第一篇：蒙氏班家長會發(fā)言稿與藏族婚禮主持詞

蒙氏班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。

我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調，體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下：

一、教育任務

本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每周還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時間)。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：

樂于交流，善于表達的有：

喜歡參與音樂活動的有：

喜歡操作，動手能力較強的有：

自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：

能安靜工作，不打擾別人的有：

對科學地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。

常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習;時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。

而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復練習→協(xié)調)，而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。

二、安全工作

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3、對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時 間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，5、每天堅持做好三檢工作，四、班級管理

1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求、整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀。

3、管理好班上財物。

五、家長工作

1.首先我請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的時候躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應到集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2.安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下，請各位家長每天在幼兒入園前請檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。們。同時也請家長給矛理解。

8.請家長填寫好家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。家長可利用它和我們老師取得及時聯(lián)系，希望你們能認真閱讀并提供反饋意見，家長有什么需要或疑難問題可隨時提出來，我們愿和你們共同商討。

六、結束語

十個孩子十種個性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們，所以就更需要家長朋友們和我們在以后的日子里，加強家園聯(lián)系，這樣孩子才會更充實、快樂，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你的支持和理解表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作。

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

藏族婚禮主持詞

不同地區(qū)和民族，婚禮儀式有著各式差別。你知道多少藏族婚禮主持詞?以下是藏族婚禮主持詞，希望對你有幫助。

藏族婚禮主持詞一 暖場：

尊敬的各位來賓，歡迎大家來到XXX大酒店參加XX先生XX女士的典禮儀式現(xiàn)場!婚禮儀式即將開始，有請各位來賓就坐，有請婚禮工作人員全部就位，有請燈光師 音響師 攝像師 照相師做好準備，最后有請英俊的新郎和美麗的新娘懷著激動的心情等待著幸福時刻的到來!感受真摯的愛戀，體會真情無限，萬眾矚目的經典，浪漫將在此刻上演，新郎：XX新娘XX大型主題婚禮“愛的綻放”即將開始，全場好朋友們，目光鎖定大屏幕!(讓我們認真觀看明星們?yōu)橐粚π氯怂蛠淼募樽８?)開場：

朋友們是玫瑰花的芬芳使我們相聚在這里，是愛情故事醉人的甜蜜讓我們相約在這里，今天是一個為愛舉行的節(jié)日，也是一個為情而留住的空間，今天是XX年X月X日，一對相戀了多年的有緣人，在今天相邀了所有的親朋好友來見證他們用真情演繹的婚禮盛典，讓我們真心的祝福，讓我們默默祈禱，同樣我也希望朋友們用你們雷鳴般的掌聲來預祝本場婚禮圓滿成功!新郎出場：

就在今天，這對有緣人用他們的真愛收獲了甜蜜的果實，組建了溫馨的家庭，朋友們一個期待已久的時刻即將來臨，此時此刻讓我們帶上深深的祝福，送上美好的祝愿，用熱烈的掌聲有請新郎幸福登場!從新郎矯健的步伐中我們看到了他充滿自信，從他的眼神中我們看到了他對新生活的無限的憧憬，新郎你已經站在了人生最輝煌的舞臺上，心情一定無比的激動，為所有來賓說說你此刻的感受好么? 新郎：今天是我人生中最重要的日子，我非常高興和激動，在這里感謝各位領導，各位親朋好友，今天我要和她牽手步入婚姻的殿堂了，此刻我想向XX說 娶到你是我一生中最大的幸福!新郎這一刻你夢了多少回，這一天你等了多少年，如今夢想就要實現(xiàn)，勇敢的走過去，去迎接你今生的摯愛吧!請新娘在父親的陪伴下來到幸福的花房下，新郎單膝跪地，大聲說出你愛的承諾。新娘爸爸把新娘的手鄭重的交給新郎，這也意味著今后呵護照顧新娘的任務從爸爸的手上轉移到了新郎的肩上，新娘爸爸囑托并祝福.新郎向父親承諾：爸爸 請您把XX放心的交給我吧，我一定會讓她幸福的!新人上場：

聽婚禮的鐘聲已經敲響，一對新人手牽手踏著這條神圣的玫瑰花路，走向他們人生最輝煌的時刻，這是他們人生最燦爛的瞬間。

誓言：

如果你愿意把彼此交給對方，請相對而立雙手相牽，回答我的愛情誓言 新郎XX你是否愿意娶你面前的這個女子，無論貧窮或富有，無論順境或逆境，無論他此時年輕或歲月使他蒼老，你都始終與她相親相愛，相依相伴，相濡以沫，一生一世，不離不棄。

新娘XX你是否愿意嫁給你面前的這位男士，無論貧窮或富有，無論順境或逆境，無論他此時年輕或歲月使他蒼老，你都始終與她相親相愛，相依相伴，相濡以沫，一生一世，不離不棄。

交換戒指：

“我愿意”簡簡單單的三個字，但這是一份天荒地老的承諾，這是一份亙古不變的愛情，對于你們彼此的誓言，有天地為證，有在場的各位來賓為證，更應該有戒指為證，有請愛的使者把人世間最真的情，最真的愛化作愛的指環(huán)送給他們，有請愛的使者，這兩枚小小的指環(huán)也將封住你們剛才向對方許下的承諾，并且證明你們的承諾已經被對方所接受。新郎現(xiàn)在你可以張開你堅實的臂膀擁抱并親吻你美麗的新娘了!擁抱你的幸福新 生活。

