第一篇：2006年大學(xué)英語(yǔ)教研室的工作計(jì)劃(精)

2006年大學(xué)英語(yǔ)教研室的工作計(jì)劃

大學(xué)英語(yǔ)教研室的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單純，可以分為教學(xué)和教研兩塊來(lái)進(jìn)行規(guī)劃： 一．教學(xué)工作

大學(xué)英語(yǔ)教研室的教學(xué)工作主要還是全院的公共英語(yǔ)教學(xué)。從2006年起，我們將結(jié)束 二年級(jí)的一切形式的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，而只擔(dān)任一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，并將一切工作以通過(guò)實(shí)用英語(yǔ)考試，提高考試通過(guò)率為中心。

1． 首先是完成2006年全年計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)。

2． 2006年上半年我們除了完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)之外，還計(jì)劃給學(xué)生課余上補(bǔ)習(xí)課，當(dāng)然，這要看學(xué)校是否同意而定。3． 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的制定及修改。

4． 寒暑假開(kāi)學(xué)之前，制訂好大學(xué)英語(yǔ)課統(tǒng)一的課程授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，各位大學(xué)英語(yǔ)老師編寫(xiě)好各自的教學(xué)計(jì)劃和教案。5． 各學(xué)期的教材和教輔資料的定購(gòu)。6． 外聘教師及其教學(xué)管理工作。

7． 編寫(xiě)高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)考試教學(xué)輔導(dǎo)參考書(shū)。

二．教研工作

1.進(jìn)一步完善集體教學(xué)授課計(jì)劃和教案的編寫(xiě)工作。

2.進(jìn)一步完善公開(kāi)課和互相聽(tīng)課的制度，以促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)，相互切磋。每學(xué)期一兩次公開(kāi)課，2006年上半年是趙晶老師，下半年是郁祖賢和彭曉春老師；每位教師起碼每學(xué)期聽(tīng)四次課。3.每學(xué)期5次教研活動(dòng)。

2006年上半年，即2005-2006學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃展開(kāi)以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1）開(kāi)學(xué)初對(duì)2005-2006學(xué)年第一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)2005-2006學(xué)年第二學(xué)期的工作進(jìn)行布置。

2）羅愛(ài)梅老師對(duì)自己所做試驗(yàn)的總結(jié)。

3）盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用做一專(zhuān)題講座。4）對(duì)趙晶老師公開(kāi)課進(jìn)行講評(píng)。

5）高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)考試輔導(dǎo)工作的教研。6）期末工作總結(jié)。

2006年下半年，即2006-2007學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃展開(kāi)以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1）開(kāi)學(xué)初對(duì)2005-2006學(xué)年第二學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期的工作進(jìn)行布置。

2）吳珂老師就應(yīng)用文閱讀進(jìn)行講座。3）郁祖賢和彭曉春老師公開(kāi)課的講評(píng)。4）2006年評(píng)估前工作檢查。5）期末工作總結(jié)。

4.組織安排教師2006年暑假參加外研社舉辦的“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革骨干教師研修班”，并要求參加培訓(xùn)課的老師回來(lái)后談一談培訓(xùn)的具體情況，心得體會(huì)。

第二篇：大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃

大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育教學(xué)目標(biāo)，本教研室以課程“能力本位、項(xiàng)目化改造”教學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為本位，以提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“建院升本”工作為契機(jī)，以教育理念更新為先導(dǎo)，以課堂質(zhì)量提升為重點(diǎn)，增強(qiáng)教師的理念學(xué)習(xí)知識(shí)，崗位服務(wù)意識(shí)，教育科研意識(shí)，質(zhì)量提升意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)方案所提出的要求和目標(biāo)。

二、工作思路

圍繞“一中心二主線三任務(wù)四管理”開(kāi)展工作。“一個(gè)中心”，即本學(xué)期英語(yǔ)大學(xué)教研室工作將圍繞學(xué)院“建院升本”工作這一中心展開(kāi)；“兩條主線”，即抓住校本教研和課堂教學(xué)兩條主線，有效提升教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)科研水平；“三大任務(wù)”，即抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和豐富課外活動(dòng)；“四級(jí)管理”，即外語(yǔ)系實(shí)施教師-教研室-系部-院領(lǐng)導(dǎo)四級(jí)管理模式，落實(shí)層層責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)按量完成。

