第一篇：安全文明校園建設(shè)匯報(bào)材料(精)

陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)安全文明校園建設(shè) 匯報(bào)材料

我校是霍州市一所寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師47名,在校學(xué)生463人。多來來,各級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)常視察學(xué)校,對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作提出寶貴意見,給予學(xué)校大力支持。學(xué)校以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠信友愛、充滿活力的安全文明校園為目標(biāo),在全校教職工的共同努力下,學(xué)校管理得心應(yīng)手,安全文明校園建設(shè)取得良好實(shí)效,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)就這方面工作情況匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,牢固樹立以德育人的思想。

良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此,我們在搞好教學(xué)工作的同時(shí),首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)年初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開展活動(dòng)。堅(jiān)持進(jìn)行師德教育,樹立師生的人生觀、價(jià)值觀。辦學(xué)兩年多來,我校沒出現(xiàn)一例違法、違紀(jì)案件和犯罪行為,沒有一人參加法輪功組織和邪教組織。學(xué)校工會(huì)先后組織了教職工乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),豐富了教職工生活。學(xué)校德育處以“年級月月賽”活動(dòng)為載體,多渠道對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

二、提高認(rèn)識,明確安全的重要性。

安全是維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序,保障學(xué)生人身和財(cái)物安全,促進(jìn)身心健康發(fā)展的根本。無論班子會(huì),還是教職工大會(huì),學(xué)校都把安全工作作為一個(gè)重要的議題,使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)教職工、每一個(gè)學(xué)生做任何事情,都牢牢把握“安全是第一的”。學(xué)校利用每天的早操進(jìn)行安全教育,要求班主任在每周的周會(huì)上、班會(huì)上,以及安全課上都要強(qiáng)調(diào)安全,深入做好學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校聘請了派出所的閆所長為法制副校長,多次邀請他來學(xué)校指導(dǎo)安全工作,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和法制觀念,提高了學(xué)生的安全防范能力。

（一、建立和完善安全工作組織機(jī)構(gòu),確定好安全責(zé)任。

牛薛平校長擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,主抓安全的石科鋒副校長擔(dān)任副組長,由年級主任擔(dān)任組員,組成了強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子,各級管理人員分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé)。為了明確責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)工作的主觀能動(dòng)性,學(xué)校細(xì)致地劃分了責(zé)任區(qū)。每一棟樓,每一個(gè)樓層,每一個(gè)宿舍,凡是有學(xué)生活動(dòng)的場所都有專人負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)安全隱患,第一時(shí)間上報(bào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二、嚴(yán)格制度,責(zé)任到人,不斷提高安全管理水平。

我校安全工作的開展,在責(zé)任到人之后,又建立了一套完整的安全工作制度,作為安全工作的保障?！叭酥稳?、人不服;制

度管人,人人服”。我校制定了一整套安全工作制度,這些制度包括《門衛(wèi)管理制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《學(xué)生安全管理制度》、、《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校食堂管理制度》、《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》、《手足口病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》等。特別是對學(xué)校重要部位、要害部位嚴(yán)格檢查,建立了相應(yīng)的規(guī)章制度,采取了安全防范措施并對每個(gè)方面、每一個(gè)崗位做了具體的安全責(zé)任要求,哪里出現(xiàn)問題,就依制度追究其責(zé)任,形成鐵尺子,硬約束,使工作人員不能有一絲一毫麻痹大意的思想。

（三、構(gòu)建了學(xué)校、公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全的工作網(wǎng)絡(luò)。我校首先加大校內(nèi)安全教育力度,認(rèn)真開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題活動(dòng),掌握基本的遇到危險(xiǎn)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法,提高了學(xué)生的安全意識和防范能力,進(jìn)行安全疏散演練,同時(shí)通過嚴(yán)格管理,有效預(yù)防校園暴力和傷害事件發(fā)生。為了與家長共同做好這方面工作,學(xué)校每學(xué)期召開通學(xué)生家長會(huì),把對學(xué)生管理的要求以“致家長一封信”的形式送到家長手中,讓家長更多地了解學(xué)校的規(guī)定,并配合學(xué)校做好安全教育工作。為整治校園周邊環(huán)境,陶唐峪鄉(xiāng)派出所干警經(jīng)常到學(xué)校了解情況,征求學(xué)校意見。