燭臺：愛就火，火燃燒著愛，有一種情感穿越時空，握住她的手將三生石的錚錚誓言化作愛的火種引燃愛的星輝，有請真愛小天使為一對新人送來愛的圣火，真誠的燭光映襯著甜蜜的臉龐交織著一個不滅的希望，愛不是稍縱即逝的閃電而是永不熄滅的火焰，照耀著他們的現(xiàn)在也將照耀著他們的未來，在美麗的燭光中我們似乎看到了一對新人對新生活的憧憬，愿你們相親相愛，相思相守 相濡以沫 直到白頭。

酒臺：香檳是甜蜜的象征，請你們雙手開啟愛的源泉，把酒注入杯中，把愛注入心底。當你們舉起雙手時，你們托起的是這世間最濃濃的真情，這真情在晶瑩的杯塔中緩緩流淌，此時此刻愛的芬芳在空氣中彌漫，愛的晶瑩在我們眼前閃耀，就讓此刻的浪漫在記憶中定格，讓此刻的幸福永遠流傳。地久天長!父母上場：

母愛給予我們生命和善良，父愛給予我們勇敢和堅強，父母的愛最真，父母的愛最濃，春去秋來，年華更改，父母無聲的愛依然陪伴在你們的身邊。接下來掌聲有請新人的父母親走上舞臺，一同分享這一時刻的甜蜜和幸福?？吹絻鹤诱业搅俗约旱男腋?，作為爸爸媽媽心里一定是非常激動和高興，首先，有請新郎的父親來分享此時此刻的此情此景的幸福心情!一對新人能夠找到自己的幸福，爸爸媽媽勞苦功高，功不可沒，再多的語言也無法表達兒女對父母的感激之情，千言萬語匯成一句話那就是感謝

三鞠躬：感謝父母養(yǎng)育恩 感謝父母養(yǎng)育情 祝福爸爸媽媽幸福安康 敬茶：人世間只有一種愛是不求回報的，就是父母對于兒女的愛，他們對于兒女給予全部的關愛，傾注全部的心血，新人也將用中華民族的傳統(tǒng)美德敬茶的方式來改口，表達他們的一片情意

新郎多久沒有擁抱過你親愛的爸爸媽媽了，今天我還是想請新郎新娘再度感受一下父母溫暖而博大的胸懷，在即將開始自己新生活的這一刻，新郎向前一步深情的擁抱你親愛的媽媽。新娘上前一步，擁抱你親愛的媽媽。都說父愛像高山，因為他有堅實的臂膀為你撐起一片藍天，永遠是你堅實的后盾。都說母愛像大海，因為她有海納百川的情懷，可以包容你的一切，永遠是你避風的港灣。

合影：祝愿他們家和萬事興，花好月更圓。掌聲歡送一對新人的父母親入席就坐。

新人退場：朋友們一對新人的婚禮到此圓滿禮成!讓我們再一次把美好的祝福和祝愿送給一對新人。祝愿他們在今后的生活中同心同德，志同道合，情投意合，百年好合，永浴愛河。祝愿他們天作之合結連理，明年玉樹添新枝。

讓我們用愛的音符，譜寫最華美的樂章。用火熱的激情迎接明天那燦爛的朝陽。愿一對新人走過金婚 銀婚 鉆石婚，幸福到永遠。

藏族婚禮主持詞二

【開場】：尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生們，大家上午好。今天是公元 年的 月 日，在這樣一個充滿喜慶的日子里，我們迎來了新郎XXX先生、新娘XXX女士的結婚慶典，我是來自于中原婚慶主持團隊的主持人，我叫XXX。非常榮幸的受到二位新人的委托為他們主持并見證這一神圣而又浪漫的婚禮時刻，在此我代表兩位新人以及他們雙方長輩，對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝你們!謝謝大家。(司儀給來賓鞠躬)【新人入場】：如果說愛情是美麗的鮮花，那么婚姻則是甜蜜的果實，如果說愛情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后燦爛的陽光。在這樣一個美妙的季節(jié)里，一對真心相戀的愛人，從相識、相知、到相戀，走過了一段浪漫的愛的旅程。好的，親愛的朋友們，此時此刻，我想所有的嘉賓和我的心情都是一樣的，都是懷揣著一顆萬般激動地心情、期待的心情，等待著我們今天的新郎和新娘的出現(xiàn)，下面就讓我們一起把所有的目光都聚焦在幸福之門，并且以最熱烈的掌聲有請二位新人步入這神圣的婚 禮殿堂。

新人進場進行時： 音樂在大廳回響，禮花在空中綻放，朋友們，來賓們，讓我們祝福的掌聲再熱烈些～～～熱烈些

伴隨著這美妙的音樂，一對新人正攜手并肩向我們走來，他們正接受月下老人的洗禮，享受這人生中最美好的時刻，讓時間定格在這里，讓歷史記住今天，公元 年的 月 日，新郎XXX、新娘XXX緣定今生真愛永恒!典禮開始：鳴炮。