三、具體內(nèi)容

（一）圍繞“建院升本”中心工作，完善教研管理建設(shè)

本教研室緊緊圍繞“建院升本”這一中心工作，積極配合各部門(mén)完成各項(xiàng)相關(guān)工作和任務(wù)，認(rèn)真做好“建院升本”工作的每項(xiàng)具體工作。同時(shí)以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善教研室建設(shè)，加強(qiáng)教研工作管理。本學(xué)期本教研室統(tǒng)籌開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題教研活動(dòng)項(xiàng)目，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)項(xiàng)目除講座、觀摩、評(píng)議、研討會(huì)、公開(kāi)課、說(shuō)課、集體備課、學(xué)習(xí)交流等常規(guī)活動(dòng)外，擬有調(diào)研、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)模式探討、研發(fā)、成果申報(bào)等專(zhuān)題教研活動(dòng)項(xiàng)目。

（二）校本教研，提升教學(xué)教研水平

以教帶研，以研促教。加強(qiáng)教研活動(dòng)的計(jì)劃性和針對(duì)性。立足本教研室實(shí)際，著眼課堂教學(xué)，結(jié)合“人才培養(yǎng)方案”，尋找有效的途徑。建立全新的教學(xué)理念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，圍繞課堂教學(xué)中心出現(xiàn)的新問(wèn)題，確立教研專(zhuān)題。創(chuàng)建課堂教學(xué)的新模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。努力將職業(yè)教育的新理念、新思路滲透到教學(xué)中和日常工作中。培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中用英語(yǔ)解決問(wèn)題的實(shí)際能力。1．進(jìn)一步完善公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課制度

此項(xiàng)活動(dòng)是教研工作最基本的內(nèi)容，是同伴互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的有效途徑。為此，教研室將扎實(shí)做好教師的公開(kāi)課教學(xué)工作。積極組織有關(guān)教師參與課堂聽(tīng)課和課后評(píng)課工作。每學(xué)期擬根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)示范課、研討課、觀摩課。本學(xué)期，教研室教師爭(zhēng)取進(jìn)行教學(xué)改革，并進(jìn)行公開(kāi)課展示。每位教師聽(tīng)四節(jié)課以上（第一周上報(bào)至教研室負(fù)責(zé)人處）。負(fù)責(zé)人聽(tīng)八節(jié)課以上。

2．加強(qiáng)課題申報(bào)，積極撰寫(xiě)教研論文

課題研究是教研工作的重要環(huán)節(jié)，是提升教科研水平不可或缺的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是教師科研水平和科研能力的具體體現(xiàn)。本學(xué)期本教研室撰寫(xiě)一至二篇教研論文。做到人人有明確的課題研究方向，積極申報(bào)校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教改課題。3．進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)

1）在課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程申報(bào)的準(zhǔn)備工作。2)第一周完成本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)的修訂，并統(tǒng)一制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表。（第一周）。

3)第二周做好上學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)的制定和完善工作。第五周啟動(dòng)教研室單元說(shuō)課工作。

4）做好第二輪課程單元說(shuō)課活動(dòng)（第十二周展開(kāi)活動(dòng)）。5）組織本教研室老師參加“微課”視頻資料活動(dòng)。

6）擬定《大學(xué)英語(yǔ)》課程進(jìn)行教學(xué)改革，并確定老師進(jìn)行一節(jié)公開(kāi)課展示。

（三）常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

在學(xué)校教學(xué)工作中，常規(guī)決定教學(xué)的成效。教學(xué)常規(guī)工作使教學(xué)的基礎(chǔ)要素，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保證，本學(xué)期常規(guī)管理主要抓好以下工作： 1.備課 教師依照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度以及系部教學(xué)教案的規(guī)范要求和模板等，提前備好三周的課，制作多媒體教學(xué)課程的三周教學(xué)課件：明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。教研室按照系部本學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及期初教學(xué)檢查工作的通知要求，定于第一周進(jìn)行期初的教研室檢查工作。第一周周四在教務(wù)系統(tǒng)錄入教學(xué)進(jìn)度表。2.上課

