第一篇：八號鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料

從娃娃抓起為未來奠基 促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

————榆樹市八號鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園

我們八號鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園隸屬于八號鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落在八號鎮(zhèn)街道（原八號鎮(zhèn)政府所在地）。現(xiàn)共有18名教職工，12個幼兒班，330余名幼兒。從1984年的兩個校帶學(xué)前班，四次更換園址到今天的發(fā)展壯大，期間凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、鼎力支持及我校員工的艱苦奮斗。尤其近幾年來，我園秉承原鎮(zhèn)政府所在地深厚的文化底蘊，以“成就幼兒、滿意家長、優(yōu)化隊伍、服務(wù)社會”為辦園目標(biāo)；以“小班化、雙語化、藝術(shù)化、信息化、主題化、人文化”為辦園特色。貼近要求、扎實工作、務(wù)本求活、集智攻關(guān)，八號鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園再次煥發(fā)了勃勃的生機與活力，2010年7月隆重召開了榆樹市農(nóng)村中心園現(xiàn)場會，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。我們的主要做法是：

一、協(xié)調(diào)黨委支持、改進園舍條件。

在幼兒園成立之初，由于中心校校舍緊張，幼兒園沒有固定的園址。我們積極爭取鎮(zhèn)黨委政府的支持，在鎮(zhèn)黨委政府的運作和安排下，先在中心校校門西蓋了一個能容納百人的幼兒園，后又把幼兒園遷到了原一中樓下，此時幼兒園才見雛形和規(guī)模。2000年我市事業(yè)單位改革時，我們并沒有把幼兒園推向社會，仍然堅持辦園。經(jīng)過幾年來的不懈努力，幼兒園的辦學(xué)聲譽明顯增強，生員逐漸擴大，高峰時幼兒總數(shù)達到260余名，園舍又變得緊張起來，幼兒午睡只能安排在走廊里。經(jīng)中心校與鎮(zhèn)黨委政府協(xié)調(diào)，八號鎮(zhèn)黨委政府從關(guān)注教育，就是關(guān)注民生的角度出發(fā)，2008年在距街里1.5公里處又建立了一所1390平方米的幼兒園，極大地緩解了園舍不足的緊張局面。但由于園址距離街里較遠，雨雪天給幼兒的上下學(xué)和家長的接送帶來了很大的不便，借此機會，個體幼兒園又紛紛建立，一年就是兩處，幼兒園受到了嚴(yán)重的沖擊，幼兒總數(shù)驟然下降。2009年經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的磋商，請示局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，最終達成置換決議。決定通過置換的方式，把幼兒園重新遷回到街內(nèi)，落戶在原鎮(zhèn)政府院內(nèi)，中心校承擔(dān)80萬元的工程尾欠款并且三年還清?？梢哉f，在幼兒園日新月異發(fā)展的今天，是和幾屆尤其是現(xiàn)任鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開的，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視也是我們辦好幼兒園的根本。

二、廣辟財源途徑、爭取資金注入。

對于農(nóng)村小學(xué)來說，經(jīng)濟形勢并不容樂觀，經(jīng)濟形勢非常嚴(yán)峻，80萬元對于一所農(nóng)村中心校，很難承受。幼兒園要建設(shè)，更要發(fā)展。在實際操作過程中，我們清醒地認(rèn)識到：只有廣泛協(xié)調(diào)外部資金才能滿足幼教工作的需要。因此，在資金問題上，我們廣辟途徑，積極協(xié)調(diào)，拓寬財源，努力爭取外部資金對我校幼教工作的支持。我們多次到長春、榆樹

等地去接觸熱衷于教育工作的有識之士投資興教，他們也非常理解和支持我們的幼教工作，對我校的幼兒教育在資金上給予了很大的支持，這些資金的注入減輕了我們在工作上的壓力，改善了辦園條件，也進一步促進了我校幼兒教育的發(fā)展。同時我們也在努力挖掘內(nèi)部財經(jīng)潛力，盡量減少建設(shè)、壓縮開支、節(jié)省資金，并計劃在2010年還清80萬元，三年債務(wù)兩年還清。