今天，是他們人生的轉折點和里程碑，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們吧。兩人手挽著手走上禮臺，這一刻是一副兩個人共同撐起的一方天空的風景，象兩棵依偎的大樹，枝葉在藍天下共同盛放，樹根在地底下相互盤纏。風也罷，雨也罷，每一刻都如此的美好，每一刻都是一首動人的情詩，每一刻都值得用所有的時光去回味…….執(zhí)子之手，與子偕老。這該是一種并肩站立.共同凝望太陽的升起、太陽落下的感覺;這該是一種天變地變情不變的感覺。

【拜天地】吉祥的日子，那么今天哪，我們的 先生和 小姐懷著兩顆彼此相愛的心，終于走上了這莊嚴神圣的婚禮圣堂!這正是，才子配佳人，織女配牛郎，花好月圓，地久天長!新郎新娘拜天地——

一拜天地之靈氣，三生石上有姻緣;——一鞠躬!再拜日月之精華，萬物生長全靠她;——再鞠躬!三拜春夏和秋冬，風調雨順五谷豐!——三鞠躬!拜完了天地請新人面對來賓。

【宣誓問誓】：朋友們，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是愛與愛的交融，情與情的交換，更是心靈與心靈的碰撞，生命與生命的相連。傳頌著一個美麗的愛情故事，交織出一個美好的愛情誓言。此時此刻我想新郎新娘都會有一句話想對彼此說，那么現(xiàn)在有請二位新人轉過身來，相對而立，看著彼此的眼睛，新郎請你拉起新娘的手，在眾人面前說出這份愛的告白吧。先生，當你的手牽定她的手，從這一刻起，無論貧窮和富貴，健康和疾病，你都將關心她，呵護她，珍惜她，保護她，理解她，尊重她照顧她，謙讓她，陪伴她，一生一世，直到永遠，你愿意嗎?(我愿意)掌聲為新郎見證!女士，當你的手牽定他的手，從這一刻起，無論貧窮或富貴，健康或疾病，你都將忠于他，支持他，幫助他，安慰他，陪伴他，一生一世，直到永遠，你愿意嗎?(我愿意)。掌聲見證!【交換信物】：一句誓言承諾一生相隨，一刻感動足以相伴風雨人生。此時此刻蒼天播下了幸福的種子，大地盛開了吉祥的花朵，合法夫妻開始了他們美滿的新婚生活，人生旅途掀開了他們嶄新的一面，為了這個新家庭的誕生，他們帶來了珍貴的信物，這信物象征著兩個真誠不變的心，還包含著更多的責任和承諾，下面有請小天使給二位新人送上屬于他們的愛情信物。新郎，真誠地望著你的愛妻，記住，XXX 是你今生無悔的選擇!現(xiàn)在請將鉆戒佩戴在新娘左手的無名指上。新娘，真誠地望著你的先生，記住，XXX是你今生幸福的依靠!現(xiàn)在請將鉆戒佩戴在新郎左手的無名指上。天長地久有盡時，此情綿綿無絕期。一枚小小的鉆戒，牢牢地套住了他們綿綿的情，套住了他們彼此相愛的心。

【擁吻】：現(xiàn)在，將你們兩只帶著戒指的雙手緊緊的拉在一起并高高的舉起接受大家的祝福吧。我們衷心希望你們記住今天彼此的諾言，永遠把對方當成手心里的寶。那此時此刻，新郎你還在等些什么呢?擁她入懷吧!用你那男人般有力的臂膀擁抱你的愛妻，擁抱你的天使，擁抱你心中的太陽!親愛的朋友們掌聲響起讓我們祝福他們：執(zhí)子之手，與子偕老。恩恩愛愛，直到永遠!掌聲在哪里? 【主、證婚人致辭】：來賓朋友們：事業(yè)要前行需要領路人，那么幸福的婚姻當然也離不開我們的主婚人、證婚人。下面，掌聲有請xxx先生/女士做主婚人、證婚人致新婚賀詞。

