第一篇:董明珠青年中國(guó)說勵(lì)志演講稿全文與蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
董明珠青年中國(guó)說勵(lì)志演講稿全文
董明珠勵(lì)志演講稿:青春是什么?
我今天站在這,覺得自己也變得年輕,因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄稹D贻p就是競(jìng)爭(zhēng)力,我們?cè)谥v青春是什么?我們很多人站在不同的角度,對(duì)青春都有不同的理解,從年齡角度來說,青春是年輕人的驕傲;但對(duì)老年人來說,我覺得他們依然保持著他的青春,因?yàn)榍啻捍硪环N活力,只有這樣青春的感覺,你才能挑戰(zhàn)自己。北大的張?zhí)煲唬蠹铱赡苡X得他很成功,讀了一個(gè)法學(xué)碩士學(xué)位。今天去賣米粉,他其實(shí)也是一種挑戰(zhàn),放棄了那么多的知識(shí)而去賣米粉,他找到了自己的感覺,他認(rèn)為這也是青春。但是一個(gè)人的青春不僅僅是一種感受,而是因?yàn)樽约焊淖兞藙e人。
今天我不想分享我自己,我想分享格力電器那些年輕人,他們的夢(mèng)想是什么?我們有一個(gè)員工,他是一個(gè)初中生,他來到格力電器就是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。按照一般人來說,一個(gè)搬運(yùn)工把貨搬走,不把貨摔了,我覺得我就很好了。但他不是,他在公司看到我們的叉車,就特別地羨慕,他想,什么時(shí)候我能去開這個(gè)叉車就好了,他每天下班以后就圍著叉車轉(zhuǎn),后來他的班長(zhǎng)說,你如果對(duì)這個(gè)叉車感興趣的話,就去考個(gè)證。結(jié)果他就去花了600塊錢,考了一個(gè)叉車證,開始開叉車。按照道理他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,但他并沒有因此滿足。有時(shí)候,不滿足也是一種青春。他開了叉車后,跟同事們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí),他看到別人用打火機(jī)把啤酒瓶打開了。你知道他在想什么?他在想,如果我的叉車能把啤酒瓶打開,是不是就表示我的技術(shù)更加精湛了?他回來后買了好多箱啤酒,每天去練,最后他成功了,他不僅用叉車叉開了啤酒瓶,最后他練到了能用叉車穿針引線。這種精神感動(dòng)了一批人,我們公司現(xiàn)在所有的叉車工在培訓(xùn)過程中,必須能開啤酒瓶和穿針引線才是合格的叉車工。
我再講
別人都在說你已經(jīng)很成功了,我說我還沒有成功,我覺得我今年還在打地基,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有讓全世界70億人用格力空調(diào)。有這么遠(yuǎn)大的目標(biāo),這么好的夢(mèng)想,你就有無窮的力量,你就覺得自己永遠(yuǎn)青春,所以我一點(diǎn)都不覺得我年齡大了。我希望每一個(gè)年輕人把青春守住,不是守住你的年齡,而是守住你的精神,我們只要有精神,我們一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這不僅是自己個(gè)人財(cái)富的一種表現(xiàn),更多的是你能夠帶動(dòng)別人,你的存在對(duì)他們來說非常的重要,我認(rèn)為這就是青春,謝謝!
蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂于交流,善于表達(dá)的有:
喜歡參與音樂活動(dòng)的有:
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:
能安靜工作,不打擾別人的有:
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。
.感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。
粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。
二、數(shù)學(xué)教育
(一)數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。
第二篇:XX年蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
XX年蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
XX年蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂于交流,善于表達(dá)的有:
喜歡參與音樂活動(dòng)的有:
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:
能安靜工作,不打擾別人的有:
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。
.感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形
1、盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。
二、數(shù)學(xué)教育(一)數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的
數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。
紡錘棒與紡錘棒箱:透過每一個(gè)分開來的量把它束起來以了解數(shù)量,同時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義。
0的游戲 數(shù)字與籌碼:通過做數(shù)字與圓點(diǎn)(具體的量)的配合排列,了解數(shù)有排列之分,奇數(shù).偶數(shù)之分。
使用數(shù)棒基本計(jì)算練習(xí):認(rèn)識(shí)1~10的合成與分解,初步學(xué)習(xí)加法與減法。
三、科學(xué)、文化方面與主題活動(dòng)相結(jié)合,先預(yù)設(shè)一部分課題,再根據(jù)孩子的情況,隨機(jī)生成課題。
二、學(xué)期計(jì)劃
九月
1穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).2、獻(xiàn)愛心走進(jìn)敬老院活動(dòng) 3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收
4、“慶國(guó)慶”向幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育
6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育
7、收集廢棄材料,制作體育器材
十月:
1、做好秋游活動(dòng)
2、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢消毒工作。
3、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。
4、召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。
5、萬圣節(jié)活動(dòng)的開展
十一月:
1、根據(jù)氣候變化,組織適當(dāng)?shù)捏w育游戲
2、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育
3、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育
4、教師教研工作的開展
5、教師手工制作比賽
6、幼兒冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月:
1、做好冬季防寒保暖工作
2、開展冬季體育鍛煉
3、第二次家長(zhǎng)會(huì)
4、幼兒寫字比賽
5、幼兒美術(shù)比賽
一月:
1、特長(zhǎng)匯報(bào)
2、冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力
3、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)
4、班級(jí)安全工作檢查,幼兒春節(jié)假期安全教育
5、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
三、安全工作
做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
四、衛(wèi)生保健工作
除了教學(xué)工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。
1、保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒
3、對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒
4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無誤后方可服藥,5、每天堅(jiān)持做好三檢工作,四、班級(jí)管理
1、積極配合保育老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求、整理、擺放班級(jí)物品,使班級(jí)環(huán)境整潔、美觀。
3、管理好班上財(cái)物。
五、家長(zhǎng)工作
1.首先我請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的時(shí)候躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2.安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在幼兒入園前請(qǐng)檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。第二我園都辦有了接送卡,如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給矛理解。第三幼兒服藥問題,如有孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快也去得快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持。
4.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活去路,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園,但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒。
