第一篇：2017年XX小學(xué)聯(lián)盟教研工作總結(jié)

XX小學(xué)和XXX小學(xué)聯(lián)盟

教研工作情況

一、聯(lián)盟模式：

根據(jù)XX市教育局有關(guān)文件精神，我XX小學(xué)自2016年8月開始，與XXX小學(xué)結(jié)成幫扶聯(lián)盟校。

二、實(shí)施聯(lián)盟辦學(xué)前XXX小學(xué)的辦學(xué)情況

XXX小學(xué)為一所雙軌六年寄宿制小學(xué)，學(xué)校共有專任教師32名，全校共有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生345人，學(xué)校設(shè)施能基本滿足教學(xué)生活需求。聯(lián)盟辦學(xué)前，XXX小學(xué)工作在課堂教學(xué)教研方面存在“缺乏教研合作伙伴，缺少名師指導(dǎo)，構(gòu)建新課堂工作停滯不前”等問(wèn)題。

三、聯(lián)盟情況

（一）聯(lián)考互動(dòng)，提高質(zhì)量

2016年11月、2017年4月，聯(lián)盟校進(jìn)行兩次期中聯(lián)考。聯(lián)考的形式，實(shí)現(xiàn)了三統(tǒng)一（統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一監(jiān)考）、四集中（集中閱卷、集中登分、集中測(cè)算、集中分析）。考后，兩校同科教師集中進(jìn)行了橫向?qū)Ρ龋?lián)盟校內(nèi)學(xué)生、班級(jí)統(tǒng)排對(duì)比）和質(zhì)量分析。

這種“切中要害，有的放矢”的教研方式能更直接、更全面、更深層地進(jìn)行教學(xué)智慧的碰撞，從而更快速、更高效地促進(jìn)兩校教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

在2017年6月全市小學(xué)畢業(yè)班期末文化素質(zhì)測(cè)評(píng)中，XXX小學(xué)語(yǔ)數(shù)英科品五科總積分排二類校第一名。而聯(lián)盟前2016年1月全市五年級(jí)抽考中XXX小學(xué)積分僅名列二類校第五名。聯(lián)盟前后成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步。

（二）名師名課，優(yōu)質(zhì)資源向幫扶校傾斜

2016年10月11日，XX小學(xué)承辦潞城市“構(gòu)建新課堂”小學(xué)英語(yǔ)專題研討活動(dòng)。聯(lián)盟校全體英語(yǔ)教師及全市部分小學(xué)的校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教研室主任和英語(yǔ)教師共計(jì)100余人全程參與了研討活動(dòng)。

2016年11月22日，XX小學(xué)英語(yǔ)教師XXX、XXX送課成小。2016年11月24日，XX小學(xué)數(shù)學(xué)教師XXX送課成小六年級(jí)數(shù)學(xué)《積不變規(guī)律》。

2016年12月20日，XX、XX、XX三校成立教研聯(lián)合體，進(jìn)行聯(lián)合教研活動(dòng)。XX小學(xué)語(yǔ)文教師XXX作課古文《伯牙絕弦》，XX語(yǔ)文教師XXX做課《老人與海鷗》。

2017年4月7日，XX市XX小學(xué)、XXX小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)在XX小學(xué)舉行。本次活動(dòng)的主題是“新課堂教學(xué)模式”的研討與展示。參加本次活動(dòng)的有教育局教研室XXX副主任，教研員XXX，以及來(lái)自XX小學(xué)、XXX中心校、XXX中心校的校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教研主任、各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師代表，共計(jì)100余人。

2017年5月3日，XX小學(xué)承辦XX市小學(xué)第七期公開課活動(dòng)。來(lái)自聯(lián)盟校及全市其他學(xué)校的14位品德、英語(yǔ)、科學(xué)教師進(jìn)行了作課，聯(lián)盟校及其他市直小學(xué)的三科專兼職教師共計(jì)120余人參加了本次活動(dòng)。