感謝xxx先生/女士的精彩致辭，同時也讓我們再一次的把掌聲送給xxx。歡迎領導入席就座!【圣火儀式點燭臺】：朋友們，燭光是幸福、溫馨、喜悅、吉祥的象征，傳說在婚禮上點燃的燭火是為了讓新人在今后的生活中找到心靈的光明?，F(xiàn)在就讓我們再一次有請小天使送上愛的火種，讓新郎新娘引燃這象征著星火相傳的愛情火焰，點燃這象征著錦繡前程的水晶燭臺。有請新郎新娘四手合力拿起你們愛的火燭;點燃你們新生活開始的燭光!樂曲悠揚，燭光閃亮?？矗耗侨紵南灎T：燃燒著他們愛情的火焰，照亮著他們美好的理想。預示著他們生活的幸福，象征著他們一生的安康。常相伴，永相隨。情意的大地無限美，愛情的天空盡朝暉。手挽手來心連心，海誓山盟不變心。一對鴛鴦結同心，同甘共苦一條心，祝你們婚后的生活就像這愛的火種一樣如火如荼、紅紅火火!掌聲見證！!【有請父母上場】：人世間最正直善良，無私奉獻的，莫過于我們的父母。父親的愛像一輪溫暖而嚴厲的太陽，閃耀著光芒。母親的愛像一眼清澈而甜美的泉水，靜靜地流淌。在人生的道路上，我們可以走的很遠很遠，卻永遠也走不出父母心靈的廣場。下面有請二位新人走過去把勞苦功高、含辛茹苦的父親母親請上禮臺!【拜父母同時改口敬茶】：來;新郎新娘請面對爸爸媽媽站好;請問新郎：二十多年的養(yǎng)育之恩能不能忘記?(不能)尊老敬老是不是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?(是)孝敬父母是不是我們每個公民應盡的義務?(是)那么請問我們中華民族尊老敬老的節(jié)日是不是重陽節(jié)?(是)是不是每年的九月初九?(是)九月初九?；丶铱纯茨茏龅絾?(能)好，那就現(xiàn)在好好看看你的父母吧!20多年了，如今父母已不在年輕：頭上也有了一些白發(fā)，腰身也不再挺拔，曾經明亮的眼睛也失去了往日的光華，臉上的皺紋也仿佛在訴說著歲月的滄桑和變化。可他們無怨無悔，依然對孩子充滿著牽掛，他們最大的心愿就是盼望孩子能夠立業(yè)成家!XXX，父母的養(yǎng)育之恩永遠都不能忘記，來，拉起你最愛的人，走向你最親的人，為你們的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。以感恩的心永遠孝敬父母親;請問新娘：爸爸要吃蘋果梨;新娘快點來削皮，削不削(削)吃不吃(吃)父母將來要過大壽，你倆快把那 錢給夠;給你給(給)真給假給(真給)好!媽媽渴了要喝水;你趕緊端上那蜜糖水;端不端(端)喝不喝(喝)來、新娘請雙手端一杯茶敬向媽媽：說一句：媽;你辛苦了請喝茶;(媽媽喝茶喝一口后把紅包遞給新娘)喝了孝心茶;健康又發(fā)達!來，也給爸爸端上一杯茶，爸;辛苦了請喝茶;(爸爸喝茶后也把紅包遞給新娘)喝了兒媳茶，幸福是一家，先改口;再敬茶，新娘接受了爸媽的紅包，把孝心化作三鞠躬獻給爸和媽。

藏族婚禮主持詞三

各位來賓，各位親朋好友： 大家好!今天是公元20xx年的xx月xx日，農歷xx月xx。在這春光明媚，天地之合的喜慶之日，我們歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的崔家大院，共同為×先生和×女士舉行新婚慶典。

我十分榮幸地接受新郎新娘的重托，擔任今天慶典的司儀，我首先代表兩位新人向參加今天婚禮的來賓和親朋好友表示真誠的歡迎和衷心的謝意.現(xiàn)在，我宣布：×先生和×女士的結婚儀式正式開始，有請今天的王子和公主，我們的新郎和新娘入場。(示意鼓掌)新人入場進行時：音樂在大廳回響，禮花在空中綻放，在歡快的婚禮進行曲中，新郎和新娘肩并著肩，手牽著手，心連著心，帶著幸福的微笑，踏著紅地毯，向我們款款走來，執(zhí)子之手，與子偕老。

這一刻，意味著兩顆相戀已久的心，終于走到了一起;這一刻，意味著兩個相愛的人步入了神圣的婚姻殿堂;這一刻，意味著在今后日子里，無論是風是雨都要一起度過;這一刻，意味著一對新人將在人生的旅途中相濡以沫、攜手一生。

介紹新人(男女在臺前站好，男右女左)下面請允許我向各位介紹一下這對新人，這位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的公主×女士，她是一位來自古城保定的才女;而站在新娘旁邊的這位喜滋滋美顛顛地英俊瀟灑、儒雅挺拔的帥小伙就是咱們今天的新郎×先生，他現(xiàn)在就讀于六 朝古都西安，是一位碩士研究生。

他們相識于趙國京城邯鄲，相戀于學步橋，牽手于叢臺。相信我們在場的每一人都會和我一樣有這樣的感覺，他們倆在一起，那真是天生的一對，地造的一雙，詩云窈窕淑女，君子好逑。我不禁詩興大發(fā)：范家有女海上生，月華如水伴濤聲。大鵬展翅千萬里，飛上青云天路行。

各位年輕的帥哥美女，你們是否從新郞新娘身上取得了一點經驗呢?其實我們在場就有很多帥哥美女，有很多優(yōu)秀的對象，大家一定要把握住今天這個良辰美景哦，在一句話說得好：握著佳人的手，后悔當初沒下手!希望這句話不要成為我們在座嘉賓日后的感嘆語。

互動：一對新人握握手，你有我有全都有;一對新人抱一抱，看我青春永不老;一對新人親一親，鴛鴦雙棲蝶雙飛。

證婚人上臺

好，接下來，我們將要請出一位德高望重的領導來為一對新人證婚，現(xiàn)在有請×身份——××先生作證婚詞，大家歡迎

司儀：感謝證婚人的證詞，從現(xiàn)在開始，你們就是合法夫妻了，就可以一個鍋里吃飯，一個被窩里睡覺了，公安局不敢管，稅務局不上稅了!讓我們一起祝愿兩位新人心心相印，長相知，長相守。結婚證政府發(fā)，誰先搶到誰當家。結婚證真好看，誰先搶到誰做飯。

