第一篇：平達(dá)鄉(xiāng)三岔路小學(xué)交流發(fā)言材料

平達(dá)鄉(xiāng)三岔路小學(xué)交流發(fā)言材料

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)： 大家上午好！

為全面貫徹市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我們認(rèn)真分析了我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)就三方面的工作交流如下，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)給予批評(píng)、指正。

一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的措施及方法。

1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、落實(shí)市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)各類會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。

嚴(yán)格學(xué)校編制管理，積極推進(jìn)全員聘任制；堅(jiān)持按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則；建立重能力，重實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。教育體制改革引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破鐵飯碗、終身制，這將是一場(chǎng)血淋淋的、刺刀見紅的、傷筋動(dòng)骨的改革，這一天遲早要到來。因此，我們教育工作者要有責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，2、嚴(yán)格執(zhí)行教師“六不準(zhǔn)”和“三進(jìn)三治”?！傲粶?zhǔn)”和“三進(jìn)三治”是龍陵縣縣委縣政府進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為的重要舉措。要提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)格執(zhí)行。

3、加強(qiáng)與社會(huì)、家長(zhǎng)、村兩委的溝通和聯(lián)系。

實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面，加強(qiáng)與改革教育工作不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭和社會(huì)各方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來。

4、加強(qiáng)課堂監(jiān)督力度和常規(guī)落實(shí)情況。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。

5、加強(qiáng)“教師奉獻(xiàn)，展時(shí)代風(fēng)采”的師德教育。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

6、加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)。

可以對(duì)學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、校容校貌、班主任工作、德育工作、少先隊(duì)工作、學(xué)生課間活動(dòng)、寢室文化建設(shè)、班級(jí)管理等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行交流。使雙方資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

7、學(xué)校跟各年級(jí)各科教師定指標(biāo)，使其與年終目標(biāo)考核掛鉤。

結(jié)合上級(jí)部門跟學(xué)校簽訂的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，學(xué)校跟全校教師簽訂各項(xiàng)基本數(shù)據(jù)指標(biāo)，以確保教學(xué)任務(wù)的完成。對(duì)超指標(biāo)的教師年終目標(biāo)考核給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成指標(biāo)的教師年終目標(biāo)考核給予一定的扣分。

8、建立完善教師激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立教學(xué)成績(jī)名次獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)困生輔導(dǎo)突出獎(jiǎng)。

激勵(lì)是調(diào)動(dòng)教師積極性的有效手段與途徑。通過運(yùn)用不同的激勵(lì)方法，并注意適當(dāng)適時(shí)的具體情況，創(chuàng)造條件以激發(fā)教師，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師自身發(fā)展的統(tǒng)一，達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量的目的。

9、采取下午教師無償自愿地為學(xué)困生補(bǔ)課的方式。學(xué)習(xí)成績(jī)于暫時(shí)落后的學(xué)生.任何一個(gè)班里都有學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師的一項(xiàng)重要工作，只有認(rèn)真把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能保證全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，完成教學(xué)的根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校本教研結(jié)隊(duì)幫扶的具體措施、方法和取得的成果。

1、教導(dǎo)處制定幫扶計(jì)劃。確定具體的幫扶時(shí)間，幫扶班級(jí)、科目和教師。

2、兩所學(xué)校協(xié)商溝通具體實(shí)施過程。

3、深圳電信希望小學(xué)語文組5位教師到我校交流，我校有7位教師參與，共12位教師參加交流。主要以集體備課的方式進(jìn)行。（具體程序?yàn)椋褐鱾浣處熖峁┙贪覆⑻岢鍪谡n思路——其他教師提出授課建議——主備教師相機(jī)修改定 案后開始授課——參加教師聽課并做好聽課記錄——集體評(píng)課總結(jié)得失）

