第一篇：2015-2016鴉嶺一中德育工作總結(jié)

鴉嶺一中德育工作總結(jié)

（2015-2016）

本學(xué)期同方學(xué)校初中部德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育處的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由德育主任負(fù)總責(zé)，班主任和學(xué)生會具體抓，實(shí)行德育處----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對班級文化布置等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“文明修身”、“全國文明城市創(chuàng)建”、“創(chuàng)衛(wèi)”等迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“人文精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的班級文化布置精美、范實(shí)用、富有教育性。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)80％以上。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，部分教師教育方法待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“教師修身學(xué)堂”和“家長修身學(xué)堂”建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師和家長的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任德育工作，積極營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合初中生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才而不懈努力。

第二篇：2014-2015鴉嶺一中德育工作總結(jié)

鴉嶺一中德育工作總結(jié)

（2014-2015）

鴉嶺一中學(xué)生德育工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先，立德樹人，拓寬德育渠道，著力建構(gòu)有助于學(xué)生自主發(fā)展的德育工作機(jī)制，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。建設(shè)德育隊(duì)伍，開發(fā)德育課程，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和自主管理能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

第一部分 工作回顧

一個主題，兩支隊(duì)伍，三個環(huán)節(jié)，四個陣地、五項(xiàng)實(shí)效 一、一個主題，以養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育為主

題。

二、抓實(shí)兩支隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)

伍建設(shè)。

三、落實(shí)三個環(huán)節(jié)，家校攜手，警校共建，社會實(shí)踐。

四、有效利用四大陣地，主題班會，大課間行為課程，心理咨詢，德育網(wǎng)絡(luò)、宣傳展版櫥窗。

五、活動取得五項(xiàng)實(shí)效。一、一個主題，以養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育為主題。以活動促發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活。通過每月、每周的主題活動，校園廣播站，學(xué)生社團(tuán)等活動的開展，以及班級輪值制度，學(xué)生會成員參與班級管理、學(xué)校管理，使學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的有效統(tǒng)一。開展了學(xué)雷鋒青年志愿者活動，5月舉辦“中國夢?青春飛揚(yáng)”歌誦會、10月舉辦“熱愛祖國?唱響十月”文藝演出，11月舉辦科技文化節(jié)，每學(xué)期表彰獲獎班級、五四讀書活動優(yōu)勝班級和個人，進(jìn)行了退隊(duì)入團(tuán)宣誓儀式，開展學(xué)生君子文化講堂、學(xué)生領(lǐng)袖高端論壇、英語社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、攝影社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)活動，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。

每年的新生軍訓(xùn)期間，開展新生入學(xué)設(shè)計(jì)活動，內(nèi)容包括：個性名片設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)方法交流；我眼中的班主任，讓學(xué)生找到歸屬感、認(rèn)同感，盡快融入一中，適應(yīng)初中生活。狠抓學(xué)生《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，抓好學(xué)生禮儀、誠信、勤儉、健康衛(wèi)生等多種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。以重大節(jié)日活動為契機(jī)，結(jié)合民族文化、校園文化，開展形式多樣的系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族精神。

二．抓實(shí)兩支隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。

1．班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立完善的德育機(jī)制。健全德育評價(jià)機(jī)制、德育激勵機(jī)制，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、班級量化考評，把德育考評工作作為先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人評比的重要依據(jù)。定期召開班主任會，在班主任會上，布置常規(guī)工作，學(xué)習(xí)理論知識。班主任人手一本《班主任心育活動設(shè)計(jì)36例》，進(jìn)行理論培訓(xùn)。定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，在經(jīng)驗(yàn)交流會上，班主任如陳劍老師認(rèn)為，做自己能做的、做自己該做的、做扎實(shí)，就是一個出色的班主任；梁琪老師“班級管理，為有活水”，通過培訓(xùn)和交流，不斷更新班級管理理念，逐步提高班主任班級管理的理論水平和管理藝術(shù)。