第二篇：小學(xué)教研第五聯(lián)盟工作方案

小學(xué)教研第五聯(lián)盟工作方案（樂(lè)群團(tuán)結(jié)水泉杏山）

為有效貫徹落實(shí)雙城教育局《開展區(qū)域教研活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)區(qū)域各校實(shí)際，切實(shí)開展區(qū)域教研活動(dòng)，特制定此方案。一。指導(dǎo)思想：貫徹雙城 教育局區(qū)域教研活動(dòng)精神，立足第五聯(lián)盟各校實(shí)際，本著【大家的事情，合心合力的思想】，按著【自行設(shè)計(jì)，自我展示，輪流坐莊，整體提高】的模式，以【基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)和研究】為工作主線，實(shí)現(xiàn)區(qū)域四校密切深度合作，創(chuàng)造小學(xué)教研第五聯(lián)盟區(qū)域教研一流的工作局面，實(shí)現(xiàn)一流的區(qū)域教研效果，促進(jìn)區(qū)域各校教研水平的提高、教師專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高。二。組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：王敏英、李成光

牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng) 成員：聯(lián)盟各校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng) 三?；顒?dòng)安排： 1.活動(dòng)形式：

（1）創(chuàng)辦小學(xué)區(qū)域教研聯(lián)盟第五聯(lián)盟區(qū)域教研網(wǎng)。（2）開展聯(lián)盟會(huì)課。

（3）探索校際互訪和專題活動(dòng)的新常態(tài)（4）小學(xué)第五聯(lián)盟區(qū)域教研活動(dòng)資料匯編 2.內(nèi)容與日程：

（1）小學(xué)第五教研聯(lián)盟教研活動(dòng)啟動(dòng)儀式 時(shí)間：2015年4月9日 地點(diǎn)：樂(lè)群中心學(xué)校四樓會(huì)議室

參加人員：教育局基礎(chǔ)教育股領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修校劉正生主任、王敏英、李成光組長(zhǎng)，成員學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、兩名骨干教師

內(nèi)容：

樂(lè)群中心學(xué)校展示一節(jié)語(yǔ)文主題教研課 教師對(duì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)介紹和反思

聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀課議課、劉正生主任評(píng)課 教研聯(lián)盟組長(zhǎng)主持聯(lián)盟啟動(dòng)會(huì)

牽頭學(xué)校公布《小學(xué)教研第五聯(lián)盟工作方案》 聯(lián)盟成員學(xué)校表態(tài)發(fā)言（包含本校會(huì)課活動(dòng)排）教育局基教股領(lǐng)導(dǎo)講話（2）各校會(huì)課：

時(shí)間：團(tuán)結(jié)中心學(xué)校4月下旬 水泉中心學(xué)校5月上旬 杏山中心學(xué)校5月下旬

樂(lè)群中心學(xué)校6月上旬（區(qū)域合作會(huì)課）（區(qū)域教研總結(jié)會(huì)）會(huì)課要求：每所學(xué)校兩節(jié)，學(xué)科、研究課題、議課自定（3）聯(lián)盟學(xué)校共同研究的其他內(nèi)容 四。工作協(xié)議：

1.區(qū)域教研活動(dòng)是雙城教育局 審時(shí)度勢(shì)，推動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要舉措，各學(xué)校一定會(huì)高度認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟活動(dòng)的密切合作，使小學(xué)教研第五聯(lián)盟成為雙城小學(xué)教學(xué)工作中堅(jiān)強(qiáng)有力、合作成效突出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2.區(qū)域教研活動(dòng)是我們大家共同的事情，我們一定在教育局、進(jìn)修校初教部和二位組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，共同商討和研究，集思廣益把我們的工作做好，做出質(zhì)量，圓滿完成教育局布置的區(qū)域教研活動(dòng)工作。

3.認(rèn)真設(shè)計(jì)安排本校的“輪莊”會(huì)課，創(chuàng)造本校特色的教研模式和風(fēng)格。

4。愿區(qū)域教研活動(dòng)給所有的聯(lián)盟學(xué)校，給所有熱心的參與者帶去工作的成就感、難忘的合作情結(jié)和美好的回憶。

雙城小學(xué)教研第五聯(lián)盟 2015年3月1日

第三篇：小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

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小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

公文 小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、精細(xì)管理等方面入手，以調(diào)研校情、教情和學(xué)情為突破口，以校定教，以學(xué)論教，研學(xué)促教，打造聯(lián)盟教研文化，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化滲透”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建起適應(yīng)自己學(xué)校發(fā)展的高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、東安二小、第二督學(xué)責(zé)任區(qū)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校

