第一篇：11-12上期科學(xué)教研工作總結(jié)

大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校2011—2012年上期科學(xué)教研

工作總結(jié)

大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校：科學(xué)教研組

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，為此，我校本學(xué)期繼續(xù)開展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，旨在提高我校的科學(xué)教學(xué)水平?，F(xiàn)將科學(xué)組本期的教研教研工作總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)絕不可少。

本期我校教師匱乏，一共是六位科學(xué)教師，因?qū)W校教師緊缺，五位老師全部為兼職老師，但這絲毫沒有成為我們科學(xué)教學(xué)質(zhì)量放松的理由。教學(xué)理論是教學(xué)實(shí)踐強(qiáng)有力的支撐，因此，在開學(xué)初我們就組織全體科學(xué)教師學(xué)習(xí)了科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，后來又繼續(xù)學(xué)習(xí)了由市教科所印發(fā)的《科學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，老師們能正確把握課程目標(biāo)，用于課堂實(shí)踐，并能通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》來規(guī)范自己的科學(xué)教學(xué)課堂。教師們還利用課余時(shí)間通過校園網(wǎng)，查閱相關(guān)資料，利用教育雜志，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高課堂質(zhì)效。

二、集體備課取長補(bǔ)短。

本期我校繼續(xù)安排逢雙周四下午3點(diǎn)50至4點(diǎn)30為科學(xué)科開展集體備課活動(dòng)時(shí)間。我組在接到小教室解讀四年級(jí)上冊(cè)第一單元教材的任務(wù)后，六位老師不管上沒上四年級(jí)的科學(xué)課，都在認(rèn)真細(xì)致的分析教材，對(duì)解讀的內(nèi)容爛熟于心，在集體備課時(shí)，積極研討課的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，熟悉和把握教材，深入理解編者意圖，確立教學(xué)目標(biāo)，把握教材重點(diǎn)，靈活地創(chuàng)造性地處理教材，并共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與、貼近學(xué)生生活實(shí)際的科學(xué)探究活動(dòng)，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，讓集體備課活動(dòng)沒有流于形式，行之有效地為每位科學(xué)組教師服好務(wù)。

三、教研課融匯了集體的智慧。

在本期，我校進(jìn)行了校級(jí)科學(xué)教研，周明秋校長、楊德明老師、劉敏老師各自上了一堂科學(xué)教研課，課前他們精心設(shè)計(jì)，以常態(tài)課的形式向聽課老師展現(xiàn)了出來，課后，我教研組老師進(jìn)行了熱烈的評(píng)課，并以“如何上好常態(tài)課”為主題，分別結(jié)合這三堂課進(jìn)行了討論，兩堂課后形成了一致意見：科學(xué)課更多的是以常態(tài)課的形式向?qū)W生展示的，去掉花架子，把心思更集中在如何讓學(xué)生在探究中獲得更多的科學(xué)知識(shí)，形成更強(qiáng)科學(xué)探究能力才是首位。

四、教學(xué)大練兵，讓每位教師成長得更迅速！

本期，在我校的繼續(xù)進(jìn)行的教學(xué)大練兵活動(dòng)中，科學(xué)組全體組員積極參加，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，在教學(xué)上更是不斷鍛煉自己的能力，爭取向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

五、存在的不足將待解決。

在本期的教育教學(xué)工作中，還有些不盡人意的地方：

1、教材的循環(huán)使用，使學(xué)生在掌握科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)時(shí)頗感吃力，部分學(xué)生失去了科學(xué)探究學(xué)習(xí)的興趣，變成了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。

2、3、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用不夠，不能使之很好的為教育教學(xué)服務(wù)。

課時(shí)安排上不夠?？茖W(xué)課內(nèi)容多，上課時(shí)間少，科學(xué)探究因時(shí)間問題有時(shí)成了一句空話。

在今后的教學(xué)教研工作中，我們將努力克服上述問題，著力提高教育教學(xué)水平，使教學(xué)研討行之有效，充分為教學(xué)服務(wù)，讓科學(xué)教育深入老師、學(xué)生、家長的心！

大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校科學(xué)教研組

2012年元月

第二篇：2016年上期科學(xué)教研工作總結(jié)

借助共研體帶動(dòng)教研

依托科創(chuàng)活動(dòng)促進(jìn)課程建設(shè)

——2015—2016學(xué)上期科學(xué)教研總結(jié)