2．優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的能力，啟迪學(xué)生心智、激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生個體的最優(yōu)發(fā)展?！霸诨顒又星箦憻挘阱憻捴星蟀l(fā)展”作為培養(yǎng)學(xué)生干部、學(xué)生領(lǐng)袖的理念，在學(xué)校班級紀(jì)律衛(wèi)生、大課間做操、跑步考評中，都讓學(xué)生干部對各個班級進(jìn)行檢查評比，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。在學(xué)校德育活動過程中，調(diào)動優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍的積極性，參與德育活動的設(shè)計(jì)、宣傳、組織等，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們帶著優(yōu)秀品質(zhì)去影響周圍的同學(xué)，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，真正起到引領(lǐng)的作用。

三．落實(shí)三個環(huán)節(jié)，家校攜手，警校共建，社會實(shí)踐活動。

1．家校攜手，共同教育好學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通和配合，便于家長對學(xué)校工作的知情、參與和評價(jià)監(jiān)督，增進(jìn)學(xué)生家長的滿意度，通過家長委員會，做好家長和學(xué)校的橋梁和紐帶；通過家長學(xué)校定期進(jìn)行家庭教育，提高家校攜手能力；通過班主任家訪，了解孩子的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握教育學(xué)生的第一手資料；通過每周三的校長接待日，深入與家長溝通交流；通過家長會，讓家長了解孩子的成績，幫助孩子確定奮斗目標(biāo)。政教還利用家長會，發(fā)放教育孩子的資料，使家長掌握一些提高教育孩子的技巧與策略。

2．警校共建，做好學(xué)生安全工作。為加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。學(xué)校利用升旗儀式和班會，利用升旗儀式、主題班會、法制教育、校園廣播，把安全教育常規(guī)化，對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育，做到安全警鐘長鳴。學(xué)校與殷都區(qū)派出所建立共建單位，聘請法制副校長，定期舉辦法制報(bào)告會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，禁止學(xué)生在樓道、校園追逐打鬧、禁止學(xué)生帶管制工具，定期檢查，校內(nèi)設(shè)警務(wù)室。做好春季傳染病和流行病預(yù)防與宣傳工作，普及傳染病、流行病的防治知識。實(shí)行放學(xué)后班主任隨值班領(lǐng)導(dǎo)校外巡查制度；為防患于未然，政教處制定安全疏散應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地疏散演練。同時，安排班主任每天協(xié)助安全值班，進(jìn)行校內(nèi)外巡查，消除安全隱患，確保學(xué)生安全。

3．社會實(shí)踐活動。為深化德育工作，在其他科室的大力支持、協(xié)助下，每年9月底，政教團(tuán)委開展深受學(xué)生喜愛的社會實(shí)踐活動：七年級去“金霖采摘園”采摘蘋果，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念，又發(fā)展了學(xué)生的動手能力；八年級參觀“中國文字博物館”，既開闊了學(xué)生的眼界，又陶冶了學(xué)生的情操。九年級學(xué)生徒步去鴉嶺二中參觀學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，也通過徒步鍛煉了學(xué)生“克服困難，頑強(qiáng)拼搏”的堅(jiān)強(qiáng)意志。重陽節(jié)組織學(xué)生到退休教師家進(jìn)行慰問演。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出校園，提高綜合實(shí)踐能力。

四．有效利用四大陣地，主題班會，大課間行為課程，心理咨詢、德育網(wǎng)絡(luò)、宣傳展版、櫥窗等。

1、主題班會。隔周周一下午第三節(jié)課是每個班的班會課，如“尊師愛校教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成”、針對信陽持械歹徒進(jìn)校園一案，及時開展“安全教育”等，通過學(xué)生的討論學(xué)習(xí)，形成主流價(jià)值觀，約束、規(guī)范自己的行為，形成良好班風(fēng)和校風(fēng)。石貴英老師、劉章明、張華、郭愛軍等班主任老師分別作了主題為《播撒良好的習(xí)慣，收獲精彩人生》、《感恩父母》、《我的青春我負(fù)責(zé)，我的時間我會管》、《命運(yùn)把握在自己的手中》的觀摩班會，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)提高。