（四、采取各種措施,扎實(shí)做好安全工作。

1、及時(shí)了解學(xué)生安全信息。班長每天上報(bào)學(xué)生身體和心理

異常情況,學(xué)生之間矛盾沖突情況及其它不安全隱患情況。

2、嚴(yán)格封校,每到放學(xué),門衛(wèi)在校門口認(rèn)真檢查校牌,嚴(yán)防寄宿學(xué)生出校門。禁止學(xué)生購買小攤小販的“三無”食品。

3、每天對設(shè)施進(jìn)行一次巡查,安全工作小組定期進(jìn)行安全隱患排查,做好記錄,并及時(shí)組織人力進(jìn)行徹底的檢修,禁止師生私接電源,使用各種電器,保障學(xué)校設(shè)施的安全性。

4、學(xué)校對食堂的物品采購、從業(yè)人員、食品存放、炊具衛(wèi)生、消毒設(shè)施等各方面做了嚴(yán)格的規(guī)定,并隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)交通知識的教育。嚴(yán)格管理教職員工車輛和外來車輛。

6、在樓梯劃分了左右分割線,嚴(yán)格要求學(xué)生上下樓梯靠右行走?，F(xiàn)在樓道走廊通道安全通暢,照明設(shè)備處于正常狀態(tài)。

7、消防器材配備齊全,在使用期限之內(nèi),無損壞。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生紀(jì)律,就餐、兩操、下晚自習(xí)、大型活動(dòng)等,一律要求責(zé)任教師帶隊(duì),嚴(yán)防發(fā)生擁擠、踩踏傷害事故。

9、做好寄宿生的查寢工作。每天下晚自習(xí),值班老師每天對寄宿生進(jìn)行夜間檢查學(xué)生有無異常,必須到所在寢室簽名確認(rèn),值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,保證學(xué)生文明、安全的住宿。

10、學(xué)校節(jié)假日和寒暑假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,確保校園安全。

12、班級實(shí)行晨檢制度,教室、宿舍實(shí)行及時(shí)清掃、通風(fēng)換氣、定期消毒制度,教室每節(jié)課課間都要進(jìn)行通風(fēng)換氣,宿舍每天進(jìn)行通風(fēng)二個(gè)小時(shí)以上,校園內(nèi)每星期進(jìn)行一次消毒,以防止校園傳染病的發(fā)生及流行,確保學(xué)生的健康。

13、學(xué)校與走讀生家長簽定《安全責(zé)任書》,進(jìn)一步明確安全職責(zé)?？傊?學(xué)校非常重視安全教育和管理工作,對安全工作實(shí)行了全員、全程、全方位管理,特別是加強(qiáng)了重點(diǎn)部門和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安全管理工作。強(qiáng)化安全意識和責(zé)任意識,嚴(yán)格遵守安全工作紀(jì)律,不斷提高安全防范技術(shù)和防控能力。切實(shí)搞好學(xué)生安全教育工作,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,全面開展了學(xué)校安全自檢自查整改工作,及時(shí)消除各種安全隱患,保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué) 2014.6

第二篇：安監(jiān)站建設(shè)匯報(bào)

關(guān)于成立龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站的情況報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管的基層和基礎(chǔ)工作，推進(jìn)安監(jiān)工作“重心下移、關(guān)口前移”，落實(shí)《關(guān)于清遠(yuǎn)市加強(qiáng)鎮(zhèn)級安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見》清機(jī)編[2007]4號文精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，迅速部署開展建設(shè)安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，并在市安監(jiān)局的關(guān)心和支持下，完成了建立“龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站”的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體開展建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視

自從我鎮(zhèn)收到開展鎮(zhèn)級安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)的文件后，鎮(zhèn)黨委、政府十分重視此項(xiàng)工作，為切實(shí)把該項(xiàng)工作做好，迅速成立了以鎮(zhèn)長成文友為組長、主管安全生產(chǎn)工作的歐陽志新委員為副組長的鎮(zhèn)級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專題研究落實(shí)建立和加強(qiáng)鎮(zhèn)級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)中的級別設(shè)置、人員配置、辦公場所、崗位責(zé)任制、經(jīng)費(fèi)安排等問題，為成立“龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站”的下一步工作作出了周密的安排、部署。