7.中午睡覺的問題。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。但也請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們,不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,試想想你在家里帶一個(gè)孩子,也會(huì)著涼,也會(huì)生病,我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),有的孩子不愿意把衣服脫了睡,有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,像這些,家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通,我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定會(huì)注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給矛理解。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶。因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。家長(zhǎng)可利用它和我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,希望你們能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,家長(zhǎng)有什么需要或疑難問題可隨時(shí)提出來,我們?cè)负湍銈児餐逃憽?/p>
四、結(jié)束語
十個(gè)孩子十種個(gè)性,更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們,所以就更需要家長(zhǎng)朋友們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?,加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子才會(huì)更充實(shí)、快樂,每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你的支持和理解表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,你有什么意見或建議可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂于交流,善于表達(dá)的有:
喜歡參與音樂活動(dòng)的有:
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:
能安靜工作,不打擾別人的有:
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。
.感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形
1、盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。
二、數(shù)學(xué)教育(一)數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的
數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。
紡錘棒與紡錘棒箱:透過每一個(gè)分開來的量把它束起來以了解數(shù)量,同時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義。
0的游戲 數(shù)字與籌碼:通過做數(shù)字與圓點(diǎn)(具體的量)的配合排列,了解數(shù)有排列之分,奇數(shù).偶數(shù)之分。
使用數(shù)棒基本計(jì)算練習(xí):認(rèn)識(shí)1~10的合成與分解,初步學(xué)習(xí)加法與減法。
三、科學(xué)、文化方面與主題活動(dòng)相結(jié)合,先預(yù)設(shè)一部分課題,再根據(jù)孩子的情況,隨機(jī)生成課題。
二、學(xué)期計(jì)劃
九月
1穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).2、獻(xiàn)愛心走進(jìn)敬老院活動(dòng) 3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收
4、“慶國(guó)慶”向幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育
6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育
7、收集廢棄材料,制作體育器材
十月:
1、做好秋游活動(dòng)
2、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢消毒工作。
3、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。
4、召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。
5、萬圣節(jié)活動(dòng)的開展
十一月:
1、根據(jù)氣候變化,組織適當(dāng)?shù)捏w育游戲
2、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育
3、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育
4、教師教研工作的開展
5、教師手工制作比賽
6、幼兒冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月:
1、做好冬季防寒保暖工作
2、開展冬季體育鍛煉
3、第二次家長(zhǎng)會(huì)
4、幼兒寫字比賽
5、幼兒美術(shù)比賽
一月:
1、特長(zhǎng)匯報(bào)
2、冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力
3、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)
4、班級(jí)安全工作檢查,幼兒春節(jié)假期安全教育
5、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
三、安全工作
做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
四、衛(wèi)生保健工作
除了教學(xué)工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。
1、保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒
3、對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒
4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無誤后方可服藥,5、每天堅(jiān)持做好三檢工作,四、班級(jí)管理
1、積極配合保育老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求、整理、擺放班級(jí)物品,使班級(jí)環(huán)境整潔、美觀。
3、管理好班上財(cái)物。
五、家長(zhǎng)工作
1.首先我請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的時(shí)候躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2.安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在幼兒入園前請(qǐng)檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。第二我園都辦有了接送卡,如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給矛理解。第三幼兒服藥問題,如有孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快也去得快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持。