2、開展大課間行為課程。有效利用大課間，每天鍛煉1小時，成為我校陽光體育活動的一道靚麗風(fēng)景，實(shí)行了七年級學(xué)生做操，八九年級學(xué)生大課間跑步課程。上下午的第二節(jié)課后，學(xué)生隨著節(jié)奏明快、高昂的旋律開始了做操、跑步、體能訓(xùn)練，達(dá)到鍛煉的目的。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，引領(lǐng)學(xué)生走向陽光。為服務(wù)班主任做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，開學(xué)之初，給七年級學(xué)生發(fā)放氣質(zhì)類型調(diào)查表、氣質(zhì)類型特征及表現(xiàn)材料，加強(qiáng)心理健康教育和青春期教育課建設(shè)。為了更好地做好學(xué)生心理健康工作，學(xué)校購置了沙盤、軟件等設(shè)施。心理老師李麗萍充分利用心理健康咨詢室，課后及時開展心理疏導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)，塑造健全人格；先后在七、八年級舉辦主題為“飛揚(yáng)的青春”的青春期心理健康講座，讓學(xué)生學(xué)會正常交往，建立真誠友誼；并在七八年級開展了“你也可以成為那片風(fēng)景”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；臨近中考，邀請師院大學(xué)生深入班級為中三學(xué)生做了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生因?qū)W習(xí)帶來的焦慮情緒；在主題為“春風(fēng)春雨自化人”的報(bào)告中，李老師對當(dāng)前學(xué)生心理狀況進(jìn)行了深入分析，給全體老師提供了有效教育學(xué)生的理論支撐，真正做到關(guān)注學(xué)生心理健康，引領(lǐng)學(xué)生走向陽光。

4、德育網(wǎng)絡(luò)、班級、校園文化建設(shè)、宣傳展版及櫥窗。政教處團(tuán)委為使德育工作更上一個臺階，在學(xué)校教管網(wǎng)上開辟了德育在線欄目，設(shè)了七個板塊：主題班會、全面發(fā)展、團(tuán)隊(duì)活動、德育評估、心理咨詢、法制安全、班主任隨筆。有效利用網(wǎng)絡(luò)資源開展主題班會，拓寬了德育教育的渠道，完成了“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本德育課程研究”的中期評估檢查。

加強(qiáng)班級文化建設(shè)、豐富校園文化，提升校園文化品位。做好校園文化宣傳。充分利用升旗儀式、主題班會、月份主題教育、校園宣傳欄、德育網(wǎng)站等的教育功能，形成正確的輿論導(dǎo)向，讓積極、健康、優(yōu)化校園環(huán)境。在完成三個年級全家福·班標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，內(nèi)容包括班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、學(xué)生座右銘等。班級環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；制作了七、八年級優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)墻，“道德細(xì)節(jié)”、語文、英語語法知識版展和預(yù)防毒品教育宣傳欄、櫥窗，“讓墻壁會說話”，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和潛移默化，形成良好學(xué)風(fēng)，豐富了校園文化，達(dá)到潛移默化、美化育人環(huán)境的效果。

5、活動取得五項(xiàng)實(shí)效：學(xué)生彬彬有禮多，蠻不講理少；積極向上多，吊兒郎當(dāng)少；熱心集體多，自私狹隘少；講究衛(wèi)生多，亂扔垃圾少；努力學(xué)習(xí)多，放任自流少。積極、向上的校園文化氛圍正在形成。

第二部分：德育創(chuàng)新管理

在德育創(chuàng)新管理上，學(xué)校德育工作進(jìn)行了以下嘗試，并取得了一定實(shí)效：

1、實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)一線管理制度。學(xué)校校長、書記、副校長、中層蹲點(diǎn)年級，問題一線發(fā)現(xiàn)，一線解決，提高德育管理效率； 2.、建立德育導(dǎo)師與問題學(xué)生掛鉤制度。政教處主任、副主任、年級主任、副年級長深入班級，做好問題學(xué)生的教育。

3、實(shí)行表揚(yáng)、懲戒教育。學(xué)生管理抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)，抓反復(fù)，養(yǎng)成教育常抓不懈。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生個體的最優(yōu)發(fā)展。如開展學(xué)生君子文化講堂、學(xué)生導(dǎo)游團(tuán)、英語社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、攝影社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)活動。

5、舉辦學(xué)生領(lǐng)袖高端論壇、實(shí)行班級輪值制度，學(xué)生會成員參與班級管理、學(xué)校管理，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。

第三篇：鴉嶺一中健康教育工作總結(jié)