二、按計(jì)劃實(shí)施，逐步落實(shí)

在連州市安監(jiān)局的關(guān)心和支持下，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照連州市鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）成立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站的工作計(jì)劃，逐步落實(shí)好各項(xiàng)工作。首先為安監(jiān)站挑選有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的干部為專職安全生產(chǎn)檢查員，以文件形式完成了安監(jiān)站人員的任命，并按時(shí)上報(bào)市安監(jiān)局備案；其次落實(shí)好辦公場

所、完成掛牌工作（辦公室設(shè)在鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦內(nèi)）；完善好公章、辦公用具、各項(xiàng)規(guī)章制度牌的制定；最后組織安監(jiān)站的全體人員參加法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。真正做到了六有：有機(jī)構(gòu)、有人員、有場所、有投入、有職責(zé)、有制度。

經(jīng)過五個(gè)多月的建設(shè)開展，我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站已逐步完善并步入正軌。在以后的工作中，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站將履行自身的工作職責(zé)，做好職能工作，使鎮(zhèn)一級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，真正構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。

龍坪鎮(zhèn)人民政府

二○○七年十一月六日

第三篇：平安校園建設(shè)匯報(bào)材料

濱江花苑幼兒園

創(chuàng)建“平安和諧校園”匯報(bào)材料

幼兒園管理、教育的對象是3~5周歲幼兒，他們沒有自理、自我保護(hù)、逃生能力，是弱視群體。由于這個(gè)特點(diǎn)，所以我們幼兒園和中小學(xué)又有不同，更加重視安全問題，我園始終把安全工作擺在第一位，始終把安全工作擺在重要日程?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，正是安全工作的一個(gè)載體，我園專門成立了“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長為安全工作的第一責(zé)任人，分管副園長具體抓，其它幼兒園班子成員和保健醫(yī)生為成員，做到職責(zé)分明，落實(shí)到位，堅(jiān)持以人為本，已解決事關(guān)幼兒園人身安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師幼和諧建設(shè)，強(qiáng)化園內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為教師和幼兒提供平安、和諧的校園環(huán)境。幼兒園做到了安全機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到上級規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng)。建園以來無刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生；校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，2009-2011年連續(xù)三年榮獲滕州市食品衛(wèi)生管理先進(jìn)單位；2010、2011、2012年連續(xù)三年榮獲棗莊市優(yōu)秀家長學(xué)校、教書育人、學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)單位；2011年榮獲滕州市安全工作先進(jìn)單位；2012年我園食堂評為B級食堂。現(xiàn)就我園在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、安全管理工作做到精細(xì)化

在安全教育管理工作的實(shí)踐中做到“四個(gè)到位”即認(rèn)識到位、組織到位、制度到位、措施到位。

1、認(rèn)識到位

幼兒園每學(xué)期都要利用例會(huì)時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)安全教育理論和本園制定的安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，特別是有關(guān)安全教育的文件精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師和家長。使他們明確安全工作目標(biāo)和職責(zé)，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。

2、組織到位

成立了以董事長為組長各園園長為副組長，個(gè)科室主任年級組長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)安全教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每個(gè)具體責(zé)任人；還聘請了派出所的 為法制校長，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了加強(qiáng)幼兒在園安全管理，每天都有園長和中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師值班巡視，檢查幼兒園安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全情況及時(shí)匯報(bào)處理，做到防患于未然。

3、制度到位

幼兒園建立健全了各項(xiàng)安全工作制度《安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》《食堂管理制度》等，明確崗位職責(zé)。4、措施到位 為了將安全教育落到實(shí)處，我們采用不同措施加以預(yù)防和監(jiān)督。每學(xué)期初，重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園制定的《安全工作責(zé)任和事故追究制》層層鑒定安全責(zé)任書，并在教師獎(jiǎng)懲制度中規(guī)定凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故評優(yōu)評先一票否決。注重班級量化管理和幼兒日常行為管理，每學(xué)期評出安全標(biāo)兵和安全管理先進(jìn)班級。