愛的誓言司儀：請問新郎，您是否愿意娶你身邊的新娘×女士為妻，無論今后疾病健康、貧窮富貴，一生一世直到永遠嗎--新郎答：我非常愿意

請問新娘，你愿意嫁給你身邊的這位英俊的小伙子×先生為夫，無論今后疾病健康、貧窮富貴，一生一世直到永遠嗎——新娘答：我愿意

交換結婚戒指

司儀：心與心的交換，愛與愛的交融，交織出今天這么一個美好的誓言，為了永遠記住這一天，銘記這一刻，愛情花朵綻放的這一刻，我們兩位新人將互換婚戒，以表示他們對愛情的忠貞不渝。好，請伴娘端上婚戒。

第二篇：蒙氏班家長會發(fā)言稿

蒙氏班家長會發(fā)言稿

各位家長朋友:

今天，因為孩子們的緣分，我們山水世家幼兒園，走進了睿智c班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們上學已經一個月了。在各位家長的密切配合下，在班上三位老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人。

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；

二、教學保育工作；

三、對蒙氏課程的認識；

四、對家長的希望及建議；

五、與會副班主任及任課教師的講話；

六、家長的意見和建議；

七、介紹家長委員會的家長；然后繼續(xù)進行孩子的生活體驗：

一、班級基本情況介紹：

睿智c班有三位老師，班主任江老師，副班老師劉老師，生活老師王老師，我們班有31個孩子，其中有11位女孩子，19位男孩子。

二、教學保育工作：

幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，新班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把中班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，中班設了蒙氏課中的感官、日常生活、數(shù)學、人文科學、以及分級閱讀、奧爾夫音樂、美工、體育五大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈，陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、午餐、點心），這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口內墻壁有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

三、蒙氏教育的初步認識 ：

很多家長對蒙氏教學不太了解，今天非常高興能和大家作個交流,讓大家對蒙特梭利教育有所了解。

蒙氏活動中，不會有太多的語言，小、中班會有語言輔助，但將來會越來越少，主要是為了培養(yǎng)孩子的觀察能力。蒙氏教學中的走線： 孩子們聽著舒緩、陽光、動感的音樂走線，有節(jié)奏的步伐、和諧的氣氛、放松的心情很自然的由自由活動過渡到集體活動中，幫助孩子建立良好的秩序感。通過線上活動孩子們內心得到了調整，以平和的心態(tài)進入下一個工作中。安靜的走線也可以訓練幼兒的專注能力。

蒙氏的各項工作，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲，喜歡安靜思考，在比較、選擇、思考后行動，有安貧樂道的品質和美化生活的才能。孩子有了一定的常規(guī)，向上的想法后，將來上小學、中學、高中等，就不用操心孩子不自覺學習了。

四．對家長的希望與建議：

大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。但在幼兒園就不一樣了，不是只有單一的孩子是獨一無二的，不可能只會圍著一個孩子轉。每個孩子都是我們老師的寶貝。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。

其次，多給幼兒講幼兒園開心的事情，入去游樂場游戲，玩游戲，聽故事，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。

最后，因為孩子較小，在班上難免會有磕磕碰碰的事件，換錯衣服等，希望家長能夠體諒老師，謝謝！

我們一定會在這個大集體中工作得很開心,因為這個班級中,不僅孩子非常的聰明可愛,而且家長素質高、對工作非常支持。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展。

下面說幾件具體事：

1、需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫好次數(shù)、劑量包裝好并寫上姓名交給老師。生病請假的幼兒，希望請家長及時通知班級老師，在上課期間老師不會接電話，可以發(fā)信息到老師手機，若沒請假的幼兒是不退伙食費。

2、準備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標記。以免拿錯或丟失

3、我們的早操時間是每天早上10:10分進行器械手語的早操活動，而每周四則會進行晨練赤足活動，請家長星期四就要提前一點7:30分就把寶寶送到幼兒園來鍛煉身體。而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在周五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程。

4、勤剪指甲，防止抓傷。同時教育孩子要愛護他人。

5、逢周一和周五要穿園服，表揚能堅持做到的家長，所以希望家長能夠配合我們的工作。平時接園的時候不要忘記一定要留意課室門口的家園欄有沒有通知或者溫馨提示，有時候老師在門口有口頭通知但是很容易疏漏，很多家長急急忙忙就接走了所以會疏漏很多的信息，回到家也要堅持檢查書包，接園是最有利和老師了解孩子情況的時候，爸爸媽媽爺爺奶奶盡量花多一點時間來了解一下寶寶的情況也是好的。

6、我們每周五都是分享日，分享日我們分為圖書——玩具——水果輪流分享日；老師會通知孩子、7、早上能在7:30到8點鐘之前送幼兒到園。吃過早餐的幼兒可告知老師，盡量不給幼兒喝牛奶來園，以防寶寶出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象影響寶寶的胃。如果九點后來園，老師已經開始上課，家長可讓門衛(wèi)叔叔送進來。