嚴(yán)格按照教務(wù)處出臺(tái)的相關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)有效管理課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。3.反思

教案成就教師，而反思成就名師。每節(jié)課都優(yōu)成功和不足、收獲和缺憾、喜悅和疑慮之處，將教學(xué)中的所思、所想、所失、所得記錄下來(lái)、使課堂教學(xué)逐步完美、不斷進(jìn)步。4.作業(yè)

根據(jù)系部對(duì)課程作業(yè)量的要求，科學(xué)優(yōu)效設(shè)置課后作業(yè)。并按要求進(jìn)行批改，反饋，錯(cuò)誤之處要標(biāo)示出來(lái)，叫學(xué)生下次予以訂正，作業(yè)批改必須有成績(jī)認(rèn)定和批改日期。承擔(dān)一至三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)全部批改；一至五個(gè)班，批改二分之一；五個(gè)班（不含五）以上批改三分之一。

5.第三周完善教研室成員教學(xué)文檔歸檔工作，尤其是作業(yè)以及試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的裝訂等工作。

6.第十周準(zhǔn)備好院期中教學(xué)檢查工作。7.第十五周收集并校對(duì)期未考試試卷。

8.第十九周整理期未考試卷，并做好期末教師教學(xué)文檔歸檔工作。

（四）勤學(xué)互助，促進(jìn)青年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、研討，提高教師的教育理論素養(yǎng)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每月組織一次教育理論學(xué)習(xí)；每學(xué)期閱讀一本專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文。同時(shí)針對(duì)我系青年教師多的特點(diǎn)，努力多渠道地為他們的業(yè)務(wù)提高和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)校本教研、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、集體備課、傳幫帶等有效途徑，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.第一周教師上報(bào)聽(tīng)課安排，第二周本教研室制定好公開(kāi)課、聽(tīng)課安排表，第三周開(kāi)始全面開(kāi)展教研室公開(kāi)課及聽(tīng)課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有安排、有結(jié)果，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，有評(píng)課記錄及結(jié)果。

2.第一周完成本教研室以老帶新人員（包括外聘新教師）分配等工作。

（六）活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生校園生活

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的一種輔助形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。是“整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機(jī)組成部分，與英語(yǔ)課堂教學(xué)密切相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)目的的重要途徑之一”。課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)還是進(jìn)行思想教育、豐富課外活動(dòng)的一種手段。根據(jù)教學(xué)需要，本學(xué)期擬安排以下專(zhuān)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目： 1.全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽工作。2.非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。

3.組織學(xué)生自愿參加英語(yǔ)俱樂(lè)部（英語(yǔ)角、校園英語(yǔ)廣播等）。

第三篇：11121大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃

2011—2012(1)大學(xué)英語(yǔ)教研室（2）工作計(jì)劃

經(jīng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的全體教師討論之后，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

一、對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部分配的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行調(diào)配和安排落實(shí)。

二、制定實(shí)施2011年秋季學(xué)年大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)要求。

三、完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

1.學(xué)期初需要完成以下工作：

1）開(kāi)學(xué)第一周，醞釀、制定和逐步實(shí)施本期的教學(xué)工作計(jì)劃。

2）督促各位教師研究本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，按照教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各系課程教學(xué)要求制定。

3）協(xié)助完成學(xué)期初的學(xué)科補(bǔ)考、重修工作。

4）組織并監(jiān)督完成試卷的復(fù)查與抽查任務(wù)。各位老師負(fù)責(zé)自查上學(xué)期期末試卷，教學(xué)系主任帶領(lǐng)各系老師代表抽查教師的復(fù)查情況。

2.以課題組的形式定期舉行教學(xué)、教研活動(dòng)。每?jī)芍芤淮巍?/p>

3.制定聽(tīng)課計(jì)劃。本學(xué)期要求所有成員在10月底前完成規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，教學(xué)系教師相互聽(tīng)課不少于4節(jié)，聽(tīng)課后，認(rèn)真完成聽(tīng)課記錄，并進(jìn)行評(píng)議或交流活動(dòng)。

4.組織教師協(xié)助完成全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽的各項(xiàng)工作，包括教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、閱卷等。

