第一篇：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃(共10篇)

篇一：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備

課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉；對于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時(shí)注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。4.提高教師的教科研能力。

本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實(shí)踐中面臨的最大問題，認(rèn)真選題，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，制訂詳細(xì)的教研計(jì)劃。我們堅(jiān)持集體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強(qiáng)對視頻案例的研究。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

篇二：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

（2007-2008年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的口語教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽力策略，以及做題策略。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。

開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動(dòng)安排：

三月份 1 集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試；制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃 2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù) 4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng) 6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng) 7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng) 8 期中考試

五月份 9 總結(jié)，分析期中考試 10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課 11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法 13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法

六月份 14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法 15 研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績 17 教研組工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級(jí)教委辦英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績超區(qū)均分，其它年級(jí)英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

具體工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的口語教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽力策略，以及做題策略。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。

開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

具體工作措施：

一、開展各項(xiàng)具體活動(dòng)

2.每月開展一次英語教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。3.每學(xué)年上一節(jié)英語校級(jí)或以上研討課。

4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語教研組活動(dòng)，、觀看名優(yōu)教師的錄像課。

布置整理語音室，做好教師使用登記表和學(xué)生使用記錄本。

具體時(shí)間安排：

九月份：

1.召開英語教研組會(huì)議。

2.教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語教學(xué)計(jì)劃。3.組織教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4.學(xué)生用書，課堂活動(dòng)用書以及考卷及時(shí)訂購。5.做好每日英語的教學(xué)內(nèi)容安排，檢查人員安排等。

十月份：

1.林春燕老師上公開課。

2．參加鎮(zhèn)英語課堂教學(xué)研討活動(dòng) 3.參加鎮(zhèn)小學(xué)生英語講故事比賽 4.舉行六年級(jí)英語手抄報(bào)制作比賽。十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。4.開展5年級(jí)學(xué)生制作英語卡片、書簽競賽。

十二月份：

1.開展4年級(jí)英語單詞書寫比賽。

2、積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備英語期末檢測，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，評(píng)定學(xué)生的學(xué)期綜合成績。

3、收集整理英語手抄報(bào)，書簽，卡片，英語小作文等作品，張貼展示各類英語作品。4.積極籌備圣誕節(jié)暨英語節(jié)活動(dòng)，包括主持人的訓(xùn)練，排練節(jié)目，如：講故事，英語歌曲，英語歌謠，英語情景劇，英語朗誦等。

元月份：

1、.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

2、英語教研工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)與措施

（一）抓理論

教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。本學(xué)期我們重點(diǎn)提高學(xué)生的聽說能力。

（二）抓常規(guī)

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。同時(shí)，就如何提高學(xué)生的聽說能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。

2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)主題-提高學(xué)生的聽說能力，認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

5、單元試卷的編制，本學(xué)期三至五年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。努力提高學(xué)生聽說能力。

3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、具體工作安排

九月：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。

2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

4、研討課和評(píng)課。

5、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.參加市組織的活動(dòng)。

7、出好單元練習(xí)卷進(jìn)行月檢測。

十月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

十一月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、期中檢測和質(zhì)量分析。十二月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。3.單元質(zhì)量檢測 一月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、教研組工作總結(jié)。

篇三：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo): 1 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三、工作措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念 繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量 奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思” 的教研風(fēng)氣。

四,各階段活動(dòng)安排: 1 制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

研討如何較好利用好遠(yuǎn)教資源,為教學(xué)服務(wù)

研討利用遠(yuǎn)教資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng) 6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng) 7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng) 8 期中考試 9 總結(jié),分析期中考試 10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課 11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法 13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法 14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法 15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績 17 教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研工作計(jì)劃

小學(xué)英語教研工作計(jì)劃

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精 神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。

3、要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生

大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

1、要加強(qiáng)對課題研究的過程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。

2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研基地，定期開展各種形式的活動(dòng)。

四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)

生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。

2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

3、繼續(xù)抓好聽課及交流，幫助教師盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。篇四：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 英語教研工作計(jì)劃

銅冶鎮(zhèn)東積善學(xué)校 2013.3 英語教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級(jí)英語考試成績名列前茅。

三、具體工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)集體研討

1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

篇五：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 2013秋 昆山中心小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

英語（常識(shí)）教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；力爭實(shí)現(xiàn)各種教育質(zhì)量指標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級(jí)英語考試成績在鄉(xiāng)內(nèi)名列前茅。

5、加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、校本課程的開發(fā)等內(nèi)容的研究力度。同時(shí)教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

三、具體工作內(nèi)容：

（一）、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，充分利用課件

今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

（四）、搞好各種興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)。

四、具體工作措施：

(一)、開展“五個(gè)一”活動(dòng)

1.每月開展一次英語教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。2.每個(gè)月上一節(jié)英語校級(jí)或以上研討課。

3.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。4.每學(xué)期至少寫1篇讀書筆記或心得體會(huì)。

5.用ppt或其它的軟件制作一次課件，更好地體現(xiàn)教材。

（二）、結(jié)合校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，開展教學(xué)比賽

組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評(píng)，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

（三）、加強(qiáng)集體研討

1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語教研組活動(dòng)，觀看名優(yōu)教師的錄像課。

（四）、重視課堂教學(xué)，促進(jìn)全面發(fā)展 為讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量，常識(shí)組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課，應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建扎實(shí)、有效、活潑的課堂。

五、具體工作安排：

九月份

1、組織教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和常識(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定英語、常識(shí)教研專題，制定教研計(jì)劃

2、六年級(jí)英語公開教學(xué)

3、備課、作業(yè)檢查工作

十月份

1、“慶祝國慶”學(xué)生繪畫比賽

2、集體研究“如何加強(qiáng)常識(shí)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)”

3、五年級(jí)英語公開教學(xué)

4、備課、作業(yè)檢查工作

十一月份

1、四年級(jí)英語公開教學(xué)

2、觀看優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄

3、舉行師生優(yōu)秀教案、作業(yè)展

4、備課、作業(yè)檢查

十二月份

1、三年級(jí)英語公開教學(xué)

2、全面檢查常識(shí)科的備課及作業(yè)。

3、做好慶祝元旦活動(dòng)的各種準(zhǔn)備工作。

元月份

1、督促教研組全體成員制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、全面進(jìn)行復(fù)習(xí)，對各年級(jí)進(jìn)行期末測試。

3、召開教研組全體成員會(huì)議，總結(jié)教研情況，寫出總結(jié)。2013年9月

篇六：2014年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

教研活動(dòng)計(jì)劃

諸城市西郊學(xué)校英語教研組

二〇一四年二月

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

諸城市西郊學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān) 1 注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

（1）每周三下午第一二節(jié)課，為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在三樓會(huì)議室或階梯教室，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會(huì)討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

（2）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。

（3）寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。2（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

（4）每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

6、開展英語課外活動(dòng)，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2）加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)，開辟英語專欄。

3）開展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗(yàn)。

四、英語教研活動(dòng)安排：

4

二〇一四年二月 5

篇七：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 河坪小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。

4、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；

五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)

引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增 進(jìn)了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

四、每月具體工作安排： 9月：

1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2、完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍。

3、英語教師互相聽課評(píng)課研討學(xué)習(xí)，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教研組討論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。

5、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)的心得體會(huì)。10月：

1、推薦英語骨干教師參加韶關(guān)市繼教辦《關(guān)于舉辦韶關(guān)市2014年小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班》。

2、組織3-6年級(jí)學(xué)生英語書寫比賽并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

4、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。11月：

1、組織學(xué)生參觀英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)參觀學(xué)習(xí)。