二、安全教育內(nèi)容做到序列化

1、不論哪種常見校園事故的預(yù)防，根本的措施在于加強(qiáng)師生的安全教育。具體的做法是：一是按照幼兒園《課程標(biāo)準(zhǔn)》把安全知識教育列入專題課，保證每周一課時(shí)的安全教育課。二是通過安全月、晨會(huì)、班會(huì)等開展經(jīng)常性的安全教育。三是結(jié)合國家普法計(jì)劃聘任法制輔導(dǎo)員，舉辦報(bào)告會(huì)開展法制安全教育。四是構(gòu)建家庭、幼兒園、社會(huì)“三位一體”的安全教育管理機(jī)制，成立家長委員會(huì)，形成齊抓共管的教育局面。五是重視幼兒的心理健康教育。

2、為了使安全教育內(nèi)容形成序列，我園依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)向幼兒進(jìn)行安全常識、健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、保護(hù)自我、安全第一”的意識。按照幼兒的年齡特點(diǎn)、理解能力確定不同年齡段的安全教育內(nèi)容和要求。小班重點(diǎn)了解不跟陌生人走，不接觸危險(xiǎn)的東西;中班重點(diǎn)了解家的住址，知道爸爸媽媽的電話號碼，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避與求救;大班重點(diǎn)了解安全標(biāo)志，自我保護(hù);并向幼兒家長發(fā)放安全教育宣傳資料，規(guī)范家長的不良安全行為。

3、重視防范和處理突發(fā)事故工作：突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系健全，每學(xué)期都組織消防演練、防震演練和防暴力侵害演練；組織幼兒學(xué)習(xí)背誦《安全守護(hù)生命十大黃金法則》每學(xué)期對幼兒進(jìn)行兩次身體檢測，還聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為幼兒進(jìn)行齲齒篩查，時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒的健康、安全工作。

三、安全教育形式做到多樣化

1、創(chuàng)設(shè)陣地性教育環(huán)境

利用黑板報(bào)、宣傳欄、墻壁等陣地宣傳安全教育知識，普及安全教育內(nèi)容，使安全教育知識深入人心，形成安全教育的良好氛圍。

2、幼兒的安全意識、良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)反復(fù)培養(yǎng)的過程。平時(shí)，幼兒園注重幼兒日常行為習(xí)慣教育、園規(guī)、園紀(jì)教育。每天都組織教師在園門口接待幼兒，教師帶領(lǐng)幼兒使用文明禮貌用語，言談舉止大方。把幼兒安全教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來。幼兒對教師滿意率高，沒有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

3、充分發(fā)揮家長委員會(huì)整體功能，形成安全教育合力，開展家庭安全教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。利用家長學(xué)校講《兒童心理健康保健》、《交通安全公約》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，向家長講清注意交通安全的重要性。通過家長課堂的開設(shè)，使家長懂得了更多的安全教育知識，安全教育活動(dòng)得到了家長的支持與理解。

4、積極開展“警園共建”活動(dòng)，發(fā)揮安全法制副校長、輔導(dǎo)員的職能作用，和交警隊(duì)、派出所共同建設(shè)安全教育基地和安全教育大課堂，共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為幼兒做交通安全知識講座，經(jīng)過交通干警的講解，使幼兒掌握了交通常識，不僅能自覺遵守交通規(guī)則，而且還能規(guī)范其他幼兒和家長的文明行為。

在幼兒園安全管理中，我園由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，安全工作取得了顯著成效。多次被評為“滕州市安全工作先進(jìn)單位”。但我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，為廣大教師和幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和諧的校園！

第四篇：生態(tài)校園建設(shè)匯報(bào)材料

生態(tài)校園建設(shè) 匯報(bào)材料

近年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，借助辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收的歷史機(jī)遇，持續(xù)加大生態(tài)校園建設(shè)投資力度，努力打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

通過校園綠化、美化和環(huán)境整治，提升學(xué)校整體形象，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量營造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。通過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動(dòng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;通過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

二、具體工作措施

為抓好生態(tài)校園建設(shè)，我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境。學(xué)校德育辦認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生掃除、檢查、公示制度，各班級衛(wèi)生區(qū)每天定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化美化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵。根據(jù)教委統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的小品景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合。新建《弟子規(guī)》文化長廊一處，景觀橋三座，蓮藕池和魚池各一個(gè)。花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、綠化美化做到不留死角。對校門口、教學(xué)樓后等待綠化的地方進(jìn)行土地整翻和花木移植。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了桃樹、石榴樹和核桃樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、創(chuàng)新思路抓好校園綠化美化。在今年春季校園綠化活動(dòng)中，創(chuàng)新工作舉措，積極邀請歷屆校友中的成功人士，通過組織同學(xué)聚會(huì)、校友聯(lián)歡等形式，共植紀(jì)念樹、共敘同學(xué)情。今春以來，各屆校友共為學(xué)校捐贈(zèng)梨樹、海棠、櫻桃、槭樹、楓樹、欒樹、柿樹、銀杏、山楂等名貴花木400余株，為學(xué)校節(jié)省綠化投資5萬余元。