課改示范校：?x? x小學(xué)、x小學(xué)

組成校：x口小學(xué)、x小學(xué)、x學(xué)校、x小學(xué)、x學(xué)校小學(xué)部

三、工作目標(biāo)

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1、立足本聯(lián)盟實(shí)際，幫助并指導(dǎo)各校初步修改制定出適應(yīng)推進(jìn)課改的規(guī)章制度和活動(dòng)方案，促進(jìn)學(xué)校管理向精細(xì)化、教學(xué)向精準(zhǔn)化、評(píng)價(jià)向?qū)蚧较虬l(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高效課堂的構(gòu)建向自覺(jué)化、經(jīng)?；⒂行Щ较虬l(fā)展，不斷提升教師的敬業(yè)精神、教學(xué)水平和學(xué)校的文化內(nèi)涵，使學(xué)校獲得長(zhǎng)足發(fā)展和全面發(fā)展。

2、初步促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)行為的全面轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學(xué)生，依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)和身心健康等方面獲得教育和發(fā)展。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，有計(jì)劃地組織開展好集團(tuán)內(nèi)的教學(xué)教研工作，力爭(zhēng)聯(lián)盟內(nèi)各校的教育教學(xué)質(zhì)量有較大的提升。

四、主要措施

1、認(rèn)真落實(shí)我縣中小學(xué)課改蹲點(diǎn)工作要求。積極深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校建立健全課改管理、實(shí)施制度；積極深入課堂了解、分析問(wèn)題，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和教師研究對(duì)策，確定方法策略，認(rèn)真落實(shí)并解決問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展。

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2、樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念，組織學(xué)校充分認(rèn)識(shí)好自己，激發(fā)全校師生的熱情，確定好發(fā)展自己的目標(biāo)措施，并為之實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合縣里教學(xué)教研常規(guī)要求，不斷創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，提升教師的教學(xué)教研能力。

4、按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好聯(lián)盟教研活動(dòng)，為教師快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)，每次活動(dòng)要突出一個(gè)研究主題，通過(guò)教研活動(dòng)促使課改的推進(jìn)和骨干教師的成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)安排表

時(shí)間 舉辦學(xué)校 活動(dòng)主要形式 研討主題

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3月上旬 二小

制定活動(dòng)方案、做好有關(guān)準(zhǔn)備工作

召開各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)研會(huì)：討論活動(dòng)方案、布置制度建設(shè)任務(wù)

3月中旬 ? 到各校調(diào)查研究，幫助各校制定相關(guān)規(guī)章制度

如：學(xué)生常規(guī)管理制度、班規(guī)、五星評(píng)比制度；教師常規(guī)教學(xué)管理制度、育人獎(jiǎng)勵(lì)制度、考核評(píng)價(jià)制度等

3月下旬 白沙小學(xué)

教學(xué)觀摩（由x小、x小落實(shí)課）

教師如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)教研能力？

4月上旬 紫云學(xué)校

送教下鄉(xiāng)（由二小落實(shí)課）4

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4月中旬 塘復(fù)小學(xué)

數(shù)學(xué)同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力？

4月下旬 大廟口小學(xué)

語(yǔ)文同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）

如何在高效課堂理念下發(fā)揮作業(yè)和檢測(cè)的應(yīng)有功能？

5月上旬 二小

教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）

如何在高效課堂理念下構(gòu)建起適宜本校實(shí)際的教學(xué)模式？

5月中旬 紫溪小學(xué)

教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）

教師研究匯報(bào)——近五年考試題給我們教學(xué)的啟示

5月下旬

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淥埠頭小學(xué)

教學(xué)觀摩（由二小、x落實(shí)課）學(xué)校交流匯報(bào)——一年來(lái)課改經(jīng)驗(yàn)交流

6月中旬 ? 到各校督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度建設(shè)情況 ? 說(shuō)明：

1、教學(xué)觀摩和同課異構(gòu)教研活動(dòng)各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數(shù)在活動(dòng)的前一天報(bào)與舉辦學(xué)校；（2）確定好1個(gè)主題發(fā)言人，并做好發(fā)言稿準(zhǔn)備（最好是打印稿），發(fā)言后要交；（3）要準(zhǔn)時(shí)趕到舉辦學(xué)校參加活動(dòng)：第二、三節(jié)課聽課；第四節(jié)課說(shuō)評(píng)課（每校推選一個(gè)代表發(fā)言，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)）；中餐后開始主題研討活動(dòng)（每人發(fā)言時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)）。