三、調(diào)整重組師資、優(yōu)化教師隊伍。

教師資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為進一步提高幼兒園的師資水平，我們在小學(xué)師資極度匱乏和緊張的情況下，對幼兒園的師資進行了重新調(diào)整和補充，使得幼兒園的師資力量空前強大。一是配齊領(lǐng)導(dǎo)班子。配置了園長、主任、記賬員各一名?，F(xiàn)在，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、素質(zhì)精良、精誠團結(jié)，干業(yè)創(chuàng)事，能夠在幼兒園的發(fā)展建設(shè)中堪當(dāng)重任。二是進行師資調(diào)整。專任教師平均年齡在34周歲，都是幼師和師范學(xué)校的畢業(yè)生，并都取得了大專以上的學(xué)歷。她們愛崗敬業(yè)、年富力強、能力突出、業(yè)務(wù)優(yōu)良、富有朝氣，能夠堅持保育結(jié)合，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三是給予資金支持。為解決幼兒園的師資問題，小學(xué)的師資出現(xiàn)了很大的空缺，就由中心校花錢請代課的來補充，雇用資金每學(xué)期達1萬余元，幼兒園的辦公用品也由中心校一并承擔(dān)。四是實行崗位循環(huán)。從今年開始，我校明確規(guī)定，中心校的教師和幼兒園學(xué)前班的教師進行崗位循環(huán)，學(xué)前班教師和幼兒要一起升到小學(xué)一年級，這樣極大地吸引了生源，對幼兒的健康成長也有著不可替代的作用。

四、強化內(nèi)部管理、提升辦園水平。

按照“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的工作構(gòu)想，我們一直堅持強化內(nèi)部建設(shè)，優(yōu)化全程管理，細化崗位責(zé)任，量化工作成效的工作做法、形成了幼兒園內(nèi)涵發(fā)展管理的新思路。

1、改善條件，建設(shè)一流園舍。在園址搬遷到原鎮(zhèn)政府所在地后，我們采取多軌運行的辦法，又投資近20萬元加強了園舍建設(shè)。進行了室內(nèi)改造，重新翻建了廁所，增加了美化綠化區(qū)域，班級添置了有線電視、DVD、水杯架、飲水機、流水洗手桶、備品柜，建立了專門活動室和幼兒休息室、購置了幼兒睡床，購買了大量的學(xué)具和玩具等，如海洋球池、積木、蹺蹺板、羊角球等，安置了室外大型玩具蹦蹦車、滑梯、轉(zhuǎn)亭等。大量的玩具和學(xué)具對幼兒陶冶性情、啟迪智力，幼兒動腦實踐、動手操作、培養(yǎng)能力起到了一定的促進作用。此外，我們又加強了園內(nèi)文化建設(shè)，以“貼近幼兒、符合規(guī)律、通俗易懂、激發(fā)情感”為原則，對墻體文化、走廊文化、班級文化進行了精心設(shè)計和布置，做到了主題鮮明、簡潔明快、美觀高雅，給幼兒以強烈的心靈感應(yīng)和震撼。現(xiàn)在，幼兒園基本達到了園舍規(guī)范、布局合理，四季常青、書香飄逸，環(huán)境文明向上、整潔優(yōu)雅，不但是教師工作、幼兒成長的樂園，而且也成為了八號鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景。

2、自主創(chuàng)新，規(guī)范園內(nèi)管理。

我們同樣把教育局規(guī)范化管理的要求落實到幼兒園，結(jié)合實際，對原有的規(guī)章制度逐一進行了完善和修改，切實在科學(xué)性、實用性和可操作性上下功夫，實現(xiàn)了打印、裝裱、懸掛、執(zhí)行。我們又對《教師崗位責(zé)任制》進行了重新修改和補充，現(xiàn)行的《教師崗位績效考核細則》共分四個部分：職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等四大板塊，對幼兒園工作目標(biāo)進行了全覆蓋，努力消除了沒有工作目標(biāo)的工作崗位，形成了“有章可循、有章可依、違章必究”的管理氛圍。我們還牢固樹立了“安全第一、預(yù)防為主”的思想，一直把園內(nèi)安全管理放在首要位置，建立了安全管理長效機制，每天堅持晨檢午檢制度、全日觀察制度、家長接送制度、外來人登記制度、傳染病防控制度等。在飲食管理方面，食堂設(shè)有專人管理，飲食合理搭配，幼兒一杯一巾一盆。這些扎實有效的措施，有效遏制了不良現(xiàn)象和事故的滋生和蔓延，最大限度地保障了幼兒身體健康和人身安全。