5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，科學(xué)養(yǎng)護(hù)好花木。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的花木，學(xué)校安排專人進(jìn)行管護(hù)。定期澆水施肥，認(rèn)真做好花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑藥物，防治病蟲害。

三、取得的主要成績

經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)取得了一定的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評。在暑假前期舉行的全區(qū)校園環(huán)境建設(shè)綜合檢查評比中，我校取得全區(qū)第一名的好成績。先后有10余所鎮(zhèn)內(nèi)外的兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。

盡管我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但是我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和社會(huì)的贊譽(yù)化作今后工作的動(dòng)力，在新的學(xué)期把生態(tài)校園建設(shè)工作做到更好。我們將本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美，校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生們在良好的環(huán)境中健康、快樂的工作和學(xué)習(xí)。

第五篇：幸福校園建設(shè)匯報(bào)材料

和諧筑育幸福園

大愛催開幸?；?/p>

家庭幸福、社會(huì)和諧是每個(gè)人內(nèi)心的呼喚，與此相比，校園更應(yīng)該是幸福的。校園里放飛的是祖國的未來和希望，培育的是一朵朵含苞待放的花兒，因而校園的幸福不僅是關(guān)乎每一個(gè)社會(huì)個(gè)體的人生體驗(yàn)，更是國家的未來和希望的所在。我校緊緊圍繞建設(shè)幸福校園的辦學(xué)宗旨，將“學(xué)生、老師幸?！迸c否作為檢驗(yàn)學(xué)校工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，凝心聚力打造幸福校園，讓每一朵花兒都幸福的成長，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福的汲取知識的雨露，為此，我們做了一些卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下，請各位同仁批評指正。

一、人文關(guān)懷，成就幸福教師

工作不僅是我們謀生的手段，也應(yīng)該成為我們精神的追求，讓老師們快樂的工作著，幸福的工作著，只有幸福+快樂的工作模式才是雙贏。為此，我校緊緊圍繞幸福教師的理念，打造和諧的人文環(huán)境，關(guān)心教師生活，成就幸福教師。

1、以愛心促和諧。我校狠抓了干群之間的和諧、師生之間的和諧、教師與自身職業(yè)的和諧、學(xué)校與學(xué)生家庭的和諧等“四個(gè)和諧”，形成了“人和為本”的管理思想。要辦好學(xué)校，校長的管理藝術(shù)、管理技巧固然重要，但源自心靈深處的為師生成長服務(wù)的真誠才是管理的根基。所以，在日常工作中，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教師的閃光點(diǎn)，贊賞教師，關(guān)心教師。每周二的校例會(huì)，對師工作中好的表現(xiàn)，知道了某位教師課堂教學(xué)有了提高和改進(jìn)，甚至聽到了某位教師說過的一句感人的話，我們都要在全體教師會(huì)上說一說，號召大家向他們學(xué)習(xí)。被表揚(yáng)的教師心里暖洋洋的，聽的教師心里也多了一份感動(dòng)。

2、以愛心換真心。關(guān)心教師就是用人文關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心。教師的生日到了，學(xué)校會(huì)送上一份精美的蛋糕；天冷了，給老師們發(fā)一個(gè)形似手的護(hù)手霜，用紅紙剪一個(gè)“心”字貼在上邊，并寫上“天冷了，請保護(hù)您的手”，老師們收到后感覺特別溫馨；節(jié)假日到了，為老師們購買生活用品。如：到魚臺(tái)買綠色優(yōu)質(zhì)大米、到博山買無鉛瓷具，到繅絲廠為老師定做蠶絲被；一年四季為老師訂做衣服；老師家中有困難，總是想法設(shè)法幫助解決。正是這些人文化的關(guān)懷，激發(fā)了教師們的工作熱情，干群關(guān)系自然也就和諧了。