大邑縣子龍街小學(xué) 科學(xué)組

本學(xué)期我科學(xué)組仍然圍繞以“以學(xué)定教”為中心，結(jié)合學(xué)?！叭龑W(xué)堂模式”和課程建設(shè)，我們“借助縣共研體帶動(dòng)教研，依托科創(chuàng)活動(dòng)促進(jìn)課程建設(shè)”，現(xiàn)將我校科學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

我?？茖W(xué)教師現(xiàn)狀：我校3-6年級(jí)共有22個(gè)教學(xué)班，共4個(gè)專職科學(xué)教師（其中余進(jìn)軍，52歲，轉(zhuǎn)崗教師）；1名兼職教師。

1.兼職教師一對(duì)一幫扶 一對(duì)一分工

每周四上午第一節(jié)課就是我們的科學(xué)組備課時(shí)間,備課方式形式多樣，如學(xué)科理論學(xué)習(xí)，教材解讀、或者三三學(xué)堂講座，結(jié)合三三學(xué)堂的聽課評(píng)課等，在活動(dòng)中，各科學(xué)教師都積極主動(dòng)地參與，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提出自己不同的見解，如王麗是兼職科學(xué)教師，雖然是兼職，但是一樣的非常認(rèn)真，正因?yàn)榧媛殻愿臃e極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，整個(gè)科學(xué)教研組和諧發(fā)展，各個(gè)科學(xué)教師相互之間取長補(bǔ)短，都在進(jìn)步

2.借助雁行 促進(jìn)青年教師成長

本期我?？茖W(xué)組教師積極主動(dòng)地參加縣雁行活動(dòng)，共計(jì)參加雁行活動(dòng)三次，每位參與教師或上課或進(jìn)行積極主動(dòng)地評(píng)課，李艷教師是雁行成員雛燕，主動(dòng)承擔(dān)教研課，科學(xué)組其他教師結(jié)合我校三三學(xué)堂，共同參與磨課等活動(dòng)，李艷教師所上課獲得其他科學(xué)教師的好評(píng)，李艷教師雖然是位新科學(xué)教師，但是進(jìn)步卻是非常大的，迅速進(jìn)入科學(xué)專職教師角色

3.借助共研體活動(dòng)

增進(jìn)校際間互學(xué) 10月：東街小學(xué)雁行活動(dòng)

新場(chǎng)小學(xué)雁行活動(dòng)

董場(chǎng)小學(xué)雁行活動(dòng)

成都《身體結(jié)構(gòu)》研討活動(dòng)

11月：參與教具制作，李艷教師制作教具《杠桿》獲市二等獎(jiǎng)

實(shí)驗(yàn)操作技能大賽：樂紅瓊教師獲縣二等獎(jiǎng)

4.教師讀書

我們通過閱讀提高教師自身素質(zhì)，要求每位教師每學(xué)期至少讀兩本關(guān)于科學(xué)的書籍，并未教師推薦了閱讀書籍：

1、科學(xué)新課標(biāo)

2、雜志科學(xué)課，當(dāng)然老師們有更好的書籍則更好，也可以推薦出來相互閱讀，共同提高。

二、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng) 1.指導(dǎo)學(xué)生論文寫作

積極參與成都市青少年科技創(chuàng)新大賽（科學(xué)論文）項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行科學(xué)小論文的創(chuàng)作，進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，通過指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，科學(xué)小論文并不可怕，科學(xué)小論文來源于我們真實(shí)的生活，生活中的任何一個(gè)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的任何一個(gè)研究都是科學(xué)小論文的載體，都可以成為一篇優(yōu)秀的科學(xué)小論文，通過指導(dǎo)，我校共有20多個(gè)學(xué)生分別獲得了成都市科學(xué)小論文大賽一二三等獎(jiǎng)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)

積極參與成都市第三十五屆青少年電子作品制作比賽（機(jī)械模型項(xiàng)目），通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作，學(xué)生獲得了非常優(yōu)異的成績，多名學(xué)生獲得成都市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了成都市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

同時(shí)參與成都市科幻畫創(chuàng)作大賽，我們借助美術(shù)老師，將科學(xué)元素與美術(shù)相結(jié)合，既促進(jìn)學(xué)科融合，也促進(jìn)了學(xué)生成長，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，美術(shù)教師敬偉楨也獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

5.課程實(shí)施

結(jié)合校選修課程建設(shè)，每周三下午分別在3-5年級(jí)開設(shè)科創(chuàng)活動(dòng)，采取學(xué)生自愿報(bào)名參與的方式，每個(gè)年級(jí)約有50人左右參加?？苿?chuàng)活動(dòng)本學(xué)期主題是海陸空模型制作