4.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活去路,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園,但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒。
7.中午睡覺的問題。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。但也請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們,不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,試想想你在家里帶一個(gè)孩子,也會(huì)著涼,也會(huì)生病,我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),有的孩子不愿意把衣服脫了睡,有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,像這些,家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通,我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定會(huì)注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給矛理解。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶。因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。家長(zhǎng)可利用它和我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,希望你們能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,家長(zhǎng)有什么需要或疑難問題可隨時(shí)提出來,我們?cè)负湍銈児餐逃憽?/p>
四、結(jié)束語
十個(gè)孩子十種個(gè)性,更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們,所以就更需要家長(zhǎng)朋友們和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮訌?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子才會(huì)更充實(shí)、快樂,每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你的支持和理解表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,你有什么意見或建議可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!
第三篇:董事長(zhǎng)演講稿與蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
董事長(zhǎng)演講稿
論壇主辦方出這樣一個(gè)題目,讓我講一講“中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”,這個(gè)時(shí)候講房地產(chǎn)很敏感,不管誰來講、不論講什么,都會(huì)挨罵。但組委會(huì)一定讓我講這個(gè)題目,我只好講幾句,就作為學(xué)術(shù)探討吧。
一、中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)面臨困難調(diào)整期
1、從數(shù)字上看,今年1—9月全國(guó)房地產(chǎn)銷售額不到1.3萬億元,同比減少1萬億元,預(yù)計(jì)今年全年房地產(chǎn)銷售額大概在1.6萬億元以內(nèi),比XX年2.9萬億的銷售額要減少1.3萬億元以上。也就是說,今年全年銷售額和去年同比不會(huì)超過60%。XX年全國(guó)購地投資3.1萬億元,XX年到目前購地投資1萬億元左右,預(yù)計(jì)全年在1.5萬億元以內(nèi),投資降幅在50%以上。
更嚴(yán)重的不是投資及銷售的減少,而是消費(fèi)者心理預(yù)期的變化,“經(jīng)濟(jì)的一半是心理”,一年來消費(fèi)者在宏觀政策和輿論的引導(dǎo)下,各種消費(fèi)都產(chǎn)生嚴(yán)重的觀望心態(tài),尤其是房地產(chǎn)市場(chǎng),消費(fèi)者觀望心理十分濃厚,改變這種心理需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間。
2、宏觀調(diào)控錯(cuò)失逆向操作的最佳時(shí)機(jī)。逆向操作指的是宏觀政策與經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)要逆向?qū)_,在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)有轉(zhuǎn)變苗頭的時(shí)候就出臺(tái)政策,才能產(chǎn)生最好的效果?,F(xiàn)在盡管出臺(tái)了一些救市政策,但為時(shí)已晚,這將造成經(jīng)濟(jì)調(diào)整周期的延長(zhǎng),我個(gè)人判斷,隨著房地產(chǎn)業(yè)的下滑,這次中國(guó)的經(jīng)濟(jì)調(diào)整周期要二至三年,那些認(rèn)為經(jīng)濟(jì)調(diào)整將會(huì)很快過去的觀點(diǎn),都過于樂觀。
二、中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)仍然面臨大發(fā)展機(jī)遇
在目前形勢(shì)下,有人認(rèn)為中國(guó)房地產(chǎn)已經(jīng)不行了,個(gè)別專家認(rèn)為中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)將要崩盤,還有人寫文章勸房地產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)行。我認(rèn)為,中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)崩盤的可能性是不存在的,從中長(zhǎng)期看,中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)仍將有大的發(fā)展,理由有以下四點(diǎn):
1、這是由房地產(chǎn)業(yè)的支柱作用決定的。中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了中國(guó)gdp的11%左右,稅收占全國(guó)總稅收額的8%左右,扣除關(guān)稅等特殊稅種后,占稅收額的15%左右。房地產(chǎn)賣地等收入,占各級(jí)地方政府非稅財(cái)政收入的50%左右,個(gè)別地區(qū)甚至達(dá)到70%。房地產(chǎn)業(yè)直接就 業(yè)人員400多萬人,間接就業(yè)的建筑業(yè)人員8000多萬人。所以說這個(gè)行業(yè)是不可能崩盤的,如果房地產(chǎn)崩盤,中國(guó)經(jīng)濟(jì)就會(huì)崩盤。