3、以活動(dòng)為載體成就教師幸福體驗(yàn)。真正的教育是發(fā)自教育者內(nèi)心的，是充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福的。因此，無論學(xué)校工作多忙，學(xué)校都鼓勵(lì)老師們擠時(shí)間，參與一些有益身心健康的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，在多彩的生活中增添自己的生活樂趣。組織拔河比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、跳大繩比賽、卡拉ok比賽、樂器比賽、爬山比賽、捆腿跑比賽、醫(yī)療保健操比賽等活動(dòng)，既可以豐富教師的課余生活，又可以增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。倡導(dǎo)老師舒心工作，幸福生活，不做蠟燭做太陽，照亮學(xué)生，輝煌自己，形成老師之間親如兄弟姐妹的和諧關(guān)系?，F(xiàn)在，詩 意的生活、激情的教育、豐富的活動(dòng)，已經(jīng)充分緩解了教師工作和學(xué)習(xí)的壓力，“我工作、我美麗、我健康、我快樂”的理念已根植于老師們心中。

二、師愛為先，成就幸福學(xué)生 學(xué)生喜歡是我們永恒的目標(biāo)，工作中我們以學(xué)生喜歡作為為最高要求。學(xué)校制訂了學(xué)生喜歡的課程、學(xué)生喜歡的老師、學(xué)生喜歡的課堂、學(xué)生喜歡的活動(dòng)等一系列活動(dòng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并作了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)、研究，為進(jìn)一步開展工作籌備了第一手資料。

1、學(xué)生喜歡的課程

我校本著“國家課程開足開齊，地方課程求精求實(shí)，校本課程突出特色”的原則，積極設(shè)置學(xué)生喜歡的課程。通過問卷調(diào)查及學(xué)生老師、家長座談會(huì)，在六年級開設(shè)口琴、七年級葫蘆絲、八年級笛子等深受學(xué)生喜愛的校本課程，在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)生的喜愛，創(chuàng)造性地引入高中走班選修課程制，又在周二開設(shè)了經(jīng)典詩文誦讀課程，周三開設(shè)了象棋、圍棋、舞蹈、合唱、腰鼓、電子琴、豫劇、京劇、武術(shù)、跆拳道、乒乓球、面塑、十字繡等選修課程，真正實(shí)現(xiàn)了國家、地方、校本課程多元共存的課程體系。讓課程由“大鍋飯”發(fā)展為“套餐”或“自助餐”，以適應(yīng)不同學(xué)生愛好及發(fā)展的需求，很好地體現(xiàn)了學(xué)生課程結(jié)構(gòu)愛好的選擇性。

學(xué)生普遍對音、體、美課程感興趣，這些沒有考試壓力的科目更能引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生更能在這些課程中放松自己。而在語、數(shù)、外這些文化科當(dāng)中，學(xué)生的興趣相對較低，但就知識本身而言，任何知識都具有趣味，因而，我們要善于挖掘知識中的閃光點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、學(xué)生喜歡的課堂

我校積極開展了同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，讓老師感受不同課型帶來的不同效果，產(chǎn)生的不同課堂反應(yīng)。事實(shí)證明，學(xué)生對不同的課堂產(chǎn)生的反應(yīng)完全不同，有的課堂生龍活虎，有的課堂死氣沉沉有如一潭死水。這種差別主要與課堂形式有關(guān)，直接取決于教師對課堂的駕馭能力，操控能力，對學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)能力。教師必須把枯燥的知識用生動(dòng)、幽默的語言、細(xì)致的講解、有效互動(dòng)，滋潤進(jìn)學(xué)生的心靈，使課堂充滿歡聲笑語，讓學(xué)生在快樂的課堂中穿行。

3、學(xué)生喜歡的老師

教師是課堂的操控者，駕馭者，因而一節(jié)課的好壞與教師有著直接的關(guān)系。教師個(gè)人的魅力、語言使用、肢體動(dòng)作的多樣性、面部表情的豐富都可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一個(gè)優(yōu)秀的老師必定是多方面結(jié)合的出色的人，不能夠兼顧而只是枯燥的進(jìn)行知識傳授的教師，注定與“學(xué)生喜歡”絕緣。只有做到了各方面統(tǒng)籌兼顧，才能夠讓知識的傳授在教師精湛技藝的引領(lǐng)下自由穿行，快樂歌唱。也只有這樣的老師，才能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