4、我校抽出教學(xué)能手語文組（楊世胤）、數(shù)學(xué)組（李雅仙）到深圳電信希望小學(xué)一對(duì)一幫扶交流兩天。

5、增進(jìn)互信交流，兩校同級(jí)同學(xué)科教師交換電話、QQ等聯(lián)系方式。

6、將進(jìn)行交流教師復(fù)習(xí)方法、收集資料的方式方法等。

7、取得的成果：互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)工作了交流。

三、營養(yǎng)餐管理使用情況。

1、倉庫的處理。騰出一格教師廚房作為倉庫，屋頂釘上了玻璃板防灰塵，地板踩了離地20公分的地樓。牛奶、雞蛋做到了離地20公分、離墻10公分的標(biāo)準(zhǔn)距離。

2、專人負(fù)責(zé)管理，此項(xiàng)工作具體由匡麗美負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)檢驗(yàn)入庫牛奶、雞蛋的質(zhì)量、數(shù)量；負(fù)責(zé)向班主任及炊事員發(fā)放合格的牛奶和雞蛋；負(fù)責(zé)做好各種臺(tái)帳痕跡）。

3、專人負(fù)責(zé)蒸雞蛋，此項(xiàng)工作具體由炊事員負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)蒸熟雞蛋；負(fù)責(zé)清點(diǎn)數(shù)量放入貼有標(biāo)簽的提籃里）。

4、專人領(lǐng)取牛奶和雞蛋，此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)。

5、各班值日生負(fù)責(zé)統(tǒng)一集中發(fā)放牛奶和雞蛋。

6、集體統(tǒng)一在第二節(jié)課課間食用、飲用。

7、值日生統(tǒng)一及時(shí)處理垃圾，（牛奶盒、吸管回收，蛋殼銷毀一部分、回收一部分）。

總之，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同努力才能夠進(jìn)一步改變教育現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上學(xué)年末縣統(tǒng)考的情況看，我校教學(xué)成績(jī)還不夠理想，與其他學(xué)校還有一定的差距，學(xué)校沒有突出的優(yōu)勢(shì)科目，在科目各率方面與全鄉(xiāng)同類地區(qū)之間還存在一定的差距，全校整體教學(xué)質(zhì)量離中心學(xué)校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現(xiàn)狀，我們會(huì)不斷努力，力爭(zhēng)在來年更上一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家！

第二篇：龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年述職報(bào)告

龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)2011——2012學(xué)學(xué)校工作述職報(bào)告

平達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年8月10日龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)2011——2012學(xué)學(xué)校工作述職報(bào)告

一年來，學(xué)校圍繞既定工作目標(biāo)，群策群力，奮而思進(jìn)，不折不扣地完成了教育局、中心學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中學(xué)校始終貫穿了一個(gè)主題，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)力推進(jìn)有效教學(xué)活動(dòng)的開展。體現(xiàn)了二個(gè)特色：民主管理和特長(zhǎng)教學(xué)；促進(jìn)了三個(gè)提高：通過開展豐富多彩的學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；通過扎實(shí)有效的教學(xué)管理，促進(jìn)教師綜合能力的提高；通過“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)整體水平的提高；落實(shí)了四項(xiàng)工作：規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。現(xiàn)將一年來學(xué)校的具體工作情況匯報(bào)如下：

一、重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、建立一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，無論在思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)、工作能力、協(xié)調(diào)能力等方面都要過硬。在教學(xué)方面必須是能手，特別作為校長(zhǎng)，他是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校工作的航標(biāo)，必須時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，在工作的方方面面應(yīng)該是班子成員和教師的楷模。這樣，對(duì)教師才有說服力，才能樹立起自己的威信。在“三進(jìn)三治”中，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，我一

感情的交流，生命的交流。

2、重視“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶工作

在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織開展了對(duì)安樂小學(xué)和段家壩小學(xué)新教師與骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。在我校骨干教師的耐心、精心指導(dǎo)下，在各位新教師的虛心學(xué)習(xí)下，我們教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面都得到了很大的提高。成績(jī)的取得，在于我們精心的組織和嚴(yán)格的執(zhí)行。每位參與的教師都精心進(jìn)行備課、聽課和議課，并及時(shí)做好課后反思和總結(jié)。真正把幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