2、這是由房地產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度決定的。與房地產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)密切的行業(yè)超過40個(gè)。XX年前三季度全國(guó)房地產(chǎn)和去年同比少賣2億多平方米,相當(dāng)于少賣200多萬套房子,結(jié)果造成了多個(gè)相關(guān)行業(yè)的困難。按照每平方米鋼材用量計(jì)算,少消耗鋼材XX萬噸以上;按照購房者中三分之一購車來計(jì)算,少賣汽車70萬輛;買新房的人絕大部分都要買新家具和家電,那么家具、家電就要少賣近200萬套?,F(xiàn)在全國(guó)空調(diào)積壓1700萬臺(tái),全國(guó)冰箱積壓接近XX萬臺(tái),汽車壓庫超過50萬輛,鐵礦石壓港壓庫超過1億噸,而且這些數(shù)字還在不斷增加。所以,房地產(chǎn)業(yè)的快速下降對(duì)工業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè),甚至餐飲業(yè)、娛樂業(yè)的影響是巨大的,可以說是一榮俱榮,一損俱損。
3、這是由房地產(chǎn)對(duì)金融的影響決定的。世界上沒有任何一個(gè)行業(yè)像房地產(chǎn)業(yè)一樣跟金融行業(yè)聯(lián)系這么緊密,影響這么大。全世界金融業(yè)對(duì)房地產(chǎn)貸款余額占信貸總量的20%-30%,中國(guó)大約在20%左右,全世界沒有任何一個(gè)行業(yè)可以占用如此多的金融資源。上海銀監(jiān)局今年5月發(fā)布一個(gè)報(bào)告指出,金融安全的一半系于房地產(chǎn)。上海市銀監(jiān)局調(diào)查發(fā)現(xiàn),25%的貸款余額給了開發(fā)貸款和按揭貸款,還有25%其他行業(yè)的貸款,其抵押品是不動(dòng)產(chǎn)。所以如果房地產(chǎn)深度下調(diào),將嚴(yán)重危及貸款安全。這不是危言聳聽,也不是綁架中國(guó)經(jīng)濟(jì),如果房地產(chǎn)業(yè)崩盤,中國(guó)多年金融改革的成果將毀于一旦,恐怕不會(huì)比當(dāng)年亞洲金融危機(jī)中的泰國(guó)、韓國(guó)好多少。
4、這是由當(dāng)前的形勢(shì)決定的。今年中國(guó)前三季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑趨勢(shì)十分明顯,9月的gdp增長(zhǎng)已經(jīng)是8%左右,9月的全國(guó)財(cái)政收入和去年同比幾乎零增長(zhǎng),工業(yè)增加值滑到十多年來最低點(diǎn),中小企業(yè)(行情
股吧)倒閉潮從沿海漫到內(nèi)地,個(gè)別地方政府出現(xiàn)了支付困難。這種下滑態(tài)勢(shì)不可能很快扭轉(zhuǎn),估計(jì)XX年會(huì)更困難,如果不果斷采取措施,不排除中國(guó)經(jīng)濟(jì)有硬著陸的風(fēng)險(xiǎn)。那么如何阻止中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速下滑?如何在全球金融海嘯的背景下,保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀?這就成為當(dāng)前國(guó)家和地方政府研究的課題。現(xiàn)在最簡(jiǎn)單有效的辦法就是刺激房地產(chǎn)的發(fā)展,當(dāng)前形勢(shì)下,無論發(fā)展哪種產(chǎn)業(yè)都不能迅速見效,遠(yuǎn)水難解近渴。只有刺激房地產(chǎn)才能立竿見影,才能迅速拉動(dòng)若干行業(yè)增長(zhǎng)。所以基于目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的需要,不管各級(jí)政府情不情愿,不管一些人高興不高興,不管背不背罵名,當(dāng)前最有效的手段就是刺激房地產(chǎn)的發(fā)展。大家要清楚,現(xiàn)在所謂的救市或者調(diào)整,不是救房企,是救政府、救民生。不然的話,明年將會(huì)看到:失業(yè)就增了、工資就少了、鬧事的多了。
所以,在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),至少十年左右,房地產(chǎn)業(yè)的走向決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)的走向,除非 有新的支柱替代產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)。借用格林斯潘上個(gè)月在國(guó)會(huì)聽證時(shí)講的一句話:“只有美國(guó)房?jī)r(jià)(專題)不再下降,美國(guó)經(jīng)濟(jì)才能見到曙光?!蔽艺f:只有中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)重新興旺,中國(guó)經(jīng)濟(jì)調(diào)整周期才會(huì)結(jié)束。當(dāng)然,中國(guó)經(jīng)濟(jì)不能長(zhǎng)期依賴房地產(chǎn)業(yè)支撐,應(yīng)該在本輪經(jīng)濟(jì)調(diào)整后,立刻尋找中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的支柱產(chǎn)業(yè)。
正是基于對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)的信心,基于對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)崩盤的判斷,更是對(duì)四川經(jīng)濟(jì)尤其是房地產(chǎn)市場(chǎng)的長(zhǎng)期看好,所以今天上午萬達(dá)集團(tuán)在成都簽下一個(gè)商業(yè)中心投資項(xiàng)目,這也是四川地震后
蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂于交流,善于表達(dá)的有:
喜歡參與音樂活動(dòng)的有:
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:
能安靜工作,不打擾別人的有:
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。
.感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。
粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。
二、數(shù)學(xué)教育
(一)數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。
第四篇:董事長(zhǎng)新年致辭與董明珠《青年中國(guó)說》勵(lì)志演講稿
董事長(zhǎng)新年致辭
XX 年對(duì)于xx而言,是不平凡的一年。整整一年我們都面臨著艱難的終端市場(chǎng)條件,但我們?cè)谑澜绺鞯氐膱F(tuán)隊(duì)都表現(xiàn)得非常出色。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下,許多公司紛紛壓縮他們的發(fā)展戰(zhàn)略,但我們?nèi)匀淮竽懲顿Y新產(chǎn)品、進(jìn)行地域性市場(chǎng)擴(kuò)張,并完成了xx歷史上最大的一次收購,以及其它四項(xiàng)重要的收購。
我深知每個(gè)人都在努力工作,以確保為這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào);但我們也應(yīng)該抽出一些時(shí)間來回顧我們已取得的成果。碩果累累又一年,公司轉(zhuǎn)型換新顏,在此,我謹(jǐn)代表個(gè)人就你們所做的一切向大家表示衷心的感謝!
讓我們?yōu)槲覀兯〉玫某晒?,為在“正?dāng)經(jīng)營(yíng)”之道上堅(jiān)持不懈的努力,為公司也為我們自己而自豪吧!
每年,對(duì)我們的成果進(jìn)行回顧之際,也是我們銘記作為強(qiáng)大公司一員的優(yōu)勢(shì)之時(shí)。我們是幸運(yùn)的,大家知道,我們社區(qū)中的很多成員都享受不到這些優(yōu)勢(shì)。值此饋贈(zèng)的季節(jié),本人就大家在社區(qū)中為幫助那些不幸的人們并改善他們生活做出的所有貢獻(xiàn)向大家表示再次感謝!