4、學(xué)生喜歡的活動(dòng)

教育的對象是具有主觀能動(dòng)性的人，因而以培養(yǎng)人為己任的教育工作必定要走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生所需、所想，從他們合理的個(gè)性需要出發(fā)，滿足他們的心理成長需要，這樣的活動(dòng)，才能夠得到學(xué)生們的喜愛，這樣的活動(dòng)，才能夠具有長期深入開展下去的動(dòng)力和理由。我校下發(fā)調(diào)查問卷，一方面摸清老師們的特長，一方面掌握學(xué)生們的真實(shí)需求，本校教師能夠勝任的活動(dòng)，我們開足、開好，本校缺乏的特長老師則花大力氣去聘請，如：我校的葫蘆絲、腰鼓等社團(tuán)，堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來的原則，既培養(yǎng)本校教師，同時(shí)聘請專業(yè)老師，滿足學(xué)生的個(gè)性需求，保證活動(dòng)順利開展。

5、學(xué)生喜歡的學(xué)校

這一目標(biāo)是教育的最高境界。商品的好壞消費(fèi)者最有發(fā)言權(quán)，被市場所青睞，被消費(fèi)者所喜歡的商品必定走俏于市場，學(xué)生喜歡的學(xué)校是對一所學(xué)校的課程、課堂、老師、活動(dòng)等各方面的總體評價(jià)，具有高度的概括性。不言而喻，學(xué)校對學(xué)生所給的評價(jià)具有先天的偏愛，學(xué)生更具有無可替代的發(fā)言權(quán)，學(xué)生喜歡的學(xué)校也就成為對學(xué)校最高的、最重的褒獎(jiǎng)，正如我們通常所說：金杯銀杯不如學(xué)生的口杯，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)。一所學(xué)校在課程、課堂、老師、活動(dòng)等方面深入學(xué)生喜愛，那么，他注定會(huì)是一所被學(xué)生喜歡的學(xué)校。我校在課程、課堂、老師、活動(dòng)方面廣泛征求學(xué)生的意見，已經(jīng)奔跑在學(xué)生喜歡這一康莊大道上了。

6、愛灑校園。為了關(guān)心和幫助家庭有困難的學(xué)生，我校成立了“同在藍(lán)天下助學(xué)基金會(huì)”，目前，已有數(shù)百名困難學(xué)生得到了基金會(huì)的幫助。為弘揚(yáng)愛心奉獻(xiàn)精神，學(xué)校舉辦“讓愛灑滿校園”演講會(huì)，激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛之情，組織開展了“師愛生、生愛師、生生愛父母”活動(dòng)，讓愛灑滿校園，讓愛輻射到家庭。

不僅如此，老師們共同用愛心創(chuàng)建愛心和諧校園，用師愛溫暖學(xué)生們的心靈。每到新年元旦，老師與學(xué)生一起包水餃、吃大鍋菜、聯(lián)歡，其樂融融，學(xué)生體驗(yàn)家的幸福；師生觀看全運(yùn)會(huì)足球賽時(shí)，突遇狂風(fēng)暴雨，學(xué)校高翠芝老師為保護(hù)學(xué)生，以她的柔弱身軀擋住了飛來的廣告牌，可她被砸昏在地；學(xué)校維修深水井，須啟用多年未用的水井救急，總務(wù)處主任劉國義親自嘗試無問題后才啟用水井；學(xué)生病了，老師親自送到醫(yī)院，落下功課，老師們迎風(fēng)沐雨，上門補(bǔ)課。炎炎烈日下，映出了巡查午休教師的身影；寒風(fēng)刺骨的夜晚，留下了值班教師的足跡；結(jié)冰的路上烙下了教師永恒的腳??；簡陋的教室里，留下了教師無怨無悔的青春??

豐富的畫面、多彩的鏡頭，呈現(xiàn)出岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)大愛和諧的幸福畫卷，閃耀著全校師生愛心和諧的音符，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生們正意氣風(fēng)發(fā)地彈奏著創(chuàng)新發(fā)展的幸福樂章，迸發(fā)出愛心永恒的時(shí)代最強(qiáng)音！