三年級(jí)

蔡樹良 小制作（水上通行工具）四年級(jí)

李艷

小制作（陸上通行工具）五年級(jí)

樂紅瓊

小制作（航空通行工具）

通過一學(xué)期的科創(chuàng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解了許多關(guān)于海陸空同行工具方面的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)，真正的體驗(yàn)科學(xué)，愛上科學(xué)，學(xué)生各方面的科學(xué)素養(yǎng)都得到了提高。

三、取得成果

通過一學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績，多名教師獲得市縣級(jí)獎(jiǎng) 李艷教師教具制作獲市二等獎(jiǎng)、在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）（小論文項(xiàng)目）中均被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、所寫論文獲市三等獎(jiǎng)、錄課獲市二等獎(jiǎng)等

樂紅瓊教師在實(shí)驗(yàn)操作技能大賽中獲縣二等獎(jiǎng)，論文或縣二等獎(jiǎng)，、在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）（小論文項(xiàng)目）中均被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、蔡樹良與余進(jìn)軍教師在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）（小論文項(xiàng)目）中均被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員

四、我們的反思與下期打算

最后反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；有待改進(jìn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加的努力，爭取做得越來越好。

第三篇：2010—2010學(xué)年上期信息技術(shù)教研工作總結(jié)（精選）

回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。現(xiàn)把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、作好教學(xué)指導(dǎo)工作

通過集體視導(dǎo)和個(gè)人調(diào)研，多次深入學(xué)校，做好信息技術(shù)課程的調(diào)研工作。同時(shí)還通過網(wǎng)上討論等形式，和老師們一起探討教學(xué)設(shè)計(jì)、解決難點(diǎn)問題。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期我設(shè)立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群，將全區(qū)信息技術(shù)教師通過博客和qq聯(lián)系在一起，及時(shí)共享資源，提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上，通過網(wǎng)絡(luò)教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時(shí)和老師們共享了信息，使教研工作更加深入有效。

本學(xué)期組織了兩次專題學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

1、中學(xué)教研主要圍繞著重慶市初中信息技術(shù)教師說課比賽進(jìn)行，開展了“如果說課”的研究與討論。

2、小學(xué)教研圍繞重慶市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽，開展了競賽經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，貼近教師，反響很好。

三、認(rèn)識(shí)組織小學(xué)、初中信息技術(shù)教師的賽課工作

組織參加重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，我區(qū)魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎(jiǎng)、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎(jiǎng)、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

組織了我區(qū)初中信息技術(shù)教師說課比賽，已推選一名教師參加下學(xué)期重慶市教科院舉辦的決賽。

第四篇：2017-2018上期教研工作總結(jié)

中心幼兒園教研工作總結(jié)（2017-2018學(xué)年上期）

一年來，我園的保教工作，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周三下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動(dòng)材料等，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

3.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。

4.大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：科學(xué)探究活動(dòng)、聽讀游戲識(shí)字教學(xué)、等等。

5.通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1.更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去，請(qǐng)回來”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2.開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在半日開放活動(dòng)中向家長開放，加深家長對(duì)幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育。通過 聽課、說課、評(píng)課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進(jìn)步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會(huì)各界人士的好評(píng)。3.在實(shí)施新課程的過程中，重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中。

三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園

《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在在上級(jí)部門、社會(huì)各界、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

2018年1月24日

第五篇：科學(xué)教研工作總結(jié)

科學(xué)教研工作總結(jié)

科學(xué)教研工作總結(jié)

三江小學(xué)………馬彥林

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本人積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，我制訂了該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

三、積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)，使自己的教學(xué)、教研水平不斷提高。科學(xué)教研工作總結(jié)

在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)制定，我本期科學(xué)上2節(jié)研究課，每堂研究課,我都能精心準(zhǔn)備，為我校教學(xué)搭建了一個(gè)研究的平臺(tái)，受到本教研組教師的一致好評(píng)。同時(shí)，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。

我們科組每學(xué)期都進(jìn)行了自然實(shí)驗(yàn)室的儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗(yàn)田作出了巨大的貢獻(xiàn)。

一直以來，本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。由科學(xué)組老師與學(xué)生共同合作完成的六份作品，參與了本青少年科技創(chuàng)新大賽，有望再獲得好成績。

以上是本學(xué)科學(xué)科組對(duì)工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭取把工作做得更好。