在我們圓滿結(jié)束xx的 董明珠《青年中國(guó)說》勵(lì)志演講稿
從普通的空調(diào)業(yè)務(wù)員到叱咤風(fēng)云的商界鐵娘子,董阿姨說自己60歲了依然正青春!以下是應(yīng)屆畢業(yè)生演講稿網(wǎng)站為大家整理分享的格力公司董事長(zhǎng)董明珠在《青年中國(guó)說》的演講全文,把青春守住,不是守住年齡而是守住你的精神。
我今天站在這,覺得自己也變得年輕,因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄?。年輕就是競(jìng)爭(zhēng)力,我們?cè)谥v青春是什么?我們很多人站在不同的角度,對(duì)青春都有不同的理解,從年齡角度來說,青春是年輕人的驕傲;但對(duì)老年人來說,我覺得他們依然保持著他的青春,因?yàn)榍啻捍硪环N活力,只有這樣青春的感覺,你才能挑戰(zhàn)自己。北大的張?zhí)煲?,大家可能覺得他很成功,讀了一個(gè)法學(xué)碩士學(xué)位。今天去賣米粉,他其實(shí)也是一種挑戰(zhàn),放棄了那么多的知識(shí)而去賣米粉,他找到了自己的感覺,他認(rèn)為這也是青春。但是一個(gè)人的青春不僅僅是一種感受,而是因?yàn)樽约焊淖兞藙e人。
今天我不想分享我自己,我想分享格力電器那些年輕人,他們的夢(mèng)想是什么?我們有一個(gè)員工,他是一個(gè)初中生,他來到格力電器就是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。按照一般人來說,一個(gè)搬運(yùn)工把貨搬走,不把貨摔了,我覺得我就很好了。但他不是,他在公司看到我們的叉車,就特別地羨慕,他想,什么時(shí)候我能去開這個(gè)叉車就好了,他每天下班以后就圍著叉車轉(zhuǎn),后來他的班長(zhǎng)說,你如果對(duì)這個(gè)叉車感興趣的話,就去考個(gè)證。結(jié)果他就去花了600塊錢,考了一個(gè)叉車證,開始開叉車。按照道理他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,但他并沒有因此滿足。有時(shí)候,不滿足也是一種青春。他開了叉車后,跟同事們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí),他看到別人用打火機(jī)把啤酒瓶打開了。你知道他在想什么?他在想,如果我的叉車能把啤酒瓶打開,是不是就表示我的技術(shù)更加精湛了?他回來后買了好多箱啤酒,每天去練,最后他成功了,他不僅用叉車叉開了啤酒瓶,最后他練到了能用叉車穿針引線。這種精神感動(dòng)了一批人,我們公司現(xiàn)在所有的叉車工在培訓(xùn)過程中,必須能開啤酒瓶和穿針引線才是合格的叉車工。
我再講
第五篇:董事長(zhǎng)新年致辭與蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
董事長(zhǎng)新年致辭
XX 年對(duì)于xx而言,是不平凡的一年。整整一年我們都面臨著艱難的終端市場(chǎng)條件,但我們?cè)谑澜绺鞯氐膱F(tuán)隊(duì)都表現(xiàn)得非常出色。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下,許多公司紛紛壓縮他們的發(fā)展戰(zhàn)略,但我們?nèi)匀淮竽懲顿Y新產(chǎn)品、進(jìn)行地域性市場(chǎng)擴(kuò)張,并完成了xx歷史上最大的一次收購,以及其它四項(xiàng)重要的收購。
我深知每個(gè)人都在努力工作,以確保為這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào);但我們也應(yīng)該抽出一些時(shí)間來回顧我們已取得的成果。碩果累累又一年,公司轉(zhuǎn)型換新顏,在此,我謹(jǐn)代表個(gè)人就你們所做的一切向大家表示衷心的感謝!
讓我們?yōu)槲覀兯〉玫某晒?,為在“正?dāng)經(jīng)營(yíng)”之道上堅(jiān)持不懈的努力,為公司也為我們自己而自豪吧!
每年,對(duì)我們的成果進(jìn)行回顧之際,也是我們銘記作為強(qiáng)大公司一員的優(yōu)勢(shì)之時(shí)。我們是幸運(yùn)的,大家知道,我們社區(qū)中的很多成員都享受不到這些優(yōu)勢(shì)。值此饋贈(zèng)的季節(jié),本人就大家在社區(qū)中為幫助那些不幸的人們并改善他們生活做出的所有貢獻(xiàn)向大家表示再次感謝!
在我們圓滿結(jié)束xx的
蒙氏教學(xué)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂于交流,善于表達(dá)的有:
喜歡參與音樂活動(dòng)的有:
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:
能安靜工作,不打擾別人的有:
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。
.感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。
粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。
二、數(shù)學(xué)教育
(一)數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。