機制，公正、全面地評估每位教師的工作，激勵教師不斷提高政治、文化、業(yè)務素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量，推動學校內(nèi)部管理制度改革，激勵廣大教職工教書育人，促進教師專業(yè)化成長，全面推進素質(zhì)教育。學校本著促進教師發(fā)展，使考核工作客觀公正，特制定本考核量化方案。

二、考核內(nèi)容及評分標準（詳見《大秦鄉(xiāng)中心小學教師考核實施細則》）

三、考核辦法

1、考核遵循公開公正、客觀全面、簡化程序、求真務實的原則，實行量化考核、實績評估、綜合計分的辦法。在教師工作小結(jié)和自查的基礎(chǔ)上，由考核領(lǐng)導小組進行考核，確定相應分值并作出定性結(jié)論。

2、建立考核領(lǐng)導小組，由校長、教導處、教研組長組成。

3、考核采用教學常規(guī)檢查、民意測驗、查閱會議記錄和出勤記載、核實教師提供的證書和材料等相結(jié)合的辦法。

4、考核小組對審核計分的結(jié)果及時予以公布，接受監(jiān)督。

5、實行“一票否決制”內(nèi)容：

（1）不按程序反映意見，私下煽風點火，無理取鬧，不聽勸告，造成惡劣影響；

（2）不服從大局，無正當理由不接受工作安排或其他調(diào)整，經(jīng)學校多次作工作仍固執(zhí)己見，造成惡劣影響的；

(3)體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；

(4)參與“黃、賭、毒、迷信、邪教”活動，造成嚴重影響的；

（5）因失職而造成工作上的重大失誤和責任事故的；

（6）違反“計劃生育”等有關(guān)國策的；

（7）政治立場不堅定，政治上有越軌行為的；

（8）無故拒絕參加考核的；

（9）受黨紀政紀處分的人員。

被“一票否決者”當學及當考評（考核）直接確定為不合格。

四、考核結(jié)果： 本考核結(jié)果與等第優(yōu)秀掛鉤；與評先評優(yōu)掛鉤，當年業(yè)務考試或教材教法考試不合格者不得確定為優(yōu)秀。

五、附說明：

1、嚴肅考核紀律，對不實事求是、弄虛作假、偽造材料者，一經(jīng)查實，取消評優(yōu)資格。

2、教師提供考核的證書、材料時效：每年的1月1日至12月31日。加分資料原件（考核組校驗后當即返還）、復印件（備查）。

3、本細則如遇與上級有關(guān)文件不合之處，則以上級文件精神為準。

4、考核優(yōu)秀按15%的比例進行推薦，各種先進按得分先后進行推薦，多級別先進中，一人只能推薦一次。

六、未盡事宜，由學校行政會研究決定。

第四篇：小學教師考核工作總結(jié)

小學教師考核工作總結(jié)

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

第五篇：小學教師2015考核工作總結(jié)

小學教師2015考核工作總結(jié)

關(guān)于小學教師2015考核個人工作總結(jié)

隨著學期的結(jié)束，2015即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就2015年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學：

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，2013年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。>工作總結(jié)

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。