2、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。

3、組織好期中英語測試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。

4、市英語科課堂教學(xué)同課異構(gòu)展示活動(dòng)。

5、何穎老師舉行英語教學(xué)公開課。12月：

1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

2、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

4、英語教師理論學(xué)習(xí)網(wǎng)上論壇反思交流活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。2015.1月：

1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

2、組織好期末英語測試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。

3、本學(xué)期工作總結(jié)。

河坪小學(xué)英語教研組 2014.9.1 篇八：南城區(qū)中心小學(xué)英語科組工作計(jì)劃 南城區(qū)中心小學(xué)英語科組工作計(jì)劃 2007-2008學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我科組繼續(xù)執(zhí)行市、區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時(shí)機(jī)，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二． 工作目標(biāo)

以新課程理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)工作，努力提高課堂教學(xué)效率；以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，通過具體的教育實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的過程，并在活動(dòng)中整體提高認(rèn)知水平，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高語言技能，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體工作要點(diǎn)

（一）提高教師的業(yè)務(wù)水平

1．組織科組老師認(rèn)真研讀《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)。同時(shí)學(xué)校給每個(gè)老師訂閱了《中小學(xué)外語教學(xué)》。每個(gè)老師要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真做好記錄。看到有實(shí)用性的內(nèi)容我們科組一 起分享。

2．本學(xué)期，科組成員每天要上“東莞市小學(xué)英語教研網(wǎng)”，吸納最新的教育信息，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

3． 認(rèn)真準(zhǔn)備《兒童英語》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?！秲和⒄Z》的優(yōu)質(zhì)課比賽將在三月底到四月初在我校舉行。我科組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力的團(tuán)體精神，集體備課，評(píng)課，修改教案等，力求取得好成績。

4．繼續(xù)進(jìn)行《read and write>課型的探討。上個(gè)學(xué)期在與陽光六小的聯(lián)?；顒?dòng)中，我校展示了兩節(jié)課例。本學(xué)期，按照區(qū)英語計(jì)劃，我科組將繼續(xù)進(jìn)行研究并在聯(lián)校活動(dòng)中展示。另外于四月中旬前上交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

5．采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)和陽光六小舉行聯(lián)?；顒?dòng)。我們將在兒童英語和讀寫課這兩方面加強(qiáng)合作和交流。

6． 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，想一想自己在教學(xué)中遇到的問題，從小題入手，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，準(zhǔn)備南城區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作。

7．堅(jiān)持每周的科組教研活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間為每周星期二下午的第三節(jié)?；顒?dòng)的內(nèi)容包括以下：（a）理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；（b）集體備課；（c）個(gè)人備課，等各類教研活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1．組織英語教師開展教研“五個(gè)一”活動(dòng)，即每人有一次匯報(bào)課；有一篇典型課例；有一篇深刻的教學(xué)反思；有一件自制優(yōu)秀課件；有一篇有價(jià)值的教學(xué)研究論文。本學(xué)期，每個(gè)老師至少要交三篇教學(xué)反思。

2．按照學(xué)校工作計(jì)劃的內(nèi)容，本學(xué)期的教師校內(nèi)公開課在16周前結(jié)束。每個(gè)老師準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案參加校內(nèi)英語優(yōu)秀教案評(píng)比。3．教師們應(yīng)以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)，改變英語課程過分重視知識(shí)的講解與傳授、忽視對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

4． 認(rèn)真迎接本學(xué)期市對六年級(jí)英語學(xué)科進(jìn)行的質(zhì)量檢測，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢測，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的優(yōu)生率和合格率。

（三）廣泛開展?fàn)巹?chuàng)英語教育特色學(xué)?；顒?dòng)

1．繼續(xù)與英孚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作。請英孚外籍老師來校上口語課，提高學(xué)生的興趣和會(huì)話能力。2．本學(xué)期落實(shí)開展不同年級(jí)不同主題的英語競賽。分年段進(jìn)行，由該年級(jí)教師指導(dǎo)。

一、二年級(jí)歌曲、小詩表演；

三、四年級(jí)聽力比賽；

五、六年級(jí)閱讀競賽。以此引起學(xué)生的重視，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。從而調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。3．利用校園廣播在星期二和星期四的午練時(shí)間播放小學(xué)生日常英語口語，讓學(xué)生在耳濡目染的情況下學(xué)習(xí)英語，渲染學(xué)校英語氛圍。

4． 與英孚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦第二屆“陽光-英孚”杯講故事比賽。時(shí)間定在五月中。5.進(jìn)一步開發(fā)和完善我科組的教研網(wǎng)絡(luò)?？平M教研活動(dòng)記錄，每位教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的聽課筆記和反思等均以電子形式存檔在校園教研網(wǎng)上。

6． 利用校園網(wǎng)，英語科組準(zhǔn)備適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的英語故事，英語小短文等上傳到學(xué)校網(wǎng)站讓學(xué)生在家閱讀，擴(kuò)寬學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。(四)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 注意了解差生的不足，以情感為突破口，多

給予關(guān)心、鼓勵(lì)、并偏重于課堂上指導(dǎo)，多給予發(fā)言機(jī)會(huì)，幫助其進(jìn)步。(五)進(jìn)行環(huán)保教育，讓學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類的發(fā)展。

本學(xué)期主要工作安排

二0 0 八年三月

篇九：2013-2014學(xué)年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合本學(xué)年我校工作要點(diǎn)及實(shí)際情況，我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4、規(guī)范作業(yè)，考試及評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；積極提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。教研組要有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的六認(rèn)真檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用，幫助新教師迅速成長。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、每月具體事項(xiàng)安排： 九月：

1、制定教學(xué)計(jì)劃；

2、師徒結(jié)對；

3、插班生的英語摸底考試；

4、“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)主題教研活動(dòng)；

5、示范課、結(jié)對學(xué)校幫教指導(dǎo)

6、月六認(rèn)真檢查

十月：

1、慶祝國慶—手抄報(bào)（含有英語學(xué)習(xí)知識(shí)）；

2、英語教研組活動(dòng)—學(xué)困生學(xué)習(xí)能力提升；

3、三、四年級(jí)示范課各一節(jié)；

4、月底四年級(jí)綜合調(diào)研；

5、月六認(rèn)真檢查。

十一月：

1、教研組自查教學(xué)進(jìn)度；

2、期中調(diào)研、成績匯總和分析；

3、“課堂有效性探究”主題教研活動(dòng)；

4、教師基本功

5、月六認(rèn)真檢查

十二月：

1、師徒匯報(bào)課

1、第二屆英語百次競賽及頒獎(jiǎng)

2、五、六年級(jí)語數(shù)英調(diào)研及分析

3、月六認(rèn)真檢查

一月：

1、自查進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，；

2、上交教育教學(xué)工作總結(jié)及交流；

3、做好期末調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析工作；

4、月六認(rèn)真檢查；

5、各教學(xué)用具及資料上交；

6、布置寒假要求。

篇十：2014小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃+ 2014-2015學(xué)年度英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

1、教研組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，教師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn) a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b.課本知識(shí)盡量100%掌握 c.開展英語表演賽。d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

4、具體工作安排： 9月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、第一次教研活動(dòng)。10月

1、教研組計(jì)劃交流

2、常規(guī)教學(xué)檢查 11月

1、三年級(jí)英語背誦。

2、六年級(jí)單詞大比拼 12月

1、四年級(jí)英語書寫競賽

2、五年級(jí)閱讀比賽 1月

1、各年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

第二篇：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。

二．主要工作：

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)的主陣地，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教

師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

3．開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語競賽，并爭取獲得好成績。

三．教研安排：

二、三月份：

1．討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

3．根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊。

4．組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、五月份：

1． 教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

3． 組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)