3、打造精品，創(chuàng)辦幼教特色。

我們以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，按照國家教育部門規(guī)定的幼兒課程設(shè)置進行幼兒教育，分別開設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)及心

理健康等科目，在教學(xué)中，要求教師要有活潑開朗的個性，結(jié)合馮氏早教法，注重經(jīng)歷過程、感悟方法、獲取知識、提升能力，給幼兒的成長搭建了廣闊的發(fā)展平臺。在班級的墻面上，有序地張貼著幼教拼音教學(xué)掛表、三字經(jīng)、繞口令、百家姓等圖表，方便幼兒積累知識、陶冶情操、增強積淀。我園還特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，如開設(shè)了英語、舞蹈、美術(shù)、書法、主持演講等興趣小組，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)，為幼兒的全面成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

以上就是八號鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園多年來尤其是近幾年來取得的一些成績，當(dāng)然與上級的要求相比還有差距，但我們有決心繼續(xù)鞏固和擴大我校幼教事業(yè)成果，努力推進我校幼教事業(yè)向前發(fā)展，從娃娃抓起，凝心聚力、務(wù)實重行、探索前進，促進基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，為榆樹市教育事業(yè)的振興做出我們應(yīng)有的貢獻。

2010年11月

第二篇：馬灌鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料[范文模版]

馬灌鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料

多年來，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神，與時俱進，開拓思路，開辟了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面發(fā)展。

一、加強宣傳，促進家園信息交流

我園在門口顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，向家長介紹學(xué)前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。

二、開展活動，促進家園合作共育

為了實現(xiàn)家園互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1、成立了“家長委員會”。近幾年，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認(rèn)可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。

2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；超前教育，任其發(fā)展；濫用獎勵，關(guān)照過度等問題，我園 認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學(xué)期通過觀看有關(guān)專家、學(xué)者講座、報告的錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo)，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的劉大夫為大家做了《春季常見病的預(yù)防》報告，并組織家長觀看了《金色童年》系列講座，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

3、豐富多彩的家園聯(lián)誼活動。我們每年召開春、秋兩次運動會(春季大、中班，秋季小班)，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“運果子”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽。另外，我們還組織了“生活技能”、“詩歌大王” 比賽、“游園活動”、“才藝展示” 等活動，搞好每年的重大節(jié)日“六一節(jié)”、“元旦”的慶祝，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學(xué)會了如何與孩子相處。促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機會，深受家長的歡迎。

4、新學(xué)期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。

通過以上各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家 園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。

三、及時反饋，促進家園共同提高

我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來促進家園的共同提高。

1、家長滿意度測評。我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長滿意度測評表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、計劃及管理方法。

2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，我們都請家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。

3、建立“家長信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。

我園的家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺階。

第三篇：金川鎮(zhèn)中心幼兒園

寧陜縣金川鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年春季保教工作計劃

保教工作是幼兒園工作的生命線，保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期，我園不斷規(guī)范保教工作，保教質(zhì)量有大幅度的提升，得到了家長和社會的認(rèn)可，社會聲譽也越來越好。本學(xué)期，我園將進一步把環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中。我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查漏補缺，實事求實，使我園保教質(zhì)量更進一步提高。

一、我園保教現(xiàn)狀分析：

1、我園盡管是新建幼兒園，但教育環(huán)境尚需完善。在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還需進一步規(guī)范。

2、教師的保育觀念、保育能力與現(xiàn)代化保育要求還有一定距離，對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化，保育質(zhì)量要更進一步提高。

3、科研意識、能力還缺乏積極性、主動性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，研究活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索。

4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動模式。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強。

二、指導(dǎo)思想：

1、堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。

2、圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。

三、工作目標(biāo)與重點：

1、以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。

2、增強保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。

3、進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。

4、以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

5、營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機會，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強素質(zhì)，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

6、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。

7、舉辦好慶“六一” 活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。

8、開展幼兒活動，增添活動特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。

四、主要措施

1、保育工作

（1）增強保育服務(wù)意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級了解情況，進行實地指導(dǎo)，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。

（2）繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、玩具的清洗和洗曬的檢查記載力度，做到每周一查、每月一小結(jié)、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。

（3）關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導(dǎo)、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂的成長。