5.制定四、六級(jí)考試培訓(xùn)計(jì)劃并做相應(yīng)的各項(xiàng)安排。

6.做好期中質(zhì)量檢查工作，召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)。安排期中考試出卷，閱卷及相關(guān)評(píng)估工作。

7.學(xué)期末，做好期末考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。按時(shí)準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)課程的期末試卷命題，參考答案，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并保證全校大學(xué)英語(yǔ)考試順利有序進(jìn)行。

四、參與促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部學(xué)科建設(shè)工作

1.積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。積極認(rèn)真參與相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，實(shí)地考察與調(diào)研活動(dòng)。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)系科教學(xué)交流，倡導(dǎo)教師從事各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究。

2.積極參與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站及各項(xiàng)課題研究，提高教學(xué)平臺(tái)效率。

3.進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程研究，討論2010級(jí)后續(xù)課程設(shè)置，教學(xué)模式及教學(xué)評(píng)估形式。

4.研究制定2011級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方案。

五、學(xué)期結(jié)束后，組織教學(xué)檢查考核，并進(jìn)行教學(xué)及系工作總結(jié)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研室（2）

2011年10月

第四篇：2005-2006學(xué)年大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃

2008-2009-2學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)二室工作計(jì)劃

根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教程教學(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交際中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流。為保證本學(xué)期教學(xué)教改工作的順利完成，從教與學(xué)兩方面進(jìn)行有益的探索和實(shí)踐，爭(zhēng)取出色完成本學(xué)期的教學(xué)、教改、科研任務(wù)，大學(xué)英語(yǔ)教研2室結(jié)合本教研室各年級(jí)組的實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下： 教學(xué)計(jì)劃：

一、按照教學(xué)大綱的要求，制定合理的教學(xué)進(jìn)度，保證基本教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、根據(jù)本年級(jí)選用教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，大需英語(yǔ)四級(jí)考試的具體要求，在精讀、聽(tīng)力課程教學(xué)量、進(jìn)度等方面進(jìn)行積極地分組討論，最終確定教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度，并分派教師編寫(xiě)各單元的基本教案，然后根據(jù)各自班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充，改進(jìn)，以存同求異，各取所長(zhǎng)。

2、各教材組按照實(shí)際上課周數(shù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。

3．完成期中教學(xué)檢查工作（9-12 周）

4．四級(jí)輔導(dǎo)工作（3月底---6月中）。

5． 期末工作總結(jié)。

二、教研活動(dòng)安排

1．繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，傳達(dá)學(xué)校各種相關(guān)文件，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。

2．安排兩次不同教材組的老師說(shuō)課，以年輕教師為主要說(shuō)課教師，說(shuō)課形式力求靈活生動(dòng)，對(duì)實(shí)際課堂教學(xué)進(jìn)行預(yù)熱，爭(zhēng)取當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)討論，互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期本教研室有兩個(gè)教改課題及一個(gè)科研課題開(kāi)題，教研室擬將開(kāi)題作為集體科研活動(dòng)，以集思廣益，且?guī)?dòng)年輕老師科研進(jìn)步。（第八、九周）

3．組織一兩次大學(xué)英語(yǔ)課老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教學(xué)研討座談，準(zhǔn)備安排多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用做專(zhuān)題講座；并談如何提高英語(yǔ)課的教學(xué)效果，如何提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，如何提高考試的通過(guò)率等，大家可以談自己的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，以及在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有什么建議，等等。（第十五周）

4．進(jìn)一步完善公開(kāi)課和互相聽(tīng)課的制度，每位教師起碼每學(xué)期聽(tīng)三次課。

三、教研室建設(shè)

1、制定詳細(xì)的教學(xué)、科研傳、幫、帶計(jì)劃。

本教研室全體教師將一如既往地努力，爭(zhēng)取在新學(xué)期更上層樓。

1.進(jìn)一步完善集體教學(xué)授課計(jì)劃和教案的編寫(xiě)工作。（1-3周）

2.進(jìn)一步完善公開(kāi)課和互相聽(tīng)課的制度，以促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)，相互切磋。本學(xué)期組織一兩次公開(kāi)課，暫定老師，并對(duì)老師公開(kāi)課進(jìn)行講評(píng)。每位教師起碼每學(xué)期聽(tīng)三次課。（第八周）