4．認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

5．開展集體備課活動(dòng)。

六月份：

1．組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2．完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.七月份：

1．期末質(zhì)量調(diào)研分析。

2．教學(xué)工作總結(jié)。

第三篇：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

二○○四學(xué)第一學(xué)期

天河區(qū)龍口西小學(xué)英語科工作計(jì)劃

本學(xué)期英語科將貫徹區(qū)教研室小英科的工作部署和要求，配合學(xué)校教學(xué)的計(jì)劃和安排，明確工作思路，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化小學(xué)英語課程改革，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，進(jìn)一步完善教研建設(shè)，探索切實(shí)可行的工作模式，提高教研活動(dòng)實(shí)效，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，統(tǒng)一步調(diào)，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)一步推進(jìn)英語教學(xué)工作。積極參加區(qū)教研室組織的對1—3年教齡的英語教師的培訓(xùn)活動(dòng)，著重在教學(xué)常規(guī)、基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面入手，努力提高教學(xué)技能。

二、加強(qiáng)科組建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)科組工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。

1． 完善科組建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮備課組長的作用，加強(qiáng)集體備課和業(yè)務(wù)

交流，做到備教材、備學(xué)生、備專業(yè)，一同解決教學(xué)中遇到的困

難。在預(yù)備周集中全體英語教師共同學(xué)習(xí)一到六年級(jí)的教材，讓

老師有機(jī)會(huì)接觸各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期

還將建議老師相互為教材編寫練習(xí)材料，以更好地熟悉教材。

2．圍繞教導(dǎo)處和市、區(qū)局教研室的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定和落實(shí)每周科組工作，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效增強(qiáng)。作為天河區(qū)首批英語特色學(xué)校，將繼續(xù)發(fā)揮龍頭輻射作用，開展教材教法研究活

動(dòng)，單元過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、堅(jiān)持在教學(xué)中引入科研思想，增強(qiáng)科研意識(shí)。

1． 要用改革、創(chuàng)新和科研的精神搞好教學(xué)工作，不斷交流和總結(jié)。

落實(shí)常規(guī)教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校乃至國內(nèi)外

先進(jìn)的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向?qū)W校申請聘請英語外教兼任口語課，或

作為學(xué)校英語課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，帶動(dòng)學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍。

2． 配合學(xué)校校本教研工作，圍繞課題“如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀

能力”，搞好組內(nèi)的研討，邀請教研員給教師進(jìn)行課題指導(dǎo)，拓開

英語教育視野。

研室此次活動(dòng)的開展。做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語智力競賽準(zhǔn)備工作。組織學(xué)生參 加各類英語活動(dòng)與競賽。做好一年一度的學(xué)年論文年會(huì)的各項(xiàng)工作。各年級(jí)每學(xué)期的主題活動(dòng)如常進(jìn)行,安排如下:

一、二年級(jí) 唱歌、講故事比賽(1 月份);三年級(jí) 書寫比賽(9 月份);四年級(jí) 手抄報(bào)(10 月份);五年級(jí) 單詞記憶比賽(12 月份);六年級(jí) 口語檢測(11 月份)各年級(jí)按安排負(fù)責(zé)出好學(xué)校的英語櫥窗:(帝景校區(qū))9 月份 三年級(jí);10 月份 四年級(jí);11 月份 五年級(jí);12 月份 三年級(jí)(總校)9—12 月份 一、二年級(jí)負(fù)責(zé) 每周五的午會(huì)定為英語廣播站時(shí)間，廣播內(nèi)容配合校本課題。為 更好地提高學(xué)生的英語閱讀能力，本學(xué)期還增設(shè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀所 訂英語報(bào)紙的讀報(bào)環(huán)節(jié)，并由五年級(jí)的夏老師和張老師負(fù)責(zé) DJ 的 選拔和各期廣播的內(nèi)容。為了加強(qiáng)學(xué)校英語氛圍的形成，在每天做廣播操之前增加英語一 句的晨練，從國慶假期后一周啟動(dòng)。與大隊(duì)部合作，培訓(xùn)值勤隊(duì)員每天在校門口向老師用英語問好跟 告別。

4.

5、

6． 7.

8.

9．

10．

11．

12．

加強(qiáng)校園英語的運(yùn)用，鼓勵(lì)師生與生生之間日常用簡單的英語進(jìn) 行交流。如學(xué)生進(jìn)入老師辦公室之前會(huì)說： “May I come in?”遲到 了回說： “Sorry, I am late.”等等。組織非英語科組的老師學(xué)習(xí)簡單的課堂英語，提升教師的綜合能 力以及營造良好的英語氛圍。另一方面，盡量定期邀請信息科組 的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識(shí)，更好地幫助英語 教師利用多媒體輔助教學(xué)。每班增設(shè)英語角或英語展示板，定期出版英語墻報(bào)，由英語老師 及相關(guān)老師評(píng)比打分。

13．

14．

15、選拔尖子生，開辦三到六年級(jí)的奧英班。16． 我科組在上一學(xué)年（2003 學(xué)年）被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀科組”，本學(xué) 期將按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續(xù)參加優(yōu)秀學(xué)校科 組和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚 力，促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。

龍口西小學(xué) 英語科組 2004 年 9 月 10 日

2004 學(xué)年第一學(xué)期英語科組主要工作安排表 周次 日期 每周工作要點(diǎn)

1、參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)

2、學(xué)習(xí)新教材，備好開學(xué)前兩周的課

1、各年級(jí)老師參加教材教法分析

2、周五 3、4 節(jié)校內(nèi)教研（帝景校區(qū)）

1、周五 3、4 節(jié)校內(nèi)教研（帝景校區(qū)）

2、相關(guān)資料的訂閱

1、英語尖子班報(bào)名及入學(xué)考試（奧英班）

2、教案檢查（備課組長收齊）

3、學(xué)校廣播站開播（曉丹，瑞麗）

1、英語尖子班開學(xué)（華成小學(xué)）

2、論文提交論文年會(huì)

1、市、區(qū)研討課觀摩

預(yù) 備 8 月 22 日 周--8 月 28 日 1 8 月 29 日--9 月 4 日 9 月5 日--9 月 11 日 9 月 12 日--9

月 18 日 4 9 月 19 日--9 月 25 日 5 9 月 26 日--10 月 2 日 6 10 月 3 日--10 月 9 日 7 10 月 10 日-10 月 16 日 8 10 月 17 日--10 月 23 日 9 10 月 24 日--10 月 30 日 10 10 月 31 日--11 月 8 日 11 11 月 7 日--11 月 13 日 12 11 月 14 日--11 月 20 日 13 11 月 21 日--11 月 27 日

2 3

國慶節(jié)放假

1、市、區(qū)研討課觀摩

2、開始英語每日晨練

1、校內(nèi)教研：六年級(jí)研討課（云峰，周五 3、4 節(jié)）

1、市、區(qū)研討課觀摩

1、準(zhǔn)備參加天河區(qū)小學(xué)英語新課程研討日

2、校內(nèi)教研：五年級(jí)研討課（曉丹，周五 3、4 節(jié)）

1、市、區(qū)研討課觀摩

2、天河區(qū)小學(xué)英語新課程研討日活動(dòng)（錄像觀摩，經(jīng) 驗(yàn)交流、專題講座等。）

3、學(xué)?！坝⒄Z推廣開放周”

1、市、區(qū)研討課組織、觀摩

14

11 月 28 日--12 月 4 日

1、校內(nèi)教研：四年級(jí)研討課（曹燦，周五 3、4 節(jié)）

15

12 月 5 日--12 月 11 日

1、校內(nèi)教研：三年級(jí)復(fù)習(xí)課（巧麗，周五 3、4 節(jié)）

16

12 月 12 日--12 月 18 日

17

12 月 19 日--12 月 25 日

1、各年級(jí)老師參加復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2、撰寫復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、校本教研開放日活動(dòng)