2、落實(shí)課的學(xué)校：（1）同課異構(gòu)活動(dòng)中具體的“課”由落實(shí)的兩個(gè)學(xué)校在一周前協(xié)商好并確定本校主講教師；送教下鄉(xiāng)或教學(xué)觀摩活動(dòng)中的“課”不限學(xué)科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學(xué)校告知所教學(xué)科、年級(jí)，并了解好課時(shí)、學(xué)情和辦學(xué)條件如能否使用多媒體輔助教學(xué)手段等，設(shè)計(jì)好課并將教案并打印50份（發(fā)給聽課教師用），同時(shí)做好 “說(shuō)課”（5分鐘內(nèi)完成）準(zhǔn)備。

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3、舉辦學(xué)校：（1）在活動(dòng)前一天收集好各校參賽人數(shù)，并告知本校第二節(jié)上課時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天提供好參會(huì)人員的中餐；（2）如實(shí)向主講教師介紹學(xué)情校情和課時(shí)，配合好主講教師順利完成研討課任務(wù)；（3）提供并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

公文

第四篇：小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、精細(xì)管理等方面入手，以調(diào)研校情、教情和學(xué)情為突破口，以校定教，以學(xué)論教，研學(xué)促教，打造聯(lián)盟教研文化，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化滲透”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建起適應(yīng)自己學(xué)校發(fā)展的高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、東安二小、第二督學(xué)責(zé)任區(qū)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校

課改示范校：x x小學(xué)、x小學(xué)

組成校：x口小學(xué)、x小學(xué)、x學(xué)校、x小學(xué)、x學(xué)校小學(xué)部

三、工作目標(biāo)

1、立足本聯(lián)盟實(shí)際，幫助并指導(dǎo)各校初步修改制定出適應(yīng)推進(jìn)課改的規(guī)章制度和活動(dòng)方案，促進(jìn)學(xué)校管理向精細(xì)化、教學(xué)向精準(zhǔn)化、評(píng)價(jià)向?qū)蚧较虬l(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高效課堂的構(gòu)建向自覺(jué)化、經(jīng)常化、有效化方向發(fā)展，不斷提升教師的敬業(yè)精神、教學(xué)水平和學(xué)校的文化內(nèi)涵，使學(xué)校獲得長(zhǎng)足發(fā)展和全面發(fā)展。

2、初步促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)行為的全面轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學(xué)生，依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)和身心健康等方面獲得教育和發(fā)展。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，有計(jì)劃地組織開展好集團(tuán)內(nèi)的教學(xué)教研工作，力爭(zhēng)聯(lián)盟內(nèi)各校的教育教學(xué)質(zhì)量有較大的提升。

四、主要措施

1、認(rèn)真落實(shí)我縣中小學(xué)課改蹲點(diǎn)工作要求。積極深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校建立健全課改管理、實(shí)施制度；積極深入課堂了解、分析問(wèn)題，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和教師研究對(duì)策，確定方法策略，認(rèn)真落實(shí)并解決問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展。

2、樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念，組織學(xué)校充分認(rèn)識(shí)好自己，激發(fā)全校師生的熱情，確定好發(fā)展自己的目標(biāo)措施，并為之實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合縣里教學(xué)教研常規(guī)要求，不斷創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，提升教師的教學(xué)教研能力。

4、按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好聯(lián)盟教研活動(dòng)，為教師快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)，每次活動(dòng)要突出一個(gè)研究主題，通過(guò)教研活動(dòng)促使課改的推進(jìn)和骨干教師的成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)安排表