8、班費情況，班費的用處是購買孩子的一些用品，如每個月小朋友生日的蛋糕，禮物，書袋子，還有曬一些相片更換照片墻等等。如果家長覺得不需要交班費的可以舉手，少數(shù)服從多數(shù)。。

9、收到班費后我們會去買書袋子，以后每周五會把所有上過的課書本作業(yè)一同發(fā)回去復習做作業(yè)，每復習完家長都要簽名，星期一帶來幼兒園。

10、我們的家園聯(lián)系手冊是兩周發(fā)一次的，家長一定很注重寶寶每周學了什么，在幼兒園有沒有進步都在這本家園聯(lián)系里面的。而寶寶在家的情況怎么樣也是要靠你們動動手在“父母心語”寫下寶寶的成長，另外翻開家園聯(lián)系手冊第一頁，我們會看到這一頁：“我們的約定”，希望爸爸媽媽填下來，將來這本本子保存下來，等到孩子長大了，知道和幼兒園有這么個約定是個很有趣的回憶。

11、下面說一下國慶節(jié)的放假時間和家庭作業(yè)，國慶節(jié)是放假7天，8號準時上課，這個假期要布置的作業(yè)就是鍛煉孩子的自理能力，穿衣服，穿鞋子，背書包，搬凳子等，都要讓他們自己做，國慶回來我們將會開展一個自能能力大賽，來展示寶寶的獨立能力。

12、最后我們要宣布經過本班老師和領導的推薦，本班的家長委員會的家長是：范子昊的媽媽。大家掌聲鼓勵一下。

今天,耽誤了大家許多時間,希望能通過此次家長會與家長朋友們達成教育共識。請大家繼續(xù)支持睿智c班的各項工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點子。以后有什么事情可以直接與老師溝通，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標,攜手并進!謝謝大家！

第三篇：蒙氏班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。

我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調，體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每周還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時間)。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：

樂于交流，善于表達的有：

喜歡參與音樂活動的有：

喜歡操作，動手能力較強的有：

自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：

能安靜工作，不打擾別人的有：

對科學地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。

常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習;時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。

而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復練習→協(xié)調)，而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。

二、安全工作

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3、對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，5、每天堅持做好三檢工作，四、班級管理

1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求、整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀。

3、管理好班上財物。

五、家長工作

1.首先我請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的時候躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應到集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2.安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下，請各位家長每天在幼兒入園前請檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。第二我園都辦有了接送卡，如請別人來接請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給矛理解。第三幼兒服藥問題，如有孩子服藥請交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。

3.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快也去得快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解與支持。

4.為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活去路，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送入孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

6.請家長堅持送幼兒入園，不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子入園，但可采取適當?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒。

7.中午睡覺的問題。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但也請家長理解我們，不要一生病了就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定會注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長配合我們。同時也請家長給矛理解。

8.請家長填寫好家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。家長可利用它和我們老師取得及時聯(lián)系，希望你們能認真閱讀并提供反饋意見，家長有什么需要或疑難問題可隨時提出來，我們愿和你們共同商討。

六、結束語

十個孩子十種個性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們，所以就更需要家長朋友們和我們在以后的日子里，加強家園聯(lián)系，這樣孩子才會更充實、快樂，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你的支持和理解表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作。

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

第四篇：蒙氏班家長會發(fā)言稿與蛇年新春致辭

蒙氏班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。

我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調，體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下：

一、教育任務

本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每周還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時間)。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：

樂于交流，善于表達的有：

喜歡參與音樂活動的有：

喜歡操作，動手能力較強的有：

自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：

能安靜工作，不打擾別人的有：

對科學地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。

常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習;時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。

而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復練習→協(xié)調)，而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。

二、安全工作

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3、對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時 間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，5、每天堅持做好三檢工作，四、班級管理

1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求、整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀。

3、管理好班上財物。

五、家長工作

1.首先我請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的時候躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應到集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2.安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下，請各位家長每天在幼兒入園前請檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。們。同時也請家長給矛理解。

8.請家長填寫好家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。家長可利用它和我們老師取得及時聯(lián)系，希望你們能認真閱讀并提供反饋意見，家長有什么需要或疑難問題可隨時提出來，我們愿和你們共同商討。

六、結束語

十個孩子十種個性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們，所以就更需要家長朋友們和我們在以后的日子里，加強家園聯(lián)系，這樣孩子才會更充實、快樂，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你的支持和理解表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作。

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

蛇年新春致辭

新年的鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聚一堂。值此新年來臨之際，我謹代表**網(wǎng)絡公司黨委以我個人的名義，向一年來辛勤工作在我公司、技術部、業(yè)務部、機房管理、后勤服務等方面的廣大職工們表示衷心的感謝！向在北京**網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司發(fā)展歷程中艱苦創(chuàng)業(yè)、嘔心瀝血的所有老同志們表示親切的問候！