3、學(xué)科區(qū)級(jí)科研課題交流會(huì)

1、期末復(fù)習(xí)

18

12 月 26 日--1 月 1 日

19

1 月2 日--1 月 8 日

20

1 月9 日--1 月 15 日

1、期末復(fù)習(xí)

21

1 月 16 日--1 月 22 日

1、期末考試，評(píng)卷

22

1 月 23 日--1 月 29 日

1、期末個(gè)人、科組工作總結(jié)

2、期末成績統(tǒng)計(jì)、分析成績統(tǒng)計(jì)

注：

1、區(qū)小學(xué)英語科教研活動(dòng)的時(shí)間相對固定在第 1、2、5、9、13、17 周周四上午安排。

2、市小英科教研為周三下午。

第四篇：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組>工作計(jì)劃

為切實(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)處提出的“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、全員研討推進(jìn)、落實(shí)減負(fù)增效”的工作思路，以構(gòu)建、培育“生命自覺課堂”和營造輕松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)、合作、對話、協(xié)商、共進(jìn)的英語科組教師文化為目標(biāo)；本著務(wù)實(shí)求真的精神，我們制定本工作計(jì)劃。本學(xué)期，我們擬從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1.鼓勵(lì)教師每學(xué)期閱讀至少一本教育/教學(xué)著作。本學(xué)期，我們將組織一次讀書分享會(huì)。分享會(huì)將由一至兩位教師充當(dāng)主持人，組織大家就《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》分享閱讀體會(huì)和心得。

2.鼓勵(lì)教師每兩年向科組其他教師推薦或展示一堂優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期，我們將組織兩至三次優(yōu)質(zhì)課例研討會(huì)。研討會(huì)將由一至兩位教師充當(dāng)主持人（推薦課由推薦人充當(dāng)主持人；展示課由執(zhí)教者充當(dāng)主持人），組織大家就優(yōu)秀課例進(jìn)行賞析、評(píng)議。

3.充分利用外教資源，每月組織一次英語沙龍，邀請外教做講座，或組織工作坊、專題研討會(huì)，介紹北愛爾蘭的風(fēng)土人情、教育政策，組織大家就中西方文化差異與教育差異展開討論，或開辦教師英語角等。

4.鼓勵(lì)年輕教師和有發(fā)展意向的骨干教師開展課例研究，通過磨課、記錄教學(xué)過程、撰寫反思日志、寫作>教學(xué)論文等方式從事課例研究。本學(xué)期，我們將邀請兩位年輕老師執(zhí)教交流課，進(jìn)行課例研究。

二、做好常規(guī)工作，建立、健全各項(xiàng)>規(guī)章制度，逐步完善教學(xué)資源

1.通過集體研討、民主評(píng)議等形式對科組的工作安排和活動(dòng)流程進(jìn)行決策，逐步建立、健全有關(guān)課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生社團(tuán)、校園英語廣播、科組展板布置、上級(jí)分配的教研任務(wù)、試題命制、科組活動(dòng)、繽紛節(jié)節(jié)目排練（乃至課題研究）等常規(guī)工作的規(guī)章制度，以確保各項(xiàng)工作得以順利地、高質(zhì)量地開展。

2.樹立資源意識(shí)，對科組現(xiàn)有的各種資源，如電子資源（包括與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的音頻、視頻、圖片、電子圖書、磁帶、光盤等）、實(shí)物、教具、掛圖、繪本>故事等資源進(jìn)行歸檔管理，分類存放，逐步建立和完善科組教學(xué)資源庫，以便教師查找、使用和存放，借此營造互助、共享的科組文化。

3.區(qū)教研室要求直屬學(xué)校及有條件的街道辦小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行口語測試。因此，本學(xué)期，我們將對不同年段學(xué)生口語測試的形式、內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和具體操作等一系列問題展開研討，在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的口語測試方案，以確?？谡Z測試順利進(jìn)行，并具有較高的信度、效度和科學(xué)性。

三、依托課題研究，組建“教-學(xué)-研共同體”，探索我校繪本閱讀教學(xué)模式

1.以現(xiàn)有的兩個(gè)課題（基于繪本閱讀的小學(xué)生英語讀寫能力培養(yǎng)研究和探究性小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究）為依托，通過定期開展課題活動(dòng)（每月一次），組建我校英語課題研究“教-學(xué)-研共同體”，探索我校繪本閱讀教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

2.分年段進(jìn)行個(gè)性化的>英語教學(xué)嘗試，鼓勵(lì)低年級(jí)開展自然拼讀法的教學(xué)試驗(yàn)；中、高年級(jí)開展繪本故事閱讀教學(xué)嘗試（保證每兩周至少教學(xué)一個(gè)故事），探索更為高效的繪本故事學(xué)與教的模式，各年段每學(xué)期至少開發(fā)2個(gè)課例（要求有較為詳細(xì)的教案、課件、課堂實(shí)錄和執(zhí)教人的教學(xué)后反思和評(píng)課后的感想）。

3.做好自然拼讀法的教學(xué)試驗(yàn)和繪本故事教學(xué)，尤其是錄制的課例的教學(xué)效果評(píng)估工作，通過收集學(xué)生的課堂作品、課后作業(yè)，和訪談學(xué)生等形式收集并保存好第一手資料，以供后續(xù)課題研究用。

四、加強(qiáng)溝通與交流，營造溫暖、和諧、互助、向上的科組文化

1.鼓勵(lì)教師加強(qiáng)溝通與交流，相互傾聽，共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)，共同應(yīng)對職業(yè)生活中的挑戰(zhàn)和困難，以營造溫暖、和諧、互助、向上的科組文化。

2.除通過讀書會(huì)、課例研討會(huì)、英語沙龍等活動(dòng)促進(jìn)教師之間的合作與交流之外，不定期地組織教師外出聚餐或開展小群體的戶外活動(dòng)，增進(jìn)教師之間的感情（力爭每學(xué)期組織一至兩次外出戶外活動(dòng)）。

本學(xué)期我們擬開展的主要活動(dòng)見下表：

周次

活 動(dòng) 內(nèi) 容

負(fù)責(zé)人

0

1）科組展板布置

2）第一周的教案、課件檢查

各備課組集體備課、制定>教學(xué)計(jì)劃、確定單元測試題命制人

外教歡迎宴會(huì)暨慶祝教師節(jié)聚餐

英語沙龍

（一）各備課組集體備課，命制單元測試題，上傳>教學(xué)反思

國慶長假

英語沙龍

（二）本學(xué)期工作安排討論會(huì)

名師開放周暨繪本閱讀教學(xué)課例研討（課題會(huì)一）

讀書分享會(huì)

課題研討會(huì)：繪本閱讀教學(xué)研究，我們到底要做什么？（課題會(huì)二）

優(yōu)質(zhì)課賞析、評(píng)議

（一）英語沙龍

（三）課堂教學(xué)觀摩：觀課議課（磨課一）

繪本故事研究課：課例展示（課題會(huì)三）

課堂教學(xué)觀摩：觀課議課（磨課二）

自然拼讀法研究課：課例展示（課題會(huì)四）

英語沙龍

（四）口語測試方案制定及其實(shí)施

科組>工作總結(jié)

不安排活動(dòng)

無

不安排活動(dòng)

無 《>小學(xué)英語科組工作計(jì)劃》

第五篇：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃13篇

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語科組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃1