3.組織一兩次大學(xué)英語(yǔ)課老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教學(xué)研討座談，準(zhǔn)備安排多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用做專(zhuān)題講座；并談如何提高英語(yǔ)課的教學(xué)效果，如何提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，如何提高考試的通過(guò)率等，大家可以談自己的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，以及在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有什么建議，等等。（第十五周）

4.完成期中教學(xué)檢查工作（9-12 周）

1．四級(jí)輔導(dǎo)工作（3月底---6月中）。

6．期末工作總結(jié)。

第五篇：2018年大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃

2018年大學(xué)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃；

高職英語(yǔ)是高職教育中的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語(yǔ)教學(xué)幾乎涉及各專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)應(yīng)用能力考級(jí)和大學(xué)英語(yǔ)考級(jí)也是所有學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題之一。因此英語(yǔ)教師也擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，我們大學(xué)英語(yǔ)教研室本學(xué)期有專(zhuān)業(yè)教師五名，擔(dān)負(fù)除商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外各專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課其中有二年級(jí)的口語(yǔ)課每周一節(jié)和一年級(jí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)課每周四節(jié)。

一、教學(xué)管理常規(guī)工作；

教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實(shí)處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃

從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級(jí)、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計(jì)劃制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)班級(jí)、學(xué)生人數(shù)、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)管理。

2、備課及教案

教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對(duì)教案進(jìn)行檢查。

3、聽(tīng)課制度

教學(xué)中的聽(tīng)課可以促進(jìn)老師之間相互交流，幫助教師成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。本學(xué)期聽(tīng)課分兩條線進(jìn)行。

教研室組織聽(tīng)課：根據(jù)教師課表安排，教研室會(huì)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的老師聽(tīng)取部分老師的講課，并對(duì)老師的講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后由聽(tīng)課小組給出建議。

自行聽(tīng)課：除了教研室組織的聽(tīng)課外，老師們也可以自行相互聽(tīng)課，聽(tīng)課前領(lǐng)取聽(tīng)課表，聽(tīng)課后后將聽(tīng)課表交回教研室。要求每個(gè)教師每學(xué)期自行聽(tīng)課次數(shù)不少于兩次。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學(xué)好英語(yǔ)，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)過(guò)關(guān)率，沒(méi)有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時(shí)間，而且沒(méi)有老師的作業(yè)批改對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法是根本不可能的。因此，教師每個(gè)學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級(jí)必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)作業(yè)本，教師每次對(duì)作業(yè)的批改率不低于20%。

5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評(píng)估

學(xué)生期末總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*40%+期末考試成績(jī)*60%學(xué)生平時(shí)成績(jī)=出勤情況20分(每個(gè)學(xué)生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30學(xué)期末提交的原始成績(jī)單上必須體現(xiàn)以上各項(xiàng)期末考試：專(zhuān)科班按照三級(jí)考試題型和難度出題。

6、兩點(diǎn)措施確保以上各條落到實(shí)處聽(tīng)取師生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)和

建議。

二、教學(xué)科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨(dú)立從事科研工作，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動(dòng)：

1、時(shí)間：開(kāi)學(xué)至9月底(具體時(shí)間另行通知)a、三級(jí)、四級(jí)培訓(xùn)班方案落實(shí) b、期初教學(xué)檢查 c、教研室主任準(zhǔn)備說(shuō)課 d、學(xué)生補(bǔ)考試卷制定 e、教研室集體備案 f、新生教學(xué)方案

2、時(shí)間：開(kāi)學(xué)至10月底(具體時(shí)間另行通知)a、三級(jí)、四級(jí)培訓(xùn)開(kāi)始 b、中升高英語(yǔ)培訓(xùn)方案

3、時(shí)間：開(kāi)學(xué)至11月底(具體時(shí)間另行通知)a、教材編寫(xiě)方案落實(shí) b、教師論文 c、期中教學(xué)檢查

4、時(shí)間：開(kāi)學(xué)至12月底(具體時(shí)間另行通知)a、三四級(jí)訓(xùn)班結(jié)業(yè) b、期末教學(xué)檢查 c、二年級(jí)口語(yǔ)考查

5、時(shí)間：開(kāi)學(xué)至1月底(具體時(shí)間另行通知)a、期末考試