（4）做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時，措施得力，控制有效。

（5）樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責(zé)任意識，對幼兒進行安全教育，定期對大型玩具做安全隱患大排查，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。

2常規(guī)保教工作

（1）規(guī)范管理。教師的日常保教活動要深入扎實，自覺做到活動計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使常規(guī)保教工作更規(guī)范。

（2）充分利用每周集中備課時間，深入開展教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員研討、輪流選材說課、教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻、如何解決實際活動中遇到的疑難困惑等問題，增強研討實效，提高研討能力。

（3）抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵幼兒大方、大膽的與人交往，文明用語。建立良好的班級常規(guī)。

（4）加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的開展提高到一個新高度。

（5）加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

（6）搞好慶“六一”活動。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時。

三、月工作安排

二月份：

1、幼兒入園登記造冊。

2、適應(yīng)環(huán)境，穩(wěn)定情緒。

3、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）

4、制定并學(xué)習(xí)各項計劃。

5、調(diào)配班級用品。

6、對新聘保育員進行跟班指導(dǎo)

7、建立班級常規(guī)，督導(dǎo)一日活動程序執(zhí)行

8、組織召開家長會活動。

三月份：

1、啟動“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動。

2、學(xué)習(xí)幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則(摘要)

3、常規(guī)教研、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)。

4、抽查備課本及班級各種記錄。

5、對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動墻、區(qū)域活動材料準(zhǔn)備等進行檢查。四月份：

1、策劃六一活動節(jié)目。

2、準(zhǔn)備家長開放日活動。

3、日常工作檢查

4、家園聯(lián)系

五月份：

1、全面籌備六一兒童節(jié)慶?；顒?。

2、常規(guī)-班級主題活動-環(huán)境創(chuàng)設(shè)-分區(qū)活動檢查

3、做好家長開放日活動。

4、安全排查

六月份：

1、慶“六一”系列活動。

2、繼續(xù)收集教研成果。

3、大班幼兒參觀小學(xué)。

4、收集保教活動中的問題。

七月份

1、大班畢業(yè)典禮。

2、暑期安全教育活動

2、收集相關(guān)資料歸檔。

3、做好各類總結(jié)。

4、考核。

第四篇：鎮(zhèn)中心幼兒園簡介

中心幼兒園簡介

中心幼兒園是區(qū)教育惠民工程之一，是普惠性幼兒園建設(shè)的重要組成部分。近年來，鎮(zhèn)政府高度重視教育工作，把優(yōu)先發(fā)展教育作為保障和改善民生的第一工程，作為優(yōu)化公共服務(wù)，加強“省級示范鎮(zhèn)”和“市級強鎮(zhèn)”基礎(chǔ)建設(shè)的重要措施。2011年中心幼兒園在全區(qū)普惠性幼兒園建設(shè)項目中率先開工，并率先完成建設(shè)任務(wù)。2012年投資100萬元完成了辦公設(shè)施、玩教具及其它內(nèi)部配套工作。2013年3月28日，中心幼兒園正式啟用。

中心幼兒園項目位于小城鎮(zhèn)區(qū)域的中心。占地面積6514平方米，建筑面積2200平方米，總投資924萬元，設(shè)計規(guī)模9個班，可容納幼兒300名?，F(xiàn)在園幼兒142名?，F(xiàn)有教職工19人，其中本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷4人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中學(xué)前教育專業(yè)的教師占40%。幼兒園設(shè)計科學(xué)合理，環(huán)境溫馨和諧，符合幼兒特點。全園有配套的辦公室、活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、多媒體教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等。按照省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)為各班配備了益智玩具，各教學(xué)班配備有平板電視、電鋼琴、DVD功放音響、消毒燈、幼兒休息專用床。教師人手一臺電腦，辦公設(shè)施、就餐配套設(shè)施齊全，能滿足幼兒園保教工作的需要。現(xiàn)在鎮(zhèn)政府正對幼兒園實施綠化工程，工程完工后，整個園所四季常青，三季有花，環(huán)境宜人。