（一）指導(dǎo)思想：

根據(jù)本學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高科組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。

（二）工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開展教研。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。

4、建設(shè)和諧科組，加強(qiáng)交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量。

5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)抓好“聽、說、讀、寫”四要素。

（三）工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹立新的教育觀念，鼓勵(lì)老師們多聽課、多學(xué)習(xí)，學(xué)期聽、評(píng)課不少于8節(jié)。

二、扎實(shí)開展教學(xué)研討工作，以“研”促教。

1、立足校本，根據(jù)我校實(shí)際情況，多形式開展教研活動(dòng)，充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展教師思想交流。

2、加強(qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽評(píng)課，并形成研討意見，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評(píng)課”，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。（上課教師需準(zhǔn)備好凳子）具體安排見后表。

3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作，注意分析、掌握命題的方向，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的準(zhǔn)備工作。

5、圍繞學(xué)?！丁皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)后記和論文，積累結(jié)題素材。

三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。

2、作業(yè)布置與批改：

（1）按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。

（2）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

（3）統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級(jí)周二、四，開展《英語輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。

四、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)工作

根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請教，多外出學(xué)習(xí)，聽課。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃2

本學(xué)期英語科將貫徹區(qū)教研室小英科的工作部署和要求，配合學(xué)校教學(xué)的計(jì)劃和安排，明確工作思路，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化小學(xué)英語課程改革，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，進(jìn)一步完善教研建設(shè)，探索切實(shí)可行的工作模式，提高教研活動(dòng)實(shí)效，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，統(tǒng)一步調(diào)。發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)一步推進(jìn)英語教學(xué)工作。積極參加區(qū)教研室組織的對1—3年教齡的英語教師的培訓(xùn)活動(dòng)，著重在教學(xué)常規(guī)、基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面入手，努力提高教學(xué)技能。

二、加強(qiáng)科組建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)科組工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。

1、完善科組建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮備課組長的作用，加強(qiáng)集體備課和業(yè)務(wù)交流，做到備教材、備學(xué)生、備專業(yè)，一同解決教學(xué)中遇到的困難。在預(yù)備周集中全體英語教師共同學(xué)習(xí)一到六年級(jí)的教材，讓老師有機(jī)會(huì)接觸各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期還將建議老師相互為教材編寫練習(xí)材料，以更好地熟悉教材。

2、圍繞教導(dǎo)處和市、區(qū)局教研室的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定和落實(shí)每周科組工作，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效增強(qiáng)。作為天河區(qū)首批英語特色學(xué)校，將繼續(xù)發(fā)揮龍頭輻射作用，開展教材教法研究活動(dòng)，單元過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、堅(jiān)持在教學(xué)中引入科研思想，增強(qiáng)科研意識(shí)。

1、要用改革、創(chuàng)新和科研的精神搞好教學(xué)工作，不斷交流和總結(jié)。落實(shí)常規(guī)教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校乃至國內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向?qū)W校申請聘請英語外教兼任口語課，或作為學(xué)校英語課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，帶動(dòng)學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍。

2、配合學(xué)校校本教研工作，圍繞課題“如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀能力”，搞好組內(nèi)的研討，邀請教研員給教師進(jìn)行課題指導(dǎo)，拓開英語教育視野。

3、當(dāng)前我市“第三階段的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)”的研究重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)，而“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)施，是評(píng)價(jià)研究工作的重點(diǎn)。我科組也重點(diǎn)開展英語口語能力的教學(xué)評(píng)價(jià)，促使教師全面發(fā)展學(xué)生的語言素質(zhì)。配合市的抽檢計(jì)劃，嘗試在六年級(jí)的英語口試評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。啟動(dòng)三年級(jí)英語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。

4、區(qū)英語教研組擬在本學(xué)期第十一周召開天河區(qū)小學(xué)英語新課程研討日活動(dòng)。我科組老師會(huì)為此做積極準(zhǔn)備，科組也準(zhǔn)備把此周定為學(xué)校的“英語推廣開放周”，配合區(qū)教研室此次活動(dòng)的開展。

5、做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語智力競賽準(zhǔn)備工作。組織學(xué)生參加各類英語活動(dòng)與競賽。

6、做好一年一度的學(xué)年論文年會(huì)的各項(xiàng)工作。

7、各年級(jí)每學(xué)期的主題活動(dòng)如常進(jìn)行，安排如下：

一、二年級(jí)唱歌、講故事比賽（1月份）。

三年級(jí)書寫比賽（9月份）。

四年級(jí)手抄報(bào)（10月份）。

五年級(jí)單詞記憶比賽（12月份）。

六年級(jí)口語檢測（11月份）。

8、各年級(jí)按安排負(fù)責(zé)出好學(xué)校的英語櫥窗：

（帝景校區(qū)）9月份三年級(jí)；10月份四年級(jí)；11月份五年級(jí)。

12月份三年級(jí)

（總校）9—12月份一、二年級(jí)負(fù)責(zé)。

9、每周五的午會(huì)定為英語廣播站時(shí)間，廣播內(nèi)容配合校本課題。為更好地提高學(xué)生的英語閱讀能力，本學(xué)期還增設(shè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀所訂英語報(bào)紙的讀報(bào)環(huán)節(jié)，并由五年級(jí)的夏老師和張老師負(fù)責(zé)DJ的選拔和各期廣播的內(nèi)容。

10、為了加強(qiáng)學(xué)校英語氛圍的形成，在每天做廣播操之前增加英語一句的晨練，從國慶假期后一周啟動(dòng)。

11、與大隊(duì)部合作，培訓(xùn)值勤隊(duì)員每天在校門口向老師用英語問好跟告別。

12、加強(qiáng)校園英語的運(yùn)用，鼓勵(lì)師生與生生之間日常用簡單的英語進(jìn)行交流。如學(xué)生進(jìn)入老師辦公室之前會(huì)說：“May I come in”遲到了回說：“Sorry，I am late?！钡鹊?。

13、組織非英語科組的老師學(xué)習(xí)簡單的課堂英語，提升教師的綜合能力以及營造良好的英語氛圍。另一方面，盡量定期邀請信息科組的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識(shí)，更好地幫助英語教師利用多媒體輔助教學(xué)。

14、每班增設(shè)英語角或英語展示板，定期出版英語墻報(bào)，由英語老師及相關(guān)老師評(píng)比打分。

15、選拔尖子生，開辦三到六年級(jí)的奧英班。

16、我科組在上一學(xué)年（20xx學(xué)年）被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀科組”，本學(xué)期將按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續(xù)參加優(yōu)秀學(xué)?？平M和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。

龍口西小學(xué)英語科組

20xx年9月10日

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、以部長室計(jì)劃、工教務(wù)作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”，做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)考核。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)，繼續(xù)英語特色建設(shè)，見縫插針，零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，豐厚英語特色的內(nèi)涵。

3、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。

5、優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標(biāo)：①平均分：一、二年級(jí)不低于98分，三、四年級(jí)不低于96分，五、六年級(jí)不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級(jí)100%，五~六年級(jí)90%。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。

1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。

3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級(jí)的論文評(píng)比。

4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。

5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。

2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語言知識(shí)和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過程，語言活動(dòng)過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程；要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。

5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。

各項(xiàng)常規(guī)要求：①備課均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，由教研組負(fù)責(zé)。英語學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。

②實(shí)行課堂開放，堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門聽課，深入班級(jí)。加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕無教案上課，教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，教師輔導(dǎo)須到位。每個(gè)班級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營造氛圍。一二年級(jí)每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語童謠、英語歌曲，所有年級(jí)晨讀教授英語童謠，并作為課間活動(dòng)內(nèi)容。全體英語教師要將生動(dòng)活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持在各級(jí)各類英語競賽中取得佳績。

綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織學(xué)科活動(dòng)，積極配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)中承擔(dān)重要工作。

3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。

4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動(dòng)并及時(shí)報(bào)道。每位教師參加區(qū)級(jí)以上競賽或論文評(píng)比、文章公開發(fā)表1次以上。

6、興趣班活動(dòng)要有計(jì)劃并如實(shí)開展。

.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng)，對青年教師實(shí)施“青藍(lán)工程”幫教促教活動(dòng)，制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué)；深入班級(jí)、生活區(qū)，學(xué)習(xí)管理；與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗(yàn)得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽，使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干。.8、加強(qiáng)英語特色：①加強(qiáng)外教教學(xué)過程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級(jí).擬舉行外教教學(xué)評(píng)比與展示,每周一歌時(shí)間英語老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級(jí)組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時(shí)間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.④英語輔導(dǎo)報(bào)要作為第二教材開發(fā)使用.⑤積極參加各級(jí)英語競賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。

9、完善考勤制度，嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃4

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我?！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一，主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn)，以上好“活力課”為研究基礎(chǔ)，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實(shí)踐研究，做好英語建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作：

一、本學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過“抓科研以促教學(xué)”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準(zhǔn)名師”的帶動(dòng)下，英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開展的各項(xiàng)研究，努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過科組教研的活動(dòng)開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，最后通過科組扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍。

二、核心工作

1.本學(xué)期，我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評(píng)多互動(dòng)”科組教研機(jī)制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動(dòng)交流）。

2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

3．通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時(shí)，研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績，也確保其它年級(jí)成績穩(wěn)步前進(jìn)。

4.學(xué)生參賽方面：六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級(jí)英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，有待研究。

5．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級(jí)開始使用新教材）教法，這學(xué)期我會(huì)不定時(shí)深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進(jìn)步。

6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

7．積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活力課堂，落實(shí)“一課兩評(píng)多互動(dòng)”機(jī)制。

8．繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評(píng)論，科組長每月一個(gè)博文，四個(gè)評(píng)論的任務(wù)。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的，更好地開展教學(xué)。

2.定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵(lì)并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取每一位老師在上公開課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，做到知識(shí)的堂堂清。并積極開展公開課，認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來，以作日后參考。

4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求，并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)?？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教與他們正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

6.認(rèn)真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析，找出典型錯(cuò)例，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)科組教研活動(dòng)，創(chuàng)建個(gè)人特色教學(xué)。

1.堅(jiān)持單周一次（周一下午第三節(jié)）的集體教研，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

2.每學(xué)期每人至少開設(shè)一次公開課，繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué)，開展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。

3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫論文，把實(shí)踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對活動(dòng)，幫助新教師成長。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對象是：胡丹、謝群笑。

（四）基于活力課研究，探討科組教學(xué)模式

本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性，重點(diǎn)是研究校長提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。

四、每周的具體工作安排

英語科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主題：六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。

九月

一做好開學(xué)準(zhǔn)備。撰寫計(jì)劃。

二科組長參加區(qū)科組長會(huì)議；制定科組計(jì)劃。科組教研：《新學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。

三科組教研，學(xué)習(xí)科組計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開始實(shí)施。

3、學(xué)生參賽計(jì)劃；

4、公開課情況上報(bào)；

5、英語活力課堂實(shí)施計(jì)劃；

6、小課題研究計(jì)劃；

7、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點(diǎn)；各教師備課。各年級(jí)教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

五科組教研：

1、以上報(bào)科組公開課時(shí)間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開課教案；

2、兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究；

3、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十月六備好課。

七科組教研：集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施；落實(shí)好培優(yōu)、提差工作；教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，探討有關(guān)模式的可行性。

八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽（待定）。

九科組教研：學(xué)生比賽。公開課情況，主講人評(píng)課，課堂教學(xué)研，小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十一月

十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開課。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

十一科組教研：深入研究三年級(jí)新教材教法，深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。

十二各英語教師深入研究教材教法。

十三科組教研：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。

2、各年級(jí)開展培優(yōu)工作。

3、上好研究課。

4、抓好五年級(jí)統(tǒng)考、六年級(jí)學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十四各教師深入研究教材與教法。

十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

十七上好復(fù)習(xí)課?？平M檢查教案。

十八上交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級(jí)教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行總結(jié)，做好小課題結(jié)題工作。

一月十九總復(fù)習(xí)，對中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃5

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際工作為前提，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一”的辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展和完成各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

一、本學(xué)期目標(biāo)：

加強(qiáng)英語課堂的管理，通過校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡快熟練使用新教材，提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，繼續(xù)上學(xué)期的研究，努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、核心工作

1、本學(xué)期，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

2、提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時(shí)，減少中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績，也確保其它年級(jí)成績穩(wěn)步前進(jìn)。

3、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級(jí)開始使用新教材）教法，努力實(shí)現(xiàn)英語的活力課堂。

4、做好小課題的研究，加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活力課堂，要做到每次公開課前先自行定案（就是先進(jìn)行集體備課），然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相評(píng)課，每次評(píng)課都有一個(gè)主講人，主講人要寫好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時(shí)機(jī)，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語教學(xué)工作。

二、核心工作

（一）新課程學(xué)科教材教法探討

（二）深入開展學(xué)科校本教研

（三）夯實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量

（四）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。

三、具體工作要點(diǎn)

（一）新課程學(xué)科教材教法探討

1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫好教學(xué)反思筆記。

2.開展教材教法研究活動(dòng)，同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強(qiáng)對新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話教學(xué)的處理及學(xué)困生問題等。努力做到單元過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）校本教研工作

1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí)，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。

2.采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)聽課評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽15節(jié)課。

4.加強(qiáng)備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級(jí)教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見解。

（三）常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作

1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。

2.重視迎接六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習(xí)題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。

3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。

4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語水平。積極組織學(xué)生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)。

（四）教師專業(yè)發(fā)展

1．落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。

2．結(jié)合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，圍繞個(gè)人探討的主題，寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

3．加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。

（五）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)：

1）XX市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語智力競賽。

2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。

3）鼓勵(lì)每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。

4）組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。

（七）全體動(dòng)員，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，力創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校各部門（特別是教導(dǎo)處）的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要（實(shí)行）》文件精神，以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)的思想，深化教育改革，認(rèn)清形勢，明確方向，鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。

二、總體目標(biāo)：

1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)集體備課的建設(shè)，進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。

2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式，進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

三、現(xiàn)狀分析：

1．教師現(xiàn)狀：

（1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng)；

（2）教師的多媒體運(yùn)用技術(shù)有所提高，但能很好地運(yùn)用在我們的教學(xué)工作中；

2.學(xué)生現(xiàn)狀：

全校共有12個(gè)班，上學(xué)期的期末檢測成績不太理想，學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重，后進(jìn)生（30分以下）的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有：

（1）學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，缺乏主動(dòng)性，需要老師講究方法，并給予適當(dāng)引導(dǎo)；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；

（3）同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神，團(tuán)結(jié)精神；

（4）部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng)，遇到比較難的知識(shí)，理解不透不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上欠缺信心；

（5）普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力，導(dǎo)致有些厭學(xué)。

四、工作重點(diǎn)：

今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面努力：

1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

（1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計(jì)劃，備課內(nèi)容要落實(shí)到人，并組織有效的、人人參與的研討：

a．各年級(jí)科組教師，以老帶新，以會(huì)電腦與不會(huì)電腦兩人配成一組，互相學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱、教法，一起備課、備練習(xí)，備單元測試；

b．每次集體備課，先由備課負(fù)責(zé)小組（兩人組成）進(jìn)行說教，分析重難點(diǎn)，教法、學(xué)法幾設(shè)計(jì)意圖，大家認(rèn)真討論，精心設(shè)計(jì)好教案，練習(xí)，然后由負(fù)責(zé)小組整理好，打印，備課組共享。

c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。

d．各級(jí)統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度，統(tǒng)一小測，個(gè)別輔導(dǎo)。

e．每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析，備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來，模擬檢測時(shí)，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；