鴉嶺一中2016——2017學(xué)年健康教育

工作總結(jié)

回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案。

三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的多媒體和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校、班級利用黑板報(bào)定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。

五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

近年對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

六、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。

綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力

第四篇：鴉嶺鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)效果獎勵制度

鴉嶺鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)效果獎勵制度

為了鼓勵先進(jìn)，提高全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量，特定鴉嶺鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)效果獎懲制度：

1.在鄉(xiāng)中心校和縣教研室統(tǒng)一組織的各類面向全體學(xué)生調(diào)

研檢測中，成建制小學(xué)獎勵每學(xué)期期中、期末獲得前六名的教師，教學(xué)點(diǎn)獎勵每學(xué)期期中、期末獲得前三名的教師。

2.成建制小學(xué)獲獎前六名的獎金依次為：1.300元、2.240

元、3.180元、4.120元、5.100元、6.100元。

3.教學(xué)點(diǎn)獲獎前三名的獎金依次為：1.200元、2.150元、3.100元。

（后附2013－2014學(xué)年第一學(xué)期獲獎教師名單）

鴉嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月

第五篇：鴉嶺鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園申請報(bào)告

伊川縣鴉嶺鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

辦學(xué)申請報(bào)告

申請單位：鴉嶺鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

申請人：王會庭

2011年9月

伊川縣鴉嶺鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

辦學(xué)申請報(bào)告

伊川縣教育局：

為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，切實(shí)提高公民素質(zhì)，響應(yīng)國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，我在深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：幼兒園名稱：伊川縣鴉嶺鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園。

幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。

辦園理念：未來要靠我們?nèi)?chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環(huán)境，教學(xué)，來培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過程中學(xué)，在學(xué)的過程中玩。反對傳統(tǒng)教學(xué)，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的教學(xué)手段而

設(shè)計(jì)合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學(xué)，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)和現(xiàn)代社會人才的發(fā)展需求，來探索成功幼兒教育的新路。飛兒幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運(yùn)用當(dāng)今兒童教育領(lǐng)域最新研究成果與方法進(jìn)行教育。

辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會道德風(fēng)尚。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，智能培養(yǎng)為目的，家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)，“保一流幼教，育一代英才”。

人本發(fā)展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒尋常時刻。

環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一，構(gòu)建我園特色課程。隊(duì)伍建設(shè)：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊(duì)伍。

校園文化：構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的校園文化氛圍。

管理水平：根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過愉快輕松的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來世界嚴(yán)酷的競爭中立于不敗之

地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園管理 提高教育教學(xué)水平。三是落實(shí)教師待遇 實(shí)施人心工程。幼兒園教師的從教經(jīng)驗(yàn)、資歷、水平以及取得的榮譽(yù)：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進(jìn)行中。

辦園條件：自2010年7月開辦以來，園內(nèi)有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內(nèi)玩具等。園內(nèi)開設(shè)的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學(xué)合理調(diào)配下，為幼兒提供營養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內(nèi)現(xiàn)有空調(diào)，多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質(zhì)的可靠的教學(xué)場所和兒童游樂，休息的空間教學(xué)設(shè)備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，風(fēng)扇，以及相應(yīng)的戶外兒童活動實(shí)施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金10萬元。

基本情況：

建立時間： 我園建于2010年7月1日，建立地點(diǎn)：伊川縣鴉嶺鄉(xiāng)殷橋村，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有房屋35間，占地面積4200平方米，除正規(guī)的教室外，還有標(biāo)準(zhǔn)化的教師辦公室、廚房、休息室，院內(nèi)場地較大，兒

童有足夠的活動空間。

班型設(shè)置：現(xiàn)設(shè)有學(xué)前、大、中、小班6個班，教師員工：幼兒教師13名，保育員1名，保健員1名，社會影響：完全達(dá)到上級規(guī)定的各方面要求。在縣教育局、鄉(xiāng)中心校及社會各界的大力支持關(guān)懷下，經(jīng)過我園全體教職員工的辛勤努力，我園各方面的工作均取得了優(yōu)異成績，得到了社會各界以及兒童家長的一致好評。

請給予批準(zhǔn)開辦為謝！

申請人：王會庭

2011年9月5日