近年來，中心幼兒園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力踐行“播種快樂，收獲幸?！钡慕逃砟睿浴盀楹⒆映晒Φ囊簧於己玫乃刭|(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，堅持“開放辦園、文化立園、特色興園，打造品牌名園”的發(fā)展思路，加強對外交流合作，開展辦園特色研究，推進校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，教師專業(yè)素質(zhì)顯著提升，辦園條件不斷改善，為幼兒健康快樂成長、和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的教育環(huán)境，為幼兒一生的幸福和可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。贏得了家長和社會各界的贊譽。

沐浴著學(xué)前教育改革的春風(fēng)，全員教職工將齊心協(xié)力、銳意改革，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高辦園質(zhì)量，努力把幼兒園辦成“品質(zhì)優(yōu)良、特色彰顯、持續(xù)創(chuàng)新的幼兒園”

第五篇：幼兒園工作經(jīng)驗材料

幼兒園工作經(jīng)驗材料

我們是杜蒙縣煙筒屯鎮(zhèn)中心幼兒園。建園一年來，在園長的帶領(lǐng)下，積極進取在幼兒的管理和發(fā)展上取得一定的成績。為了更好的開展幼兒園工作，把我們的幼兒園建設(shè)成家長信任，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的一級園，把我們的點滴做法同同仁一起交流。

家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。一年來，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神，與時俱進，開拓思路，開辟了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面發(fā)展。

一、加強宣傳，促進家園信息交流

我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進家園間的信息交流。

1、宣傳櫥窗。我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實踐。

2、書刊宣傳。我園為讓家長從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心發(fā)展特點，更科學(xué)的教育孩子。我們定期向家長發(fā)放了《家庭教育活頁文選》等多種書刊，并堅持為家長們訂閱了《早期教育》、《幼教園地》等雜志，開拓家長視野，增長知識。

3、材料宣傳。我園通過每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家長園地》，每周一反饋的《家園聯(lián)系冊》，定期向家長宣傳保教知識，并進行實例指導(dǎo)。我們還創(chuàng)辦了《家園共育》小報，內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長的“育兒經(jīng)驗”、孩子的“佳作欣賞”等多個專欄，成功架設(shè)了家園溝通的橋梁。

二、開展活動，促進家園合作共育

為了實現(xiàn)家園兩輪互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1、成立了“家長委員會”。近幾年，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認(rèn)可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。

2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育； 超前教育，任其發(fā)展；濫用獎勵，關(guān)照過度等問題，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請有關(guān)專家、學(xué)者通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo)，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的葉大夫為大家做了《春季常見病的預(yù)防》報告，并組織家長觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

3、定期開展家長開放日活動。我園定于每年的三月、十月舉辦家長開放日活動，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，也及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時，和教師進行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最優(yōu)化。

4、開展家園聯(lián)歡會。每年的“六一節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動。每個孩子都準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。而且通過家園同樂活動，促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機會，深受家長的歡迎。

5、開展運動會等比賽活動。我們每年召開春、秋兩次運動會，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“趕小豬”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進了親子間的交流。另外，我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學(xué)會了如何與孩子相處。

6、新學(xué)期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。

7、膳食品嘗活動。每學(xué)期,我園都要邀請部分家長來我園進行“膳食品嘗活動”。通過現(xiàn)場觀看幼兒食品的制作過程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營養(yǎng)搭配上提出意見和建議，從而更好的改進和提高膳食質(zhì)量，促使幼兒健康成長。

8、“家園銜接”親子活動。為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我園利用7、8月份的雙休日時間開展了“家園銜接”親子活動。本活動采取家長陪伴的方式，通過讓家長和孩子一起參與幼兒園的各項活動，讓幼兒在正式開學(xué)之前，漸漸熟識幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師，慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理。這一活動的開展不僅使幼兒很順利的度過了家與園之間的銜接，而且還可以使家長從中了解到幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，老師在與家長的交談中也了解了孩子的個性特點，為更好的開展保教工作做好了準(zhǔn)備。

通過以上 各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。

三、及時反饋，促進家園共同提高

我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來促進家園的共同提高。

1、發(fā)放“家長評教表”。我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長評教表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、計劃及管理方法。

2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。

3、建立“家長信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。

4、家訪與家園聯(lián)系冊的運用。我園要求教師必須進行家訪，了解孩子們在家的表現(xiàn)情況，并向家長們及時反映孩子在園的情況，做好家訪筆記；我們還利用家園聯(lián)系冊的發(fā)放，進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實施教育，更好的與家長建立情感。

我園的家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺階。