（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學(xué)思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（3）堅(jiān)持輔導(dǎo)：

a．培優(yōu)班工作：立足我校實(shí)際情況，培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。

b．補(bǔ)差工作：選好輔導(dǎo)對象（每班人數(shù)自定）；作好思想動(dòng)員；充分利用堂上作業(yè)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)指正，爭取減少不合格人數(shù)。

c．?dāng)?shù)學(xué)競賽班工作：預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn)，預(yù)賽后人員再篩選，從優(yōu)擇取，做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障，有固定地點(diǎn)，有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo)，爭取競賽名次的突破。

2．以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。

（1）每級(jí)備課組每周至少組織一次級(jí)組教師集體研討活動(dòng)，主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋；開展集體備課研討，每個(gè)組員如無特殊情況必須參加教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄。

（2）加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流

區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動(dòng)，以及教研室組織的教研活動(dòng)，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗(yàn)，本科組的'公開課活動(dòng)積極開展，認(rèn)真對待。

（4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng)，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時(shí)促進(jìn)他們的成長與提高。

3．完善資料匯總制度

各備課組每一次教研活動(dòng)都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析，學(xué)生的信息反饋，后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測試題、作業(yè)等。

4、努力創(chuàng)建綠色科組工作：

在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn)，在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

五、每月具體工作安排：

2月份

1、科組長與備課組長，部分教師商討科組計(jì)劃及課題開展措施；

2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施

3、學(xué)習(xí)科組計(jì)劃；

4、做好月考準(zhǔn)備；

5、集體備課階段檢查。

6、上交備課組公開課安排

7、月考并做好月考成績分析

3月份

1、各備課組長組織本級(jí)教師進(jìn)行集體備課小結(jié)，調(diào)整方案。

2、輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整

3、準(zhǔn)備中段考

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5、準(zhǔn)備月考4、5月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討

3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、7月份

1、定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作；

3、開始全面復(fù)習(xí)，學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查，科任寫教學(xué)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)語文學(xué)科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹深化課程改革的思想，堅(jiān)持教學(xué)教研工作相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實(shí)課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構(gòu)建“小學(xué)語文學(xué)習(xí)型課堂”的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和措施：

（一）認(rèn)真抓好科組理論學(xué)習(xí)，用新的教學(xué)理念武裝科組教師

1、學(xué)習(xí)新課程。明確形勢發(fā)展要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學(xué)理念。

3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，要做到常學(xué)常用，常對照檢查，探索更加有效的教學(xué)方式方法。

4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

2、科組和各年級(jí)備課組開學(xué)初就要制定好計(jì)劃，教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按照計(jì)劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的實(shí)際，對照檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。

3、本學(xué)期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級(jí)備課組要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

4、健全和完善備課小組活動(dòng)制度，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準(zhǔn)備地參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級(jí)備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外，要求各語文老師在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六·五”環(huán)境日等，讓學(xué)生多寫相關(guān)習(xí)作，增強(qiáng)孩子們對保護(hù)動(dòng)植物等自然環(huán)境中一切事物的意識(shí)。

5、豐富語文教研的內(nèi)涵，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。以年級(jí)組、教研組為單位大量地聽課、評(píng)課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問題。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語鼓勵(lì)，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。

（三）積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師教研水平

1、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展“自主·合作·探究型教學(xué)”實(shí)踐，各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎(chǔ)上，推出年級(jí)組的目標(biāo)教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學(xué)活動(dòng)，展示我校語文教學(xué)改革的成果。

2、突出年級(jí)組語文教研活動(dòng)特色，各年級(jí)組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

3、堅(jiān)持科組學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（四）滲透環(huán)境教育

無論是在教學(xué)過程中，還是在引導(dǎo)學(xué)生讀課外書籍，或征文、出手抄報(bào)等活動(dòng)，要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)號(hào)召，通過書中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛地球，節(jié)約資源，保護(hù)動(dòng)物，積極護(hù)綠、創(chuàng)綠。

（五）每月活動(dòng)安排：

二月份：

1、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。

2、教師業(yè)務(wù)初檢。

3、各年級(jí)制定語文學(xué)科計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

4、組織各年級(jí)語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。

5、布置新學(xué)期工作。

6、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

三月份：

1、本組教研員組織集體備課、聽課和評(píng)課。

2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

3、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色，開展寫日記、征文活動(dòng)。

4、教師業(yè)務(wù)檢查。

5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。

6、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。

7、組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動(dòng)策略研討活動(dòng)。

四月份：

1、本組教研員組織集體備課、聽課和評(píng)課。

2、開展科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。

3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。

4、組織參加區(qū)“小學(xué)語文寫字教學(xué)研究”活動(dòng)。

5、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。

7、篩選上交小語學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)研究成果。

五月份：

1、集體備課。

2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動(dòng)成果。

3、組織老師參加區(qū)“小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)。

4、完成小語讀寫論文的評(píng)選，篩選上交區(qū)里。

5、教師業(yè)務(wù)檢查。

6、六年級(jí)老師做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

7、從如何指導(dǎo)教學(xué)方面組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。

六月份：

1、開展慶?！傲ひ弧眱和?jié)活動(dòng)。

2、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)——課外閱讀成果展示活動(dòng)。

3、組織老師參加區(qū)“一至六年級(jí)小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)”活動(dòng)，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。

4、組織科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。

5、各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，模擬檢測。

6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日滲透綠色，寫日記、征文等。

7、抓好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。

七月份：

1、1—5年級(jí)進(jìn)行期末檢測，做好成績統(tǒng)計(jì)分析。

2、做好期末學(xué)科總結(jié)。

3、教師業(yè)務(wù)總檢。

4、上交各項(xiàng)期末資料。

（注：如有變動(dòng)，另見教導(dǎo)處安排）

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地建設(shè)我校英語基礎(chǔ)教育，使我校英語科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭取在各個(gè)方面都能創(chuàng)佳績。

二、主要工作計(jì)劃如下：

1、注重常規(guī)教學(xué)工作。總結(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。堅(jiān)持開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。

2、多角度開展英語類學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報(bào)、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動(dòng)形式，敢于嘗試活動(dòng)新形式。上好口語課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力和口語水平。

3、根據(jù)實(shí)際情況，搞好插班生、落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

4、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，并注重提高教師自身的素質(zhì)。

三、本學(xué)期工作安排：

二月份：

1、做好本學(xué)期英語科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級(jí)英語老師進(jìn)行集體備課。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

三月份：

1、參加縣舉辦的小學(xué)英語研討會(huì)。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、迎接學(xué)校推門聽課活動(dòng)。

4、迎接縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測。

5、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

四月份：

1、參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師基本功大賽。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

（一）實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對新教材使用的研究，要抓重點(diǎn)，如某些具體問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年教師的成長，提高我校英語師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語能力

1、為了加強(qiáng)外語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動(dòng)。計(jì)劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動(dòng)計(jì)劃》。

2、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評(píng)比活動(dòng)，爭取各班班主任的配合，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

3、開展學(xué)科競賽.為了在外語學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵(lì)在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將舉行英語演講競賽，各年級(jí)主題如下：

1)三年級(jí)“Colour & Transportation”

2)四年級(jí)“hero&heroin”

3)五年級(jí)“I want to be …when I grow up.”