3、重視課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)

“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會(huì)、感悟、理解、記憶，都要把知識(shí)的落實(shí)，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

“以學(xué)論教，以評(píng)促教”，是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本指導(dǎo)思想。我們提出并完善了“聽、測(cè)、檢、評(píng)、說”五步教學(xué)評(píng)價(jià)模式。從“備課、上課、說課、學(xué)生測(cè)試”四個(gè)方面對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行每人每學(xué)期至少一次的隨機(jī)抽查。從學(xué) 的專干擔(dān)任學(xué)校安全教育輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校開展安全教育。二是校社聯(lián)手，共筑安全屏障。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，采取走訪、致家長(zhǎng)一封信、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校安全教育活動(dòng)等多種途徑和形式，向家長(zhǎng)傳授安全常識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)始終把學(xué)生的安全放在第一位，不斷加強(qiáng)對(duì)子女的安全管理，努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管的安全共建網(wǎng)絡(luò)。

其次，建立和完善學(xué)校安全管理制度是保證學(xué)校安全的有力保障。為進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理，保證學(xué)校安全工作落到實(shí)處，我校召開了學(xué)校安全工作專題會(huì)議，制定了各種安全工作預(yù)案和安全衛(wèi)生管理制度，并實(shí)行學(xué)校安全隱患限期整改制度。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管，我校成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)人、教師等安全工作職責(zé)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度。學(xué)校與各年級(jí)組簽訂了安全協(xié)議書，安全工作一把手負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)，全體教師共同負(fù)責(zé)。

再次，對(duì)預(yù)防流行病及其它常見病的工作，學(xué)校積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，特別是嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，做到學(xué)校、教師心知每一個(gè)學(xué)生的健康狀況。

第四，在反腐防邪中，我們不但做到了宣傳到位，預(yù)防到位，而且還認(rèn)真地開展了小手拉大手的活動(dòng)，使學(xué)生和家

切身利益、涉及學(xué)生切身利益以及學(xué)校重大決策等一系列問題，通過適當(dāng)?shù)男问郊皶r(shí)公開，接受社會(huì)監(jiān)督，受到了師生與家長(zhǎng)的好評(píng)。

綜述以上幾個(gè)方面，我給自己的自評(píng)分是98分。

五、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。

（1）學(xué)校在師資力量嚴(yán)重缺乏時(shí)期，各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人，應(yīng)該確定培養(yǎng)青年教師與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系；

（2）從教學(xué)管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨(dú)特的東西，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明。

2、今后的工作方向

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。

（2）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動(dòng)與進(jìn)修學(xué)校等業(yè)務(wù)部門取得聯(lián)系，對(duì)全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到自己的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

（3）進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式學(xué)校努力。

（4）多方籌措資金，爭(zhēng)取外援，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條

第三篇：平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014元旦文藝演出主持詞

平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”元旦文藝演出主持詞

一、開場(chǎng)詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

男：跨越時(shí)間的門檻，我們送走了碩果累累的2013年

女：伴隨溫暖的陽光，我們即將迎來充滿希望的2014年 男：回首過去我們熱情洋溢

女：展望未來我們斗志昂揚(yáng)

男：夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，承載祖國的希望

女：夢(mèng)想，催人奮進(jìn)，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時(shí)光 女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢(mèng)想

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評(píng)委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及評(píng)委他們是：

女：擔(dān)任本次文藝演出的評(píng)委是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。本次演出中心學(xué)校將對(duì)演

出節(jié)目評(píng)出一等獎(jiǎng)節(jié)目1個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目 2個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)指導(dǎo)教師頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)節(jié)目同時(shí)作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請(qǐng)中心學(xué)校校長(zhǎng)宣布：平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年元旦文藝演出正式開始！