XX年，是不平凡的一年，回顧過去一年的歷程，我們在充滿奮斗與坎坷的路上，收獲著拼搏的豪情和勝利的喜悅。在上級主管部門的正確領導和關懷下，在北京市委、市政府的指導和幫助下，在社會各界朋友的鼎力支持下，通過公司全體員工的團結努力和無私奉獻，各項事業(yè)都得到了充足的發(fā)展。在公司的科研上，我們扎實求新，取得了豐碩的成果；在公司的隊伍建設上，我們集思廣益，構建了強大有力的梯隊體系；在公司的人才培養(yǎng)上，我們求真務實，使人才的引進和培養(yǎng)更加的科學有效；在管理和后勤工作上，我們更是井井有條，一派生機。總之，全公司的各條戰(zhàn)線、各個領域都取得了突出的成績，切實實現(xiàn)了公司的跨越式發(fā)展。

回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心百倍。在繼往開來的XX年里，我們將迎接更大的挑戰(zhàn)和任務，我們不但要全面貫徹黨的政策方針，全面推進市場經濟快速發(fā)展；還要不斷的更新經濟理念，繼續(xù)實施人才強業(yè)戰(zhàn)略。在不斷發(fā)展變化的時代形勢下，探索更為科學的管理模式，不斷強化“三服務”意識；不斷提高工作能力和水平，不斷推進公司的跨越式發(fā)展。為此，我們要力爭在和諧公司建設方面、力爭在提高服務質量和科研水平方面、力爭在服務至上、力爭在干部人事分配制度方面、力爭在建設節(jié)約型社會方面、力爭在轉變工作作風方面有新的改觀和發(fā)展。

舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。同志們，充滿機遇與挑戰(zhàn)的XX年的風帆已經揚起，一個美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨這悠揚的新年鐘聲，一起迎接經濟改變開放三十周年的華誕，讓我們攜起手、肩并肩、勇往直前，讓我們共同祝福祖國的明天更美好！公司的明天更輝煌！

最后，祝愿全體員工新年快樂。

第五篇：蒙氏幼兒園家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

一 致謝與自我介紹

各位家長，大家晚上好！今天很高興我們的家長朋友們能夠歡聚一堂，能夠為自己的孩子，為我們這個集體的教育活動作一些探討。首先，簡單自我介紹一下：（）

我們經歷了開學初的分班，小朋友也有一些變動，對我們大家來說，一個新的班級呈現(xiàn)在我們面前。各位家長之間也不是很熟悉，所以先請家長做一下自我介紹。（事先發(fā)調查表，包括家長雙方的興趣愛好，教育理念等）感謝各位家長能夠將自己的教育心得給大家分享。其實幼兒教育發(fā)展到現(xiàn)在，越來越多的教育專家和教學實踐已經涉及到家園共育這個話題。有一部分家長從去年，小班下學期開始就跟我合作，我們在上學期組織了豐富多彩的各種形式的親子活動，而且在我們每一個主題開展的同時，有需要家庭配合的活動他們都可以說是不遺余力。我們家與園的互相合作最終的目的是讓孩子收益，我相信每一個孩子能夠享受來自家庭和幼兒園雙方面的理智的愛，那么他將會擁有一個幸福而充實的童年。所以剛才我們安排家長們自我介紹，就是想我們能夠成為像一個大家庭一樣的集體，在這個集體中，我們一起為了孩子的發(fā)展互相交流，相互學習。在這個集體中，老師不是領導者，而是組織者，學習者。很高興又有幾位對于孩子的教育問題極為重視，對教育很有想法的家長加入我們這個集體，希望我們今后有問題能夠互相探討，合作愉快！

二 班況介紹，上學期成功經驗的分享

下面請老師為我們來介紹一下新班級的基本情況：我園是一所實行蒙臺梭利教學的幼兒 園，她的創(chuàng)始人是瑪利亞。蒙臺梭利，出生于意大利，在1896年，蒙獲得羅馬大學醫(yī)學博士，是意大利第一位女醫(yī)學博；主要著作有《蒙臺梭里教學法》、《童年之秘》、《吸收性心智》和《發(fā)現(xiàn)兒童》等，蒙氏教育已有100多年的歷史，在荷蘭，政府規(guī)定0-12歲的幼兒必須接受此教育，它是在90年代傳入我們中國的。蒙氏教育主要有四個目標：協(xié)調、專注、獨立和秩序，合稱為CCIO，它主要分成五大領域進行教育，分別是：日常生活、感官、數(shù)學、語文和人文自然，而現(xiàn)在我們已經將它擴充為11項，在原有五項的基礎上，又添加了美術、音樂、體能（大肌肉運動）、英語、感統(tǒng)訓練與社會教育，這套教育方法是潛移默化的體現(xiàn)在日常生活中的。像一些托、小班的幼兒，剛入時可能不會自己吃午餐，不會使用勺子，針對這些，我們會在初期介紹一份“舀”的工作，也許一開始并沒有什么效果，可是家長會在一段時間后發(fā)現(xiàn)，以前滿地飯粒的情況不見了，而是勺子用的很好，其實這就是“舀”的工作在發(fā)揮作用了?，F(xiàn)在我們是中班了，我們會介紹一份“筷子夾”的工作，一開始是比較大、容易被夾起的物品，慢慢的我們會更換夾的物品，這就讓孩子的動作變得越來越精細，因為孩子大了，馬上就要讓他們開始使用筷子吃午餐了，相信這份“筷子夾”的工作對他們會有很大幫助的。這只是日常生活教育的一部分—動作協(xié)調。另外，日常生活教育還包括照顧自己，如衣飾框的一系列工作、照顧環(huán)境，如掃、刷、檫等，還有生活禮儀：坐姿、站姿、走姿、咳嗽、打噴嚏等等；感官教育包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，培養(yǎng)幼兒的一些秩序感；數(shù)學教育包括使幼兒理解空間、時間的概念；培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維能力和判斷能力；認識數(shù)字，學習數(shù)與量之間的一一對應性，本班幼兒現(xiàn)基本都已經認識了5以內的數(shù)字與數(shù)與量間的關系，本學期我們將教學10以內的數(shù)的數(shù)量關系、5以內的分解組成以及學寫數(shù)字，這將與主題教學（即傳統(tǒng)教學）相聯(lián)系教學；語文教育包括認識簡單漢字，像文字配對工作就是為學寫漢字打下基礎，本班少數(shù)幼兒已經可以認識一部分簡單的漢字了；人文自然包括一些節(jié)日的介紹、地理、歷史、生物知識的介紹等。其他幾項音樂、美術、體能（大肌肉運動）、英語、感統(tǒng)訓練與社會教育則結合整合課程進行主題教學，英語活動是每天上午半小時，感統(tǒng)訓練也是每天半小時，努力使幼兒的各個方面都能得到鍛煉與發(fā)展。