4)六年級(jí)自選主題

工作安排表

九月

1、課堂常規(guī)教育。

2、各年級(jí)參加教材分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、教研活動(dòng)：制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

5、開展英語廣場活動(dòng)

十月

1、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。

2、織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

3、教研活動(dòng)。

4、研討課

十一月

1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評(píng)比。

4、組織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

5、研討課

十二月

教研活動(dòng)：

1、三至六年級(jí)十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動(dòng)

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

3、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。

4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月

1、期末考試

2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃9

本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)為中心，深化本校教研教改，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)，提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化英語特色，開展英語活動(dòng)，高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)常規(guī)“抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點(diǎn)，難點(diǎn)。加強(qiáng)對新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法，商討課外知識(shí)的汲取，商量如何解決詞匯的教學(xué)，閱讀教學(xué)，對話的教學(xué)，進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流，以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽課，評(píng)課，給出中肯的意見，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。“抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，大膽嘗試，努力嘗新。開展“特色英語教學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源，錄音機(jī)和卡片。“抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書寫，寫一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫小作文，寫簡單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問題。“抓培優(yōu)扶差”，高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng)，重視五年級(jí)的英語競賽，由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提高平均分和及格率。“提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn)，不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。

二、基本功訓(xùn)練

聽：在教學(xué)中貫穿“聽領(lǐng)先，讀寫跟上”的方針。針對目標(biāo)語言從聽說讀寫四個(gè)方面循序漸進(jìn)，如果學(xué)生不明白，教師反復(fù)說，放錄音，做提示，讓學(xué)生明白。

說：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用練習(xí)對話、表演，小劇，操練句型，模仿教師或錄音度等多種形式，讓學(xué)生多說多練。開展同桌對話，小組練習(xí)等活動(dòng)，還開設(shè)英語廣播，唱英語歌。

寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各年級(jí)的書寫比賽，每班評(píng)選出十名最佳書法。公榜表揚(yáng)，物資獎(jiǎng)勵(lì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生。

三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

堅(jiān)持開展“英語角”，課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí)，不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。充分早上中隊(duì)長值班，用英語口語問候，激發(fā)他們多開口說英語，提高他們英語口語水平。開展各種比賽，低年級(jí)英語歌曲，小詩歌比賽；中年級(jí)英語書法，手抄報(bào)比賽；高年級(jí)英語口語演講比賽。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

我校英語科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求，明確工作思路，以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，尋求和諧發(fā)展為宗旨；以促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標(biāo)；不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富我校學(xué)生的校園生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺(tái)階。

二、具體工作

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

我們科組是個(gè)年輕的科組，雖充滿朝氣和干勁，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚待加強(qiáng)。秉著腳踏實(shí)地的原則，認(rèn)真做好常規(guī)工作，在規(guī)范求創(chuàng)新，求發(fā)展。

1、以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

認(rèn)真研讀教材，合理處理教材，劃分、熟知每模塊和每單元的知識(shí)點(diǎn)；認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計(jì)各課時(shí)，制定好各課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以語言知識(shí)和語言技能為主線，設(shè)計(jì)有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，銜接好課前，課中和課后的教學(xué)任務(wù)。

2、強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，提高課堂有效性

落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立聽讀背記錄本，重視學(xué)生的英語聽讀習(xí)慣和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且在實(shí)踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3、尊重學(xué)生個(gè)性差異，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據(jù)班上的實(shí)際情況，確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對優(yōu)生，在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，可以有區(qū)別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級(jí)的部分優(yōu)生，還要進(jìn)行英語強(qiáng)化班的訓(xùn)練。為參加市、區(qū)各種英語競賽作好充分的準(zhǔn)備；針對班上的學(xué)困生和插班生，要采取切實(shí)可行的補(bǔ)課措施，利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們，樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。

提倡分層作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真反饋及時(shí)。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時(shí)間。每月評(píng)比星級(jí)作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評(píng)價(jià)，縮小兩極分化，提高合格率。

4、堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的科組教研活動(dòng)和，使常規(guī)工作有序務(wù)實(shí)地開展，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

（二）加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平

我們英語科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的觀摩形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，了解教材教法等。然后，科組備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。為全面提高科組教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以配合“提高課堂實(shí)效”為主的學(xué)校中心工作，我們科組結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。同時(shí)定期開展教研活動(dòng)，研究教學(xué)問題?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師與教師之間相互學(xué)習(xí)交流，不同年級(jí)老師之間相互聽課交流。本學(xué)期要求全員參與校內(nèi)的公開課，就不同年段開展不同課型的課堂有效教學(xué)研討；全體老師參與評(píng)課，課后授課老師撰寫本節(jié)課的課后反思，并將教學(xué)設(shè)計(jì)與課件以及其他資源發(fā)到博客上

（四）繼續(xù)做好“結(jié)對子”工作，幫助新老師能更快的熟悉教學(xué)，更快地成長起來。

本學(xué)期建立互助小組，師徒結(jié)對：互助小組成員互相聽課，教學(xué)相長。

（五）建立科組資源庫，實(shí)行資源共享。

學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲，小詩，課件，flash故事，教學(xué)設(shè)計(jì)，前置性學(xué)習(xí)和課中課后練習(xí)等資料，建立科組資源庫，實(shí)行資源共享。

（六）創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

1、利用廣播，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語小播音員，提供一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。開設(shè)英語欄目，每周讓學(xué)生學(xué)會(huì)1首英語歌曲或英語童謠、1個(gè)英語故事和3句貼近學(xué)生生活的口語句子。

2、開展英語第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1）英語能力班

每周利用第二課堂的時(shí)間對五六年級(jí)尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：五年級(jí)注重對閱讀和簡單寫句練習(xí)。六年級(jí)則主要進(jìn)行閱讀和小話題寫作訓(xùn)練，為市、區(qū)的各種英語競賽做好準(zhǔn)備。

2）英語口語班

英語口語班面向三四年級(jí)的學(xué)生。通過創(chuàng)設(shè)多種形式鼓勵(lì)孩子們大膽聽說，為孩子們營造一個(gè)學(xué)英語、用英語的良好氛圍，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3）開展讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競賽。

配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，一二年級(jí)進(jìn)行英語歌曲和小詩串燒，各年級(jí)的課本朗讀以及課本劇比賽；三年級(jí)開展英文字母書寫比賽，四年級(jí)單詞接龍競賽，五六年級(jí)迎亞運(yùn)手抄報(bào)比賽等。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

二、主要重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，促專業(yè)成長

1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識(shí)和能力水平。

2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。

4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對幫扶。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識(shí)教學(xué)，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合能力。

2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次），并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

（二）開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1、落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(biāo)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開展 “高效課堂”研究。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開展 “高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。

3、積極開展課改研討活動(dòng)，要以新的觀念上公開課，力求“扎實(shí)、有效、高效”

教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議，課后寫好課后評(píng)價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長；畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。

（三）加強(qiáng)校本科研力度

1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

目前，英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報(bào)告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái)，爭取成功結(jié)題。

3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項(xiàng)新課題。

4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志，或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

（四）進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。

1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、多模仿，提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2、開展英語活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”英語單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動(dòng)，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。

3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。

（五）做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作

教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫新聞報(bào)道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至長安教育網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2

（六）其他工作

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo)：

1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

三、具體措施：

1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2．加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況的基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量。

3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求方法處理教材，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、積極反思交流

針對通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言運(yùn)用，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

2、促進(jìn)教師成長。

組織青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)檢查督促。通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

四、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握。

c.開展英語表演賽。

d.做好網(wǎng)上集體備課。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