男：鼓聲陣陣，響徹祖國神州大地，輕舞飛揚(yáng)舞出青春與夢(mèng)想，首先

請(qǐng)欣賞由平達(dá)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《鼓舞飛揚(yáng)》。

四、結(jié)束語

女：歡樂的日子總是這么短暫老師們，同學(xué)們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團(tuán)聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來，讓我們一同祝福我們的祖國更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語，祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來，祝愿我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)!合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們同學(xué)

們!2014元旦文藝匯演到此結(jié)束!

第四篇：平達(dá)鄉(xiāng)防汛抗旱自檢自查報(bào)告1

平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)?？购捣姥垂ぷ?/p>

自檢自查報(bào)告

為切實(shí)做好中小學(xué)抗旱防汛工作，確保正常教學(xué)秩序以及廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于開展學(xué)?？购捣姥窗踩珯z查工作的緊急通知》要求，為全面做好2013年的抗旱防汛工作，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將抗旱防汛工作自檢自查報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確職責(zé)

為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前抗旱防汛形勢(shì)，最大限度地減少災(zāi)害對(duì)師生生命財(cái)產(chǎn)造成的危害，確保教學(xué)工作正常開展，中心學(xué)校從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，辦公室分管安全人員為副組長(zhǎng)，辦公室其他人員及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的抗旱防汛領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了我鄉(xiāng)學(xué)?？购捣姥磻?yīng)急預(yù)案，明確了職能職責(zé)，安排了值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，做到值班領(lǐng)導(dǎo)和人員二十四小時(shí)手機(jī)不關(guān)機(jī)，保持高度警覺，隨時(shí)待命，確保發(fā)生災(zāi)情時(shí)，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人員、有預(yù)案的開展救災(zāi)工作。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則逐級(jí)落實(shí)抗旱防汛責(zé)任制度。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定抗旱防汛工作制度，把抗旱防汛工作任務(wù)分解到崗位、到個(gè)人。

二、重點(diǎn)排查，抓好落實(shí)

—1— 根據(jù)我鄉(xiāng)抗旱防汛重點(diǎn)區(qū)域，4月9日至12日，中心學(xué)校辦公室組織人員對(duì)我鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)排查山區(qū)學(xué)校的旱情、災(zāi)情、師生飲用水安全及各學(xué)?？购捣姥丛O(shè)施、預(yù)警預(yù)報(bào)、應(yīng)急預(yù)案等臺(tái)賬建立情況。

（一）抗旱工作情況

針對(duì)目前旱情，各學(xué)校充分認(rèn)識(shí)抗旱保教的嚴(yán)峻形勢(shì)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，制定應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急隊(duì)伍，做到領(lǐng)導(dǎo)、人員、制度、措施落實(shí)；用水困難的中學(xué)、安樂小學(xué)、段家壩小學(xué)、章賽小學(xué)、安慶小學(xué)根據(jù)旱情發(fā)展趨勢(shì)，按照“預(yù)防為主、綜合治理”，“有水喝，喝干凈水”，“先飲水、后用水”的原則，確保師生飲用水需要；增加供水量，有計(jì)劃的安排用水，確保師生生活用水需要，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展；各學(xué)校統(tǒng)一要求在各班級(jí)中開展以“節(jié)水防火”為主題的班隊(duì)會(huì)和實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水和防火知識(shí)教育，此外，還利用國旗下講話、櫥窗、宣傳專欄、校園廣播、黑板報(bào)等媒介，多渠道、多形式地加強(qiáng)對(duì)師生的節(jié)約用水和防火知識(shí)教育，提高師生節(jié)約用水意識(shí)和防火意識(shí)，使廣大師生積極推行節(jié)約用水、計(jì)劃用水。