我們班是中班，有一部分幼兒是以前就是這個班的，相對的，對于這些幼兒老師對其就比較了解些，還有一部分是以前的小2班升上來的，這些孩子在以前的班級體中也形成了集體的概念，只是女孩居多，喜歡扎堆活動，所以在活動、工作中，注意力容易分散，專注不夠。另有個別幼兒是新生，但也是有了上過小班的經驗，故在情緒方面波動不大，其實孩子也知道自

己長大了，變成哥哥姐姐了，心理是有一點點自豪的。通過對以前班上幼兒的觀察（已有一年蒙事教學的幼兒），我們發(fā)現(xiàn)蒙氏教育對幼兒數(shù)學方面的發(fā)展也是有很大幫助的，舉個例子來說吧！傳統(tǒng)課程中我們還沒有教過兩位數(shù)，而本班的部分幼兒已經認識了兩位數(shù)，這是他們在操作數(shù)學區(qū)工作時獲得的經驗，下面就請李老師為我們介紹一份數(shù)學區(qū)的工作，讓我們更直觀的了解蒙氏教育和蒙氏教具的科學性。

語文方面也有進步，一開使文字配對時字都是放倒的，現(xiàn)在基本都可以找到一樣的字，雖然還是不認識字，但是字會放倒的情況已經不會發(fā)生，這也說明在認識漢字這方面也有在進步。有很多家長從小班下學期就很關注孩子書寫的發(fā)展，這種迫切的心情我們是理解的，我們在具體設置課程時也考慮到孩子的實際發(fā)展水平和實際需要，在我們的蒙氏課程中，語文區(qū)的一些工作其實就是為書寫打基礎?，F(xiàn)在我們的孩子雖然還不會寫什么，但是握筆的姿勢都是非常規(guī)范的，這樣在本學期學起書寫來就會不那么困難了。下面請李老師再介紹一份語文區(qū)的工作。

三 本學期教學計劃介紹，每月活動介紹

這個學期，我們?yōu)橹邪嗟慕虒W工作做了更加充分的準備。首先，我們班重新配了一套完整的蒙氏教具，并且每個孩子都會有一套與之發(fā)展水平相適應的作業(yè)冊。九月我們的主要任務是訓練常規(guī)，所以這套作業(yè)將會在十一之后逐漸投入使用，以及時檢驗孩子在操作蒙氏教具過程中的收獲。其次，我們在開學之前就已將整個學期的計劃設計完成，這樣做比以往的每月制訂月計劃更有系統(tǒng)性，也讓老師對整個學期的工作做到心里有數(shù)，而不至于疲于應付。下面我們將本學期各個主題月的主題簡單介紹一下：九月課題《我喜歡》，十月課題《感官總動員》，十一月《傘的世界》，十二月《給你一封信》，一月《過新年》。關于親子活動我們以前已經有了很好的經驗，家長也很喜歡這種交流學習的形式。本學期仍會開展各種類型的親子活動，在活動計劃初期有可能會征求家長的意見，大家有什么好的想法請一定告訴我們老師，我們都希望本班的活動能夠吸引孩子和家長，讓大家都很難忘而且有意義。四 對于本學期工作的展望與祝愿

五 關于幼兒教養(yǎng)問題的討論

很多家長也許對于自己的孩子到底應該怎樣教育，出現(xiàn)一些問題該怎樣解決還是有很多的疑團，老師可以給你提供一些以往對待類似問題的解決辦法，但這些并不是說就能夠適合所有的孩子，畢竟存在個體差異性，而且老師和家長在孩子心中的角色是不同的。所以，有些問題出來，大家可以一起討論商量出最好的辦法。歡迎家長提問。