時(shí)間舉辦學(xué)校活動(dòng)主要形式研討主題3月上旬二小制定活動(dòng)方案、做好有關(guān)準(zhǔn)備工作召開各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)研會(huì)：討論活動(dòng)方案、布置制度建設(shè)任務(wù)3月中旬到各校調(diào)查研究，幫助各校制定相關(guān)規(guī)章制度如：學(xué)生常規(guī)管理制度、班規(guī)、五星評(píng)比制度；教師常規(guī)教學(xué)管理制度、育人獎(jiǎng)勵(lì)制度、考核評(píng)價(jià)制度等3月下旬白沙小學(xué)教學(xué)觀摩（由x小、x小落實(shí)課）教師如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)教研能力？4月上旬紫云學(xué)校送教下鄉(xiāng)（由二小落實(shí)課）4月中旬塘復(fù)小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力？4月下旬大廟口小學(xué)語(yǔ)文同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何在高效課堂理念下發(fā)揮作業(yè)和檢測(cè)的應(yīng)有功能？5月上旬二小教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）如何在高效課堂理念下構(gòu)建起適宜本校實(shí)際的教學(xué)模式？5月中旬紫溪小學(xué)教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）教師研究匯報(bào)——近五年考試題給我們教學(xué)的啟示5月下旬淥埠頭小學(xué)教學(xué)觀摩（由二小、x落實(shí)課）學(xué)校交流匯報(bào)——一年來(lái)課改經(jīng)驗(yàn)交流6月中旬到各校督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度建設(shè)情況

說(shuō)明：

1、教學(xué)觀摩和同課異構(gòu)教研活動(dòng)各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數(shù)在活動(dòng)的前一天報(bào)與舉辦學(xué)校；（2）確定好1個(gè)主題發(fā)言人，并做好發(fā)言稿準(zhǔn)備（最好是打印稿），發(fā)言后要交；（3）要準(zhǔn)時(shí)趕到舉辦學(xué)校參加活動(dòng)：第二、三節(jié)課聽課；第四節(jié)課說(shuō)評(píng)課（每校推選一個(gè)代表發(fā)言，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)）；中餐后開始主題研討活動(dòng)（每人發(fā)言時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)）。

2、落實(shí)課的學(xué)校：（1）同課異構(gòu)活動(dòng)中具體的“課”由落實(shí)的兩個(gè)學(xué)校在一周前協(xié)商好并確定本校主講教師；送教下鄉(xiāng)或教學(xué)觀摩活動(dòng)中的“課”不限學(xué)科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學(xué)校告知所教學(xué)科、年級(jí)，并了解好課時(shí)、學(xué)情和辦學(xué)條件如能否使用多媒體輔助教學(xué)手段等，設(shè)計(jì)好課并將教案并打印50份（發(fā)給聽課教師用），同時(shí)做好 “說(shuō)課”（5分鐘內(nèi)完成）準(zhǔn)備。

3、舉辦學(xué)校：（1）在活動(dòng)前一天收集好各校參賽人數(shù)，并告知本校第二節(jié)上課時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天提供好參會(huì)人員的中餐；（2）如實(shí)向主講教師介紹學(xué)情校情和課時(shí)，配合好主講教師順利完成研討課任務(wù)；（3）提供并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

第五篇：聯(lián)盟教研活動(dòng)歡迎詞

聯(lián)盟教研活動(dòng)歡迎詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

早上好！在這秋風(fēng)送爽，瓜果飄香的日子里，我們迎來(lái)了德江縣中心完小第四聯(lián)盟第五期的教研活動(dòng)，再此，我代表錢家鄉(xiāng)中心完小對(duì)參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心地感謝！同時(shí)對(duì)兩位老師的精彩授課表示真誠(chéng)的謝意！今天的議程共有四項(xiàng)。

1、請(qǐng)我校付校長(zhǎng)為本次活動(dòng)作講話。

2、教師代表評(píng)課議課

3、聽四小蔡兵老師的講座（請(qǐng)?zhí)镄∑夹ｉL(zhǎng)為我本次教研活動(dòng)作講話）

4、請(qǐng)教辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)作小結(jié)

這期教研活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在此我們要感謝為這次活動(dòng)作精心準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。教師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)，冰心作家曾說(shuō)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來(lái)。”我們的工作質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量。每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都會(huì)對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天，第四聯(lián)盟第五期教研活動(dòng)在我校舉辦，這是為我們兄弟學(xué)校的老師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺(tái)。我相信通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，一定能有效地助推我們兄弟學(xué)校的教師提升教學(xué)技能，教好書，育好人。從而向群眾交出一份滿意的答卷。謝謝大家，今天的活動(dòng)到此結(jié)束！