（二）防汛工作情況

排查了學(xué)校所在地和學(xué)校周邊等易出現(xiàn)汛情區(qū)域。并要求對(duì)該區(qū)域防洪溝管進(jìn)行疏通和治理，做好防范工作。同時(shí)，要求如發(fā)現(xiàn)汛情要不分晝夜及時(shí)巡查、搶險(xiǎn)，抓落實(shí)，保證

—2— 汛情區(qū)域安全度汛，最大限度保障師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。壩區(qū)學(xué)校、橄欖寨小學(xué)、安慶小學(xué)由于學(xué)校離河水較近，要做好防汛準(zhǔn)備工作，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，堅(jiān)決不能讓學(xué)生到河邊、水庫玩耍。安慶小學(xué)、安樂小學(xué)由于后山比較陡峭，容易出現(xiàn)山體滑坡，應(yīng)該做好相關(guān)的防范措施。

三、存在的問題和工作計(jì)劃

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。少部分老師對(duì)抗旱防汛意識(shí)不夠，偶爾出現(xiàn)斷水、降雨認(rèn)為不足以造成災(zāi)情，防范意思不夠。

二是溝道治理不到位。對(duì)此，要徹底解決學(xué)校及周邊防洪排澇問題，需對(duì)學(xué)校周邊防洪溝管等進(jìn)行全面整治和疏通。

針對(duì)以上問題，我們將從以下四方面加強(qiáng)工作：

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。牢固樹立抗旱防汛思想準(zhǔn)備，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，克服僥幸心里，真正從思想上、組織上和行動(dòng)上做好抗旱防汛的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、一旦學(xué)校出現(xiàn)缺水、少水，學(xué)校要解決好飲水矛盾糾紛，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)之中，保持學(xué)校的穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)汛前重點(diǎn)工作檢查落實(shí)。雖然已經(jīng)組織了一次汛前檢查，但還應(yīng)該繼續(xù)檢查落實(shí)改進(jìn)情況，檢查項(xiàng)目也應(yīng)該逐步細(xì)化，確保萬無一失。

4、加強(qiáng)防汛日常工作。堅(jiān)持24小時(shí)防汛值班制，實(shí)行

—3— 日?qǐng)?bào)告制度，及時(shí)準(zhǔn)確傳遞水情、雨情。

總之，根據(jù)檢查情況，我鄉(xiāng)做到了形勢(shì)早分析、隱患早排查、預(yù)案早制訂、措施早落實(shí)、責(zé)任早明確，為全年的抗旱保教及安全度汛工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

—4—

第五篇：平達(dá)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施情況報(bào)告

平達(dá)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施情況報(bào)告

縣教育局：

根據(jù)《龍陵縣教育局關(guān)于收集上報(bào)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施的通知》（龍教電[2012]24號(hào)）文件要求，我校安排專人進(jìn)行了認(rèn)真梳理，現(xiàn)將平達(dá)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村扶持教育政策措施報(bào)告如下：

一、相關(guān)文件

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。繼全縣教育工作會(huì)召開以來，我鄉(xiāng)相繼出臺(tái)了《中共平達(dá)鄉(xiāng)委平達(dá)鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加快推進(jìn)教育發(fā)展的實(shí)施意見》、《平達(dá)鄉(xiāng)人民政府關(guān)于聘任教育監(jiān)督員的通知》、《平達(dá)鄉(xiāng)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)的意見》三個(gè)文件，進(jìn)一步明確了黨委政府、村組干部、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的職責(zé)，聘任了社會(huì)教育監(jiān)督員，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤學(xué)校制度，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大考核力度，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)全面發(fā)展，開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

二、扶持教育政策措施

（一）建立健全表彰激勵(lì)機(jī)制

1、對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，每年開展一次優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工 —1—

作者評(píng)選表彰工作。進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配機(jī)制，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀教師傾斜的分配原則，做到以崗定薪、薪隨崗變、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，充分發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用。建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從2012年起，鄉(xiāng)黨委、政府每年將對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）中學(xué)：一是設(shè)立成績(jī)突出獎(jiǎng)。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在全縣按綜合成績(jī)排名前10名的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，1—2名為一等獎(jiǎng)，3—5名為二等獎(jiǎng)，6—10名為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金九年級(jí)分別為800元、600元、400元，七、八年級(jí)分別為600元、400元、200元；二是設(shè)立進(jìn)位獎(jiǎng)。對(duì)中考成績(jī)?nèi)信琶O(shè)進(jìn)位獎(jiǎng)，當(dāng)年位次與上年位次相比較，每提升一個(gè)位次獎(jiǎng)學(xué)校10000元，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)教師。

（2）小學(xué)： 對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，教師獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)所在學(xué)校區(qū)域類別不同分為三類：一類（壩區(qū)五完?。?；二類（章賽小學(xué)、安慶小學(xué)、橄欖寨小學(xué)、小田壩小學(xué)、安樂小學(xué)、段家壩小學(xué)）；三類（黃連河小學(xué)）。二類學(xué)校教師在教學(xué)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)得分上加5%，三類學(xué)校教師在教學(xué)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)得分上加10%，計(jì)入個(gè)人總成績(jī)。通過加分后，將全鄉(xiāng)同年級(jí)、同學(xué)科統(tǒng)一為一個(gè)類別比較，從高到低擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，評(píng)價(jià)方法以學(xué)年末教育局的計(jì)算方法為準(zhǔn)，成績(jī)以學(xué)年末全縣統(tǒng)測(cè)綜合評(píng)分成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，全鄉(xiāng)同級(jí)同科目進(jìn)行比較。

一是設(shè)立成績(jī)突出獎(jiǎng)。綜合評(píng)分在全鄉(xiāng)前3名的學(xué)科，分別給予任課教師獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)慰凭C合評(píng)價(jià)排名第一名獎(jiǎng)500元，第二名獎(jiǎng)400元，第三名獎(jiǎng)300元；二是設(shè)立進(jìn)位獎(jiǎng)。以學(xué)校綜合成績(jī)排名設(shè)進(jìn)位獎(jiǎng)，第一名獎(jiǎng)學(xué)校4000元，其它每進(jìn)一位獎(jiǎng)學(xué)校2000元，用于教師獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)鄉(xiāng)黨委、政府掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、村委班子、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)人士的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)黨委、政府在每年的教育工作會(huì)上對(duì)抓教育有突出成績(jī)或貢獻(xiàn)的掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、村領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)人士分別進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)

凡參加中考的平達(dá)中學(xué)學(xué)籍考生，對(duì)取得全縣前10名的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，1至2名獎(jiǎng)3000元，3至5名獎(jiǎng)2000元，6至10名獎(jiǎng)1000元。

（二）聘任教育監(jiān)督員

在全鄉(xiāng)十個(gè)村委會(huì)聘任熱心、關(guān)心教育，在本村有一定名望的教育監(jiān)督員。每個(gè)村聘任2人、中學(xué)3人，全鄉(xiāng)共23人。主要做好以下四方面工作：一是須經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研座談，了解學(xué)校開展工作情況；二是學(xué)習(xí)和宣傳好縣委[2012]3號(hào)文件精神和各種教育法律法規(guī)；三是協(xié)助鄉(xiāng)紀(jì)委、掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校監(jiān)督教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)；四是監(jiān)督家長(zhǎng)是否將適齡兒童準(zhǔn)時(shí)送入學(xué)校。

（三）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛鉤學(xué)校制度

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛村、工作隊(duì)員駐村制度，動(dòng)員全鄉(xiāng)各方面力量關(guān)心支持教育事業(yè)，切實(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。制定考核獎(jiǎng)懲辦法，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)、掛村領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)員、中心學(xué)校校長(zhǎng)、村支書及主任繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金，年底根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年11月15日